什么动物的防御力最强？盘点防御力最强的前十动物

在动物王国里，不同动物的防御方式不尽相同，那么你们知道防御力最强的动物是什么吗之前我为大家讲解过有特殊本领的10大动物，下面就为大家揭秘防御力最强的前十动物，想了解更多的赶紧一起往下看吧!

防御力最强的前十动物

1、象鹰蛾毛虫

当这只毛虫感觉到捕食者的存在时，它就会改变样子，使其看起来像一条蛇，用它的斑点形成假眼睛。当然，很少有捕食者想和蛇混在一起。

2、德克萨斯角蜥蜴

德克萨斯角蜥蜴拥有动物王国中最血腥的自卫机制之一，当受到威胁时，蜥蜴会向它的鼻窦腔施加压力，直到眼睛中的血管破裂，从眼睛里流出的源源不断的血液射中攻击它的敌人!

3、土耳其秃鹫

当土耳其秃鹫意识到掠夺性的危险时，它会反食整个胃内容物，这是非常恶心的，更不要谈论气味…这使得秃鹫跑得更快，因为这时它要轻得多。

4、乌贼

乌贼有惊人的伪装技巧，这些生物有能力迅速改变它们的肤色，使其几乎无缝地融入任何环境当中。它们甚至可以改变整个身体形状，以配合融入当前的环境。

5、马来西亚爆炸蚁

马来西亚爆炸蚂蚁体内有着大量毒液的大腺体，当受到威胁时，它们会收缩腹肌，导致腺体爆炸，向捕食者喷洒腐蚀性毒液。

6、发光千足虫

白天，这种千足虫和其他种类的千足虫相似，但在夜间，当受到威胁时，它们就会变成发光动物，试图警告食肉动物不要靠近。然而，如果不起作用，千足虫会从身体两侧的小毛孔中渗出有毒的氰化物和难闻的化学物质。

7、盲鳗

这个古老的物种已经存在了大约3亿年，当受到威胁时，它会排出一种令人厌恶的、粘稠的物质。这种物质与水混合，在鱼鳃中蓄积时膨胀并进入窒息状态。

8、马铃薯甲虫

马铃薯甲虫有一种令人讨厌的方法来保护自己不受食肉动物的侵害，幼虫被自己的粪便所覆盖，粪便有毒，气味很难闻…足以让食肉动物远离。

9、飞鱼

为了躲避食肉动物，飞鱼已经发展出了一种超乎寻常的飞行或滑翔远距离飞行的能力。为了做到这一点，这种鱼以每小时37英里(60公里)的速度游泳，使其能够冲破水面。然后，用它的大胸鳍作为翅膀，在空中飞行。一旦出了水中，它就能飞行656英尺(200米)。

10、棒虫

顾名思义，这一昆虫看起来像一根棍子，但伪装并不是这些物种的唯一防御机制，一些棒虫用防御性分泌物向攻击者喷洒分泌物，这种分泌物不仅气味难闻，而且还会引起口腔和眼睛的严重刺激。

　作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园教案 篇1

　 活动目标

　1通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。

　2幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。

　 活动准备

　1小鸭头饰;各种颜色、大小的鱼;与鱼同色的、大小的筐;

　2音乐：五只小鸭

　 活动过程

　一、游戏：找小鸭

　1教师：看，谁来了(小鸭)

　2教师：小鸭宝宝要和我们躲猫猫，请你去看看、找找它们躲在了哪里

　告诉我，你在哪里找到了小鸭

　3幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

　4和小鸭一起跳舞(律动)

　二、游戏：找小鱼

　1教师：玩得真累，肚子饿了怎么办

　2问：小鸭爱吃什么我们去找找哪里有小鱼

　3幼儿四散寻找，老师个别指导，引导幼儿学说方位词。

　4我们吃小鱼：数数你找到几条小鱼它们一样吗哪里不一样

　你找到的是什么颜色的小鱼

　5教师：去告诉你的好朋友吧。

　三、游戏：送小鱼

　1教师：看看小鱼宝宝的家在哪里，是什么样的把小鱼宝宝送回家时，我们怎么说

　(情感的培养)

　2幼儿送小鱼，老师个别指导

　3看看小鱼宝宝找对家了没有。

　(大家一起验证)

幼儿园教案 篇2

　设计意图：

　语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展的敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。

　活动目的

　1， 对实物、的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇

　2， 发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性

　3， 培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。

　活动准备

　1活动的若干份

　2大、小皮球各1个

　3糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块

　活动过程

　（一） 引起幼儿尝试的兴趣

　小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听、嘴巴尝尝手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现很多的小秘密，好吗？

　（二）幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词

　1，（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对反义词。

　2请幼儿听教师两次拍手的速度。尝糖和茶的味道，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量，试着说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词

　（二） 幼儿

　观察利用引导幼儿观察尝试说出相反的语

　（三）

　1上有什么？

　2它们一样吗？

　幼儿观察尝试，并说出相反的词。（冷——热、厚——薄、粗——细、高——矮、上——下、胖——瘦、罴——白、哭——笑）

　（四）游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象

　介绍游戏的玩法，教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的动作。

　教师示范大和小动作

　（四） 启发幼儿说出一些新的反义词

　教师说出新的反义词，请幼儿试着说出来。（比如：好——坏、前——后、左——右、）

　（五） 游戏“找好朋友”

　幼儿手拿去找与自己相应的。并且说出上的相反词。

幼儿园教案 篇3

　 活动目标

　1、知道遇到困难要会动脑筋。

　2、学习其中的对话。

　活动准备

　如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。

　活动过程

　1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头狮子会发生什么事呢等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：狮子是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把狮子吓跑了。小朋友想听这个故事吗

　2、老师讲故事。

　3、提问：小猫是怎么把狮子吓跑的提倡幼儿向小猫学习，多动脑筋。

　4、简单介绍哈哈镜和日常用的镜子的不同。

　5、让他们回家给爸爸妈妈讲故事。

　附：狮子照哈哈镜

　有件事情真好笑，小猫和狮子比大小。

　有一天，狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。

　小猫“喵呜喵呜”叫：“你为什么吃我呀”

　狮子听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。”

　小猫说：“什么，什么，你大，我小你一定是眼睛花了，明明是我大，你小。”

　狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。

　小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢”

　“对呀!”狮子想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢”

　小猫说：“我家有一面镜子，你照一照，就知道自己有多大了。”

　狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟着小猫走，走呀走，一直走到小猫家门口。

　小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凹进去，电钮一按就转一转。

　“狮子，狮子，快去瞧一瞧，瞧瞧你自己，是大还是小”

　狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，像只小老鼠。

　小猫说;“你看明白了吧，你的个儿有多大现在你站到旁边去，让我来照镜子。”

　小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他。嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。

　“狮子，狮子，你快瞧一瞧，我比你大呀，还是比你小”

　狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。

　你们看见过小猫家的镜子吗这种镜子叫做哈哈镜。你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只跳蚤了。

幼儿园教案 篇4

　 活动目标：

　区别颜色深浅，用深浅对比的颜色配色，使色彩鲜明。

　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　 活动准备：

　彩色水笔，蜡笔，水彩色（粉红、粉蓝、粉黄）。

　 活动过程：

　1．观赏与演示：

　●伸出我们的手掌，找一找哪一个是拇指？让四个手指并拢，飞呀飞呀，飞到画纸上，变成了什么？

　●拇指是鸽子的什么部分？四个手指是什么？鸽子的身体又是什么印成的？

　●学一学小鸽子飞，请三位幼儿飞到空中来演示。

　――第一位幼儿把手放在黑板上，有老师帮助印画轮廓，请大家分辨描画的各个部位。

　――第二位启发幼儿变换一个位置描画，注意描画时手不移动。

　――第三位想一想反方向的鸽子怎么描画。

　●小朋友你们平时看见过什么颜色的鸽子？但我们可以给小鸽子画上更多的颜色，小鸽子的羽毛有淡色和深色就会更漂亮。

　2．把画纸当天空，让小鸽子都到天空中来飞翔。

　3．幼儿作画，教师指导：

　●启发幼儿变换手的位置印画，印画时手不移动。

　●大胆地在鸽子上装饰花纹，并注意颜色深浅。

　●小鸽子飞向天空――用水粉画云朵。

　4．展示作品

幼儿园教案 篇5

　 活动目标：

　1、通过欣赏活动，让幼儿感受敲锣打鼓的欢庆气氛，继续体验节日的欢乐。

　2、引导幼儿随着歌曲做模仿动作和拍手、拍腿、垛脚的动作，培养幼儿的节奏感

　3、让学生了解节日的习俗。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　 活动过程：

　 一、聆听表现

　1幼儿聆听音乐做模仿小动物的动作。

　2引导幼儿根据音乐的快慢来动作

　 二、欣赏感受

　1老师出示锣鼓，问：“这是什么？”“你在哪里看到过锣鼓？”“什么时候我们要敲锣打鼓”

　2老师敲锣打鼓，让幼儿倾听声音

　3让幼儿欣赏乐曲，感受感受敲锣打鼓的欢庆气氛

　 三、 模仿表现

　幼儿倾听乐曲，拍手的动作来打节奏

　幼儿倾听乐曲，拍腿的动作来打节奏

　幼儿倾听乐曲模仿敲锣打鼓的动作

　引导幼儿自己创编动作表现节奏。

　师：我们一起来做小鞭炮吧！

　 四、活动延伸

　在活动室中放歌曲录音，进一步让幼儿熟悉歌词，学着完整演唱。

　操作建议：

　如果能有小鼓小锣让孩子们去玩一玩，在孩子有感性经验的基础上再去表现动作效果或许会有改观。

幼儿园教案 篇6

　活动目标

　1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。

　2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。

　3、引导幼儿在理解故事内容的基础上，记住故事的主要情节，并了解几种常见动物与季节变化的关系。

　活动准备

　1、课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。

　2、课件声音：燕子鸣叫。

　3、歌曲磁带《春天在哪里》

　重点难点

　重点：理解故事内容，记住故事的主要情节。

　难点：了解几种常见动物与季节变化的关系。

　活动过程

　1、导入

　听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。

　2、展开

　——教师利用课件照片，讲述故事。

　——故事里都有哪些小动物

　(引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式)

　小动物是在什么季节醒来了

　为什么在春天醒来了呢

　3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。

　4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。

　——(教师扮演小鱼、男小朋友扮演小青蛙、女小朋友扮演小蜜蜂)

　5、扩散思维，讲述。

　启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了它们又是怎样的

幼儿园教案 篇7

　 活动目标：

　1．欣赏、感受散文中浓浓的春意，及桃花瓣儿和小动物之间友好、和谐的氛围。

　2．理解散文中桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用，并尝试仿编。

　3．能简单复述散文内容，并进行角色表演。

　4．能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　 活动准备： 课件一套、背景音乐；幼儿观察过桃花

　 活动过程：

　一、谈话导入，回忆春天美丽的景色。

　1现在是什么季节？春天美吗？你发现春天里有哪些美丽的景色？

　2咦，一阵春风吹过，谁飘落下来？桃花瓣儿是怎么飘落下来的？（请个别幼儿用动作模仿）

　二、分段欣赏散文，感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。

　1欣赏散文第一段。（教师边播放课件边朗诵）

　桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。我们一起来学一学桃花瓣儿飘落的样子吧！（幼儿用动作模仿桃花瓣儿飘落的样子）

　2欣赏散文第二段。（教师边播放课件边朗诵）

　（1）小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽！

　（2）小蚂蚁拣了一片桃花瓣，做了什么？你觉得桃花瓣儿做的房子怎么样？谁能用好听的话来说一说。

　3欣赏散文第三段。（教师播放课件不朗诵）

　（1）小甲虫拣了桃花瓣可能会当什么？你从哪里看出来的？

　（2）我们一起学一学小甲虫把花瓣儿当小船，摇呀摇！

　4 欣赏散文第四段。（教师播放课件不朗诵）

　（1）这次谁又拣到了桃花瓣儿，做了什么？做了几个花环？用来干什么

　（2）先请个别幼儿来讲述，教师再带领幼儿集体朗诵。

　5猜测结果。

　(1)桃树妈妈没有了花瓣怎么办？我们一起来问问它。老师扮演桃树妈妈回答。

　(2)桃树妈妈为什么会这么说？接下来会发生什么变化？

　(3)教师边播放课件边朗诵，幼儿欣赏散文最后一段。

　三、完整欣赏散文，进一步感受散文的优美意境。（幼儿轻轻跟随着朗诵）

　刚刚我们把散文《桃花瓣儿》欣赏了一遍，你们觉得好听吗？想不想再来听一听？

　四、尝试仿编。

　1桃树妈妈把桃花瓣儿给了小蚂蚁、小甲虫、小兔，当成了房子、小船、花环，森林里还有许多小动物也拣到了桃花瓣，它们会把它变成什么呢？

　2小朋友们想得真多，我们回到教室，再和你的好朋友说一说，好吗？

　附：散文：桃花瓣儿

　桃树妈妈开了花，真美丽。风儿轻轻吹过，桃树妈妈让粉红色的花瓣儿，飘呀飘呀，飘落下来啦。

　小蚂蚁拣了一片花瓣儿，在洞口搭了一间房子。粉红色的房子真美丽！

　小甲虫拣了一片花瓣儿当小船，摇呀摇，粉红色的小船真美丽！

　小兔拣了许许多多花瓣儿，做了三个花环，粉红色的花环真美丽！小兔送了一个花环给刺猬，送一个花环给小松鼠。

　"桃树妈妈，你没花瓣了怎么办呢？"桃树妈妈说："不要紧，不要紧。"

　咦，桃树妈妈没了花瓣儿，结了许多许多的桃子。红红的桃子咬一口，真甜呀！

　 教学反思:

　刚开始借助语言和动作带领幼儿感受桃花的优美意境，非常的合理。我只带领幼儿做了一遍桃花飘落的动作。反思自己的教学，我觉得在创编动作的时候可以让个别幼儿上前示范，但一定要注意时间的把握，毕竟还要节约更多的时间用于散文的欣赏。

幼儿园教案 篇8

　 活动目标：

　1、游戏中训练幼儿走、爬、跳，锻炼平衡能力。

　2、训练动作协调性和灵活性，发展幼儿想象力，创造力。

　3、培养集体活动意识和互相谦让的良好品德。

　 活动准备：

　音乐“快乐宝贝”、独木桥三张、小动物头饰(小猫、小狗、小兔、小羊、大灰狼)、动物食物若干(鱼、骨头、萝卜、草)、跨栏5个、大呼啦圈4个、小呼啦圈4个、泡沫垫8张。

　 活动过程：

　一、暖身活动，请幼儿跟着音乐的节奏活动身体。

　小朋友们，今天老师听到一首很好听的音乐，我们一起跟着音乐来活动活动身体吧。

　(孩子听到欢快的音乐都不有自主的跟着节奏活动身体，看着孩子们积极的态度，融入活动的气氛，我也快乐的参与他们其中引导他们大幅度的活动身体，热身放松身体肌肉，避免孩子在活动过程中受伤。)

　二、情境导入，激发幼儿的探索欲望。

　一位老师扮演森林护卫前来告诉孩子们：森林里小动物们的食物被大灰狼给偷走了，小动物非常着急，想请小朋友们帮忙营救食物，一起当小护卫帮小动物们找回食物。

　“啊!怎么会发生这样的事情，我们一定会帮助小动物取回食物的，请森林护卫放心!”

　“宝贝们你们准备好为小动物取回食物吗”“很不错，那我们就出发吧!”

　我们在森林护卫的带领下来到森林。

　“耶这是什么”(卡片)

　“我们一起瞧瞧，呀原来卡片上写着：哈哈哈!如果你们想得到这些食物就必须通过每个关卡，只有通过了每个障碍才能得到食物。”

　“哼哼，我们才不怕呢!”

　(运用情景创设的形式激发幼儿对活动的兴趣，在这样的情景下孩子格外的认真倾听，很想了解活动的整个过程，对活动充满好奇。在老师形象的扮演过程中，我发现每个孩子都用那种充满好奇的眼神望着她，好想知道到底发生了什么，当听到小动物食物被偷了那种盼望为小动物取回食物的心情。急切的想要找回食物，在我惊奇、壮胆的语气下，他们游戏的氛围不断提高，迫切的想开始游戏。)

　三、通过游戏，寻找食物。

　来到森林在草丛里突然发现一个信封。“耶!这里怎么有一个信封呢我们打开看一看里面有什么内容”

　游戏一：独木桥

　“哦，原来是一个游戏，让我们一起完成任务。”

　游戏规则：小朋友自己想办法通过独木桥，只有全体人员顺利通过独木桥才能到达第二关。

　要求：在通过的时候不能掉下独木桥，独木桥下有鳄鱼，掉下独木桥被鳄鱼吃掉，不得进入下一关。

　(过独木桥游戏活动时有一部分大胆的幼儿能积极参与但有几个胆子小的幼儿不敢过独木桥，因为它有一定的高度，害怕摔跤。我引导胆子较小的幼儿跟着胆子大的幼儿进行尝试，我鼓励他们，并在一旁保护让他们感受到是安全的，放心的游戏，通过一次尝试后，不断鼓励让幼儿继续尝试，鼓励胆子大的小朋友想各种办法过独木桥，激发他们的发散思维。)

　我们的小护卫们真棒顺利通过了，我们继续前进吧。

　游戏二：钻山洞

　“这里怎么又有一个信封呀，我们去看看是不是又要完成任务呀。”

　游戏规则：小朋友想办法钻过山洞，团结合作共同完成。

　要求：每个在钻山洞的过程中不得把山洞撞到。

　(钻山洞主要是锻炼幼儿四肢的协调能力，能手脚并用向前爬行，在游戏中加大难度不能将山洞撞到，又不是幼儿在爬行的过程中想办法不触碰到呼啦圈避免呼啦圈倒下，在游戏中我会参与其中与幼儿一同游戏作他们的小伙伴。)

　“啊!这里怎么又出现了一个信封呀”

　游戏三：跳跳乐

　游戏规则：想办法跃过障碍物把取得的食物送给相应的动物。

　要求：不得碰倒栏杆，碰倒栏杆的视为犯规。

　(跳跳乐发展幼儿跳跃能力、跨步能力，不做规定让幼儿自由选择跃过障碍的方法，提高幼儿的兴趣更开动脑筋，喜欢参与活动。)

　游戏四：智取食物

　小朋友们真能干顺利通过了三个关卡，我们向前出发!

　规则：小朋友与同伴共同想办法，把挂在高处的小动物食物拿到手。

　要求：必须是小朋友合作完成，共同拿到任意一样食物才能进入下一关。

　(找到食物是孩子最开心的时候要怎样才能将食物拿到手呢这是一个问题，幼儿开始想办法，幼儿的方法刚开始只是单一的用跳取到了较矮的食物，但是高一点食物就去不到了，这是我发现有个孩子抱着另外一个孩子想去拿食物，看到这一幕于是启发其余幼儿想更多的方法取食物，孩子的兴趣又激起了。)

　四、赠送礼物。

　“我们的小朋友们都很能干，能根据提示自己想办法顺利通过了每个关卡。”

　“森林护卫来啦!”

　“小朋友们谢谢你们为小动物找回食物，我想问问你们是怎么为小动物找回食物的呢”

　幼儿自由回答自己今天游戏的过程。

　“哇!你们真能干，辛苦你们通过许多障碍为小动物取回食物，小动物们为了谢谢大家给你们送礼物来啦!”

　(活动最后又森林护卫引导幼儿回想自己在游戏中的过程与自己的表现，谈谈自己学到的本领，巩固他们的印象，通过礼物激发他们下次游戏的欲望。)

　 活动延伸：

　语言领域：幼儿与同伴交流自己在游戏活动中的感受。

　社会领域：游戏真快乐。

　健康领域：我爱玩游戏。

幼儿园教案 篇9

　活动意图：

　幼儿游戏的核心价值就是愉悦，如果没有游戏，幼儿就失去自己的生活，其童年也就没有了幸福和快乐。

　活动价值：

　发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　动物样子的纸箱3个、泡塑做的彩色石子。

　活动流程：

　1、激发幼儿兴趣

　--小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？（师念信）诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？

　2、看看信的内容，动物宝宝们饿了想请宝宝们送点吃的给他们，你们愿意吗？

　3、游戏：走脚印。

　（1）师：瞧，动物宝宝们都在那里，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？（幼儿自己想办法。）

　（2）师示范走石子路。

　（3）请一个幼儿先示范，然后一个接着一个给动物送吃的。

幼儿园教案 篇10

　 设计意图：

　本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高；2、以小猴形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩；3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

　 目标：

　1、 通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

　2、 发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

　3、 鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

　 准备：

　软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

　 过程：

　（一）、开始部分

　1、 进入场地，四散站开。

　2、 准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。

　（二）、基本部分

　1、 提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

　2、 提供离地高度不等的绳子障碍。

　A、 老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

　B、 老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

　3、 提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

　A、 引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作（包括梯上、梯下）。

　B、 启发幼儿创造性地玩梯。

　4、 将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小猴摘果子"游戏。

　（三）、结束部分。

　1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

　2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的教育。

　3、 结束活动，幼儿离场。

　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我精心整理的龟兔赛跑续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

龟兔赛跑续写作文1

　这几天兔子特别苦恼，因为它的好朋友黑兔史官对它说它爷爷曾经输给了乌龟，并且还告诉了它原因，所以它觉得这是对兔子家族的一种特别耻辱，就想在比一场。

　于是它找到了裁判员大象叔叔，还有乌龟，对他们说我想再和乌龟比一次赛跑，俗话说得好：“三局两胜决定输赢。”乌龟和大象叔叔都同意了，决定在星期五10点准时开始。兔子怕再犯爷爷之前犯的错误，连忙回家睡大觉。比赛分两部分，初赛是绕操场跑两圈，决赛本来想在以前的地方，但都被水泥盖满了，所以要上125层的大楼。

　准备，开始，一声哨令，兔子飞快的爬楼梯，爬到了50层，累了，想休息，但还怕犯错误，于是又开始爬，爬到100层的时候，实在太累了，可是兔叔叔听见下面的同胞在撕心裂肺的喊加油，就又跑了起来，爬到了终点，兔子正准备“爵士舞，肚皮舞”欢呼，却看到了乌龟的影子。“什……什么”乌龟看到兔子来了，说道：“呀，兔子，你终于到了，我等你好久了，来来来，坐下来喝杯茶。”“乌龟，你是不是作弊了。”兔子说，乌龟说：“没有呀，兔子啊兔子，现在都21世纪了，有电梯了，你是力量够了，智商没了呀。”大象宣布2：1，乌龟赢了，乌龟们马上大声欢呼。

　“哎，我这是怎么了？”

龟兔赛跑续写作文2

　自从兔子输给乌龟，整天闷闷不乐。它对儿子说：“最近有个节目叫《运动不一样》，和全国冠军比赛，你只要打败它们，你就天下无敌了。”

　打那以后兔儿子整天在1000000千米的跑道上练习，跑不完兔爸爸就用雷电鞭打它。为了督促它练习，有时让它背着几百石头，有时也背着几万头大象，更甚者在腿上系上三千斤重的铅球。日复一日，年复一年，它现在可是力气最大，速度最快连子弹都跑不过它。

　可望子成龙的兔爸爸还不满意，花钱买了一个军事阵地，让它和武器比速度。它的第一个对手，十分的强壮—坦克，可是跑不快。为了让兔子跑得快，坦克一直发射子弹。兔子跑得极快，坦克一直打不着，最终，兔子赢了。

　兔子的第二个对手速度十分快，就是传说中的战斗机。兔子用它最快的速度，可战斗机一边开火，一边飞，兔子猝不及防。无奈，聪明的兔子跑进了丛林，最后躲开战斗机重回赛道，兔子成了冠军。

　乌龟整天大吃大喝，一天一个样，还天天玩黄金手机。

　过了几天乌龟收到兔子的火药战书，它答应和兔子比赛。来看比赛的人好多：有武松，奥特曼，爱迪生，爱因斯坦，马云……乌龟来现场一看，吓出一身冷汗。兔子现在有了腹肌，力气比大象还大。比赛刚开始，兔子就像光一样冲向了终点，观众看得目瞪口呆。大约在0000000001秒时，兔子在终点和乌龟招手，而乌龟因高血压突然死了。

　临死之前乌龟说了一句话：“既生乌龟，何生兔子。”

龟兔赛跑续写作文3

　乌龟和兔子在多年之前有过一场比赛，比赛的结果，我们大家都知道，兔子因为轻视了乌龟的慢步，最后输了。

　多年后，它们俩又重逢了，兔子问乌龟，要不要再一起比赛一次。乌龟毫无犹豫地答应了，它非常期待兔子能够有不一样的表现。它俩一起站在跑道的起点，邀请了小鸟为它俩做裁判。小鸟还记得多年前的比赛结果，特意在比赛前给兔子打好预防针，示意它不要骄傲。兔子听了微笑了一下说好。然后，比赛就正式开始了。

　这一次兔子不再像多年前那样奋力地奔跑了，它慢悠悠地走着，像是在散步，而乌龟则仍然用以前那样的龟速往前行进着。小鸟看见兔子的步伐，着急的到处乱飞，可它又因为作为裁判，没办法在比赛时对兔子说些什么，只好随兔子以散步的速度，一步一步往前走着。

　奇怪的是，兔子散步的速度，似乎也比乌龟要快一些。当乌龟奋力地一步一步龟速往前挪动时，兔子正悠哉悠哉往前走着，时不时还哼着小曲儿，看起来非常的惬意。乌龟在兔子的身后，望见了兔子的状态，这下它急了“如果兔子一直以这种速度前进的话，那我一定赢不了它了啊！”

　果然，兔子继续以自己散步的速度慢慢悠悠地走着，尽管不像多年前它的奔跑那般迅速，但速度仍旧比乌龟要快一些，在兔子舒服地散步到终点时，乌龟还在兔子身后奋力地爬着。小鸟看见兔子这一次真的赢了，赶紧上前去采访兔子，兔子没有多说什么，只是说“我只是克服了自己的骄傲而已。”

　乌龟爬到终点时，小鸟将兔子胜利的话语告诉了乌龟，乌龟仰天感叹道“是啊！兔子只要不骄傲，它怎么着都会比我先到达终点啊！这就是它生下来就决定了的。”

龟兔赛跑续写作文4

　上一次，乌龟和兔子赛跑，本来胜卷在握的小兔子能够赢得比赛，只是由于兔子太贪睡，太轻敌了。而输给了乌龟。于是，兔子忍辱负重，苦练了三年，直到觉得自我已是长跑冠军，便再次向乌龟挑战，准备一雪耻辱。

　乌龟理解了挑战，因为他不想被别人称为“缩头乌龟”。

　第二天，乌龟如约来到比赛现场，乌龟做了热身运动，迎接比赛的到来。比赛就快开始了。跑道四周挤满了围观的观众，大家觉得这次兔子必须能赢。

　比赛开始了，兔子飞奔着向对面的红旗跑去。红旗就是往返的标志。当兔子饶过红旗往回跑的时候，乌龟只跑了几米远。

　乌龟急得直冒冷汗，忽然发现了观众中有老虎就座，不由计上心来。乌龟大喊：“老虎大王，虽然大家都叫你大王，但我对你还是心有不服。耳听为虚，眼见为实。你若能把我踢飞，我小乌龟就甘拜下风。”老虎听了，使出全身的力气，把乌龟踢飞了，老虎拍了拍手，趾高气扬的走进森林。

　乌龟被老虎踢了一脚虽然有点痛，却心花怒放，他的激将法成功了。乌龟在天空中划了一条优美的弧线，落下，弹起，落下，弹起，最终掉进了红旗后面的灌木里。

　此时，兔子已经离终点不远了，它在做最终的冲刺，旁观者都认为兔子这次必胜了。

　突然，乌龟从灌木林里飞了出来。比上次飞得更快、更高、更远。一向落到了终点，刚好比兔子快了零点零一秒。森林里震动了，乌龟又赢了兔子。

　原先，乌龟落进的那片灌木林里，正好落到了熟睡的狮子上头，被惊醒的狮子一怒之下踢了乌龟一脚，对于打扰它美梦的人当然不能轻饶……

龟兔赛跑续写作文5

　兔子垂头丧气的回到家，躺在床上，还顺手拿起个萝卜肯起来，发泄心情。他越想越生气：自己怎么会输给慢吞吞的乌龟呢？太丢兔家族的脸了！不行，我得增强体质，和乌龟再比一次！兔子带着愤怒的心情进入梦乡。

　第二天，兔子找到乌龟，说：“乌龟，我要和你再比一次，这次我一定要赢，大伙作证。一个月后老地方见，你不能拒绝！”说完头也不回的走了，只留下乌龟愣在那儿。

　兔子开始每天锻炼，并写成了日记。（下面就是兔子的日记）

　6月9日 晴

　今天是第一天，为自己设定了三公里的路程，努力冲吧！

　6月10日 雨

　真“杯具” ！好好的天气怎么下雨了呢？我要投诉森林气象台！虽然下雨但还是跑完了全程。

　6月11日 阴转晴

　跑步路上，看见乌龟在和狐狸野餐，怒气一下子涨上来了：这乌龟，根本就没把比赛放在心上，可恶！一气之下把三公里改成了五公里。

　一个月后……

　兔子正在活动筋骨，乌龟只转了转头就ok了。乌鸦拿者箭射向了气球，‘啪’比赛开始了。乌龟又故伎重演，慢慢的爬，兔子跑到一半又开始睡觉，但这次是装的。等到乌龟超过他一点点后，立马站起来，飞快地向终点跑去。兔子取得了胜利，兴奋的手舞足蹈。事后，兔子没有放弃锻炼，只是队伍里加了一只乌龟。

龟兔赛跑续写作文6

　自从上次兔子输给了乌龟，心里很不是滋味，心想：下次我不能再睡觉了，只要努力，就必须能赢。这时乌龟也在想：那次我是侥幸胜利了，下次就没那么好运了，于是他去了燕子姐姐的家，求燕子姐姐帮他超过兔子，燕子姐姐教他如何使用时空穿梭，还给他装了滑轮。

　又是一年一度的比赛到了，乌龟和兔子都来参加跑步比赛了，号令枪一响，兔子像离弦的箭一样飞奔出去，乌龟使用了时空穿梭，一转眼就不见了。飞到一半时，不料阴差阳错，时空穿梭出了故障，乌龟就“咕噜、咕噜”的滚了出来，一不会儿，兔子超过了他，这时乌龟急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转，乌龟急中生智，想起了燕子姐姐教他的最终一招：按下按钮，脚下升起了几个滑轮，“嗖”的把乌龟送到了终点，兔子还在往后看乌龟有没有追上来，再抬头一看，乌龟已经到终点了，大家正为他欢呼呢！

　乌龟戴着大红花站在领奖台上领奖，动物们都围着乌龟祝贺时，兔子却在台下远处站着，抬起头悲痛地呐喊着：“为什么？这次我连眼皮都没合一下，为何还是他赢了，老天！这是为什么？”

　兔子回到家后，气得大病了一场，始终想不明白乌龟是怎样一溜烟地到达了终点。自从那次比赛回来过于悲痛，整天悲痛流泪，哭红了眼睛，所以兔子的眼睛此刻还是红的，不信，你去看！

龟兔赛跑续写作文7

　兔子自从上次和乌龟赛跑失败以后，它感到非常后悔，便去乌龟家约定要和乌龟再来一次比赛。

　到了比赛那天，兔子和乌龟来到约定的一个大草坪准备比赛。很多小动物闻讯也都赶来观看。乌龟用了全身的力气往前冲想超过兔子，但还是被兔子落下了一大截。评委主席大象伯伯笑眯眯地站在终点———春湖公园的大门口，甩着长鼻子，看着乌龟和兔子渐渐地跑近。

　兔子拼命地向前跑，跑过一个很大的池塘。忽然，兔子听见一个声音：“救命啊！救命啊！”兔子扭头一看，原来是一只小云雀不小心碰到了树枝，从空中掉进了池塘里。兔子没有多想便转头冲着小云雀跑去。这时懂水性的乌龟路过这里，兔子连忙叫道：“乌龟，你懂水性，快来帮我救救小云省吧！”但乌龟听了却连头也不回地跑走了。兔子使尽了全身的力气呛了几口水，好不容易才把小云雀救了上来，然后自己爬上岸继续往终点跑。

　兔子跑到终点时，大象伯伯已经在为小乌龟挂上金牌了。这时，只听空中传来一个清脆悦耳的声音：“不对，金牌应该属于兔子！”大家抬头一看，原来是小云雀。小云雀见大家很惊讶，就把兔子救自己的事情一五一十地告诉了大家。动物们听后，都七嘴八舌地喊起来：“金牌应该属于兔子！金牌应该属于兔子！”大象伯伯从乌龟脖子上取下金牌，给兔子挂上了，还说：“我们大家都应该学习兔子呀！“

　这一次乌龟是真的输了！

龟兔赛跑续写作文8

　在龟兔赛跑之后，森林里对于兔子们指指点点。兔子的后代心想：不行，我们得想个办法替兔族一雪前耻，不能再丢脸了。正说着，兔子急匆匆迈出自己矫健的步伐，原来是去向乌龟下挑战书了。

　他们找来了最公平的裁判-河马先生来裁决这次比赛。开始比赛了，河马先生大声喊道：“预备-跑”。兔子像一只离弦的箭一样，嗖的一声出了千里远。忽然，一个黑影闪到了它的前面。兔子抬起头来一看诧异的想：咦？这不是乌龟吗？原来乌龟用了它刚刚打造出来的超音速飞行器。这是兔子像霜打了的茄子一样，心想：这次又输了，可如果我没有赢的话，我们兔族的声名何在？不行，即使输，我也得坚持下去。

　“兔子加油，兔子加油……”兔子家族及观战小动物们齐声大喊道。这句话如同一把火焰点燃了小兔子内心的欲望。她热泪盈眶的大喊道：“谢谢你们，我一定拼尽全力的。”这时兔子就像装了火箭一样，用闪电般的速度跑了出去。跑啊，跑啊，兔子终于看到了乌龟，乌龟的超音速飞行器好像出现了问题，它正在修。一不留神，“哎呦”兔子大叫一声，原来是一块石头，把兔子绊倒了，它的脚流血了。小动物们大叫道：“快去叫救护车。”“没事，不用叫救护车。”兔子立刻站了起来，咬着牙向前跑去。经过不懈的努力，兔子终于如愿以偿，拿到了第一名。

　这个故事告诉我们的道理是：我们做事要坚持不懈。

龟兔赛跑续写作文9

　上一次赛跑，乌龟赢了，兔子非常不服气，决定在今年的森林赛跑比赛时再和乌龟比一场。乌龟接受了兔子的挑战，于是也报了名。

　比赛开始了，只听见一声哨响，兔子就飞似的跑了出去，乌龟也努力地向前爬。老虎大王站在台上说：“兔子跑得真快啊！只要不犯老毛病，肯定会赢的。”

　跑着跑着，乌龟跑到了一块田地边，看见赵六正在掘地种菜，就打了个招呼："赵六兄弟，在种菜呀，你真是一个勤快人！不和你说了，我要快点跑才能追上兔子。"

　原来兔子又在和你比赛呀，怪不得它路过的时候，得意洋洋地说自己赢定了，还顺手拿走了我几个萝卜，招呼都不打，真是太过分了！”赵六抬头看到了乌龟，连忙支起了锄头说，“乌龟老弟，刚才我掘地时得到了一个宝葫芦。这样吧，我把宝葫芦借给你，它会帮你的。”

　赵六从口袋里拿出宝葫芦，送到了乌龟的面前。宝葫芦对乌龟说："您想要我做点什么？"乌龟说："你可以在我的脚上安个加速器吗？"“当然。”宝葫芦话音刚落，乌龟的两只后腿上就出现了两个加速器。

　乌龟谢过赵六和宝葫芦，按下加速器，转眼就追上了兔子。兔子惊奇道：“这乌龟怎么跑得跟飞一样啊？”没等兔子反应过来，乌龟就到了终点，拿了第一名。

　这一次，兔子又输了，可它不明白自己为什么输了。

龟兔赛跑续写作文10

　自从上次兔子输了之后，它非常不甘心，就想再比一次。它下定决心去找森林村长来说这件事，森林村长毫不迟钝的答应了。这件事，把兔子高兴坏了！

　后来，这件事传开了，连乌龟都知道了这件事就去找兔子。兔子却一脸得意地说：“这场比赛肯定是我胜利的，你呀还是退赛吧，哈哈哈哈！”乌龟却很开心地说：“没关系，反正这个比赛公平竞争，我没什么好可怕的，拭目以待吧！”

　这一天，比赛开始了，森林里来了很多的动物来看它们的比赛。比赛开始了，大河马说：“预备，开始！”这时所有的动物都在为它们喊“加油！加油！”这一下兔子和乌龟都跑得非常快，不相上下，它们都想得第一名。当兔子跑到了一段路的时候，遇见了长颈鹿奶奶。长颈鹿奶奶对兔子说：“小兔子你可以帮一下我吗？我的手链一不小心把她弄丢在了树上，我拿不下来了。”兔子毫不犹豫的答应了。当小兔子帮长颈鹿奶奶拿下手链的时候，乌龟也刚好经过这里，乌龟得意地对小兔子说：“哎呦，你在做好人好事呀，你快点喽，要不然跟上次一样，又是我胜利了，你可不要哭鼻子呀！”小兔子听到这句话暴跳如雷，跟长颈鹿奶奶道完别之后就继续追乌龟了。

　当它们经过一条小河流，还有一条陡坡的小路时，小兔子看到乌龟对陡坡的小路没有什么难度，看得目瞪口呆！眼看乌龟就快到终点了，它就跳进河里向前游，可是还没有游到一半，就听到了岸上的欢呼声，乌龟又胜利了！小兔子心里十分不开心，从此，小兔子发誓下次一定要赢乌龟！

龟兔赛跑续写作文11

　话说上次龟兔赛跑，乌龟侥幸赢了中途大意睡觉的兔子后，动物王国的各家媒体推注关于体坛巨星乌龟的的报道。更令人不可思议的是某唱片公司为五音不全的乌龟制作出个人专辑，一上市就迷倒千千万万的歌迷。

　这一天，气急败坏的兔子把写关于龟兔赛跑的报纸撕个粉碎，他想：决不能因此对了这个面子。于是，他请狐狸一同商量，决定再和乌龟比一次。他和乌龟约好了时间、地点后，扬言：“如果小乌龟不敢参加比赛，就是怕输。”

　比赛那天，乌龟如期来到比赛现场。兔子轻蔑地对乌龟说：“如果你想认输的话还来得及，不然我会让你输得很难看！”“那就来吧！”

　比赛开始了，兔子像箭一般冲向终点。乌龟慢腾腾地追赶着，两位选手之间的距离越来越远。

　眼看就要到达终点了，兔子冲刺的步子越来越快。不料，一只大灰狼挡住了兔子的去路。还未等大灰狼开口，兔子撒腿便往回跑，因为他认出这只大灰狼就是上次自己和几个兄弟夹掉尾巴的那只，心想必是报仇来了，再不跑就没命了。

　半小时之后，乌龟冲过了终点，鲜花、掌声一齐涌向乌龟，乌龟笑得合不拢嘴。在领奖台上手捧鲜花和奖杯的'乌龟心想：我真聪明，知道去请大灰狼帮忙。我知道我跑不过你，但是我的智慧让我胜利了。

　三天后，小动物们在电视上看到这样一个消息：兔子因心慌意乱，逃跑时不小心撞到树桩上，结果撞死了，尸体早已被一个农夫拾走了。

龟兔赛跑续写作文12

　自从上次龟兔赛跑，兔子惨败而归后，它就一直很不服气。成天闷闷不乐。是啊，速度之王竟然败给了慢慢吞吞的乌龟，这真是天大的笑话。而且，其他小动物的议论纷纷也让兔子很憋气。所以，兔子让小鸟给乌龟送去了一封挑战书，同时又像森林宣布，他要想乌龟重新挑战，时间在两个星期后。

　为了这次比赛重赢乌龟，反败为胜，兔子勤学苦练，每天要跑到汗流浃背、会汗如雨才善罢甘休。

　比赛终于来临了！兔子家族的给兔子加油，乌龟家族的为乌龟呐喊助威，再看看两位主人公：兔子胸有成竹，乌龟信心满满。

　“嘀—”大象裁判吹起了口哨。兔子像离弦的剑一般冲了出去，耳边挂过一阵阵呼啸的风。

　而乌龟呢？对此却不以为然，悠然自得地在后面慢慢走着。

　兔子跑了150米，看到了一颗小树，它往后看了一眼，结果让它大吃一惊：乌龟竟然紧随其后，而且还面不改色心不跳。兔子从心里感叹：几周不见，这乌龟变得居然这么厉害！看来我得加快速度了！兔子又开始闷头跑起来。

　跑着跑着，兔子跑到了上次比赛睡觉时靠着的大树。它抬头一看，立刻又瞪大了眼珠：乌龟像加了飞行器一样窜到兔子前面去了！这小不死的！兔子在心里狠狠地咒骂了一句。它怒火燃烧，用出全身的力气，冲了出去。

　等它跑到终点，事实却再一次令它瞠目结舌：众人已把花环套到了乌龟的脖子上，乌龟欢呼雀跃。

　兔子气急败坏地大喊：为什么？为什么？

　这时，旁边却传来了爽朗的笑声。兔子仔细一瞧，有4只一模一样的乌龟站在了自己的眼前。兔子恍然大悟，终于明白了事实的真相：这4只乌龟从比赛开始就已经站在了兔子看到的4个位置上了！

　兔子自愧不如，竖起大拇指称赞乌龟的聪明才智。

龟兔赛跑续写作文13

　自从上次“龟兔赛跑”后，乌龟一战成名，更是成为了乌龟家族的大英雄。而兔子呢？却被大家嘲笑，连整个兔子家族都被连累得抬不起头，于是兔子卧薪尝胆，一直决心找机会与乌龟再比高低，一雪前耻。

　三年后的一个清晨，兔子和乌龟在森林里的一条小路上进行第二次比赛，猴子当裁判。

　猴子一声哨响，兔子就冲了出去，把乌龟甩了一大截。跑着跑着，兔子突然看见一片胡萝卜地，绿油油的萝卜樱子，水水嫩嫩的胡萝卜，诱人极了！它心想：快跑！否则乌龟又赢了！可是，脑海中全是脆生生的胡萝卜，香味四溢……它转念一想：吃好了，才能跑得更快啊！于是它转身飞快地朝萝卜地奔去，但实在它万万没想到跑得太急太快了，没看到前面的树桩，不小心一头撞了上去，立刻昏了过去。

　乌龟虽然爬得很慢，但它一刻不停地一直向前爬去，爬过了萝卜地，爬过了小山坡，爬过了小树林……即将到达终点的时候，它突然感到很奇怪：怎么一路上都没有看到兔子？按道理说它应该比我快啊！难道是出了什么意外？乌龟越想越担心，于是放弃了成为冠军的机会，回头寻找兔子，终于在一截树桩旁发现了不省“兔”事的兔子，并马不停蹄地驮着它送到了森林医院。

　医生对乌龟说：“再晚一点送过来的话，就有生命危险了！”乌龟长舒了一口气，并日夜精心照顾兔子。等兔子伤好后，他俩成了形影不离的好朋友。

　对了！你肯定要问比赛结果怎么样？当然是都没赢啦！不过有什么比友谊更重要的呢？

龟兔赛跑续写作文14

　之前，兔子和乌龟比赛跑步时，因为兔子小看了乌龟，所以输给了小乌龟。前几天，兔子学会了开车，买了一辆崭新的甲壳虫汽车，兔子想：“如果这次我用汽车赢了比赛，那不是很容易吗！”于是，兔子又来约乌龟比赛了，乌龟竟然毫不犹豫的答应了，而且把时间也定了下来，时间定在：星期六早上8：00，地点是附近的宠物花园门口，路程：从花园门口到20公里外的明星大厦。

　星期六到了，乌龟骑着自己的摩托车来到了比赛场地。原来在比赛前几天，小乌龟就学会了骑摩托车。乌龟发现兔子开着汽车，认为自己这次比赛要输给兔子了；兔子看到乌龟骑着小摩托车，脸上泛起了轻视的微笑，两颗门牙在上唇露了出来，认为自己这次赢定了，而且还坐在甲壳虫车上对着小乌龟喊道：“两个轮子的跑不过四个轮子的，这次你一定输了！”

　比赛开始了，乌龟骑着摩托车，嗖！的一下，冲出了起跑线。小兔子也不甘示弱，也马上冲出了起跑线，而且一会反超了乌龟，他们两个争先恐后，生怕自己比对方慢，兔子加大油门，超越了乌龟一大截。谁知就在此时，小兔子的汽车没油了，开进附近的加油站加油，就在这短短的几分钟时间，小乌龟就赶了上来，兔子就加大油门，不大一会就又把乌龟远远的甩在了后面。

　最后一段是快速路，小兔子最先上快速路，小乌龟远远的在后面追。谁知，快速路上出了车祸，小兔子的甲壳虫车过不去，堵在了路上，但是小乌龟的摩托车能过去，等小兔子到达终点时，小乌龟已经在终点，坐在摩托车上等着小兔子了，就这样，乌龟又一次赢得了比赛。

　这个故事告诉我们大家：做什么事都不要骄傲，而且要提前做好准备。就和我们刚学的一个歇后语一样：关羽失荆州—骄兵必败。

龟兔赛跑续写作文15

　兔子自从上次输给乌龟之后，觉得非常窝囊。有一天兔子正巧又碰到了他的老朋友乌龟，兔子想要和乌龟再比一次，乌龟同意了。

　只听见砰的一声枪响，兔子像风一样跑了出去，乌龟早就有所准备，他想某一天兔子肯定要与他再比赛一次，所以他刻苦练习滑板，只见他踩上滑板一下子就追上了兔子，可是前面有块石头，乌龟一下子就被石头绊倒了，幸亏乌龟眼疾手快，一口咬住了兔子的尾巴。兔子却浑然不知，依然拼命地往前跑。

　兔子跑了一个山头，又一个山头，累得大汗淋漓，脚步也慢了下来。这时兔子看到了萝卜，立刻充满了精神，他看了看四周没有看见乌龟追上来，心里一阵狂喜。心想只剩下一个下坡路，我一下子就可以跑下去，再说了，我吃几个萝卜跑的会更快，想到这里兔子非常高兴，拿起一个又白又胖的萝卜就开始吃起来，吃了一个又一个。然而兔子一点也不知道，就在他转身吃萝卜的瞬间，就已经把乌龟甩出去了，乌龟一缩头，像一颗皮球一样，滚了出去直到终点，最后乌龟就获胜了。

　兔子正狼吞虎咽的吃萝卜的时候，只听见一阵鼓掌声。一开始还一头雾水，转身一看，乌龟脖子上已经带了一个花环，后来乌龟对兔子说：＂其实你本可以和我一起获胜，但你却在快到终点的时候吃起了萝卜。你不能在赛道上有任何的松懈，更不能得意，只要你改掉这个坏毛病，以后一定会赢。

蝉的食物主要是树木的汁液，还有就是庄稼或者其他植物的汁液。

每当知了引吭高歌口渴饥饿之际，总会用自己坚硬尖细的口器插入树干一天到晚的吮吸汁液，把大量的营养与水分吸入自己的身体中，用来延长自己的寿命。

而这时，各种口渴的蚂蚁、苍蝇、甲虫等便闻声而至，都来吸吮树汁和知了排出的蜜露，知了又飞到另一棵树上，再另开一口“泉眼”，继续吸食植物的汁液。

蝉的习性

1、蝉的幼虫生活在土中，有一对强壮的开掘前足。

2、当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了，头先出来，紧接着露出绿色的身体和褶皱的翅膀，停留片刻，使翅膀变硬，颜色变深，便开始起飞。

3、雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。