我的兄弟2024年_健身

我的兄弟1

　我有很多兄弟姐妹，爱照镜子的大哥哥、爱运动的二哥哥、热情的敏姐姐、满脸青春痘的敏哥哥、舞艺超群的琴姐姐、勤劳的燕子姐姐、整天看电视的晶晶姐姐、喜欢玩电脑的璐萍姐姐、爱玩子弹枪的滕哥哥、肥肥胖胖的峰哥哥、瘦瘦高高的凯帆姐姐、爱唱歌的天英妹妹……

　我最喜欢的哥哥就是峰哥哥。他虽然只比我大一岁，但他比我高一个头，体重大约是我的两倍！他的一条大腿肥得能比得上我的两条小腿！他力气很大，能一口气把我抱上三层楼！他肥肥的脸蛋像嘴里塞了两个肉包子，鼓鼓的，摸上去软绵绵的，好舒服！峰哥哥买到零食或有什么好吃的，就往我嘴巴里塞，想我变得像他一样肥！他不爱学习，这次期末考试只考了九分，但他天天帮爷爷奶奶干家务活，非常勤劳。

　最可爱的就数天英妹妹啦！她稀疏的、黄黄的头发扎着两条羊角辫，皮肤白白的，笑起来眼睛眯成一条缝。她经常唱歌、跳舞、玩过家家、来我家玩、假假当老师或学生……她喜欢指挥别人，像一个小小管家妹。我天天教她学习，她乖乖的，但是怎么教也教不会，也不认输。她吃饭一定要自己吃，不准别人喂。说话的时候头一摆一摆的，而且声音非常甜。生气的时候，嘴巴嘟得高高的，手插在胸前，眼睛瞪着你，说：“不和你玩了！”没过两分钟，她就什么都忘了。

　虽然我们生活在不同的城市里，但是一到春节，我们就团聚在一起，开心地玩耍，快乐地做作业。我们互相帮助、互相照顾，而且会一直友爱下去。

我的兄弟2

　一大早，我就整理着物品，今天我要到姥姥家里去，因为成都与兰州的弟弟都会过去，而住在白银的我和三弟也不列外，这是一个早就苏醒的早晨，终于要和兄弟们见面了，好兄弟，我来了。

　我和妈妈坐着爸爸同事的车也赶往榆中县的甘草店，在7点多的时候我和三弟已经到达，2二弟也在20分钟后来了。大家欢聚一堂，都和这个一岁的弟弟玩的不可开交，小弟弟更是激动得不得了，一直折腾到12点多才睡。

　第二天，天色未明，我们三个兄弟便跟着姥姥去奶厂买奶，给小弟弟喝。到了中午，我们吃完饭后穿了三根玉米棒找了一些干柴与一个瓷花盆来当烧烤玩。经过了好多次的失败终于吸取了教训，不能过一会就拿起来看看而是要经常放在火上，停留一下再转。玉米便“噼里啪啦 ”的响了起来，我们三个都高兴极了。终于，车来了，意味着我们要走了。我们收拾好东西，坐上了汽车。小弟弟却哭了起来，我地下了头，真恨没跟小弟弟多玩会儿。

　上了车，二弟做我的怀里，我们两一句话都没说，默默不语。到了兰州，弟弟下了车，我也只是恋恋不舍的摆了摆手。

　兄弟情是什么？是真诚、赤子之心。大家都喜欢在一起，这又是为什么？大家都是兄弟。

我的兄弟3

　我周围有许多熟悉的人：我唠叨的母亲、我幽默的父亲、我忙碌的祖父和我勤奋的老师但我最熟悉的人是我可爱、狡猾和无助的哥哥。

　我哥哥的“樱桃小嘴”里有很多丰富的表达方式。当他高兴的时候，他张开嘴笑了。当他不开心的时候，他会撅起嘴，挂两个油壶没问题。不要以为挂两个油壶就能完成。他甚至大哭起来，把枣子塞进嘴里。别以为十个就能完成。还有十五个人的空间！

　我哥哥最大的爱好是阅读。我也喜欢看书，但是和我哥哥相比还是有点嫩。他喜欢读各种各样的书，漫画书，小说，历史书……只要它被称为一本书，他就会读它。起初，我不喜欢他的阅读。因为每次我带回来一本书，不管他是否读过，他都会捡起来读。那个样子，就像是魔鬼进村去抢东西一样，有多难看，但这也证明了他爱读书。

　除了他爱读书，他的弟弟也很“狡猾”。

　有一次我从朋友家回来，把朋友给我的“密函”放在桌子上，然后我打算去厕所。当我哥哥看到它的时候，他的眼睛突然转了过来，好像在想：嘿嘿，让我看看里面的字母！我觉得情况不对，所以我不打算去厕所然后回来。当我弟弟看着它的时候，他想了一会儿，却发现他用脚推了桌子三次，发出了“哒哒哒”的声音。弟弟假装看着门说：“姐姐，开门。”我相信，所以我去开门，但我被骗了。回头看，信早就不见了。

　我希望我哥哥能变得聪明，不要像以前那样捉弄我，但我仍然非常喜欢他。

我的兄弟4

　在上初中的时候，我和我们班上的几位同学玩的非常好。他们是我的好兄弟也是我一生的朋友。

　由于我们都是在学校里面寄宿的，有很多的时间都是生活在一起的，所以我们总是行影不离的，虽然我们身上有很多的缺点但是我们都能忍受，我们的脾气很合做什么都在一起友情一直很好。

　我们有时候都会犯一些错，比如一起去逃课打篮球，一起在宿舍里睡觉一起去逃课上网。总是不守纪律当时老师也是很苦恼，劝了我们很多次，也说了很多的话，但当时年轻热血的没有听老师的话，一直都是那样胡闹下去老师也是不怎么理我们了!

　这样一直到了中考的时候，我们都发难了，平时不学习现在可怎么办才好，怀着这样的心情考完了试，也对我的高中梦放弃了!后来在毕业的时候老师把我们叫到了一起，问我们以后怎么办，我们的朋友都已经准备去外地打工了，老师让我去上技校，好赖也要学门技术，以后日子好过点，我的朋友都打算去外地了他们家里让他们去合肥那样的好学校里去学习，而我就去了县城里的小学校里学习，当我们准备离开的时候也是很不舍的，毕竟我们也在一起生活了三年，一下子分开心里很难受!

　在分开后一直闷闷不乐的，想想那样在一起生活了那么长时间的兄弟。现在一年也见不到几次了，如果要全部都聚在一起机会也是很小的。

　在这里真心祝福他们在以后的生活和工作一帆风顺，万事如意。在外面早日出头!

我的兄弟5

　今天晚上，真没意思，我有时和弟弟玩牌，有时玩游戏机，有时玩跳绳，有时玩象棋。但是玩的时间长了，玩这些也没意思了，只好看电视了。

　我打开电视一看，电视的节目是《我的兄弟叫顺溜》，我迫不及待的拿起零食吃了起来，一边吃一边看。新四军的一名战士叫顺溜，他打什么都是百发百中。他用枪打敌人时，特别坦然，不疏忽，仔细地看着敌人的走动。司令员陈大雷命令新兵给老兵上子弹，我奇怪的问爸爸：“爸爸司令员为什么让新兵给老兵上子弹？是不是新兵打枪时分神？还是新兵还对枪生疏？”爸爸说：“新兵没有练习，所以让新兵给老兵上子弹。”战士们视死如归，舍生忘死，一名名战士倒在地上我特别担心新四军能不能打败敌人。

　在炮火连天的战场上，愚笨的敌人只会向前冲，聪明，勇敢，敏捷的新四军潜伏在一个大战壕里，敌人傻傻地过了新四军的战壕，战壕里的新四军一听，有动静，敏捷地站了起来，用机枪把前面的敌人给打死了。前面的敌人这才意识到有潜伏，可是太晚了。

　一名战士吹着号子，说：“冲啊。”所用的战士飞快地跑出战壕和敌人们拼刺刀。几名战士奋不顾身地用手榴弹炸敌人的装甲车，没有一个贪生怕死。

　看《我的兄弟叫顺溜》我学到了奋不顾身，勇敢的精神。

我的兄弟6

　我是四年级的小男生，胖墩墩，长得讨人喜欢。这是我妈妈说的。我也沾沾自喜。可是，自从前几天我多了一位”兄弟”，我就有了烦恼。

　我的'兄弟很小，样子有点怪，整天骑在我的鼻子上，和我形影不离。他就是我的眼镜兄。说实话，他可帮了我不少忙。没有他的日子里，我看老师的板书像雾里看花。同学们远远地热情地给我打招呼，可我却喊错了他们的名字，因为我看不清是谁在叫我。同学说我”六亲不认”。于是，在我强烈地要求下，爸爸同意给我配一副眼镜。有了眼睛兄，我就在也没有出现过”雾里看花”的景象了。

　我的”兄弟”虽帮了我不少忙，但是也给我增添了不少烦恼。

　因为我的形象是”憨态可掬”，再加上眼镜兄的装饰，所以我就成了一只可爱的大熊猫。同学们送我别称”阿熊”。同学们嫌一个不够，还给我取了好几个。如”四眼仔”，”四只眼”等。每当同学们喊我时，我感到难受极了。更可笑的是，有一次，我和同学们去盛饭。热腾腾的雾气，把我的眼镜给蒙住了。我抓起饭瓢往碗里盛饭。可盛了半天，也没盛满我的碗。因为我都盛到别人碗里了。同学们连声说谢谢。我红着脸，真不知道该说什么。

　哎，都是我这兄弟惹出来的。我把我的苦恼告诉了老师。老师说，因为我不爱护眼睛，所以才戴上了眼镜，才有了这些烦恼。听了老师的话，我恍然大悟，后悔自己没有好好爱护自己的眼睛。我要把我的烦恼告诉同学们，希望他们能理解我，并且以我的经历告诉同学们，一定要爱护眼睛。

我的兄弟7

　一个班级就是一个大家庭。我热爱我的班级，热爱组成班级的每一个人。

　当我第一次走进这个班级，我就觉得它多么温暖，多像我在另一个世界的家。我马上成为了这个家庭的一员，我的同学就是我的兄弟姐妹，老师是大姐姐，和我们一起玩耍，一起学习。

　我们在一起度过了一个又一个春夏秋冬，留下了一片片彩色的笑语。

　我的兄弟姐妹不遇到什么困难，我们都会伸出援助之手。

　小强在做游戏时不小心摔了一郊，擦破了皮，大家小心翼翼地将他扶了起来，手忙脚乱地拿来水壶、纸巾，洗伤口。小强感激地看着大家，不知说什么好

　明明学习落后了，几个班干部轮流为他补课。不出几天，明明的成绩赶上来了。

　这样的事情可多了，哪天我再慢慢告诉你。

　今年我已经上6年级了，班里更加团结，毕竟我们已经有6年的感情了今年我的妈妈调到外地去了，她说要我到那边上学。我急了，我舍不得你们，舍不得大家，舍不得老师，舍不得这个大家庭。那晚我都哭了，哭得好伤心。那晚我整夜整夜都没有睡，我怕我醒来后，我已经在那边，与你们相隔千山万水。我恳求妈妈不要带我去，哪怕就读这一个学期也好啊，我要与你们共相处最后这一个学期。在我的恳求下，妈妈终于答应我：让我再在这儿读一个学期。我的兄弟姐妹啊，让我们共同珍惜这些时光，珍惜我们在一起的日子，珍惜我们之间的点点滴滴。

　我的兄弟姐妹啊，我的兄弟姐妹啊，我的兄弟姐妹啊我在心底把你们呼唤了千遍万遍。

我的兄弟8

　在学校里，我有五十多个同学；在同学中，我有十几个知心朋友；在朋友中，我有三个“死党”；在“死党”中，我有一个最好的兄弟，他就是方一涵。

　从一年级开学的第一天开始，我就跟他位子坐得很近，这个个儿高高的，面容英俊的帅哥就成了我在小学里的第一个朋友。

　我们总是在一起形影不离，足球场上，有我们一起踢球呐喊的声音；教室里，有我们一起看书聊天的身影……和他在一起，所有的事情都会变得快乐有意义。

　让我印象最深的还是那一次。我因为作业错了很多，被妈妈狠狠地骂了一顿。当时，上课预备铃响了，我眼泪汪汪地走到位子上订正作业。别的同学虽然都安慰了我几句，但都匆匆地去上音乐课了。唯有他，方一涵，在一旁对我说：“没事，我陪着你！”就这么一句话，如同三月的春风，马上吹干了我的眼泪。他耐心地等着我，看我一道一道地订正，没有任何催促的语言，没有任何不耐烦的动作，等着我把所有的错误订正好。

　然后，我们两个一起去音乐教室。陈老师问我们为什么去得这么晚，他把原因揽在了自己身上，陈老师批评我们，他承认说全是他的错。

　方一涵，就像我的哥哥一样，每时每刻都照顾着我。他开心着我的开心，难受着我的难受。想到两个月后，我就要跟他分开了，我不禁悲伤起来，多么希望时间能停留在这一刻呀！

我的兄弟9

　天城小学四年级二班王瀚民指导教师刘强

　“世界上所有的兄弟姐妹都是天上飘下来的雪花，本来素不相识，可一到地上就结成了冰，化成了水，永远都不分离了。”这是**《我的兄弟姐妹》里的一句台词。它讲述了一个贫困家庭艰难生活的故事，告诉我们不要忘记自己的亲人。虽然这个家庭非常贫穷，但是他们始终保持着积极乐观的生活态度，过着幸福的生活。

　他们的爸爸是山区一所小学的音乐代课教师，家里四个孩子，全家就靠着爸爸微薄的工资艰难生活。

　有一次，全家人去照相，四个孩子可调皮了，在相馆里派来跑去，一点也不安分，爸爸妈妈好不容易才让大家安静下来，小弟弟齐天说：“我要尿尿。”爸爸说：“就快照了，好不容易轮到我们，再忍忍吧。”结果，全家福里，一家人笑得开开心心，只有齐天一脸的焦急，逗得全家人笑破了肚皮。

　还有一次，大哥带着弟弟妹妹一起恶作剧，把鞭炮挂在别人的门上，把人家的山羊当马骑，帮着妹妹偷别人的鸡蛋……爸爸知道后，狠狠的教训了大哥，还罚他站在冰冷的雪地里不吃晚饭。吃饭时，妹妹始终想着外面的哥哥，趁着爸爸不注意，悄悄的把馒头塞进衣服里，留给哥哥吃。兄妹俩在漫天雪花里开心的吃着馒头。屋里，爸爸看着眼前的一幕，发至内心的笑了。

　爸爸妈妈因为意外去世后，大哥无力抚养弟妹，将他们送给别人抚养。看着弟弟妹妹一个个离开自己却又无能为力，大哥跑到空旷的野外大哭起来。二十年后，凭借大家的努力，四兄妹终于团聚，看着四个人在音乐厅里抱头痛哭，我的眼泪夺眶而出……

　此时此刻，我才深深体会到了**开场白的含义：世界上所有的兄弟姐妹都是天上飘下来的雪花本来素不相识，可一到地上就结成了冰，化成了水，永远都不分离了。”

我的兄弟10

　我有一个与我亲密无间的兄弟，他的名字叫黄天正，虽然我们不是一个妈生的，但是我们也有亲兄弟般的浓浓手足情。

　他长着一颗大大的脑袋，有浓密的眉毛于一张大大的嘴巴。他那胖胖的脸蛋一笑起来就出现一对小酒窝。

　他出生在一个富裕的家庭，但他不太喜欢高科技，只对滑板情有独钟，因此，他的家里有好多滑板：滑板车、四轮滑板、“龙板”、漂移板……虽然他热爱滑板，但是适应力于平衡力都比较弱，经常在试新的滑板时摔得四仰八叉。他除了喜欢滑滑板，还异常喜欢吃零食，使他这个这个14岁的孩子变成了一个100多斤的小胖子，挺着一个小“将军肚”。他有不喜欢锻炼，所以体重有增无减。

　虽然他很胖，但成绩在班里始终保持在第1名，甚至全年级的第1名。始终是第1的他，开始对自己的体重有一些不满，所以在暑假拟定了一个锻炼计划：每天在跑步机上跑4千米、握力器左右手各10次、拉力器10次、弯力器左右手各5次。我为了保持身材才加入其中，结果他前5天兴致勃勃，到第6天就像霜打的茄子——焉了，说什么也不愿意锻炼了。

　可是又过了12天，他又缠着我要陪他减肥，你瞧，他又“死皮赖脸”地跑过来了。

　这就是我的兄弟，虽然他有一些胖，但我和他始终是“铁哥们”

我的兄弟11

　两片酥脆的饼干，夹着软软的内馅，每压一次饼干，那内馅就又被挤压一次，喘的透不过气来。

　家里面总共有四个孩子，而我则排行第二，上有姐姐，下有妹妹和弟弟，与姐姐和妹妹各相差仅仅一岁的我，常常被夹在其中，有些不自由，相对于八岁的弟弟，可能就不太影响我吧。

　从开始上学的那一刻起，在我前方总有个开路先锋，而后方则有来者，当姐姐毕业后，我还是跟妹妹在幼儿园读书；而当我毕业后，跟姐姐上同一间小学，始终有人陪伴着我上下学，小时候觉得在学校有个人能依靠是很好的一件事，可是越长越大之后，才发现，一点独处的空间都无，更觉得完全没有自由可言，因为一直都读同一间学校，就必须结伴走回家，或许是我自己太向往和同学去逍遥，才不满意总是被夹在中间的感觉。

　相较之下，我却从来没有被夹在中间看姐姐和妹妹吵架过，因为当姐姐真正生气时，就代表事态严重，不适合待在现场，免得扫到台风尾，所以当姐姐和妹妹在争论吵架时，我总是很识相的躲到一旁，默默观赏这场战争，只不过，世上万物都会有些例外，像是妹妹在姐姐训话到一半，很没礼貌的转身就走，我就会插手，帮忙姐姐，这时的我，就会被姐姐训斥：“我在教训她了，不需要你来插手。”通常她冷冷的说完这句话后，眼神都已逼近发飙的程度，十分可怕，所以在这时候，我就会静静的不多管闲事了，夹在中间的感觉，一点也不好受。

　我想要的，可能就是自己一个人吧，或者，不要每天都和兄弟姐妹混在一起，偶尔也让我独自艺人透透气，或是跟同学在一起，每天当内馅、被挤压，真的会喘不过气来呢！

我的兄弟12

　我家有一个人，他有一双小眼睛，一张大嘴巴，一个高鼻子，一对小耳朵和一头黑色的头发乍一看，多帅的男孩啊！

　我相信每个人都知道我想写的人！他是谁？他是我七岁的弟弟。他真的很淘气，所以我讨厌他的淘气！每个人都想问:“为什么？贪玩是每个人的天性！”让我告诉你真相。

　不久前，我和哥哥去公园里看望邹。在我们到达公园之前，他跑了。我很快上了公共汽车，跟在他后面，喊道:我们先走，你快点！”他回答，然后匆匆下楼去追我哥哥。

　当我们到达公园时，我们开始玩耍捉迷藏。在猜谜游戏中，我哥哥输了，所以他来抓我们俩。规则是60秒后开始，结果不到半分钟。他抬头环顾四周，想找出我们的答案藏身之处”，但没多久，很快就给我抓了个现行，他不得不低头承认，再数一遍。

　新一轮比赛开始了，我的弟弟开始在公园里疯狂奔跑，以便早点抓到另一个运动员。果然，他的方法成功了，很快他就找到了我们两个。一两场比赛后，我和邹去了趟洗手间。我出去四处看了一会儿，嘿！兄弟，人影不见了！“邹，快帮我找一下。如果有人失去了它，那就不好了。“好吧，我们分头去找，你和我。”经过长时间的搜寻，整个公园几乎被我们掀翻了，但是没有人能找到它。我哭了。

　突然，一张照片闪过我的脑海，然后我给邹打了电话，跑到公园外面。公园，哈哈，他真的在那里！我冲过去后，不管三七二十一地骂了我弟弟。但他看起来不是故意的，这让人们认为他是故意的。“既然我已经找到了人，我就回家吃饭。再见。”“谢谢你。明天见。”我抓住我哥哥，骑上自行车回家了。

　唉，幸运的是，人们找到了它。我不想失去一个亲戚！要是他不那么淘气和懂事就好了！

我的兄弟13

　哥哥的名字在我们这个小家庭里经常出现。每次我妈妈惹我爸爸生气，她都会假装可爱，叫他爸爸。兄弟”我父亲放下武器投降了。至于我，我喜欢告诉我父母关于我哥哥在学校的有趣的事情，但是我没有哥哥。我是独生子。事实上，我口中的哥哥是我叔叔家的儿子。他比我大一个多月。我们一起长大。除了学校，我们几乎形影不离。

　我哥哥胖乎乎的，圆圆的脸上长着一双调皮的大眼睛，眼睛像两颗明亮的黑色宝石一样闪闪发光。

　我的哥哥是一个非常开朗和幽默的人，使我们家的“快乐信使”，他经常讲惊人的话，他的笑话会让全家人开心半天。当他讲笑话时，他的表情非常严肃，就像电视上的相声演员。他的笑话让别人笑得前仰后合。如果你再看他，他没有表情，好像他没有讲刚才的笑话。越是这样，每个人都笑得越开心。

　有一次，我和一个同学吵架了。当我到家时，一个男人闷闷不乐地坐在床上，眼泪开始流出来了。就在这时，我哥哥来看我，俏皮地对我说:这有什么不好？谁让我的小弟弟生气了？这将会下降。金豆豆。啊，快放下它，让我联系更多的金豆豆人去卖和买美味的食物。”当时我很生气，没有注意到他，但是失望的眼泪还是流了下来。我哥哥微笑着看着我说:哇，这条河真的决堤了。我们快跑吧，否则很快就会被冲走的。”看到我没有笑，我哥哥补充道:你和你的同学吵架了吗？你最好少生气，否则你会拉长你的脸，变得”他说这话时，我哥哥拉长了脸，看起来像头驴，看着他有趣的样子。我终于破涕为笑了。

　哥哥有很多优点，比如热爱劳动，帮助有困难的人

　这是我的哥哥。我喜欢他。请过来和他交朋友。

我的兄弟14

　我有一个兄弟，他无时无刻都在帮助我，他在清晨将我从睡梦中叫起，在傍晚时协助我完成好家庭作业。他就是——酷酷的小闹钟。

　我的兄弟不仅穿着时尚，而且很酷炫，我非常喜欢他。他身穿一件黑色的高级皮革夹克，两颗银白色的扣子点缀在衣领上，在黑夜里闪闪发光，而且他有着矫健的身体，做事果断干练，从不会拖泥带水，整个像一个在月黑风高下惩奸除恶的大侠一样。

　他不仅外表时尚，内在还很温馨。你看，当时针爷爷因为年老体衰，走得慢吞吞，时不时歇歇，分针爸爸特别孝顺，总在一旁时不时地搀扶着，秒针宝宝像是有用不完的精力，飞快的用自己的身体画出一个又一个的圆圈，整天上蹿下跳，爷爷和爸爸喊都喊不住。他们一家三代勤勤恳恳的工作着，永不停歇。

　我与兄弟是生死之交，他救过我的命。那天我最喜欢的动画片儿更新了，我回到家迫不及待的打开电视，津津有味的看起来。时间一分一秒的过去了，我已经完全沉迷于动画片的剧情了，仿佛时间停止了，就在我深度沉醉的这一千钧一发时刻他叫了起来，我猛的清醒，突然想起家庭作业还只字未碰，而且妈妈很快就回来了。便急忙关下电视，认真的写家庭作业，真多亏了他，我才能及时的完成我的家庭作业。

　古人云：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。我们要利用好每一分每一秒，当我因为惰性松懈时，我的兄弟便会及时的救援，让我有条不紊的学习和生活。

　每个人都有自己的好兄弟，当自己遇到困难或麻烦的时候，好兄弟都会向自己伸出援手。因此，我应该要感谢我的好兄弟！好兄弟！我向你致敬！

我的兄弟15

　有人说，九零后的人没有真正的朋友，每天都是在混生活。也有人说，九零后的人放荡不羁，没有责任心，没有理想。可是我想说的是，那些瞧不起九零后的人，你们错了，我们也有梦想，只是我们的努力，我们的辛酸，不想被别人看到，我们只是习惯向朋友展现最好的自己。

　我是女生，我不仅有闺蜜，我还有视其如命的兄弟。九零后的我们，朋友我们是去拿心交，我讨厌那些背后议论你，而又当面讨好你的人，这些人被我称作是世俗垃圾。

　昨晚，和兄弟聊天，回忆起以前的点点滴滴，觉得很开心。

　东子，你说，还想回到过去，回到以前夏天顶着烈日，在校园里像傻子一样的泼水，即使浑身湿透了我们却仍然很开心，你还说，想回到以前的语文课堂，我们的谈天说地，偶尔被语文老师点名罚站，仍然不知悔改。

　兄弟，你一直都没有忘记，我曾说过，我的梦想是拥有豪华的发廊，为此，你出去学发型师，你说，以后我的发廊必须有你，真的，我很感动。兄弟，以后不管到哪，都必须常联系，以后有难事来找我，我一定帮到底。

　兄弟，过去的都是我一生中最美好的回忆，盈盈不是常说，别回忆，因为回不去，所以，我们要好好把握未来。

　我常常想像未来，想像成童话般的美好，有你，有浩浩，有那群疯丫头，还有一直住在我心里的臭小子。

　兄弟，为了我们共同的梦想，我会努力，打造未来，永不言弃！

　兄弟，在外面，要好好的生活，别再孩子气了，外面的条件比不上家里，不是说谁惹咱了，咱就k谁，心里苦了，就回来，这里永远都是你家。

　（臭小子，虽然网络相识，但我一直幻想着我的未来你也可以参与，你说，这会不会成真？？我真的好期待）

　兄弟，看未来，一步步来了……

幼儿园大班一日活动计划

一、区域活动：

1、新活动介绍：

科学区：提供可乐瓶、剪刀、泥土、各种小种子，供幼儿用可乐瓶制作形状怪异的瓶罐，再将种子种进去，观察种子发芽生长的全过程，并请幼儿观察记录。

2、美工区：

手工区：提供各种颜色的皱纹纸、剪刀、吸管，供幼儿利用材料制作各种形状颜色的花。

泥塑区：提供橡皮泥供幼儿捏塑春天的盛会，如：花朵、蜜蜂、蝴蝶等等。

绘画区：提供螃蟹壳和海螺供幼儿画线描画。

3、操作区：提供翻绳、系鞋带、刨刀、筛板、镶嵌(上螺丝、拼搭镶嵌)等动手操作的玩具供幼儿操作练习。

4、益智区：提供各类拼图、七巧板、时间接龙、各种计算类玩具等，供幼儿拼图、认识时间、10以内的加减。

二、早操活动：

1、教师给幼儿调整着装；

2、带领幼儿听音乐变换对形，精神抖擞地做操；

3、幼儿分组活动：拍皮球、跳绳、摇呼啦圈、走七彩敦、玩拉力器、踩高跷等。

三、生活活动：吃早点

教师组织幼儿洗手后吃点心，提醒幼儿吃点心时保持桌面及自身的卫生、不说话。

四、集中教育活动：

活动内容：综合活动：春天

活动目标：

1、初步理解诗歌内容及其运用比喻手法，感受诗歌中表现的春天的美。

2、借助图夹文的形式学习诗歌，尝试完整地朗诵诗歌。

3、模仿诗歌的句式，将各自有关春天的经验用图、文的形式记录下来，并仿编原诗歌。

4、以小组竞赛的形式积极地仿编诗歌。

5、初步形成团队竞争的意识。

活动准备：

1、歌曲《歌唱春天》的图谱以及图夹文的诗歌。

2、教学挂图：《春天》。

3、一张背景纸、小纸片若干张，绘画笔、粘贴工具若干。

4、配乐诗歌磁带，录音机。

活动过程：

1、直接导入，复习歌曲《歌唱春天》。

2、创设问题情境，引发幼儿对春天的联想。

①教师：你喜欢春天吗？为什么？

②教师：如果让你们夸夸春天，你们会怎么夸呢？

③鼓励幼儿运用各自原有的经验夸一夸春天。

3、出示教学挂图，引进赞美春天的新经验，帮助幼儿理解诗歌中的比喻手法。

①教师：有一首诗歌运用了比喻的手法来赞美春天，我们一起来仔细听一听。

②教师和幼儿共同欣赏配乐诗歌的第一段。

③教师：谁发现这段诗歌赞美春天用了什么特别的方法？

④根据幼儿对诗歌第一段的回忆，教师指点相应的画面，帮助幼儿感受比喻手法的特点。

4、引导幼儿学习看图夹文，朗诵第一段诗歌。

①教师：春天这么美，让我们用好听的声音朗诵诗歌吧！

②教师以逐渐退出的方法，鼓励幼儿自己看图朗诵。

5、以推测的方法，引导幼儿学习第二段诗歌。

①教师出示第一段图夹文诗歌的第一句，请幼儿猜猜。

教师：春天除了是一本彩色的书，还是什么样的书？你是怎么知道的？

②鼓励幼儿说出各自的推测方法，丰富观察图文的方法。

③教师出示第二段图夹文的诗歌并提问。

④鼓励幼儿自由观察图文，相互交流，猜测诗歌的内容。

⑤教师以逐渐退出的方式，鼓励幼儿独立看图朗诵第二段诗歌。

6、迁移阅读图夹文诗歌的经验，学习第三段诗歌。

①教师出示第三段图夹文的诗歌内容。

②鼓励幼儿相互探究第三段诗歌

③教师和幼儿共同朗诵第三段诗歌。

7、引导幼儿完整地朗诵诗歌。

请幼儿跟随配乐磁带朗诵全诗。

8、设置情境，激发幼儿大胆想象，用图、文的形式创编新的诗歌内容。

教师：春天是一本彩色的书，除了诗歌里说的黄的迎春花、红的桃花，你们还发现春天里有什么是彩色的呢？

请幼儿分好小组，用图、文的形式记录各自想象的春天的事物。

9、竞赛活动：看看哪组说得又好又多。

①玩法：各个小组的代表，以包、剪、锤的方式确定仿编诗歌的先后顺序。教师说诗歌第一句——“春天是一本彩色的书”，各个小组轮流先仿编诗句，再将仿编的内容贴在大的背景纸上，以仿编的诗句又好有多的小组为胜。

②根据幼儿的兴趣，以想同的方法仿编第二、第三段诗歌。

10、展示幼儿仿编的成果，鼓励幼儿继续创编。

教师和幼儿共同确定展示仿编成果的地方，并布置出展板。

教师：除了把春天说成是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书，还可以怎么说？活动后，可以把你们想到的继续编出来，贴上去。一个星期后，看看最后胜利的是哪一组。

五、餐前安静活动：

组织幼儿安静地看动画片“自我保护”，并以提问的形式加深孩子对自我保护的了解。

六、午餐活动：

组织有安静进餐，要求幼儿保持桌面、地面、衣着的干净整洁，并鼓励幼儿做到不浪费，把饭、菜、汤都吃完。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案篇1

　 环境创设：

　1、师幼共同布置“绿色食品”主题墙饰，展示幼儿收集的各种绿色食品的、标志，丰富幼儿的经验。

　2、将幼儿设计的绿色食品包装袋，布置在幼儿作品栏中，供幼儿欣赏。

　3、提供花卉、水生动物等，丰富自然角内容，供幼儿观察。

　4、布置班级的活动区域，增添与主题内容相关的活动材料，丰富幼儿游戏内容。

　 家园共育：

　1、设立“家长园地”专栏，介绍本主题的活动内容、目标及配合事项等。

　2、建议家长与孩子共同收集有关绿色食品的及食品包装袋。

　3、请家长通过上网、查阅书籍等方式，帮助幼儿丰富有关绿色食品的知识。

　4、请家长利用休息时间，带幼儿去超市寻找绿色食品，了解绿色食品的种类是多种多样。

　 主题目标：

　1、认识绿色食品的标志，知道绿色食品是营养丰富、没有污染、安全的食品，初步掌握几种分辨绿色食品的方法。

　2、知道哪些是绿色食品，了解绿色食品的相关知识，愿意选择并食用绿色食品，喜欢健康生活。

　3、学习有节奏地朗诵儿歌，了解儿歌的内容，懂得绿色食品与人类、环境的密切关系。

　4、能按10以内指定数目的点卡取出相等数量的物体，学会10以内数量的等量配对。

　5、感受歌曲中的说唱情趣，准确地唱出接唱、齐唱部分。

　6、尝试设计绿色食品的包装袋，会用油泥表现出自己喜爱绿色食品的外形特征。

　7、引导幼儿多吃绿色食品，培养幼儿养成健康的饮食习惯。

　8、练习负重穿过各种障碍物，动作协调，保持身体的平衡。

幼儿园教案篇2

　 活动目标

　1、引导幼儿通过自身的活动，尝试发现身体各部分的关节，并知道它们的名称和各自的作用。

　2、发展幼儿的尝试精神和大胆的说话及口语表达能力。学习关节一词。

　3、教育幼儿平时要注意保护自己和他人的关节。

　 活动准备

　1、各类打击乐器（铃鼓、小铃、大鼓、响板）。

　2、运动器械（跳跳球、呼拉圈、皮球、绳、拉力器等）。

　3、关节活动图一幅，人们劳动五幅。

　4、录音机，磁带。

　 活动过程

　一、谈话引起幼儿活动兴趣

　师：今天，老师带来了一些打击乐器和活动器械，小朋友们去玩一玩，看看你身体的哪个部位动起来了？

　1、幼儿分散尝试活动。

　活动后提问：你刚才玩了什么？身体的哪个部位动起来了？

　2、小结：小朋友刚才玩的时候手、脚、腰、肩等部位动了起来，为什么我们身体的各个部位会这样灵活地运动呢？

　二、引导幼儿发现关节

　1、出示关节活动图。

　提问：你看到哪个地方动起来了？（引导幼儿学习关节一词）

　2、幼儿感知自身的关节。

　小结：我们身体各部位能灵活地运动是关节在帮忙。

　三、寻找各部位关节，了解名称提问：

　1、小朋友试着找一找，你身体还有哪个部位有关节？

　2、这些关节叫什么名称？

　3、听口令活动各自的关节。

　小结：原来，我们身体许多部位都有关节，它们的部位不同，名称也不同。有腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节、髋关节，等等。

　讨论：生活中做哪些事情需要用关节？

　幼儿结合讨论、讲述，鼓励幼儿大胆发言、表达。

　四、怎样保护关节

　幼儿运用已有的经验进行讲述（请小朋友回忆脚部关节损伤的经过及带来的后果），教育幼儿要保护自己和他人的关节。

　五、音乐游戏关节活动歌

　幼儿、教师一问一答，巩固对身体各部位关节的认识。

幼儿园教案篇3

　 活动目标

　1、认识“株、兔”，理解“守株待兔”的含义，知道“不劳而获是不会成功的”。

　2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。

　3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。

　 活动准备

　字卡、动画片“守株待兔”、勾线笔及白纸

　 活动过程

　 一、通过猜字，认识成语“守株待兔”

　教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字？认识“株、兔”

　“守株待兔”是什么意思呢？我们一起来看动画片就知道了！

　 二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解“守株待兔”的含义。

　1、谁在什么地方见到了野兔？

　2、见到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？

　3、他能等到野兔吗？为什么？幼儿猜想。

　根据幼儿出现的情况分组讨论：1、能等到2、等不到

　双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点：他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔

　他到底有没有等到野兔呢？我们继续往下看（继续播放至结束）

　4、他等到了吗？为什么等不到呢？

　5、他没有等到野兔，反而怎么样了？

　教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等到。“守株待兔”这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。

　6、你认为他应该怎么做呢？如果是你，你会怎么做？

　 三、通过绘画续编成语故事“守株待兔”

　幼儿园成语教案。成语故事可以提高幼儿对于语言学习的兴趣，扩大知识面，增长智慧，丰富词汇量，成语故事中所表达的中心思想可以对幼儿进行思想教育，成语教育对幼儿来说是一种很适合幼儿的教育方式。

幼儿园教案篇4

　 活动目标

　1、能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生”故事情节。

　2、能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。

　3、体验创造性讲述的快乐。

　 活动准备

　1、故事《掉进酒桶的老鼠》录像带、电视、VCD机一台。

　2、鼠、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛、装有许多酒的酒桶各一张，布置在黑板上：酒桶在中间，猪、兔、鸟、狗、羊、鸭、鸡、猴、猫、牛呈圆形翻贴在酒桶外圈。

　 活动过程

　一、出示小老鼠，激发幼儿观赏兴趣。

　师：“小朋友，你们看谁来了？”“这是一只聪明勇敢的小老鼠，今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧！”（教师用一种神秘的口吻介绍幼儿即将看到的录像）

　二、分段播放录像，幼儿欣赏并创编故事。

　1、播放录像第一部分：从故事开始到小老鼠掉进酒桶里等着有人来救它。

　教师出示事先布置好的黑板，把小老鼠放在黑板上的酒桶中。教师提问：“小老鼠为什么掉进酒桶里？”“小老鼠在酒桶里怎么样？”

　教师引导幼儿创编“救鼠”情节：“谁会来救小老鼠呢？”“怎样救的？”幼儿每说出一种动物，老师就把相应的反过来，用粉笔画线把动物与酒桶连起来。如果黑板上没有幼儿创编的动物，教师就用粉笔画出来，幼儿没有提到的动物老师最后把它反过来，并引导幼儿进行创编。（教师给幼儿一定的思考时间，鼓励幼儿大胆想象，用连贯的语言大胆讲述）

　2、播放录像第二部分：从来了一只小花猫到小老鼠同意小花猫救自己上来。

　师：“小花猫和小老鼠是好朋友吗？”“小花猫为什么要救小老鼠？”“小老鼠为什么同意小花猫救自己？”通过提问帮助幼儿理解故事内容，为下面的创编打下基础。

　3、播放录像第三部分：从小花猫把小老鼠救上来到张开嘴巴要吃小老鼠。

　教师引导幼儿创编“逃生”情节：“小老鼠被小花猫吃了吗？”“它是如何逃脱的？”幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠“逃生”过程。

　4、播放录像第四部分：从小花猫张开嘴巴要吃小老鼠到最后。

　师：“当小花猫要吃小老鼠时，小老鼠说了什么？”“小花猫是怎么做的？”

　“小老鼠逃回洞里又是怎么说的？”教师要求幼儿用故事中语言进行讲述。

　三、幼儿完整的欣赏故事录像。（教师要求幼儿边看边默默的讲述故事）

　四、幼儿借助放慢的无声录像，复述故事。

　师：“这个故事真好听，小朋友还想听吗？”“下面，我们请几个小朋友看着没有声音的录像为我们讲故事。”教师把录像放慢一倍，请4名幼儿采用接龙方式，看着无声录像为大家讲故事。

　师：“这个故事那么好听，想不想学会了回家讲给家里人听呢？”“下面，请小朋友跟着无声录像一起讲讲这个故事。”（录像放慢一倍）

幼儿园教案篇5

　准备教师简单了解人造地球卫星旋转的状况。自制小坐垫若干个。

　过程

　1．让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一齐讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？

　2．在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮忙。可参考的活动方式有：

　①“地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。

　②“卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，能够沿不同的方向旋转。

　③“卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一齐慢慢地转圈。

　3．幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还能够自编儿歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。

我的兄弟

发表评论

评论列表（0条）