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　在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的环保六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

环保六年级作文1

　我们生活的这个地球是那么美丽，那么可爱。可许多人却不懂得珍惜。

　那天，我和妈妈到护城河边散步。刚走到护城河，一股难闻的气味扑鼻而来。我连忙捂上鼻子。妈妈对我说：“唉！都是垃圾惹的祸。居民们都把垃圾倒入河中，河水都被污染了。妈妈小时候这里可不是这样的呢！”

　原来的护城河。每逢春天，河水都唱着动听的歌，欢快的流向远方；岸边的杨树叶随风晃动着，似乎在给美丽的河水伴舞；小草也偷偷的露出脑袋，呼吸着新鲜空气；小燕子也飞到这里来凑热闹；青蛙们在岸边快乐的玩耍着。每当涨水时，妈妈都会和小朋友们来到这里，坐在台阶上，把腿伸到水里边。那时的水清澈见底，还时不时有几条小鱼游过来。景色非常美丽。

　可现在的护城河，岸上垃圾如山，黑色的河水上漂浮着许多垃圾，发出一阵阵难闻的气味。不计其数的苍蝇在这里寻找食物。

　这些都是因为人们把下水道中的污水和工厂中的有害物质和垃圾排泄到护城河中，使原本清澈的河水变成了现在的样子。

　为了不让护城河再受到伤害，我们要有良好的环保意识。要从我做起，从点点滴滴做起，大力宣传环保。减少排放一切对大气层有害的气体，如二氧化碳、硝酸等。更重要的是不破坏周边生态环境，不乱砍树木，不乱扔废弃物。比如废电池、废灯棍等。学校里可以专门成也一个环保小组。把废电池、废灯棍收集起来放到回收站。

　我相信，只要我们大家齐心协力保护环境，我们的地球会更加美丽！

环保六年级作文2

　20xx年10月27日这天，阳光明媚，我们拱墅附校的同学们的心情就像这天气一样美。那是因为我们学校组织开展了一次环保展示秀，不仅有同学还有老师和家长一起总动员，提倡同学们养成保护环境，珍惜资源的意识。活动场面热烈，特别是环保才艺秀让我们印象深刻。

　一开始是一二年级小朋友们的。一个家庭一起参与的环保的才艺秀，各自的家庭，然后穿着自己的环保做的衣服上台走一走，还有同学们的走秀。然后还有我们附校在全国获过奖的舞蹈队的也一起给活动助力，同学们表演的健美操，个个的都都精神饱满，活力四射，呈现出力与美，同时伴着环保展示秀活动精彩纷呈，同学们寓教于乐。

　接下来是一个有趣的环保游戏，白布变声器，就是每个班拿一拿一块白布。和白袋子来说话，然后老师给他们当场评分当场。当场来，到时候来选出一二三等奖。同学们个个都很投入，活动期间采访到的同学，表示这些活动，十分有意义，希望大家一起参与起来。正如我们周校长所说要培养同学们的绿色思维，节约和保护养育我们的地球。

　家长们感言时，现场气氛达到了前所未有的高涨。家长们纷纷表示通过这样的活动参与、体验，可以让自身给同学们更好的做好表率和示范。使家庭有了共同的环保意识，感叹：环保离真的离我们很近，只要有心，环保就在我们身边。

　从现在开始，让我们一起行动起来：从我做起、从你做起、从一个家庭做起、从一个学校做起，让我们的天更蓝、水更清、山更绿！

环保六年级作文3

　如今人类的地球正面临着前所未有的危机，天空不再湛蓝，河水不再清澈。动物正在加速灭绝，人们的生存环境也越来越糟糕。空气中二氧化碳含量的不断增加，导致地球的气温日益增加，所以大家都意识到要支持低碳环保。我也突发奇想有一个小梦想：就是一个环保小发明—全方位自动净化机器人。

　这个构思是要设计一个环保机器人。但它不需要用人来操控，而是它有一个自动探测仪，可以随时检测到周围空气的质量，一但空气中有污染的成分，这个机器人便会开启自动清洁功能，一下张开它的大嘴巴，将有害气体吸入“嘴”中，并把有害的气体分解掉，再释放出清新有氧的空气。这样，我们大家就能随时呼吸到新鲜的空气。

　还有就是污染严重的河水。现在的河流，由于遭受大量的工业污染，鱼虾都不见，河水变得污浊不堪，需要大家立即行动整治河水。所以我构想的这个机器人可以将自己的手臂变成两根水管，一根可以伸到河水中，将流入河水中的细菌过滤掉，而干净的富含矿物质的河水则从另外一根水管中缓缓流出，这样我们就又可以见到鱼儿活蹦乱跳，充满生机。那每一滴河水都会像露珠一样光彩动人。

　还有，现在的科技日益发达，而农业污染也越来越严重。随处可见的垃圾以及环境污染使得农作物的收成日渐减少，农民伯伯们忧心忡忡。我构想的这个机器人就可以随时将垃圾吸入自己的“肚子”，将垃圾在体内进行改造，让它们变废为宝，制造出肥沃的养料，使得农作物的生长更加生机勃勃。从而既保护环境，又有利于生态循环。

　这就是我所构想的全方位自动净化机器人，你们觉得怎么样呢我相信有它我们的环境将会越来越好，我们的家园将越来越美丽。未来的地球也将是宇宙中最美的星球!

环保六年级作文4

　低碳生活的悄然兴起，是另一种文明生活方式的开始,它更安全，更自然，更美好

　春天来了，每天放学回家我都会用妈妈特意存放在桶里的淘米水去浇花，因为妈妈说淘米水不但浇花有营养还可以节约用水，洗菜的水也可以用来洗手或者冲厕所。

　夏天来了虽然天气炎热，我们也不会轻易开空调，而是打开窗户，吹自然风来解热。每次洗澡时，我们总是把一开始放出的冷水用盆子装起来，用来洗脸和刷牙。

　秋天的时候，要买较厚的衣服了，我总不会挑贵的。每次出去买东西，如果不远，我们都会选择步行，如果较远就会乘公交车，并一次把要的东西买齐，这样可以节省许多时间。

　冬天来了，天气寒冷，我们也不开空调或暖气，而是选择去运动，跑步或跳绳，这样既可以锻炼身体，也不会觉得冷了。

　一年四季我们家都会开窗通风，保持家里空气清新，让家人身体健康。

　平时还有许多的废品可以利用呢!如：废旧的报纸可以用来吸收异味，短铅笔插进空笔壳里就可以用到完，妈妈用过的面膜还用来擦窗户墙壁等，喝过的饮料瓶子我们都会用来回收，这样不仅低碳我还有了一笔零花钱呢!

　地球给了人类无法回报的恩赐，可她得到的却是痛苦的折磨。同学们，让我们行动起来，从日常行为做起,保护环境,倡导低碳生活,让我们的家园变得更加美好!

环保六年级作文5

　近来，我们的生活环境越来越美了，人们也越来越重视保护环境。妈妈常说“保护环境，人人有责。”

　那天爸妈带着弟弟和妹妹出去了，只剩下我一个人在家，无聊之下，我也偷偷溜了出去。来到公园，五颜六色的鲜花散放出阵阵芳香，沁人心脾，使人心旷神怡。突然，我看见路边的几个小男孩正在那里追逐嬉戏，随意破坏路边的花草。这时，我仿佛听见花草们正在向我呼救。我实在看不下去了，于是我上前截住他们，可是，他们连看也没看我，继续做他们的“破坏实践者”。我生气了，大声地对他们说：“你们知道吗，花草也是有生命的，你们把它乱踩，它们也会感到疼痛，你听，它们正在哭呢！”被我的声音一吓，他们顿时呆住了，站在那儿一动也不敢动。我严肃地问他们：“难道你们老师没有说过要爱护花草树木吗？”其中一个小男孩低声说：“有。”“花草树木天天为我们服务，我们吸进去的空气，就是植物散发出来的，我们应该用爱护它们这种方式来报答它们，知道吗”我像一个小大人一样教育着他们。这时，小男孩们一个个面红耳赤，满脸羞愧的样子。我看他们有所悔改的样子，便心软了，我柔声对他们说：“只要你们珍爱这世界上的一花一木，不再去破坏、伤害它们，你们一样是好孩子！”这时，小男孩们都愣住了，过了半响，他们才回过了神，手慢慢地放下来，嘴角轻轻浮动着，低声说：“我们老师说过，是我们没有听进去，对不起，我们知道错了，我们以后再也不去伤害花草树木。”

　微风轻轻地吹着，花儿对我点头，好像在说：“谢谢你，刚才救了我们。”

　保护环境，我们应该从小事做起。应此，大家一定要保护环境，让我们的生活变得更加美好。

环保六年级作文6

　6月28日，我们小组，方诗琪，赵梓伊，屈舒华，王一丁，李冠良和我，还有我们的家长驱车去了西寺沟，我们去西寺沟有两个目的，首要的目标是作为环保小卫士，去山里捡垃圾，第二个呢，顺便去爬山玩水。

　一个多小时后，我们就到了爬山的地方，我们拿好工具就开始进山，因为山势险峻，比较危险，所以我们不能一边走一边捡垃圾，我们只能在一个比较安全的地方停下来捡。刚好昨天下了一场雨，而且这个山还没有开发，所以溪水里的水都上涨了，我们要过去，就很有可能需要踩着水过，如果都踩着石头的话，可能会摔倒，所以我们就直接踩在水里走过去，这样就可以避免摔倒。当我们第一次踏入溪水的时候，感觉水非常的冰冷，但是我们还是坚持走了过去。我们过了好几次水，又过了几次独木桥，大家都表现勇敢。当我们走到半山腰的时候，发现我们的垃圾袋已经装满了，于是我们大家商量，应该返回了，我们就把收集到的垃圾堆放到附近固定的垃圾收集点，看到我们的劳动成果，我们大家都很高兴。

　大家稍事休息，就开始返回了，一路上大家更加的有精神了，很快就下山，到了我们出发的农家乐。家长们在农家乐里点菜，我们孩子们就开始在水边嗨起来了，好过瘾。

　当我在玩水的时候，我就想，这里的水很清，就是因为没有人在水里扔垃圾。要是在路上，人们也不乱扔垃圾，那就不会污染环境了。

　这次主题活动让我明白，环境是大家的，我们不能随手扔垃圾，垃圾会对环境造成污染，如果有随手扔垃圾的，这种行为一定要改。

　保护环境，人人有责！

环保六年级作文7

　通过透明的玻璃大门，姐姐清楚地看到我正在津津有味、大口大口地吃着面，但大门怎么也打不开，她只能在门外干瞪眼。正在姐姐心急的时候，大门上的三个指示灯亮了一下便熄灭了，几束红外线射在姐姐身上。把姐姐扫描完后，绿色的指示灯亮了起来，大门缓缓打开，伴着一阵悦耳动听的音乐，一个声音响起：“欢迎光临本店，祝您用餐愉快！”

　姐姐环视着四周，碰杯声、欢呼声不绝于耳。正打量时，一个装着“龙凤炒面”的盘子从空中径直朝她飞来，速度快得似乎超过了第三宇宙速度，根本没有时间避开了！姐姐用双手护住了头部……没有想象中的剧痛，睁开眼，那盘子在空中划了一道优美的弧线，停在姐姐的餐桌前。

　桌上出现一份采用3D与纳米技术相融合的高科技菜单，定睛一看：哟！真便宜，别的面店一碗“龙凤炒面”15元钱，这家面店只要10元钱。更奇怪的是，这家面店的客人要自己挑选餐具，姐姐饿坏了，挑了一双红色的筷子吃了起来。

　如同风卷残云，两分钟不到，碗里的面就吃光了，可姐姐的肚子还在“咕咕”地抗议着。往四周一看，呀！周围的人吃完面后都把碗压扁，把筷子插在中间，做了一个“葱油饼”，就“吃”了起来，吃得还挺带劲。姐姐试着咬下一块碗，嗯！挺香的葡萄味。于是她也做了一个葱油饼，酸酸甜甜的葡萄味中，还夹着一种浓浓的苹果香。哦!原来这也是一道秀色可餐的美味营养佳肴啊！

　怎么样？还不错吧！告诉你，这家面店的策划人就是我，老板就是我的妈妈。不过，面店要等到20xx年才能开张，到时候等着大开眼界吧！

环保六年级作文8

　现在，环保是我们现在生活中的一大问题之一，因为我们人类一直在乱丢垃圾，乱砍伐树木，浪费一桶桶的自来水，一张张的纸……让地球陷入了危机。

　眼看着我们的森林一天比一天减少，可我们还在离需浪费树木，浪费自然环境给予我们的点点滴滴。所以，这位人类的母亲，这个装满我们人类所有生命的摇篮。我们竟然要亲手将她逼上绝路。

　可有些人却说：地球毁灭了就会灭了，大不了我们一起搬去别的星球去居住不就可以了吗。可科学家们证明：在满茫茫宇宙中，没有一棵适合我们人类生活居住，而且就算有，万古往至今，能去的人也只是寥寥无几呀。所以，我们不能指望浪费完地球上的点点滴滴，在

　逃生去别的星球上去。

　我还记得一件事情，那时在去年。有一天我正在公园里散步，看到有一群小朋友在一起着飞机玩，我原本打算从他们身边走去。可就在这时，我的眼睛不禁从他们那里瞄了一眼，便呆住了。原来，在那个小男孩旁边，有一次性杯子那么厚。正当我走上去问他的时候，突然一个小女孩走了过来问他：“小弟弟，你拿这么多纸来干什么。”说完，便连忙指指有一次性别子那么厚的纸问。

　“当然是用来折飞机的了。”小孩子答到。我一听，连忙跟上节奏说：“你怎么可以浪费纸呢……”“我浪费只管你什么事呀。”小男孩突然插上了一句。便逃走了，边走边转过头来对她做鬼脸。小女孩见了，也气汹汹地走了。

　经过这件事情以后，我觉得我们应该珍惜资源。所以，我们人类要从现在做起，从我们身边

环保六年级作文9

　你向往蓝蓝的天空吗？你想拥有清新的空气吗？你希望我们的地球更加漂亮吗？如果你肯定地回答：“想！”那么，让我们一起行动起来，从我做起，从小事做起，共同来保护我们的环境。

　虽然我们的年龄还小，无法去干一番轰轰烈烈地大事，但是在平时的日常生活中，我们可以从点点滴滴的小事做起，养成良好的生活习惯。

　当我们一家去超市购物时，总是会记得带上环保袋，在购物时尽量不使用塑料包装袋，以减少对地球的白色污染；在外面吃饭时，我尽量不用一次性筷子，以避免更多的树木被砍伐；使用餐巾纸时，我改掉了以前过度浪费的不好习惯，把一张纸撕成两半，分两次使用；天气晴朗的日子里，我会提醒爸爸骑自行车上班，以减少汽车尾气对空气的污染。

　为了给我们的环境增添一份绿色，去年植树节，我跟小朋友一起种植的樱花，今年已开出美丽的花朵。今年植树节，我和妈妈一起在市民广场种了又三棵梅树。我干得特别起劲，希望这些梅树快快长大，让这一带的环境更加美丽。虽然累得满头大汗，但是我觉得这是一件很有意义的事情。今后我还会积极参加这样的活动，种上更多的树，让这里的空气更加纯净，让更多的人生活得更健康、更舒心。

　当然，保护环境，只靠我一个人的力量是远远不够的。我希望我能成为一个环保小天使，动员更多的人加入到保护环境的行列中来。一滴水显示不出大海的威力，一棵树体现不出森林的美丽，只有所有的人都行动起来，才能创造出我们美好的家园。

　我仿佛看到了一个美丽的地球，那里绿树成荫，百花齐放；那里空气清新，天空蔚蓝；那里鸟儿高歌，鱼儿欢畅……

环保六年级作文10

　近几年来，地球的生态平衡受到了破坏，大气层被污染等，难道这些不是我们人类所造成的吗？如果我们不开始保护我们的家园，总有一天，我们人类就会灭亡，例如：地震、泥石流、洪水、海啸、流感病毒，这些都是人类破坏地球所造成的灾害。

　就拿这次蔓延全球的甲型流感来说，现已有四十七个大洲有流感病例，据统计共有一万多人被传染上，其中被夺去生命的就达到了20多人，这可怕的数字还在不断的上涨，如果不被制止那就会有更多人被夺去生命，地球上的人就会越来越少。

　还有地震，在5，12地震中，有多少人被埋在废墟中啊！这难道不是大自然对我们的'报复吗

　现在有的大型企业，为了挣钱，都在破坏我们所生存的环境，例如：木制企业和水工程企业，他们每天都要砍伐大量的树木、排放大量的污水和黑乎乎的烟气，这不得不使地球收到破坏。

　如果真的到了人类灭亡的那一天，即使我们认识到了错误，大自然也不会再给我没机会了。

　在一望无际的太空中，现在地球是唯一有生命的星球了，如果我们破坏它，他就会报复我们的，如果我们善待它，他也会回报我们的，就像人与人一样，你对我好，我也会对你好的，都是有情感和思想的。

　为了我们子孙后代的幸福。让我共同携起手来，把地球装扮成无污染的绿洲。

环保六年级作文11

　在我的记忆里，以前，天空格外的蓝，小草格外的绿，花儿格外的红，马路俩旁排列整整齐齐的大树，个个精神抖擞地挺立着，树叶绿油油地，放眼望去，就像俩列整齐的绿旗，把公路改装成了一条林荫大道，鸟儿在高大的树上盖了窝，安适的住着。早晨，推开窗，打开门，一阵清新的空气扑鼻而来，多么清爽的早晨啊！

　可是现在，绿油油的小草，高大茂盛的树木，红艳艳的花儿，蓝蓝的天空，它们都不再轻易的出现，取而代之的是那一株株落满灰尘的小草，孤零零的树木，奄奄一息的花儿，灰蒙蒙的天空，污浊的空气。

　如果这样下去的话，会对我们的身体产生极大的伤害。

　保护环境，就要从小事做起，从我做起，为了能让空气清新一点，我上学，放学坚持步行，或骑自行车。少用塑料袋，可以用环保的布袋，为了能让环境干净一点，我把垃圾分类，不随地乱扔垃圾。为了保护水资源，我节约用水，为了保护树木，我不用一次性筷子，节约用纸，多植树，多种花，不对树木乱砍乱伐。虽然我一个人的力量不会引起多大的作用，但我相信，如果大家一起来保护环境，一定会使我们的空气清新许多，让环境干净许多，让水资源清澈许多，让树木美丽许多。

　我们的国家发展的很快，但是，我们决不能以破坏我们的家园为代价。

　为了保护环境，我们国家1949年在西北，华北，东北风沙危害，水土流失严重的地区，建设了大型防护林工程——三北防护林，又称“绿色万里长城”以求能锁住风沙，减轻自然灾害，现在我们的生活已经有了很大的改善。

　同学们啊让我们把我们的绿洲呈现在大家面前吧！

环保六年级作文12

　老师让我们回家亲手缝一个环保袋，这样，我们在“六一”儿童节用它来装吃的。

　回到家，我拿了一件破衣裳，用大剪刀轻轻松松地剪下了两块大布，到了缝环保袋的时候了，我要将线从针眼里穿过去，可是我怎么穿也穿不过去，很着急。突然我想起了妈妈在缝针的时候先用线在嘴里抿一下，再穿过针眼打个结，我学着妈妈的样子，先将线在嘴里抿一下，再在线的另一头打个结。缝针前，我的心情十分紧张，因为我从来没有拿过针，做过一次针线活，但还在不停地为自己加油：“曹肖阳，你是男子汉，你一定能缝好针的。”于是，我开始缝了。刚开始我缝的时候不小心将手指戳破了，流出了血，可我忍住疼继续缝。由于没有经验，结果缝的两根针眼之间相距太大了，从里面都可以看到外面，所以我又将线拆了重新缝。这次的距离又太小了，所以我又拆了，接下来我又缝了许多针，拆了许多针，这样反反复复，我就是缝不好。我不耐烦了：“不干了，不干了，烦死了。”这时，在一旁的妈妈见了对我说：“儿子，你不要急，只要你想着你能把线缝好，并用心去做，你就一定可以缝好环保袋的。”于是我静下心来，按照妈妈说的去做。果然，我缝的不大也不小，刚刚好。于是，我上一针，下一针，很快就把包缝好了。最后做带子，我剪下两根长布，缝在包上，一个环保袋就做好了。我高兴地哈哈大笑起来。

　我想明天的实践课，我做的布袋一定能够获得名次。

环保六年级作文13

　我的环保我做主，环保小卫士活动开始了，大家快来参加吧！我们常州路小学经常宣传环保，我也要走出校门参与环保。

　我能做些什么呢？我来到了学校附近的小花园。这里有许多的废纸和贴得横七竖八的小广告。这些小广告有的贴在树上，有的贴在电线杆上，有的甚至贴在地上，像极了一块块的伤疤，又丑又不文明。对！我就从清理小广告开始吧！我立即动手干起来。

　我先拿出我的工具小喷壶，在小广告上喷了点水，又用指甲抠了抠，可是，小广告似乎脸皮很厚，不管我怎么抠，它还是顽固地粘在上面。我又拿出另一件秘密武器小刀。哈哈，果真见效。不一会儿，一个对手倒下了。可是用小刀刮起来有点累，花了好长时间才搞定两个。我突然想到家里装修房子时用的小铲子。就从家里拿来小铲子一顿狂擦，这些小广告很快被我清理得一干二净，我心里别提有多高兴了。

　正当我欣赏自己的杰作时，一个大哥哥随手把一颗废电池扔在了地上，哼着歌从我身边走过。我急忙跑过去对他说：大哥哥，你不可以随便乱扔电池！那位大哥哥听了，不以为然，说：废电池不就是垃圾嘛，垃圾就要扔掉呀。可我也不太了解废电池的害处，一时不知道说什么。我突然想到手里有一份环保宣传的报纸，就递给他，他认真地读着：一颗钮扣电池弃入大自然后，可以污染60万升水，相当于一个人一生的用水量。那个大哥哥很羞愧，把刚才扔的电池捡起来放进了垃圾桶。

　虽然今天我只是干了点微不足道的事，但我很开心。爱护环境，从我做起。

环保六年级作文14

亲爱的陆校长：

　您好！我们是六年三班的同学们，我在港湾小学读了很多年书了，因此，学校的许多变迁我也看到。

　我看到，您为了学校的干净，不怕垃圾的肮脏，伸手捡起来，还教育我们。望着您那弯曲的身影，我们不竟羞愧起来；我知道，您在学校清洁方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么办法都用过了，可是，光洁的地板上还是存留着不少包装袋。经过调查，我们发现地上的垃圾大多数是零食包装袋、纸片和牛奶盒：我们还发现：新建的教学楼一二三四楼的楼道里一个垃圾桶都没有，造成学生没地方扔垃圾。因此许多人就图方便，不愿走去远一点的垃圾桶，随手一扔。对此，班里的同学都想出了几条对策：1。建议学校在购置一些容量大而邮又漂亮的垃圾桶。2。建议学校再增加一些清洁工，因为只有几个而已学校不仅有垃圾的问题，还有学校中餐的问题。

　不少中午在学校搭食的同学，都向我们反映学校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子、芋头和蕃茄炒蛋。这些都是同学们不爱吃的，而且长期吃下去，同学们的身体会没有营养。陆校长，我们觉得，虽然学校为我们提供了场所，免去了吃饭的麻烦，但是，您是否能与快餐公司联系一下，让他们将饭菜做的好吃一点。这样才能解决问题的根本。

　希望陆校长看完这封建议书后，能采取我们的意见，让我们的校园变得更加美好！更加美丽！

环保六年级作文15

　绿色这个词听起来十分简单，但是对地球来说是一个十分重要的词。

　现在地球被污染，夏天变长温度上升，绿色植物越来越少，所以地球很难受。那么我们就应该保护地球，保护家园，从身边做起。

　比如说：某人乱丢垃圾就应该上去阻止。我在上补习班时有个好伙伴饿了，她去买吃的，吃完了就随手一扔垃圾，我就说：“别乱丢呀！”她立刻发现做错了事救捡起来扔进了垃圾桶。在我的指导下她就再也没有扔过垃圾了。

　记得去年暑假里，我和家人、同学一起去森林公园，里面有志愿者专门捡游客们丢下的垃圾。我们也帮忙着一起维护环境，光在一小片草地上就捡了一大堆的垃圾，为了奖励我和我的同学还送了我们鲜花。

　在学校操场边生长这一株十分漂亮的小花，可说是一朵鲜花点缀了整个大操场。而有人故意踩了那朵花，正在欣赏的我们很气愤，就立刻和他说：“你真讨厌，你知不知道花草也是有生命的呀……”他听得很认真并且吸取了教训。他那朵小花重新种进了土里，以后那同学就再不随意踩踏或采摘花草。

　看，只要从身边的小事做起，“绿色”“环保”这两个词的目标就离我们不远了。久而久之这个家园就会十分美好干净漂亮了，再也不会缺少绿色。

　让我们做一个环保小先锋。保护绿色家园吧！

刘勰《文心雕龙》的创作目的是反对当时文风的「浮诡」、「讹滥」，纠正过去文论的狭隘偏颇。它在文学批评史上的突出贡献是：

①初步建立了文学史的观念。他认为，文学的发展变化，终归要受到时代及社会政治生活的影响。他在《时序》篇中说：「文变染乎世情，兴废系乎时序」，并在《时序》、《通变》、《才略》诸篇里，从上古至两晋结合历代政治风尚的变化和时代特点来探索文学盛衰的原因，品评作家作品。比如他说建安文学「梗概而多气」的风貌，是由于「世积乱离，风衰俗怨」而形成；东晋玄言诗泛滥，是由于当时「贵玄」的社会风尚所决定。注意到了社会政治对文学发展的决定影响。不仅如此，他还注意到了文学演变的继承关系。并由此出发，反对当时「竞今疏古」的不良倾向。这些都是十分可贵的。

②分析论述了文学创作内容和表现形式的关系，主张文质并重。在《风骨》篇里，他主张「风情骨峻」；在《情采》篇里，他强调情文并茂。但在二者之间，他更强调「风」、「情」的重要，他主张「为情而造文」，反对「为文而造情」，坚决反对片面追求形式的倾向。

③从创作的各个环节上总结了经验，提出了应该避免的失败教训。他指出，在创作上，作家「神与物游」的重要，强调了情与景的相互影响和相互转化。他还指出，不同风格是由于作家先天的才情、气质与后天的学识、习染存在着差异的结果。针对当时「近附而远疏」、「驰骛新作」的风气，他提出了继承文学传统的必要，论述了文学创作中「新」、「故」的关系。此外，他对创作中诸如韵律、对偶、用典、比兴、夸张等手法的运用，也提出了许多精辟的见解。

④初步建立了文学批评的方法论。在《知音》篇里，他批评了「贵古贱今」、「崇己抑人」、「信伪迷真」、「各执一隅之解」的不良风尚，要求批评家「无私于轻重，不偏于憎爱」。与此同时，他还提出了「六观」的批评方法：一观位体，看其内容与风格是否一致；二观置辞，看其文辞在表达情理上是否确切；三观通变，看其有否继承与变化；四观奇正，看其布局是否严谨妥当；五观事义，看其用典是否贴切；六观宫商，看其音韵声律是否完美。这在当时是最为全面和公允的品评标准。

《文心雕龙》在中国古代文学批评和文艺理论的发展史上具有巨大的奠基意义和深远的影响，是一份十分宝贵的遗产，受到世界上许多国家的理论工作者越来越多的注意和重视。在中国，对《文心雕龙》的研究、注释、翻译著述颇多。现存版本有影元至正本、《四部丛刊》影印明嘉靖本，另有今人范文澜《文心雕龙注》、杨明照《文心雕龙校注》、《文心雕龙校注拾遗》、周振甫《文心雕龙注释》、王利器《文心雕龙校证》等。

1 文章修辞方面

传统修辞学分为消极修辞和积极修辞两大方面：消极修辞包括语音修辞——讲究平上去入、阴阳清浊、音节对应、叠字双声、合辙押韵；语汇修辞——在同义近义词语中，作适合语境的意义选择与搭配选择、作适合感情和语体的色彩谐调选择；语法修辞——在同义表达中，对句式的长短整散、主动被动、肯定否定、常式变式、陈疑祈叹等作最适合语境的恰当选择；篇章修辞——文章的酝酿构思、选材布局、情感事理、风格详略、修改评析等。积极修辞——特指经过长期修辞实践而形成的固定而公认的修辞格。

刘勰在《文心雕龙》中，对这两方面都有精当而深刻的论述，尤其对消极修辞的论述，不仅论及文章技巧，而且深入到心理活动和思维规律与语言生成关系的层面，不仅当时直至今天也仍有重要指导意义。

汉字以建筑式方形结构为独立个体单位，一个个体单位为一个音节，音节又多具备阴阳上去不同调值，这种特点，为汉语语音修辞提供了有利条件。

在语音修辞方面，刘勰没有沿习名人沈约的“八病说”，而着重提出了“飞沉”问题、“双声叠韵”问题。

在《神思》中，刘勰就提出了“寻声律而定墨”的主张，在《声律》中又说：“凡声有飞沉，响有双叠。双声隔字而每舛，叠韵杂句而必睽；沉则响发而断，飞则声飏不还。”意思是字调有阴阳清浊平声仄声之分，词之声韵之中有双声叠韵之别。（当时平仄之说，故以飞沉言之。此前借用音乐术语宫商角徵羽指称声调高低。《文镜秘府论》讲到调声三术：指出宫商是平声，徵是上声，羽是去声，角是入声，上去入是仄声。此处飞指阴清，平声；沉指阳浊，仄声）阴阳清浊之字，应平仄穿插交替，若连用仄声，就有声气沉沉欲断之觉，若连用平声，又有声气升飏飘飘不降之感。（如曹植《美女篇》：罗衣何飘飘，轻裾随风还，潘岳《悼亡诗》：望庐思其人，入室想所历）而双声叠韵之词，必须连用，若两词之间插入他字，或将一词分用于相邻两句，则会造成“吃文”——拗口的毛病。这确为卓见，诸多绕口令不都是故意运用这种穿插而造成“必睽”之“吃文”嘛。一旦产生了这种毛病，则须“左碍而寻右，末滞而讨前”，“则声转于吻，玲玲如振玉，辞靡于耳，累累如贯珠矣。”刘勰认为，作韵易而选和难——异音相从谓之和——平仄声调配合得当叫和谐，同声相应谓之韵——相应位置上同韵字遥相呼应叫押韵。足见刘勰不但非常重视而且准确把握了汉字汉语的语音特点，对语音修辞在理论上作出了可贵贡献。如何用韵，《章句》有论：“若乃改韵从调，所以节文辞气，……然两韵辄易，则声韵微躁，百句不迁，则唇吻告劳妙才激扬，虽触思利贞，曷若折之中和，庶保无咎。”折中的主张，是符合声韵运用美学的。

2语汇修辞方面

在语汇修辞方面，刘勰提倡慎重遴选词语。

《指瑕》凡举用词四疵，皆碍美文。——陈思之文，群才之俊也，而《武帝诔》云：‘尊灵永蛰’；《明帝颂》云：‘圣体浮轻’，浮轻有似于蝴蝶，永蛰颇疑于昆虫，施之尊极，岂有当乎！——以指称微小虫豸之词而施于尊长，确属搭配对象失误。

潘岳为才，善于哀文，然悲内兄，则云感口泽，伤幼子，则云心如疑。礼文在尊极，而施之下流，辞虽足哀，义斯替矣。——感口泽只能用来唁念辞世的母亲，心如疑只能用来悲悼故去的父亲，——潘岳用其哀挽同辈和小辈，分属词义运用错误、搭配对象错误，又是感情色彩分配失当。

所举另两种瑕疵，有左思反对孝道的思想错误和崔瑗把虞舜误比不出名的李公，虽属思想和比类之误，然毕竟要通过遣辞用语表现出来，归为语汇修辞亦非不当。

语汇修辞中，还涉及用字，刘勰在《炼字》提出用字“四要则”：……是以缀字属篇，必须拣择：一避诡异，二省联边，三权重出，四调单复。诡异，生辟险怪之字，如汹呶；联边，相同偏旁之字，如峥嵘；重出，同字相犯即同一个字在句中重复使用；单复，字形肥瘠笔画多寡。——仔细想来，均有道理：读文时遇诡异之字，犹赤足行于怪石每现之途，必耗神费力坏心绪；联边相集，如寄寓客家牢守寒窗空寂寞，迷途远避退还莲迳返逍遥之类，也会呆板乏目；重出之弊，字之音形无不单调乏味；字形肥瘠笔画多寡如若不加调配，则会或失之于纤疏，或失之于垒重。无怪刘勰叹曰：故善为文者，富于万篇，贫于一字，一字非少，相避为难也。

语法修辞部分，刘勰在《章句》中提出了要按内容安排章句和按情韵安排章句的主张。按内容，要“控引情理，送迎际会”即根据表达的情理，有时枝蔓扶疏旁征博引，有时紧扣题旨不蔓不枝；据情韵，则“若夫章句无常，而字有枚数，四字密而不促，六字裕而非缓，或变之以三五，盖应机之权节也。”刘勰主张，句式的选择上，用长用短，或长短穿插，整散结合，完全要符合情韵需要，情韵急，少音节短词句，情韵缓，可用舒曼之长句，情韵起伏跌宕，则可长短并用整散结合，以收荡气回肠之效。

3篇章修辞方面

刘勰修辞美学最为璀璨的部分，在篇章修辞。

重涵养，立风格。《体性》之体，文章体貌，《体性》之性，人之性情，《体性》即论文章风格和作者个性的关系。文有“八风之议”即穷列文章八种风格——一曰典雅、二曰远奥、三曰精约、四曰显附、五曰繁缛、六曰壮丽、七曰新奇、八曰轻靡。又据不同标准分为四组：思想内容——雅与奇反，情理义蕴——奥与显殊，题材表达——繁与约舛，体象气韵——壮与轻乖。凡为文者，均望尽快形成自己独特风格，刘勰指出文章风格和作者涵养有密不可分的联系——“夫情动而言形，理发而文见，盖沿隐而至显，因内而符外者也。然才有庸俊，气有刚柔，学有浅深，习有雅郑。并性情所烁，陶染所凝，是以笔区云谲，文苑波诡有矣。故辞理庸俊，莫能翻其才，风趣刚柔，宁或改其气，事义浅深，未闻乖其学，体式雅郑，鲜有反其习。各师成心，其异如面。”由是观之，文如其人，理应不错。作者的内心情理外化为语言文章，作者的才学、气质、性情、习惯所陶染而成的个性，必然盈溢为文章风格。因此，要熔铸自己独特文风，必须注重修养才学，涵性怡情完善个性品质。无怪刘勰在《神思》中提倡“陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五脏，澡雪精神；积学以储宝，酌理以富才，研阅以穷照，驯致以绎辞。”也只有如是，才有助于文章风格的形成。

文章有风格，更有风骨，才煽情动人，辞采焕然。什么是风骨呢？“《诗》总六义，风冠其首，斯乃化感之本源，志气之符契也。是以怊（ch o悲愤）怅述情，必始乎风，沉吟铺辞，莫先于骨。故辞之待骨，如体之树骸，情之含风，犹形之包气。结言端直，则文骨成焉；意气骏爽，则文风清焉。”简言之，风就是充盈于作品中的情志和才气，是感化的根本力量。骨则是切中肯綮、言简意赅、恰如其分、流畅和谐的语言。风骨指向了感人才情和生动语言的修辞美学。要使文章含风树骨，则须“练于骨者，析辞必精，深乎风者，述情必显。”刘勰还进一步指出有无风骨对文章的不同效果：“捶字坚而难移，结响凝而不滞，此风骨之力也。若瘠义肥辞，繁杂失统，则无骨之徵也。思不环周，索莫乏气，则无风之验也。相如赋仙，（作《大人赋》）气号凌云，蔚为辞宗，乃其风力遒也。” 如是观之，白居易“根情、苗言、华声、实义”之论，与刘勰风骨之议，均为至言也！

感人的才情和生动的语言固然重要，但一定要为情而造文，而不要为文而造情。要写真情实话，不要假意虚言。“夫铅黛所以饰容，而盼倩生于淑姿；文采所以饰言，而辩丽本于情性。”刘勰之论，对匡正无病呻吟、言不由衷、矫揉造作、空假俗媚之流，不啻当头棒喝警钟长鸣。

重熔裁，明隐秀。文章长短、内容详略、语意显隐、精警庸凡，亦为文之必虑。《熔裁》指出：“规范本体谓之熔，剪裁浮辞谓之裁。裁则芜秽不生，熔则纲领昭畅。”简言之，熔是炼意，提炼中心，裁是炼辞，锤炼语言。因为“凡思绪初发，辞采苦杂，心非权衡，势必轻重。”所以，刘勰提出了“三准论”—— “是以草创鸿笔，先标三准：履端于始，则设情以位体；举正于中，则酌事以取类；归赊于终，则撮辞以举要。然后舒华布实，献替节文（献：可，替：否。即根据需要调节文字），绳墨以外，美材既斫，故能首尾圆合，条贯统序。若术不素定，而委心逐辞，异端丛至，骈赘必多。故三准既定，次讨字句。句有可削，足见其疏，字不得减，乃知其密。”“三准论”提出了写好文章的三部曲、三准则：首先根据情理确定文章体裁；其次分析素材遴选典型题材；再次简言要义提纲挈领。然后加工润色，处理详略，条贯首尾，敲定全文。

语意显隐、精警庸凡，义涉隐秀。《隐秀》云：“夫心之动远矣，文情之变深矣，源奥而派生，根盛而颖峻，是以文之英蕤，有秀有隐。隐也者，文外之重（ch ng）旨也；秀也者，篇中之独拔者也。隐以复意为工，秀以卓绝为巧。斯乃旧章之懿绩，才情之嘉会也。”今日言之，隐即弦外余音，秀即篇中警语。文章浅白直露固无余香满口，通篇俗语庸言亦难振聋发聩。文有余音，犹“石韫玉而山辉，水怀珠而川润”；篇纳秀语，似月依日而夜明，树沾春而林翠。

文章秀句，或自出锦心，或得益援引。《事类》认为：无论是“引古事而莫取旧辞”的化用暗引，也无论“取旧辞万分之一”的择要精引，还无论“颇酌诗书传记”的综采博引，只要是为“以其据事类义，援古证今”，则无可指责。而《指瑕》认为：“若掠人美辞，以为己力”，则“宝玉大弓，终飞其有。全写则揭箧，傍采则探囊。然世远者太轻，同时者为尤矣。”由是观之，刘勰并非反对引用，而是反对抄袭。引用乃明借，旨在助己之文，抄袭是明抄，旨在当己之章。全抄无异开箱抢劫，小抄亦如掏腰绺窃，抄袭前代的贼味稍轻，同代相窃则堪堪致罪了。

评析

透过鉴赏论的有关内容，也可看出刘勰篇章修辞的观点。他在《知音》中指出鉴赏作品要从两大方面六项内容入手，提出了“六观说”——是以将阅文情，先标六观：一观位体（即体裁情志），二观置辞（即铺饰辞采），三观通变（即通古变今适应时代）四观奇正（即语言态势是雅正通畅还是奇诡怪诞），五观事义（即据事类义，指典型题材）六观宫商（即调声协律，安排语调辞气）。斯术既形，则优劣见矣。夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”以上六观，位体、通变、事义属于作品内容，置辞、奇正、宫商属于作品形式。从上论看出，只有从内容到形式作通盘考虑，这六个方面都熨烫妥帖恰到好处，才可以使文章“譬春台之熙众人，乐饵之止过客”。

在积极修辞即辞格的运用方面，刘勰也予以了诸多观照。《丽辞》专讲对偶，将对偶分成相容的两组四种——以内容分，言对、事对为一组；以意义分，正对、反对为一组。言对事对各有反正，两组互相包容。在具体运用方面，刘勰指出“碌碌丽辞，则昏睡耳目。必使理圆事密，联璧其章。迭用奇偶，节以杂佩，乃其贵耳。”

刘勰生活在殊重骈俪的时代，本人又对其青眼有加，一部洋洋大观的《文心雕龙》，通体骈俪为文，足证其爱。故所倡之法，可谓独得神髓，深谙三昧 ——骈散间出，方显错综之美，长短杂用，乃有灵动之活。

《夸饰》专讲夸张。刘勰没有像今天这样从形式上将夸张分为扩大式、缩小式、串前式等加以研究，而是抓住夸张得是否合乎事义情理这一关键，将夸张分为两类并指出其不同效果：“然饰穷其要，则心声蜂起，夸过其理，则名实两乖。”——如果夸张得合情理得神髓，就会引起强烈共鸣，反之，就会违背事实不合情理。

今天，我们如果面对这样的夸张——“麦秸粗粗像大缸，麦芒尖尖到天上。一片麦壳一片瓦，一粒麦子三天粮。秸当柱，芒当梁，麦壳当瓦盖楼房，楼房顶上写大字，社会主义大天堂。”“玉米稻子密又浓，遮天盖地不透风。就是卫星掉下来，也要弹回半空中。”——谁能不深切地感到刘勰所论，切中要害而又至关重要呢！

此外《比兴》讲到比喻，《事类》讲到引用，都有不刊之论。兹不赘述。

刘勰能在距今1500余年之遥，提出这如许之多的至今难超其苑囿的精辟修辞理论实为难能可贵。其修辞之论，既有理性的阐释，又有言证、事证，既涉文章内容形式，又关作者思维、气质、涵养、才情。他能从美才、美德、美情与美辞美文的关系方面，阐释情动而辞发、因内而符外的修辞美学观，他承认“物色之动，心亦摇焉”，“情以物兴，故义必明雅；物以情睹，故辞必巧丽”，尽管当时还没有堂皇的辩证唯物主义之说，然而在今天看来，这完全符合这种观点。在这种观点指导之下，他从内容决定形式的认识出发，建立了系统的剖情析采理论，他从历史唯物主义和现实唯物主义的认识出发，提出了“时运交移，质文代变”， “文变染乎世情，兴废系乎时序”，这种选择继承、据时创新的修辞观，这种服务于时代的“时文”修辞观，时至今日，也是必须遵循的一条修辞美学原理。《文心雕龙》体大思精，深文周纳，拙文仅就修辞而蜻蜓点水，掠影浮光。若成引玉之砖，亦幸遂微愿矣。

《文心雕龙》

《文心雕龙》共十卷，五十篇，分上、下部，各二十五篇，包括总论、文体论、创作论、批评论四个主要部分。上部，从《原道》至《辨骚》的五篇，论 “文之枢纽”，阐述了作者对文学的基本观点，是全书的纲领和理论基础。从《明诗》到《书记》的二十篇，以“论文序笔”为中心，每篇分论一种或两三种文体，可称是文体论。下部，从《神思》到《物色》的二十篇，以“剖情析采”为中心，重点研究有关创作过程中各个方面的问题，是创作论。《时序》、《才略》、《知音》、《程器》等四篇，从不同角度对过去时代的文风，作家的成就提出批评，并对批评方法进行专门探讨，可称是文学史论和批评鉴赏论。下部的这两个部分，是全书的精华所在。最后一篇《序志》说明自己的创作目的和全书的部署意图。《文心雕龙》从内容上说虽然分为四个方面，但理论观点首尾一贯，各部分之间又互相照应，体大思精，具有严密的体系，在古代文学批评中是空前绝后的著作，是我国文学理论遗产的瑰宝，对于我们现在从事于文学创作、文艺批评等都有重要的参考价值，对于研究由上古至南齐以前我国文学的发展，更是不可或缺的依据，值得我们重视和好好研究。其成就是杰出的、空前的、是举世公认的。

然而，由于刘勰身名未显，当时的学术界还不大知道他，《文心雕龙》问世后，这部心血的结晶却得不到文坛的重视，名流的首肯。当时沈约名高位显，在政界和文化界都具有重要的地位，刘勰想首先取得他的承认，却没有机会接近他。一次，刘勰把书背着，像一个卖书的小贩似的，在大路边等着沈约。当沈约坐车经过时，便拦住了他。沈约好奇地把《文心雕龙》拿来阅读，立即被吸引，认为此书“深得文理”（《南史·刘勰传》），大加称赏。后来又常常把《文心雕龙》放在几案上随时阅读。经过沈约的称扬，刘勰的名气才大起来，《文心雕龙》终于在士林中传播开来。同时，三十八岁的刘勰，也告别了居留十多年的定林寺，“起家奉朝请”，踏上了仕途。

刘勰所撰《文心雕龙》五十篇，是我国古代第一篇文学批评著述。他主张文学作品应有“风骨”（充实的内容）、华美的形式（文采），并提出文学批评的六条标准（“六观”）及其必须具备的修养，系统阐述先秦以来文学批评理论，在文学史上具有重要地位。

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