运动会加油广播稿80字18篇

运动会加油广播稿80字精选

篇一：跑道

一条跑道，

要四个人去打造一个信念，

要四个人去拼搏，

每次交接都是信任的传递，

每次交接都是永恒的支持，

冲吧！

向着终点，

向着个四个人的共同目标，

前进！

篇二：动人的旋律

一阵有力的助跑后

你腾空跃起

顿时

你舒展开矫健的羽翼

然后

就会有个属于你的距离

无论远近

都是青春的风采

无论胜负

都是动人的旋律

篇三：小小的木棒

一根小小的木棒，

连接的是团结和友爱；

一根小小的木棒，

传递的是勇气和力量；

一根小小的木棒，

演绎的是奋斗和拼搏；

加油吧！

让这激动人心的时刻，

一直回荡在我们心中！

篇四：拼搏

年轻的我们自信飞扬，

青春的气息如同出生的朝阳，

蓬勃的力量如同阳光的挥洒。

此时此刻，

跑道便是我们精彩的舞台，

声声加油便是我们最高的奖项！

论何成功，

谈何荣辱，

心中的信念只有一个：拼搏！

篇五：无悔的选择

无论结局是好是坏

无怨无悔是我们的选择

每当运动员奔驰在400米跑道上时

我们为你祝福为你喝彩

不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰

也成了我们的信仰

运动员们

飞吧！翅膀属于你

篇六：掌声响起来

这里需要激情，

这里需要呐喊，

这里同样需要掌声。

当你乘胜而归，

我们为你鼓掌，为你祝贺，

当你失败而来，

我们同样为你鼓掌，为你骄傲。

当掌声再一次想起的时候，

你已经站在了起跑线上，

朋友，向前冲！

我们在为你鼓掌。

篇七：胜利的橄榄枝

黎明前黑暗的苍穹

繁星点点

普罗米修斯将体育的圣火点燃

随着一道霞光

运动的火焰升腾在奥林匹亚山

今日的健儿们

英姿勃发

志存高远

精神饱满的将目光凝聚在终点线

努力吧

拼搏吧

奋斗吧

女神将献上胜利的橄榄枝编成的花

篇八：奔向前方

枪声响起

燃起的是你的激情

放飞的是你的理想

你的挥汗付出

在矫健的步伐以后逐一闪亮

纵使艰难

但，奔向前方

唯有它给你掌声

唯有它让你傲气昂扬！

篇九：为你们骄傲，为你们喝彩

运动场上有你们的步伐，

那是辛苦汗水的抒发，

你就像天边的云端，

有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的骏马，

飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

为你们祝福，

为你们喝彩！

篇十：为拚搏喝彩

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拚搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

篇十一：运动员之歌

我知道，该来一定会来的。

你只要，全身心准备好。

梦想在前方我们向前奔跑，

生命中谁都要有个目标。

谁在风中，风中燃烧。

谁在雨中，雨中舞蹈。

梦想前方，就在今朝。

让世界把我们知道！

篇十二：风行天下

你没有忘记，

把闪亮的青春飞扬，

你没有忘记，

把身姿驰向胜利的方向，

风一样的驰骋，

风一样的纵横，

不要轻言放弃，

因为我们已为青春宣誓

风行天下！

篇十三：成功属于你

不为掌声的诠释

不为刻意的征服

只有辛勤的汗水化作追求的脚步

心中坚定的信念

脚下沉稳的步伐

你用行动诉说着一个不变的真理

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

希望在终点向你招手

努力吧用你坚韧不拔的毅志

去迎接终点的鲜花与掌声

相信成功属于你

篇十四：谢谢啦啦队

几许真诚的鼓励，

几句亲切的问候，

几注深情的目光，

几多支持与帮助，

带给运动员的是信心，是勇气，

是誓夺第一的决心和毅力。

几句呐喊，

几束鲜花，

阵阵锣鼓，

片片掌声，

带给运动员的是满足，是感激，

是成功后的喜悦和快意。

谢谢你，我们的啦啦队！

篇十五：将信心进行到底

诺大的竞技场期待着你矫健的身影

瑟瑟的秋风为你送来爽朗的气息

朋友，在你踏上跑道的那一刻

告诉自己----将信心进行到底

无论成功与否

请微笑着跑完全程

只要年轻的心还在蓬勃的跳动

就要大声告诉自己----将信心进行到底

篇十六：赛场上的旋律

你听那激烈奔跑的脚步声，

震撼大地。

你听那欢呼加油的呐喊声，

催人奋进。

赛场上的旋律，

如旋风般急速，

如号角般激扬，

如激流般奔腾不息。

创新！突破！超越！

永远是赛场上最激动人心的旋律。

篇十七：攀登

你象一只雄鹰，翱翔在晴空之中

你象一颗金星，闪烁在宇宙之中

你象一匹骏马，驰骋在战场之中

没象是头猎豹，疾驰在草原之中

你象一艘快艇，飞奔在海洋之中

胜利的果实等你摘取

希望的高峰等待你去攀登

篇十八：天空

人生的花季是生命的春天，

它美丽，

却短暂。

作为一名大学生就应该在这一时期，

努力学习，

奋发向上，

找到一片属于自己的天空。

青年是祖国的希望，

民族的未来。

每个人主宰着自己的明天。

16字20字运动会加油口号大全,运动会加油语句,运动会加油的话广播稿

16字20字运动会加油口号大全,运动会加油语句,运动会加油的话广播稿精选一：

1、发扬奥运精神，创造校运佳绩!

2、爱我实中，赛出水平

3、振兴中华，赛出水平

4、振兴中华，扬我班威

5、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!

6、祝全体运动健儿在第二届田径运动会上取得优异成绩!

7、齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园!

8、奇迈山下，喜迎校运盛会;竞赛场上，尽显健儿雄姿!

9、运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流!

10、赛出水平，赛出风格，全面提高 综合素质!

11、坚强、诚实、进取。7、2加油，7、2雄起!

12、走进华中，走向成功。我爱我校，我爱我班。

13、齐心协力，牛气冲天。七六七六，一枝独秀。

14、走进华中，走向成功。没有最好，只有更好。

15、淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏。

16、挑战自我，超越自我!

17、和衷共济，风雨同舟;拼搏进取，铸就辉煌。 13班：努力奋进，永争第一!

18、挥洒着青春的活力，放飞希望和梦想!

19、拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!

20、今天的骄傲将从这诞生，明日的太阳将从这里升起!

21、以三个代表重要思想为指导，营造学校体育发展的良好环境!

22、以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动!

23、发挥校园文化的育人功能，把德育、体育、美育有机结合起来!

24、发展体育运动，增强人民体质!

25、友谊第一，比赛第二

26、更快、更高、更强

27、青春运动友谊健康

28、团结友谊进步

29、团结拼搏奋发有为

30、团结进取，开拓创新

16字20字运动会加油口号大全,运动会加油语句,运动会加油的话广播稿精选二：

1 参与就是胜利

2 笑声响亮，十班最棒

3 奥运精神永驻我心

4 遵规守纪团结互敬

5 顽强拼搏勇夺第一

6 利剑出鞘，倒海翻江

7 赛出风格赛出水平

8 展现自我争创新高

9 挥动激情放飞梦想

10 凌云赛场，斗志昂扬

11 飞跃梦想，热情奔放

12 奋勇拼搏，展现自我

13 团结拼搏，争创佳绩

14 友谊第一，比赛第二

15 青春无悔，激情无限

16 顽强拼搏，超越极限

17 齐心协力，力争上游

18 强身健体，立志成材

19 奋发拼搏，勇于开拓

20 拼搏奋进，永远进步

21 拿出自己最美的英姿改变明天

22 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡

23 龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心

24 秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强

25 放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限

26 爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一

27 竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍

28 团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一

29 积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

30 青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌

31 扬帆起航，劈波斩浪，xx班一出，谁与争锋

32 亲密五班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁

33 挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩

34 挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风

35 班班，锐不可当，超越自我，再创辉煌

36 赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同

37 把舵扬帆，锐不可挡，奋勇拼搏，气势非凡

38 淡泊明志，宁静致远，团结友爱，顽强拼搏

39 赶虎下山，驱龙出水，勇往直前，独占山水

40 互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰

41 英明神武，勇冠江山，史上最强，xx-xxx-x班

42 磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我

43 励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃

44 励精图治，争创一流，好好学习，天天向上

45 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限

46 齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌

47 青春如火，超越自我，励精图治，奋勇拼搏

48 认真读书，踏实做人，全民健身，奔向奥运

49 三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨

50 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强

51 浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城

52 与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一

53 八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄

54 锻炼身体，保卫祖国锻炼身体，建设祖国

55 学习奥运，顽强拼搏，奋勇争先，超越自我

56 励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上

57 三班三班，超越第三，奥运精神，我班发扬

58 三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹

59 山中猛虎，水中蛟龙，奋勇拼搏，卧虎藏龙

60 同舟共济，风雨同船，拼搏进取，铸就辉煌

61 团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我

62 励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

63 班班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌

64 未来在这里闪光，新星在这里成长

65 赛出独特的风格，赛出辉煌的人生

66 扬帆把舵，奋勇拼搏，看我班，英姿焕爽

67 精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩

68 青春如火，超越自我，年班，奋勇拼搏

69 班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄

70 挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我

71 我运动，我健康我自信，我必胜

72 奋勇拼搏，勇夺第一，团结协作，兴我班

73 你参与了，你坚持了，你胜利了

74 团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息

写运动会加油的句子广播稿

在学习跟生活中大家一定听过各种各样的口号，利用口号不断的鞭策鼓励自己就像是一句座右铭一样鼓励着自己，那么哪里有为运动会口号的句子呢？阅完本站的《写运动会加油的句子广播稿》你一定能学到许多！

写运动会加油的句子广播稿篇一

1励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

2人生多失意，失意莫失心。

3努力奋斗，勇敢争先。

4史上最强，二年十班。

5更快更高更强。

6扬理想之风帆，抵成功之彼岸　

7挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我

8青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。

9健身一小步，和谐水城一大步。

10永远做一个三观比五官正的女孩子

11挑战自我、突破极限、奋发拼搏、勇于开拓

12敢拼敢搏，无所畏惧;不断进取，力争上游;相信自己，超越自我;真诚付出，终创辉煌!

13五班五班，我是五班，再说一遍，我是五班!

14山中猛虎，水中蛟龙，一年一班，卧虎藏龙。

15我曾经以为看到自己的人不会太多，需要不停的呐喊呐喊才能被记住。原来，只要对方有心，你低着头站在黑暗里，也会有人看见你哦。

16人小志气大，比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！

17未来的路还很远，谁也不知道将来会发生什么，唯一能做的就是做好自己。

18所有的原谅都是因为不想失去。就算全世界只剩下我一个，我也会好好保护你！

写运动会加油的句子广播稿篇二

19当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。别人能做的，我也能做。别人不能做的，我更要努力去做。

20人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理

21精神也会随之变化。那样你会得到一种永远向上的力量，这种力量会使你健康而充满活力!

22建我体魄，规我人生，建规建规，众望所归!!!

23发挥校园文化的育人功能，把德育体育美育有机结合起来！

24一班一班，坚强勇敢，努力拼搏，奋勇争先

25大手牵小手，比赛顶呱呱！

26顽强拼搏、勇夺第一

27青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

28赛出风格、赛出水平

29机遇偏爱有准备的头脑

30顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。

31利剑出鞘，倒海翻江。

32加强运动，增强体质。

33齐心协力，我们一起，勇夺第一！

34放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

35扬体育精神，展青春风采!

36人生的路只有一次，你每走一步都应该谨小慎微，错了便有可能过上另一种生活。

写运动会加油的句子广播稿篇三

37发展城市体育事业 增强中华民族体魄

38强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。

39努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。

40奇迈山下，喜迎华园研运盛会;竞赛场上，尽显机汽健儿雄姿!

41一年一班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。

42三班三班，非同一班，先菜七班，再踹八班。

43八年二班，猛虎出山，八年二班，锐不可当。

44不知全貌，不予置评。

45龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。

46团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

47运动让生活更美好。

48人多管住嘴，人少管住心。

49扬帆起航，噼波斩浪，再创辉煌

50体育生活化，生活质量佳。

51白日莫闲过，青春不再来

52强身健体，立志成材

53秀出自信、展现自我、非比寻常、x班!

54奋勇拼搏，展现自我。

写运动会加油的句子广播稿篇四

55天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。

56如果你不能飞，那就跑；如果跑不动，那就走；实在走不了，那就爬。无论做什么，你都要勇往直前。

57初赛虽胜却不骄 不把初赛当决赛 竭个人之全力 会天下之群豪

58遵规守纪、团结互敬

59以人为本，实施素质教育，开展积极向上的校园体育活动!

60天道酬勤、健康起来

61扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。

62赶虎下山，驱龙出水，勇往直前，独占山水。

63七班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。

64三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹。

65脆弱的人才会四处游说自己的不幸，坚强的人只会不动声色的越加强大。

66十几岁那年故事简单，遇见的你我刚好喜欢。

67八班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

68科学锻炼有益健康人人运动拥有健康。

69热门爱情说说句子我的夜晚从你说晚安开始，就算在这之前看到月亮也不算。

70比出风采，超越自我。

校园运动会广播稿300字13篇

最新校园运动会广播稿300字13篇

篇一：青春色彩

人生是一本照相册子，青春是里面一道最靓丽的风景线

人生是一道溪流，青春是沿途一片最晶莹的水波

人生在街头巷尾，青春是永远不会说累的话题

扬起头，自信写在脸上：我们正年轻

我们正年轻，让青春迎风飞扬在白色的跑道上，让雄浑的呐喊声回旋在广阔的体育场上

我们正年轻，让悠扬的青春在柔美的身躯中展开，让美好的回忆驻留在歌声飞扬的时刻

我们正年轻，让青春燃烧在手中点燃的圣火中，生命的激情冲心中开起，与太阳的辉煌融合在一起

篇二：相信自己

是赛场边的彩旗飘扬

灼热的

是蓝天上的烈日炙烤

热烈的

是看台上的同学助威

看，那群情激战

听，那锣鼓喧嚣

青青的面庞在阳光下更显明媚

高亢的战歌在齐唱中更加嘹亮

相信自己

当一轮旭日从东方升起，新的一天又开始了，新的事情又要来临了，不要灰心，不必丧气，相信自己，就一定会胜利。

不论远方是什么，不论未来是怎样，不论脚会将你带到何方，相信自己，就会有炫丽的回报。

篇三：超越极限

或许你努力过，争取过，但还是与成功的掌声和鲜花擦肩而过。

或许你尝试过，失败过，但成功的火焰就是无法熊熊燃烧。

或许你面对沟壑时，犹豫过，害怕过，徘徊过，伤心过，滞步过但朋友，你是否冷静

地思考过，或许你再往前一步，或许成功便正好与你握手呢你是否平静地反问过，或许跨越

这道沟就是圣洁的梦的故乡呢

鼓起勇气吧，再向前迈出一步吧，超越梦的界限，超越自己的极限，打破成功的极限!

超越极限，超越自我，向梦的方向起飞吧

篇四：成功的拥有者

人生的路，有坦途，也有坎坷;

走过的岁月，有欢笑，也有苦涩。

泪水告诉我一个跌倒的故事，

汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

理想毕竟不同于现实，

失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。

人生要自己去拼搏，去奋斗，

在风雨中百屈不挠、勇往直前，

在自己的每个驿站都留下一段无悔的回忆。

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，

成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

篇五：运动精神

还记得奥林匹克的口号吗更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。

除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。

篇六：英雄!

成亦英雄，败亦英雄。你永远是我们心目中真正的英雄，第一个冲过终点的人当然是我们的偶像，而尚在跑道上为了奥林匹克精神奋力拼搏的，更值得我们敬崇、永不放弃，永不服输、终点并不是真正的终点，体育必将冲破人类的极限。

或许失败对于你来说是一种耻辱，是一种希望的破灭。几个月的艰辛训练和满怀的希望在一刹那间付诸东流，令你沮丧，令人悲伤，但看看你用尽全力奋力拼搏的一刹那。眼眶中含着泪水的我们不这么想，你是勇敢的，你是坚强的，你用你那顽强的意志完成了你的任务。看成败人生豪迈，我们应从头再来，为你感到了骄傲。

篇七：铿锵玫瑰

或许会有人认为赛场是男生的天下，但在赛场上却活跃着许多女生的身影。他们与男生一样驰骋赛场，拼搏赛场，也与男生一样拥有了胜利的喜悦，拥有了令人羡慕的掌声与鲜花;他们的飒爽风姿引人注目，在他们身上折射出有如女足运动员般的坚定新年与不屈精神，他们是盛开在赛场上的铿锵玫瑰，他们是一朵朵充满生命力 的铿锵玫瑰，是一朵朵洋溢着青春朝气的铿锵玫瑰。 祝愿每朵铿锵玫瑰都能怒放在人生的道路上。 祝愿每朵铿锵玫瑰都能傲立在拼搏的赛场上。

篇八：激情青春，勇者胜

一位名人曾经说过：风采来源于精神。那么运动真正的风采理应来源于拼搏，不断超越自我的精神和那种友谊第一，比赛第二的运动品质。

还记得奥林匹克的口号吗更高、更快、更强，正是因为有了动力，才让我们的运动变的精彩，变的绚丽，变的引人。大家记忆尤新的永远是最有风采的一面，乔丹的灌蓝，巴乔的射门。这所有的一切都让我们深深感受到一种精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不断超越的精神，更是人类挑战极限的精神。

除了超越的精神外，还有一种风采感动着我们，那是运动最本质的品格，也是人类在竞争中的最真实，自然的情感流露。那是一种团结奋进的精神，它让本来残酷的竞争带上了人为的印记，捎上了一片真情。它让运动除了成绩外多了一种品质值得歌颂，相信那才是最感人的东西，它长存于我们运动史，深烙在我们思想中。

篇九：705，加油!

运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然分离追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油 !

看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

你的汗水洒在跑道， 浇灌着成功的花朵开放。 你的欢笑飞扬在赛场， 为班争光数你最棒。 跑吧，追吧 在这广阔的赛场上， 你似骏马似离铉的箭。 跑吧，追吧 你比虎猛比豹强 !705，加油!你最棒!!!

篇十：你们辛苦了

运动会比赛的体育项目训练接近尾声。在第一，第二运动场上依然弥漫着浓浓的挑战与竞争气氛。望着他们依然有条不紊地继续坚持训练，心中莫名其妙地产生了对他们深深的钦佩：他们已经在精神上战胜了自我。在最后等待他们的是挑战自己的极限。

耳旁传来了啦啦队阵阵催人奋进使人图强的口号鸣笛声，他们不是运动员，却有着比他们更高的激情;他们不是体操队队员，却从训练的一举一动中令人体会出了认真细致;他们不是运动场上的红花，却在绿叶陪衬精神的号召下更加鲜明动人!他们只是青年，有着青年新一代所应具备的朝气蓬勃与奋发向上，有着冬日朝阳不畏严寒冲出冬天的豪迈与气概!

前一轮的准备已经结束，下一轮的激烈竞争已经开始。在我们的花样年华中，你们磨砺锻造了自己，就是全世界最好的;你们不畏强敌，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的!人不是为了失败而生，但也不是为了成功而存活，只要你有一颗不断进取的心，你就是最优秀的。

挑战就在眼前，在运动会开幕的前一天，谨代表全体支持体育运动的同学和老师们对全体为运动会而付出的同学们道一声：你们辛苦了!

篇十二：有种胜利叫坚持

三千米，对于我来说是一个遥远的距离。想到的时候，觉得颤栗。然而对于站在起跑线上的每一位女运动员来说，这将是她们将要面临的比赛。

我认为将会有人无法跑完全程，毕竟三千米对于一个女生来说，这足以是一次长征。可结果只能让我意外，没有一个运动员在中途退出，所有的运动员都坚持到了终点。虽然最后一名与第一名之间有将近一圈的差距，然而她们都是胜利者，因为有种胜利叫坚持。

篇十三：成功就在脚下

运动员，我们为你加油!运动员，我们为你喝彩!健步腾飞，冲向终点之路不再遥远;英姿飒爽，诚挚欢呼之声因你嘹亮;奋勇冲刺，宽阔天空之美更加湛蓝。运动健儿们，我们为你欢呼，脚下红色的跑道是你驰骋的战场。每一个健美操步都倾泻激情，每一滴汗水都凝聚硕果，每一个动作都孕育完美。啊!激情澎湃，血液沸腾。释放心中积蓄的豪情，敞开钦慕的心扉，我们尽情欢呼。运动健将们，终点就在眼前，加油，加油!成功就在脚下

　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是我收集整理的夏令营方案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夏令营方案 篇1

　活动主题：

　快乐体验 健康成长

　活动目的：

　学会自理、学会交往学会合作、学会生活;

　体验自然、体验友情、体验磨砺、体验生存；

　增强自信、增长见识、增加本领、增进友谊。

　五指行动

　1、五指契约：

　以小组为单位，在A4纸上画一只手的轮廓

　小组成员讨论达到共识后，在每个手指上签上要达到的共识目标。 各小组展示他们的契约结果。

　2、进化论

　所有成员一起活动

　演示从蛋——人的演变过程

　3、风火轮

　利用教师提供的报纸和胶带，组成一个报纸轮。要求所有队员在脚不沾地的情况下利用报纸

　轮完成一定路线，达到终点。用时少着胜。

　拓展活动

　1、破冰小游戏：大雨小雨（根据四个口令做出相应的动作） 口令一：拍手

　口令二：原地跺脚

　口令三：用双手拍大腿

　口令四：一边拍手一边跺脚

　配备4名教师 时间在20分钟

　2、坐下起立（大陆漂移）

　讲解活动的规则：①每两位同学在一起相互背靠背然后一起坐下去，

　然后胳膊互相勾在一起然后同时站立起来。

　②站起时不许手扶地。

　③每组人员经过15分钟的练习后要达到10人在一

　起能够同时坐下起立。

　安全注意事项：在活动前取下身上所有的物品放在指定位置。在活动时不要挤压到其他同学

　配备4名教师 每2位教师带40人时间在30分钟

　3、松鼠搬家

　活动的规则：将队伍分成若干组，每组由三人组成，一人担当松鼠，另外两人担当大树。本活动分为三个口令:松鼠搬家，要求松鼠迅速的离开自己的窝跑到别人家的窝里去 ，大树则站在原地不动。第二

　个口令为：樵夫砍柴，要求:树动松鼠不动，树要迅速和其他的树从新组成一个家。第三个口令为：森林大火：要求松鼠和大树打乱从新组建。每次口令下达后5秒内找到自己的位置。如果在规定的时间内没有找到，将会给大家表演一个小节目。

　4、灭菌先锋

　活动规则：给每个小队提供一桶水，三十个气球，一个空的水瓶，一空的桶和三根毛巾，活动开始在起点安排四位同学，剩余六位同学两两配对，站在制定的地方，每两人拿一条毛巾，活动开始要求起点四名同学用空的水瓶将气球装水，然后将水球丢给下两位同学，接水球的同学只能用毛巾，身体的任何一部分不可接触水球，如果水球掉在地上则教师没收，直到将水球运到空桶中，时间15分钟，四个小队一起比赛，时间结束空桶中水多为胜。

　配备4名教师 每2位教师带40人时间在40分钟

　铁人三项”活动方案

　（勇者创关、趣桥争渡、涉水）

　活动人数：80人左右活动场地：东方绿舟园区 配备教师：4-6名

　教学目标：1、培养学生在遇到困难克服困难和团结一致共同解决困难

　2、让学生学会合作，在合作与交流中体验运动的快乐。

　3、培养学生果断勇敢、不怕困难、勇往直前的拼搏精神和团结互助的集体主义精神。

　一、 活动准备：

　1、铁人三项成绩单一份，写字板2张，秒表四块，2只笔

　2、将队伍带至活动起点“勇者闯关“处集合，将人员分成若干组（男女搭配），每组10人并选取1名组长，活动以小组为单位进行。

　3、让学生放下随身携带的物品

　（根据季节和气候调整准备活动时间）

　二、活动过程：

　1、勇者创关

　（比赛加体验）

　1、介绍勇者创关的路线：勇者创关有两条道分别为：龙腾虎跃和勇往直前，两条道平行。

　2、比赛路线：从龙腾虎跃出发然后到出口走马路返回起点。

　3、讲解比赛规则：①从起点出发以后整个小组所有成员跑完所规定

　的路线安全的返回活动终点。

　②该项活动记时，根据最后一位组员到达的时间

　长短排定名次。

　③如活动中有组员无故放弃活动的小组失败。④如发现有组员没有按照规定的路线活动则成绩

　为零。

　4、活动安全注意事项：①在活动中有序前进，不要拥挤，抓好两边的绳子。

　②在过障碍时请互相帮助，任何人员禁止从

　高处直接跳下。

　5、讲解体验路线：从勇往直前出发然后到出口，再走迷宫到迷宫出口沿马路返回起点。

　2、趣桥争渡

　1、介绍趣桥世界的23座桥梁。

　2、讲解比赛路线：从波浪桥出发经过钢丝桥再经过悬索桥然后经过

　象棋桥结束。

　3、讲解比赛规则：①从起点出发以后整个小组所有成员完成所规定

　的路线安全的到达活动终点。

　②该项活动记时，根据最后一位组员到达的时间

　长短排定名次。

　③如活动中有组员无故放弃活动的小组成绩为

　零。

　④如活动中有组员掉下水则加10秒。

　4、活动安全注意事项：①放下随身携带的任何物品，尤其是数码产

　品。

　②所有人员不得靠近河边，以免掉入河中。

夏令营方案 篇2

　 一、活动目的

　为贯彻教育部《过好暑假》通知精神，落实“四个一”要求，丰富暑期生活，引导同学们走进原野，拥抱自然，采撷民风，体察社会，开阔视野，增长才干。

　 二、活动内容

　1、游览九龙口风光，调查本地自然资源(研究性学习);

　2、参观陆公祠(爱国主义教育基地);

　3、参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区;

　4、参观施耐庵纪念馆(白驹)、港口(东沙岛);

　5、联欢晚会

　6、参观淮剧团、杂技团

　 三、日程安排

　 第一天

　9：30 抵达建湖实验初中

　10：00 开营式

　10：30 参观校园，介绍校史

　11：00 午餐

　14：00 参观爱国主义教育基地——陆公祠

　17：00 到实中伙伴家作客

　 第二天

　6：30 集中

　7：00 参观国家级麋鹿保护区、国家级珍禽(丹顶鹤)保护区

　11：00 午餐

　13：30 参观施耐庵纪念馆、新四军八路军狮子口会师纪念塔

　17：00 联欢会

　19：00 到实中伙伴家住宿

　 第三天

　7：30 游览九龙口，调查本地自然资源

　11：00 午餐

　13：30 参观淮剧团、杂技团，感受艺术，过把瘾

　14：30 返程

　 四、经费核算

　项 目 费 用 人 数 合计(元)

　联欢会 10 50 500

　门 票 100 30 3000

　汽 车 2 30 800

　餐 饮 30 30 900

　奖品杂支 10 50 500

　累 计 5900

夏令营方案 篇3

　活动主题：弘扬红岩精神，争做红岩传人

　活动形式：校内素质拓展与校外接受教育相结合。

　参与人员：学校1——5年级学生（坚持学生自愿的`原则）

　领导小组：

　副营长：

　成员：

　活动内容：（校外）一是走进歌乐山革命传统教育基地，参观白公馆、渣滓洞、

　烈士墓、展览馆。二是参观红岩革命纪念馆。三是参观三峡博物馆，

　观看“重庆大轰炸”360度旋转**。通过开展生动的革命传统教育

　活动，让学生感悟伟大的红岩精神，激发学生的爱国之情。

　（校内）开展思维训练、上网、体育竞赛、看**、游泳等活动。

　2——5年级住校一晚，观看科幻片，体验集体生活。

　具体安排：校内活动分为三个上午进行，每上午分前后两段，前段为8：50—10：

　20后段为10：20—11：50； 7月1日上午，8：50—10：20继

　续开展夏令营活动，10：30进行夏令营总结和散学典礼活动。

　中途校外活动一天半；

　一年级

　27日上午 前段1——9思维训练。后段看**。

　28日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

　村，回校放学（一年级不住校）。

　29日上午 参观三峡博物馆。

　30日上午 游泳安排： 8：50—9：30 1、2、3班 9：40—10：20 4、5班

　10：30—11：10 6、7班 11：20—12：00 8、9班。其它时间各班观看科幻片。

　1日上午 前段体育锻炼（由组长安排）。10：30夏令营总结和散学典礼。

　二、五年级

　27日全天 上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩

　村，晚上住校。

　28日上午 参观三峡博物馆。

　29日上午 前段二年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。五年级：上网或看科幻片(8：50——10：10 )。

　后段五年级思维训练，二年级：1、2班上网或看科幻片、3—6班（9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11：50 5、6班游泳，3、4班看科幻片）。

　30日上午 前段二年级看**。五年级体育锻炼。

　后段五年级看**。二年级3——6班上网或看科幻片，1、2班思训。

　1日上午 前段二年级：体育锻炼。五年级：1——3看科幻，4、5班游泳（8：50—9：50）。

　后段10：30夏令营总结和散学典礼。同时补五年级1—3班游泳

　9：50—10：50 1、2班游泳，3班教室等候；10：50—11：50

　3班游泳。4、5班参加散学典礼。

　三、四年级

　27日上午 前段三年级：3——6班思维训练，1、2班游泳（8：50—9：50）。四年级：1——3班上网或看科幻片，4、5班思维训练。

　后段四年级看**（10：20—11：50）。三年级：1—2班上网或看科幻片、3—6班游泳。（9：50—10：50 3、4班游泳，5、6班看科幻片；10：50—11： 50 5、6班游泳，3、4班看科幻片）。

　28日上午 前段，四年级1—3班思维训练，4、5班游泳（8：50—9：50）。三年级：3——6班上网或看科幻片，1、2班思维训练。

　后段三年级看**。四年级：4、5班上网或看科幻片、1——3班游泳（9：50——10：50 1、2班游泳，3上网或看科幻片。10：50—11：50 3班游泳，1、2班上网或看科幻片 ），

　29日上午 （外出全天）：上午参观歌乐山革命烈士纪念馆，中午烈士墓就餐，下午参观红岩村，晚上住校。

　30日上午 参观三峡博物馆。

　1日上午 前段三年级思维训练，四年级思维训练。10：30夏令营总结和散学典礼。

　收费标准：100/每人

　报名时间：6月14日——23日（请班主任在此时间内组织学生报名）

　评比表彰：每班按10：1评选冬令营优秀营员。

　人员安排：以年级组为单位(含班主任、数学老师、下班老师)，按年级学生实际人数比增派教师。

　活动要求：

　1、请年级组长认真安排本组教师任课班级、时段、内容，外出安全保卫、晚上

　巡夜等工作。

　2、每位教师遵守夏令营作息时间，不得迟到与早退。

　3、每位教师认真履行自己的职责，在活动中加强营员的管理，重视安全、文明、

　守纪等教育。（针对夏令营安全问题，学校将单独拟订预防措施）

　4、因公或不愿参与夏令营的教师在6月21日前告之德育处。

　附：外出和住校安排表

　第一天 参观烈士墓和红岩村

　上午 8：30 学生到校

　8：45 学生上车

　9：00——9：40 坐车到烈士墓

　9：40——12：00 参观渣滓洞、白公馆、

　12：00——12：40 烈士墓餐厅吃中餐

　中午 13：00——14：00 参观展览馆、烈士墓

　14：00——14：30 坐车到红岩村

　下午 14：30——15：30 参观红岩村

　15：30——16：00 返回学校

　16：00——17：00 安排住宿

　住本校，体验集体生活

　晚上 17：00——18：00 本班教室吃晚餐

　18：00——18：30 学生自由活动时间

　18：30——21：30 观看科幻片，同时进行游泳安排

　21：30——22：00 盥洗。

　22：00 就寝

　第二天：参观三峡博物馆

　早晨 7：30 起床、盥洗

　7：20——8：00 收床上用具，带到教室

夏令营方案 篇4

　 一、指导思想

　为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，瑞安市中小学生田径运动会在我校召开，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的二年级部分学生夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个学生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进学生的全面发展。

　 二、参加对象和名额

　二年级学生。根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。

　 三、营员条件

　1、对夏令营活动感爱好的、有肯定身体素质的二年级优秀学生参加，

　2、组织纪律性强，家长支持；

　 四、工夫：

　 五、收费：

　 六、活动组织原则：

　以校为主、特色引领、多元选择。

　 七、活动内容

　暑期，学校组织学生参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。

　 八、活动组织要求

　1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、想象和管理。

　2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心想象方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。

　3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。

夏令营方案 篇5

　 一、夏令营宗旨和目的：

　培养兴趣、发展特长、弥补差弱

　 二、夏令营特色

　1、优秀的教师配置;无论是文化知识的扩优、辅差，还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导。

　2科学的管理;全封闭、军式化管理，充满历练的营地生活，孩子们将更加成熟自立，更懂得体贴家人，关爱朋友。增强学生的团队协作精神。

　3寓教学于娱乐;科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

　4完美的课程设置;文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合。

　5完善的设施、贴心的服务、安全的环境;大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全，生活管理专业团队为您服务。

　 三、夏令营班级课程设置及收费标准：

　上午：基础课程英语、数学学习。根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班；配合语文辅导。

　下午：辅助课程兴趣特长学习。有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程。

　班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期基础课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游英数培优班1500元/期基础课提升数学、英语；同时配合语文辅导；辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课；二天近郊游注：另生活费：300元/期住宿费：150元/期

　 四、夏令营学员招收对象：四年制初一学生

　 五、夏令营地点：绵阳中学英才学校及近郊

　 六、夏令营时间：

　注：夏令营开营期间，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如学生家离学校较远或家长接送不便的，周末学校统一组织学生活动。

　 七、夏令营报名

　在本班班主任处报名。端午节后即可缴费，费用统一交于班主任处，班主任统一交于财务室！

　数学组夏令营活动思路

　目的：1通过实验操作，思维训练，趣味数学培养学生热爱数学，探讨数学的热情，培养学生浓厚的学习兴趣；

　2因材施教，让不同层次的学生有更大的发展；

　3发掘学生潜能，培养学生的自信心；

　4．丰富学生课内外知识，开阔学生视野，让学生感受数学的美，数学知识的广博；

　5培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记的好习惯，通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异；

　 精英班

　1与教材紧密结合的奥赛培训；

　2数学活动，实验操作；

　3快乐数学、趣味数学；

　4科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

　 培优班：

　1夯实基础，能力提高，注重知识间的联系，让学生构建完整的知识网络；

　2数学活动，实验操作；

　3快乐数学、趣味数学；

　4培养学生预习，听课，复习、作业，错题清理，作笔记，相互交流的好习惯，缩小学生之间的各种差异；

　5科学合理的户外活动，为您的孩子提供广阔的空间，培养吃苦耐劳的精神，脱离枯燥教材的束缚，使他们快乐学习、健康成长。

　 初一语文夏令营活动（课程设置）安排

　（一）、宗旨：趣味性，文学性，活动性

　（二）、目的：培养学习兴趣；拓宽学生视野；

　提高综合能力；陶冶高尚情操；

　（三）、课程设置：

　 一、广告词欣赏、创作（4课时）

　第一课时：收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频，学生归纳、总结经典广告词的特点，老师举例讲解补充广告创作方法。

　第二课时：老师展示一些失败的广告词及广告创意，学生找出那些广告失败的原因，并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编，选出优秀的作品进行欣赏。

如果把我的思想比作落叶，那么第二届校运会便是催我写下随赛而感的风儿。

　　一

　　健美操`体育舞蹈`武术`军体拳等团体表演整齐化一，接力赛`拔河等团体比赛齐心协力，正是因为大家团结一致，向着同一个目标奋斗。其实，不只是在大型表演，体育运动中需要团结，或是团队精神更显重要，在平日的生活中同样有必要`很重要。

　　任何一个人都不可能做到`做好所有的事，当然了，一个人经过长时间的努力可以做好一些事，但若有合作伙伴，会容易一些，以减少不必要的付出`代价。我们生活在同一片蓝天下，一年的365天里没有多少时间是完全属于自己的，任何人不能拒绝他人参与自己的生活，自己也不参与别人的生活，大多数时间我们都是与人共处的，这就需要互助`协作向同样的目标奋进。

　　二

　　黑白相间的跑道，恰似一架钢琴的键盘，运动员们用他们的双足奏出了美妙的青春舞曲。起跑线上，运动健儿们各个跃跃欲试，它们显示着活力，所这一声悠长的“预备……”，他们屏住呼吸，怀着对成功的憧憬，冲出了起跑线……。快到终点了，看！快的，慢的都在做最后的拼搏，无论胜负，都是一种成功，都是一种对自我的超越。每个运动员向终点冲刺的前提就是从起点开始，在起点不做好准备，在终点怎能尽显风采，不仅赛场如此，人生也是如此。在起点不努力，不拼搏，在终点在冲刺，也显得后劲不足，最后，我们又拿什么交一份满意的答卷，“良好的开端是成功的一半”嘛！因此，我们何不拼搏起点，笑对终点。人生有太多的起跑线，我们不仅要做起跑线上的勇者，更要做坚持到终点线的强者。

　　三

　　运动的本质在于参与，运动的竞争是素质的竞争，更是自我意识的超越。对手，一定程度上是与我们相对的，然我们的生活正因为有了他们才不会像白开水一样淡而乏味，我们才能享受到真正的快乐。当你作为一名运动员奔跑在赛场上，如果你的对手是一位高手，难道他给你的仅仅是压力，而没有一点激发你超越它的动力吗？即使你赶不上他，难道你不觉得他对你产生了一股强大的“引力”，而是你的速度加快吗？请不要逃避对手，也不要埋怨对手，在人生的漫漫征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，让我们道一声“感谢对手”。

　　运动会之风给青青校园带来一道亮丽的风景，思想的叶子也随之一片一片飘落下来。朋友，如果你也有捡落叶的爱好，请把他们捡起来，以欣赏它们的特质

1 中等身材的片段作文怎么写

一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。

白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁…… 又瘦又长的两条腿像两根竹竿支在地上。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。

好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。 这孩子的头发像春天里的嫩草一样柔细。

这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

这双手，皱纹是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老树根一样。

2 中学生形体作文怎么写

1、巧饰题目，要一目传神。

人们都说："眼睛是心灵的窗户"，而题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方。有一个好题目，便是成功的一半。许多考生非常注重这一点，令阅卷老师的双眼为之一亮，比如2000年高考作文题，有个考生以为《一花一世界》，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的"世界"答案怎么是一个呢？既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。人常说："看书看皮，看报看题"讲的就是这个道理。在古代画家铁事中，有这样一个故事：晋代顾恺之在墙上作维摩诘画，头身画毕，唯剩眼珠，观赏者一看便视为平庸，顾恺之挥笔在眼眶中只一点，顿时神像容光焕发，飘然欲下，人皆叹为神来之笔，其实在应试中，题目的制作也与此同理，那么考生要制作好的题目，应从哪些方面入手呢？

①使用生动活泼的群众口语。如1992年高考优秀记叙文中有的同学所拟的《小雨来得正是时候》、《碎玻璃片和污迹哪去了》、《我们都来干》、《对，就这么办！》由于语言生动活泼，褒贬分明，才动人心弦，收到良好效果。

②恰当运用修辞手法。如92年这些作文命题：《心中的雨》、《呼唤晴朗的天空》、《走出乌云的太阳》、《美--道德之花》、《一千个零比不上一个1》、《中国人失掉了公德心吗？》、《君子动口不如动手》、《美的回归》等，这些题目运用了比喻、象征、拟人、反诘、仿拟，题目既准确、鲜明、生动、又表达出考生的褒贬情感，惹人喜爱。

③恰当引用成语、名言、歌词。有些流行歌曲，唱出了人们的心声，引起了情感上的共 鸣，有较高的知名度和号召力。其歌词有的清新优美，有的充满诗情画意，有的蕴含哲理，有的耐人寻味，有的催人奋进，如能恰当地将它化为文题，则有事半功倍之效。如，A、《有钱难买幼时贫》（引名言）；B、《响鼓还须重锤敲》（引俗语）；C、引有歌词的有：《风雨之中昂起头》、《《走过去，又是一个天》、《希望还在，明天更好》、《少年壮志不言愁》；D、还可引用书名如《点一盏心灯》。如92年作文有的同学命题是《将心比心》、《如释重负》、《姑娘你慢些走》等，三南试题有续写的题目命为《大胆往前走，莫回头》，89年考生命题是《愿你不坠青云之志》。这些题目使人倍感亲切。

歌词、成语还可以翻新，如《杞人忧"地"》（翻新"杞人忧天"）、《招"才"进"宝"》（翻新"招财进宝"），再比如：我真的好恨你（翻新"我真的好想你"）。

④增加命题的隐含色彩。中国人都有一个习惯，什么东西越隐秘，别人就越想明白，这个东西就越具有吸引力。在历年自命题测试中常常出现一些这样的标题，如84年就学生作文问题谈自己的看法，有考生命题为《蜜蜂、鹰眼、镜子》、《显微镜与望远镜》；90年自命题作文有考生命题为《花+刺=生活》等，由于题目具有一定的隐含性，所以激起阅卷人急于有白其理的强烈原望，从而产生一定的魅力。对于求解公式题目更能吸引读者，比如《杂文报》上有篇文章《1+1=？》。我们可以分别解出三种答案：1+1=1（两人同做一个人的活）1+1=05（两个和尚抬水吃），1+1=0（两个领导扯皮，不办事），我们还可以作出另一种解答：1+1〉2，例如：氮和硼的化合物硬度竟能超过金刚石许多倍；既懂文又懂理的人的成就就会超过只懂文或只懂理的两人的成就；两人一条心，黄土变成金；古老的戏剧加上现代化的电声能产生神奇的艺术效果……

《1+1=？》也许你会说，"这太容易了，幼儿园的孩子都知道等于2。"然而一对年轻的夫妇说1+1=1,1个男人加1个女人组成一个家庭。一位老奶奶说1+1=1,1支筷子加另一支筷子就是一双筷子。一位林场工作说1+1=1，一棵树苗加一双手等于一片森林。

⑤运用数学式子设题。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力

3 我想送给妈妈一个苗条的身材写一篇作文

我发现妈妈变苗条了

“哈哈，终于变得苗条啦！太高兴啦！……”唉！又是妈妈的那种高兴声，自从我妈妈从胖渐渐变成苗条时，她就开心得不得了！哼！那还不是我的建议才使她变得苗条的！不信，我给你举件事情吧。

事件一：少吃东西能减肥吗？

我妈妈前几天突然食欲少了许多，我很奇怪，就问一向很喜欢吃菜吃肉的妈妈怎么了。妈妈叹了口气，说：“唉！最近总是比较胖，喝太多的鸡蛋汤了！真想减肥！你说怎么办呢？源源。”“啊！有啦！这样吧，老妈，以后早上吃得刚刚饱就行了，中午可以允许你吃多点，晚上嘛，倒是要少吃了，你看这办法行不？”我绞尽脑汁地给妈妈想办法，“好！我女儿的话总没错！就按照这个办法吧！”妈妈大声地说。“妈妈，你吓死我了！”我叫道。可是妈妈已经开始试着这个办法了！哪里还能听到我说的？可是……可是晚上的时候，妈妈已经吃得很饱了，但是她看着那份虾，就忍不住了，对我说还想再吃点，我看那副样子，就心软答应了。唉，第一个办法就这样泡汤失败了。这根本就没有减肥嘛！

事件二：喝减肥茶

“唉，女儿，既然少吃点的这个办法不行，要不 脆买一盒减肥茶试试看吧！”妈妈又开始说起来了！“不行！妈妈，喝减肥茶会拉肚子的！”可是妈妈偏不听！还偷偷买了一盒喝了一包，效果就是：不仅没减肥，反而还拉了肚子，搞得肚子不舒服。唉，这个妈妈呀，又上当了，我晕！唉！妈妈的第二个减肥计划又失败了！

事件三：做运动能减肥

这几天，我每天看见广场上那些年轻的叔叔阿姨们在做健美操，做运动，我就把这方法告诉了妈妈，可是妈妈却说：“哎呀！我都38岁了，都快40岁的人了！还能做吗？”在我的强烈要求下，妈妈拗不过我，最终还是答应了。于是，我飞快地拿上羽毛球拍和羽毛球等物品，和妈妈一起下去去广场打，打累了，妈妈就休息了一会儿。过了一会儿，我对妈妈说：“咱们来滑溜冰吧！”我兴奋地对妈妈说，“好啊！”于是我和妈妈一起“飞”了起来，在广场上溜啊溜，我就像一只燕子一样在广场上身轻如燕地舞来舞去，妈妈也是一样，我停下来，对妈妈说：“呵呵，妈妈，不错嘛！都这么胖了还能溜得这么快！不错！”“妈妈，你去做健美操吧！”我冷不防冒出这句话来，我一个劲地对妈妈要求做健美操，还说健美操有能减肥的好处。妈妈只好答应了，我发现，妈妈做完健美操完之后，大汗淋淋的，瘦了许多，变得苗条了！我高兴地说：“哦耶！妈妈，你变得苗条了许多耶！回去再做做运动，就会更苗条啦！太棒啦！我仿佛看到了以前20多岁的年轻妈妈！”“呵！臭女儿，挺可以的嘛！居然拍起妈妈来啦！”“哈哈哈哈！……”我的第三个计划终于成功啦！

我妈妈虽然变得苗条了，但是她依然还是善良勤劳。我发现，我妈妈不仅心灵美，更是一位身材美的妈妈！我永远爱我的Mother!

4 描写动漫人物的作文,要写身材衣着外表等特点

龙马：头戴一顶白色的鸭舌帽，上面总有一个红色的“R”，墨绿色的头发随风轻轻地飘扬着，脸前的碎刘海稍稍挡住了他的眼睛，可还是看得清那琥珀色的眼睛里没有一丝杂质，睫毛很长，根根分明，脸上酷酷的表情总会让许多人感到不爽。

柯南：鼻梁上架着一副黑框眼镜，一撮黑发总是会在眼睛的正中央，蓝色的眼睛清澈明亮，没有一丝波动，习惯性的穿着蓝色的外套，打着大红色的蝴蝶结，左手上的手表型麻醉枪是他最好的象征。

龙马：白色遮住了这个少年墨绿的头发，金色的猫眼闪倔强，看着对手，龙马毫不犹豫的反击，漂亮的短截击，听着裁判说出结束，骄傲的笑容绽放在酷酷的脸上，嘴里说者“mada mada dane”，同时手压了压帽檐。

柯南：聪明的无与伦比的小侦探，明明充满智慧，却只有小学生的身体。镜片后蓝色的眼睛里似乎能看透一切犯罪，任何小事也能第一时间发觉。红色的蝴蝶结，手表式麻醉，绝佳的演技，扮演这一个不存在的角色，寻找着真正的自己。

5 好身材是怎样炼成的作文

歌德曾经说过：“你若失去了财产——你只失去了一点，你若失去了荣誉——你就丢掉了许多，你若失去了勇敢——你就把一切都丢掉了。”

是呀，一个人如果连敢做的勇气都没有，又怎么能做好一件事呢？一个人如果什么都做不了，又怎么能不失去所拥有的一切呢？那么在失去勇气后，又该如何将勇气找回来呢？就听一下我的故事吧。

我不喜欢语文，语文需要写的东西太多了，手懒的我对语文就有一份恐惧感，平常不复习语文，同时也不敢面对语文课，生怕语 得不好、回答得不对而挨老师的批评，受同学的嘲笑。课堂不听，课下不学，导致我一考语文就发晕，分数自然是全班倒数第一。

当妈妈知道这件事后便问我“孩子，你还记得学包饺子的情形吗？”

我疑惑不解，语文考得不好，妈妈不批评我，反而问我这。我小心翼翼地回答：“我记得学包饺子时，我擀饺子皮，怎么也擀不圆，厚薄也不均匀；包饺子，一会填得馅少，饺子像非洲难民似的，怎么也站不住，一会填得馅多，饺子又像大肚弥勒佛，笑得列开了口，怎么也包不住。我急得抓耳挠腮，有好几次都不想学了。”

妈妈笑了笑说：“你描写包饺子的情形很形象，语言也很生动，把它写下来，就是一篇好作文。”接着又问：“ 你现在饺子皮擀得也好，饺子包得也好，哪又是为什么呢？”

我见妈妈笑了，还夸奖了我，就有点得意地说：“你鼓励我，使我有勇气继续练下去，次数多了，时间长了，慢慢地就做得越来越好。”

|妈妈语重心长地说：“学习语文就像包饺子，只要你不退却，勇敢起来，战胜这份恐惧感， 天天去学，天天去练，语文就会变得简单，做起来才会容易。这困难就像弹簧，你弱它就强。这困难又像两只老虎狭路相逢，勇者胜。”

妈妈的话就像一盏灯点亮了我的心灵，我茅塞顿开。

从此以后，我不再对语文有恐惧感，开始慢慢接近语文，弥补语文方面的弱项。我先补的是阅读理解，我补的方法是：自己做老师发下来的阅读，来提高自己的阅读能力；然后我阅读大量的作文书，从书中摘抄好词好句，以此来提高自己的写作水平；接下来我又积累自己的词语，使自己的词汇更多更广泛；最后我还改了做题不认真检查的毛病。期末考试，我的语文成绩有了惊人的进步。现在，我已经不再惧怕语文了，而且还喜欢上语文了。

听完了我的故事后，你应该知道怎么把勇气找回来了吧，鼓起勇气去探索你想知道的世界吧。

困难只能吓倒懒汉懦夫，而胜利永远属于永攀高峰的人。

6 我的老师作文二年级作文描写身材,长相,穿什么样的衣服

从小到大，我们一生中都会遇到很多老师，这些老师各有特点，有的温柔、有的严肃、有的幽默。

我喜欢的老师是我们的班主任林老师，从刚开始上小学一年级到现在，老师一都陪伴着我们，老师长得很漂亮，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一又和善明亮的眼睛。

老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都喜欢上她的课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会批改检查，发现问题就认真讲解，同学们都很尊敬她。

在学习上如果我们表现不好，老师偶尔也会生气，前几天我们在上一篇课文时，有一位没有认真听讲的同学被老师看见了，大发雷霆严厉地批了他，因为很少看见老师生那么大的气，当时我们也吓了一跳。之后，老师继续上课，课程中同学们的精彩回答问题让老师感到非常满意。

林老师----我们的班主任，我永远都不会忘记你。

7 男生体形胖描写的作文大全

本人姓尚，立字辈，起名龙。本人从小性格内向，不太喜欢主动与别人交流。

本人吧，个子不算太高，不过老妈说了看我的样子也不像是一个小个子。本人皮肤发黄发黑，这才叫纯种的中国人。本人的汗毛比较发达，但我从来只会对别人说：“这怎么了，你没听说个啊，汗毛多了健康，你懂啥？”本人知道别人一定会反击的，可我不管别人怎么反击，还是我行我素。本人眼睛也不算太小，有许多认识我的人都说我的眼睫毛长，有的还说：“一个小男孩长这么长的眼睫毛干嘛，还不如给我。”还有，本人的头发是又黑又多，而且是“趴头式”（趴在头上不会直的那种）的。老妈经常说我的头发长了就像帽子一样，但我很护头的，很不喜欢理发。这就是本人的样子。

在学校，本人可是语文课代表，上次被评为“优秀课代表”，（高兴啊！）不过好汉不提当年勇，不能太骄傲，本人会继续努力的。本人经常想着怎么努力，上课怎样，可都没做到过，所以本人认为本人还是从小事做起比较好。学校的本人就在大家身边，本人也就不多写了，让大家自己去发现吧！

嗨！大家好，我叫李卓熙，我是一个活泼开朗的小男孩，我今年9岁了。如果你要问我长什么样，我会这样说，我有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，和一对有点大的耳朵。我的特长是写作文，为什么叫特长哪，因为我的作文水平比较高，我在报纸上发表过8篇文章了。

对了，告诉大家一个小秘密，我其实是一个书迷，我和书之间还有一些小故事。一次，我坐公交车去买东西，我在公交车上觉得无聊，便拿出一本《智慧背囊》来看，我这么一看不要紧，顿时忘了时间，当我从“书海”中走出来的时候发现周围的建筑怎么那么熟悉，那不是我家吗，我和公交车转了一圈。还有一次，我出去买书，我边走边看，到了“家门前”我敲了敲门，没人开门，“邪门了，爸爸妈妈可都在家啊！”我出去看了看顿时明白了，我家住在一号楼，敲得是邻居家的门。

世界上没有十全十美的人，任何人都有自己的优点和缺点，我也不例外，我最大的优点是喜欢助人为乐，我最大的缺点是喜欢搞恶作剧。

现在新学期开始了，我该上五年级了，家长希望我好好学习，天天向上，改掉一些坏毛病，做一个三好学生，我一定不会辜负父母对我的期望的。

8 写作文,要怎么写,细节描写怎么写

一、学习目标1了解细节描写的内涵及其在刻画人物 中的作用2学习运用细节描写刻画人物形象的方法 二、细节的内涵 细节描写就是在作文创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、物件、景色等环节进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物 三、细节的妙处 细节描写是记叙文的血肉。

成功的人物 细节描写，能凸现人物性格，展现人物丰富而又复杂的内心世界。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。

四、回顾细节、归纳方法 我的朋友，他生气了，原因是他的心爱遥控 飞机被人弄坏了，手指着那个人说“你如果不赔给 我，我要你好看。” ——夏宝童 一天中午，我去叫他，他一如既往的下楼来，一如既往的陪我去学校，但是往日话多的他，今天 却一反常态，没有多说几句话，甚至没有说话，我 发现，他生气了。

——刘鸿政 自己在没解开难题之前，心里很烦，很伤心，但自己在解开难题之后，又是种无比欢乐、快乐。 ——艾芳任 细节一：终于，我的试卷发了下来，它静静地合着躺在课桌上，我用颤抖的手轻轻掀起试卷一角，一个鲜红的“6”字映入我的眼帘，难道是65分？我的手一抖，试卷掉到地上合上了，过了一会，我终于鼓起勇气，咬牙捡起试卷“65”竟然成了“56”，我的椅子顿时倒在了地上。

——徐鸿铭《考试之后》 细节二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

——朱自清《背影》——细致的动作描写，透露人 物的内心情感。细节三：他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”

——特色的语言描写，展示人物的性格特点 细节四：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！细节五：我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” ——细腻的心理描写，反映人物的精神世界， 突出人物的性格。细节六：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍…… ——真实的肖像描写，反映人物的内心情感，展现人物情况。

细节七：梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一 把将我按住。

我惊异地看她时，只见她惶急地看 着我。——细微的神态描写，能透视人物的内心世界，活现人物。

我来总结 肖像 语言 动作 让人物亮起来的方法 神态 心理 五、我来动脑1、对一个人物进行细节描写，我们首先要做到什么？细致观察——挖掘人物内心情感 我在生活中到处寻找细节，如果我的作品还比较好的 话，那是我不断寻找细节的结果。 ——托尔斯泰2、对一个人物进行细节描写，我们还应做到什么？典型真实——精确而真实反映人物性格特点3、除此之外，对一个人物进行细节描写，我们还 应做到什么？巧用修辞——人物更加形象、生动、立体 六、修改、赏析细节 片段一：他的声音由低而高，渐渐地吼叫 起来，脸已涨红，进而发青。

眉毛一根根竖起 来，额头上暴起了一道道青筋，脖子涨得像要 爆炸的样子，满头都是汗珠子，满嘴都是白沫，一团愤怒的火球在胸膛里不住地滚来滚去，总 像要冲到外面去烧掉一但什么才好。—— 黄瑶 片段二：看着卷子上鲜红的分数，她生气了，她的眼睛仿佛看到什么令人恐惧的事情，瞳孔 在无限的放大，恶狠狠地盯着我，仿佛要把我 给吞噬掉。

责备的怒火把她那充满沟壑的脸烧 得通红，手在不停的抽搐着。 ——邹广生 片段三：房子的窗帘好象在故意吓我，不时抖 动起来。

“啊——好恐怖！！！”我蜷缩成一团，心里暗暗想：“该不会真有鬼吧？”我身后总觉得 有人在，手也抖了，心也颤了。为了壮胆，我唱起 了歌，其实，我早吓得头发都竖起来了，唱得比哭 还难听。

一阵阵哭声直冲我耳膜，“呜——”我心 一紧，大气不敢出，只想喊一声：“救命啊！”可 我又不敢发出一点声音，只觉得手发软，脚发酥，浑身起了一层层鸡皮疙瘩。 ——阮诗璇 我偏爱生活的细节。

我觉得人类发展 了这么多年，大的故事怎么也逃不出兴 衰存亡，生老病死，只有细节是崭新的 ，不同的时空，不同的人群，拥有绝对 不同的细节。 ——著名女作家。

9 以和蔼的妈妈为主题,写一篇描写她身材,姿态,面貌的作文不沙于

我的妈妈长着一双炯炯有神的大眼睛，两只大大的的耳朵。我的妈妈头发长长的，皮肤白白的，十分漂亮。

妈妈非常关心我的学习。

有一次，我正在写作业，心想：“快点写，写完赶紧看电视。”我飞快地把作业写完了。当我把作业让妈妈看的时候，妈妈的脸由睛转阴，只听哗啦一声，妈妈把我写的作业撕了，我的心里又伤心又后悔。我一边哭一边捡起本子，又去重写了一遍，我早已经把看电视的事情抛到九霄云外了。当我第二次让妈妈看的时候，妈妈的脸又由阴转晴了，微笑着说：“儿子，写作业不能三心二意，应该把精神聚集在写作业上。嗯，这次写得真棒，继续坚持！”

妈妈不仅关心我的学习，还很关心我的身体。

那是一个骄阳似火的星期天，我对妈妈说：“我难受。”妈妈一摸我的脑门，惊讶地说：“啊！怎么这么烫？”妈妈抱着我放在电动车上，骑上电车着急地真奔卫生所。到了卫生所，妈妈脸上的汗直往下流，急切地对医生说：“我的儿子怎么了？”“没什么大碍，只是着凉了。”这时，妈妈才轻轻地松了一口气。

这就是我的妈妈，怎么样，是不是很了不起呢？我爱我的妈妈。

10 我的妈妈作文第二段她身材怎么样三百个字

我最熟悉的人是既温柔又暴躁的妈妈。白里透红的皮肤，又细又弯的眉毛下有一双清澈明媚的大眼，一张总是上勾的樱桃小嘴。

妈妈很疼我，却不过度疼爱。当我辛辛苦苦地写作业时，身体稍微疲倦了，妈妈会端来一杯温水，帮我 筋骨；当我粗心大意做错题时，妈妈会严厉耐心地教导我；当假期，我望着窗下小孩子嬉戏打闹时，妈妈会大发慈悲地放我一马……

妈妈很有爱心，在我家阳台，总能看到花花草草，总能闻到一股清香扑鼻的气味。她会把外面的流浪狗流浪猫带回家好好照料，咨询愿意养它们的好人。