四字成语是肆什么横什么

1 四字词语什么横什么

尸横遍野、纵横驰骋、纵横捭阖、蛮横无理、纵横天下

一、尸横遍野 [ shī héng biàn yě ]

解释：尸体到处横着。形容死者极多。

出自：明·罗贯中《三国演义》第七回：“坚驱大军，杀得尸横遍野。”

二、纵横驰骋 [ zòng héng chí chěng ]

解释：纵：南北方向；横：东西方向；驰骋：纵马疾驰。不受阻挡地往来奔驰。形容英勇战斗，所向无敌。也比喻写作上才思奔放，意到笔随。

出自：柯灵《香雪海·题材问题一解》：作家应当有自在翱翔、纵横驰骋的广阔天地。

三、纵横捭阖 [ zòng héng bǎi hé ]

解释：纵横：合纵连横；捭阖：开合，战国时策士游说的一种方法。指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。

出自：蔡东藩、许厪父《民国通俗演义》第一百三十五回：政客错实力以自雄，军人假名流以为重，纵横捭阖，各戴一尊。

四、蛮横无理 [ mán hèng wú lǐ ]

解释：态度粗暴，不讲道理。

出自：艾芜《纺车复活的时候》：呵哟，你是野人哪，这样蛮横无理。

五、纵横天下 [ zòng héng tiān xià ]

解释：在天下任意往来，没有阻挡。

出自：元·陈以仁《存孝打虎》第一折：“黄巢纵横天下，朝中文武并不以社稷为重。”

翻译：黄巢纵横全国，朝廷文武官员都不以国家为重。

2 横是四字成语,竖是三字词,有什么呢

横冲直撞 乱冲乱撞，蛮横无理。

横峰侧岭 形容山势纵横交错，起伏重叠。

横赋暴敛 横、暴：残暴，强横，凶狠；赋、敛：征税，聚财。强横残暴地征收苛捐杂税。形容反动统治阶级贪婪凶狠、搜刮人民的罪行。

横戈跃马 横持戈矛，策马腾跃。形容将士威风凛凛，准备冲杀作战的英勇姿态。

横眉怒目 形容怒视的样子。

横眉竖眼 形容强横或凶恶的神情。

横七竖八 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。

横扫千军 横扫：扫荡、扫除。把大量敌军象扫地似地一阵子扫除掉。

横生枝节 枝节：比喻细小或旁出的事情。比喻在解决问题过程中意外地发生了一些麻烦事。

横槊赋诗 槊：长矛；赋：吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。

横行霸道 横行：行动蛮横仗势做坏事；霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。

横行不法 横行：行动蛮横。肆无忌惮，专做违法的事。

横行天下 横行：纵横驰骋，毫无阻挡。形容遍行天下，有受阻碍。亦形容东征西战，到处称强，没有敌手。

横行无忌 形容反动势力猖狂活动，为所欲为。

横征暴敛 敛：搜刮。指向人民强行征收苛捐杂税，进行残酷剥削。

横殃飞祸 横：意外的。指意外的、平白无故的灾祸。

横蛮无理 态度粗暴，不讲道理。

横枪跃马 指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。犹横戈跃马。

横驱别骛 指纵横奔驰。

横僿不文 僿，粗鄙。粗鄙没有文化。

横三竖四 犹言横七竖八。

横三顺四 形容纵横杂乱。

横说竖说 指多方论说，反复喻解。

横躺竖卧 躺卧凌乱的样子。

横拖倒扯 犹横拖倒拽。

横拖倒拽 拽：用力拉扯。指用暴力强拖硬拉。

横拖竖拉 犹横拖倒拽。指用暴力强拖硬拉。

横翔捷出 指超逸特出。

横行逆施 指做事违反常道，行为不轨。

横行直撞 任意奔走，毫无顾忌。

横行直走 任意奔走，毫无顾忌。

横遮竖挡 指多方阻挡。同“横拦竖挡”。

横针竖线 指缝纫之事。

横恩滥赏 不符合规定的赏赐。

横祸飞灾 指意外的、平白无故的灾祸。同“横殃飞祸”。

横祸非灾 犹言横殃飞祸。指意外的、平白无故的灾祸。

横科暴敛 滥征捐税，强行搜刮民财。同“横征暴赋”。

横抢武夺 指用强力夺取。

横抢硬夺 指用强力夺取。

横无忌惮 任意妄为，无所顾忌。

横灾飞祸 指意外的、平白无故的灾祸。同“横祸飞灾”。

横征暴赋 滥征捐税，强行搜刮民财。

横征苛敛 指滥收捐税，强行搜刮民财。

横征苛役 指滥收捐税，徭役严酷。

横草之功 横草：把草踩倒。如同将草踩倒的那样功劳。比喻轻微的功劳。

横冲直闯 乱冲乱撞，蛮横无理。同“横冲直撞”。

横从穿贯 指融会贯通。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

横刀揭斧 指持刀执斧。

横刀跃马 指手持武器，纵马驰骋。指在沙场作战。犹言横戈跃马。

横倒竖卧 躺卧凌乱的样子。

横戈盘马 犹横戈跃马。形容将士威风凛凛，准备冲杀作战的英勇姿态。

横见侧出 指不自正面而从侧面表露出来。

横金拖玉 指官服盛装。

横拦竖挡 指多方阻挡。

横眉瞪目 形容怒目相视，态度凶狠的样子。同“横眉努目”。

横眉瞪眼 犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

横眉冷目 愤怒、轻蔑的样子。同“横眉冷眼”。

横眉冷眼 愤怒、轻蔑的样子。

横眉立目 犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

横眉立眼 犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

横眉努目 耸眉瞪眼。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

横眉怒视 犹言横眉努目。形容怒目相视，态度凶狠的样子。

横眉吐气 犹言扬眉吐气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

竖起脊梁 比喻振作精神。

竖子成名 指无能者侥幸得以成名。

3 疏什么横什么四字词语

没有 疏什么横什么 的成语，含 疏 的成语如下： 暗香疏影 原形容梅花的香味和姿态，后被用为梅花的代称。

才疏学浅 疏：浅薄。才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。

才疏意广 疏：粗疏；广：广大。才干有限而抱负很大。

才疏志大 才干有限而抱负很大。 德薄才疏 薄：浅；疏：空虚。

品行和才能都很差。常作谦辞。

朗目疏眉 朗：明亮；疏：疏朗。明亮的双目和疏朗的眉毛。

形容眉目清秀。 人地生疏 人事不熟，地方陌生。

指初到一地，对当地的人事和地理都不熟悉。 疏不间亲 间：离间。

关系疏远者不参与关系亲近者的事。 疏财仗义 疏财：以财物分人。

讲义气，轻视钱财。多指出钱帮助遭难的人。

疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

天网恢恢，疏而不漏 意思是天道公平，作恶就要受惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。

学浅才疏 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。 以疏间亲 指关系疏远的人离间关系亲近的人。

仗义疏财 仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。

志大才疏 疏：粗疏，薄弱。指人志向大而才具不够。

百密一疏 在极周密的考虑中偶然出现了一点疏忽。 弊衣疏食 破旧的衣着，粗粝的饭食。

指生活清苦。 草木萧疏 萧疏：冷落，稀稀落落。

花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。

才疏德薄 才识疏浅，德行不高。常用作自谦之词。

才疏计拙 指才识疏浅，不善谋算。 材疏志大 指志向虽大而才能不足。

有时用为谦词。 纲目不疏 比喻法令细密。

禁网疏阔 指法律过于宽容。 竞今疏古 指重视现代的，轻视古代的。

犹厚今薄古。 敛后疏前 指列阵周密则牢固，前锋队形疏朗则利于战斗。

后世将我国古代这一陆战列阵原则概括成“敛后疏前”四字。 破衲疏羹 破衣素食。

形容生活简朴。 亲疏贵贱 指亲密、疏远、富贵、贫贱的种种关系。

形容地位和关系不同的众人。 疏财重义 讲义气，轻视钱财。

多指出钱帮助遭难的人。同“疏财仗义”。

学疏才浅 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。同“学浅才疏”。

意广才疏 意：意愿，志向。志向远大，但才能浅薄。

指志大才疏。 枝叶扶疏 ①形容枝叶繁茂四布，高下疏密有致。

②比喻分析事理详明缜密。③比喻兴旺发展。

志广才疏 犹志大才疏。

4 带肆字的成语有哪些成语有哪些

肆无忌惮、

大肆挥霍、

逞凶肆虐、

枯鱼之肆、

闳中肆外、

徜徉恣肆、

轻世肆志、

大肆铺张、

鲍鱼之肆、

肆奸植党、

肆行不轨、

直而不肆、

陆梁放肆、

大肆宣传、

求马于唐肆、

肆言詈辱、

肆意妄行、

肆口而食、

放意肆志、

肆行非度、

轻言肆口、

汪洋恣肆、

肆意横行、

大肆咆哮、

窃时肆暴、

肆言如狂、

目动言肆、

荡然肆志、

豺虎肆虐、

求马唐肆

哈哈哈哈！

笑死了。。。这个 = =翻译。。。我汗死！！！这个绝对不是那个“正版”的。。。瀑布汗！

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（大概给你们翻译一下。。。 = =b)

故事的开头是（阿尔温 Arwen的父亲，应该是那个精灵国王）提到中土middle earth已经濒临灭亡，要求某人把那个戒指（魔戒）拿出来。

女（精灵）说：Jack do you have the ringdon't you？ 你有戒指对吧？

而那位叫Jack的人说“是的。我有那个魔戒。。。昨天跟朋友吃了太多的（肉？？）最后去了Piercing parlour （打洞的地方）。。。。长话短说（然后脱裤子给大家看）

那位女士（精灵）说：Oh My God (我的天／上帝啊！）

阿拉贡 (Aragorn): That's the gift

Jack: you damn right it's a gift(你说的没错这是个礼物／恩赐etc） It's called Prince Albert，My precious(我的宝贝）(注：我真的是汗死了。。。因为prince Albert 是一种在“小弟弟”上面打洞的名称。还有其它几中“式样”，名字都不同= =）

女（精灵）说：你告诉我们，你把那个传说中的魔戒，那个可以毁灭整个 中土Middle Earth的戒指穿在了你的XX上面。

然后Jack解释这个洞是怎么打的。。。把戒指“永远”的放在上面了。。。

女（精灵）说：真的很恶心

。。。。

大家都说那个戒指必须被毁掉。

Jack说戒指拿不下来can't get it off。。。。他要某人把锄头放下 = = 。。。。

。。。。。

最后 女（精灵）说：这是一个非常吸引人的Piercing洞，你不介意我靠近一点看吧？

Jack:当然可以我的女士（Of course,my lady)

女（精灵）说:(可能是把那个戒指硬拉下来了 = =b)把这个XX戒指带到Mont doom (将魔戒熔化的火焰山）。

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继续汗一个！真不知道是什么人这么别出心裁造出来的东西 = =

1距离我家一里路左右，醋库巷里面有一座洞庭君祠堂，俗称水仙庙，里面有曲折的回廊，也有一些园林布置。每逢神仙的诞辰，各家分别定下回廊中的一间，密密地悬挂统一样式的玻璃灯，在廊子中间设立宝座，旁边摆设桌子条案，上面放着花瓶，插上鲜花陈列着来比较高下。白天就是演戏，到了夜里则是高低错落地在瓶花之间插上蜡烛，叫做“花照”。灯光下百花争妍，宝鼎中暗香浮动，真好像龙宫正在开夜宴。管事的有的奏乐唱歌，有的烹茶聊天，围观者象蚂蚁般簇拥着，回廊的滴水檐下面都立上栏杆划定范围。我被朋友们邀请去做插花布置，因而也就赶上了这样的盛事。回家以后我向芸绘声绘色地描述一番，芸说：“可惜我不是男人，不能去呀。”我说：“戴上我的帽子，穿上我的衣服，也是变女为男的方法呀。”于是就把她的头发编成辫子，把细细的眉毛画宽一些；戴上我的帽子，两边的鬓角稍微露出一点，还能够掩饰；穿上我的衣服，长出一寸多，就在腰间折起来缝上，外面再穿上马褂。芸说：“脚底下可怎么办呀？”我说：“街市上有卖蝴蝶鞋的，脚大脚小都可以穿，买来很容易，而且平时早晚也可以当作拖鞋用，不是很好吗？”芸非常欣喜。到了晚饭后，装扮完了，芸仿效男人拱手作揖、大步行走，练习了好半天，忽然变卦了，说：“我不去了。要是让别人认出来多不方便呀，而且传到父母耳朵里也不成呀。”我就鼓动她说：“庙里边那些管事儿的谁不了解我呀？即使被认出来也不过一笑了之。我母亲现在在九妹夫家里，我们悄悄地去悄悄地回，她怎么能知道呢？”芸对着镜子一照，止不住地大笑。我硬拉着她，悄悄地去了。在庙里游遍了，也没有认出她是女子的，有人问这是谁，我就说是我的表弟，彼此拱拱手就完了。最后到了一个地方，那里有一个**一个幼女坐在宝座后面，那是一个姓杨的管事人的家属。芸忽然快步走过去想问候她们，身子一歪，下意识地按了一下那个**的肩膀，旁边的丫头仆妇生气地站起来说：“你这个二流子什么东西，怎么这么没规矩？”我赶快试探着找词儿来遮掩，芸看见他们来势汹汹，就马上摘下帽子，抬起脚来让她们看，说：“我也是女人呀。”众人都愕然了，气也消了，高兴地挽留我们吃茶点，还叫来一顶轿子把芸送回去了。

吴江的钱师竹病故了，我父亲捎信回来，让我去吊唁。芸私下里对我说：“去吴江必定经过太湖，我想跟你一起去，开阔一下眼界。”我说：“我正在担心一个人去孤孤单单的呢，要能带你一起去，当然好了，可是没有什么借口呀。”芸说：“我就说回娘家看母亲去。你先上船，我跟着就到。”我说：“要是这样，那就等回来的路上在万年桥下停船，我跟你乘凉待月，来续一续沧浪亭的风雅。”这一天是六月十八日，早晨天气很凉爽，我带着一个仆人先到了胥江渡口，上船等着。芸果然坐一乘小轿来了。解开缆绳出发，穿过虎啸桥，水上风帆，空中沙鸥，渐渐展现出来，湖水跟蓝天一个颜色。芸说：“这就是所谓的太湖吧？ 今天我见到了天地的广阔，这辈子没有白活呀！想想深闺里面的女人有多少终身也没见过这种景象的呀！”我们说着闲话，没过多长时间，就看见对岸的杨柳在风中摇摆，已经到了吴江城。

我登上岸到钱家拜祭亡灵之后，回来一看，船舱里面空空的。我连忙问船夫，船夫用手一指，说：“你没看见长桥那边柳荫下面，那个看鱼鹰捕鱼的人吗？”原来芸早就跟船家的女儿上岸了。我走到她们后面时，芸还汗津津的倚着船家女在那里看得出神。我拍着她的肩膀说：“衣服都湿透了！”芸回头说：“我怕钱家有人会到船上来，所以就暂时躲出来了。你怎么回来的这么快呀？”我笑着说：“就是打算来捉逃犯呀。”于是我们就一起上船了。船回程到万年桥下的时候，太阳还没有落山，船舱的窗户都落下来，清风徐徐吹来，我们在舱中手持纨扇，身着罗衫，切开一个西瓜，解解暑气。片刻之后晚霞就映红了桥身，暮霭笼罩岸边的柳树渐渐隐没了，月亮就要升起来了，渔船上的灯火已经布满江边了。我让仆人跟船夫到船尾去喝酒。船家女儿名叫素云，跟我有过喝酒的交情，人也相当不俗气，就招呼过来跟芸坐在一起。船头不点灯，等月亮上来我跟芸用射覆为酒令痛快地喝起酒来。素云眨着双眼专注地听了半天， 说：“酒令我都很熟悉的，可是从来没见过这种酒令，希望能教教我。”芸听了她的话就给她讲解，结果她还是茫然不解。我笑着说：“女老师先别说了，我有打个比方，你们就明白了。”芸说：“你打什么比方呀？” 我说：“仙鹤擅长跳舞而不能耕田，牛擅长耕田而不能跳舞，事物的本性就是这样，老师打算反过来教它们，不是太累了吗？”素云笑着捶我的肩膀，说：“你骂我呀！”芸宣布说：“只许动口，不许动手！违犯的罚一大杯酒。”素云酒量大，满满地斟了一杯，一饮而尽。我说：“动手只允许摸索，不准捶人。”芸笑着拉起素云放在我的怀里，说：“让你痛痛快快地摸吧。”我说：“你不是明白人呀， 摸索在于有意无意之间的接触而已， 搂在怀里乱摸一气，那是乡下佬儿干的事儿。”她们两人四个鬓角都插着茉莉花，这时被酒气一蒸，再夹杂着出汗散发出的脸上的粉香头上的油香，香气扑鼻，我嘲笑说 ：“小人的臭味充满船头，真让人恶心。”素云忍不住攥紧拳头不停地捶我，说：“谁让你拚命的闻呢？”芸大喊：“犯规，罚两大杯！”素云说：“他又骂我是小人，我不该捶他吗？”芸说：“他所说的小人，是有原因的，你干了这两杯酒，我会告诉你。”素云就连干了两杯，芸才把在沧浪亭旧居乘凉的事儿告诉她。素云说：“要是这样，还是真错怪他了，该当再罚。”就又干了一杯酒。芸说：“早就听说素娘很会唱歌，能让我听听你美妙的歌声吗？”素云就用象牙筷子敲着小碟伴奏，唱起来了。芸非常欣喜，痛快地喝起酒来，不知不觉酩酊大醉，就坐着轿子先回家了。我又跟素云喝着茶聊了一会儿，才踏着月光回家了。当时我们是寄居在朋友鲁半舫家里的萧爽楼中，过了几天，鲁太太误听传闻，悄悄地告诉芸说：“我听说前几天在万年桥底下，你老公带着两个妓女在船上喝酒，你知道吗？”芸说：“有这么回事儿，其中一个就是我。”接着就把一起出游的前前后后详细地告诉她了，鲁太太大笑，这才放心地了。 2 回想我童年的时候，能够对着太阳张开眼睛，明察秋毫，见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。

夏日的蚊子声音象雷鸣，我心里把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。我抬起头看，脖子都硬了。我又让蚊子留在帐子里面，慢慢地吸口烟喷出来，叫蚊子冲烟飞鸣，当作青云中的白鹤观看，果然就象鹤唳云端一样，令人怡然称快。

我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，定神仔细观察，以丛草作为树林，以小虫和蚂蚁作为野兽，以泥土凸的作为山丘，凹的作为山谷，神游其中，怡然自得。

有一天，见到有两个小虫在草里斗，看得正高兴的时候，忽然有个庞然大物拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫就被它吞了进去。我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。定了定神，捉住这只癞虾蟆，鞭打了数十下，驱逐去别的院子。

伤仲永

一、词解

1隶：属于；

2世隶耕：世代耕田为业；

3未尝：不曾；

4求：要求

5异：对……感到诧异

6借旁近：向邻居借；

7与：给；

8书：写；

9为：题写；

10以……为意：把……作为诗的内容；

11观：看；

12自是：从此；

13是：这、此；

14就：完成；

15者：的地方；

16稍稍：渐渐；

17或：有人；

18宾客：用宾客之礼款待，名词动用（请客）；

19邑人：同县的人；

20乞：求取，这里指花钱求仲永提诗；

21利其然：贪图这样（以此有利可图）；

22扳：通“攀”，牵，引；

23环谒：到处拜访；

24使：让；

25从：跟从；

26称：相当；

27泯然：消失。指原有的特点完全消失了。

28不至：没有达到（要求）。

29王子：王安石的自称。

30夫：句首发语词，不译。

31固：本来。

32文理:文采和道理。

33利：认为……有利可图。

二、句解

1父异焉，借旁近与之。

译：父亲感到十分奇怪，向邻居借给仲永。

2并自为其名，其诗以养父母、收族为意。

译：并且自己在诗上题写上了名字，他以诗把赡养父母、与同一宗族的人搞好关系作为诗的内容。

3自是指物为诗立就，其文理皆有可观者。

译：从此只要别人指定东西就能写诗，马上完成，它的文采和道理都有值得看的地方。

4邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。

译：同乡人感到奇怪，逐渐用宾客之礼款待他父亲；有人还用钱来求取仲永的诗。

5父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译：父亲认为这有利可图，硬拉着仲永到处拜访同乡人，不让他学习。

6不能称前时之闻。

译：不能与以前所听说的相符合。

7泯然众人矣！

译：仲永的特异之处消失净尽，以成为普通人。

顺便给你点习题

1本文为什么详写方仲永才能初露时的情形

本文详写方仲永才能初露时的情形，这样安排暗含了文章的主旨，是符合作者意图的。

王安石写这篇文章，意在以方仲永为反面的例子，来说明“受之人”即后天教育的重要性。题目中的“伤”字，就已经透露这一点。“伤”是哀伤、哀怜的意思。作者为什么“伤”仲永因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”，最终“泯然众人”。但这不是仲永自身造成的，不能怪仲永，因为他毕竟是个孩子，不能掌握自己的命运；这是他贪财短视的父亲造成的。文章在首段叙事中详写仲永才能初露时的情形，有两条线索：一条从叙述方仲永才能的突然显露到声誉日隆；另一条叙述仲永父亲从发现儿子才能到以儿子才能为谋利手段。这样写的用意：一是说明“仲永之通悟”确实是“受之天”，有先天的因素；另一方面，正是在这个时期，就已经埋下才能衰退的种子，即“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，说明仲永未能受到正常的后天教育。至于仲永长大后才能衰退以至丧失殆尽，则是“不使学”的必然结果，当然不必多说。叙事部分已经蕴含了所要说明的道理，因此议论部分也不必多说了。

2“余闻之也久”这句话在本文叙事中有什么作用

本文叙事采用了见闻录的方式，第一段是“闻”，第二段是先“见”后“闻”，依次写方仲永五岁时才能初露时的情形、十二三岁时才能衰退时的状况和又过七年后“泯然众人”的结局，表明方仲永才能变化的三个阶段。叙事一气贯通而又层次分明，详略有致而又结构紧凑，内容集中而又意旨鲜明。这种见闻录的方式还使方仲永与“我”发生了联系，富有生活气息，给人以真切之感。文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片断结为一个整体，其中的过渡句就是“余闻之也久”这句话。此句中的“之”字承前，指仲永才能初露时期的情形；“闻”“久”二字则表明作者长期不在家乡，仅从传闻中得知，尚未见到仲永——这最后一点是暗含在全句话中的。如果把这一点意思明说出来，则全句应是“余闻之也久而未见其人”。这样，下文再说“见”就十分自然了。由此可见，“余闻之也久”这句话，是用一明一暗的两层意思来实现上下文的过渡的。

3怎样认识“受之天”与“受之人”的关系

结尾的议论部分就事说理。作者认为“仲永之通悟”是“受之天”，他的才能衰退的原因是“受于人者不至”，并引发天赋不如方仲永的人如果不“受之人”，结果将更不可设想的感慨。这段话论说事理，步步推进，辨明了“受之天”与“受之人”的关系，令人深感“受之人”的重要。

作者所说的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。作者认为，二者之间，后者更为重要，即后天教育对一个人是否成才是至关重要的，这一观点无疑是正确的。这里要注意，“受之人”是说人所受到的后天教育，而不是说人自身的后天学习和主观努力(方仲永因其父“不使学”而根本无从学习，无从努力)，这是两个不同的问题，而后者并不在本文的议题之内。但我们却可以从中受到启发，对我们认识人的天资与后天学习和主观努力的关系不无裨益。

练习说明

一 仔细阅读课文，回答下列问题。

本题引导学生熟悉课文，理清文章脉络，把握作者观点。

1方仲永的变化经历了哪几个阶段

第一阶段：“仲永生五年……其文理皆有可观者。”写方仲永幼年时天资过人，具有作诗才能；

第二阶段：“……十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；

第三阶段：“又七年……泯然众人矣。”写方仲永又过七年后完全变成一个平庸之人。

2方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么

从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅，而“不使学”。从道理上来说，原因是作者在后面的议论中所认为的那样，方仲永“卒之为众人”，是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。

3最后一段的议论讲了什么道理

见“课文研讨”。

二 熟读全文，参照以下示例，注意句中的停顿。

这是一道诵读训练题，重在培养学生掌握句中停顿的诵读能力，但也可以培养理解句意的能力。

1借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。

2其诗/以养父母、收族为意……

3余闻之也/久。

三 翻译下列句子，注意其中加线的词的意思。

这些句子中加点的词有两种情况，一种是用法特殊的(“奇”“宾客”“利”)，一种是文言常用虚词(“于”)。

1邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

奇：对……感到惊奇。宾客：以宾客之礼相待，把……当作宾客。

2父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

利：认为……有利可图，把……看做有利可图。

3其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

于：比。 于：被。

木兰诗

注释

1 唧唧（jī jī）：织布机的声音。

2 机杼（zhù）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（suō）子。

3 惟：同“唯”。只。

4 军贴：军中的文告。

5 可汗（kè hán）：我国古代一些少数民族最高统怡者的称号。

6 军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。

7 爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。

8 愿为市鞍马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。

9 鞯（jiān）：马鞍下的垫子。

10 辔（pèi）：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。

11 溅溅（jiān jiān）：水流声。

12 朝、旦：早晨。

13 胡骑（jì）：胡人的战马。 胡，古代对北方少数民族的称呼。

14 啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。

15 万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争。

16 关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，过。

17 朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。

18 策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。十二转为最高的功勋。

19 赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。

20 问所欲：问（木兰）想要什么。

21 不用：不愿做。

22 愿驰千里足：希望骑上千里马。

23 郭：外城。

24 扶将：扶持。

25 红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。

26 霍霍（huò huò）：磨刀的声音。

27 著：穿。

28 云鬓（bìn）：像云那样的鬓发，形容好看的头发。

29 帖花黄：帖同“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。

30 火伴：同“伙伴”。同伍的上兵。当时规定若干土兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。

31 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。

32 双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？傍地走，并排跑。

习题

一、复述这首诗的故事情节，背诵全诗。

本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，要求学生比较准确完整地复述课文，不仅要掌握诗中叙事的各个环节，而且要注意抓住重点，做到详略得当。复述也是一种很好的口语练习，教师要引导学生清晰流畅有条理地表达。要让学生在复述的基础上熟读成诵。

二、翻译下列句子，注意上下句的意思是互相交错、补充的。

这些句子都容易引起学生的误解。本题可引导学生正确理解句意，并了解古诗词中常见的“互文”现象。题干已经简要说明“互文”的含义，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。然后通过翻译这四个句子，引导学生切实体会“互文”的内涵。

翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义；二要考虑本课的诗歌特征，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。

1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。

这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。

2．将军百战死，壮士十年归。

将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。

这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。

3．开我东阁门，坐我西阁床。

打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。

这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。

4．当窗理云鬓，对镜帖花黄。

对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。

这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

三、注意下列句子中加点的部分，看看这些句子各有什么句式特点，从诗中再找出一些类似的句子。

本题旨在引导学生注意这首诗在句式上的一些民歌特色。学生只要注意到这些句子的特点即可，至于所涉及的修辞手法，可以提及，但不必深究。

1．问女何所思，问女何所忆。

这两句是复沓句。复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。“女亦无所思，女亦无所忆”两句，以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。

2．军书十二卷，卷卷有爷名。

这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。

3．万里赴戎机，关山度若飞。

这两句是很工整的对偶句。此外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“当窗理云鬓，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。

5．爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

这几句是排比句。“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，也是排比句。

四、讨论：一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？

本题主要引导学生认识木兰的形象。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，一是人物性格的丰富性。要引导学生紧密联系课文内容，从故事情节中体察木兰的思想感情，并加以适当概括。

口技

1．会宾客大宴……

会：适逢，正赶上，恰好。宴：举行宴会。

2．但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

但：只。闻：听见。坐：通“座”。然：的样子。

3．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

乳：喂奶。呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。

4．宾客意少舒，稍稍正坐。

少：稍微。稍稍：时间副词，据《词源》释为“随即”。

5．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

名：说出。

6．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

股：大腿。走：跑。

四、辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。然后以这些词语为线索，背诵全文。

文言文中表示时间的词语较多，到一定时间应当加以整理，这样才能有效地掌握它们的用法，获得牢固的记忆。这道题实际上是给学生提供一种整理的方式，还可以采用其他的整理方式。

本文为了说明声音发生的先后，使用了一些表示时间的词语，既准确又变化多端。例如，“少顷”用于听众入座到开演之间，除表示时间不长外，还有等了一会儿的意思；“既而”表示承接上一音响之后的短暂时间；“当是时”表示就在那个时间；“一时”表示同一时间；“忽”“忽然”都表示意外情况突然发生的时间。用词的变化多样，说明作者善于根据所反映的事物的特点和文章的需要而选择最恰当的词语准确地表达内容。

少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然

1．表示突然发生：忽 忽然

2．表示同时发生：一时

3．表示相继发生：既而

4．表示在特定的时间内发生：是时

5．表示过了很短时间就发生：俄而 少顷 未几

习题

1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？

①“遥闻深巷中犬吠。”

口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。

②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”

这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。

以动写静是我国传统的艺术表现手法。例如，王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”描写山中春夜的静谧和迷人的山色。其中就以动写静，用不时的鸟鸣来衬托春日山中的夜静，使人在鸟鸣声中更显其静，因而历来为人所称道。课文中的这两处描写，与此同理，也是以动写静、以动衬静而更显其静。

2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？

本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。

狼

惧：恐惧。 从：跟随。 故：原来（一样）。 驱；追赶。 窘：困窘。 恐：恐怕。 顾：看到。 瞑：闭眼。 暴：突然。 毙：杀死。股：大腿。 寐：睡觉。 黠：狡猾。

习题

本文可分三段：第一段写两狼追赶屠户，屠户时而迁就退让，继而被迫抵抗自卫。这一段又分为三层，从“一屠晚归”至“缀行甚远”，简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况。一个卖肉晚归的屠户，在“担中肉尽，止有剩骨”，却又行人断绝，孤立无援的情况下，让两只恶狼给盯住了。草草几笔，就勾画出危急的处境，紧张的气氛，实在扣人心弦，为后面描述屠户的斗争策略作了铺垫。

面对意想不到的恶狼，屠户首先是“惧”。于是采取迁就的策略，“投以骨”。屠户最初认为，只要满足狼的贪欲，就可脱险。至“一狼得骨止，一狼仍从”，也似乎如他所料，使两狼“缀行甚远”的情况暂时有了改变，文笔十分曲折。可是照样投骨的结果，只不过让后狼暂时停脚，而“前狼又至”；直到骨头投尽了，也没有填饱饿狼的饥肠，而“并驱如故”，因此屠户处境更加危险。这就充分暴露了狼的贪婪本性，证明了屠户退让迁就策略的失败。这是第二层。

“屠大窘”，说明在危急的关头，他产生了激烈的思想斗争。他明白自己已面临生死抉择，或者被狼吃掉，或者把狼杀死。怕死是不行的，退让是无用的，唯一的方法是：杀狼。屠户已在事实面前吸取了教训，开始考虑如何改变“前后受敌”的不利条件。他机敏地环顾麦场且速“奔倚”在积薪之下，放下担子，拿起刀，利用麦场的有利地形，改变了途中两狼并驱的局面，避免了前后受敌的处境。“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步效果，并非它们开始退让。“眈眈相向”，说明两狼既凶狠又狡诈，也准备变换策略，寻机残害屠户。这样，双方进入相持阶段。这是第三层。

第二段分两层。第一层，从“少时”至“又数刀毙之”。作者在描写两狼对屠户“眈眈相向”之后，又变换笔法，写一只狼竟然自己走开，另一只狼装作驯良的家狗形态蹲着，然后闭着眼睛打盹，样子十分悠闲。这是狼在屠户持刀的情况下耍弄的新花招。文中故意不作说明，而是以细腻的笔触刻画狼的狡诈形象，让人们仔细品味，加深对狼的本性的认识。这时的屠户虽然不能猜透它们诱敌包抄然后夹击的花招，但对于狼的凶狠狡诈有了清醒的认识，所以不受这种假象欺骗，不是释刀自喜，而是趁机“暴起”，猝不及防地以刀劈狼首，结果了它的性命。文中狼的悠闲假象，屠户的暴起动作，相映成趣。

第二层，屠户杀了眼前的狼而准备赶路，又警惕地转视积薪后，发现了另一只正在钻洞的狼。作者借屠户的锐利的眼睛，点出狼“隧入以攻其后”的企图，揭露其“身已半入，止露尻尾”那种弄巧成拙的丑态，次“亦毙之”作了痛快的结束。行文至此，才以画龙点睛之笔点出屠户“方悟前狼之假寐，盖以诱敌”的道理，与上层紧相呼应。这使屠户也使读者领悟到：只知狼凶狠的特性，不了解狼的欺诈一面，那就要受骗上当；只看到眼前的狼，却不注意暗藏的狼，满足于一时的胜利，到头来还会遭到失败。

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