小班安全教案

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是我收集整理的小班安全教案，希望对大家有所帮助。

小班安全教案 篇1

　活动目标：

　教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　活动准备：

　小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只

　活动过程：

　一、开始部分组织教学

　二、基本部分

　1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

　兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔"惊慌"万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊："妈妈快来！来人哪！救命呀！"妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

　2、总结："妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）

　3、提问："小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？"

　三、结束部分

　教学反思：

　本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。

小班安全教案 篇2

　活动设计背景

　滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

　活动目标

　1、学会正确的方法滑滑梯。

　2、初步养成安全意识。

　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　教学重点、难点

　正确的方法滑滑梯和自我安全意识，

　活动准备

　1、儿歌《滑滑梯》准备

　2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

　活动过程：

　1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

　鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么

　(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

　鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么(请一个小朋友试着滑滑梯)

　鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好他是怎么滑的(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。)

　鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

　2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

　3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

　4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)

　鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

　鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。)

　附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地

　教学反思

　通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

小班安全教案 篇3

　活动目标：

　1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

　2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。

　3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　活动准备：

　1、小男孩和成人女性木偶各一个。

　2、积木搭起的话题，小皮球一个。

　3、教学挂图和幼儿用书。

　活动过程：

　1、引导幼儿观察教学挂图。

　（1）教师出示挂图：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？

　（2）教师：

　①图上有谁？他们在干什么？（图中蓝衣服小朋友是明明，绿衣服小朋友是冬冬。）

　②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗？

　③明明是怎么上幼儿园的？

　④明明到班上的时候是怎么做的？

　2、引导幼儿观看木偶表演。

　⑴教师：上幼儿园的时候要注意什么呢？我们一起来看看别的小朋友是怎么做的吧！

　⑵教师操作木偶，引导幼儿理解入院时偷偷乱跑的不良后果。

　①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和妈妈来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开妈妈的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找不到妈妈，着急的直哭。妈妈找到了冬冬，对他说：“上幼儿园的路上要紧紧拉着妈妈的手，这样才是妈妈的好宝贝。”

　②教师：“你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？离开爸爸妈妈可能会发生什么事？

　⑶教师操作木偶，引导幼儿理解自己随意跑出去的不良后果。

　①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着妈妈的手，再也不敢松开，妈妈把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着妈妈和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找不到小一班。这么多班级，哪一个才是小一班呢？冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告诉冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小朋友们出去玩的。”

　②教师：你们觉得冬冬这样做对吗？为什么？自己随意跑出去会怎样？

　3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

　⑴教师：

　①请你们看看书上的小朋友在干什么。

　②你喜欢哪一个小朋友？为什么？

　⑵教师小结：我们上幼儿园的时候要拉着爸爸妈妈的手，不能乱跑；如果乱跑，可能会找不到爸爸妈妈，还可能会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；如果想玩的话，老师会带小朋友们出去玩的。

小班安全教案 篇4

　小班的幼儿初入幼儿园，还没有培养起排队等待、轮流喝水、洗漱、如厕的意识，常常会出现拥挤、碰撞、推拉等现象，这样不但会影响幼儿的正常活动，还可能会出现各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，本活动的开展显得尤为重要。

　 活动目标

　知道洗漱、喝水、如厕时，不争抢、不推挤，会等待。

　 活动准备

　多媒体教学资源：《不推挤》，《哪些宝宝做得好》。

　 活动过程

　1、播放多媒体教学资源《不推挤》。

　(1)请幼儿说一说看到了什么那些小朋友是怎样洗手的大家感觉谁做的好谁做的不好为什么

　(2)小结：洗手时，人多水龙头少，小朋友不能同时洗手，所以要排队等待，不能拥挤、争抢、推拉。

　2、引导幼儿了解在幼儿园做哪些事情需要排队等待、轮流进行。

　(1)请幼儿说一说在幼儿园里，小朋友做哪些事情的时候需要排队等待、轮流进行(喝水、如厕、玩滑梯等。)

　(2)组织幼儿学习儿歌《不推挤》。

　先教幼儿学习儿歌《不推挤》。幼儿熟悉儿歌后，可以将儿歌中的“洗洗手”替换成其他内容，如，上厕所、滑滑梯等。

　(3)播放多媒体教学资源《哪些宝宝做得对》。讲讲谁做得对，谁做的不对。

　3、情景练习：排队轮流喝水。

　(1)请幼儿按男孩、女孩进行分组到喝水处排队轮流喝水。

　(2)小结：当很多人去做同一件事情的时候要排队等待，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象。

　活动延伸

　日常生活中培养幼儿轮流如厕、洗手、喝水、玩滑梯的意识和习惯。

　附：儿歌

　不推挤

　洗洗手，不推挤，

　小心滑倒伤自己，

　排队等候别着急，

　安安全全记心里。

小班安全教案 篇5

　一、活动目标：

　1幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

　2帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

　活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

　二、活动准备：

　小兔头饰若干，照相机。

　三、活动过程：

　1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧!

　2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，教师戴上兔妈妈的头饰。

　兔妈妈："今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"

　3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

　师：我们怎样样玩滑滑梯呢请几名幼儿滑一下。

　4、人多的时候应当怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

　5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

　(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩"

　(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

　四、结束活动：

　让幼儿自由玩滑梯，教师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

小班安全教案 篇6

　《小心门》

　活动过程：

　1导入活动

　（1）游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。

　①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里？

　②教师：他们都一样吗？哪里不一样？

　③教师：想一想，家里的门是什么样子的？和幼儿园里的门一样吗？

　（2）观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。

　①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门？

　②教师：小朋友是怎么关门的？手放在了哪里？发生了什么事？

　③教师：片中的小男孩在玩什么？你觉得这样做对吗？玩着玩着，小男孩发生了什么危险？

　（3）交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的注意事项。

　①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险？为什么？

　②教师：随便推拉摆弄门玩对不对？这样可能会发生什么危险？

　2概念学习

　（1）观看动画，了解使用门时一些安全与不安全的行为。

　教师：使用门时，哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的？来看一段动画吧。

　（2）交流并学习安全使用门的方法，知道不安全地使用门将会出现严重后果。

　①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险？

　②教师：开门时要注意什么？

　③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩？（会撞到别人。会摔伤。。。。。。）

　④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些安全要注意？（引导幼儿迁移生活经验，说出其他关于门的使用安全，教师可及时提示，如：不在门后玩耍等。）

　3教师小结。

　4教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意安全，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。

小班安全教案 篇7

　活动目标：

　1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

　2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　4、加强幼儿的安全意识。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　1、幼儿有与成人一起外出的经验。

　2、有关模拟游戏的情景创设。

　3、课件《看望兔奶奶》。

　活动过程：

　1、边观看课件（一）边讨论。（1）兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。（2）为什么兔宝宝差点被车撞到？（3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

　2、边观看课件（二）边讨论。（1）兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。（2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？（3）教师归纳：过马路要走斑马线。（4）十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？（5）教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（6）兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

　3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？（幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。）

　4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。（1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道。）师：行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。）

　场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。）

　场景三：天桥师：这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。）

　（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

　5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

　师：小朋友们，在暑假的日子里，天气很炎热，小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想办法找到家人。（与幼儿讨论方法）

小班安全教案 篇8

　活 动目标

　1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　活动准备

　1．有关的四张。

　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　3．玩具、果冻、巧克力。

　活动过程

　一、故事《沙沙和陌生人》

　1．讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢”

　2．集体讨论：

　(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情

　3．出示：

　图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

　图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

　图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

　图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

　二、情境练习

　情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。

　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说

　情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”

　教师提醒：

　(1)你认识她吗(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话(3)那你应该怎么对这位阿姨说

　教师小结：

　对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

　1．陌生人就是坏人吗

　A 陌生人就是坏人。B．陌生人不一定是坏人。

　2．能不能跟陌生人走

　A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。

　3．有个认识的阿姨想带你出去玩。

　A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。

　4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

　A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　B．什么都不能吃。

　5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　A．先说谢谢再上车。B．不能上车。

　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他

　A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　B．什么都不能告诉他。

　四、结束活动

　提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

　活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。

小班安全教案 篇9

　活动目标：

　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　活动准备 ：

　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；。

　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　2、过期的食物。

　3、腐烂变质的食物。

　4、假冒、劣质的食物。

　5、没洗干净的；每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

　活动过程：

　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

　讲述完后提问：

　1、这个故事的名称叫什么？

　2、龙龙的身体好受吗？

　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　6、医生对龙龙说了什么？

　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

小班安全教案 篇10

　活动目标：

　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　活动准备：

　1、红绿灯、斑马线

　2、儿歌《交通灯》

　活动过程：

　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"

　2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）

　3、出示，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。"

　"这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

　4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"

　5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）

　6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"

　"红灯停（出示红灯），绿灯行（出示绿灯）。"（反复教幼儿三遍）

　7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线"

　8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。"

　9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）

　10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"

　（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

　11、请小朋友跟红绿灯说再见，活动结束。

　儿歌

　交通灯，会说话

　黄灯说，请注意

　红灯说，快停下

　绿灯说，请走吧

　牢记他们说的话

　按照红黄绿行动

　做个文明好娃娃。

　手指游戏

　一个手指一个手指，变成大山

　两个手指两个手指，变成剪刀

　三个手指三个手指，变成水母

　四个手指四个手指，变成胡须

　五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。

孕期运气好是男孩还是女孩

　孕期运气好是男孩还是女孩，确实有很多人怀孕之后运气变差,运气变好的只有少数,你的宝宝以后是否有福气,还是要看以后。 孩子是爸爸妈妈爱情的结晶，那么孕期运气好是男孩还是女孩？

孕期运气好是男孩还是女孩1

　没有听说在运气的上面能够能判断是男孩还是女孩。如果想要知道是男孩还是女孩的话，建议你在怀孕16个周以后做B超检查。

　 孕中期护理注意事项

　孕中期，孕妈咪要做好乳房护理，穿着合适，注意作息规律。适当进行运动，提高身体素质。注意阴道护理和清洁，谨慎用药。

　1、乳房清洁护理：进入孕中期，孕妈咪乳头的分泌物会增加。在清洁乳头时，不要硬拉，轻轻地擦拭即可。可以适当做一些乳房按摩，一天按摩一次，每次2-3分钟，在睡前或沐浴后做最好。但要注意不要过分刺激乳头，疲倦和腹痛的时候不要做乳房按摩。

　2、穿着合适：怀孕中期后，孕妈咪的肚子开始有明显隆起，行动不便，甚至还会腰酸背痛。最好穿弹性袜及低跟鞋，将重心往后调整，让自己舒适。

　3、作息规律：保证充分的睡眠和休息，进行适度的活动，均衡地摄取营养，保持精神稳定。

　4、适量运动：如果身体运动量不足，孕妈咪晚上容易失眠，肥胖的可能性也会增高，造成胎儿太大而增加难产的风险。孕妇可以做一些孕妇瑜伽、孕妇操、散步等舒缓的运动，要坚持做，避免激烈运动。

　5、避免瞬间用力的动作或震动：孕妈咪要避免腹部突然用力的动作，以免腹部受刺激。尽量不要提重物，要捡地上的东西时，动作尽量放慢、不要缩腰，用弯曲膝盖蹲下的姿势来捡，才不会造成腹部不适。

　6、避免受寒：体温太低或刺激子宫收缩，提高早产风险。因此，孕妈咪要注意保暖，下雨或刮风的日子外出，要准备好外套或风衣，穿好袜子，避免受凉。

　7、注意突发事故：进入孕中期，孕妈咪体重增加，行动变得迟缓，在过马路或在凹凸不平的路上行走时，要注意避让路过的车，走动时不要太快，避免摔倒。

孕期运气好是男孩还是女孩2

　在怀孕的时候，父母们都会在猜测宝妈腹中的宝宝是男孩还是女孩，而现在的医疗并不允许任何人查询孩子的性别，所以也就萌生了很多人通过各种情况猜测腹中的宝宝是男宝还是女宝，有人说如果孕妈的腹中是男宝宝的话，那么在整个孕期运势都会很差，那这种说法是真的吗？

　怀孕是一件很值得喜悦的事情，而孕妈在怀孕之后也会通过各种症状猜测腹中宝宝的性别，虽然说生男生女都是一样的，但是传统的观念还是让很多人想要生一个男宝宝，而有老一辈的人则说如果是怀男宝的情况下，整体运气会变差，

　这种其实说法并没有太多的科学依据，有可能刚好跟你的孕期碰到一起了，运势相比之前较为不顺，而其实也有人说，你的所有好运气都被用到生一个好运的宝宝，所以你自己的运气就会变差

　无论是怀男孩还是怀女孩，财运上都不会有什么差别性变化，他们的运势还是在稳步提升的。因为宝宝们的性别和父母的运势变化是没有关系的，不我们不必为了性别而感到苦恼。

　 怀儿子运气很差是真的吗

　怀儿子不会导致父母的运气变差。我们都知道，在婴儿出生的性别比例上，从概率上来说男孩和女孩出生的概率是同等的，如果不受人为因素干扰的话，那么男女比例应该是一比一的。所以我们可以看出来，无论是男孩还是女孩，他们出生只是由性染色体的随机匹配决定，与运势没有什么关系，无论是生男孩还是生女孩都是一种比较有福气的表现，我们要对宝宝好好教导。

　 生男孩会破财的说法正确吗

　生男孩会破财的说法是错误的，在过去的时候认为男孩结婚会需要很多钱财，导致家中的财富受到很大打击，但是这种说法是不正确的，因为到了今天我们无论是结婚、还是买房，男女双方所付出的代价是一样的，所以无论是男孩还是女孩都非常平等，从这方面来说男孩会让家长破财是不正确的。

　除此之外，不论是男孩还是女孩，只要教养好了，那么未来不但不会让家长破财，反而还能够给家长们带来好运气。

孕期运气好是男孩还是女孩3

　 怀儿子运气很差真假解析

　其实结合自然规律来说，怀男孩的'话家人运气不会比较差。因为怀男孩跟怀女孩的概率是差不多的，是一种自然规律。所以怀男孩跟家人的运气是没有关系的，怀孕期间要多多注意安全就可以，对于有一些封建观念的家庭来说，反而怀男孩的家庭因为怀了男孩，心情会比较高兴。

　其实无论男女，都是家中的宝贝，有些观念是该剔除了。这样家庭环境会比较和睦，运气反而会更好。家庭和睦就说明大家关系好。那么未出生孩子的人生其实也会比较顺利，运势发展也是比较好的。

　 怀上贵子有什么预兆呢

　很多人喜欢在家中养绿植，绿植本身需要很多种自然条件，才可以生长的茂盛健壮，如果一个家庭中种养的绿植，不但生长的健壮，而且，还开出花、结出硕果的话，那么说明这个家庭的房宅风调雨顺，家里的后辈子孙运势旺盛，意味着整个家族的枝叶繁茂，这是家庭里要出贵子的一种预兆，人们在日常当中要加以小心。

　 贵子到来有什么征兆

　孩子是天真纯洁的象征，在小孩子的世界里，对这个世界的很多事物都充满着好奇心，通常会没有目的的到一个地方，都是凭着自己的感觉走的。所以，如果有一天，有小孩子突然拉着自己的家长要到你家来做客，那说明你家风水好，最近你会有喜事发生，也就是人们所说的喜从天降，富贵临门，贵子会来到我们的身边。

郑恺老婆苗苗生了第二胎，还是六一儿童节出生，这是今后和大家一起过六一儿童节。郑恺发文官宣老婆生产，称城堡里又多了一位王子保护妈妈和姐姐，六一快乐！苗苗很坚强，住在上海，老公在外工作回不了上海，她一个人开车去产检，而且上海还在封控区。想不到解封第一天苗苗生了，真是三喜临门。一双儿女，完美。

本以为会是恭贺声一片，却有网友骂道：“不要掰小孩手指，说多少遍了？一胎生女儿的时候怎么不发微博官宣？”本来是大喜事儿，却引起了争议，郑恺和苗苗是真的有些冤枉。

首先新生儿的手指的确是不能硬掰的，因为新生儿手指握一起是一种正常的生理反应，宝宝手指脆弱，如果去硬拉的话可能会引起手部骨折，宝宝也会觉得很不舒服，之前薛之谦发和孩子手指对手指的照片时，因为孩子手指都充血发红了，被不少人骂虐待儿童，所以这一次郑恺和苗苗发类似的照片，也没有逃过网友们的批评。

但仔细看他发出来的，孩子的手指并没有出现任何不适，感觉动作很轻柔，而且他们不是第一次做父母了，有过养女儿的经验，拍照也就几秒钟的事情，不会拿孩子的健康开玩笑。

另外很多网友说他们第一胎的女儿没有官宣发微博，但其实人家是发了的，发的是女儿的一双小脚丫，而且如果人家不官宣的话，大家又怎么知道他们第一胎是女儿呢？

从郑恺晒出的照片可以看到，他们家住在上海豪华社区内，从家中的巨大落地玻璃窗中，可以看到外面的江面。风景宜人，视线没有受到任何阻挡，相当宜居。另外值得一提的是，郑恺所住的楼层，属于中低楼层，这样出入也更加方便，看到她们家的装修也非常豪华。

啊，娱乐圈儿引起正经的事情有很多很多。啊，只不过一些比较有名的艺人被爆了出来。还有我们一些不知道的。但是这些爱情靠不靠谱呢。每个人都有自己的看法，观点不一。啊，下面我就来从我的角度分析一下这件事情。啊，首先呢，好多演员都是从拍戏认识的。啊，好多都是拍感情戏啊，这难免查出爱情的火花。但是呢？这个戏拍完了。这个热度可能就减下来了。啊，所以说这个爱情保质期也就可能在两三个月左右。啊，当然也有长的也有好的结婚的，这个是比较少的，也不是没有。

拍戏时，特别是拍感情戏时，男女演员四目相对、暗送秋波、火花四溅。他们需要倾注大量感情，才能让观众看起来觉得他们就是一对儿你离不开我，我离不开你的有情人。所以，演员也常常因为太投入而产生真正的感情。不过，在小编看来，演员应当要分清楚是戏里还是戏外。短暂的接触、导演安排的感情戏，都有可能暂时的让男女演员彼此互相吸引。

可究竟是荷尔蒙的短暂作用，还是内心情感的升华，还需要时间和现实的考验。经得起这些考验，忍受的起对方和别人在戏中亲吻、壁咚的，才能坚持下来，走到最后。毕竟看着老婆或者老公和别人卿卿我我，一般我等平凡人是做不到的。我觉得因戏生情，考不考这个问题得看人。不是说每个人都可以在这两三个月里培养出深厚的感情。我们要把工作还有恋爱把那两个话题。工作是工作，很多人拍情感戏时难免。

会出现一些爱情的火花。比如邓超和孙俪，吴奇隆和刘诗诗她们的爱情就非常的圆满和甜的，也是非常令人羡慕的。

我感觉两岁的孩子去想象乐是最好的。

你说得几家我都去过，我感觉年纪小的话就去金宝贝，20个月以上了就去想象乐。

我们家宝宝7个月就去金宝贝上课了，金宝贝的设施很不错，老师也很亲切，特别是我们的美女老师，非常专业。但是到现在上了快一年了，就觉得每次内容就有些单调了，孩子也不是那么感兴趣了，今年都是硬拉着孩子去上的课

后来朋友介绍了韩国想象乐创意中心，因为我自己也对韩国文化比较感兴趣。所以就带宝宝去试下，上下来感觉很不错，主要是上课的内容非常有意思，很充实，不像在金宝贝那么单调，很有意思。我们几节课上下来，有时候还会有些宝宝和家长共同制作的小纪念品，可切每次课程老师都会拍好照片做成文档打印出来，非常有纪念意义。宝宝对每次来上课都充满了期待，每次周末了就嚷着要去想象乐要去想象乐的。

而且想象乐的价格比金宝贝便宜多了，大点的宝宝还有料理课、科学课、数学课，都是做游戏的形式，看起来都很好玩啊~