个人意见:1、既然是全身麻醉,术后肌无力应该和神经损伤没什么关系,应该可以排除,而全麻药已经过去10小时,也应该代谢得差不多了2、复查甲功,因为甲低控制不好会出现一些相关症状:肌肉与骨骼:肌肉松弛无力,主要累及肩,背部肌肉,有的患者暂时强址,痉挛或出现齿轮样动作。腹背肌与腓肠肌有痉挛性疼痛,关节也常疼痛,骨质密度可增高
而且基础代谢率低,病人会主观感觉疲劳,感觉迟钝,动作缓慢,智力减退等3、查查电解质及血糖,排除有无低钾及低血糖
1、定义
指在骨骼肌静止时不断地不随意地保持保持轻微紧张,这种肌肉组织在其静息状态下的一种持续的、微小的收缩称为肌张力。
是维持身体各种姿势以及正常活动的基础。坐着 站着。
被动活动肢体或按压肌肉时所感到的阻力
正常肌张力的特征:
1、近端关节可以进行有效的同时收缩
2、有完全抵抗肢体重力和外来阻力的运动能力
3、肢体置于某一位置时,可保持该姿势不变
4、能够维持原动肌和拮抗肌之间的平衡
5、体位变化协调、迅速
6、被动活动时有一定的弹性和轻度的抵抗感
这场肌张力的分类:
静止性肌张力 姿势性肌张力 运动性肌张力
肌张力是如何产生的?是一种反射活动,牵张反射。快速牵拉骨骼肌肌肉保持伸展状态,肌梭在内部紧张,在外不做功。腱梭调节紧张度的作用。
肌力和肌张力如何调节的?
肌力如何产生的?r神经元和所支配的神经纤维发出冲度引起肌纤维收缩,产生肌力。
异常肌张力的分类:
一、痉挛又称肌张力增高状态:
是一种由牵张反射的高兴奋性所致的,常伴有腱反射增强为特征的运动障碍。
原因:锥体路损害 所致
特征:
腱反射亢进 如何查?
阵挛 如何查?
被动活动阻力增加,终末端突然阻力减少(折刀)
运动的协调性降低
常见:中风、脊髓损伤、脑外伤和脑瘫等
二、僵硬又称僵直:
是主动肌和拮抗肌张力同时增加使得各个方向的关节被动活动阻力均增加的现象。铅管样僵硬和齿轮样僵硬。
三、肌张力低(弛缓)
当被动运动时的阻力消失、肢体处于松软的状态时,称为肌张力弛缓。
特征:肌肉松软滞空反应消失或减弱,关节范围扩大。
四、肌张力障碍:
是一种以张力损害、持续的和扭曲的不自主运动为特征的运动技能亢进性障碍。
特征:肌肉收缩可快可慢,且表现为重复、模式化(扭曲);形式由低到高变动,可为持续扭曲畸形,可持续数分钟或更久。
影响肌张力的因素:
不良的姿势和肢位
心理因素
患者的身体状况异常 药物 环境温度:寒冷刺激肌肉肌张力增高,相反温热可缓解肌张力
肌张力评定的目的
提供治疗前的基础评定;提供制定治疗方案和选择治疗方法的依据;评价各种治疗的疗效。
主要讲痉挛的评定方法。
痉挛的评定方法:
病史采集,病史在一定程度上可反映痉挛对患者功能的影响,需要了解的问题包括痉挛发生的频度,受累的肌肉及数量引起痉挛的原因,日常生活动作对痉挛的影响。
视(观察):应特别注意患者肢体或躯体异常的姿态
触:触摸肌肉的硬度 硬:肌张力亢进
被动运动检查
被动检查是肌肉的活动时,通过检查者的手感觉肌肉的抵抗的 方法,是最普通的检查方法,能从一个方面反映肌张力的情况,体会其活动度和抗阻时的肌张力的变化。
Ashworth分级法
改良的Ashworth分级标准
0级:正常肌张力。
1级:肌张力略微增加: 受累部分被动屈伸时,在关节活动范围之末时呈现最小的阻力,或出现突然卡住和突然释放。
1+级:肌张力轻度增加: 在关节活动后50%范围内出现突然卡住,然后在关节活动范围后50%均呈现最小阻力。
2级:肌张力较明显地增加: 通过关节活动范围的大部分时,肌张力均较明显地增加,但受累部分仍能较容易地被移动。
3级:肌张力严重增加: 被动活动困难。
4级:僵直: 受累部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动。
出现哪个动作,就是相应支配这个动作的肌肉紧张。
肌肉的僵硬检查
在腕部有非常轻的痉挛时可通过此检查发现。
肢位:在桌子上放一茶杯,放在手能够到的位置,取立位
检查法:检查者一手保持前臂,另一手握住腕部,让受检侧腕关节屈伸,一边观察一边告诉患者不要用对侧手够茶杯,当把茶杯放回原位时,可发现腕的活动是否变硬。
头的下落试验
肢位:患者取仰卧位,去掉针头,检查者手支撑头部,另一手放置在下方
检查方法:支撑头部的手突然拿走,头部落下
落下缓慢,手的冲击感减轻,中度僵硬时头不能落下。
姿势性肌张力的检查方法
让患者变换各种姿势或体位,记录其抵抗状态
正常姿势张力,反应迅速,立即完成
痉挛或肌肉僵硬,过度抵抗,调整弛缓
躯干肌张力,看肚脐的位置。触摸背肌的状态。
三级肌力的锻炼方法为:动静结合的弯举(发殿肱二头肌)用60-70%的重量做6-8次,而后固定肘关节使上臂和前臂的夹角成90度,坚持6-8秒,做2-4组。
比较进阶的健身训练技巧,而且相当易学,能有效增加原本的健身难度。举个例子假设原本可以用225磅来进行最多10RM(10次)的卧推训练,完成这一组训练之后就立即减少35-45磅,再进行下一组训练,这组直接做到力竭为止。
组与组之间减少重量的时间尽量缩短,两组之间重量可以减少约20%-30%,若想更进一步增强训练强度,在每个动作训练里可进行2-3次的重量递减组练习。
扩展资料:
肌力的锻炼方法介绍如下:
进阶的健身训练方法,可使训练达到更深层的肌肉刺激。进行一组训练直至力竭,缩短休息至10-15秒,接着再立即进行下一组训练直到力竭,每组重复2-3次。
休息暂停训练一段时间,就会发现完成比以往更多次数的训练,并让肌肉增强更多的刺激度,无论力量或肌肉量都能获得大幅度增长。使用休息暂停训练法时,最好能采用机械式器材来做训练,原因在于机械式器材的稳定性与安全性较高。
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肌张力高的表现,主要表现为:第一点、肌张力高可导致姿势的异常,往往是婴儿肌张力高的典型表现,比如交叉腿,就是两下肢内收肌肌张力亢进所导致的;第二点、肌肉强直,是指肌张力明显的亢进,并持续存在,类似于抽搐,往往是重症婴儿肌张力高的表现,比如去大脑强直;第三点、肌张力不协调是指伸肌、屈肌张力的不平衡,往往会造成手足徐动,肌张力高对患者的危害很大,患儿容易激惹,持续哭叫、入睡困难,穿衣时难以将其手臂插入袖内;换尿布时不宜把两腿分开;洗澡时很难将拳头掰开;肌张力高的患儿,下肢伸直内收交叉,呈剪刀状。
背肌强化运动:
动作一俯卧姿势下,将右手与左脚抬离地面20~30度,停5秒后缓慢放下,再换左手与右脚做同样的动作;或是将双手置于背上,然后背肌用力使上半身离开地面,双脚同时伸直抬高约30度,持续5秒钟再回复原位。
动作二俯卧举身(脊柱旁立肌)(10~15次):小腹下垫软枕之类的物品,采俯卧姿势。收下巴、慢慢抬起上半身,膝关节、股关节、肩关节维持在一直线上,维持此姿势约1~5秒若背肌肌力较弱的话,则先以手腕支撑协助进行。
动作三仰卧举腰(脊柱旁肌、臀大肌)(10~15次):仰卧、两脚打开与肩同宽,并采立膝方式缓慢将腰抬起,使膝、股关节、肩部维持在一直线后,停1~5秒而后再恢复原状,静止时,若能意识的收缩臀部肌肉则效果够佳,若能采膝碰膝的方式举腰则够能强化骨盘周围的肌肉。
动作四俯卧举脚(臀大腿):俯卧、脚背触地,两手手背朝地板置于大腿下,额头触地两脚左右交互举起,但以不增加腰椎前弯为大前题。
下列哪项不属等长肌力测量()
A握力测试
B捏力测试
C关节全幅运动
D关节全幅运动背拉力测试
E腹、背肌等长耐力实验
正确答案:C
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