张予曦在国外美得惊艳，一身印花旗袍尽显东方神韵，太给国人长脸

“玲珑体态碎步袅，自古美人穿旗袍。”

旗袍是中国的传统文化之一， 它能够很含蓄地将女性婀娜的身材曲线、优雅端庄的气质和盘突出 。经过一些改良和创新，目前的旗袍穿搭越来越靠近现代审美，所以它在女生们心中占据着“颜值高地”，不论是日常出行还是拍照 旅游 ，都能看见它活跃的身影。

在国外的一次活动中，张予曦身着一件印花旗袍，这样传统文化与 时尚 感兼备的单品，尽显东方神韵，让外国人叹为观止，太给国人长脸了。

以白色等浅色系作为旗袍的基色打底，让本就因为印有**印花图案而活力满满的裙子更有活泼和生气感。 “花朵系列”的印花图案虽然乍一看很繁重，但是并丝毫没有眼花缭乱的感觉，反而多了一丝优雅。

袖口有少量的蕾丝设计，这样不仅可以制造出一种镂空的 时尚 “小心机”，隐约中透露出性感，又能让穿着者少去几分清冷，增加一些甜美的感觉。 蕾丝本身就有很好的减龄效果，再加上“立体花”的独特设计，立马就有了温润的气质感。

旗袍下摆的开叉高度过高会显得轻浮，过低就会有一种累赘感，在小腿下侧的部位就正好，不仅能从视觉上修长双腿，拉长上下身比例，还能充分凸显东方女性优雅而又不失性感的独特魅力。

修身设计能够完美地展示出穿着者的身材，凹凸有致的曲线加上落肩部位的干练简约，简直吸睛满满。 这样优雅又知性的气质要如何进行选择才能穿出气质，其实也是一门“大学问”，想要更进一步了解学习的话，就一起看下去吧。

没有什么颜色能比黑色显瘦了吧，再加上简约的设计——省略了斜襟，整体干净简约又大气。立领的盘扣反而更加能凸显出端庄感。与大部分旗袍不同的 长袖设计可以很好地遮挡住手臂上的“拜拜肉”，所以很推荐手臂较粗的女生进行尝试。

大面积黑色的旗袍下如果还能保留旗袍自身的一些特点，例如复古，那就是妙上加妙了。

红色的刺绣盘扣或印花图案 ，零散地点缀在裙身各处就是 一个不错的选择。 同时，我们还可以选择一些能够跟旗袍风格相映衬的配饰 ，例如复古手提包和折扇，如此搭配，马上就会有一种军阀夫人即视感。

印花虽然可以打破大面积纯色系带来的单调乏味感，但是真正想要凸显高贵气质感的话，还得选择暗纹印花图案进行有规则地点缀在全身。

我们可以在他人能第一眼看到的地方——领口，加入印花图案，例如传统仙鹤翅膀图案，这样看上去就有了一些层次感，还遵 循了“大道至简”的原则，大面积的图案铺排反而会有一种浮夸累赘感。

而在裙身其他部位加入的暗纹印花，虽然乍一看似乎什么都没有，但细看就能产生一种额外的惊喜感。

目前改良旗袍融入现代元素的设计已经做得非常不错了。如果说 原版旗袍是端庄优雅，那么改良版旗袍就是 时尚 个性 。

想要通过旗袍打造出少女独有的性感，那么改良旗袍就可以做到。 我们可以选择那些露肩挂脖式旗袍，这样的设计很适合身材较为纤细的女生，可以迅速放大身材的优越处。

与此同时，挂脖式旗袍还可以凸显脖颈线条，露肩的款式则是彰显直角肩颈线条 ， 因此本身脖颈较粗的女生不推荐选择挂脖式旗袍 ，如此搭配容易把人的视线都集中在脖颈处，也就放大了缺点。

1、旗袍的基色建议选择深色高级系，然后加入暗纹印花进行点缀才能更有高级优雅感；

2、改良旗袍能将传统与现代元素很好地结合，更适合现在的日常穿搭，而且也不会削减女性的独特韵味。

白色印花连衣裙是一款非常不错的时尚百搭单品，因为印花连衣裙极具美感，以及可以凸显女性的一些优雅和浪漫，是很多身材苗条的人不可或缺的必选单品，只因为印花连衣裙有着提高身材的比例效果，突出腰线和体现大长腿的美感。无论是在高个子或者矮个子女生当中，印花连衣裙的出现都会突出本身的优势和亮点，再配上性感的尖头高跟鞋，简约大气时尚又显腿长，图中这位美女就是一个很好的例子，一身白色印花连衣裙，吸睛又亮眼，你觉得美女这身穿搭高雅吗。

如果有少女心的女生，可以选择一些搭配白色的印花连衣裙，白色的色调清新淡雅，给人一种干净利落的感觉，因为白色可以起到显瘦的效果，在配上印花元素的图案，显得更加有活力，如果想要穿出清纯又成熟的优雅气质，选择白色印花连衣裙绝对不会出错，不仅能够凸显你的腰臀比，还能让你的气质瞬间出众。

而图中这位美女首先映入眼帘的就是大长腿，通过一个比较短款的白色印花连衣裙以及淡粉色的高跟鞋，简洁大方的穿搭，但是却十分的吸引人的目光，因为这身搭配不仅显得人十分的有气质，白色的印花连衣裙显得特别有活力，更看起来十分具有少女感，而身上的蓬松袖口的蓬松以及褶皱的独特设计，使得十分具有一些小女人的韵味，并且这个碎花是显得人十分的具有活力，整个人十分的年轻态。

圆领的款式不仅突出了脖颈的美，并且再搭配一些青春的设计会显得极具有美感，并且在裙子下摆做了一些特别的设计，这样的褶皱突出本人的风格和个性，更加突出了身材的优雅和曼妙，并且在搭配包包上也是十分的耐人寻味，因为搭配了一些黑色的包，并且配一个金属的链条，显得人十分的可爱迷人。因为这个包的材质是皮质的，属于一个带有机车风的单品，再加上一些带有女人味的连衣裙，会显得人十分的优雅。在低调中显露一些高贵美，并且搭配一个高跟鞋显得人十分的纤细，感觉整个人十分的具有素雅的美，在夏日的一朵莲花一样，素净但耐看。

好。

1、产量高。碧宏椭圆形数码印花机适用于各类印花材料，如胶降、水浆、油墨等，相比其他的印花机省人工且印花质量更稳定，可实现多色一次性完成，产量更多。

2、成本低。碧宏椭圆数码一体印花机搭配工业级喷头，自带内循环，自动清洗、保湿、刮墨，使用的成本比普通印花机低。

这才是灵魂插画师！手绘图只画一半也惊艳，这衣服效果比高定还美

都说艺术来源于生活,在很多艺术作品中,那些让大家有同感的地方,就是来源于自然和生活的部分。在一位时尚插画师就堪称“灵魂设计师”,在他的作品中,我们就能看到这样的艺术,

他的手绘时尚插画几乎都是只画一半,却比完整作品更“充实”且惊艳,尤其是衣服的效果简直比高定还美。

时尚插画,听起来就是种很专业的艺术,但插画虽然需要专业,但“时尚”确实每个人都能看懂。图中这件作品,更是

生动地向我们展现了时装的另一种魅

力,它的创作人就是

ShamekhAlBluwi,一位来自约旦的设计师。

常规印象中的时装,都是通过插画师的手调色上色,在纸上展现出迷人的时尚色彩。但

ShamekhAlBluwi在工作的旅途中萌生出将美景化作时装的想法,将插画的一部分变成空白的镂空,用生活中的美景填满,也让时尚融入更多生活元素。

正因为这个创意很接地气,实实在在地融入了生活元素,在他发布这个创意后,迅速收获了全网的好评。

将现实中的美景融入图中女孩们的衣服中,让艺术变成大家都能看得懂的想象力,实在是个巧妙又让人惊喜地尝试。

你可以在Shamekh的作品中看出他有多喜爱自然,也能看到他在很认真地观察生活。院子里的树木、小鸟,都能成为模特身上亮眼的点睛之笔。

他要做的只是拿着这张裁掉一部分的插画,将它移动到他想要的画面上,用相机记录下来。

他的创意简单到每个人都可以复制,很多网友开启了自己的创作模式,每个人都能简单地尝试创作艺术的过程,这也是Shamekh的作品受欢迎的原因。

而他作品中很多独特的视角,也通过美女身上的一条条的裙子逐渐展现。

像是每天抬头就能看到的天空,无论是雾蒙蒙还是夕阳晚霞,都能成为裙子上唯美的渐变色。

蓝天白云,也可以是很唯美的裙子印花。一条纯净的蓝裙配上点点深浅不同的蓝色,果然自然中的美才是真正的巧夺天工,这一些甚至无需创造,用镜头记录下来就好。

街边的一角也是Shamekh的创作场所,可以是水泥墙,也可以是植物与墙壁的连接与拼接,这些日常平平无奇的画面,“印”在裙子上一手,变成了完全不同的画面。

想要来点亮眼的,路上的标志和行进的车,都可以成为时髦裙子上的装点。

Shamekh还很喜欢从一些物品中“借”点花纹,

比如这个很有特色的沙发垫,人物印花自带复古宫廷风,马上成为很别致的艺术感。

路边的灯,也可以是Shamekh的创作灵感,自带光感的裙子搭配镂空花纹

,亮眼又很别致,这些怕是很多设计师都想不到的巧妙印花。

更多复古有原味的镂空、花纹,都可以成为别具特色的裙子印花

,只需要裁剪好一个裙型,轻松用“空白”借着美景创造出独特的设计感。

这些本身很有风格感的瓷砖,也能瞬间成为美女身上的复古印花,几乎一件裙子可以有数种风格和印花。

Shamekh还会和很多别人创作的艺术来个小“联名”,将他人的艺术结合在自己的裙子中,这样的创意时髦又有新意,和印象中的时尚插画完全不同。

还可以结合巧妙的角度,将眼中立体画面变成平面,印在自己的作品中。

日常很普通的厨房一角,瞬间变成了美人的披风与碎花裙摆,实在是巧妙又惊艳。

同一位“模特”、同一条裙子,还可以演绎出N多种不同的风格与配色,让我们看到时尚并没有那么高深复杂,也没有那么高高在上,它也可以很日常。

Shamekh的作品还有很多很多,虽然都是取自生活中、自然中的场景,但这也需要创意和敢于发现美的眼睛。

每次看完不同的场景变成的裙子,依旧觉得好惊艳,这才是时尚该有的样子。你觉得呢

这才是灵魂插画师!手绘图只画一半也惊艳,这衣服效果比高定还美。

时装插画基础|时装人体比例详细图文步骤教程

时装人体也被称为“草图”人体,是基本的时装体形,我们可以在画出人体的基础上设计服饰或绘制平面图,这也是时装插画的起点。

勾画时装人体草图

首先,必须要先熟悉比例的一些规则。

时装人体用“头长”来计量,每个头长代表1英寸。正常情况下时装人体基本是10头长的,但不代表9或11头长就完全不正确了,更多时候是需要根据绘制的服饰特点来决定。比如宽松的衬衫,大衣袖或大领子,而且有很多紧身胸衣的细节时,可能要有更长的腰部和脖子;如果是夸张的蝙蝠袖,手臂应该更长一些。如果是裙子,就需要腿部更长一些。

不同的服饰需要不同的焦点,不同的焦点需要不同的夸张画法。

下面以10头长人体举例:

1在纸上画一条垂直线,然后等分成10个区间。最顶端的线为0,最底端的线为10。

每条线都代表着人体不同的部位。

2头部:在0~1之间,画一个椭圆。下巴正好位于线条1上。

3肩颈:在1~2之间画出脖子和肩膀。肩宽大约为15个头长(特殊款式的服饰可能不同)。

4腰臀:从肩膀两端(肩线)分别向下画一条线到腰线位置,腰部宽度大约为头长的3/4。从腰身两端(腰围线)分别画一条线到臀部(臀部最高点4),臀部宽度大于头长和腰部,小于肩宽。

5腿部:从臀部两端分别画一条逐渐收细的直线,从4~10。

6脚部:在腿部下端外侧分别画一个三角形。三角形的底边为脚趾,在线条10上,三角形顶点为脚踝。

7手臂:在肩线位置分别向下画逐渐收细的线条至手腕处。

8手部:用矩形和三角形粗略画出手部,指尖在线条5上。

现在已经画出一个粗略的基本人体了。

9修匀人体的各部位。(头部,脖子与肩部自然衔接,腋窝到腰部,上臀围的线条,臀部,胯部到脚踝,双脚,手臂)

关于时装人体理想的体型比列问题,其实需要灵活看待,并且还要接受时装的变化。某个年代看起来完美的东西,在另一个年代看起来可能会特别奇怪。比如用现在的标准来看20世纪50年代的梦露,可能很多人会觉得她有点胖~

以下标准决定了某个时代的“完美”时装人体:

那个时代的模特或名人

强调身体的部位和人物的某种姿态

合身的服饰和内衣或者其他装饰,或没有装饰

总体来说时装人体必须比普通人体更高一些,这样才能更好的展示时装,在照片或者艺术作品中凸显时装的效果。

感谢你常来!

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当代最炙手可热的时装插画师！是怎么炼成的？

他是最炙手可热的插画师

也是时尚的最佳代言人

大卫唐顿DavidDownton,

1959年生于伦敦。

从孩提时代开始,

对他最好的款待就是一大页白纸。

然而,

大卫没有想到的是,

很久以后他可以依靠画为生。

▲大卫唐顿年轻时在画画

▲工作室自成一幅画,和毕加索的工作室比美起来也丝毫不逊色。

▲在“有趣有料”的工作台上更能创作出惊艳的作品。

大卫最初学习的是平面设计专业,

他的第一幅作品是20世纪80年代早期,

为WhichComputer杂志设计的封面。

▲大卫唐顿1998年在纽约绘制的时装插画。材质为墨水和醋酸纤维纸。

▲大卫唐顿1998年为克里斯汀拉克鲁瓦绘制的时装插画,材质为墨水彩盒纸张。

曾有15年时间,

大卫一直是自由职业插画师。

无论有什么事情发生,

他都很享受这种自由插画师的生活。

▲大卫唐顿1999年为让保罗高缇耶设计的时装绘制的插画。黑色连衣长裙搭配黑色墨镜更为出彩。大卫以凯特摩斯为原型,以波普风格表现出时装的经典魅力。这一作品在时尚界颇为有名,是时装插画界近年来最有代表性的作品之一。

▲大卫唐顿1999年为华伦天奴绘制的时装插画。同拉克鲁瓦、Eric等人的画风类似,他运用的色彩富有现代性。

▲大卫唐顿1999年在伦敦创作的时装插画PalomaPicasso。材质为水粉、墨水盒纸张,醋酸纤维纸覆膜。

▲大卫唐顿1999年在伦敦完成的剪纸瓶贴画,模特为Iman。在潘通纸上以醋酸纤维纸覆膜后用墨水绘制。

大卫的作品线条简洁流畅,

很有质感,风格也不矫揉造作,

可以很好地展现出人体的优美体态。

因为这种独特的绘画风格,

有一些人开始邀请他制作时装插画。

其中,就包括

85岁的不老神话卡门·戴尔·奥利菲斯,

她也是大卫的缪斯之一。

▲大卫唐顿2000年的纽约绘制的时装插画,模特为卡门戴尔奥尔菲斯,服装由ThierryMugler设计。这幅作品先用油画棒在潘通纸上绘制,醋酸纤维纸覆膜后,再以墨水绘制。

▲大卫唐顿2001年为欧洲著名时尚杂志主编安娜佩姬绘制的肖像,他十分成功地抓住了这位“时尚教母”的灵魂。夸张的配色、戏谑的表情、不羁的态度结合看似狂野却十分娴熟的笔触结合在一起～完美!

▲大卫唐顿2002年为香奈儿的设计总监阿曼达哈莉齐绘制的肖像。

他一直对拉克鲁瓦、安东尼奥、

Eric这些艺术家心存景仰。

因此,

在早期的画风上颜色和线条也有相似之处。

1996年他为杂志制作过高级时装展的插图,

1997年他便开始活跃于巴黎高级女装秀。

最开始他眼花缭乱完全没有准备,

但是,

巴黎时装秀实实在在地,

激发出一个艺术家的灵感。

巴黎有最漂亮的女人和最优秀的设计作品。

而这里的一切都让人神魂颠倒。

在模特走秀的时候,

大卫从来不作画。

因为他发现那根本无法进行,

他仅仅是摄影或者在一旁观看,

并实实在在的感受每一个打动人的瞬间。

他抓住其他的任何机会来画,

模特静止不动的任何瞬间都逃不过他的眼。

比如:试衣的时候,

有时候甚至是在参加发布会上模特休息的瞬间

▲化妆品也是他的工具,起笔和落笔之间动人心扉,浓淡皆宜。

大卫说:“我最开始画的时候,认为按照舞台上的走秀还原衣服本身的样子就是我的责任。然而,第一次参加时装发布会是在范思哲的秀场上,在凯特摩斯消失之前,我仅仅才画出她的胳膊!所以,享受当下模特所展示的任何细节才是最佳选择。”

▲草稿也动人

大卫认为最重要的是对衣服表层之下的身体的感觉,

然后才是比例、颜色等一些细节,

然而,这一点是较难做到的。

▲草稿也动人

大卫画无数份的设计草样,

然后从中挑选出最好的,

画得差不多的时候他就开始剔除,

“分解—重建”它们。

他持续地画,

一直到它们看起来自然为止。

他为世界各地的知名媒体,

如《泰晤士报》《独立报》,

以及Harper’sBazaar(a澳洲版)等,

撰写时装的相关报道。

并在伦敦举行过三次个展,

在纽约也举行过一次个展。

近年来,

他还为香港的购物中心设计视觉图像,

以及为Vogue女性时装系列绘制插画。

▲大卫唐顿2004年为《星期六晚邮报》绘制的封面。这幅作品创作于巴黎,材质为水粉、水彩和纸张。

▲大卫唐顿为TopShop2004年9月的时装发布会设计的广告招贴。这个品牌为年轻设计师的作品。

▲大卫唐顿2005年受Vogue(中国版)委托绘制的插画ValentionFitting。材质为墨水、水粉和纸张,醋酸纤维纸。

▲大卫唐顿2006年为YSL绘制的时装插画。材质为墨水、水彩和纸张。

▲大卫唐顿2006年为YSL绘制的时装画,材质为墨水、水粉、炭笔和纸张。

▲大卫唐顿2007年受Madame杂志(德国版)委托绘制的时装插画。这幅作品先用油画棒在纸上绘制,醋酸纤维纸覆膜后,再以墨水和水粉绘制。

▲大卫唐顿2007年受伦敦《泰晤士报》委托绘制的插画。材质为墨水、水粉和纸张。

▲大卫唐顿2008年为自己的杂志PourquoiPas绘制的插画,模特为蒂塔万提斯,服装由拉克鲁瓦设计,材质为墨水、水粉和纸张,醋酸纤维纸覆膜。

大卫是不是把性感舞娘画的淋漓尽致~

要想功夫深铁杵磨成针～

想拥有超越别人之外的能力,

就要将能力修炼到极致!

适合身高155穿的长裙长度有下面几种：

1、半身长裙膝盖上2-3cm左右

针对娱乐圈里面的小个子，王子文的穿搭永远是别很多人关注的，毕竟以她的身高，穿搭上还是需要很谨慎的。那么这次她选的这条膝盖以上2-3cm半身裙，看起来直接就把腿部拉长了，而且提高了腰线，达到了显高的要求。

2、 不规则的半身长裙

其实不规则的半身裙是不需要在乎什么长度，但是千万不要遮住脚踝的长度，那样看起来会很俗气的。像这种中长的长度就好了，侧边开叉的设计非常有心机，尤其是在斜角不规则的设计，既能够修长腿长，还能够从视觉线上拉长腿部的比例，给人一种非常性感有又有气质的感觉，只需要到小腿下来一点的长度就好了，也是很显气质的，重点是这样是非常显高的。

3、 高腰长裙到脚踝以上2cm长度

对于小个子的女生来说，其实很长的裙子是非常难以驾驭的，但是对于一条高腰的到脚踝以上2cm长度的长裙，还是非常时尚有气场的，同时也是非常显高的。所以**姐们可以穿上一条这样的裙子，如果腰线没有那么高，可以自己佩戴一条腰带，这样会让你身材比例变得非常好。但是这边建议**姐们不要选择一些几层式的蛋糕长裙，那样同样会拉低你的腰线，让你看起来非常矮的。

4、 半身长裙穿在小腿中间上去2cm

其实很多人说，小个子们最好不要穿半身长裙，这样会显得十分的矮小，其实这样说也没有什么错。但是如果你找准小腿中间上去2cm的长度，这样显高10cm也不是问题的，但是千万不要看错了哦，因为一旦你看错了，就很容易造成把身子压住，整个下半身就十分的矮小，尤其是建议小个子不要穿这种面料的长裙，看起来非常的俗气的。

　作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我为大家整理的小班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

　 ［发展目标］

　1、引导幼儿感受大自然中花的美丽，学会欣赏身边美好的事物。

　2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。

　 ［重点难点］

　1、重点：让幼儿知道几种花卉的名称，颜色；

　2、难点：幼儿自由选择自己喜欢的方法制作各种花卉。

　 ［活动准备］

　1、活动前组织幼儿观察春天的各种花卉。

　2、实物迎春花、桃花等花卉，给每个幼儿戴好蝴蝶头饰。

　3、环境创设：在活动室内的墙壁上，摆满教师用各种方法制作的迎春花、桃花、柳树，使活动室内充满春天的气息。

　4、把幼儿的桌椅分成四组：（每组范画一张）

　（1）印花活动组：准备粉红颜料和一些废纸团，教师画好的大树干。

　（2）撕贴活动组：准备黄彩纸和教师画好的迎春花的茎。

　（3）棉签绘画组：棉签、**和教师画好的迎春花的茎。

　（4）皱纹纸手工组：粉红色、教师画好的大树干。

　（5）废旧材料制作组：各种颜色的糖纸、挂历纸、布块，老师画好的花瓶。

　 ［活动过程］

　一、教师带幼儿进入教室，参观各种花卉。（时间3分钟左右）（教师当蝴蝶妈妈，幼儿当蝴蝶宝宝）（在室外）教师：小朋友们你们知道蝴蝶的家在哪吗？（花园）蝴蝶宝宝们！妈妈听说小一班可漂亮了，简直变成了一个漂亮的小花园。妈妈带你们到那参观参观吧！在参观前我要给宝宝们留两个问题：

　1、你看到的花叫什么名字？

　2、它是什么颜色的？（放《蝴蝶找花》的音乐，幼儿随音乐任意到班中各处欣赏各种花卉。）幼儿学蝴蝶飞舞，并观察桃花和迎春花。教师在幼儿观察的过程中，可与个别幼儿共同欣赏，并随机与幼儿一起讨论问题。

　二、蝴蝶宝宝们，你们累了吗？我们坐在这休息一会儿吧！（7分钟左右）教师提问：

　1、你们都看到了什么花？（桃花、迎春花，海棠花……，如果幼儿不知道，教师可告诉幼儿。）

　2、桃花是什么颜色的？迎春花是什么颜色的？……桃花是粉红色的，迎春花是**的……而且教室里有许多都是老师亲手制作的，你们知道老师是怎么做的，是用什么做的吗？来孩子们！教师带领幼儿参观各组，并向幼儿简单介绍各组的材料及制作方法。（教师可简单示范）

　三、孩子们，你们想不想自己动手制作？（10分钟左右）

　1、下面就请小朋友们选择自己喜欢的方法制作吧！（幼儿自由选择小组，教师在幼儿制作的过程中给予指导和帮助。）

　2、幼儿制作完后，教师放轻快的音乐，请幼儿把自己的作品贴到墙壁上装饰活动室。

　四、给活动室起一个好听的名字。（5分钟左右）哇！我们的活动室更漂亮了！长满了粉红色的桃花和**的迎春花……，你们知道这两种花在什么季节开吗？（春天）对！春天渐渐变暖了，花儿也开放了，我们一起给我们的活动室起个好听的名字吧！（教师同幼儿一起起名字）《春姑娘家的花园》

　 ［活动延伸］

　教师可以给幼儿讲《一束鲜花》的故事，引导幼儿感受帮助别人的快乐，知道用鲜花可以表达情感。教师还可以开展种植活动，向幼儿介绍简单的护花常识（如：适当的松土、浇水、晒太阳等）及爱护花草的知识。

　 ［设计思路］

　本节课的教学内容是《春姑娘家的花园》。选自山东省教育活动教材（小班）中的主题四《春姑娘来了》。“一天之际在于晨，一年之际在于春”，春天是一个美丽的季节。在小班孩子的眼里，春天还是一个充满好奇和故事的季节。在与孩子们一起到户外观察春天时，孩子们对植物产生了很大的兴趣，而且有很强的好奇心。在观察桃花时，孩子们被一片粉红色所吸引，都在想桃子是从哪长出来的；在看到迎春花时，都被一朵朵小黄花产生了兴趣，都纳闷怎么只有花没有叶，我耐心的给孩子们讲解这其中的奥秘，分析这里面所蕴涵的科学知识。所以，我们根据孩子们对这两种花的了解进行了本节活动的设计。

　一、给幼儿创设拟人化环境，置身于大自然之中。孩子的知识来源于自然中，在活动进行之前我们把教室进行装饰，让环境贴近孩子的生活，让幼儿自己发现大自然中的知识。根据小班孩子的特点，他们喜欢模拟各种动物的形象，所以一开始我让孩子们戴上蝴蝶头饰模拟蝴蝶，参观已布置好的小一班教室。

　二、幼儿自由选择与集体讨论相结合，即丰富幼儿的知识又促进幼儿的个性发展。幼儿在进行制作前，教师先介绍各组的制作方法及材料，然后让幼儿根据自己的意愿进行选择。这给孩子们提供了自由发展、自由表现的机会，从而促进幼儿的个性发展。

　三、注重教师的亲和力，促进幼儿与教师之间的感情交流。在活动中教师始终以蝴蝶妈妈的身份与幼儿进行交流，这非常适合小班孩子的年龄特征，使孩子轻松、愉快的进行活动。

　四、活动的每个环节注重培养幼儿的创造力和想象力。一开始进教室时让幼儿创编动作，制作时让幼儿大胆表现，最后让幼儿给教室起一个好听的名字发展幼儿的想象力。

　通过这一活动，幼儿能了解迎春花和桃花等几种花的名称、颜色，丰富了幼儿的色彩，并且能大胆的表现美丽的花卉。幼儿的动手协调能力、思维能力都得到了提高。孩子们在制作的过程中充满了极大的兴趣，但在进行制作之前教师要注意嘱咐幼儿注意卫生，培养幼儿讲卫生的好习惯．从整体来看本活动符合幼儿的年龄特征，符合时令节气，有利于促进幼儿语言、艺术、社会各方面的发展。

　活动反思：

　活动的开始部分，我以念儿歌导入活动。孩子们边念儿歌边表演动作，从而激起了孩子们活动的兴趣。然后让幼儿说一说春天里各种花卉的名字、颜色、花香……。让孩子们在交流花的过程中对春天有一个更深入地了解和感受。

　在欣赏故事时，我充分利用丰富的网络资源，让幼儿边看课件边听故事。形象、生动的课件不仅充分吸引幼儿的注意力，还为幼儿理解故事内容提供了方便。让幼儿在欣赏故事的同时，知道鲜花表达美好的情感，并能感受到帮助别人的快乐。

　《花儿美，蝴蝶飞》这一环节，我给幼儿准备了大量的操作材料。小双双巧手把彩纸撕出一朵朵漂亮的桃花和翩翩起舞的小蝴蝶。孩子们看着自己的劳动成果，心中充满了喜悦，体验到了成功的快乐。在活动的最后环节，我简单向幼儿介绍一些护花小知识。如：适当松土、浇水、晒太阳、修剪枝叶……（也可引导幼儿在家种植一种花）

　整个活动，孩子们的表现欲望极强。从儿歌表演—欣赏故事—撕纸粘贴—护花常识，孩子们的兴趣都很高。孩子们也从中感受到了大自然中美丽。

小班教案 篇2

　 教学目标：

　1能在与正方形的比较中认识长方形。

　2初步理解长方形和正方形之间的转换关系。

　 教学准备：

　1神奇口袋一个，内装长方形，正方形，圆形，三角形若干。

　2每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等长。

　3《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。

　 教学过程：

　一、感知长方形1出示神奇口袋，请幼儿边说儿歌边摸口袋，告诉大家自己摸的图形名称。

　2让幼儿了解长方形和正方形长得有点像，长方形就像伸长的正方形。

　二、在操作中比较正方形和长方形1让幼儿找出正方形的纸，用对折的方法比较正方形的四条边，四个角。

　2让幼儿找出长方形的纸，让幼儿用同样的方法比较长方形的四条边，四个角。使幼儿在操作中发现长方形的特征。

　三、导幼儿发现正方形和长方形有哪些相同和不同的地方。

　1引导幼儿总结出正方形和长方形都有四条边，四个角，四个角一样大。

　2运用折纸的方法，请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外)，长方形变成正方形，进一步理解长方形和正方形的关系。

　四、连连看看1指导幼儿做画册上的练习，鼓励幼儿说出自己的发现。

　 教学建议：

　1在摸图形时可以告诉幼儿XX图形是长方形。

　2引导幼儿发现周围环境中有长方形特征的某些物体，建议家长帮助幼儿寻找。

　日常活动与教育

　1可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。

　2在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏，让幼儿自己动手把彩色的几何图形进行自由粘贴成各种物品，进一步激发幼儿对图形的兴趣。

　 游戏宝库：

　《小动物找家》

　目的：复习几何图形准备：在场地上布置四种小动物的家，分别用圆形，三角形，正方形，长方形表示，每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。

　玩法：老师扮“老狼”幼儿扮“小动物”。告诉小动物老狼在5点钟要来抓它们，然后“大舅灰狼”往前走。“小动物”一边喊“老狼来啦”一边模仿动物走路。灰狼从1点钟开始回答，按顺序报到5点钟时，就回头抓“动物”。“小动物马上按图形找自己家。找促家的小动物被大灰狼抓去，停止游戏一次。

　 游戏建议：

　1幼儿可以换图形

　2“大灰狼”也可请幼二来扮演《摆火柴棍》

　 目的：

　1摆三角形，四角形。

　2数火柴根的根数(或用棉签代替)玩法：

　1摆三角形和正方形，知道三角形用三根火柴，正方形用四根火柴

　2摆各种有趣的几何图形如：正方形，菱形，梯形等等并数出火柴的根数。

　 附儿歌：

　《神奇口袋》

　神奇口袋真神奇，里面装着好东西，谁来摸，摸仔细，告诉大家好东西。

小班教案 篇3

　 活动目标：

　1、了解蝴蝶的外形特征及其变化过程。

　2、尝试用肢体动作表现蝴蝶的生长变化过程。

　 活动准备：

　幼儿用书，教学挂图。

　 活动过程：

　一、通过猜谜，引出蝴蝶主题。

　老师：小朋友们好，今天，老师请你们猜猜一个谜语讲的是什么的小动物， “有样东西真美丽，四片翅膀像花衣，春天飞到花园里，停在花上好神奇”，猜一种小动物。

　（幼儿回答）

　老师：你们说说为什么是蝴蝶呢？

　（幼儿回答）

　老师：小朋友们说的真好，这个谜语的谜底就是蝴蝶！你们真的很棒呢，给自己拍拍手吧！

　二、出示挂图，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。

　老师设置以下问题进行提问：

　老师：好了，让我们一起来看一看美丽的蝴蝶是什么样子的呢？

　（1）蝴蝶的身体是什么样子的？

　（2）蝴蝶的头上面有什么？

　（3）蝴蝶的胸部有什么呢？

　（4）蝴蝶的翅膀是什么样子的？

　（5）蝴蝶有几只脚呢？

　（6）蝴蝶在哪里生活呢？

　（7）它在花丛中飞来飞去是在干什么呢？

　（幼儿回答老师再进行小结）

　老师：刚刚小朋友们说的都很好，蝴蝶的身体是长长的椭圆形的，头上有两个触角，胸部有和腹部长有三对足，翅膀上有花斑，喜欢生活在花丛中，因为它们很喜欢吃花蜜，它们在花丛中飞来飞去就是在寻找自己喜欢吃的花蜜哦！它们只要找到了自己喜欢吃的花蜜就会赖着不走。

　三、引导幼儿了解蝴蝶的生长过程。

　1、老师有感情的讲述故事。

　2、老师进行提问，帮助幼儿了解蝴蝶生长变化的过程。

　老师：蝴蝶产的一堆卵变成了什么？

　老师：蝴蝶的卵是什么样子的呢？

　老师：毛毛虫放在篓子里发生了什么事情？

　老师：蝴蝶是由什么变的，怎么样变的？

　3、鼓励幼儿尝试用肢体动作变现蝴蝶的生长过程。

　老师：我们一起来学一学蝴蝶蜕变的过程，好吗？

　四、评价幼儿表演，结束活动。

小班教案 篇4

　活动名称：动物王国

　重点领域：艺术、健康

　活动班级：小班

　执教老师：郭艳

　一、活动设计思路：

　小班幼儿好奇心极强，他们对动物很感兴趣，千变万化的动物世界总是能够引起他们的注意，还会不自主的用艺术形式表现自己的情感体验。

　因此地设计这一活动中，我着重以艺术为主，并根据中提出的“鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感和表现方式，分享他们创造的快乐”为依据，引导幼儿通过参观动物，大胆地尝试用不同动作表现动物的行动特征，并在此基础上，让幼儿初步感受乐曲的跳音与连音，从而来帮助幼儿提高表现的技能和能力。

　为此，我设计了本次活动。

　二、活动目标：

　1幼儿通过观察，尝试用动作表现动物的行动特征。

　2在律动中感受乐曲的跳音与连音。

　3积极参与歌唱表演，感受表演的乐趣。

　三、活动准备：

　1场景布置：将各种动物的图画贴于墙上，布置为“动物王国。”

　2录音带、录音机、音乐“开车歌”母鸭带小鸭。”

　四、活动难点：

　在律动中感受乐曲的跳音与连音。

　五、活动过程：

　1放音乐“开车歌”教师带领幼儿参观“动物王国。”

　2幼儿在参观过程中，认识各种动物，并用动作表现动物的行动特征。

　3播放跳音版及连音版乐曲，请幼儿配合乐曲做不同动物动作并说说

　自己做的是什么动物的动作。

　(1)播放跳音版乐曲，让幼儿感受并表现动物动作。(青蛙、兔子、小鸡等)

　(2)播放连音版乐曲，让幼儿感受并表现动物动作。(小鱼、乌龟等)

　(3)播放跳版和连音版乐曲，请幼儿仔细听，根据乐曲做不同动物动作。

　4歌唱>，并进行表演游戏。

　5总结

　今天我们参观了动物王国，你们玩得开心吗现在“动物王国”的动物们要休息了，我们给可爱的动物们说：“再见。”

小班教案 篇5

　▲活动目标：

　1．幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同（数量、形状、软硬、味道等。）发展幼儿观察比较简单事物的能力。

　▲活动准备：

　1．红、黄、小罐各一对，分别标上记号。

　2．各种糖果若干。（形状不同、颜色不同的糖等。）

　3．两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。

　4．每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。

　5．敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。

　▲活动过程：

　一．回忆体验：

　1．出示区域游戏中的，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的`回忆。

　提问：这张认识吗？我们是用它来做什么游戏的？

　这上面有谁？（让幼儿将名字一一念出。）

　遮掉一半的画面，提问：喜欢吃什么糖，还记得

　吗（教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间

　的。）

　二．操作，游戏

　（一）“猜糖果”

　1．红罐中的糖果“一和许多”（罐内放置各种形状的糖果）

　抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证；二猜猜看

　糖纸里藏着什么形状的糖果？(重点介绍椭圆形)

　教师小结：糖果是有各种形状的。

　2．猜黄罐中“多与少”（多些棉花糖与5个硬糖果），

　靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。”

　问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，

　那个多呢？

　故抓住三点：一是验证。

　二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。（原来啊，软

　的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。）

　（二）抓糖果

　1．教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。

　2．准备两个大桶（装红色的糖），节省时间，幼儿抓数自己的糖果。

　抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗？会说总数吗？

　3．教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。

　4．教师引导幼儿观察教师抓糖的过程。

　问题提示：（1）猜猜顾老师抓糖能抓几颗？为什么我抓的

　可能多？

　（2）教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思

　考。（为什么大的手抓的糖果少？）

　（3）幼儿讨论，教师尝试。

　5．幼儿第二次抓糖。

　让幼儿试一试，如不行。教师可提示语言，抓住后，数数

　多了吗？

　教师观察幼儿比较，排列的方法等。（教师小结：抓的方

　法不一样，抓到的糖果也会不一样多。下次我们到区角活

　动继续去玩一玩，比一比。）

　（三．）吃糖果

　1．尝“桉叶糖”

　●教师请客幼儿品尝小小的桉叶糖

　●询问幼儿吃在嘴里什么感觉？平时我们都吃甜舔的糖，辣辣的糖什么时候吃？

　●读“按叶糖”的介绍，知道这是一种治疗的糖。

　2．尝“跳跳糖”

　幼儿闭眼张嘴尝，高兴结束。（原来有那么有趣的一种糖，

　吃在嘴里还会跳舞呢。真是又好吃又好玩。）

　3．引导幼儿吃糖时别忘了保护牙齿。

小班教案 篇6

　 目标：

　1、通过视觉、听觉、触摸觉等感官初步感知1和许多。

　2、在操作活动中理解1和许多的关系，激发幼儿学数学的兴趣。

　 准备：

　1、背景图：一棵大树、许多果子；布袋一个、木珠若干

　2、幼儿操作材料：画有水果篮的操作纸人手一份，纸剪水果若干

　 过程 ：

　1、看看说说，感知1和许多

　（1）说说自己看到的什么东西有一个？

　（2）说说什么东西有很多，数也数不清？

　2、摸口袋，理解和学说“许多”

　（1）摸摸口袋里有什么？有多少？

　（2）我们小朋友有多少？ 现在我把木珠假装是苹果分给你们，（幼儿每人在口袋摸一个苹果）

　（3）看看老师的口袋里还有没有苹果？（没有）

　（4）小结：许多苹果可以分成一个一个一个……

　（—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。

　3．会双脚向前行进跳。

　 准备：

　1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。

　2．小图的头饰若干。

　 过程：

　 一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。

　1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？（红眼睛。短尾巴。长耳朵。）

　2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

　 二．做运动，幼儿分散站立。

　1．孩子们，找一个位置站站好。

　2．握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。（两遍）

　 三．预备练习。

　1．妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本领，你们知道是什么吗？（分别请幼儿说一说）

　2．看妈妈怎么跳的？教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作（轻。稳）

　3．小兔跟着妈妈在门前空地上练习。（要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。）

　4．妈妈带领小兔做矮人走。

　 四．游戏部分。

　1．妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。

　a．妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。

　b．走过土坡，继续向前跳。

　c．刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。

　（大灰狼转了一圈走了。）

　d．妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。

　2．妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。（幼儿分别答应）看，妈妈采了个大

　蘑菇，高兴吗？（欢呼）

　3．妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到 大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。（提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。）

　 三．游戏。

　1．教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。。。。。。。

　2．教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

　3．再次游戏。

　“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢？我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗？

　 四．放松 。

　妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。

　“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。

小班教案 篇7

　活动目标

　1练习在高低不一的平衡木上做各种动作，发展幼儿的平衡能力。

　2具有初步的大胆进行身体活动的能力。

　3能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　4使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　 活动准备

　1材料及环境创设。

　2观赏我国体操运动员进行体操比赛的录像。

　3录音机1架，艺术体操音乐若干段。

　4高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等若干。

　 活动过程

　在场地上出示高度（10-30厘米）宽度（15-20厘米）坡度不一（视具体情况而定）的平衡木，请幼儿扮体操运动员，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒 幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，教师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进行活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进行活动，在此基础上，给予幼儿不同的指导和帮助。

　教师在每次活动时，除了灵活的随机指导外，还必须要有重点指导内容和计划。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的具体指导方法的考虑。

　随着活动的开展。视幼儿的能力发展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"（抱娃娃走过平衡木）、"运西瓜"（幼儿依序站在平衡木上传吹塑球）等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。

小班教案 篇8

　活动目标

　1、认识油菜花，了解它的主要特征。

　2、知道菜籽油的由来。

　3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

　活动准备 油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子、放大镜

　活动过程

　1、通过观看油菜花，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

　2、拿出油菜花的实物，

　每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？

　花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？

　你们喜不喜欢它的颜色？

　你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？

　3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，

　拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别？

　4、给幼儿观看油菜籽种子的，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。

　知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

　5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？

穿过校服的人都知道，校服都是比较宽松的，有些人穿校服总是显得不合身，那么校服裤子怎么挽裤腿呢，校服太大了怎么办呢。

校服裤子怎么挽裤腿

1、皮筋

在自己的腿上套一根皮筋，然后将两边宽松的部分全都移到前边，就像是左边的一样了，然后再将这些完挽的部分，向里卷，收到裤子的最下端别到皮筋上面，这样就可以了。实际操作起来还是很简单的。

2、针线

也可以用针线，很多校服裤子上面有两条白色的杠，用线将两竖条线直接这样穿起来，穿一小节后同样是将线揪紧，就成了右边的这样子，穿上后也非常好看。

校服太大了怎么办

1、找裁缝改。 在校服的基础上，让裁缝改成你想要的大小和想要的款式。尤其是款式很重要，这样穿上，其实已经是你想要的款式，穿上去好看，而且外表依然是校服了。

2、用温开水泡，5分钟后， 再用冷水泡，这样会让校服缩水，变小一点，就不显那么大了。

3、校服裤改裤脚，改裤脚就是改成像铅笔裤那样的穿着很显瘦，腿粗的妹子尺寸，45寸即可。腿细的尺寸，38寸或35寸，像哈伦裤那样的，喜欢更细的可以改得更窄些，旁边加拉链即可。

4、校裤改小的话，就把裤子两边折开，量好臀围尺寸，然后是大腿的尺寸，到小腿肚子。距离稍微放大点，按尺寸记录下来的数据画线，再把线折起来，缝合就行。

5、校裤改短的话，量出人的身高，大约在脚眼处，量好后用白笔做记号，用直尺划出一条线，围着裤脚一圈。 然后把裤脚折起来的一圈线全拆掉，在线的基础上加约15厘米左右的缝合距离，如果没有打边机的话就留长些，剪开的裤脚边折起来，沿直线折起来缝合就行。

校服有什么特点

1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织中国普遍的运动装校服品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性:纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性:棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

校服都有哪些面料

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。