幼儿园小班游戏教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家整理的幼儿园小班游戏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班游戏教案 篇1

　游戏玩法建议：

　1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。

　2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。

　3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。

　二、教学活动建议

　活动目标

　1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。

　2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

　3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。

　活动过程

　1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。

　(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。

　(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。

　2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

　(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。

　(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。

　3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。

　(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。

　(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。

　(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。

　4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。

　指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。

幼儿园小班游戏教案 篇2

　一、活动目标

　1、练习拖物走，能保持身体平衡。

　2、锻炼身体的调和性及耐心、仔细等良好的个性品质。

　3、喜欢参与集体活动、户外活动。

　二、活动预备

　1、幼儿人手一个小皮球。

　2、幼儿人手一个竹圈（直径约25厘米，圈高约5厘米），并系有一根长绳供拖拉用。

　3、在场地上画一个大圆。

　三、活动进程

　1、开始部份。

　（1）幼儿一个随着一个走，走成一个大圆（可以让幼儿边念童谣边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球）。能听口令“立定!”、“齐步走!”做出相应的动作。

　（2）游戏“捡皮球”。玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲授游戏名称和规则。然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。游戏可重复进行。

　2、基本部份。

　（1）游戏“拖小猪”。教师交代游戏名称和玩法：“今天我们玩一个游戏叫‘拖小猪’你们手中的球就是小猪。待会儿，老师发给每一个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹骗局住‘小猪’后拉绳向前走，留意拖圈时不要让‘小猪’跑出圈外（教师可示范玩法）。假如‘小猪’不听话，跑出来，请小朋友赶紧把它放进圈里，然后继续玩。”（必要时可以让幼儿示范1-2次）

　（2）幼儿游戏。老师巡回指导，并应用语言激起幼儿活动爱好，及时提示幼儿向前拖时不要碰到他人。

　（3）教师：“‘小猪’要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈（以教师预备的筐替换）里往吧。”游戏结束，并作简单小结。

　3、结束部份。

　（1）游戏“小孩小孩真爱玩”。玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念童谣：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。”等幼儿念完后，教师继续念：“摸摸大树（或滑梯等物）跑回来。”说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑往，直到摸到指定物体为止。游戏重复2-3次。

　（2）评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。

　四、活动建议

　1、竹圈可用鞋盒（往底和盖）或其他物品代替。

　2、为增加幼儿活动爱好，可在圈上贴些彩条或小动物图案。

　五、活动延伸

　1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并留意培养幼儿倒走、侧走的能力。

　2、户外活动玩类似游戏时，留意常常变换拖拉的物体，以进步幼儿活动的爱好。

幼儿园小班游戏教案 篇3

　活动目标 ：

　1、运用学过的围合、连接、对称排列等技能搭建公园。

　2、指导幼儿运用已有的建构经验来参与布局，完成大型建构主题。

　3、培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，初步养成良好的游戏习惯。

　材料准备 准备：

　1、教师布置好游戏场景。

　2、结构材料：雪花片、立体建构积木、软塑小精灵等。

　若干辅助材料：鹅卵石、皱纹纸、硬板纸、罐子等。

　游戏过程：

　一、儿歌导入

　1、复习儿歌《秋风》。

　2、秋天的公园会有些什么呢

　二、引导幼儿回忆以往的经验，想象鼓励创造

　1、老师这里有几张设计图，请幼儿根据设计图来用各种材料来建构一下。

　2、出示，介绍建构内容及材料运用。

　三、交代建构要求：

　(1)我们走路时在哪儿走

　(2)碰倒了别人的积木怎么办

　(3)建构时声音要小点，完成了要学会收拾。

　2、幼儿自由讨论，选择自己喜欢的物体进行建构。

　四、幼儿建构，教师指导。

　五、游戏评价

　1、今天你用什么材料，完成了什么作品

　2、师幼共同介绍美丽的公园。

幼儿园小班游戏教案 篇4

　活动目标

　1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。

　2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。

　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　活动准备

　垫子若干，背景音乐。

　活动过程

　一、开始部分。

　1、师：全体小朋友立正，现在我们一起运动起来好不好。(好)

　2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。

　二、基本部分。

　1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。

　师：请每个小朋友找个垫子，好，先站在垫子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。好，坐下(师幼一起做)

　师：(左右摇摆，敲垫子)什么感觉啊(软软的)

　师：对，垫子很软，我们在垫子上做游戏，摔倒怎么样(不疼)垫子可以怎么样啊。(保护我们)垫子好玩吗(好玩)刚才我们都是围着垫子做游戏，我们在垫子上面还可以怎么玩我们一起来试试好不好(好)

　2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。

　师：好了，我们坐回来。刚才我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来试试

　3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。

　4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。(俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻)

　师：垫子好玩不好玩啊(好玩)

　师：刚才我们是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的一排，可以怎么玩，我们一起来试试，好不好(好)

　5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，

　师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。

　师：好，我们的垫子拼好了，看像什么(桥、河)很好，我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好(好)但是我们过这个桥，它会变化不断，就像我们看过的动画片里的变形金刚一样(教师做相应的动作)，你敢不敢从这通过(敢)

　师：好，我们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了没有(准备好了)

　6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

　7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化。

　师：我这个桥变身咯，(加一垫子，再加一垫子，另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推)

　活动结束

　师：小朋友们都很勇敢，顺利的通过了桥，现在请小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。

幼儿园小班游戏教案 篇5

　活动目标：

　1、认识各种爬行的技能，增强宝宝的肢体力度

　2、提高宝宝四肢以及身体的协调性

　3、让孩子感受幼儿园中的快乐气氛

　活动准备：

　1、一些日常孩子爬行的娱乐设施

　2、如果是在教室进行，可以准备一些垫子。

　3、平衡木几根和一些欢快的音乐

　活动玩法：

　1、先让孩子了解爬行，激发他们对爬行的兴趣。

　2、然后让孩子想一想生活中哪些动物是爬行的，然后让他们模仿，从而做一些热身运动。

　3、游戏开始，在爬行过程中，让宝宝尽量手脚伸直，根据老师选择的场地来进行适当的调整爬行动作，教会孩子各种爬行动作和技巧。

　平衡木在幼儿园中是非常常见的娱乐设施，很多孩子都喜欢没事在上面走一走，不仅能够帮助孩子们协调自己的平衡能力，还能锻炼肢体的力度和敏捷性。

幼儿园小班游戏教案 篇6

　活动目标

　1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

　2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。

　3、能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。

　活动准备

　经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。

　物质准备：猫妈妈的头饰若干，小猫胸贴人手一个。

　活动过程

　一、律动《小猫走》进场。

　师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是——（猫宝宝），宝宝们——，我的宝宝在哪里？全体幼儿随音乐学小猫走。

　二、学习音乐游戏《找小猫》。

　1、复习歌曲《找小猫》

　师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！

　2、讨论游戏玩法。

　（1）引导幼儿探索小猫躲的'游戏规则。

　师：歌曲里有谁呀？（老猫、小猫）它们玩了一个什么游戏呢？怎么躲？那我们一起来躲一躲？

　（2）玩游戏第一段，再次巩固游戏规则。（幼儿坐在小椅子上玩一遍）

　幼儿尝试在唱到“找个地方躲躲好”时躲起来，知道摸到头的宝宝，就是被妈妈找到了。

　三、完整游戏《找小猫》。

　1、幼儿、教师分角色游戏，引导幼儿找不同的地方躲。

　当妈妈问：我的小猫在哪里？时引导幼儿学说：喵喵，在这里。

　幼儿说短句：我躲在xxxx

　2、再次玩游戏，引导幼儿找空地方游戏。

　要求：小猫们去躲的时候，不推不挤，要注意安全。

　3、请个别幼儿扮老猫进行游戏。

　教学反思

　这节《找小猫》主要以游戏的形式进行教学。作为教师的我，自始至终是以猫妈妈的身份进入游戏的，是以游戏的情景贯穿整个活动的。从活动目标上看：大多数幼儿能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，能在老师的提醒下遵守游戏规则，有一定自控能力，体验到了集体游戏的快乐。但是，第二个目标达成度还不够高。主要原因是在活动中过早的进入集体游戏的环节，部分孩子对规则的掌握还不够清晰，导致一些孩子在游戏中过于关注“躲的”情节，忽略了规则的倾听，遵守规则的意识不够。整节活动各个环节幼儿的参与性也很强，并且能快乐地做动作，孩子们的音乐的节奏感和动作协调性都得到了提高，他们在玩中乐，玩中学，在轻松愉快的氛围中获得发展。但在一些环节的设计上，还不够巧妙，在一些细节上（如语言不够精炼、小猫胸贴的利用等）把握的还不够，对幼儿的要求还不是很到位。

幼儿园小班游戏教案 篇7

　教学目标

　1、发展幼儿跑的能力，增强腿部力量。

　2、培养幼儿团结合作的精神。

　教学准备

　在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

　教学玩法

　老师把幼儿分成两组，分别站在起点线后面，听信号，老师说：“跑”各组第一名幼儿

　将开始跑，一直跑到终点线，然后各组第二名幼儿就接着跑，跑到终点线，就这样依次进行，直到最后一名幼儿跑完，那一组幼儿最先跑完，就那一组为胜。

　教学要求

　跑的时候不可以跨出起跑线，不然作犯规。

　教学事项

　跑的时候注意安全，不要相互碰撞。

幼儿园小班游戏教案 篇8

　活动目标：

　1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不同的玩法来，体验体育游戏的快乐。

　2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培养幼儿反应的灵敏性。

　3、发展幼儿的动手能力。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　活动准备：

　活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。

　活动过程：

　1、组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走，幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶向场地四散跑；听到“风小了”时，放下双臂，慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。

　2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的快乐。

　①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是一片什么样的树叶。

　②教师提出问题：“可是，这些叶子应该怎么玩好呢？”教师激发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。

　③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。

　3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：“小朋友真聪明！想到那么多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼身体呢。你们也来试试看！”

　①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳的动作。

　②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。

　4、游戏：《小兔采萝卜》

　①教师介绍新游戏：“小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧！”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。

　②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳回原起点放在篮子里面进行接力。

　③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；鼓励幼儿为同伴加油。

　④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。

　5、师：“今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。

幼儿园小班游戏教案 篇9

　运动配景

　撕纸片是小班孩子比力低级的手工运动。让不太有目标的撕纸运动在一个游戏的景象中举行，是本运动的计划头脑。运动在想象的景象中开端，在玩耍中撕纸，操纵已有的情况积聚有关颜色和数的履历，是一个表现整合意识的运动。固然，运动因此本班孩子的原有履历为条件的，要是你的孩子已经有相称的“1”和“很多”的数履历，那么，在运动实行时，先生就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的游戏。云云，可以转变多样。

　运动目的

　1、在撕撕玩玩彩纸中，感觉彩纸的颜色和数目差别。

　2、在想象中，领会快活的情感。

　运动预备

　红、黄、绿、蓝等彩色纸条多少；塑料小筐人手一只。

　运动历程

　一、彩纸像什么

　1、（出示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这像什么？（发抖纸条：像花、像炊火等）

　—让孩子在自由的想象中，充斥豪情地进入运动。

　2、（拿一张纸条边撕边树模）我把纸条酿成了什么？我把一张纸条酿成这么多的小纸片。

　—这是树模幼儿园教案，行动要清楚。

　3、我们在过节和开心的时间，就把它撒在空中。（把预备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好开心啊。

　—激起幼儿玩耍的兴趣。

　二、撕纸条

　1、你们想开心吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它酿成小纸条，越小越可以飘起来，看。

　—引发幼儿撕纸的欲望。

　2、幼儿撕纸，先生引导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。

　三、过什么节

　做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过节）来，一路交往上抛，过节啦！啊，过节真高兴啊！

　—在玩耍中，说说本身知道的节日。

　四、找色彩纸片

　1、你们看，地上都是小纸片。（举起赤色小纸片）你找出这种色彩的小纸片，找到了吗？这是什么色彩啊？（同样的要领找黄、蓝、绿）

　2、请你找赤色的纸片。（听说话指令找色彩纸片）

　—小年事孩子的认知特色是先比较什物后，才气说着名称。

　五、一片和很多片

　（把手上的任何一种色彩的纸片放在筐里）看，幼儿园教育随笔你们手上的一片纸片，放在一路酿成几多纸片？（可以重复）

　—感觉“1和很多”，积聚响应的履历。

　六、什么工具是这个色彩

　这是黄纸片，什么工具是**的？（勇敢发散的，获得同色彩的纸娃玩）送你一个黄宝宝。

　—熟悉的色彩与孩子的生存相接洽。

　这里另有很多色彩宝宝，我们来日诰日再玩吧。

　运动反思

　五颜六色的彩纸自己就吸引孩子们的眼球，让他们可以为所欲为地撕彩纸更和谈们的心意，在游戏的同时积聚了常识履历，也温习牢固了所学常识，真正做到了寓教于乐，到达了很好的讲授结果。

　撕纸运动小班上学期已经打仗过，孩子们也比力喜好。本日我预备的是上节课我们玩过的彩色纸条，便于孩子们撕成小的纸片。运动开端，先生先演示把纸条酿成纸片，引起幼儿爱好，当孩子们看到先生撕纸片时，已经按捺不住要本身来尝尝，我把纸条分发到他们手中看得出他们的高兴，但多半孩子照旧耐烦的听完先生的请求在着手操纵。满地的碎纸片琳琅满目，我请求孩子们挑出相干的色彩，探求相干的数目，在看看、找找的历程中牢固了常识，幼儿手工制作加深了印象，主要的是孩子们在自动进修、轻松控制。就连新插班的孩子都忘却了刚入园的不顺应，与各人一同欢笑，一路完成使命，运动在各人欢欣鼓舞的氛围中竣事，另有很多多少孩子意犹未尽，我允许他们下节课再玩。

　要是我们的每一节课都能引起孩子们猛烈的进修愿望，引诱孩子们在轻松痛快的气氛中进修，信赖孩子们的自动性是很轻易就能被变更起来的，而我们也能更好地完成讲授目的，到达我们的教诲目标，这也是对家长卖力，对孩子卖力，是我们的职责地点。

幼儿园小班游戏教案 篇10

　活动目标：

　1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。

　2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。

　3、培养幼儿与他人合作的意识。

　活动准备：

　1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。

　2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

　活动过程：

　一 创设情境，激发幼儿游戏兴趣。

　出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则平时怎样做才能不会发生危险(幼儿自由讨论)

　老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。

　2 欣赏歌曲《汽车开来了》， “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　组织幼儿讨论歌曲内容：歌曲里唱了什么有哪些交通规则(看见红灯不能走，看见绿灯快快走)

　3 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。

　二、音乐游戏“开汽车”；

　1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。

　2、分组游戏

　教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐游戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

　然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

　活动延伸：

　组织幼儿玩游戏《红绿灯》，根据信号走、跑交替。

　教后反思：

　音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉，音乐游戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的游戏兴趣。并通过游戏学习了简单的交通规则。

幼儿园小班游戏教案 篇11

　活动目标：

　1。练习四散跑和改变方向跑。

　2。发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。

　活动准备

　大的操场上

　活动过程：

　1。教师和幼儿玩游戏。

　教师站在全体孩子的面前对大家说：”小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能抓住我。”说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。跑了一段时间，教师停下来让孩子捉住。

　2。幼儿玩游戏。

　请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可换人继续。

　注意：幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量。

　活动目标：

　1、能够积极参与集体游戏活动，并能在活动中听老师的指挥。

　2、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

　活动准备：

　无

　活动过程：

　一、引起幼儿的兴趣

　1、你们玩过气球吗？

　2、喜欢玩气球吗？

　3、今天我们用我们的身体来变一个大气球好吗？

　二、介绍游戏规则

　1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

　2、老师说放气时，大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走，小手不能放掉；当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大，但是手不能放掉，放掉了气球就爆炸了。

　3、组织幼儿游戏。——师随时关注幼儿、提醒幼儿要慢慢地走，当心气球爆炸。

首先要知道 为什么做俯卧撑，只是为了数量而已？如果不是 那么动作都应该按照所想要的目的去达到标准

比如想强化三头肌的肌肉 窄式俯卧撑 胸肌 宽式俯卧撑

小臂肌肉以上两种都均有参与到 也有锻炼到

幼儿园中班室外游戏大全

　通过游戏，培养中班幼儿对事物的感知。下面是我为大家整理的幼儿园中班室外游戏大全，希望喜欢!

幼儿园中班室外游戏1

　一，小小守门员

　目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。

　准备：甲队每人一个球。

　场地布置如图：

　玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距6米相对站立，各队队员左右间距1米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开立，与左右同伴脚抵脚(如图)。

　游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截(用手接球或用脚挡球，踢回)。射门成功(球过乙队防线)，一个球得一分，教师记下总分。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。

　规则：

　(1)射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。

　(2)可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门员的外侧脚之内。

　(3)守门员不得离开守门去去堵截。

　可根据幼儿年龄幼儿园活动做基础，适当缩短或延长射门距离。

　二，对碰球

　目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。

　准备：皮球若干个。

　场地布置如下：

　玩法：请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球，甲丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲，半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。

　此游戏也可以在桌子上进行，幼儿各站一角，方法同上。

　三，绳球的各种玩法-目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。

　准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

　(1)传绳球玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一个从两

　腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把

　球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。

　(2)踢毽子

　玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽(绳球)的动作，连续进行。内侧踢会后，可提高难度。

　(3)顶球走玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。可以进行迎面接力比赛。

　(4)跳起扣球玩法：将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。

　(5)空中乒乓玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队为败队。

　(6)夹角跳玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出，看谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远者获胜。

　(7)放烟火玩法：幼儿将绳球绕成一团，一起说儿歌："节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。"说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，连续进行。

　四，皮球的各种玩法

　目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。

　准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。

　玩法：

　(1)滚球①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。

　②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。

　③滚球过门：3人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。

　④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。游戏开始，

　教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多者获胜。

　⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端(如图)。甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队获胜。

　(2)拍球①原地单手拍球。

　②原地左右手交替拍球。

　③单脚站立拍球。

　④双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。

　⑤拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也可以连拍几个球后在转圈一周。

　⑥花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

　(3)传球①击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花样拍球。

　②两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相抛接球。

　③自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。

　④头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后，第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，依次进行。

　⑤腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三名幼儿，依次进行。

　⑥互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。

　(4)运球①直线运球：在一条在直线上运球走。

　②左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右手交替运球，球不能压线。

　③曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图形，依次绕物做曲线运球。

　④双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧，乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。

　⑤运球跳跃：在场地上画出1米间隔的平行线代表小河沟，沟宽10~30公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。

　⑥下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂抱球，边跳边运球边学青蛙"呱呱"地叫。

　⑦报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。

　⑧花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进;腹对腹夹球前进;背对腹夹球前进。

　五，旋球飞行

　目的：通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍子歌曲的演唱兴趣。

　玩法：

　一半幼儿围成一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。

　①-②小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手(一拍一下)。扮演小猪的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状，一拍走一步。

　③-④小节，"小猪"边走边两手在身体两侧下垂成圆弧状，做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。

　⑤-⑥小节，"小猪"动作同①-②小节，圈圈上幼儿动作不变。

　⑦-⑧小节，"小猪"在原地上左手叉腰，右手伸食指在右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。

　⑨-⑩小节，"小猪"边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼儿。

　六，五指歌

　目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造性。

　玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈。⑦--⑧小节，"猎手"做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。⑨--⑩小节，幼儿随歌词自由创作表演。⑾-⑿小节，"小猪"和一幼儿互相指着鼻子交换位置，交换角色。

　七，小鸡吃米玩法 ：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。前奏时做好准备，歌曲开始，"饲养员"边唱边随节奏圈外撒"米"，唱到"你也捡，我也拾"时，"小鸡"出圈争拾。音乐结束，拾得多者获胜并当"饲养员"。

　八，小鱼追小虾玩法 ：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，"小鱼"追"小虾"。"小虾"向前跳至少三次，"小鱼"必须站住不动。"小虾"跑，"小鱼"才能开始追。音乐停，"小虾"跑到了原来的位置，并且未被"小鱼"逮住者获胜。

　九，顶羊角

　目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。

　准备：写在纸上的算术题若干。

　玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿(背上贴有算术题)，随着其他幼儿的伴唱，模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数。

　规则：要求当观众的幼儿不能"打电话"。

　⒀小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。

　十，夹包跳

　目的：练习跳跃动作准备：沙包每人1个。场地布置如图：

　玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边5米处，说儿歌："小沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高!"说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夹抛3次后算总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进行。

　规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。

　教师要告知幼儿捡到沙包后记住自己得几分，要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。

　十一，协同走目的： 培养幼儿团结协作、步调一致的能力。

　准备：2条1米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上2条宽松紧带。

　道具制作如图所示：

　玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面，把脚伸进钉好的松紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往前走，另一名则要后退走。

　游戏时，可采取竞赛的方式来增加游戏的趣味性。

　玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速随身体转动。教师喊"一二三!"幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达距离远的队获胜。

　十二，狐狸和兔子

　目的：训练双脚向上跳的能力准备：兔子头饰若干，狐狸头饰1个，小椅子若干把。场地布置如图：

　玩法：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始，教师饰兔妈妈说："今天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗"幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双脚跳入圆圈里："小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，当心狐狸莫上当!"说完儿歌后，"小兔"在"大树"周围跳、跑、蹲下采蘑菇，"树枝"随风自由摆动。当"兔妈妈"说："狐狸来了!""狐狸"即从家跑出捉"小兔"，被捉到的"小兔"自觉到"狐狸"家蹲下。若"小兔"蹲在"大树"旁，表示"小兔"已进洞，"狐狸"则不能去捉洞中的"小兔"。捉6~10只"小兔"后，互换角色，游戏重新开始。

　规则：

　(1)"小兔"要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。

　(2)当听到"狐狸来了"，"狐狸"才开始捉"小兔"。

　(3)"小兔"蹲在树旁，"狐狸"就不能再抓它。

　(9)投的准十五，跳圈运粮

　十三，三人五足行

　目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。

幼儿园中班室外游戏2

　1、小班室外亲子游戏教案：袋鼠跳跳跳

　游戏规则：

　脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。

　游戏玩法：

　幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。

　2、小班室外亲子游戏教案：宝宝争夺赛

　游戏规则：

　宝宝必须在圈内，出圈者犯规。

　游戏玩法：

　每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。

　3、小班室外亲子游戏教案：全家乐翻天

　游戏规则：

　一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。

　游戏玩法：

　参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。

　小班室外亲子游戏教案是为了促进亲子之间的关系而准备的一系列亲子小游戏，现在的家长都以为孩子只要放在幼儿园就万事大吉了，可是父母对于孩子来说才是最重要的，不管怎么样，每个小孩子都是希望父母能够陪自己玩耍的。

　4、小班室外亲子游戏教案：搬家乐

　游戏玩法：

　家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。

　游戏注意：

　（1）搬运途中报纸破损则淘汰。

　（2）报纸必须平展。

　5、小班室外亲子游戏教案：夹球跳

　游戏玩法：

　孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。

　6、小班室外亲子游戏教案：大地福娃拼图

　游戏目标：

　培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。

　游戏材料：

　5幅100cm120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图

　游戏规则（玩法）：

　参赛者在规定时间内，将打乱的福娃拼好，以正确率高和速度快为胜。

　小班室外亲子游戏教案是为了促进亲子之间的关系而准备的一系列亲子小游戏，现在的家长都以为孩子只要放在幼儿园就万事大吉了，可是父母对于孩子来说才是最重要的，不管怎么样，每个小孩子都是希望父母能够陪自己玩耍的。

　7、 小班室外亲子游戏教案：骑马揪尾巴

　游戏目标：

　发展幼儿四散追、捉、跑及快速反应的能力

　游戏材料：

　竹竿10根当马（竹竿顶部装饰上马头），布条10条当尾巴。

　游戏规则：

　每次游戏10人一组。游戏开始前，每人身后系上"尾巴"，骑上"马"，听到"开始"口令，在规定范围和时间内骑马走动去揪他人的"尾巴"，同时又要保护好自己的尾巴，游戏结束时揪的"尾巴"最多的幼儿获胜。

　注意事项：

　必须骑在"马"上去揪别人的尾巴。

　8、小班室外亲子游戏教案：我为奥运赢奖牌

　游戏目标：

　培养幼儿的平衡能力和方向感。

　游戏材料：

　黑板一块，上贴有奥运五环，每个五环中间有一枚金牌（银牌或铜牌）；蒙眼布（或面具）若干。

　游戏规则（玩法）：

　幼儿蒙上眼睛，转三圈，到达指定地点（黑板）后，摸到金牌为满分，摸到银牌8分，摸到铜牌5分。

幼儿园中班室外游戏3

　1、游戏名称：我的宝宝在哪里

　游戏准备：布带若干

　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

　游戏要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

　2、游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　游戏准备：家长的鞋子

　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　3、游戏名称：踩气球

　游戏准备：气球若干

　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

　4、游戏名称：小脚踩大脚

　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

　5、游戏名称：揪尾巴

　游戏准备：尾巴若干

　游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　6、游戏名称：两人三足

　游戏准备：绳子若干

　游戏玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。

　7、游戏名称：推小车(幼中)

　游戏玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

　8、游戏名称：可爱的袋鼠宝宝

　游戏玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。

　9、游戏名称：俯卧撑

　游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

　10、游戏名称：穿大鞋

　游戏玩法： 由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

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