小学毕业联欢晚会主持词5篇

主持人在台上表演的灵魂就表现在 主持词 中。在当今不断发展的世界，越来越多的活动集会都要用到主持人，那么我们该怎么去写主持词呢下面是我为大家整理的关于小学 毕业 联欢晚会主持词，希望对您有所帮助!

小学毕业联欢晚会主持词1

主题：《明天会更好》

1、开场音乐《童年》

男：尊敬的各位领导，

女：敬爱的老师，亲爱的同学们，

合：大家上午好!(敬礼)

男：此刻，六年的小学时光即将结束，相信大家既充满了对往事的依依不舍，又对未来充满了无限的憧憬。

女：回想六年前的今天，我们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入小学校园，成了一名活泼，可爱的小学生;六年后的今天，我们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。

男：六年的寒窗换回了现在的累累硕果。今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行北桥中心小学20__届小学生毕业典礼，向20__届的262名同学表示热烈祝贺!

女：向辛勤耕耘的班主任、任课教师、和全体毕业生表示感谢。

男：六年里，在老师的谆谆教导下，我们快乐学习、健康成长、全面发展，涌现出了一批综合素质非常优秀的人才。

2、老师代表讲话。

男：人的一生会遇到很多人，在__这个快乐的大家庭里，我们得到了许多人的关爱。他们播种，他们浇水，他们生产阳光， 他们的青春与激情流动在黑板和校园的每一个地方，他们就是我们敬爱的老师。

女:此时此刻，他们也有很多话想对我们的毕业生说。下面，请我们六年级老师代表为我们讲话，掌声有请 吴老师。

3、学生献花，音乐响起，“感恩的心”

男：六年了!无形中，我们已经与__的校园浑然一体!__的校园因为我们而生机勃勃!今天，我们是__的学生，明天，我们将是社会的栋梁!

女：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。同学们，让我们和着音乐、打着节拍，请出我们六年来所有任过我们课的老师上台。

男：(老师站好后)：请允许我们给全体任课老师献上我们的心意，(献完后再说)，让我们真诚地说一声：

合：老师，辛苦了!请接受我们全体学生至真至诚的谢师礼!谢谢我们敬爱的老师们。礼毕!

4、毕业感悟，选两个学生代表讲话

女：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神、难忘每一次运动会;

男：难忘操场上阳光伙伴的团结协作;难忘每一次活动时同学们高涨的热情。难忘的事情，难忘的日子实在太多。

女：今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面让我们以热烈的掌声欢迎毕业生代表__、__同学发言。

5 毕业生家长代表讲话

男：漫长而又短暂的六年时光，我们在__这个温馨的大家庭里学习成长，或许我们哭过、笑过，我们输过我们赢过，无论什么，这些都已定格成记忆的风景，下面有请毕业生何心怡家长讲话。

6、频发毕业证书，以班级为单位。

男：下面学校将为我们全体毕业生颁发什么请猜猜，对，毕-业-证-书!请杨校长、荣校长为我们颁发证书，大家掌声欢迎。

女：请六1、六2、六3、六4六5六6六7班同学代表上台接受毕业证书 (颁完后)。

男：祝贺我们在座的每一位，从今天开始，我们已经不再是小学生了，我们已经开始了人生另一段崭新而美丽的旅途。同学们，掌声献给我们自己，好吗

7、带着祝福上路，校长毕业寄语，音乐响起‘明天会更好’!

女：同学们，今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们最后一次聆听杨校长对我们的殷殷希望!大家掌声欢迎。

男：难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，用我们熟悉的歌声，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。

(台下同学如坐提醒全体起立)，让我们台上台下一起唱起来。

歌曲：明天会更好

女：结束语：祝福母校!祈祷恩师! “明天会更好”，__20__届毕业典礼到此结束，谢谢大家!

小学毕业联欢晚会主持词2

1同学们，老师们，大家好!

今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼。首先，请让我介绍一下出席今天典礼的几位嘉宾。让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!

2同学们，回想一下，六年前，我们还只有六七岁，还是一个非常稚嫩的娃娃，经过六年的学习生活，我们长高了，长大了，更重要的是我们学会了许多知识，掌握了许多本领，我们已经长成了一个青春少年!我们就要毕业了!此时此刻，我们的心情无比激动，下面就请我们毕业生的代表——六(2)班的彭抒文同学代表大家发言，掌声欢迎!

3同学们，在小学的六年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩，这些都要感谢我们的老师，是他们用辛勤的汗水浇灌了我们。下面，请六年级的教师代表发言，有请余汶娟老师!

4是的，同学们，六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，老师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任，他们是教师中的典型代表，我提议，让我们的优秀毕业生代表，给我们的班主任老师献上一束鲜花，用来表达我们的心声：老师们，你们辛苦了!

5同学们，时光流逝，或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记!难忘课堂上同学们认真思索的、求知的的眼神，难忘运动场上同学们矫健的身影，难忘每一次活动中同学们的一张张笑脸!下面，就请小学部的丁校长给大家讲话，大家欢迎!

6同学们，小学毕业了，这只是我们学习生活的第一个自然段。经过一个暑假短暂的休整，我们还要进入中学继续学习。中学的学习生活将会更加精彩，更加充实，更加令人神往!我们就要成为一名中学生了!下面请中学部的王主任给大家讲话，大家欢迎!

7同学们，我们毕业了!我们用六年的辛勤付出，完成了小学阶段的学习生活。一份耕耘，一份收获，今天，我们收获了!我们获得了一本崭新的毕业证书，这本红红的毕业证书凝聚着我们两千多个日日夜夜的努力!下面就请学校领导和各位嘉宾为我们颁发毕业证书，请各班学生代表上台领取。

8同学们，从五月份到六月份，我们开展了“争当合格的、优秀的小学毕业生”的活动，在这个活动中，各班同学围绕学会学习、学会生活、学会做人这个理念开展了创优活动。经过三轮的评比，有275名同学全部达到了合格的水平，成为合格的小学毕业生，其中有107名同学表现优秀，被评为“优秀毕业生”，下面请学校领导为他们颁发“优秀毕业生证书”，请优秀毕业生代表上台领取。(分班级报姓名，发放、领取证书)

9同学们，我们就要毕业了，满载着六年来采撷的累累硕果;我们就要毕业了，满载着母校师生的切切深情;我们就要神采飞扬地走向广阔的、希望的田野;我们就要意气风发地走进精彩纷呈的中学生时代了!

我提议，我们全体毕业生合唱一首《让我们荡起双浆》，来表达我们欢乐、激动的心情!请邢老师为我们领唱。

10同学们，再看看我们可亲可敬的老师，我们是否读懂了他们谆谆的教诲和深情的目光;再想想我们相知相伴的同学，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求!

我宣布，20__年小学毕业典礼到此结束!感谢各位嘉宾!感谢各位同学!感谢各位老师!

小学毕业联欢晚会主持词3

b：我们在老师的细心教导下，健康成长!

a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!

b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!

a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

b：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，a;今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。

b：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。

a：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。

b;我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。

a;这离不开学校的培养，老师的指导。

b;这离不开社会的支持，长辈的关爱。

合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——成都金华商会会长致辞并捐书。

a;滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。

b：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。

a;在棠外附小，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。

b;在棠外附小，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。

合：现在，有请苏校长致辞。

a：谢谢苏校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。

b;我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。

合：下面请欣赏—— 健美操 。

a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。

b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。

a：我们一定被张老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。

b：棠外附小的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的肖老师带来激动人心的互动节目。

a：我们快乐，我们健康。

b;我们成长，我们收获。

a;因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己最大的努力。

b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。

合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。

a;因为它这束微弱的光，我们不断前行。

b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。

合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱北京天安门》。

a;一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在汶川地震中方显祖国的力量。

b：一所优秀的学校 教育 出优秀的学生，譬如棠外附小让每个孩子都有一笔终身受益的财富。

小学毕业联欢晚会主持词4

合：各位同学，各位老师，大家上午好!

女：顺迈小学20__届学生毕业典礼现在开始!

男：全体起立，奏国歌!请坐!

女：今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼，真是百感交集。回想6年前，我们还是稚嫩的娃娃，可是今天，我们已经成长为小小少年。

男：七岁到十二岁，这是人生最纯真无暇的童年时光，让我们一起把美好的记忆珍藏。

女：在这6年中，我们受到了老师无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康成长。

男：在这6年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩。

合：此时此刻，让我们真诚地道一声：谢谢老师，你们辛苦了!

女：尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。

男：时光的流逝或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。

女：难忘课堂上同学们认真思索的求知眼神;难忘体育活动时同学们矫健的身影;难忘每一次班队会时同学们高涨的热情……

男：难忘的事情，难忘的日子实在太多，今天我们即将毕业，让我们把难忘的记忆永恒地留在心间。下面让我们以热烈的掌声欢迎___宣布20__届优秀毕业生名单!

女：有请___为优秀毕业生颁发奖状。

男：亲爱的老师，谢谢您，为我们插上腾飞的翅膀。

女：可爱的母校，感激您，为我们扬起远航的风帆。

男：分别的时刻，我们的同学一定也有很多的话要对同学说，对老师说，对母校说。下面，让我们以热烈的掌声欢迎学生代表——6(2)班的___ 同学发言。

女：每个人都有童年，每个童年都在梦想与希望中成长

男：童年的天空是那样的清澈，童年的一切是那样的令人怀想。

女：童年的目光里有太多的希冀与渴望，希望每个童年都能幸福快乐，都能勇敢地荡起人生航程的双桨。请欣赏歌曲独唱《童年》。

男：我们的成长离不开老师的谆谆教诲，离不开家长的关心爱护，

女：六年的小学生活，爸爸妈妈陪我们一起度过，今天，我们毕业了，他们也和我们一样兴奋

男：下面有请六年二班家长代表发言。

女：一个懂得感恩父母的人才算是完整的人。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流

男：让我们怀着一颗感恩的心去体谅父母，担当起照顾、孝敬父母的责任。

女：让我们在老师、父母期盼的目光中，迎着灿烂的阳光，张开梦想的翅膀，和梦一起飞。下面请欣赏舞蹈《和梦一起飞》。

男：六年来，我们在顺迈小学的校园中勤奋学习、快乐生活、健康成长。

女：六年来，我们增长了知识，学会了本领。

男：今天，我们要把最美的舞姿留在母校，把最快乐的记忆深刻在心底。

女：请欣赏 拉丁舞 表演《风》

男：我们即将毕业，像不愿告别亲人的儿女，紧紧牵挂着母亲的衣衫。

女：我们的离别该是个壮举，她记载着伟大，记载着成熟。

男：留下了，母亲史册上的一簇鲜花。

女：请欣赏诗朗诵《告别母校》。

男：同学们，今天我们各奔东西，明天愿我们重逢在春满枝头的季节。

女：同学们，今天我们是顺迈小学的学子，愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

男：让我们一起聆听古筝《渔舟唱晚》

甲：可亲可敬的师长，我们读懂了您那谆谆的教诲和深情的目光。

乙：相知相爱的学友，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求。

甲：在我们即将离开母校的时刻，让我们捧出一颗感恩的心，感谢我们的母校，感谢我们的师长，感谢我们的学友。

女：今天，我们依然是雷小的学生，明天，我们将是社会的栋梁!请听合唱合唱《明日歌》。

男：在这6年中，给与我们帮助和教导最多的，莫过于我们的老师了。你们与我们朝夕相处，传授知识，还教给我们许多做人的道理。

女：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

男：下面，让我们用热烈的掌声欢迎班主任班主任老师上台。

女：在母校这六年，我们学到了很多知识和做人的道理，要离开母校了，我们感到是那么留恋，那么不舍。因为有你们的陪伴，我们的小学生涯才倍感温馨;

男：因为有你们的鼓励，我们才鼓足干劲;

女：因为有你们的引导，我们才快乐成长;

男：因为有你们的鞭策，我们才不断前进。

女：在离别之际，我们最应该感谢的是亲爱的老师们，你们的关爱，你们的无悔付出，你们的每一次善意的批评与鼓励，都深深印在我们的脑海。

男：还有我们敬爱的王校长，他的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听校长的殷殷希冀!

女：下面让我们以最最热烈的掌声欢迎王校长为我们致毕业词。

男：我们将铭记王校长的每一句教导，不辜负王校长对我们的殷切希望!

女：亲爱的同学们我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

男：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野!

女：今天，我们以顺迈为荣!明天，顺迈将以我们为傲!

男：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——谢谢亲爱的母校，谢谢亲爱的老师!

女：来吧，亲爱的同学，让我们把千言万语化作一颗颗感恩的心。最后让我们一起唱响同一首歌《感恩的心》。

合：20__届毕业生毕业典礼到此结束。愿同学们都有一个精彩的未来!

小学毕业联欢晚会主持词5

各位老师、同学们：

大家下午好!骄阳似火的20__年6月26日注定是不平凡的一天，特别是对于今年六年级的毕业生来说，因为自明天起你们将为六年的小学生活划上一个圆满的句号，从此离开母校，踏上新的人生征程。今天我们隆重集会，就是为你们有锦绣前程祝福，为你们再攀高峰而加油壮行。

我宣布：范县__小学20__届学生毕业典礼现在开始!

鸣炮!(鞭炮齐鸣)请全体起立!奏中华人民共和国国歌!(全体肃立学生跟唱)请坐!

1、毕业典礼开幕;(背景音乐《离别曲》响起)在雄壮的国歌声中，我清晰地看到六年前的你们，你们个个满脸稚气，拉着妈妈爸爸的手，带着对知识的渴求和好奇踏入小学校园，成了一名活泼、可爱的小学生;六年后的今天，20__年6月26日，你们个个已长成英俊少年。从今天起，你们将要离开朝夕相处的__小学----你们亲爱的母校，离开你们亲爱的老师，步入中学美好时光，翻开人生新的一页。

今天，我们怀着无比喜悦和激动的心情，在这里隆重举行20__届小学生毕业典礼，我代表学校领导向参加典礼的全体教职员工，向20__届的303名毕业生同学表示热烈祝贺!祝贺你们小学光荣毕业!向毕业班班主任、任课教师、毕业生家长和全体毕业生表示感谢。感谢您们六年来的辛勤的劳动，无私的奉献。

此时此刻，我想每位同学心里都会有快乐和悲伤两种感觉。一方面为自己即将面对崭新生活而高兴，另一方面又为我们这个充满友谊的集体的解散离而悲伤。我们今天的毕业典礼既代表着我们六年小学生活结束，又标志着每位同学新的人生征程的开始。

2、齐唱校歌;

走进__小学，你们为优秀的母校而自豪，离开了母校，母校将为你们的优秀表现而骄傲，让我们再次温习六来的每周都熟悉的校歌，以此表达对母校的无限牵挂和留恋，以此表达对学校老师、领导的无限感激之情，下面齐唱校歌!由音乐教师王老师指挥。全体起立!齐唱校歌!请坐。

3、宣布优秀毕业生名单;

在六年漫长而又短暂的日子里，你们优秀的表现为学校赢得了一项项荣誉，更有一大批德才兼备的学生，在社会上为__小学赢得了广泛赞誉，我们无法一一表彰，谨以下面这些由班主任、辅导员推荐的优秀学生做为代表，由学校颁发20__届优秀毕业生证书，请大家相信，所有__小学的毕业生在老师心目中都永远是最棒的。

下面掌声有请我校副校长刘校长宣读20__届优秀毕业生名单。

下面由校领导为优秀毕业生颁发证书。大家掌声祝贺。(颁奖音乐)祝贺我们的优秀毕业生前程更加美好!

4、学生代表讲话

许许多多的话想要表达，许许多多的情感想要倾诉。下面让我们用热烈的掌声欢迎毕业生代表——上台发言。

5、教师代表讲话;

面对你们小学生生活的结束及新的人生征程的开始，你们的年级主任朱老师有话要讲，大家用掌声有请你们的年级主任朱老师发言。

6、学生和学校互赠礼物

所有的感激，所有的留恋，汇成一句话，感谢老师，感谢母校，母校情深，师恩难忘。为此我们的毕业生还为母校留赠了礼物，下面有请毕业生代表上台为学校留赠礼物。(掌声)

我代表学校感谢所有毕业生留给学校的珍贵礼物，谢谢!同时，学校也祝愿你们象雄鹰一样，在未来的人生征程中鹏程万里。像骏马一样在未来的人生征程奔腾驰骋!马到成功!

7、校长致毕业致辞;

下面让我们用热烈的掌声欢迎校长致毕业贺词。

8、全体学生唱《感恩的心》。

歌以言志，让我们用歌声表达我们此刻的心声，让我们一起放声歌唱《感恩的心》，以此永记师恩。

9、同学们，难忘师生相处的点点滴滴，难忘师恩如海的浓浓深情，我提议：让我们用热烈的掌声请六年级全体教师走上前台!全体学生齐立!集体向教师鞠躬，并大声致谢(一起说)：谢谢您老师!谢谢您!感谢老师六年的辛劳付出!您辛苦了!

在这离别时刻，面对亲爱的母校，面对关爱的老师，我们有太多太多的留恋，我们就是在这里一起读书、学习、交流、做操、游戏;我们就是在这里开启了人生的第一步;我们就是在这里走过了人生一段难忘的路程;我们就是在这里度过人生最纯真的童年时光。六年的苦乐酸甜，同窗共读，都成了美好的记忆，让我们一起将这美好记忆珍藏!

孩子们!亲爱的六年级全体学生们!请记住一句话：__小学永远是你们的家，你们的老师，你们的学校领导永远祝福你们，永远支持你们，永远帮助你们!记住：常回家看看!

10、全体学生齐唱《每当我走过老师的窗前》送教师离开会场。

11、毕业典礼结束!

小学毕业联欢晚会主持词5篇相关 文章 ：

★ 毕业晚会主持词范文5篇

★ 毕业联欢会主持词2个人4分钟5篇

★ 毕业晚会典礼主持词5篇

★ 小学毕业晚会主持词3分钟范文

★ 小学毕业生典礼主持词范文

★ 毕业晚会主持词五篇

★ 毕业晚会主持词范文5篇

★ 毕业晚会主持词精选5篇

★ 小学毕业典礼主持词范本

★ 毕业晚会主持词结束语范文5篇

德育先进个人事迹简介(一)

正是夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一乡间代课教师。1987年转为公办教师，使我终于如愿以偿，令我感到无纟的光荣和自豪。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作二十个年头，我每年都担任班主任工作。多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模德育先进工作者事迹材料范文3篇德育先进工作者事迹材料范文3篇。我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。我想，这就是师德的力量。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫刘孝神福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗我要检查的啊!”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了，我想，这大概是我们说的爱心教育吧!刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。他们有许多考上了大学，有的已走上了工作岗位，可是当他们在信中说：“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着您，永远爱您。”时，你怎能不高兴怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。我想，这就是爱的力量吧!

德育先进个人事迹简介(二)

法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。从教二十三个年头的我，至今仍是一名普通的教师，一直工作在教学的第一线，为班主任工作倾注了满腔的热情。虽然没有殷实的物质生活，但精神世界却无比充实。记得”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。

每当接任一个新的班级，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，就再一次融入到无比圣洁的情境，就再一次开始了“修枝剪叶”的过程，生命也因此赢得了壮丽的升华。德育工作其实就是一位班主任在平时的工作中，在点点滴滴中一次次的诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地

二十三年来，我做班主任接的每一个班级，教室都是最整洁，清新，漂亮，温馨;班级里的设施最有使用价值，学习备品最丰富，最实用。在班主任工作中，去班级的时间最早，离开的最晚;和学生共同交流的最多，值日时的重活脏活，自习时英语晨读，读书时细心聆听，活动课的积极参与游戏，就餐时的照顾叮咛，就寝后的查寝关爱，生病时送医就诊，用心呵护。多年来，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。“随风潜入夜，润物细无声。” 我所教的班级均是班级人数最多，辍学人数最少;班级成绩最好，学困生最少;班级活动最丰富，最有质量。多年来，学校也给予我许多荣誉称号，学校的标兵班，市级先进班集体，德育先进个人，转变差生先几个人等。荣誉并不是我做班主任的目的和目标，面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励，让我一如既往的更加喜欢班主任工作，喜欢和孩子们在一起成长时的快乐和幸福。

俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。我愿用我的真诚，善良，责任信心和勇气，担当和奉献，在班主任工作中去践行德育育人的新方法，新思路，开拓进取，总结经验，努力铸就德育工作的最亮丽的丰碑。我也被学校推荐为“美德教师”的评选。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。最为班主任，我深深的懂得，学校教育无时无刻都离不开家长社会的教育，所以，我接的每一个班级，我都会去家访，去了解孩子的家庭和成长的环境，力争做到最孩子的教育和引导，因材施教，有的放矢。每学期都要适时召开两次家长会，去倾听家长的意见和建议，因此，我也赢得了家长的信任和好评。

主题班会最不可少，我非常重视教育局落实的每一次主题实践活动，不但开得有声有色，而且都能成为学生人生成长中所经历的一次次历练，而且德育实践活动也成为架起教师和学生之间交流和沟通的桥梁和纽带。平等，交心，尊重，爱护，主题实践活动密切了师生之间的关系，无形提升了教师在学生中亲和力，威信力和感召力。

在我的工作中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。在我的班级的后墙上鲜明的挂着这样的标语：孩子都是美丽的天使;孩子都有美丽的内心世界。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。 家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我面对的全体学生。我坚信，一个教师，一个称职的班主任如果用德育意识武装起来的头脑，用爱武装起来的心灵，可以融化任何“顽固不化”的学生。

德育先进个人事迹简介(三)

夯实基础勇于实践积极探索——德育先进工作者申报材料

我于年月起任校团委书记，年月兼任政教处副主任，年月起任副校长，一直分管学校德育工作。近年来围绕“一切为了学生的未来”的办学理念，我在宏观上规划，微观上指导，紧紧依靠和团结带领全校师生，勇于实践，积极探索，扎实工作，使我校德育工作取得了骄人的成绩。近三年来我校先后获得无锡市德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、江苏省优秀家长学校、无锡市爱国卫生先进单位、无锡市示范团校、江阴市五四红旗团委等光荣称号，年高质量地通过了省重点高中的验收，德育考评一直在全市名列前茅。近三年来我们着重做了以下三方面工作：

一、加强校园文化建设，优化育人环境

在投入巨资搞好校园绿化美化工程，创建成为无锡市园林式单位的基础上，我们进一步加强校园文化建设，优化育人环境。

发挥校园观念文化的导向下功能

观念文化是校园文化建设的核心，我们三年来在校园各个方位，逐步布置校训、三风、名人名言、优秀毕业生人生格言的宣传牌及行为规范警示牌，运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

发挥校园组织文化的教育功能

三年来，我们一直重视学生社团活动的正常开展，文学社、校记者团、广播站、电视台、舞蹈队、合唱队以及篮球、排球、足球、田径、健美操俱乐部等社团组织有十余个，学生参与率达左右，每年举办两次艺术节活动，大大促进了学生身心和特长的发展。我校参加全市重点高中辩论赛勇夺第三名，校舞蹈队参加市文艺汇演获二等奖，并多次代表镇参加市文明广场的演出，在省重点高中验收中我校的文艺汇报演出获验收组专家好评，在全省、全市的多次征文活动中都有多名学生获奖。

二、建设好两支队伍，夯实育人基础

近年来，我校事业一路高歌猛进，靠的是充满活力的高素质的教师群体，靠的就是充满朝气的高素质的学生干部队伍。

着力造就育人队伍

⑴强化师德教育，是我校育人队伍建设的关键举措

师德素养是教师队伍建设的重中之重，我校近三年来开展了以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为主线，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为主要内容的重塑人类灵魂工程师良好形象的“塑形工程”系列活动。通过对照先进典型找差距，使广大教师找出自己的不足，获得进取的力量。组织教师收集和学习古今中外弘扬高尚师德的名言、警句，使广大教师从中领悟到经师易得、人师难求的道理。组织教师从自己实际和学生需要出发，自编铸造师魂、弘扬师德的格言，使教师师德素养有了新的提高。

⑵为教师铺展成功道路，是我校育人队伍建设的着力追求

近年来，针对学校由于规模不断扩大而带来的新教师猛增的实际，我校制定了青年教师成才规划，坚持不懈地抓好新老教师的结合的“青蓝工程”和德岗教师制度，抓好青年教师岗位培训与岗位自学的结合，抓好请进来与走出去的结合，抓好岗位锻炼与总结提高的结合，建立了岗位锻炼的成才机制。

着力培养学生干部队伍

在我校的学生自我管理中，学生干部是一支重要的队伍，他们功不可没。这些都得益于我们对学生干部的培养，我们的做法是：

⑴民主推荐，⑵岗位竞选，⑶组织培训，⑷活动锻炼，⑸参与管理。三、培养好全体学生，实践育人理念

近几年，我们大力改革“高空德育”模式，加强针对性、时代性、实效性，建立双向多维立体化的德育结构，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自我教育为主方法，并辅以社区的齐抓共管(更多精彩文章来自“秘书不求人”)，创出了我校德育工作的新格局。多年来，我校德育工作坚持做到“八化”：

德育要求的时代化

德育要保持长久的吸引力，必须适应时代的变化，必须跟上时代的“脉搏”。

首先，我们在观念内涵中力求注入新的活力。我们通过开展“庆建党八十周年，展成化学子风采”的等系列活动，使学生获得了爱党、爱国主义情感体验;通过闭路电视播放中国加入、奥运赛况等升华了学生的爱国主义情操。

其次，我们在形式上力求要适合当代学生求新的特点。通过在全校学生中招聘校广播站和电视台记者、编辑、播音员，征集绿化短语，征集学校学校标语牌的名言、警句等活动，大大激发了学生的积极性，取得了始料未及的教育效果。

第三，我们策略上突出“开放性”。我们积极探索研究性学习的活动，开展“与社会牵手、让青春发言”的社会实践活动，帮助学生逐步走向社会，直接参与社会生活。

德育网络的立体化

在德育机构和组织方面，我校开辟三条德育渠道，形成立体化德育网络。一是以教师为主体的德育渠道，由校级德育领导小组、年级德育指导小组、班级德育工作小组三级构成，三者职责分明，一级对一级负责，保证学校各项德育任务的落实。二是以学生干部为主体的德育渠道，由校级的团委、学生会，年级的团总支、学生分会，班级的团支部、班委会三级构成，主要任务是根据学校、年级的安排，根据年龄特点组织学生开展各种德育活动，充分发挥学生在德育中的主体作用，寓德育于各项活动中。三是学校、家庭、社会三结合的教育渠道，主要是通过开办家长学校，建立警校共建，加强同社会各界的联系，建立校外德育基地，发挥家长在教育子女方面不可替代的作用和社会的育人功能，形成了一个校内校外处处有人教，在校在家时时有人育的主体德育网络。

;

每个人都有自己的“拿手好戏”，有的人会画画，有的人会煮饭，还有的人会骑独轮车……任何一种本领，都是要经历“一番彻骨寒”，才换得“梅花扑鼻香”。我学会了弹钢琴，当然也体会到“一份耕耘”才得到“一份收获”啦！

说起弹钢琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的时刻就是在台上表演的那一瞬间；最苦最辣的时候，也自然是在台下苦练的漫长时光。要不，怎么会有一句俗语叫“台上一分钟，台下十年功”呢？学琴这件事，真的很不容易。你可别看一些人在弹琴时悠悠自在，但是，这一切不仅要认真，还要细心。弹琴不光要勤练，也要做到心到、手到、耳到。最重要的却要算这双手了，有的人为了弹出声音，把手绷得紧紧的，那可不行，弹出来的声音会很生硬，而且时间长了，还会伤关节、伤手呢。

想起当初，我自己就有一番经历。有一次，教我的蔡教师给我布置了作业：练习弹奏第6页的练习曲，下星期六检查。我想：哎！真惨。练弹普通曲子还简单一点，练这练习曲，又枯燥，又不好弹。接下来的几天，每天放学回家，我一做完作业就马上练习弹琴，有时弹得手都麻了。可就是这样，我连续坚持了三天，到了星期六检查时，我还是宣告失败了。那时我觉得老师那么“小心眼”，真烦人，真想放弃算了。可每当我看到那架跟了我一年的钢琴，就有一种不舍的感觉。我实在不想放弃钢琴，最后，又经过老师的一番开导，我便又振作起来，更努力更勤奋的练琴了。

终于，我掌握了一些弹琴的方法。但我又遇到了第二个难题，那就是独立看谱。看谱要看懂力度、节拍、升降记号、指法、反复、起伏、装饰音等等。就为起伏这码事，我也没少挨老师批评。当时，我总是把该“起”的地方不起，该“伏”的地方又不伏。有一次，老师气得把我的手打了好几下，打得我心里真不是滋味。

学琴虽然苦，但也苦中有乐。经过两年多的努力，我终于学会了弹钢琴了。每当听着自己弹出的优美乐曲，心里的那种甜滋味啊，真无法用语言来表达。不仅如此，更重要的是，弹钢琴不但陶冶了我的性情，也让我喜欢上了唱歌、跳舞，并且让我从中找到了快乐。

从学琴当中，我懂得了，学任何一种本领都是艰苦的，但只要你肯努力奋斗，得到的不仅是成功，更重要的是快乐！