2岁4个月的宝宝方颅能治好吗

　宝宝从出生到长大，有可能会遇到大大小小的疾病，这些疾病不但让宝宝痛苦，同时也让家里的爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶担心。在中国传统的文化中，家里的孩子是最得宠的，所以宝宝一有什么疾病，就会异常担心。在孩子所可能会患的疾病中，方颅，是让家长和医生头疼的。那么，2岁4个月的宝宝方颅能治好吗

2岁4个月的宝宝方颅能治好吗

　方颅指的是孩子的头颅额部前突，颞部向两侧突出，头顶扁平呈方形。方颅多是由于缺钙所引起的，与维生素d缺乏有一定的关系，并不是真正的骨质沉积，而是大量的类骨质堆积所形成的。随着补钙补充维生素d，孩子年龄的增加，头型的逐渐发育，方颅也会得到一定的改善。一般来说2到3岁以后孩子的头型会慢慢的恢复正常，这个期间需要适当的让孩子多晒太阳，有助于皮肤表面合成维生素d。

　宝宝还小正在发育中，妈妈也不必过于担心，如果宝宝缺钙，通过补钙后也会有所改变的;当然晒太阳必不可少，如果是方颅的话，恢复起来会比较慢，可能要到1岁以后。 温馨提示： 小孩方颅不仅影响外形美，还是健康疾病的表现。多由先天肾精不足，后天脾胃失调所致。常见于佝偻病、先天性梅毒等患儿。让小孩摄取一定的维生素D，以提高钙质的吸收，防止维生素D缺乏佝偻病，维生素D主要存在于动物肝脏、蛋黄、海产品中，适当的晒太阳也有助于维生素D在体内的合成。如果营养不良症比较严重，应搭配服用体恒健牌钙之缘片等安全、易吸收的营养补充品，同时补钙、补维生素D。

　方头颅的原因很多，如软骨营养障碍等，但以维生素D缺乏性佝偻病为多，早期以多汗、易惊为主要症状，如不及时纠正，会影响骨骼发育。 宝宝是可以常规的补充鱼肝油来帮助钙剂的吸收，防止和治疗宝宝发生佝偻病。

方颅枕秃的原因及处理办法

　客观原因：宝宝的大部分时间都是躺在床上的，小脑袋与枕头接触的地方，容易发热出汗，导致头皮发痒，如果父母没有认真照顾到，不会表达的宝宝会通过左右晃头来缓解发痒症状，这样蹭来蹭去，就把头发给磨掉了。此外，如果枕头太硬，也会引起枕秃现象。

　生理原因：孕妇在孕期营养不足、不均衡，也有可能引起宝宝枕秃，同时头发稀少也可能是婴儿缺钙的一种症状。

　1 如果出于客观原因，我们可以：

　(1)加强护理：给宝宝选择透气、高度适中、柔软适中的枕头，随时关注宝宝的枕部，发现有潮气，要及时更换枕头，以保证宝宝头部的干爽。

　(2)调整温度：注意保持适当的室温，温度太高引起出汗，会让宝宝感到很不舒服，同时很容易引起感冒等其他疾病的发生。

　2如果出于生理原因，我们可以：及时地给宝宝进行血钙检查，看是否有缺钙的症状。遵照医嘱，有的放矢地进行补钙，千万不要盲目补钙。补钙的方式有很多，比如：

　(1)晒太阳：这是最天然的一种补钙方法，每天带宝宝到户外晒晒太阳，紫外线的照射可以使人体自身合成维生素D。

　(2)补钙剂：如果遇到不适合外出的季节，可以根据医嘱，额外补充适量的钙剂，以满足身体需要。

　(3)食补：对于已经开始接触辅食的宝宝来说，通过各种食物来补钙，不仅有益于身体健康，同时也让宝宝有机会尝试更多的食物。

宝宝舟状头型

　宝宝舟状头型，宝宝的后脑勺是可以睡出来的,现在的很多育儿方式却是要宝宝能够睡圆头，饱满的头型好看之余也更利于宝宝大脑的发育，因此一般月嫂都会一直让宝宝两边来回侧睡，下面看宝宝舟状头型。

宝宝舟状头型1

　婴儿舟状头一般是指颅缝早闭或颅缝骨化症，即矢状缝与冠状缝出现了过早闭合，此时多可采用矫正睡姿、配戴矫形器、手术治疗等方式进行矫正。

　1、矫正睡姿：当婴儿月龄较小时，可以通过调整睡姿改善舟状头的症状，让婴儿尽量以平卧位入睡，家长还可给予定型枕，达到纠正的目的；

　2、配戴矫形器：若婴儿通过矫正睡姿的方式，舟状头的情况并未得到明显改善，则需要配戴头颅矫形器帮助矫正。配戴矫形器前需要检查头颅B超，根据检查数据给婴儿定制矫形器，然后持续配戴，帮助改善头型；

　3、手术治疗：对于头围不能够达标或者小于标准差2cm的婴儿而言，多需要进行颅骨矫正手术。1周岁以内是颅骨矫形的最佳时机，婴儿的月龄超过6个月后，舟状头的症状若仍无明显改变，则需要选择颅缝再造术、颅骨切开等手术方式进行治疗，越早手术，婴儿的恢复会越好。通过手术治疗能够扩大脑内的容积，有利于脑组织的后续发育，以达到治疗目的；

　4、其他治疗：颅缝早闭或颅缝骨化症的婴儿除头颅变形，出现舟状头外，还可能会出现烦躁、呕吐等颅内压增高的症状，家长应密切观察婴儿的日常表现，必要时需及时就医给予营养神经治疗，如维生素B1、维生素B6和维生素B12等。

　舟状头是一种头颅畸形，一旦医生判定婴儿出现舟状头，家长要引起高度重视，应密切随访，积极配合医生定期测量婴儿的头围，并积极配合治疗。

　如果宝宝存在舟状头，可以根据孩子的具体年龄决定处置的方法，如果孩子此时小于六个月可以通过改变睡姿等一些方法来尽量进行矫正，但是如果孩子一旦已经超过六个月通过改变睡姿的方法进行矫正，也是比较困难的，需要到正规医院进行检查后，根据孩子的实际情况来决定处理的方法。舟状头又被称为颅缝骨化症，

　通常属于先天发育异常，也有可能是后天睡姿不当所导致的。主要表现为一个或者多个骨缝过早闭合，导致颅骨变形，使神经系统功能受到影响。孩子在出生后脑组织发育比较快，过早的闭合会限制脑部的发育，所以建议家长应当注意孩子的睡姿。

宝宝舟状头型2

　 婴儿头部发育过程

　人的颅骨共有 6块骨头组成，宝宝出生后由于颅骨尚未发育完全，所以骨与骨之间存在缝隙，并在头的顶部和枕后部形成两个没有骨头覆盖的区域，分别称为前囟门和后囟门。

　 1前囟门

　宝宝出生 6 个月后，前囟门随着颅骨缝逐渐骨化而面积变小，到 1 周岁，最迟不超过 18 个月闭合，为骨质所取代。

　 2后囟门

　后囱门位于宝宝的脑后方，枕骨与两块顶骨之间的骨缝交点，尺寸较小，有时甚至摸不太到。后囱门在宝宝出生时已接近闭合，或仅可容纳指尖，约在出生后 2-4 个月闭合。

　 婴儿头部非常脆弱，爸爸妈妈们应该多加防范

　 1、不能随意抚摸、按压宝宝的头

　整个婴幼儿颅骨的结构在前囱门最弱，没有骨片的保护，而大脑组织就在正下面；妈妈们要注意不要让别人随意摸宝宝的头，千万不能用力压，否则有可能会对大脑造成损伤。

　 2、观察囱门的标准姿势是将宝宝抱起呈直立的状态

　最好是在睡觉、吃奶或安静的时候。饱满而突出的囱门表示脑压有上升的现象，应多加小心。但一个正常的宝宝在用力哭泣时，他的囟门也可呈现突出的状态。偶尔较大的前囱门只是正常的变异，并不是有什么疾病。

　 3、窥探囟门疾病

　儿科医生常把囟门看成窥测小儿疾病的“窗口”。前囟门的变化有早闭、晚闭、扩大、缩小、膨隆或凹陷等，这些变化都会带来对疾病的启示。爸爸妈妈们要尤其注意了。

　4、爸爸妈妈了解了有关婴儿囟门的科学知识后，平时应多注意宝宝头部的保护，避免撞击致伤并注意囟门的变化、定期量头围，评估宝宝的头围是否在正常范围内。如果发现上述异常情况，应当及时请医生检查，以便作出判断并进行相应的处理。

　5、注意家中家具，避免尖锐硬角弄伤宝宝的头部。可以用泡沫把家中尖锐的家具棱角包裹住或贴上。把高处容易掉落的物品拿掉。

　 睡姿分析

　 1趴睡

　小儿科医师都会告诉家长，不要让宝贝趴睡。因为这个时期的宝贝还不能抬头、转头、翻身，尚无保护自己的`能力，因此，俯卧睡觉容易发生意外窒息。另外，俯卧睡觉会压迫内脏，不利于宝贝的生长发育。

　 2侧睡

　可压迫颧骨，不让颧骨过分发育，以显出鼻梁高耸、嘴及下巴侧面线条平直。不过，若取俯卧睡姿，必须有专人看护，随时注意宝宝的呼吸道是否通畅，防止呼吸道阻塞。

　一般来说，宝贝自己很难会侧着睡，可以在宝贝背部放一个枕头，帮助撑住他们的背部，来维持侧睡的姿势。当宝贝侧睡的时候，应该把他们的手放在前面。这样的话，即使翻身，也是翻成仰睡的姿势，而不会变成趴睡。

　另外，由于新生宝贝的胃呈水平位，胃的入口贲门肌肉松弛，而出口幽门肌肉较紧张，当宝贝吃奶后容易溢奶，严重的可以将溢出的`奶汁吸入气管中而发生窒息。因此，在喂奶后，可让宝贝右侧卧，在0、5～1小时后，即可平卧。

　 3、仰睡

　最好让宝贝采取仰卧睡觉姿势，因为这种睡觉姿势可使全身肌肉放松，对宝贝的内脏，如心脏、胃肠道和膀胱的压迫最少。

　从小就习惯仰睡的宝贝，头型通常会比较扁。很多爸爸和妈妈担心宝贝会睡成“大扁头”，所以急于改变宝贝的睡姿习惯。医师建议，如果想要改变宝贝的头型，可以从侧睡开始慢慢改变宝贝的睡姿习惯。

　 健康最重要

　1在中国尤其北方地区的一种育儿传统，要让新生儿宝宝头枕着比较硬的床板，把后脑勺给“睡平了”，认为这样脸部轮廓能撑开，宝宝长大才好看，但是“后脑勺睡平了”不仅和好看无关，而且是一种发育畸形，对宝宝大脑发育不利。

　2只有当颈曲构成后，才需枕枕头。当孩子会独立坐立时，大概是4个月的时候，颈曲才会构成。所以，建议会独立坐时才需枕枕头。

　3四个月之后宝宝枕头的选择外面应该是纯棉软布的，里面可以填充荞麦皮、茶叶、菊花、芦花、木棉等。中间凹的婴儿枕对宝宝的头形形成有一些作用。小枕头的高度只需在3~4厘米就可以了。枕头不要太软，要吸汗、通气。 不要使用材质太硬的枕头，如绿豆枕、砂枕，否则宝宝头部容易变形。

宝宝舟状头型3

　 新生儿什么睡姿对颜值提升有帮助

　在正常情况下，大部分新生儿是采取仰卧睡觉姿势，但新生儿如果习惯性的仰卧睡觉，时间久了宝宝的后脑勺扁平，面额显宽，十分影响面部五官的比例和美观。

　新生宝宝最好采用侧卧位睡觉，这种睡姿不仅可以限制宝宝下颌骨的过度发育，防止两边脸蛋过大，也不会让后脑和前额受到挤压。

　要注意的是，妈妈要经常帮助宝宝左右换位侧睡，避免宝宝一侧睡眠时间过久，造成偏头。其实，宝宝睡出匀称、漂亮的头型并不难。不过，如果宝宝天生头骨前后径比较大，脸型偏小，面部五官比较贴近，也不适合侧卧位。

　到底新生儿睡姿哪种最好，医学界目前没有给出唯一的标准答案。宝宝的睡姿可自行选择，不必固守于某一种，可以根据爸妈的喜好和宝宝的习惯或特殊需求来决定。不过请记住，宝宝睡觉时，需要大人随时看看，确保宝宝的安全。

　 新生儿的正确睡姿

　新生儿睡姿有仰卧、侧卧和俯卧。一般情况下，宝宝最好不要用俯卧睡姿，因为这样容易使宝宝窒息。新生儿睡姿最好是侧卧和仰卧一起交替进行，即左侧卧、右侧卧和仰卧交叉进行。

　1、 仰卧：仰卧利于宝宝的面部五官发育端正、匀称，可以使肌肉放松，对心、肺、胃肠和膀胱等全身脏器不会形成压迫感，还可以让爸妈直接观察到宝宝睡觉时的脸部情况。

　但一般刚喂完奶的新生儿最好不要立即采用仰卧的姿势，因为这样容易引起宝宝吐奶，使乳汁沿着脸颊流入中耳内而诱发中耳炎。正确的做法是：喂完奶后，先抱起宝宝，让他直立地靠在你的肩上，并轻拍他的后背，直到宝宝打出气嗝，然后再让他采用侧卧的睡姿。

　2、侧卧：侧卧有左侧卧和右侧卧。对宝宝来说，右侧卧同时也增加了睡觉时的吞咽动作，促进中耳部位黏液的排流，降低病菌存留的机会，降低感染的危险，从而避免中耳炎的发生。

　缺点是对于短胳膊短腿的宝宝来说这个姿势不容易长久保持。另外，长期朝同一个方向侧睡，可能会使头部及脸部左右形状产生大小不对称。

　在宝宝头颅顶部有一个菱形间隙，称为前囟。有些宝宝在出生前6个月，会有前囟增大的现象，生孩子是每个妈妈人生中最重要的事情，尤其是生一个健健康康可爱的宝宝，那么在怀孕期间妈妈们都会去做产检，好检查宝宝的各项发育情况，但妈妈们也会担心，比如说前囟有哪几块颅骨组成

前囟有哪几块颅骨组成

　宝宝出生时，前囟门的斜径大约有15-25cm。出生后，随着头部的发育，头围逐渐增大，前囟门也会有所增大。6个月以后，随着颅骨逐渐骨化而渐渐变小，通常在1岁至1岁半闭合。囟门的闭合，受颅骨的骨化和脑组织发育的影响，是反映宝宝发育和身体健康的重要指标。通过观察囟门的变化。宝宝的前囟门一般是在一岁半左右的时候会闭合的，这时候闭合是正常的，如果提前闭合或是延后闭合的话都不太好的，提前的话会容易对宝宝的脑部发育有影响的，推迟闭合有可能是缺钙的原因导致的。

　在小宝宝的头顶上有个小"天门盖"，平时细看，还可以看到一下一下的脉跳，这就是宝宝的前囟门。它是由宝宝头颅骨中的额骨和顶骨围成，二块额骨和二快顶骨互相连接处还未完全骨化的部分形成的一个菱形间隙，叫做囟门，俗称"天门盖"，位于头顶部前中央。宝宝刚出生时前囟对边直径大小约为15-20厘米，出生头几月内前囟会随头围的增大而扩大，一般6个月后随着额骨和顶骨逐渐骨化而缩小，到了18个月左右闭合。除了前囟门外，小宝宝还有一个后囟门，后囟是由二块顶骨和一块枕骨形成的三角间隙，位于枕部，后囟在宝宝出生时已经很小了，一般约在宝宝出生后6-8周关闭。宝宝的前囟门一般是在一岁半左右的时候会闭合的，这时候闭合是正常的，如果提前闭合或是延后闭合的话都不太好的，提前的话会容易对宝宝的脑部发育有影响的，推迟闭合有可能是缺钙的原因导致的。

前囟门有哪几块颅骨组成

　颅骨(skull)位于脊柱上方，由23块形状和大小不同的扁骨和不规则骨组成，起着保护和支持脑、感觉器官以及消化器和呼吸器的起始部分的作用。其中，颅骨共有6块骨头组成，新生儿的颅骨是比较柔软的，由于颅骨尚未发育完全，所以骨与骨之间存在缝隙，并在头的顶部和枕后部形成两个没有骨头覆盖的区域，分别称为前囟门和后囟门。囟门的表面是头皮，其下面是脑膜，其次是大脑和脑脊液。将手指轻放入在囟门上，可以摸到跳动。那是脑脊液压力随着心脏搏动、血压变化而变化，与脉搏一致。正常婴儿坐位时，囟门略微凹陷。在正常情况下，未闭合的囟门外观平坦，稍微内陷。宝宝出生时，前囟门的斜径大约有15-25cm。出生后，随着头部的发育，头围逐渐增大，前囟门也会有所增大。6个月以后，随着颅骨逐渐骨化而渐渐变小，通常在1岁至1岁半闭合。囟门的闭合，受颅骨的骨化和脑组织发育的影响，是反映宝宝发育和身体健康的重要指标。通过观察囟门的变化。

　正常情况下健康的宝宝前囟门闭合的时间在一岁到一岁半之间，如果在半岁之前闭合的话，就是属于囟门闭合过早的情况。如果宝宝不幸出现了囟门过早闭合的症状，是会影响宝宝的脑发育的，而且还会导致小头畸形，对宝宝是有很大影响的。如果发现宝宝的囟门有提前闭合的预兆的时候，宝妈一定及时带宝宝做检查，同时还要停止补充钙剂和鱼肝油。为了避免宝宝囟门过早闭合，在宝妈怀孕期间千万不要盲目补钙，如果自己身体并不缺钙，可是宝妈还在补，那就很容易导致宝宝出生后囟门过早闭合。但如果宝宝的囟门闭合的过晚，对宝宝的身体也是有影响的。如果宝宝超过一岁半还没有闭合，可能宝宝就有呆小症、佝偻病、脑积水等疾病。因此宝妈要时刻关注宝宝的囟门，做到早发现，早检查，早干预

一 儿童早期发展的概念

早在1948年WHO宪章提出了健康的定义：健康不仅要消除疾病和损伤，更要实现生理、心理和社会能力等综合素质的完好状态。

这一定义将健康的概念从控制疾病，扩展到了人体的综合素质，包括生理和心理。儿童健康的概念还应该增加儿童发育这一内涵。

儿童是文化、社会价值观的代代传递者和国家建设的后备军，是人类的未来和希望所在。培养身心健康、和谐发展的一代新人是推进社会进步和人类发展的战略任务。

1990年世界儿童问题首脑会议通过了“儿童生存、保护和发展世界宣言”，迈尔斯博士代表联合国教科文组织在会议上提出，拯救生命的斗争应该和使生命有意义的努力同步进行，即生存和发展并重的新概念。

世界上技术先进的国家早就十分重视儿童早期发展，把它放在国家可持续发展和人力资源开发的首位。而发展中国家，在争取儿童生存权的同时也应关注儿童智力和社会适应能力的全面发展。

儿童早期是人的生理、心理发展的关键时期。为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要基础。

千年宣言目标———让每个儿童拥有最佳的人生开端

2001年联合国秘书长安南明确指出：

每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发挥自身潜能，成为一名有益于社会的人。

儿童早期发展包括：（1）体格发育（2）心理行为发育

儿童早期综合发展内容：健康、营养、教育、保护、环境

早期儿童的养育指：养育者的每日照料；提供可获得的资源(如时间，食物，卫生保健，知识技能等) ；充满关爱的、温暖的亲情联系。

关键的养育活动:（1）养育者受教育的水平（2）母乳喂养与辅食添加（3）关注社会心理发展（4）食物的制作与储存（5）卫生习惯及卫生设施（6）卫生保健

二 儿童早期发展的评估

评估是保障和促进儿童早期发展的一项重要步骤。

评估的目的：

1 衡量儿童发育的水平；

2 检测发育过程中存在的问题和缺陷；

3 发现产生问题和缺陷的原因和环境因素；

4 监测干预的实施；

5 评价实施干预的效果。

三 儿童早期发展的评估框架

（一）体格发育评价方法

1、指标：体重、身高、头围、胸 围、臂围、皮下脂肪厚度等；

2、测量（人体测量学）

3、标准：国家标准、国际标准

体重：

体重是衡量儿童体格发育和营养状况最重要、最敏感的指标。优点：

1、 根据年龄的体重可以检出急、慢性营养不良

2、测试较客观，可重复测量

3、量具较方便、便宜

4、测量技术容易掌握

体重增长规律:

中国正常新生儿平均出生体重 32～33kg

0～1岁：增重约65kg；满月增重：05～15kg；第2、3月 ： 125kg 09kg；第4～6月： 045～075kg/月；第7～12月： 022～037kg /月；1～2岁 增2～25kg/年；2～10岁 增20kg /年。

定期监测体重十分重要

测量次数：〈6月 1/月，6～12月 1/2月， 1～2岁 1/3月，3～6岁 1次/6月

身高或身长：

身高反映全身骨骼的生长水平和速度。身高的变化不会在短时间内被观察到，而且变化是单向的，不会降低。如果身高增长缓慢或停滞则反映有较长时间的营养供应不足或疾病等阻碍生长发育的危险因素作用的结果。

身高的增长规律：

出生身长：约50cm；0～1岁：25cm/年；0～3月 增 35cm/月；3～6月 增20cm/月；6～12月 增15～10cm/月；1～2岁：10～12cm/年；2岁～青春期前：5～8cm/年

头围：

头颅的大小是以头围来衡量的，头围的增长与脑发育有关。

婴儿期定期测量头围，可以及时发现头围过大或过小的异常现象。如果头围过大，要注意有无脑积水、佝偻病等疾病；头围过小常常伴有智能发育迟缓。头围与体重、身高一样也存在着个体差异。在婴儿期应定期测量头围，掌握头围的生长速度，并注意婴儿的动作和语言发育状况，以便及时发现智能发育迟缓，及时给予早期干预治疗。

头围的增长规律：

正常新生儿头围：34cm，年龄愈小，增长速度愈快，0～1月 28cm; 1～2月: 19cm;

2～3月 14cm; 4～6月 30cm/3月;7～9月 20cm/3月; 10～12月 15cm/3月；0～1岁；13cm/年；1～2岁：2cm /年；2～3岁： 1cm/年

体格生长的评价标准

生长标准的制定

生长标准应来自健康的、营养好的、护理周到的儿童；测试的数据要精确；研究人群应该足够大。

中国儿童生长标准

国际生长标准

体格生长的评价方法

1、离差法（标准差法）

2、百分位数法

百分位生长曲线图的优点

能直观反映生长水平和变动规律；计算简单、曲线光滑、年龄连续，可动态评价；评价结果易于解释和理解，家长容易学会；

百分位数适用于任意分布的数据资料。

（二）心理行为发育评价

1、运动发育（大运动和精细运动）

2、认知发育

3、语言发育

4、社交和情感发育

5、性格

心理行为发育评估方法：

1、测验量表

2、观察法 系统观察

实验性观察

智力是一种综合的认识方面的心理特征，主要包括感知、记忆能力，特别是观察力。抽象概括能力是智力的核心成分，创造力是智力的高级表现。

智力评估

智力评估是心理学用以测定人的智力水平的方法，它通过一些间接的方法，即观察儿童有代表性的行为，来对儿童智力水平进行了解并作出标准化的数量分析。

常用手段: 智力测验；心理发展评定量表；适应行为评定量表

心理发展量表

心理发展量表：评定婴幼儿心理发展水平的量表。

心理发展量表的主要内容：大运动、精细动作、适应能力、语言及社交行为五个方面。

测查结果用发育商（DQ）表示DQ＝发育年龄/实际年龄×100）

常用的心理发展量表

1．国外

Bayley量表；Gesell量表；Denver筛选测验（DDST）

2 国内

CDCC量表；0～6岁小儿神经心理发育量表

运动发育

大运动：主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的运动；

精细运动：主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。精细运动为书写、绘画和劳动技巧和技能的发展奠定了基础。

婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切的关系，早期动作发展在某种程度上标志着心理发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。

适应能力

主要指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能力等。适应能力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合判断能力，通过它可直接观察出婴幼儿的智慧。

婴幼儿的适应能力是一种多少含有思维成分的综合能力。

语言

是人类所特有的心理活动。是人类相互交往的工具，也是表达个人思想的工具。小儿一旦掌握部分语言，就得到了一种有效的认知工具，可通过与成人的交往增进知识的学习，并借助语言储存知识。

口头语言

语言表达能力和读写

社会性发展

社交行为：是孩子对现实社会文化的个人反应。其行为模式也是内在成长因素所决定的，有一定的发展程序。

社交行为主要指：社会交往能力、生活自理能力、适应外界要求的能力、懂得社会常识。

情感发展；自我概念；基本情感；受感知觉信息激发的情感；自我评价的情感

0-3个月的宝宝能做什么：

通过感觉器官认识周围的世界；眼睛可以追随人和物体；对人脸和鲜艳的颜色有反应；伸展手脚、意识到手脚的存在；抬头，头转向声源；哭闹，拥抱常常能够让哭闹的宝宝平静；开始微笑；开始建立自我感觉能力

0-3个月宝宝的需求：

预防疾病以及避免身体受到伤害；充足的营养（纯母乳喂养是最佳选择）；适当的卫生保健（疫苗接种，口服补液疗法，清洁卫生）；与成人之间形成依恋；有成人能够理解婴儿的信号并作出反应； 可以让宝宝看、触碰、听、闻和尝的东西；被人抱起、摇晃，为他们唱歌

4-6个月的宝宝能做什么：

经常笑；喜欢与父母和大一点的孩子再在一起；重复一些感兴趣的动作；专心地听；与宝宝讲话时，有反应；会咯咯地笑，模仿声音；探索手和脚、将东西放进嘴里；会翻身，可在别人帮助下坐，在床上弹跳；全手掌抓物体

4-6个月孩子的需求:

探索周围的世界；适当的语言刺激；每天提供各种玩具让孩子玩；

7-12个月的孩子能做什么：记得简单的事情；认识自己，辨别身体的各个部位，记得熟悉的声音；叫自己名字时有反应，理解常用语；会说头一个有意义的词；探索、敲打、摇晃物体

；找到被藏起来的东西，将物体放入容器中；独坐；会爬，可以扶站、扶走；看到陌生人时显得害羞或者不安

7-12个月孩子的需求:

辅食添加；给他们讲故事，为他们阅读；创造一个安全的环境供孩子探索

1-2岁的孩子能做什么：

模仿大人的动作；会说话，理解别人的话语和想法；喜欢听故事，拿玩具做游戏；走路稳，可以上台阶，会跑；喜欢独立，但更喜欢与熟人在一起；知道物品的主人；与别的小朋友建立友谊；解决问题的能力；对自己做的事情有自豪感。

1-2岁孩子的需求：

促进孩子新动作、语言和思考能力的发展；培养独立性；帮助孩子学习控制自己的行为；培养孩子懂得照顾自己；给孩子创造玩耍和探索的空间；与其他孩子一起玩；每天听/讲故事

必要的话，卫生保健还应该包括驱虫治疗。

2-3的孩子能做什么：

喜欢学习新技能；语言学习能力强；动个不停，闲不住；可以控制手和手指的活动；很容易泄气；行动上更加独立，但仍需依靠大人；在熟悉的场所自由活动

2-3岁孩子的需求：

作选择；参加表演游戏；唱喜欢的歌曲；猜简单的谜语

3-5岁的孩子能做什么：

注意力集中时间更长；行为有点傻、爱喧闹；话多、提很多问题；想要大人的东西；表现艺术能力；谨慎地试验身体技能与勇气；在表演游戏中流露出感情；喜欢和朋友一起玩，不喜欢被冷落；有时能分享和轮流玩玩具

3-5岁孩子的需求：

促进精细动作的发展；通过交谈、阅读、唱歌促进语言的发展；参加各种能促进感官发育的活动；学习与人合作、分享以及助人；开始学习写字和阅读；在游戏和活动中学习；培养责任感和如何作选择；学习自我控制、与人合作、坚持做一件完整的事；培养自我价值感以及自豪感；自我表达（画画、玩泥）；培养创造力；韵律活动，听各种音乐；生长发育落后孩子的 特点：

孩子对刺激和关心，没有反应；在身体、社会以及情感发育方面落后于同龄人。

生长发育落后孩子的需求：

看护人应该知道何时去寻求帮助，如何给孩子创造一个充满关爱的环境；看护人需要更多的时间来与孩子玩耍、交谈，按摩孩子的身体；鼓励孩子与别的小朋友一起玩耍和交流。

关注儿童早期

拥有恰当的健康照顾（医疗、保健）；很好的养育，充足而合理的营养；足够的认知刺激、情感支持和游戏机会；在充满爱的环境中长大。