帽子颜色问题，求解

C戴的红帽子

1、只有bc都戴白帽子时，a才知道自己戴的是红帽子，而a不知道自己戴什么颜色的帽子，说明bc没有同戴白帽子。

2、如果c戴的是白颜色的帽子，b根据a的回答能猜出自己戴的是必定是红帽子。

3、而b不能判断自己戴什么颜色的帽子，说明c戴的不是白帽子，因此c猜出自己戴的是红颜色的帽子。

其实原来的题目是C看不见AB的帽子，B只能看见C的帽子，但并不影响判断。

白的啊。

因为呢前两个人帽子的颜色可以是：红、白；红、红；白、红；白、白。

然后如果是前三种情况第三个人就不会知道是自己的帽子什么颜色，而若是第四种便可以，所以排除第四种。

然后，如果是前两种情况，第一个人是红色，则第二个人有两种可能。

既然第二个人肯定自己知道颜色，所以只有是第三种情况白色的。

首先我们分析下什么情况下容易有人反应过来最简单的 2红+2黑+1白 白色的人就可以迅速反应 其次 2红+1黑+2白 由于没有人一下子就说出 那么 白色的人很容易想到自己是白色（黑和红可以互换下面的也一样）再次之 1红+1黑+3白 2红+3白 这种情况 白色的人看到的是1红+1黑或者2红 他们肯定可以猜想出上面那种情况如果自己的是有非白色那么就肯定有人能够迅速反应过来自己是白的 而现在大家都在思考那么说明没人看到2红+1黑+2白这种 那么说明自己是白色 所以白色的人依然可以迅速想到自己是白色再再次之 1红+4白 可以通过上面的情况 看到1红+3白的人想到没有人能说出自己是什么颜色那么这个人很容易知道自己的不是红色或者黑色的一种 那么只能是白色 所以 白色的人也很容易猜到自己是带白帽子最后 就是5个全白 这种情况是最痛苦的 而我就是遇到这种情况 现在分析下为什么 我看到的是4个白色的那么 我可以想到如果我的是非白色的那么肯定有人可以知道自己是 再再次之那种 但是现在没人有反应那么只能说明我的帽子也是白色的 而由于我想的比较快所以 我说出了自己是白色这个就是一级级递推每一个后一个都是建立在前一个基础上的

1Nice to meet you

2Are you a teacher No, I'm not

3What is your job I am a barber

4

How are you Fine, thanksand you

5Is this your shirt Thanks a lot

6

What color is your new hat

可以吧，好好学吧。这么多，累死我了。 望采纳！

蓝帽儿看，黄帽儿干，白帽儿经常找麻烦，红帽儿说了算。进厂区，要记牢，戴好你的安全帽，别嫌烦，别闹俏，保护生命最重要。这个安全帽颜色顺口溜不仅能体现安全帽的重要性，而且能让工人快乐的接受。

工地帽子颜色等级所代表的职位：

1、红色安全帽：工地管理、技术员、队长，或视察的领导。

2、白色安全帽：一般都是建筑工地整个工程项目的管理人员。

3、蓝色安全帽： 工地上是安全负责人，如果来的次数不多且戴着蓝色帽子，则是项目安全质量督察管理员。

4、**安全帽：工地上最常见的安全帽，就是普通施工人员所戴的帽子。

安全帽颜色佩戴注意事项

1、一般来说集团以外承包商所使用安全帽颜色，应不同于集团公司员工安全帽颜色，具体颜色各企业自定。

2、在爆炸性作业场所工作宜戴红色安全帽，在铁路系统内，禁止使用红色安全帽。红色代表停车信号，在铁路两旁作业的时候有可能会误导机车乘务员以为是临时停车信号，导致影响行车。

不论是春夏秋冬都会有很多的人在搭配衣服的时候都会搭配一个帽子，有时候是为了保暖有时候是为了搭配的更好看，那么挑选适合自己的帽子就非常关键了。

如何挑选适合自己的帽子

1、圆形脸

适合：巴拿马帽、软呢帽、贝雷帽、牛仔帽、针织便帽

不适合：钟形帽、棒球帽

圆脸星人脸的长宽比例接近1:1，线条圆润。解决办法就是拉长脸部线条和增加脸部棱角。戴帽子时露出额头的2/3为宜。中间凸起的高冠帽子最适合拉长脸部线条，顺便还能把身高也给拉长了，首推巴拿马帽。无檐软质贝雷帽斜戴着也有类似拉长脸部线条的功能，贝雷帽是一种制式军帽，历史悠久，戴上它既帅气又优雅。为了打破整个头部的圆润线条，增加脸部棱角，还可以选择设计成方形、尖形或多边形的帽子，比如这种有点方的海军帽。脸圆的妹子戴帽子时还要注意，不要把帽子压得太低，像可儿这样露出眉毛和宝贵的额头，还能在视觉上改善她的脸短。圆脸星人应尽量避免帽冠圆润的钟形帽，会把脸衬托得更圆润。对比一下左边的可儿是不是显得脸更圆了，她其实很少戴钟形帽。

2、心形脸

适合：棒球帽、鸭舌帽、针织便帽、巴拿马帽、渔夫帽

不适合：帽檐过宽的帽子

心形脸也称为倒三角脸型，额头宽下巴尖。这种脸型基本上不太挑帽子，各种帽子都适合戴。心形脸戴帽子时正好可以遮住宽阔的额头，露出好看的下巴线条。

3、方脸

适合：软呢帽、针织便帽、圆顶礼帽、钟形帽

不适合：海军帽、平顶硬草帽、鸭舌帽、牛仔帽

方形脸的人，面颊宽度较宽，下颌呈方形，有棱有角。选择圆顶、圆形帽檐的帽子来柔化脸型，能够消弱方形脸轮廓的棱角感。适合戴材质较软的帽子，典型的软呢帽(Fedora)其实适合大部分人，但尤其适合方脸星人。圆顶、圆檐帽子也都很适合有棱角的长脸或方脸佩戴，圆润的帽冠帽檐会让你的脸部线条更柔和。方脸星人最好不要选择有棱角的海军帽，会更凸显脸方正轮廓，戴上以后整张脸变成正方形。方形脸星人也不适合帽檐线条锐利的棒球帽、鸭舌帽，会让脸更方。

怎么选择帽子好看

1、长脸选帽顶较低的

一般来说，长脸的女孩一般脸型比较瘦，如果你脸上的中庭和下廷较长的话，就不要选择那些帽顶高高的帽子啦，它会把你的脸拉得更长。同时，也要选择帽檐较宽的款式，只有横向变长了才能显得纵向不太长嘛！

2、短脸选帽顶较高的

如果你是小短脸，这个时候就不要选择矮矮的帽子了，否则，小心看起来整个头被压缩了一样！而中等大小的帽檐宽度也对短脸女孩更友好，整个人都看起来很协调。

3、短发别轻易戴棒球帽

棒球帽总是能带给我们一种潇洒的随意感，不过，可别被那些照片给骗

了。不少短发妹子都碰到过这样的情况，戴上帽子以后，整个头发都被压得飞起来了。如果你恰巧是这样的短发女孩，那么榜姐建议你戴帽子之前把头发卷一下，至少看起来没有那么糟。长发妹子也是同理，戴棒球帽的时候，可以考虑把头发的上半部分放到帽子后面松紧带的孔里，或者干脆就把头发扎起来，同时别忘了留一点小碎发，显得脸更小。

4、硬朗脸型选软帽子

如果你是脸型比较硬朗的女孩，那你就应该选择帽子整体看起来软软的帽子，帽檐垂下来的沙滩草帽就特别适合你！

今年最流行的帽子

1、贝雷帽

今年冬季还肩负着复古风潮的任务。复古的贝雷帽饼觉得有点微微甜，非常适合亚洲姑娘们戴。但是略挑脸型，比如饼脸和肉圆脸姑娘们很难戴好看~

2、无檐针织帽

有种运动感的无檐针织帽也是冬日最常见的款式之一啦，能在头顶做延伸，轻松显高。冬日搭配大衣、夹克都能带来时髦感~至于发型？发尾蓬松的长发自然是极好的，与卷发也是非常搭。

3、复古软呢帽

早在各种经典的**中风靡，作为西方上流社会的古典帽饰，自然带着优雅。所以，饼看来更适合淑女，以及轻熟、熟女们……

4、大檐软呢帽

大檐软呢帽近年来被时尚设计师们推向了潮流顶端，极具优雅与帅性为一体的风格受到上流名媛们热烈的追捧，若你的脸型稍稍有些大，那么这款帽子简直是为你定制的，它不仅可以遮住脸部不完美的线条，还可以凹造型，是衣橱里必备的

时尚单品，戴上去给人酷酷的感觉，展露出中性并带有极致性感的风情。

5、法式报童帽篇

具有法式风情的报童帽一直活跃于上流名媛的衣橱里，搭配经典的软呢套装，雅致而摩登。无论是出入职场还是优雅出街，都是高段位的时尚单品，展露无尽的出俏皮与可爱。

什么颜色的帽子最百搭

1、黑色帽子

近几年来，较为常见的颜色就是黑色。无论是与什么样的服饰相搭，黑色的强大的包容性总是可以让你轻而易举的驾驭起来，且还不容易陷入庸俗的现象。因此，如果要问什么帽子较为百搭，那黑色的帽子无疑是你不二之选。不仅出错率低，女性们给你塑造出一股独特的神秘气息，就像是**里面的女主似的，每一个角度都无可挑剔。

2、灰色帽子

灰色是秋冬季节较为热门的色彩，特别是高级灰，它的魅力往往是非常高雅的。平常只用它来搭配也不会让你显得很out。所以女性们也可以选择一顶灰色的帽子来搭。当然了，如果太阳猛的话，帅气的雷朋墨镜也可以拿来助阵。

3、米色帽子

米色是一种介于驼色和白色之间的色泽。表明上看去虽然没有白那么强的明亮度，但它却多了几分温暖而又清新的感觉。米色的帽子一般搭配起来也不难，只要身上的衣服不要太花俏即可，塑造出来的效果会很有文艺范。

我家的宝宝喜欢阅读。不仅喜欢看他的绘本，也会来翻翻我的书本，即使都是字，都看不懂。每晚睡前必看，除非困的粘床就入眠，一般很困他也会使劲睁着眼睛看，跟他说很困了，下次再多看会儿，有时候还不愿意。

这主要得益于一路以来，他的绘本一点也不比玩具少，甚至更多。每次回娘家，即使行李再重，也会带上他喜欢的绘本。

基于我的经历，以及学习所得，跟大家分享下经验。

（一）绘本阅读的3大阶段

首先第一阶段，是兴趣阶段。这是任何学习的基础。在这里主要分为四个阶段。书是什么？→学会读书第一步“翻书”→开始留意书里的→妈妈说的和书上的有联系。

书是什么？书到底是什么？它是好玩的！和玩具一样！

瞧，触摸书，洗澡书，洞洞书，拉拉书，立体书，有声书，触觉书等等，实在是太有趣了。不仅是书的形式丰富多样，也要让孩子觉得书是有趣的。

所以，第一步，不要着急让孩子读，而是要觉得好玩，而且它就是我们日常生活的好伙伴。

我从孩子2个月给他引入黑白彩色卡纸，他躺着，给他看，练习追视追听。后来，入手宫简单的纸质书本，当然，这是因为孩子还不会，主要还是我给他看。等孩子会趴了，在他前面放一本书，跟他说唠唠嗑，了解绘本就是生活一部分，顺便翻翻书，看一看。后来，引入的绘本丰富起来后，洗澡时玩玩书本，平时啃啃布书，摸摸有声书听听音乐，戳戳洞洞书，拉拉看看会发生什么变化，翻一翻，啥变出来来了，船？恐龙？等等，非常惊喜，孩子自然就愿意接触绘本了。

第二步，学会翻书。孩子阅读的最终目的是自主阅读，而自主阅读第一步就是要学会翻书。我们在四个多月学会自己翻书。带孩子的看时候，宝贝，能不能帮妈妈翻翻书，参与感立马提升，积极性更高。

第三步，开始留意。小月龄孩子的目光是散的，所以我们边看边用手指指着，让孩子的目光聚焦到上。这是一个狗狗，会叫，汪汪汪。模拟下。

第四步，妈妈说的和有联系。慢慢说，比如，你看，这是一个积木，正方形，红色的，你也有这样的一个积木，然后拿着积木给孩子看。

这四步阶段都是兴趣培养阶段，为了让孩子爱上阅读，不纠结孩子能否看完一本书，即使一两页也行，只要孩子参与进来就行。

兴趣是基石，往后才能搭建阅读高楼大厦。

第二阶段，理解。

第一步，阶段分为我可以理解故事了→我可以复述绘本了。

我们在第一阶段花了很长时间，从简单的几个词语，到更多的描述，特别是好玩的书，孩子大概到了1周岁2个月左右，慢慢能理解故事了。

这个时候，由于前 面这个阶段的铺垫，孩子能够自然而然地听我讲完故事。这个时候，就不会松散地讲故事，经常读完，这个时候我的故事绘本，故事性还不是特别强，一个主题居多。

第二步，我可以复述绘本了。

孩子能够理解绘本后，记忆力增强了，也会跟着大人复述绘本了。这是从孩子理解后，从输入变出输出了。我们复述的绘本从小熊宝宝绘本开始。

这个阶段的理解是语言金字塔里承上启下的作用，所以理解能力特别重要。

理解能力发展起来后，绘本选择性更多了，可以增加故事类绘本，科普绘本等等。所以，这个时候，我就入了一些故事更强的绘本，比如逃家小兔、花婆婆、尤斯伯恩的科普绘本等。

第三个阶段，自主阅读阶段。

第一个步，对文字感兴趣。这个时候，孩子会指着绘本说，这是ABC，中文等等。这就是开始对文字感兴趣了。这个时候中英文绘本就要区分开来买了，让孩子知道不同语种的差异。我们中文启蒙更多，所以孩子先认得中文字，英文启蒙还在加油中。

第二步，开始自己读绘本。

孩子会自己复述后，有的孩子就开始自己读了，不妈妈读了。这是孩子自主阅读的苗头，可以放手，让孩子自己读。当然一开始，孩子可能不太适应，所以需要父母搭把手。比如以前特别喜欢的绘本，让孩子自己读，符合当下阅读能力，父母搭把手亲子共读。

我们现在一入新绘本，被他看到，就要自己读。读不懂，要求妈妈一起读。我会先问问他，都读懂了什么，然后再一起亲子共读。一般都是需要父母先做功课，再一起共读。

这三大阶段都是一步步发展起来的，不着急，不要陷入要读完一本绘本的魔咒，顺着孩子的兴趣，不断提高兴趣，扩大阅读范围。

（二）爱上阅读的技巧

你姐的孩子阅读的三大阶段8大步之后呢，我们父母引导孩子阅读也需要相应的技巧，让孩子跟着引导走，步步走向深度阅读。

1、建立联系（出生开始）

阅读呢是我们了解世界的一个窗口。绘本阅读同我们的生活是息息相关的，任何艺术都是来源于生活高于生活。所以呢，第1次引入阅读之后，也就是孩子从出中开始可以用了，阅读的时候跟生活进行联系。比如看到了个苹果，这是一个圆圆的，红色的苹果，咬起来脆脆的。宝贝也经常吃苹果，是不是？你看，这个就是苹果。然后带着孩子进行摸一摸，闻一闻，咬一咬，一起再复述一下。当然也并不是每次都有实物可以对照，可用语言进行描述，只要跟生活进行联系就可以了。

所以我们家孩子现在看到相似的场景，经常会拉着我去看他的联想对比能力，还是让我挺意外的，比如说看到马德里莲花寺，他居然跟三角龙联系起来了，乍一看一点都不沾边，但是当把两者放在一起的时候，确实挺像的。

2、学会提问（1岁+）

和孩子阅读当中呢，有时候不不是自己一直读，而是要让孩子参与进来。比如说小熊宝宝绘本系列，这是什么呢？冰淇淋。它怎么在地板上了呢？这是谁的呢？你或者让孩子翻一翻书都是可以的。亦或者自己生活当中碰到的相同的场景联系起来进行提问，嗯，宝贝你有一顶帽子，你的帽子是什么颜色的呢？跟他的帽子一样吗？等等。

我们学会了提问，其实也是教给孩子会提问方式，这很有趣，而且还可以用上全感官互动。

3、记忆**（2岁+）

也就是看了一本书合上书本，看看孩子到底能够记得什么，将深刻的部分说出来，除了说出来还可以画下来，引导孩子进行创作，从输入变为输出。

到这步我们也可以跟孩子进行更多的拓展，比如说玩角色扮演、做点手工什么的，或者就其中的某个场景进行创作，加深孩子对绘本的理解。

4、鼓励推测（3岁+）

2岁半后，就可以引入这一步。看到相应的场景，可以让孩子进行预测一下接下来会发生什么，就比如说，唉，这个小朋友他怎么了？为什么会这样呢？这个问题没有进行更多的提示，假如孩子回答不上来，还可降低难度，就比如可以问他脸上有两行泪，他怎么了？那孩子可能就会描述他很伤心。亦或者孩子还答不出来、，可以说他是伤心还是开心。那他接下来要怎么办呢？等等。

我觉得这个非常重要的，就是要根据孩子的能力来进行提问，如果答不上来，就步步降低难度。在孩子的能力圈范围内进行提问，我不会一下子太难，保持兴趣。

5、理解监测（4岁+）

孩子有自主阅读的能力之后，在阅读时就可以让孩子伸出手指来表示听得懂还是听不懂，一根手指表示听得懂，两根手指表示听不懂。

那么如果孩子听不懂的话，我们就要采取一些措施，比如说重新读一遍，大声朗读出来，进行讲解，亦或者看插图等等。

这步容易被忽略，因为会自主阅读后，孩子可能会陷入为了读而读而读的不自觉意识当中，没有真正的去想自己是否理解。

觉得绘本阅读第1步一定是兴趣，兴趣是最好的老师。在了解了绘本阅读的发展阶段以及技巧之后，根据孩子的实际情况进行调整，在舒适区学习，在学习区拉伸，慢慢扩大学习区，不要一下子跳到恐慌区。

以上就是我个人对于宝宝是否喜欢阅读的一些经历，结合大J的方法而给出的答案。