：CAADD 6略
P3:AABAAAAAAA
P4;一。 厌恶看不起老头。 语言描写，有礼貌、尊重他人。 同情------改观------尊敬
P6；1B 2A 3C 4E 5D
广厦福宁上 赔98亿 ，开口岸 ，除炮台，禁反帝。
赔两亿 割三地 开四口 允设厂
P7：ACD 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书百遍其义自见 换旧符，贴春联，吃团圆————春节 接受文化的同时要保持自己的传统
P9；鸦片，英国人。 林则徐，禁烟 强硬，死而后已，忧国忧民。 清政府的腐败，帝国入侵。 镇压义和团 中国人的能力，普通百姓。
P10：自己考量 鲜灵活泼 曲背 高耸直立 C
爱子，解释说明 蹲抱扛伸 父亲抬树的不容易，衬托父亲对自己的爱。 父亲老了 父亲是他的精神支柱 先抑后扬
P12:DAB ABCD ABCD BC A
P13:BCDA3B 山穷水尽 山穷水绝 穷途末路 大富大贵 富丽堂皇 富可敌国 想必这主人也是个有权有势的达官贵人，因为在这个封建黑暗社会中，不贪污不可能富可敌国。
平常的事物也可以发光 月亮 金刚石
P15;鲁迅 狂人日记 新文化运动 李大钊 陈独秀 儒家 民主科学 思想改良，反封 洋务派，维新派，反清派 李鸿章 康有为 孙中山
P16；BC 修改后的效果好，前者只是提醒注意，后者明确说明告诉了怎么做把梯子倒下的潜在危险彻底消除，语言委婉，体现对人的关心。 上边是采，下边是木。采的最初意思是采摘植物。如采莲
P18；AABBCCCDDAADCBB
P19:写出花的多少，夫人要卖的多少。 妇人的女里卖花，是为了养活自己所以小女孩送
其实我很想你 16:54:09
P19:写出花的多少，夫人要卖的多少。 妇人的女里卖花，是为了养活自己所以小女孩送花。 渴望得到 玫瑰花，代表了女孩对妈妈深深地爱。
P21；ABCD ABC ABCD BC ACD
朋友之间要相互信任 仁爱和友谊至关重要 学习做人 接近，朦胧
P22：均称cheng 职称chen
湛蓝 湛深 胜景 壮美
意思是喝过饮料，不仅觉得适口而且打心里佩服起创意口味 用谐音做文章 车到山前必有路，有路必有丰田车。 用古诗入词有创意。 所有的年龄都美好，因为生命意味着拥有。
P24：DCADCA 启蒙思想 八国联军侵华 要想中国富强就要推翻封建制度
戊戍变法是一场救国图存的政治变革，又是一次思想启蒙 因为没有撼动封建制度 资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。 推翻清政府，延续两千年的君主专制宣告结束，民主共和观念深入人心 因为胜利果实被窃取了 择良材而富国
P25：35142 D :成本高，影响视力 对比 AA
P27：XXOOXXOXXO DDCDB
P28:监控 监测 困扰 感到难办 OOOO 是游子思乡的线索 回忆中的天空 是成长的源泉 诗歌往往反应现实。
P30：CADDCDCBCC
P31： 纳米技术的作用 超小单位 XOOO 列数字 作诠释 举例子 作比较 列数字 纳米技术的作用
P33:：网络是把双刃剑，要注意控制自己。 要对自己负责，要能改正自己的错误
P34：jia ti cao liao lu qian lin ji
BDCA CDABE CBDEA D 越来越高 徘徊在14左右
P36：先进知识分子开展了广泛的宣传和组织工作，建立了***的早期组织。
丁泗桥 贺胜桥 五四运动 五四运动 和平会议 曹汝霖 路终于 章宗祥 中国领土权会被破坏 成功 宁死不屈
P37：D :哲学家问学生如何除草，告诉他们人生的哲理 不是，那些方法用来以后还是会长。 哲学家要学生自己寻找答案 通过实践 想不做这件事，就做和他相反的。
P39：ABD CA 不会 ABC 尊重文化的差异 成绩下降，犯罪 不要为了学习别人的东西而忘了自己的。
P40：yuan 沿着 qian 派 xin 香气 yi 到…去 zhuo 洗涤 yi 悠闲
Ji 特殊 yi 靠 wu 憎恶 yu 任用 BDDEAC CABDAB 拍摄去掉 逗号变句号。 不登长城非好汉，不学诗词真遗憾。P42 :南昌起义、秋收起义、井冈山会师 南昌起义 反抗国民党 建立了井冈山根据地，名为中国革命开辟了农村包围城市武装夺取政权的新道路。 毛泽东 长征 巧渡荆沙酱，摆脱了敌军围追堵截 遵义会议 19351
P44：she tiao yi du fan xie 淤泥 隐逸 多然 器皿 轩敞 鄂冠 哮乎 蒲葵
清清楚楚，平坦 举 少 工作 一定要 简直 防守 一个儿子 以…为异O 于之 AAD
P45：乙 尊重礼貌落落大方 于红太自以为是，自私 和善待人，做好自己的工作
P46：CDAD 越来越少， 节约
P48：魏源 严复 聂耳 冼星海 徐悲鸿 鲁迅 想要改变中国的现状 用西方的技术防御西方 学习西方技术 洋务派 学习西方技术
理科
P3：血液 输送 能量 稳定 不适应 节肢 150万 黏液 毛细血管 黏液 毛细血管 毛细血管 保温 温度 实验 模拟实验 尾 背 胸 臀 腹 腹 XOXXOOXOOX
1F 2A 3B 4C 5D 6E 1B 2A 3D 4C 5E 6F 7G
P6：AADB 中纬度 北温带 南 热 寒 亚欧 太平洋 发展中 经营 省 自治 直辖 县 自治州 自治县 市 乡 乡镇 民族乡 34 23 5 4 2 1E 2A 3B 4F 5D 6C 1B 2D 3A 4F 5C 6E
P9：BDBBDCCBCCAACB
P12:13亿 8 减少 1966 -1971 A 食物土地 人均不足 人太多 可以小量但不可大量 ，因为会产生各种问题。如
粮食不够
P15：食物 发现 运动 神经 活动 血液 输送 能量 稳定 不适应 节肢 150万 黏液 毛细血管 黏液 毛细血管 毛细血管 保温 温度 实验 模拟实验 尾 背 胸 臀 腹 腹 腮丝 毛细 节 外骨骼 分节 XOXXOOXOOX 1F 2A 3B 4C 5D 6E
P18:西高东低 阶梯状 疏松 沟壑纵横 珠穆朗玛峰 喜马拉雅山 材达木盆地 塔里木 高原 山地 盆地 平原 丘陵 四川 成都
西侧 东侧
①大兴安岭 内蒙古高原 东北平原
②太行山 黄土高原 华北平原
③巫山 四川盆地 长江中下游平原
④横断山脉 青藏高原 四川盆地或云贵高原
山脉 两侧的地形区
北侧 南侧
⑤昆仑山脉 塔里木盆地 青藏高原
⑥天山山脉 准噶尔盆地 塔里木盆地
昆仑山脉 喜马拉雅山 大兴安岭 秦岭 清帐高原 黄土高原 东北平原 长江中下游 准格尔 西川 黄河 长江 洞庭湖 鄱阳湖 渤海 东海
P21：CBCBBCBACAAB
P24:BABAABAB
P27:蚁后 兵蚁 巢穴 蚁后 雄蚁 兵蚁 工蚁 先天性 学习 学习 菜青虫 菜粉蝶 蛹 蝶 合作 生活 社会 先天性 信息交流 物质流 能量流 信息流 生物 环境 学习 先天性 个体 力量 健康 凶猛 食物 配偶 筑巢 肌腹 肌腱 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 生来 遗传 1CE 2ABDF 1B 2C 3D 4A
其实我很想你 16:58:02
P30：青藏 祁连山 内蒙古 云贵 大兴安 太行山 黄土 四川 塔里木 雪峰 渤海 黄海 东海 南海 青藏 黄土 华北 黄海 1 2 3 落差大 B
P33；骨 骨 活动 不活动 半活动 活动 支点 关节软骨 关节囊滑膜 摩擦 运动 肌肉 关节 神经系统 消化 呼吸 循环系统 四肢 肌肉 关节 运动 觅食 避敌 肱二头肌 肱三头肌 肱三头肌 肱二头肌 DDBDDAB
P36:BCABADCBBD
P39:OOOOOXOOXOXOOX 树林 生产 消费 消费 循环 草 兔 狐 五 生物网 生物链 草-鼠-蛇 –鹰 平衡 生态平衡
P42：东南 多 水急 降水少 低 南方 北方 缺水 蓄水 放水 多 少 节水 水资源
天津市 引黄济青 南水北调 喷 滴 伊泰普 小浪底 减少 缺水 秦岭淮河 800 多为草地 ，难利用土地 十分珍惜， 合理利用
八年级上册生物复习提纲
第15章 动物的运动
1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动）
陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃
爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）
行走：如猫、够、大象、马。 记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中： 飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等
注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）
昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；
有的幼虫在水中时还可以游泳）
2、动物运动的形成：
▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。（神经系统的调节与其他系统的配合）
▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。
▲ 骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分
▲ 骨膜中含有血管、神经以及成骨细胞等，其中血管为骨提供营养，成骨细胞与骨的长粗和骨折的修复有关（骨的长粗与再生有关）
▲ 骨质包括骨密质与骨松质
骨密质：位于骨干外周部分的骨组织，致密坚硬，白色，有较强的抗压能力；
骨松质：位于骨干内侧和骺端的骨组织，呈蜂窝状（一生容纳红骨髓），红色。
▲ 骨髓： 幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓，有造血功能；
骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代，称为黄骨髓，暂时性失去造血功能，在一定条件下可恢复造血功能；
终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲ 骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
&人体内的钙约有99%以骨盐形式沉积在骨组织内，骨是人体最大的“钙库”。
▲ 骨的成分和特性
时期 有机物 无机物 骨的特性
儿童少年期 多于1/3 少于2/3 弹性大，硬度小，不易骨折，易变形
成年期 约占1/3 约占2/3 既坚硬又有弹性
老年期 少于1/3 多于2/3 弹性小，易骨折
骨质中的有机物主要是骨胶蛋白，它使骨具有韧性。
▲ 关节的结构：(结合图形记忆)
关节头
关节面 覆盖着一层关节软骨。
关节窝
关节囊：由结缔组织构成。
关节腔：内有滑液，能减少关节面之间的摩擦
▲ 使关节运动灵活的结构特点：关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨，缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。 关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。
▲ 使关节牢固的结构特点：关节头、关节窝外有由结缔组织组成的关节囊，还有韧带加固。
▲每块骨骼肌是一个器官，包括肌腱和肌腹两部分。
肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经
▲ 骨骼:
人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼
▲ 躯体运动：
是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。
骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。
其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
记住特例：
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头肌都收缩；
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
▲ 运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章 动物的行为
1、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化
动物的行为：受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（自然选择）中逐渐形成。
根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
最简单的学习行为是一种习惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
2、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。
记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续。
特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个社群：群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
▲ 判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
3、动物行为的研究：
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
要明白做一些实验验证某一问题时的步骤：
提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。
那么为了减少偶然性，一般要设置一个对照组。
▲ 动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者）
-----通过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学习行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）
▲ 观察法与实验法的本质区别：是否对研究对象（动物）施加外界影响。
联系：实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
第17章 生物圈中的动物
生物圈中已知的动物约有150多万种。我国脊椎动物的种类有6300多种，占世界脊椎动物种类的14%。
1、动物在生物圈中的主要作用：
A 促进生物圈的物质循环（将直接或间接以绿色植物为食，所以被称作为消费者）
B 对植物的积极作用：帮助植物传播花粉，使植物顺利受精，促进植物的生长与繁殖
C 在维持生态系统的生态平衡中起着重要的作用。
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量与各自所占的比例总是维持在相对稳定的状态
食物链与食物网：在一定自然区域内各种生物之间，各种生物之间的复杂的捕食与被食的营养联系形成食物链与食物网。生物之间这种相互依赖、相互制约的关系，使各种生物种群的数量趋于平衡，从而促进生物之间的协调发展。
生物圈中的任何一种动物，与它栖息的环境都是相互作用的。动物不仅适应环境，从环境中获得生活必须的物质与能量，而且能够影响和改变环境
2、我国的动物资源：
我国许多的特有珍稀动物： 哺乳类——大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——扬子鳄。两栖类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟。
大熊猫---哺乳类，国家一级保护动物，只见于我国四川、甘肃、陕西等省。在四川省建立了卧龙自然保护区；
扭角羚---国家一级保护动物，只见于四川、甘肃、陕西、西藏等。
褐马鸡---国家一级保护动物，主要分布在山西吕梁山脉与河北西北部等山地。
扬子鳄---古老的爬行类，被誉为“活化石”。
& 动物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。其中，遗传多样性是基础；生态系统多样性为生物的生存提供栖息环境。
保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。最根本的是保护生态系统多样性。
& 动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是主要措施；易地保护是补充措施；法律法规包括：《环境保护法》、《野生动物保护法》、《森林法》、《自然保护纲要》
▲ 就地保护的主要措施是建立自然保护区
第18章 生物圈中的微生物
& 生物圈中的生物：
生产者——绿色植物（利用光能合成储存能量的有机物）
消费者——动物（自身不能合成有机物，直接或间接以绿色植物为食）
分解者——腐生性的细菌、真菌 （把复杂的有机物分解成简单的无机物，回归自然）
▲ 微生物：
单细胞：如细菌、蓝藻（体内无成形细胞核），酵母菌（体内有真正的细胞核）；
无细胞结构：如病毒。 细菌包括：球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。
一些微生物以腐生方式生活（如一些细菌、真菌），在生物圈中属于分解者；
一些微生物以寄生方式生活（如一些细菌、真菌和所有的病毒），属于消费者；
一些微生物能自己制造有机物<自养>（如蓝藻、硫细菌、硝化细菌），属于生产者；
一些微生物具有固氮作用<共生>（如根瘤菌、黏球菌）。
▲微生物与人类的关系：酵母菌：酿酒（无氧产生酒精）、制作面包（有氧产生二氧化碳）
乳酸菌：制酸奶（无氧产生乳酸）、制作泡菜的原理：利用乳酸菌进行发酵（无氧条件下）。
抗生素：由真菌和放丝菌产生的，能杀死细菌的物质。
第19章 生物的生殖和发育
▲ 人的生殖和发育：
生殖:产生生殖细胞，繁殖新个体的过程（产生后代，繁衍种族的过程）。这个过程是由生殖系统来完成的。
1、男性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：睾丸，产生精子和分泌雄性激素。
附属性器官：附睾（贮存精子）、输精管（输送精子）、阴茎（排出精液的尿液）。
2、女性生殖系统的组成及其功能（结构图）
主要性器官（性腺）：卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素。
附属性器官： 输卵管：输送卵细胞；受精作用（精子和卵细胞结合）的场所
子宫：胚胎发育的场所。阴道：精子进入女性体内、婴儿产出（分娩）、月经排出的通道。
3、胚胎发育的过程：
精子
受精卵 胚胎 胎儿 成熟胎儿
卵细胞 第二个月末
& 卵细胞呈球形，细胞质内含丰富的卵黄，是胚胎发育初期所需的营养物质。
& 胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气，并排出废物。
4、发育：人的发育是从受精卵分裂开始的，分为胚胎发育和出生后的发育，通常所说的发育，是指从婴儿出生到性成熟（成年人）的阶段（出生后的发育）。注意分期
& 青春期发育的突出特征：身高和体重突增，脑和内脏功能趋于完善，性发育和性成熟。
& 计划生育这一基本国策的要求：晚婚、晚育、少生、优生。
▲ 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。
& 不完全变态的发育过程经历了受精卵、若虫、成虫三个时期，即：
受精卵—→若虫—→成虫。（如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。）
不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮，幼虫期蜕皮4次。
& 完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，即：
受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。（如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。）
完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮，均在幼虫期。
& 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段？（答：多了一个蛹）
▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是：卵生，体外受精、体外发育，变态发育（幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异）。
& 雌雄蛙抱对行为的意义：刺激雌蛙释放卵细胞，雄蛙释放精子。
& 在青蛙的生殖和发育过程中，下列事件必须在水中进行：雌雄蛙抱对；雌蛙释放卵细胞；雄蛙释放精子；受精作用；受精卵和蝌蚪的发育。
▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生，体内受精,体外发育（主要）。
& 鸟卵（已受精）的结构中，胚盘发育成雏鸡；卵黄为胚胎的发育提供营养（胚盘和卵黄是主要结构）；卵白为胚胎发育提供营养和水分，另有保护作用；系带固定卵黄，气室提供氧气，卵壳保护卵。（结合结构图）
▲ 有性生殖：经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的过程称之。
特点：后代具有较强的生活力和变异性。
▲ 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程称之。
特点：速度快、后代能保持母体的遗传性状，但后代生活力会下降。
▲ 植物的无性生殖：
1、营养生殖：包括扦插、嫁接和压条三种。
①扦插：如马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
②嫁接：如桃、梨、苹果等果树。包括：芽接（接穗是芽）、枝接（接穗是枝条）。
& 嫁接成活的关键是：接穗和砧木的形成层要紧密结合。
嫁接法常用于改良果树的品质和培育优良品种。
③压条：如夹竹桃、桂花等。
2、组织培养：
& 原理:植物细胞具有全能性。
▲ 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖：
①分裂生殖：如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。
②出芽生殖：如水螅、酵母菌等。
③孢子生殖：如根霉、青霉、曲霉等霉菌。
第20章 生物的遗传和变异
性状：生物体的形态特征和生理特征总称为性状。如：人的肤色、眼色、身高、血型等。
相对性状：同一种生物一种性状的不同表现类型称之。如：人的血型有A型、B型、AB型和O型等。
遗传：性状由亲代传递给子代的现象称之（性状传递）。如：狗生狗，猫生猫。
变异：亲代与子代或子代个体间存在性状差异的现象称之（性状差异）。如：一母生九子，连母十个样。
与遗传有关的几个概念：细胞核 染色体 DNA 基因
▲ 染色体：细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质（原核生物<无细胞核>无染色体）。
& 染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质。其中，起遗传作用的是DNA分子。在体细胞中，染色体是成对存在的。
&性染色体：决定性别的染色体。 常染色体：与决定性别无关的染色体。
人体细胞的染色体由常染色体和性染色体组成：男性，22对+XY；女性，22对+XX
& 男性精子的染色体组成：22+X或22+Y；女性卵细胞的染色体组成：22+X。
& 生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合，卵细胞与X精子结合则生女，卵细胞与Y精子结合则生男。
▲ 基因：有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的最小单位（基本遗传单位）。
在体细胞中，基因也是成对存在的，位于成对的染色体上，称为等位基因，包括显性基因（起主导地位，会掩盖另一基因的作用，控制显性性状，用大写字母表示）和隐性基因（控制隐性性状，用小写字母表示）。
& 基因型：生物个体的基因组成，如AA、Aa和aa。（注意：只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状）
& 表现型：生物个体的某一具体的性状表现，如单眼皮、双眼皮等。
▲ 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。
& 生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）。如一对黄种人的兄弟，弟弟常在室内工作而肤色较白；而哥哥常在室外工作而肤色较黑。
& 生物变异是生物界的一种普遍现象（性状的差异），包括：
① 可遗传的变异——遗传物质的改变，为生物进化提供原始的材料。（应用）
注意：对于动物来说，只有生殖细胞（系统）的遗传物质发生改变，才有可能遗传给后代。
②不可遗传的变异——环境条件的影响（环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果），遗传物质没有改变。如上例的变异。
▲ 遗传病：由于遗传物质的改变而引起的疾病。遗传病严重危害人类健康和降低人口素质。
近亲结婚会大大提高遗传病的发病率，要禁止近亲结婚（近亲结婚是指三代之内有共同祖先的男女婚配）。<婚姻法的规定>
遗传咨询又叫遗传商谈，与有效的产前诊断、选择性流产措施相配合，能有效地降低遗传病发病率，改善遗传病患者的生活质量和提高人口素质。
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八年级生物上册
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 各种环境中的动物
▲动物的分类：
（1）根据动物体内是否有脊柱,动物可分为两类：脊椎动物和无脊椎动物
（2）根据动物生活环境和运动方式,动物可分为三类：陆生动物、水生动物和空生动物
第一节 水中生活的动物
01、鱼类：
（1）生活习性：鱼生活在水中
（2）鱼的形态特征：
体 形：梭形
体 表：鳞片；分泌黏液
体 色：腹白背暗（保护色）
身体分布：头、躯干、尾
感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）
运动器官：鳍,尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡）
尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用
呼 吸：鳃,鳃丝（内布满毛细血管,有利于气体交换）口与鳃盖交替张合
（3）鱼适应水中生活的特点：
鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸
A、游泳：用鳍游泳（鳍是运动器官）
靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,前进的动力是尾部的摆动,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍决定运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气卵生变温动物
B、呼吸：用鳃呼吸（鳃是呼吸器官）
（4）鱼类的主要特征：
A、体表常被有鳞片,B、用鳃呼吸,C、通过尾部的摆动和鳍的协调游泳D、生活在水中
（5）鱼离不开水的原因：
鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡
（6）四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
02、其他水生动物：
（1）腔肠动物：有口无肛门如：海葵、海蜇、珊瑚虫等
（2）软体动物：身体柔软靠贝壳来保护如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
（3）甲壳动物：体表长有较硬的甲如：虾、蟹、水蚤等
（4）其他水生动物：海豚、鲸、海豹、龟、鳖等
03、水域环境的保护：
(1)水域环境保护的紧迫性
(2)水域环境保护的成功实例
(3)保护水域环境从我做起、从身边做起
第二节 陆地生活的动物
04、陆生动物与环境相适应的特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]
（2）陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官[有专门的运动器官]
（3）除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管和肺[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应[神经系统和感觉器官发达]
05、蚯蚓：（蚯蚓适应陆地生活的特征）
（1）生活在富含腐殖质的湿润的土壤中（2）以植物枯叶、朽根等为食（3）通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；身体分节使躯体的运动更灵活（4）靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸（5）蚯蚓是环节动物,
06、环节动物的主要特征：
⑴、身体由许多彼此相似的环状体节构成
⑵、有刚毛和发达的肌肉用以运动
⑶、休表湿润可以呼吸,无专门的呼吸器官
▲环节动物：除蚯蚓外,还有沙蚕、水蛭等
07、兔：（兔适于陆地生活的特征）
（1）前肢短,后肢长,便于跳跃（2）门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达,无犬齿（撕裂食物）,盲肠发达,与植食性相适应（3）体表被毛,用肺呼吸,心脏结构、血液循环与人一样,是恒温动物（4）胎生、哺乳,是哺乳动物
08、哺乳动物的主要特征：
(1)体表被毛；(2)牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；(3)体腔那有膈；(4)用肺呼吸；（5）心脏有完整分隔的四腔；(6)体温恒定；(7)大脑发达；(8)多为胎生、哺乳
▲膈是哺乳动物特有的特征
09、变温动物和恒温的区别：
哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温的恒定,它们都是恒温动物其他动物的体温随周围环境的变化而改变,属于变温动物
10、动物栖息地的保护：
（1）陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地
（2）大熊猫濒危原因：熊猫有栖息地遭到破坏
（3）动物栖息地为陆地生活提供了足够的食物、水分和隐蔽地等基本的生存条件,被破坏后,动物的生存受到威胁因此,我们要保护好生物的栖息地
第三节 空中飞行的动物
11、鸟：(鸟适于飞行的特点)
（1）有发达的气囊,减轻体重,双重呼吸（2）消化系统发达,直肠短,食物残渣很快排出(3)胸骨呈龙骨突,便于着生发达的胸肌(4)身体成流线型,翅膀羽毛重叠排列,心脏发达(5)体温高而恒定,卵生
12、昆虫：（昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物）
（1）特征：身体分头、胸、腹三部分,翅和足都生在胸部,胸部发达的肌肉附着在外骨骼上(2)外骨骼的作用：支持、保护内部柔软器官,防止体内水分蒸发（3）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物飞行扩大活动范围,有利于觅食、繁殖
13、节肢动物的主要特征：
身体由许多体节组成,体表由外骨骼,足和触角分节
▲常见的节肢动物有：所有昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等
14、两栖动物的主要特征：
幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体营水陆两栖生活,用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸
▲常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍等
▲动物已知150万种,其中哺乳动物4000多种,鸟类9000多种,昆虫100万多种
第二章 动物的运动和行为
（1）动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为
（2）列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑
（3）描述动物运动依赖于一定的结构
第一节 动物的运动
15、脊椎动物运动系统的组成：
（1）运动系统：骨骼（包括骨和骨连接）、骨骼肌
（2）关节的结构：关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔（关节模式图参见P29）
▲关节软骨作用：有弹性,可减少骨与骨之间的摩擦
▲关节面：由关节头,关节窝,关节软骨组成
▲脱 臼：关节头由关节窝中滑脱出来的现象
16、骨、关节、骨骼肌的协调配合
（1）骨胳肌的结构和特性：
A、结构：骨骼肌由肌腱和肌腹组成
肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分
肌腹：中间较粗的部分
一组肌肉附着在两块不同的骨上骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨,与骨相连的总是两组肌肉配合的
B、特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩,停止刺激,肌肉舒张
（2）屈肘和伸肘动作：
A、屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成
B、伸肘：肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,（双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态）
（3）运动的产生过程：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动
▲神经系统起调节作用,关节相当于支点
（4）运动不但靠运动系统来完成,而且还需要神经系统的控制和调节,并需要多个系统参与配合
（5）运动就是骨在肌肉的牵引下绕关节活动,使躯体能够完成各种动作
▲动物的运动有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境
第二节 先天性行为和学习行为
17、动物行为：有攻击行为、防御行为、储食行为、繁殖行为和社群行为
18、区别动物的先性行为和学习行为：
A、先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为（本能行为）如蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等
B、学习行为：不是生来就有的,是动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和“学习”而获得的（后天性）如鲸的顶球、转圈和跳跃等表演
第三节 社会行为
19、社会行为的特征：具有社会行为的动物,（1）群体内部往往形成一定的组织,（2）成员之间有明确的分工,（3）有的群体中还形成等级
▲具有社会行为的动物举例：
A、白蚁,内部成员之间分工合作,共同维持群体生活（参见P37倒数第一段）
B、鸡、羊、狒狒等（参见P38第二段）
20、群体中的信息交流：
（1）动物群体中的信息交流方式：有声音、动作、接触、气味等
（2）通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫通讯
▲蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯
（3）在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的由于物质流、能量流、信息流的存在,生物与环境才成为统一的整体
第三章 动物在生物圈中的作用
第一节 动物在自然界中的作用
▲绿色植物养育着地球上的其他生物
21、在自然界的作用（参见八上P45）
（1）动物维持生态平衡；
（2）动物促进生态系统的物质循环；
（3）动物帮助植物传粉、传播种子
22、生态平衡：
在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡
▲食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系
▲动物帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围
第二节 动物与人类生活的关系
23、动物与人类的关系：食用、观赏、药材、衣服等
24、动物与生物反应器：
A、生物反应器的概念：利用生物做“生产车间”,生产人类所需的物质
B、目前动物中最理想的生物反应器是：乳房生物反应器（即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质[药物和营养物质]）
C、生物反应器应用的是转基因技术
D、生物反应器的优点：具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点
25、动物与仿生：
（1）仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生
（2）仿生的应用
A、飞 机——鸟的飞翔
B、薄壳技术——乌龟的背甲
C、雷 达——蝙蝠的回声定位
D、荧 光 灯——萤火虫的发光原理
E、宇 航 服——长颈鹿的脖子
第四章 分布广泛的细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
26、菌落：细菌很小,要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落
（1）细菌菌落与真菌菌落的区别
比较\x09大小\x09形 状\x09颜 色
细菌菌落\x09小\x09光滑粘稠或粗糙干燥\x09白或黄
真菌菌落\x09大\x09绒毛状,絮状或蜘蛛状\x09红、褐、绿、黑、黄
（2）细菌的培养步骤：制作培养基→高温消毒→接种→培养
27、细菌和真菌的分布：在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上,在寒冷的极地,在很热的温泉中,都有细菌和真菌可见,细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物
28、细菌的生活条件：水分、适宜的温度、有机物,有的还有特殊条件
▲不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要如：酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气
第二节 细 菌
28、细菌的发现
（1）细菌的发现者：荷兰列文虎克
（2）法国的巴斯德进行了“鹅颈瓶”实验,证实细菌的产生还发现乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法,后人称巴斯德为“微生物学之父”
▲微生物学之父：法国巴斯德
29、细菌的形态和结构：
A、细菌很小,10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大,单细胞（病毒比它还小）
B、形状：呈球状、杆状、螺旋状
C、细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜（参见八上P60）
▲一个细菌也是一个细胞它和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核此外,细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛）,却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简单的无机物它们是生态系统中的分解者
▲动物、植物、细菌细胞的对比
比较内容\x09动物\x09植物\x09细菌
细胞壁\x09无\x09有\x09有
细胞膜\x09有\x09有\x09有
细胞质\x09有\x09有\x09有
细胞核\x09有\x09有\x09无,只有未形成细胞核
叶绿体\x09无\x09有\x09无
鞭 毛\x09无\x09无\x09有
荚 膜\x09无\x09无\x09有
30、细菌的生殖：
A、生活方式：异养（腐生和寄生）--靠现成的有机物来养活
B、生殖方式：分裂生殖芽孢是休眠体
▲细菌分布广泛的特点：因为细菌具有快速繁殖和形成芽孢的特性
▲细菌的作用：作为分解者促进自然界物质循环
第三节 真 菌
31、真菌的种类：酵母菌、木耳、蘑菇、灵芝、霉菌等是真菌
32、真菌的结构和营养方式
（1）结构：细胞有成型的细胞核,无叶绿体
（2）营养方式：异养（腐生）
33、真菌的繁殖：
生殖方式：孢子生殖
▲霉菌（青霉和曲霉的区别）：
青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：扫帚状
曲霉：直立菌丝、营养菌丝顶端孢子囊：放射状
▲细菌和真菌的特征（区别）：（八上P64练习4）
A、细菌：个体微小,体内没有成形细胞核；通过分裂的方式繁殖后代；细胞内没有叶绿体
B、真菌：既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成新个体
第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用
第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
34、细菌和真菌在自然界的作用（八上P66）
⑴、作为分解者参与物质循环
⑵、引起植物和人类患病
▲脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B导致的）
⑶、与动植共生
▲共生：细菌和真菌与植物共同生活,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活叫共生
A、与植物：地衣是真菌与藻类共生,根瘤菌与豆科植物共生,天麻是密环菌与植物的共生体
B、与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素
C、与人类：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益
第二节 人类对细菌和真菌的利用
35、人类对细菌和真菌的利用
（1）细菌、真菌与食品的制作：
A、酵母菌—分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳,制馒头、包子、面包等
B、乳酸菌—将葡萄糖转化成乳酸制酸奶、泡菜等
C、酿 酒—酒 曲
D、醋酸菌—制 醋；霉 菌—制 酱
▲发酵食品的制作离不开细菌和真菌
（2）细菌、真菌与食品的保存：
A、食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的
B、食品的保存——防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等
C、防止食品腐败的主要原理：将食品中的细菌和真菌杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖
（3）细菌、真菌与疾病防治：
A、利用有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质制成抗生素,来治疗相应的疾病
▲抗生素：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质叫抗生素
B、利用现代手段,将其他生物的某种基因转入一些细菌内部生产药品（如胰岛素）
（4）细菌与环境保护：
细菌净化环境：厌痒菌将有机物分解产生甲烷好痒菌产生二氧化碳和水城市污水处理就是利用细菌来净化生活污水和工业废水
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
▲生物分类：是研究生物的一种基本方法
分类依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征
基本单位：种
第一节 尝试对生物进行分类
36、植物的分类：
（1）植物的分类依据：植物的形态结构
被子植物的分类依据：花、果实、种子
（2）植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
37、动物的分类：
（1）动物的分类依据：动物的内、外部形态结构和生理功能
（2）动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
38、细菌、真菌等其他生物的分类：
（1）细菌等分类依据：形态结构
（2）真菌的主要类群：酵母菌、霉菌等
第二节 从种到界
39、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种最基本的分类单位是种在等级法进行分类时,分类的单位越大,所包含的生物种类越多,物种之间的相似程度越小,亲缘关系越远；分类的单位越小,所包含的生物种类越少,物种之间的相似程度越大,亲缘关系越近
▲“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的
▲林奈（瑞典植物学家）的双名法（生物命名法）的内容包括两部分：属名+种加词
第二节 认识生物的多样性
40、生物的多样性的内涵包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种就是一个基因库）和生态系统的多样性
（1）生物种类的多样性：
我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物”的故乡我国苔藓、蕨类、种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世界的前列
（2）基因的多样性：
每种生物都是一个丰富的基因库,种类多样性的实质是基因的多样性
袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用
（3）生态系统的多样性
草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、城市生态系统、农田生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统等
41、保护生物多样性的根措施是：
保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性
第三章 保护生物的多样性
42、生物多样性面临着严重威胁的原因：
滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等
▲我国的特有珍稀动植物：（P94）
金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等
▲我国面临濒危的动物和植物：
A、我国面临濒危的动物：
水生无脊椎动物：红珊瑚、鹦鹉螺
鱼 类：中华鲟、白鲟
陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶
爬行类：鳄晰、扬子颚
哺乳类：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、藏羚羊、麋鹿、亚洲象、华南虎、白头叶猴等
B、我国面临濒危的植物：人参、珙桐、水杉、银杉、桫椤等
43、建立自然保护区：
（1）自然保护区概念——是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这个区域就是自然保护区
（2）保护生物的多样性最为有效的措施是：建立自然保护区
（3）自然保护区是“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”（P96）
▲我国建立的自然保护区：
（P96图Ⅵ-5、Ⅵ-6）
▲我国保护生物多样性的措施：
我国颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件；还最先加入国际《保护生物多样性公约》
人体解剖学是一门形态学，是研究人体正常形态结构的学科。它的主要任务是根据医学院校的培养目标，阐明人体器官的形态、结构和配布，为学习后继课程和临床实验践打下基础。要求学生通过人体解剖学的学习，一方面牢固而熟练地掌握人体解剖学的基本内容和基本技能、正确地使用解剖学术语、掌握200—400个常用解剖学英文词汇；另一方面培养自学、观察、综合判断、思维表达以及分析问题和解决问题的能力。、系统解剖的教学大纲是
运动系统
了解运动系统的组成（骨、骨连结和骨骼肌）。
第一章 骨 学
第一节 总 论
掌握骨的形态（长骨、短骨、扁骨、不规则骨和含气骨）、构造（骨质、骨膜、关节软骨、骨髓）。了解骨的化学成分和物理性质。了解骨的血管和神经。
第二节 中轴骨骼
一、躯干骨
掌握躯干骨的组成（椎骨、肋和胸骨）。
1 椎骨
掌握椎骨的一般形态的共同特征和各部椎骨的特征（包括骶骨和尾骨）。
2 胸骨
掌握胸骨的分部、一般形态、胸骨角的位置及其临床意义。
3 肋
掌握肋的一般形态。了解特殊肋的特征。
4 掌握躯干骨的体表标志。
二、颅
1 掌握颅的组成、功能以及各分离颅骨的名称、位置和主要形态特点。
2 掌握颅底内外面的形态结构：重点是与血管、神经有关的重要孔裂的名称、位置。
3 掌握眶、骨性鼻腔的构成及交通、鼻旁窦的位置及开口。
4 了解颞下窝、翼腭窝的位置。
5 了解新生儿颅的特点。
6 掌握颅的体表标志。
第三节 附肢骨骼
掌握四肢骨的组成（肢带骨和游离肢骨）。
一、上肢骨
1 掌握上肢骨的组成、分部及各骨间的位置关系。
2 掌握锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨及手骨的主要形态特点，掌握腕骨的排列顺序。
3 掌握上肢骨的体表标志。
二、下肢骨
1 掌握下肢骨的组成、分部及各骨间的位置关系。
2 掌握髋骨的组成以及髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨和足骨的形态特点。掌握跗骨的排列位置。
3 掌握下肢骨的体表标志。
第二章 关节学
第一节 总 论
了解骨连结的分类：纤维连结、软骨和骨性连结和滑膜关节。掌握关节的主要结构（关节面、关节囊和关节腔）和辅肋结构（滑膜襞、滑液囊、韧带、关节唇、关节盘）。掌握关节的分类和关节的运动。了解关节的血管和神经。
第二节 中轴骨连结
一、躯干骨的连结
1 脊柱
掌握脊柱的组成和分部。
了解椎骨间的各种连结。掌握椎间盘的形态、结构及其临床意义。掌握前、后纵韧带和黄韧带的位置。掌握椎间关节的构成。了解环枕、环枢关节的构成和运动。
掌握脊柱的四个生理弯曲。掌握脊柱的运动。
2 胸廓
掌握肋与胸椎的连结和运动。了解肋与肋软骨和胸骨的连结概况。
掌握胸廓的构成（胸椎、肋和胸骨）、形态、整体观和运动。
二、颅骨的连接
1 了解颅骨的连结形式。
2 掌握颞下颌关节的组成、形态结构及运动。
第三节 附肢骨连结
一、上肢骨的连结
掌握肩关节、肘关节、桡腕关节及拇指腕掌关节的组成、结构特点及运动。了解掌指关节、手指骨间关节的运动。
二、下肢骨的连结
1 掌握骨盆的组成及一些重要的解剖标志。了解骨盆的性差。掌握髋关节、膝关节、距小腿（踝）关节的组成、结构特点及运动。了解跗骨间关节的运动。了解骶髂关节和耻骨联合的形态结构特点。
2 了解足弓的形态结构。
第三章 肌学
第一节 总论
了解骨骼肌的构成（肌腹、肌腱）、形态和起止。掌握肌群的配布和运动时肌群间的相互关系。掌握肌的辅助装置（筋膜、滑液囊、腱鞘等）。
第二节 躯干肌
一、背肌
1 掌握斜方肌和背阔肌的位置和功能。
2 掌握骶棘肌的位置和功能。了解背部筋膜的配布。
二、胸肌和膈
1 了解胸部肌的名称、位置和层次。
2 掌握胸大肌和前锯肌的位置和功能。
3掌握肋间外肌和肋间内肌的位置、层次、纤维方向和功能。
4掌握膈的位置、形态和功能，以及膈的三个裂孔的名称、位置和穿行结构。
三、腹肌
1 掌握腹肌的名称、位置、层次、纤维方向和功能，以及腹肌所形成的腹直肌鞘、腹白线和腹股沟韧带。
2 掌握腹股沟管的位置和内容物以及管的四个壁和两个开口(皮下环和腹环)。
3 掌握海氏三角的位置。
四、颈肌
1了解颈肌的名称、位置和层次。
2 掌握胸锁乳突肌的位置和功能。
3 了解舌骨上、下肌群的位置和一般功能。
4 了解斜角肌的位置。掌握斜角肌间隙的位置和通过物。
五、了解躯干肌的肌性标志(斜方肌、背阔肌、骶棘肌、胸大肌、腹直肌、胸锁乳突肌)。
第三节 头肌
1 了解面肌的名称、位置和一般功能。
2 掌握咀嚼肌的名称、位置和功能。
3 了解头肌的肌性标志(咬肌、颞肌)。
第四节 四肢肌
一、上肢肌
1 了解上肢肌的配布和分群。
2 掌握三角肌、肱二头肌和肱三头肌的位置和功能。
3 了解肩胛下肌、冈上、下肌、大、小圆肌的位置和功能。
4 掌握前臂前群和后群各肌的名称、位置、层次。
5．了解手肌的名称、分群、位置。
6．了解上肢的局部记载(腋窝、三边孔、四边孔、肘窝和腕管)以及肩袖的概念。
二、下肢肌
1 了解下肢肌的分群与配布。
2．掌握臀大肌、股四头肌、股二头肌、半腱肌、半膜肌、内收肌群的位置和作用。
3．了解小腿肌的分群、名称、位置。掌握小腿三头肌的位置和作用。
4 掌握下肢肌的肌性标志(臀大肌、股四头肌和髌韧带、股二头肌腱、半腱肌腱、跟腱、足背的趾长伸肌腱和拇长伸肌腱)。
5 了解下肢的局部记载(股三角、收肌管和腘窝)
内 脏 学
第一章 总 论
了解内脏的一般结构。
二、掌握胸、腹部的标志线和腹部分区。
第二章 消化系统
掌握消化系统的组成。
消化管
第一节 口腔
一、掌握口腔的分部及其界限。
二、了解唇、颊和腭的形态。
三、掌握腭扁桃体的位置。
四、掌握牙的形态和构造；掌握乳牙和恒牙的牙式；掌握牙周组织的构成。
五、掌握舌的形态和粘膜；了解舌肌的一般配布和功能(掌握颏舌肌的起止、位置和作用)。
六、掌握口腔腺(腮腺、下颌下腺和舌下腺)的位置、形态和腺管的开口部位。
第二节 咽
掌握咽的形态、位置和分部(鼻咽部、口咽部、喉咽部)了解咽淋巴环的位置。
第三节 食管
掌握食管的形态、位置和主要毗邻。掌握食管的狭窄处，并了解其临床意义。
第四节 胃
掌握胃的形态、位置、主要毗邻。了解胃壁的构造。
第五节 小肠
一、掌握小肠的分部。
二、 掌握十二指肠的形态、位置、分部、主要毗邻及构造。
三、掌握空肠、回肠的位置、形态。
第六节 大肠
一、 掌握大肠的分部及形态学上的特点。
二、 掌握盲肠和阑尾的位置、形态结构及阑尾根部的体表投影。 三、 掌握结肠的分部及各部的位置。
四、掌握直肠的形态、位置和构造。
五、 掌握肛管的形态、肛门括约肌的配布及作用。
消化腺
第一节 肝
一、掌握肝的形态、位置和主要毗邻。
二、了解肝的分叶与肝段概念。
三、肝外胆道系统
(一) 掌握胆囊的形态、位置及胆囊底的体表投影。
(二) 掌握输胆管道的组成、胆总管与胰管的汇合和开口部位。
(三) 掌握胆汁的排出径路。
第二节 胰
掌握胰的形态和位置、主要毗邻。
(附) 腹 膜
一、掌握腹膜、腹膜壁层和脏层、腹膜腔的概念。
二、掌握腹膜内位器官、腹膜间位器官和腹膜外位器官，了解腹膜被覆脏器的不同情况的临床意义。
三、腹膜形成的各种结构：
(一) 掌握小网膜的位置和分部，掌握大网膜和网膜囊、网膜孔的位置。
(二) 掌握各系膜的名称、位置和附着。
(三) 韧带：了解韧带的构成；了解十二指肠悬韧带及肝、脾的韧带的名称和位置。
(四) 掌握腹膜腔的分区。
(五) 了解十二指肠空肠隐窝、盲肠后隐窝的位置及临床意义，掌握直肠膀胱陷凹、膀胱子宫陷凹和直肠子宫陷凹的位置并了解其临床意义。
第三章 呼吸系统
掌握呼吸系统的组成。
第一节 鼻
一、了解外鼻的形态结构。
二、掌握鼻腔的分部及各部的形态结构。
三、 掌握鼻旁窦的位置、开口，了解各窦的形态特点。
第二节 喉
一、 掌握喉的位置、主要体表标志。
二、 掌握喉软骨的名称和彼此的位置关系。
三、了解喉软骨的连结、喉肌的作用。
四、 掌握喉腔的形态结构、了解活体上用间接喉镜检查所见的结构。
第三节 气管和支气管
一、掌握气管的位置、形态结构特点。
二、掌握左、右主支气管形态学上的区别及其临床意义。
第四节 肺
一、 掌握肺的形态、位置和分叶。
二、 了解肺段的概念。
第五节 胸膜
一、掌握胸膜和胸膜腔的概念。
二、掌握壁胸膜的分部及胸膜隐窝的位置。
三、掌握胸膜和肺的体表投影。
第六节 纵隔
掌握纵隔的位置、分部，并了解其组成器官。
第四章 泌尿系统
掌握泌尿系统的组成。
第一节 肾
一、掌握肾的形态、位置、主要毗邻和肉眼所见的构造。
二、掌握肾的被膜及肾的固定装置。
三、了解肾段概念。
第二节 输 尿 管
一、掌握输尿管的形态、位置及其盆部(特别是女性)的主要毗邻。
二、掌握输尿管的狭窄部位，了解其临床意义。
第三节 膀 胱
一、掌握膀胱的形态位置和主要毗邻。
二、掌握膀胱与腹膜的关系及其临床意义。
三、掌握膀胱三角的位置及其临床意义。
第四节 尿 道
一、男性尿道见男性生殖系统。
二、掌握女性尿道的形态、位置、开口部位。
第五章 男性生殖系统
第一节 内生殖器
一、掌握男性生殖系的分部、各部所包括的器官。
二、睾丸及附睾
(一) 掌握睾丸、附睾的形态和位置。
(二) 了解睾丸和附睾的结构。
三、输精管和射精管
掌握输精管的行程、分部和特点。射精管的合成和开口。掌握精索的组成、位置及被膜。
四、精囊腺
掌握精囊腺的形态、位置。
五、前列腺
掌握前列腺的形态位置及主要毗邻。
六、尿道球腺
了解尿道球腺的位置及腺管的开口。
第二节 外生殖器
一、阴囊
了解阴囊的形态、构造。了解睾丸的被膜（掌握睾丸固有鞘膜和鞘膜腔）。
二、阴茎
(一) 掌握阴茎的分部及其构成。
(二) 掌握阴茎包皮和包皮系带及其临床意义。
第三节 男性尿道
掌握男性尿道的分部。各部的形态、结构特点。
掌握男性尿道的三个狭窄、两个弯曲并了解它们的临床意义。
第六章 女性生殖系统
第一节 内生殖器
掌握女性生殖系的分部、各部所包括的器官。
一、卵巢
掌握卵巢的形态、位置及固定装置。
二、输卵管
掌握输卵管的位置、分部。
三、子宫
掌握子宫的形态、分部、位置、主要毗邻和固定装置。
四、阴道
掌握阴道的形态和位置及阴道穹的构成及毗邻，并了解其临床意义。
五、前庭大腺
了解前庭大腺的位置和开口。
第二节 外生殖器
了解外生殖器的形态结构。掌握阴道前庭内阴道口和尿道口的位置。
[附] 乳 房
掌握乳房的形态和构造特点，并了解其一般位置。
会 阴
(一) 掌握会阴的境界和组成。
(二) 了解尿生殖三角和肛门三角的位置，掌握尿生殖膈和盆膈的构成及通过物，了解肛门外括约肌的分部和作用。
(三) 了解坐骨肛门窝的位置。
脉管系统
掌握脉管系统的组成。
第一章 心血管系统
第一节 总 论
一、掌握心血管系统的组成。
二、掌握血液循环(体循环和肺循环)的概念。
三、了解动脉、静脉和毛细血管的结构特点。
四、了解血管吻合、侧支循环、微循环的概念。
第二节 心
一、掌握心的位置和外形，心各腔的形态结构。
二、了解心的构造。
三、掌握心传导系统的组成。
四、掌握左、右冠状动脉的起始、行径、较大的分支和分布；心大、心中、心小静脉的行径、冠状窦的位置和开口。
五、掌握心包及其临床意义。掌握心的体表投影。了解心瓣膜的体表投影、听诊部位。
第三节 动 脉
了解动脉在整个人体中的分布规律。了解器官外、内的血管配布规律。
一、肺循环的动脉：
掌握肺动脉和左、右肺动脉的行径。掌握动脉导管索 (动脉韧带)的位置，了解未闭锁的临床意义。
二、体循环的动脉：
掌握主动脉的起止、行径和分部。掌握升主动脉的分支(左、右冠状动脉)和主动脉弓的分支(头臂干、左颈总动脉、左锁骨下动脉)。
（一）颈总动脉
1 掌握左、右颈总动脉、颈外动脉和颈内动脉的位置。了解颈总动脉的体表投影。
2 了解颈动脉窦、颈动脉小球的位置。
3．掌握颈外动脉的行径及其主要分支(甲状腺上动脉、面动脉、颞浅动脉、上颌动脉的脑膜中动脉)的行径和分布。
4．掌握颈总动脉、面动脉、颞浅动脉的摸脉点和止血点。
（二）锁骨下动脉及上肢的动脉
1 掌握锁骨下动脉、腋动脉、肱动脉、桡动脉、尺动脉的起止、行径、主要分支和分布。
2 掌握掌浅弓和掌深弓的组成、位置。
3 掌握锁骨下动脉、肱动脉和桡动脉的摸脉点。
(三)胸主动脉
1．掌握胸主动脉的起止、行径及主要分支、肋间后动脉的行径、分支。
2．了解支气管动脉、食管动脉的行径。
（四）腹主动脉
1 掌握腹主动脉的起止、行径和主要分支。
2 掌握腹腔干、肠系膜上、下动脉的位置以及它们各分支的行径和分布。
3 掌握肾动脉、精索内动脉或卵巢动脉的行径和分布。
(五)髂总动脉
1 掌握髂总动脉、髂内动脉和髂外动脉的起止、行径。
2 掌握子宫动脉的行径、分布、及其与输尿管的位置关系。
3 了解髂内动脉其分支的分布概况。
4 掌握髂外动脉、股动脉、腘动脉、胫前动脉、胫后动脉、足背动脉的起止、行径和分布。掌握腹壁下动脉的位置。掌握股动脉和足背动脉的活体触摸点。
5 了解腹壁浅动脉、旋髂浅动脉、阴部外浅动脉和股深动脉的行径和分布。
第四节 静 脉
掌握动、静脉的区别和静脉的结构特点。了解几种特殊静脉(硬脑膜窦、板障静脉，导静脉等)的特点。
一、肺循环的静脉：
掌握肺静脉，了解左、右肺静脉的行径。
二、体循环的静脉：
（一）上腔静脉
1 掌握上腔静脉、头臂静脉的组成、行径和属支。
2 掌握颈内静脉的起止、行径和收受。了解其属支(主要是面静脉、下颌后静脉、甲状腺上、中静脉)及掌握颅内外静脉的交通。
3 掌握锁骨下静脉的起止、行径和收受，颈外静脉的位置及临床意义。
4．掌握头静脉、贵要静脉、肘正中静脉的行径及临床意义，了解上肢的深静脉。
5 了解奇静脉的行径和收受。了解椎静脉丛的位置、收受和交通。了解半奇静脉、副半奇静脉的行径和收受。
（二）下腔静脉
1 掌握下腔静脉、髂总静脉、髂外静脉和髂内静脉、股静脉、腘静脉的起止、行径。掌握肾静脉和睾丸(卵巢)静脉的行径。
2 了解下腔静脉、髂内静脉的收受以及髂外静脉的属支。
3．掌握下肢的浅静脉（足背静脉弓、小隐静脉、大隐静脉及其属支）的行径。了解下肢的深静脉。
4了解下肢浅、深静脉的交通支。
5 掌握肝门静脉的组成、行径及属支。肝门静脉系的结构特点及与上、下腔静脉系间的交通部位。掌握上、下腔静脉间的交通途径。
第二章 淋巴系统
第一节 总论
掌握淋巴系的组成及配布特点。
第二节 淋巴导管
掌握胸导管的起始、行径及其收受范围。掌握右淋巴导管的组成、注入和收受范围。
第三节 淋巴结的位置和淋巴引流范围
一、掌握头颈部主要淋巴结群的分布部位，各群淋巴结的输入和输出。了解颈淋巴干的形成和收受范围。
二、掌握锁骨下淋巴结、腋淋巴结各群的分布和收受范围及其临床意义。了解锁骨下淋巴干的形成和收受范围。
三、掌握胸壁和胸腔内的各主要淋巴结群(如纵隔淋巴结、肺门和气管支气管周围的淋巴结)的位置、收受范围和临床意义。了解支气管纵隔干的形成和收受范围。
三、掌握腰淋巴结、肠系膜上、下淋巴结的位置和收受范围。
掌握腹腔淋巴结、胃周围淋巴结的分布、收受范围及临床意义。了解腰淋巴于和肠淋巴干的形成和收受范围。
四、掌握髂外、髂内淋巴结的分布、收受范围。
五、掌握腹股沟浅、探淋巴结的分布及收受范围。
第四节 部分器官的淋巴引流
掌握胃、直肠、子宫、乳腺等器官的淋巴流向。
第五节 脾
掌握脾的位置、形态特点和体表解剖。
感 觉 器
第一章 概 述
了解感受器和感觉器官舶概念。掌握感受器的分类。
第二章 视器
第一节 眼 球
一、掌握眼球的外形。
二、掌握眼球的组成、眼球壁各部的形态结构特点。
三、掌握眼球折光装置的各种形态结构。
四、掌握房水循环。
第二节 眼副器
一、了解眼睑、结膜、泪器的位置、形态结构。
二、掌握运动眼球和眼睑的肌的名称作用。了解眶脂体、眼球筋膜和巩膜外腔。
三、掌握在活体外眼所见的各结构。
第三节 眼的血管和神经
一、血管
(一) 了解眼动脉的起始、行径和分布。
(二) 掌握视网膜中央动脉的起始、行径、分支和分布。
(三) 了解眼上静脉、眼下静脉的收受、注入及其临床意义。
二、了解眼的神经支配。
第三章 前庭蜗器
了解前庭蜗器的分部及各部的机能。
第一节 外 耳
一、了解外耳的组成。了解耳廓的外形。
二、掌握外耳道的位置、分部、弯曲。
三、掌握鼓膜的形状、位置和分部。
第二节 中 耳
一、掌握中耳的组成。
二、鼓室
(一) 掌握鼓室的位置、六个壁及各壁的毗邻和主要结构，并了解它们的临床意义。
(二) 掌握听小骨的名称、位置和排列。了解听小骨的作用。
三、咽鼓管
掌握咽鼓管的位置、分部、开口以及幼儿咽鼓管的特点。
四、乳突小房；掌握乳突小房和乳突窦的位置。
第三节 内 耳
一、掌握内耳的位置和分部。
二、骨迷路：
掌握骨迷路的分部及各部的形态结构。
三、膜迷路：
(一) 掌握膜迷路的分部及其与骨迷路的位置关系。
(二) 了解椭圆囊、球囊、膜半规管和蜗管的形态及其机能。
(三) 了解声波传导的途径。
四、内耳道：
了解内耳道的形态。
[附] 其它感觉器
一、了解嗅器的位置及构造。
二、了解味器的位置及构造。
三、了解皮肤的概况及功能。
神 经 系 统
第一章 总论
一、了解神经系统的一般机能和神经元的主要结构。
二、掌握神经系统的区分。
三、掌握神经元的分类。
了解感受器、效应器和突触的基本概念。
了解神经胶质的简略概念。
四、掌握神经系统常用术语：①神经核与神经节。②
纤维束与神经。③灰质、皮质。④白质、髓质。⑤网状结
构。
第二章 周围神经系统
第一节 脊 神 经
一、掌握脊神经的合成、区分和成分；了解脊神经的走行，分布规律。
二、了解脊神经后支的分布概况。
三、脊神经前支。
(一) 掌握颈丛的组成、位置、分布概况和各主要皮
支的浅出部位及分布概况。了解颈丛肌支的分布。
掌握膈神经的组成，行程和分布。
(二) 掌握臂丛的组成和位置。
掌握肌皮神经、正中神经、尺神经、桡神经、腋神经的发出、行程和分布情况。
了解正中神经、尺神经、桡神经在不同部位损伤后的主要表现以及肌皮神经和腋神经损伤的主要表现。
掌握胸长神经、胸背神经的位置和分布。
(三) 掌握胸神经前支在胸腹壁的行程、分布概况及其皮支的节段性分布。
(四) 掌握腰丛的组成及位置。
掌握股神经的行程、位置、主要分支及分布情况，并了解股神经损伤后的主要表现。
了解髂腹下神经、髂腹股沟神经、闭孔神经、股外侧皮神经的位置及分布概况。
(五) 掌握骶丛的组成及位置。
掌握坐骨神经的发出、行程及分布。
掌握胫神经的行程、皮支分布区及所支配的肌群；了解其损伤后的主要表现。
掌握腓总神经的行程、位置；腓浅、腓深神经的皮支分布区及支配的肌群；了解不同部位损伤后的不同表现。
掌握阴部神经的行程、主要分支和分布区。
了解臀上神经、臀下神经、股后皮神经的位置、分布。
第二节 脑 神 经
掌握脑神经的名称、序号、连接的脑部和进出颅部位、性质、纤维成分和分布概况，脑神经上感觉神经节的名称、位置及副交感神经节的名称、位置。
一、了解嗅神经的功能性质与分布区。
二、掌握视神经的功能性质和行程。
三、掌握动眼神经的纤维成分、行程、支配眼外肌的情况及副交感神经纤维的分布与机能；掌握睫状神经节的位置和性质；了解动眼神经损伤后的主要表现。
四、掌握滑车神经的纤维成分和分布。
五、掌握三叉神经的纤维成分、三叉神经节的位置、三大主支在头面部皮肤的感觉分布区。
掌握眼神经的主要分支(额神经、鼻睫神经、泪腺神经)及其分布概况，上颌神经(续为眶下神经)的主干行程及分布概况，以及下颌神经的主干行程、主要分支(耳颞神经、舌神经、下牙槽经神、颊神经)、及其运动、感觉纤维的分布概况。
六、掌握展神经的行程、分布。
七、掌握面神经的纤维成分、行程、主要分支(鼓索、表情肌支)的分布概况，了解其损伤后的表现。了解翼腭神经节和下颌下神经节的位置和性质。
八、掌握前庭蜗(位听)神经(蜗神经、前庭神经)的分布和功能。
九、掌握舌咽神经的纤维成分、主要分支(舌支、颈动脉窦支)分布概况；了解耳神经节的位置和性质；了解舌咽神经损伤后的主要表现。
十、掌握迷走神经的纤维成分、主干行程及其各种成分的纤维分布概况；掌握喉上神经的位置、分布；掌握左、右喉返神经的行程与分布；了解心支、支气管支、食管支的分布；掌握前、后干在腹腔的分支、分布概况。
十一、掌握副神经主干的行程及分布概况；了解其损伤后的主要表现。
十二、掌握舌下神经的分布概况；了解其损伤后的主要表现。
第三节 内脏神经系统
了解内脏神经的区分(内脏感觉神经、内脏运动神经)、分布和机能概念。
一、内脏运动神经
掌握内脏运动神经的结构特点，并了解其机能概要。
了解内脏运动神经与躯体运动神经的主要区别。
（一）交感神经：
1 交感神经的概况
掌握交感神经节前和节后神经元胞体所在部位以及它们的串接方式。
掌握交感干的位置、组成、分部。掌握主要椎前神经节(腹腔神经节)的位置和性质。了解灰交通支和白通交支。
2 交感神经的分布
掌握颈上、中、下神经节的位置、节前纤维来源、节后纤维分布概况；掌握颈胸神经节的组成。
掌握胸部交感干神经节节前纤维来源及节后纤维的分布。掌握内脏大、小神经的起始，节后神经元胞体的位置和节后纤维的分布。
掌握腰部交感干的位置、节后纤维分布概况。
掌握盆部交感干节后纤维分布概况。
（二） 副交感神经：，
掌握副交感神经低级中枢的部位。
1 颅部副交感神经：掌握动眼神经内副交感节前纤维的起始，交换神经元的部位(睫状神经节)和节后纤维的分布、功能。了解面神经、舌咽神经副交感节前纤维的起始及节后纤维分布概况；了解翼腭神经节、下颌下神经节、耳神经节的概念。掌握迷走神经副交感节前纤维的起始、交换神经元部位与分布概况。
2骶部副交感神经：掌握盆内脏神经的分布情况。
（三）了解交感神经与副交感神经双重分布概念及它们之间的主要区别。
二、了解各主要内脏神经丛的部位、纤维来源和分布。
三、了解内脏感觉纤维胞体的位置和机能概念。
四、了解牵涉痛的概念。
五、了解眼、心、肺及支气管、胃肠道、膀胱和血管的神经支配概况。
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