观看表演的作文,有侧面描写,800字

7月14日早晨7：30,我们所有的校园记者在焦作日报社门口集合

先是乘车到了位于高新区的华盛武院,先是进入了他们的训练三厅,然后坐下观看他们为我们表演童子功、太极拳、月牙铲、牧羊鞭……这些在影视作品中才能见到的场景、功夫,这天,我们在华盛武院都一睹为快,武术的博大精深让我们不得不佩服伴随着激昂奋进的音乐声,太极拳、少林拳……武术师生们纷纷登场,各种拳脚轮番上演,各种看家本领精彩绝伦,让我们也情不自禁当鼓起掌来,因为表演的精彩,看得我们都目瞪口呆,以至于一时间忘记了鼓掌虽然外面下着雨,可是并没有丝毫减少我们对看武术的兴趣,只听训练厅中传来一阵阵的鼓掌声,喝彩声!

随后,我们来到了修武县的孔丘人圣人洞刚进入山洞,一股寒气逼来,和外面的空气大不相同洞中的钟乳石密布,有流线、幔状、球形几类,多为白、黄、橙三种颜色,石质以晶体马牙石居多钟乳千姿百态、形状名异,有的像翔凤凌空、鲤鱼戏金鱼、仙女沐浴,有的像银猴悬空、珍珠满滩、瀑布、莲花塔……彩色的灯光照在钟乳石上,漂亮极了!

表演节目的作文

舞蹈表演 在愉快的寒假生活里，有很多令人兴奋的事情。

比如说：春节、庙会……要说在我自己身上发生的，就属那次迎新春舞蹈表演了。

在寒冷的冬日，二十多名穿着整齐的服装的同学在表演大厅里准备进行最后一次彩排。

在经过指导老师认真点评后，彩排开始了，长达一个小时的彩排大家都很认真，像真正表演一样，彩排结束后，同学一个个都气喘吁吁的。

接下来就是等待下午真正的表演了。

吃过午饭，我们大家又重新补了妆，整理整理衣服，在指导老师的指定下，我们在等候室里等待出场。

在等候室里，我们争先恐后抢在门口前观看各位演员的精彩表演。

在我们表演前有精彩的儿童舞蹈、成年演唱、儿童演唱、魔术等表演。

在临近我们表演时，我们舞蹈队的每一位队员既高兴又紧张。

高兴的是：这次表演将在我们的电视台播放，爸爸妈妈可以在电视里看到我们的表演，我要上电视了，真想让全世界的人都知道的。

紧张的是：万一在表演过程中出现失误怎么办，我在心里默默的给自己打气加油。

告诉自己——我一定能行。

该我们出场了，每个队员的脸上都洋溢着青春的笑容。

当站在舞台、音乐响起的一刹那，激动兴奋的感觉霎时涌向心里，紧张的感觉不翼而飞了，化成了轻松的微笑。

轻盈的身体扭动着，像一个个仙女在摇摆着；我们的脸就像迎着朝阳绽开的花朵。

表演顺利结束了，每个人都松了一口气，教我们舞蹈的王老师与我们合影留念，回家的路上，我喜悦的心情仍未散去，我想，我今晚都无法入睡了吧。

愉快的寒假，难忘的春晚表演。

描写杂技表演的作文

暑假里的一天中午，天下着倾盆大雨，我们水电设计院的一群着孩，在大人和带领下，来到遵义市的师专去看杂技表演。

我们来到汇川体育馆。

啊！多么雄伟而高大的汇川体育馆啊！真是没有看杂技，就已经让我大饱眼福了。

表演开始了，先是“走钢丝，”4 个少男少女在没有保护下，在离地面近来6米的钢丝上跳芭蕾。

台上女演员在高空上空翻，失败了，她立刻稳定情绪，镇定自若地站在钢丝上，在观众的鼓掌声中，把这套高难度的动作，表演得干净利落。

接下来的节目叫“轮胎技巧、面包圈。

”“小老鼠”与“面包师老猫”被拖下了水，“小老鼠”抱着偷来的面包圈，翻滚着，蹦跳着，诙谐、幽默、快乐、有情节、有内容，有点百老汇风格。

虽存在失误，但瑕不掩喻，观众早被精彩和表演所吸引，目不转睛的盯着舞台，甚至有节目结节瞬间都忘记了喜掌。

在后面的表演中。

“险”情不断，一些节目现了失误。

不过，失误之后，小选手们毫不气馁，很快调整了壮态，最终完成了比赛。

另外，《荷之韵——单手倒立转碟》、〈烛影摇红——女子造型〉，〈绿色印象——秋千顶技〉，都从不同角度上营造了，人与自然和景观，通过一连串的技巧动作，使我深深的陶醉到了表演里，让我流连忘返。

这次看杂技表演，我不仅看到了，精彩的节目。

我还从中到了一个道理：做什么事都要脚踏实地，使我深深的体会到，台上一分钟，台下十年功的意思，不仅如此，我们在学习上也应该一样。

看表演的作文怎么写？

今天下午5点半，我们和曹老师去文化宫看表演。

我们来到文化宫，听说只有10多个节目时，我很沮丧，但后来知道我们学校组织的节目得了一等奖，要当场表演时，又高兴万分我们安排好座位，演出很快开始了。

第七个节目就是我们学校的。

其中，吕辰安演连长，其他九人都是班长。

后来又有一个叫李贝贝的也想加入班长的行列。

连长为了考验他，派他坚守阵地。

半夜凉风瑟瑟，他坚持着没退缩。

再后来萤火虫来了，那时已凌晨三点，他仍然坚守在阵地。

经受过艰苦的考验后，他光荣地加入了班长的行列。

下一个节目表现的是一群苗族小姑娘，她们踩踏着动听的音乐，欢快的跳起筷子舞。

只见筷子在他们手中灵活的敲打着，发出多么好听的声音，宛如山涧流淌的小溪，清脆悦耳。

这次的晚会太精彩了。

我们个个像吃了一顿丰盛的宴席一般兴高采烈。

关于表演的作文

一次难忘的表演 那一天是妈妈单位的贺年联欢会，我要代表妈妈这个科上台表演。

好朋友马瑞和我一起去妈妈单位，为我捧场。

中午吃过饭，我们从家里把古筝搬到了演出的地方。

我在那练起琴来，可总是紧张地弹错音，我的心里急的要命，想：不会吧，怎么老弹错音啊！要是这样在台上弹，不是要被别人笑死啊！唉，这地上又没有地缝，那可是要出大丑了！这时候，马瑞坐到我身边安慰我说：“你别紧张啊，这种场面你有不是没有碰到过，你把台下的观众当成一个个不会动的木头人，你想想啊，木头人是不是不会动，不会看，不会听啊，这样你应该轻松了吧！”听她这么一说，我的心里也轻松了一点，可还是有些紧张，便对马瑞说，如果这一招不行的话，那你可要替我收尸啊！她一边笑，一边回答道，放心吧，如果不行，我会为你买一个上好的棺材，而且还是红木做的呢！说完，我们都笑了起来，我也放轻松了许多。

经过长时间的准备，我已经胸有成竹了，就等着上台表演了。

当主持人阿姨报幕到“现在就由请我们的高雪婷小朋友来为我们表演古筝独奏曲《雪山春晓》”的时候，我还是在后台愣住了，直到马瑞捅了我几下，我才一边深呼吸，一边笑眯眯地走上台去。

这么多观众就在我的面前看着我，我有深深地吸了一口气，向他们鞠了一个躬，坐在椅子上弹了起来。

起初，台下还是有点吵，过了一会儿，全场慢慢的安静了下来，弹着弹着，台下的观众好像都已陶醉在其中，我也越弹越轻松，虽然这首曲子只有几分钟的时间，但我却觉得自己弹了很长时间。

当我弹完向观众鞠躬时，台下的观众好像刚刚清醒过来，只听到台下一阵热烈的鼓掌声，坐在第一排的马瑞向我竖起了大拇指，那时候，我的心里别提有多高兴了。

这件事情虽然已经过去了，但还是让我难以忘记。

我表演节目作文400字

前段时间，张老师对我们说：“我们星期六要上永定参加中小学文艺汇演。

”我听了这话，地彻夜难眠。

星期六早上，天还没亮，我就早早地起了床，在一家餐厅吃完早饭后，坐上车便出发了，我坐在车上，哼着歌儿，望着窗外美丽的景色，不知不觉我们就来到了永定的青年影剧院。

到了晚上，影剧院里灯光四射，一会儿是紫，一会儿是黄……非常漂亮。

过了一会儿，轮到我们表演了，我顿时心里紧张得怦怦直跳，竟然忘记跳舞的动作了，接着我马上改正过来了。

下台时，我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？我心里就像有根钢针扎了一样难受。

这时，尚珍老师走过来温柔地安慰我说：“劭颉，你已经尽力了，跳得不错了。

”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。

回到家里，我一想到这件事，一滴滴豆儿大的泪珠不由自主地从眼眶里流了出来，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“没关系！不可能做任何事情都一帆风顺，记住，以后做任何事情都要专心致志！”真是“吃一堑，长一智”，以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。

难忘的艺术节演出作文

难忘的艺术节演出今年的5月，学校举办了第5届校园艺术节，这一次的艺术节令我难以忘怀。

我如同做梦一样从朗诵的名单里看见了自己的名字，一向朗诵一般的我，而且第一次站在崭新的舞台上，看来这次蕴含在体内的小宇宙要爆发了。

第一次当演员的我，早就在前几个星期，为艺术节开始了辛苦的排练。

大家的水平有高有低，参差不齐，但指导老师依然十分努力地教着我们。

经过几天的训练，我们的水平基本一致。

到了表演的那一天，老师给我们涂上口红，脸上抹上粉，头发喷上摩丝，人人都如同从童话故事书里走出来的，让人十分羡慕。

艺术节演出开始了，四个主持人都是帅哥、美女，第一个节目是大合唱，他们个个声音洪亮，歌声优美、动听，想必一定是受过了许多严格的训练吧！下面的观众也听得如痴如醉！接着，又表演了美妙的音乐串烧和乐器演奏、跳起了优美的剪纸姑娘舞蹈。

快轮到我们了，我们从大幕后穿过，走到舞台的侧面。

当主持人宣布：“下面有请诗歌朗诵《我们是有梦的孩子》！”我们走上舞台，偷偷地往下一瞟，哇，好多人啊。

我的脸涨得通红，十分紧张，随着音乐的开始，我也慢慢进入了状态，每一句表演都达到了自己的预料之中。

表演结束了，下面的观众都不由自主地用两只手使劲地拍，那掌声经久不息。

我们回到准备室，十分开心，因为圆满地完成了任务。

之后风们来到观众席的后面，观看了许多节目，其中，我最欣赏《感恩的心》和《五官争功》，他们都展现着自己的才华。

五月是难忘的，艺术节更令人难忘！

才艺表演 作文

分写的是自己还是别人的才艺表演如果重点写自己的才艺表演可以在第一段写清时间地点人物和起因；然后第二段简单描写现场的气氛，着重描写自己紧张兴奋的心情；第三段写自己开始表演，先写一下台下的气氛，然后着重描写自己都做了哪些表演，表演时的心情，如果表演时有意外情况的话可以着重描写什么意外情况，怎么处理的；最后一段主要描写表演后自己的心情，观众的反应，然后就是本次表演的收货，收货和感想可以结合到一块写，要着重表现。

如果是写别人的才艺表演同样要在第一段交代时间地点人物和起因；然后第二段描写现场气氛，表演前对表演的猜测，自己期待的心情，如果跟表演者很要好的话可以简单叙述给表演者加油鼓劲；第三段主要写表演的过程，对精彩部分要着重刻画，如果是魔术，杂技等会引起观众悬念的节目还要写一下自己当时紧张的心情，以及看到表演没有出状况后松了一口气的感觉。

第四段写表演后观众的反应，自己的反应，然后写一下自己的心情，看完表演的感悟。

不管是那种才艺表演，都要注意不要在刻画表演过程之前透露表演的内容，最好由报幕或者表演者上台后再透露表演内容。

观看文艺节目作文

9月27日，是工厂“喜迎十七大，欢度国庆节”演出的日子。

6点钟我就去了广场，整整提前去了1个小时。

6点钟，我准时到达广场。

还好，还有位子。

我刚想去抢位子，只听见那边的工作人员说：“那里的板凳不能坐，只能带板凳来坐。

”啊？真惨！我赶紧打电话回家，幸亏妈妈在家。

我又跑回家一趟，拿了板凳直奔广场。

到了广场，我找了位子，把东西放在那里。

问问时间，才6点一刻。

我耐不住寂寞，找人看了座位便和我们班同学出去玩了。

快7点了，我正玩得高兴，忽然看见了妈妈。

无奈，只有去等着看演出了。

找到座位，演出差不多开始了。

正巧，楠楠来了！可惜没地方坐，看来我只有转移“阵地”了。

我来到爷爷奶奶跟前，演出已经开始了。

我看着拿来得节目单，哇！有20个节目呢！其中有舞蹈、唱歌、小品、二胡齐奏、诗朗诵等等。

真是应有尽有啊！各种节目都很精彩，最精彩的要数小学的桃花朵朵开了！一个个小学生手拿鲜花，随着音乐，舞动起来，鲜花左摇摇，右摆摆，虽然动作难度不高，但很可爱。

一个个动作娴熟，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

相信所有的人都是这么认为的。

每一个节目都很精彩，让我赞不绝口。

转眼间，10个节目都表演完了，时钟也已指向了8点。

我们班的男生也跑来看节目了。

他们没带板凳，只有蹲在那里看。

我抬头看了看天空，虽然不是十五，而是十七，月亮还是很圆的。

人群里，大家有说有笑，也有人专心致志地看着节目，还有的在谈天逗乐，各式各样的都有。

一曲咱们工人有力量，结束了这次文艺演出。

正当我们要回家时，礼花也开始放了，看了看表，已经9点多了。

我打了一个哈欠，妈妈说：“回家吧！”而此时，我的心已飘向礼花。

我顾不得困，继续观看礼花。

可是，过了一会儿，我还是被妈妈硬拉上了回家的路。

满路都是礼花的身影，直至我回家以后，礼花才停止了绽放。

我极不情愿地上床睡了觉，在梦中，我仍然梦到了……

记一次精彩的表演作文 500字

表演，生活中无处不在。

它丰富了我们的日常生活，通过视觉一种形式向观众传达一些信息或文化，也可以与大家一起分享。

身边的表演大大小小看过很多，或是在剧场中欣赏，或是在学校中观看。

可我欣赏过的最精彩的表演，却是偶然从电视中发现的。

那是一场音乐会。

参赛的选手有奏乐的，也有唱歌的。

其中一位少年的表演，让我十分震撼，但更多的，是那一份深深的感动。

舞台上的序幕拉开了，映入眼帘的是一位年约二十的少年，坐在一架钢琴旁，却不是坐在琴凳上，而是坐在一把十分高的椅子上。

再细看，他的两只衣袖空荡荡的。

难道，这是要用脚来弹奏吗？全场的观众都是一惊，继而是一片轰轰烈烈的掌声。

这是为他鼓掌，也为他的勇气鼓掌。

紧接着，他便用脚开始弹奏了。

一曲优美的《秋日的私语》，让全场观众陶醉在其中。

这么难的曲子，即使用手弹也得花很长时间，可他用的是脚！他的十个脚趾运动自如，十分灵活。

他十分投入地弹奏着，脸上的神情非常的专注。

而且，从他脸上丝毫看不出他对生活的不满。

钢琴奏出的乐声在全场余音缭绕。

每一个音符，都如他的每一个微笑，那充满乐观的微笑，融入到了观众的心中。

哪怕是再不懂音乐的人，此时此刻，也完全被现场的气氛感染、沉浸而陶醉其中了。

一曲终了，观众席中爆出了一阵阵雷鸣般的掌声。

一潮接着一潮，一浪接着一浪，一波接着一波……比刚才任何一个节目都激烈。

我想，这不仅是对他琴技高超的敬佩，更多的是对他顽强不屈人格魅力的由衷赞美。

电视机前的我，也忍不住为他鼓掌、欢呼。

后来，主持人问他，失去双手，难道不悲伤吗？他道出了自己内心最真挚也最朴实的话：“当然有过。

只是，要么去死，要么精彩地活着。

”的确，能走上这个舞台，是多么的来之不易，这是属于他的人生舞台。

而我们，包括电视前的所有观众，都是他顽强生命的最好见证！这个短短的表演，让我震撼了许久，也让我想到了许多。

原来，一个人的生命可以演奏出如此动人的旋律啊！

12月3日，我校举行一次文艺汇演这次文艺汇演，是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活丰富多彩、形式多样的文艺节目使我们放松了大脑，放飞了心情，张扬了个性，同时也让我们受到了一次很好的艺术教育和美的熏陶那天，在我们的操场上搭了一个舞台，舞台背景上写着“活力校园，快乐成长”这几个紫红色大字，整块背景布是彩色的，这真是一个绚丽多彩的舞台啊！我们怀着兴奋的心情，快步向操场走去，准备参加文艺汇演文艺汇演开始了，衣着华丽的主持人出现在舞台上，他们的声音特别清脆、响亮一下子把同学们吸引住第一个节目是四（1）班的活力健美操左三圈，右三圈，脖子扭扭……随着欢快活泼的音乐，一群小同学穿着款式新奇的服装载歌载舞，蹦蹦跳跳，做出整齐的动作，赢得了观众们雷鸣般的掌声接着是三（2）班表演唱——《北京欢迎》，他们的歌声多么婉转，动听，他们还配着动作大家听得津津有味，有的轻轻摇头，情不自禁地跟着唱最紧张的时刻就是到我们班环保时装秀，第一个出场是我们刘子浩和李杰威同学，他们穿着用塑料袋做的裙子，昂首挺胸出来了，摆出超帅的造型，帅气十足啊！同学们情不自禁地叫了出来，接着是李洁怡同学出场，她时装那些用普通的塑料袋加上快餐盒做的，再加上独特的发型，真是活泼可爱，他们的表演提醒人们少用塑料袋，保护环境紧接着到我出场了，我既紧张又兴奋，我穿着漂亮的服装，面带笑容，在台上摆出姿势，向同学们展示，也象征着如果我们保护环境，生活更美好我们的表演赢得阵阵的喝彩声文艺汇演还舞蹈、相声、小品、乐器演奏等都非常精彩，令人目不暇接，真是台上精彩不断，台下掌声连连表演完了，就到了宣布结果的时候，同学们非常紧张当听到一等奖是五（1）班时，我们共同欢呼：同学们有的说“Yes！”有的高兴地跳起来，有的与旁边的同学互相拍掌……我们的张老师也露出了笑容，我们班一片沸腾，真是功夫不负有心人

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有人怀疑云南某公共机构的老师伪造了证书：举报人说，这些伪造的证书是在网上购买的。除了证书编号和身份信息的差异外，邓阳和雷科所签的两个健美操指导员二级证书几乎没有区别-在标题下方有“中国管理科学研究院”和“专业人才技能培训中心”的印章。扫描两个证书上的二维码，页面将自动跳转到中国管理科学研究院职业教育学院的网站，可以找到证书的详细信息。

不过，雷科说，他的那个证书是在网上以2500元购买的，从订购到收货仅用了不到5天的时间。他冒着违法行为在网上购买假证书的风险，以证明邓阳的证书是假的。在此之前，邓阳的证书帮助他通过了2020年云南省西双版纳州的公共机构招聘资格审查，最终进入了勐腊县公共机构应聘人员的公共招聘名单。雷科的妻子魏楠也于同年申请了同一职位（勐腊县职业高中体育老师），但遗憾的是在面试后以第二个总成绩不及格。 2020年12月，雷科先生和他的妻子给勐腊县纪检监察委员会写了一封信，称勐腊县人力资源和社会保障局在审核过程中没有严格检查材料，并误认了“野鸡证书”，这影响了考试的公正性。

雷科夫妇提供了通话记录。 1月1日，勐腊县纪委第五审查办公室主任彭军口头答复说，经过核实，邓阳的证明是真实的，没有虚假的检验。 1月20日，西双版纳州人力资源和社会保障局也发布书面声明，称中国管理科学研究院职业教育学院已回信说，邓阳的证书是由专业人才颁发的。研究所的培训中心，是真实有效的。这对雷科夫妇聘请了一名律师，直接写信给中国管理科学研究院的下级单位进行验证。 1月27日，中国管理学院不仅否认邓阳证书的颁发机构是该机构的下属机构，而且还表示从未授权任何机构进行健美操技能资格培训。

中央管理法院在答复中写道，经常冒充作法院分支机构工作人员和伪造印章的罪犯，“我们希望受害者或熟悉此事的人能向公安机关和政府主管部门提供有效的证据，以制止犯罪行为。举报案件，依法追究有关人员。 勐腊县人力资源和社会保障局工作人员表示，勐腊县纪委和西双版纳州人力资源和社会保障局去年访问了该局，调查真伪文件问题，暂时无法回应是否重新启动调查。

要明白这个自卑心理来自于什么。是同事的评价还是自己的心理？若是前者，可以不用在意别人的看法，更多的关注自己的业绩就好，比如说杨天真这个著名的经纪人，她在一众明星里就属于一个很肥胖，但是你看到她在c位拍照的时候，一点气场一点也不输于其他女星，这就是自信。若是来自于自己，那么就需要把自己的心态和身体调整好，要么就迈开腿，管住嘴。这样，通过锻炼加节食，慢慢将体重减下来，并让自己有个更好的体魄，这是一个双赢的选择。你说是不是？

其次就是学会自己进行穿衣搭配，比如说在穿衣服的时候，横格的衣服就会显胖，而竖格的衣服就显得相对瘦一些，除非你属于那种特别肥胖且易胖的体质，否则那么穿衣的时候稍微搭配一些竖条形的衣服，那么就会显得自己的身材苗条一技，这也是一个小的技巧。一般人我不告诉他！

还有就是多跟外边的人多交流，不仅仅局限于自己的生活圈子，多走出去看看，比如说旅旅游，看看山观观水，这样自己的身心会更加愉悦，把注意力转移到别的事物身上，对于自身就会有更少的关注，当然也不会影响到别人，这是一举两得的事儿，何乐而不为呢？

还有一个就是多参加一些公益活动。到一些特殊的学校去帮助那些特殊的人群，通过帮助不仅仅能够使他们获益，也会让自己不再关注自己的身材，也会增加自己的信心，让自己的生活更加的美好，因为我们看到了很多不如我们的人一样可以生活的美好，我们为什么要在那儿自怨自艾呢？

有关学生职业规划4篇

　时间流逝得如此之快，就算追也追不到，我们又将开启新一轮的工作，不如为自己的职业生涯做个规划吧。好的职业规划是什么样的呢？下面是我帮大家整理的学生职业规划4篇，欢迎阅读与收藏。

学生职业规划 篇1

　人生本没有好处，每个人都要给我们自己规定一个人生的好处，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅仅让我快乐，而且对人类有所帮忙。在这天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

　作为当代中学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使我们自己占有一席之地因此，我试着为我们自己拟定一份职业生涯规划，将我们自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力!

学生职业规划 篇2

　一、用人单位对相关物流岗位的能力和素质要求

　物流助理。物流助理的薪资待遇一般为20xx～3000元，学历要求为大专以上，没有工作年限的要求。根据公司的性质其岗位职责有很大的行业关联性，仓储类的物流助理其岗位职责主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹安排日常配送任务，提高故障处理和恢复能力，确保及时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的及时准确性；监控库存及仓储成本，确保物料安全，提高周转率；现场作业管理：组织安排物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，协助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。

　物流专员。物流专员的薪资待遇一般为3000～5000，学历要求为大专以上，掌握office办公软件，具有物流相关领域工作的经验。岗位职责主要是：配合并完成主管交付的日常物流管理工作；配送管理：管理和优化承运商，降低整体运输成本，统筹安排日常配送任务，提高故障处理和恢复能力，确保及时供货；仓储管理：负责物料的接收、保管和发放，保证帐、物、卡相符及各种报表的及时准确性；监控库存及仓储成本，确保物料安全，提高周转率；现场作业管理：组织安排物料的搬运、装卸和包装等现场作业任务，监督、规范业务操作流程，确保产品和服务质量；物流信息系统优化：设计和优化物控管理流程，协助建立高效的物流信息管理系统，确保作业精确度。

　物流经理和物流主管。物流经理和物流主管的薪资待遇为5000～10000元。学历要求是大专以上，要求有三年以上物流与仓库管理经验。岗位职责：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作计划，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；控制送货和仓储成本；参与制定与控制部门物流运作预算；制定物流解决方案，提升客户满意度；定期汇总上报各项物流管理报表；8、负责所在部门人员的考核、培训工作。

　物流总监。物流总监的薪资待遇一般为10000～25000元，学历要求为本科以上，要求有5年以上物流管理工作经验。岗位职责主要是：负责部门日常物流管理工作，包括：运输、仓储、配送、车辆管理等；制定和执行物流工作计划，对物流工作规范进行总结和完善；监督实施物流体系职责与管理标准；控制送货和仓储成本；参与制定与控制部门物流运作预算；制定物流解决方案，提升客户满意度；定期汇总上报各项物流管理报表；负责所在部门人员的考核、培训工作。

　调度员。调度员的薪资待遇为3000～5000元，学历要求为高中以上，一年以上工作经验。岗位职责主要有：负责线上订单的处理、分配表单的统计；负责配送调度中心业务系统操作；负责司机订单提醒，完成情况核查。

　快递员。快递员的薪资待遇为5000～8000，学历不限，没有工作年限的要求。岗位职责主要是：负责区域内的物品送达及货款的及时返回；执行业务操作流程，准时送达物品，指导客户填写相关资料并及时取回；整理并呈递相关业务单据和资料；客户的维护，客户咨询的处理和意见的反馈；突发事件的处理。

　仓库管理员。仓库管理员的薪资待遇为2500～4000元，无学历要求，无工作年限要求。岗位职责主要是：负责仓库日常物资的拣选、复核、装车及发运工作；负责保持仓内货品和环境的清洁、整齐和卫生工作；负责相关单证的保管与存档；部门主管交办的其它事宜。

　仓库经理和仓库主管。仓库经理和仓库主管的薪资待遇为5000～8000元，学历要求大专以上，有3～5的工作经验。岗位职责主要是：全面负责公司全部库房的业务与人员管理，完善库房管理流程与制度，并在日常运营中监督实施并落实到位；科学管理货品库位，提出改进方案，保证仓库最大化的使用率；有效配合公司整体业务运作需求；监督执行盘点工作和结果分析，并提出改进方案。

　供应链管理。供应链管理的薪资待遇为3000～5000，学历要求大专以上，有一年以上的工作经验。岗位职责主要是：供应链的整合及维护，保证供应链的正常运行；合同交付的执行，包括：货物采购、运输、催交和相关手续的办理；负责货物运输和配送计划调度、供应商跟进管理及相关单据管理；库存的合理控制，提出订货计划，安排仓库的盘点工作并编制相关报表；部门之间工作的协调，及时回报相关信息。

　单证员。单证员的薪资待遇3000～5000元，有一年以上工作经验，大专以上学历。岗位职责主要是：配送人员各自负责所辖区域配送工作，在库房装货时必须按送货单所列商品的名称、规格、数量逐一与库房人员当面点清；配送人员送货到指定地点后，应严格收货人员在商品数量、规格、金额上做好交付工作，双方签字确认。配送人员送货到客户处时，因质量、规格、毁损或其它原因客户要求退货的，配送人员验收后必须于送货当天退回库房，并与库管员作好交接手续。配送人员必须对所送的商品、临时外购的商品、退回的商品负责，不能找任何理由推萎；其工作成绩纳入考核；对于临时性外购而不经库房验收直接送客户的商品，配送人员须验收其数量、规格、金额等，送货后再把外购清单交与库房。

　二、物流岗位的晋升通道及建议

　通过我们的调查发现，物流岗位当中，物流助理，物流专员，仓库管理员，没有对工作年限的硬性要求，物流专员，物流主管，物流经理、物流总监、仓库经理、仓库主管等管理

　类岗位有3到5年不等的工作年限要求。不同岗位有具体的岗位任职要求，通用的是：熟悉物流管理、供应链管理的相关流程及知识，熟悉公司业务知识和财务基础知识；具备良好的计划、管理、沟通和协调能力；责任心强，诚信、细致，有较强的团队合作意识。

　岗位的晋升通道主要有：物流助理——物流专员——物流主管——物流经理——物流总监。 仓库管理员——仓库主管——仓库经理。大学生想要在相关物流岗位上有所作为，能够不断提升自己，就需要在每一个岗位上学习相关的知识，具备相关的能力，经过一段时间的沉淀就能够有所提升。物流助理到物流专员大概半年时间，物流专员到物流主管或是物流经理需要至少3年以上的时间，物流经理走到物流总监的岗位上也需要2年以上的沉淀。仓库管理员升任仓库主管需要经过三至五年的学习、历练，到达仓库经理，那是需要掌握相关的能力并有三年左右的仓库主管的经历。

学生职业规划 篇3

　1、职业规划设计大赛是一个很有意义的赛事，而我在大一的时候却没有选择参加。原因不是因为我不能够完成，是我知道我的作品必定只是一件参加比赛的作品，而不是真正意义上的职业生涯规划。我知道，我并没有准备好。而通过一年时间的变化，我的心智更为成熟，为人处事更为出色，在大二下学期，我很坚定地参加了比赛。

　为使本职业规划切实可行，我在制作的前期将大量的时间放在了思考工作上。目的是为了让规划的逻辑性更强，可行性更高。在我充分了解职业生涯规划的步骤后，我还认真阅读了以往参加该项比赛同学的作品。希望能知己知彼，避免思考上的片面。

　在前期工作完成后，我找到了一套非常适合自己的规划方法，那就是结合点法和利用自己的优势。我深知任何一个职业再好，若不结合自己的实际而一厢情愿的话，那么所有一切也只是向往而已，它并不能变成我的事业;而若不能扬长避短的话，我的事业也将不能成功。通过这套方法，我认为，我能较有目的性地完成规划并让本规划提高到一个较可行的层次。因为需要长时间专注于作品的修改，我放弃了我的健美操训练。放弃一样东西一定要实现另一种价值，才能让自己不后悔。任何时候，态度决定一切，在自己选择的路上，百分百的专注，不为过关斩将，只为在大学留下我深深专注过的痕迹。我曾经妄自菲薄，因为对手尽是名牌大学的学生，但是，只不过是一次高考让我们有了一条分界线，大家面对职场的高度不同罢了。龟兔赛跑一样可以出现转机。事实证明，我在北京理工大学珠海学院一样可以优秀。

　在整个比赛过程中，我确实收获了很多，最重要的收获莫过于认识了很多优秀的老师、同学和企业代表，其中包括：省高校毕业生就业指导中心的领导，深圳大学的陈德明老师等，我的七位战友——深大的俊浩、北师大的艺清、林森等，还很高兴认识了百事可乐中国区的人力资源总监张承光先生。在北京与你们渡过的五天时光将永远值得我回忆，你们，也将是我一生宝贵的财富。

　我崇拜李践先生的行动成功学，因此我一直坚信，成功的机遇是留给那些做好充分准备的人们的。史泰龙受到过导演375次的拒绝，肯德基老人尝试过1007次的失败，《泰坦尼克号》的导演在他63岁那年才完成他的导演梦想，当我知道这一切时，我便告诉自己，我可以接受失败，但绝对不能留下遗憾。我要做好充足的准备，去迎接我的机遇。

　2、通过这次大赛，我学到了许多书本上所学不到的东西，在老师、同学的身上，我看到了什么是执著与认真。在整个大赛的筹备期，老师比我们选手还紧张，他们不惜牺牲自己的休息时间，给我们讲解和分析作品的设计、比赛的注意事项、比赛技巧、比赛礼仪。在此我要特别感谢我们学院周玉霜常务副院长、就业指导中心王明勇主任、就业指导中心的肖何英老师以及郑理安、唐成龙等老师，他们的敬业精神深深地感染了我，看到他们那么负责、认真地对待，我没有理由有半点的马虎。所以在整个大赛期间，我都是以坚定、执著、认真的态度去对待，别人若以十分的精神去对待，我则以十二分的精神去努力，尽自己最大的努力去做好每个环节。

　在这届职业规划大赛中我之所以能获奖，我想，最大的原因是我确定的职业生涯目标紧扣了大赛的主题——面向基层就业，而且它符合我的实际生活情况，其次是我对风险预测这一方面作得比较详尽。用大家的话来说，这也是我作品的一大特色。

　职业生涯规划是对自己人生的规划，走什么路，怎么走，走到哪里都要进行一个详尽客观的分析，而我的职业生涯目标是：回到家乡去开办一个有民族特色的礼品公司，而激发我回去创业的勇气归根于我的家乡，我的生活环境!我们连山县是一个贫困的偏远山区，这个被列为“广东省十大贫困县之一”的地方，缺工厂，少企业，人民仅靠务农谋生，过着疾苦的生活，许多小孩连小学都没有办法读完，更多的人甚至连温饱都无法保证。而我，作为一个幸运儿，能够步入大学的殿堂也是来之不易的，高额的学费早已压得我的父母喘不过气来，我亲眼目睹着家乡贫苦的一切，也体验着这一切，虽然她是贫苦的，但它养育了我，我深深地爱着我的家乡，我希望大学毕业以后能为家乡尽自己微薄之力，哪怕只是少得可怜的一丁点，我也非常地高兴。以回乡创业为目标，不是我的一时冲动，也不是我想得天真，我深知创业的不简单，所以我对自己的职业生涯做了详尽的风险预测，并制定了相应的'应对策略。从宏观到微观，层层深入。

　3、这次比赛对我而言，是一个极佳的机遇：它让我更好的认识自己，认识所处的环境，理性地思考自己的未来，科学地规划自己的生涯蓝图，让大学的旅途中有了地图的指引，让我的明天因为今天的努力而更精彩!

　4、这次比赛让我认识一群志同道合的同学;也有很多的第一次，例如第一次打领带。在增长阅历的同时也使我更充分的了解自我。

　5、从初赛到决赛，一路走来，付出了时间和精力，也收获了知识和成熟。很感谢所有帮助和给过建议的老师和同学。我会一直努力下去。

　6、Make a good plan ，be a wise man。感谢职业生涯规划大赛，因为它让我“be a wise man”的愿望成为了可能!它让我赛出了目标，赛出了水平，赛出了能力，赛出了自信;也为我赛来了友谊，赛出了感动，赛来了机会，赛出了一切可能!

　7、大一的颓废让我有了种想摆脱迷茫的冲动，恰好碰到了“职业生涯规划大赛”。这是我的一盏明灯，它让我有了一个明确的目标。而且让我对职业有了更为全面的了解，以及我要如何度过我四年的大学生活。同时也结识了许多朋友，感谢职协为我提供了这样一个机会，让我有了前进的动力与目标。

　8、参加本次大赛，主要是想让自己能更清晰、更理智地规划职业生涯，当比赛落幕的时候，我确实收获了很多，我不再只是懵懵懂懂地幻想未来，而是清楚地知道接下来的方向在哪里。

　9、有付出就会有收获，能够获奖，是我自身的努力和其他人支持的结果，每过一关，我对职业生涯规划的理解也就更进一个层次。能够走到决赛，我很开心，希望在以后的职业生涯上，我也能够顺利地过关斩将。

　10、参加职业生涯规划大赛对于我这个即将毕业的学生来说意义是重大的，首先在规划的过程中我理清了就业的方向，同时我也对我希望从事的行业有了更深的了解，例如对行业的发展形势，企业对人才的需求等。我认为职业生涯规划大赛不仅是一个比赛更是一个大课堂。

　11、在本次职业生涯规划大赛中我获得了二等奖，虽然离我的目标还有一点距离。但这个结果还是能够振奋人心的。对我而言比赛获奖的意义在于让我再一次证明了自己。同时也证明了我的想法是合理和可行的，这使我对将来的就业充满了信心。

　12、通过这次职业生涯规划大赛，我对自己未来的道路选择有了一个明确的方向，我将会按照自己规划书上所写的目标一步一步地实现!获奖感言：感谢我爸妈对我的支持，感谢我们班前任团支书晓艺同学给我机会去参加这次比赛，感谢国贸072全体同学，谢谢支持过我的所有朋友!

　我记得一位选手说过：一个好的人或是一件事可能会影响你四年，而这四年将影响你的一生。所以职业生涯规划大赛应该就是能够影响我一生的一个比赛。

学生职业规划 篇4

　实现教师的专业化可持续发展，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为一名教师，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下，有了目标，才会有动力。

　一、充分认识自己的发展状况

　反思自身状况，是为了了解自己的长处和短处，在生涯设计中，扬长避短，或扬长补短。

　1、自身职业现状分析

　（1）教学方面

　（2）班主任方面

　（3）教科研方面（成果列举）

　（4）其他任职情况

　2、自身素质特点反思

　（1）知识状况

　比如，知识面宽不宽？哪些方面的知识多？哪些方面的知识少？教育教学活动中常因缺乏哪些知识而感困难？读过多少书？对最新的知识动态是否了解？

　（2）能力状况

　哪些能力强？哪些能力弱？教育教学活动中常因缺乏哪些能力而感困难？

　（3）个性特点

　是内向的还是外向的？独立性强还是从众性强？是理智型还是情感型？和学生容易相处吗？因为缺少哪些素质而影响和学生的关系？

　总：概括一下自身的优势劣势

　3、成长环境的分析

　分析成长环境，是为了了解环境对自己成长有哪些有利因素或不利因素，以便确定自己的职业目标和成长途径。

　（1）社会环境

　我们所处的时代对自身职业和工作提出了哪些要求？提供了哪些条件？提出了哪些挑战？带来了哪些机遇？这样的环境对自己的工作和发展有什么样的影响？

　（2）学校环境及发展机会

　你所处的学校是一所什么类型、水平的学校？这些对你的专业成长有哪些有利条件和不利条件？对有利条件，你是否充分的利用了？对不利条件，你能否克服和避免？目前你该如何利用这些因素促进自己的职业发展？

　（3）自己的家庭环境

　自己的原生家庭给自己的成长带来了怎样的影响？现在的家庭对自己的工作是否支持？家庭的经济条件和文化氛围对自己的工作与发展有什么样的影响？你能否克服不利的影响？

　4、成长历程的反思

　成长历程的反思，有助于增强自己的生涯意识、成长意识、发展意识，有助于了解自己已取得的成绩和存在的不足，了解自己所处的成长阶段。

　反思的内容可以包括：我在学校教师中的位置如何？我的成长历程已经经过了几个阶段？这几个阶段各自解决了什么问题？有哪些成长的经验？还有哪些成长的问题和障碍？有哪些关键性因素影响了自己的成长？

　自我反思的方法可以包括：教育日记；学生作业检查；参观考察与观摩；成长自传等。

　二、充分了解他人对自己的评价

　从他人那里获得自身发展状况的评价，往往具有一定的客观性。自我认知和他人评价一般要综合考虑，以便做好职业生涯规划。一般获取的途径如下：

　（1）教学同行（教研员和区内其它同行、学校同行）评价，可采取对话形式获取；

　（2）年级同行评价，可采取对话形式获取；

　（3）学校和主管领导评价，可通过对话、日常会议评价、年度总结评语等形式获取；

　（4）学生评价，可采取问卷调查表、学生座谈会等形式获取。

　三、职业发展目标与行动策略

　1、我的长期目标（可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置谈）

　（1）教育方面

　成为“良好的班级管理者”：对于班级的管理，学生的辅导、补救教学，师生关系融洽、学习效果提升等方面形成专长。

　（2）教学方面

　成为“课程与教学专家”：教师对某一课程的发展、教材的编写有独到的成就，或是对于所教学科某一章节知识点的教学方法改良有自己的心得，加以钻研。

　（3）教科研方面

　成为某一领域或项目专家：如信息、视听媒体、学科教学、书法、球类等。

　（4）其他方面

　在人际交往、其他任职方面是否有专长或发展机会？、

　2、我的三年目标（可从教育、教学、教科研方面谈，也可从在学校中的位置角度谈）

　（1）教育方面（可以有一些量化的目标）

　（2）教学方面（可以有一些量化的目标）

　（3）教科研方面（可以有一些量化的目标）

　（4）其他方面（在人际交往、其他任职方面是否有发展目标？）

　3、具体措施（打算通过什么途径，什么培训达成目标，应具有可操作性）

　结束语

　良好的教师生涯规划，主要目的在于增进教师的可持续发展和专业成长，终极目标在树立教师的专业地位与职业形象。从社会的角色期望而言，教师身负教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯规划的教师，必能有目的、积极主动并快乐地投入教学，使学生学习具有效率。每个教师都需进行生涯规划，这样才能做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员，真正为学生和自己的生命负责！