如何安装坐便器垫

一种可为坐便者在坐便器上铺放垫纸的装置，主要由附着垫纸的坐圈、与现行坐便器连接的底座、存放垫纸的纸箱、固定垫纸的纸夹、断纸刀及取纸机构组成。本装置可方便地为坐便者提供与坐便器上沿相吻合的一次性垫纸，进而解决了人体与坐便器直接接触的问题，避免坐便过程的疾病传播，并可减少便器带给人的冰凉感，使坐便更卫生更安逸。本实用新型操作简便，垫纸、撤纸准确可靠，是一种改善坐便条件和卫生环境的理想装置。

主权项

一种为坐便者在坐便器上铺放垫纸的装置，其特征是它具有一个连接底座（1），通过螺栓（6）固定在坐便器后部的上端面上，底座的后部分左、右设有一对轴支座（8），转动轴（9）横穿在其支座上的轴孔内，轴的右端固定安装一杆状转动手柄（7），在转动轴（9）上面支座（8）之间由中心至两侧依次装配切纸刀（11）、弹性板（13）、左凸轮（12）和右凸轮（18）、坐圈（2）及齿轮（17），弹性板（13）前端安装一U形弹性纸夹（15），板（13）的右边通过其板上的导向槽装配一右顶杆（16），其顶杆的后端对应于凸轮（18）处，前端设在纸夹（15）下面，板（13）的中部设一缺口，其缺口与U形弹性纸夹（15）上的开口对应，切纸刀（11）为杆状，设置在弹性板及U形纸夹对应的缺口内，左顶杆（14）通过导向槽装配在底座上，其杆的后端对应凸轮（12），前端设置在弹性板的上面，坐圈（2）其形状与坐便器上沿相吻合，在坐圈的前端安装有弹性纸夹（3），弹性销（4）水平地装配在坐圈上的导向槽中，其左端与纸夹（3）的右边对应，右端与一竖直设置在坐圈（2）上导向槽中的顶销（5）接触，纸箱框架（10）的下端设有插接槽，通过插接将纸箱固定在底座（1）的后部，其纸箱与底座的装配夹角略大于90°，纸箱的两边分别设置竖向导向槽（21），槽内各装配一驱动推杆（19），其推杆的下部设有驱动齿条部分，且与齿轮（17）啮合，在纸箱框架的两边分上、下各设置一对滚纸轮（20），每个滚纸轮的一端为圆柱齿轮，另一端为圆柱形胶轮，圆柱齿轮与设置在驱动推杆上的两段齿条部分分别啮合，纸箱框架的中部开有椭圆形孔，与孔相吻合地在孔内设置有椭圆形顶纸板（22），板（22）的两侧伸出两对挡臂（23），其挡臂贴靠在驱动推杆（19）后面，在顶纸板的后面设有一盖板（26），此盖板与顶纸板之间安装有推力弹簧，板（26）上有顶块（24），此块设置在箱体框架和顶纸板上开设的纸夹窗（25）内

　作为一位兢兢业业的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的幼儿园春天的教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园春天的教案 篇1

　 活动目的：

　1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。

　2、尝试创编故事。

　3、培养探索精神。

　4、享受创意作画的乐趣。

　 活动准备

　l、燕子北归的大。

　2、 图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

　 活动过程

　1、出示有关燕子北归的，让幼儿欣赏并描述内容，请幼儿说说想到了什么。

　2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。

　3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的方法涂满五颜六色（注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子），然后再用水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容进行自由创意表达。

　4、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。

　总结分享：幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天的山、水时的高兴心情。

　 活动评价：

　1、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

　2、能创编描述燕子和春天的故事。

　3、能用刮画的形式创作出作品。

　4、在小组活动中知道合作。

幼儿园春天的教案 篇2

　 活动目标：

　通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美

　技能目标：鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受

　情感目标：培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

　 活动准备： 准备“春天的颜色”教学课件PPT，在PPT上出示春天的花和树等。准备一个花球。

　 活动过程：

　1、老师播放“春天”的教学课件，引导幼儿仔细观看课件，说出看到的景物及特征。

　老师：春天来了，让我们一起看看课件，看看春天是什么样的？

　老师：刚才，你们在课件里看见了什么？（柳树、桃花……）老师：柳树（桃花……）是什么颜色的？

　2、老师引导幼儿把自己看到的事物特征说出来，示范把幼儿看到的事物组合成一个完整的句子。如（我看到了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等）。

　老师：小朋友们真能干，那你们知道春天是什么颜色的吗？（春天是绿色的）为什么说春天是绿色的？（因为，我看见了绿绿的柳树）

　小结：春天的颜色真多啊！有绿色的、有红色的、有**的、有白色的、有黑色的……春天真美，老师爱春天，你们爱春天吗？

　3、游戏老师引导幼儿玩游戏，通过游戏巩固本节课所学的句型。

　老师：你们也爱春天，那就让我们和春天玩个游戏吧！老师这里有一朵小花球，我们按照顺序传，老师说停，传到谁那里谁就要说出春天的颜色。

　 结束活动：

　游戏活动进行一段时间后，老师引导幼儿结束活动（小朋友们今天的活动就到这里了，相信大家现在都很喜欢春天了吧，我们回家后可以去外面看看春天的颜色，然后和爸爸妈妈还有朋友们分享一下）。

幼儿园春天的教案 篇3

　 认知目标： 通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美技能目标带领幼儿在社区环境中寻找各类春天的花情感目标萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

　 活动重点： 萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感活动难点通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

　 准备： 贴板一块、黑色记号笔一支

　 导入：

　1交待小朋友知道现在是什么季节吗？春天里有许多美丽的花朵也开放了，我们今天就去小区里找找看哪些花已经开了。

　2教师带领幼儿外出

　3边散步边寻找美丽的花

　①小朋友你认识这种花吗？它叫什么名字？

　②看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？

　③教师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉？

　④去闻闻花的香味

　4教师用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

　5返回幼儿园

　6集中总结数数我们今天找到了几种花？你最喜欢哪朵？

幼儿园春天的教案 篇4

　 活动目标：

　1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。

　2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。

　3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。

　 活动准备：

　1、 课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。

　2、 春天背景图一幅，咪咪笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。

　3、 歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》

　 活动过程：

　1、 律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。

　师：春天到了，调皮的小雨点也来了。

　2、 通过观察，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。

　师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！

　A、出示（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）。

　师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。他还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。

　B、出示绿绿的柳枝弯弯腰（拟人化，柳树手插腰）。

　师：教师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。

　C、出示燕子高高飞

　师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？表演给大家看看，我们一起飞吧！

　D、出示花蝴蝶的

　师：小朋友们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多种颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给他一个好听的名字叫翩翩舞。学习词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩

　舞吧。（边飞边念翩翩舞。）

　3、儿的回答做画，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。

　师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！

　师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学习词“彩笔”，

　师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。（红红的桃花咪咪笑）它是怎么说的？（多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）

　师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听，（绿绿的柳枝弯弯腰）它说了什么？（多请几个幼儿学念，并及时鼓励念地好的幼儿）

　师：还有谁呢？继续听录音。黑黑的燕子在干什么？（多请几个幼儿说。）

　师：咦？花蝴蝶哪儿去了？它在干什么？用一个好听的词叫翩翩舞。

　师：春天美好吗？春天春天多美好！我们一起来夸夸春天吧！

　4、完整欣赏诗歌两次

　师：录音机宝宝把我们刚刚看到的景色编成了一首好听的诗歌，你们听。

　师：我也会了，让我也来试试。

　5、幼儿表演诗歌数次

　师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧！已经学会诗歌的幼儿也可以边跳边念。

　6、活动结束

　师：春天的诗歌可真美，让我们变成翩翩舞的蝴蝶到外面去春游吧。

　 附诗歌： 画春天

　我用彩笔画春天，

　红红的桃花咪咪笑，

　绿绿的柳枝弯弯腰，

　黑黑的燕子高高飞，

　花花的蝴蝶翩翩舞，

　春天春天多美好。

幼儿园春天的教案 篇5

　 一、主题目标

　通过参与本主题的活动，孩子们可以学到：

　1．春天的色彩。

　2．春天的气候。

　3．在春天里生长的植物。

　4．在春天里能见到的昆虫。

　5．春季的节日。

　6．春天里的动物。

　7．春天里的活动。

　 二、各类话动

　(一)手指游戏

　1．看，看，看

　看，看，看!(随着手势眨眼睛)

　三只小鸟在树上。(伸出三根手指)

　一只能唧唧喳喳地叫，(指着拇指)

　一只会唱歌，(指着食指)

　还有一只是一个小东西，(指着中指，然后做在怀中摇动小鸟状)

　2．雨点

　下雨了，

　下雨了，(举起胳膊，朝地面摇动手指，轻拍地板)

　嗒嗒――滴答，

　嗒嗒――滴答，

　下雨了。

　3．吓人的毛毛虫

　我看到一只吓人的毛毛虫正在爬，(眨眼)

　在大橡树上做了一个蛹。(身体呈球状)

　它待在那里我知道为什么，(慢慢站起)

　因为不久它就会变成蝴蝶。(拍打胳膊)

　4．我的花园

　这是我的花园，(一只手向前伸出，掌心向上)

　我将仔细耕耘，(用另外三根手指做耕耘的动作)

　一些鲜花种子，

　我将种在这里。(种植动作)

　阳光将灿烂地照射，(用手做环状)

　雨水也将会降落，(让手指摇动至膝)

　我的花园将花团锦簇，

　长得又高又直。(手合在一起，慢慢向上伸展)

　5．毛毛虫

　你看，毛毛虫从一棵植物上爬过来，(左手在右臂上爬上爬下)

　它说“我想打一个盹。”

　它开始在地板上爬，(右手在左臂上爬)

　为了结一个蛹，它睡着了。

　整个冬天它都睡在床上，

　直到春天来到，它说：

　“醒来了，我该起床了。”(摇拳头和食指)

　睁开眼睛它看到明媚的春光，(张开手指向手里看)

　“看，我是一只蝴蝶!”……它飞走了。

　(两个大拇指互相钩住，手做飞走的动作)

　(二)科学

　1．天气图表

　制作一张天气图表来描述天气情况，比如晴、雨、温暖，寒冷、刮风等等。在图表的中央应至少粘两个箭头，这样可以将箭头指在适当的天气条件上。

　2．温度计

　在科学台上放一些不同的室外温度计，在窗户外面也放一支室外温度计。温度计要放在低一些的、孩子们能看清的位置。

　3．发芽的'胡萝卜

　从新鲜的胡萝卜上切下大头，放到装满水的小杯子里。几天之内，胡萝卜绿色的端部就会发芽。

　4．草儿生长

　将草种撒在湿海绵上。在几天之内种子就会发芽。

　5．蚂蚁农场

　可以用一个带盖的大罐子建造一个蚂蚁农场。将罐子的三分之二填上沙和土壤，并放上蚂蚁。在盖子上打几个洞，再用盖子把罐子盖严实。孩子可以观察蚂蚁在沙和土壤中打洞。

　(三)模仿游戏

　1．钓鱼

　在短木棒的一端系上绳子做成鱼竿，在绳子的末端粘一片磁性片。然后用硬板纸做一些鱼，并在每条鱼上夹一个回形针。孩子们可以用磁性片吸住回形针，这样就能捉到鱼。另外还可以准备一些工具盒、水壶、帽子和夹克，来增添钓鱼的乐趣。

　2．园艺

　在户外放一把锄头、耙子和园艺铲子，鼓励孩子们进行园艺活动。此外还可以加上水罐、花壶、种子口袋和太阳帽来增加乐趣。

　3．花店

　收集塑料花、花瓶、包装纸、种子口袋和目录册放在模仿游戏区，还可以加上收款机和游戏纸币。

　4．春季大扫除

　将小拖把、笤帚、鸡毛掸子和空的提桶放在模仿游戏区。可以为孩子们准备一把装有蓝色水的喷壶，用来清洗指定的玻璃。

　(四)艺术和手工

　1．蝴蝶翅膀

　将一张浅色的纸对折，给孩子们示范怎样只在纸的一面绘画。将纸再次对折并按压，就会得到一副对称图形。可以用蜡笔和标记笔给对称图形加上触角，做成蝴蝶的样子。

　2．毛茸茸的柳树指纹

　用一枝彩色标记笔沿着压舌板描画。孩子们可以用手指在墨水衬垫上按一下，然后将手印按到纸上去，这样就会产生一个毛茸茸的柳树芽。

　3．风筝

　为孩子们准备一些钻石形状的绘图纸、绳子、打孔机、绉纹纸、胶水、闪光饰物和标记笔。对于大一些的孩子，可以为他们准备描好钻石形状的纸，让他们按纸上描好的形状剪出来，这将给孩子们提供一个练习手指功能的机会。除了钻石形，孩子们还可以用三角形的纸来制造风筝，并将做好的风筝在户外放飞。

　(五)大肌肉运动

　1．风车

　孩子们可以站着，将胳膊从一边摆动到另一边，装成风车的样子。

　2．水坑

　用硬板纸剪出水坑，并在表面贴上铝箔。将水坑放到地板上，孩子们一个水坑一个水坑地跳过去。这个活动也可以在户外进行，用粉笔在地面上标出水坑。

　3．毛毛虫爬

　在模仿活动时间内，孩子们可以模仿毛毛虫的动作爬。

　(六)数学

　1．数种子

　在索引卡片上标出一个数字，卡片上的数字可以根据孩子们数概念的发展而相应调整。让孩子们将适当数目的种子粘到卡片上。

　2．昆虫排序

　用绒布片代表瓢虫、蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶等等。孩子们可以将它们从最小到最大进行排列。

　(七)社会学习

　1．动物宝宝

　收集动物和它们幼小时的，将成年动物的放到一个篮子里，幼小动物的放到另一个篮子里。让孩子们对成年动物与它们的后代之间进行匹配。

　2．春季大扫除

　给每个孩子提供一个纸袋来收集公园里、家周围或者是你们运动场上的垃圾。当他们回到学校的时候再将垃圾处理掉。同样，应该教导孩子们洗手。

　3．春季着装

　准备绒质的人物模型和各种衣服。孩子们可以为模型穿上在春天不同的天气里穿的各种衣服。

　4．春天的衣服

　收集几件春天的衣服，比如夹克、帽子、雨靴及短袖衫等。将这些添加到模仿游戏区。

　(八)集体活动(游戏，语言)

　1．里面有什么

　在一个大盒子里面放一些春天的东西，包括风筝、伞、帽子、钓鱼竿等等。选择其中的一样东西，但不向孩子们展示，而是向他们描述这种东西，并给一些怎样用它的线索。孩子们可以试着确定这种东西是什么。

　2．昆虫运动

　在活动间隙内，让孩子们像下列昆虫一样运动：虫子、蚱蜢、蜘蛛、毛毛虫、蝴蝶、大黄蜂。

幼儿园春天的教案 篇6

　活动目标：

　1、欣赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。

　2、根据画纸和实物的大小比例，尝试合理安排画面。

　3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生机勃勃。

　活动准备：

　1、认识观察迎春花、桃花和梅花。

　2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。

　活动过程：

　1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的经验。

　师：春姑娘来了，给我们带来了春天，你们找到春天了吗？春天是什么样子的？

　师小结：春天来了，燕子从南方飞回来了，小河里的冰融化了，小草长出了绿绿的嫩芽，树枝上也长出了新芽，公园里美丽的花也开放了。

　2、观察画面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征师：小朋友说春天到了，许多美丽的花开了，你看到哪些花开了？它们是什么样子的？花瓣是什么形状的？

　教师引导幼儿根据已有经验说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。

　师：老师这儿也有一些花的，我们来看看有些什么花？它们是什么样子的花瓣是什么形状的？（教师引导幼儿逐一观察各种花）教师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金**的小喇叭。桃花的花瓣有五个，形状是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真美丽。梅花也有五个花瓣，形状和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。

　3、教师引导幼儿观察范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。

　师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的？怎么画出来的呢？（教师引导幼儿观察老师的范画，了解吹画的操作方法。）师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。

　教师示范后，请个别幼儿上来演示。

　4、幼儿作画，教师指导幼儿尝试根据实物和画纸大小比例合理布局。

　（1）了解实物大小与画纸大小之间的比例。

　（2）幼儿作画，教师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

　5、展示作品，幼儿互相评价，师将幼儿作品展览在展板上。

幼儿园春天的教案 篇7

　 目标:

　1、 理解故事内容，萌发对春天动植物变化的兴趣。

　2、 积极参加角色扮演，体验互相关心的心情和热爱大自然的情感。

　 准备：

　1、《幼儿画册》、挂图和故事录音磁带。

　2、视频展示台

　3、相关角色的头饰。

　 过程：

　 1、 教师引导幼儿观察表现春天和冬天的两幅图，启发他们比较其不同之处，重点观察人和小河、草地、鸟、花等的变化。

　 2、 教师介绍故事名字后，播放配乐故事录音。

　 3、 第二次播放故事时，结合，按故事内容的顺序提问：

　①这个故事发生在什么季节？你是从哪听出来的？

　②小动物是怎样打电话的？谁给谁打的电话？它说了些什么？

　③你发现在春天到来时，哪儿变了？（启发幼儿把自己的发现编成小动物打电话的情节，丰富故事内容。）

　④小动物喜欢把自己的新发现告诉小伙伴，你有新发现时能告诉小朋友吗？你怎样告诉他们？

　 4、提供头饰、电话等道具，指导幼儿分别扮演角色，用打电话的形式表演故事时，为减少记电话号码的困难，引导幼儿从这几个电话号码中发现规律，也可让幼儿自己用数字卡排列电话号码，放到电话旁。

幼儿园春天的教案 篇8

　 活动目标：

　1、知道春天大自然的变化。

　2、感受春天的美丽。

　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

　4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　 活动准备：

　相机、卡纸、记号笔。

　 活动过程：

　一、发现春天。

　1、一起到户外看一看春天的景色。

　2、到户外参观幼儿园春天的春景。

　二、找一找春天的变化，感受春季的不同。

　1、春天带来了哪些礼物？

　这是什么季节？太阳照在身上有什么感觉？

　2、花草树木与小动物的变化，鼓励幼儿大胆发现。

　观察树叶；迎春花和蝴蝶花等。

　3、把春天带来的礼物记录下来

　三、春天的变化。

　1、介绍自己找到的春天。

　2、播放教师拍摄的春天美景。

　教师总结：春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物（冬眠苏醒、南迁、换毛）、天气变暖

　 活动延伸：

　描绘春天的景色。

　 活动反思：

　通过活动，幼儿知道了最先告诉我们春天来了的是“迎春花”，接着桃花开了，蝴蝶花也开了，树枝上长出了嫩嫩的绿芽。萌发了幼儿热爱大自然，喜爱小动物的情感。春天是一个万物复苏的季节，是一个孕育着新生命的季节。通过观察小动物的外形特征，从而了解到它们的生活习性，知道春天是小动物们开始新生命，汲取养分的季节，既萌发了幼儿观察小动物的兴趣，又增强了幼儿的观察和表达能力。

幼儿园春天的教案 篇9

　 活动目标:

　1、在说说看看找找中,认识椭圆形,并感知其基本特征。

　2、感受春天万物变化的喜悦。

　 活动准备:

　1、春天背景墙、春姑娘、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。

　2、音乐《春天在哪里》。

　 活动过程:

　 一、春天的秘密(关注价值:关注周围环境的变化,感受春天万物变化的喜悦)。

　老师:今天我们班来了位客人,瞧!(出示春姑娘的)她是谁呀

　春天到了,春姑娘回来了,开了一个春天电话亭。每天通过打电话把春天的秘密告诉身边的人。欢迎你来打电话,把更多春天秘密告诉身边的人。(幼儿自由模仿打电话)

　教师小结:春天真是个美丽的季节。

　 二、蝴蝶的秘密(关注价值:通过观察、比较,感知椭圆形的特征。)

　1、老师:春姑娘说呀:你们的眼睛可真亮,谢谢你们打电话讲了这么多春天的秘密。我今天来还带来了一位朋友,请你猜猜她是谁。

　谜语:头上两根须,身穿花衣裳,飞舞花从中,快乐又逍遥。

　2、老师:(模仿蝴蝶)我有个问题要考考你们。你们认识我身上的哪些图形呢(幼儿自由交流)

　老师:那你知道我的身体是什么图形吗和圆形比一比,你发现了什么(引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比较,证实椭圆形比圆形长。)

　3、教师小结:原来蝴蝶的身体是椭圆形的。椭圆形和圆形比起来,它的身体长一点,扁一点,我们把长长的圆,扁扁的圆就叫椭圆形。

　 三、游戏——印脚印(关注价值:巩固对椭圆形的认识)

　1、老师:请你在春姑娘朋友的身上找一找,哪里有椭圆形,留下你的小脚印。

　2、音乐,幼儿在主题墙上操作,和客人老师互动,告诉客人老师,你找到了春姑娘朋友的哪里有椭圆形。

　活动延伸:结合资料库,让孩子寻找生活中更多的椭圆形物体,巩固对图形的认识。

　 活动反思:

　1、活动应体现情景性。采用打电话的游戏方式,鼓励幼儿回忆外观的经历,大胆表达自己发现的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的椭圆形,都让幼儿在完整的情景中展开活动,让幼儿感受到春天万物生长的喜悦。

　2、活动应体现互动性。打电话是师生间、生生间的互动;比比椭圆和圆的异同,是和材料的互动;找找椭圆的朋友,是和教室环境的互动。互动性学习有助于激发幼儿的学习主动性。

adobisi是森马的牌子；森马衣服上有一个小牌牌，上面写着 adobisi；

森马集团有限公司以“创大众服饰名牌”为发展宗旨，积极推行特许经营发展模式，休闲装和童装品牌连锁网点遍布全国二十九个省、市、自治区、直辖市，形成了完整的市场网络格局。集团公司现有休闲装 “semir”及童装“balabala”等两个知名服装品牌。

扩展资料：

森马由默默无闻而发展成为浙江省著名商标；并跻身全国服装行业“双百强”、中国成长百强企业，已连续六年荣膺“中国民营企业500强”称号，当选中国服装协会休闲装委员会副主任单位。

森马产品先后被认定为温州市名牌产品、浙江省名牌产品、国家休闲服饰最高等级一等品。此外，童装“balabala”品牌荣获“2004年中国最受欢迎的十大童装品牌”、“浙江名牌产品”等称号。

-森马

以下坐垫品牌参考:

御车宝、虎贝儿、沿途、尼罗河、迪士尼、奥德雅特力克、车宝贝品牌、蓝雪纺品牌、易帝福、羊公主、俊达、劲博、瑞步、金世达、欧徳斯、乔民、豫海、佐格

汽车坐垫的品牌有很多的，但是没有大品牌。

选择汽车坐垫最重要的还是看看汽车坐垫做工和材质，汽车座垫特点:

1竹编或草质汽车座垫，优势是凉快。

2亚麻汽车座垫，防水作用，并具有耐摩擦、耐高温、散热快等优点

3水牛皮汽车座垫，温凉、透气、防菌等特点

4冰丝汽车座垫，透气性能好，自动调湿，日照升温慢。

一般好的汽车坐垫，从外观上看上去，你会见到坐垫的颜色色彩光泽鲜亮生动;你摸上去，会感觉到细腻、柔滑、没有一点瑕疵;你闻上去，没有任何异味的。

现在汽车坐垫没有什么大品牌的，关键是要买到物美价廉的汽车坐垫只要质量好、做工好、价格实惠就行了。

冬季汽车坐垫之皮毛坐垫也深受欢迎，皮毛坐垫可以提示汽车的档次感，便捷发现中高档的汽车坐垫大多是纯羊毛、澳毛。

纯羊毛坐垫，又叫羊剪绒坐垫，一般优质羊毛坐垫光泽鲜亮，色彩柔和，用手轻抚羊毛表面，优质羊毛坐垫手感细腻、柔滑以上纯属个人意见，仅供参考。

1:选真皮垫

用眼鼻鉴别皮料真假

仔细对比各种档次真皮会发现明显不同。首先主要用眼睛来看，可以查看商家处展示的真皮皮料，真皮一般都呈不规则的一张椭圆形，合成皮则是整齐的长方形卷成的卷，真皮反面的毛茬也与合成皮不一样。

其次，用鼻子闻一下，也能分出气味有很大区别。有小块碎皮的话，可以用火烧的方法来鉴别真皮的真假。真皮燃烧后有毛发的烧焦味道，仿皮和革燃烧后会有化工用品的味道。

2:

选羊毛垫

看，是否光鲜

仔细观察羊毛的毛色，优质羊毛坐垫毛色光泽鲜亮、色彩生动、柔和;劣质货则色彩暗淡、容易掉色、串色;如果是不同颜色拼接而成的坐垫，应注意同一颜色是否存在色差;而碰到割绒坐垫，绒面的平整度、密度就要特别关注。

3:

摸，是否细腻

用手轻抚羊毛表面，优质羊毛坐垫手感细腻、柔滑;而劣质的手感粗糙、粘涩。其次，用手分开毛查看是否存在皮毛裂缝、皮块拼接是否牢固、有无明显拼缝等。

4:

拽，是否掉毛

用手轻轻拽拔毛皮，是否出现掉毛。优质羊毛坐垫的皮板强度很大，特别是澳毛，其断裂负荷是兔皮的两倍，不易掉毛，也不会让碎毛粘在衣服上。

5:

闻，有无异味

将产品拿近闻一闻，优质羊毛坐垫采用进口鞣剂和先进工艺加工，并在出厂前进行杀菌消毒，能防止螨虫、细菌孳生，且无任何异味;而劣质的羊毛由于油脂去除不净，会散发难闻的腥膻气味。

6:

烧，是否易碾碎

据行业人士介绍，市面上有化纤、人造毛、羊毛等不同材质的坐垫，除参考销售人员的介绍外，消费者可以借鉴“烧”的方式进行材质鉴别，在毛坐垫边上，轻微地拔下一丝细毛，用火点燃。

　　解放军有项链式士兵身份牌。

　　“身份识别牌”是世界各国军队用于军人身份识别的重要标识，诞生在一战时期，在二战时期得到广泛应用。“身份识别牌”一般采用金属材质，根据其记载的信息，可以帮助医护人员在实施战场救护时，迅速判别血型，救治失血昏迷的伤员，还可以帮助确认战场上牺牲者的身份。长期以来，我军一直采取在军装上人工标识姓名、部别和血型的方法，在战场环境中容易受到污损造成识别困难。

　　中国赴马里维和部队，鉴于马里任务区当前的严峻形势，经上级批准，第三批赴马里部队按照实战标准，率先配备使用了“身份识别牌”，以应对可能出现的各种复杂情况，帮助医护人员快速有效确认身份，做好战场救护和后续医疗保障工作。这个特殊的“姓名牌”由不锈钢薄板、黑色消音胶皮垫圈和珠串式长颈链组成，收录了官兵的个人基本信息，呈椭圆状，采用电子机械雕刻成型，可避免长期贴身佩戴产生的皮肤不适感。