求一个幼儿体育游戏

幼儿体育游戏：

1、贴树皮游戏：

先围成一个圈，然后两人分成一组。这个游戏的规则是：一个人跑，一个人抓。如果抓的人抓住了跑的人，那么被抓的人就要抓原先抓的人；如果跑的人贴到了一个小组同学的后面，那么这个组站在最前面的人就要跑。不过要注意安全，以防摔倒。

2、老鹰捉小鸡游戏：

一个在最前面做老母鸡，张开双手调整方向拦住老鹰，保护小鸡，一人在前面做老鹰绕过老母鸡抓小鸡，被抓的做老鹰。其余人在后面拉住“老母鸡”的衣服 跟在后面。

3、掌握平衡的游戏：

一个班分成两组进行接力，规定一定的距离，两名选手拿一个乒乓球拍上面放着乒乓球，不准掉用最快的速度到达地点再反回，下一个人接力，中途掉了从头开始，输的那组做俯卧撑。

游戏设计

　　　　　　　　　　 游戏1：

游戏名称：声波指挥员

游戏规则：5人一组，按照规定距离排成一竖列，通过“土电话”传递指令。排在第一位的同学负责接受指令（如：把拼音“a”放在第二个四线格等），然后依次传令，最后一名同学负责完成任务。在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。

游戏准备：指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。

游戏目的：让学生在游戏中巩固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。

适合年级：低年级（1－2年级）

游戏2：

游戏名称：我说你贴

游戏规则：两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人共同完成复制样本的任务，用时最短者为胜。

游戏准备：样本及贴图道具若干份（卡通人物等）

游戏目的：训练学生口头表达能力，增强学生团结协作意识。

适合年级：中年级（3－4年级）

最佳方案：

游戏3：

游戏名称：小小火炬手

游戏规则：4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：低跨越（即跨过由矮凳组成的障碍）。障碍2：钻圈（整个身体全部通过呼拉圈）。障碍3：高跨越（跨越所拉绳子的高度，不得碰绳）障碍4：绕障跑（有三条路线可供选择，合理分配、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。

游戏准备：矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬

游戏目的：增强团结协作意识以及懂得合理分配和最优选择。

适合年级：高年级（5－6年级）

游戏方案一：引路

游戏目的：在培养孩子的合租能力的同时，让孩子意识得到信任的重要性，在游戏中建立信任感，信赖感。

游戏准备：玩具若干、秒表1个、蒙眼布1块

游戏规则：

1、 两人一组，可将本小组分成三组

2、 游戏开始前，先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上，由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置

3、 玩具物品放好后，由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去寻找玩具，到达指定的范围内，通过未蒙眼的同学的提示（只能告诉方位），被蒙眼者亲手将玩具捡起。在此过程中，若梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具，都算犯规。

4、 直至使用玩具都找到，参赛者返回起点，这一组的游戏才算结束，主持人停止计时

5、 以此类推，哪一组找到玩具的时间最短，哪一组就获胜。

游戏方案二：护蛋

游戏目的：通过此游戏一增强同学的责任感，让其在一种自然轻松的活动状态，发挥责任感，体验承担责任的愉悦，懂得付出才有回报的道理。

游戏准备：熟鸡蛋若干个，彩笔几只

游戏准备：

1、 每人派发1枚鸡蛋，让其握住

2、 在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其保护“蛋宝宝”的责任感

3、 将蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏

4、 20分钟到30分钟后，检查学生的护蛋情况。若鸡蛋碎了，则被惩罚。由赢者想点子。

游戏方案三：传口令

游戏目的：培养学生团结协助能力的同时，训练其听觉能力和独立处理事物的能力。

游戏准备：空旷的场地

游戏规则：

1、 参与者围成一个大圆圈，每人相隔2到3米

2、 以猜拳的方式，赢者当指挥。指挥者站在圆圈的中间，负责发号命令

3、 指挥者任意跑到一个人的身边，在他耳朵悄悄发口令，如，“请小明把他的篮球交给小军”

4、 接到命令的同学，立即按顺时针方向跑到离自己最近的同学身旁，在他耳朵低声地将口令传告给他，直到每个人都接到口令。

5、 第一轮游戏结束后，指挥者检查传递者是否准确地传达了口令，如果有谁在中间处理错，则要表演一个节目

游戏方案

游戏一、运球接力（适用于2－6年级）

游戏规则：

1、每组由2名队员组成。

2、起点至终点的距离为7米。

3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球，接着跑回起点运第二次（每次只能运一个球）。

4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛。

5、四组为一个单位进行比赛，看哪组运的球多，多的小组为胜。

道具准备：球，放球的大盒子（或筐子）

游戏目的：培养组员间的协作能力

游戏二：巧运乒乓球（适用于2－6年级）

游戏规则：

（1）参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。沿地上的路线行走，乒乓球不能掉落。

（2）乒乓球在行走途中掉落，则要重新拣起，从落地处开始继续前进。

（3）游戏过程中，双方参赛者不可用手直接触球。

（4）4人为一组进行比赛，用时最短者获胜，得到奖品。

道具准备：一副乒乓板，乒乓球2个，地上事先画好路线。

游戏目的：培养学生的合作精神

游戏三：并肩齐蹲走（适用于4－6年级）

游戏规则：

（1）以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。

（2）在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，再迅速蹲走回到起点。如有人摔倒，回到起点重新开始。

（3）起点至终点的距离为30米。

（4）四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜并获得奖品。

道具准备：中等大小的呼啦圈4个。

游戏目的：培养学生的团队合作精神

活动名称：双人背球

活动目的：培养学生的团结、合作能力，树立竞争意识。

活动道具：篮球

活动对象：三年级以上的学生

活动规则：1、自由组合，然后分成两组

2、把每组平均分到游戏路线的两边

3、两人背对背夹着球，不能用手去拿球（除开始游戏外）

中途掉球时要从掉球的地方重新开始

4、两人背球走完路线后，这一组的对面组员就要接着背球走到对面去

5、哪一组在最短的时间内轮流完背球就是胜利者

活动名称：护草

活动目的：树立学生的责任意识观

活动道具：稻草或者小草

活动对象：二年级学生

活动规则：去学校时，每个学生拿一根稻草或者小草，去到学校后手里还拿着稻草

或者小草的学生就是胜利者

活动名称：小烦恼热线

活动目的：让学生进行心与心的交流，帮同学排除烦恼，建立纯洁的友谊

活动对象：二年级以上的学生

活动规则：学生可以找自己信任的同学倾诉烦恼，也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉，对方则要尽力去帮他（她）排除烦恼

小小坦克兵

游戏目标：

1、 练习在滚动的物体内进行手膝爬，发展钻爬技巧。、

2、 锻炼幼儿身体动作的协调性

游戏准备：材料：玩具坦克履带两个，积木碉堡两座

场地：长、宽各10米

游戏玩法：

1、 幼儿分成人数相等的两个小组，每组的第一名幼儿钻进“坦克履带”前进，在爬的过程中，通过“望孔”观察路面情况，到达“阵地”后推倒“碉堡”返回。第一名幼儿将“坦克”开回来以后，第二名幼儿进入“坦克”继续游戏。哪一组幼儿先完成游戏，哪一组就获胜。

（游戏过程中，教师要注意指导幼儿掌握好方向）

2、 选择两名幼儿负责将被推倒的“碉堡”重新搭建好，以便下一名幼儿做游戏。

附：游戏玩具制作——坦克履带

材料准备：大纸箱

制作过程：

1、 将大纸箱上下两面去掉，形成圆环形状

2、 在距离纸箱两边20厘米处画两条纵向直线，沿直线每隔30厘米用裁纸刀割出一个长15厘米，宽5厘米的望孔。

跳跳板

游戏目标：

1、 指导幼儿练习双脚向前跳跃和原地跳高

2、 培养幼儿勇于克服困难的精神

游戏准备：材料：自制趣味编板若干块

场地：长15米，宽7米

游戏的玩法：

1、 将幼儿分成两个组，每组幼儿再分成人数相等的两个部分，在场地两端面对面站好。发给每组第一名幼儿两个编板，让幼儿把其中一个编板放在地上，另一个拿在手中。

2、 游戏开始，幼儿双脚跳上放在地上的编板，然后迅速地将手中的编板沿着前进的方向摆好，双脚跳到前一个编板上，再将后面的编板挪到前面上……

3、 第一名幼儿完成游戏后，将编板交给本组对面的第一名幼儿，游戏继续进行，先完成游戏的一组获胜。

4、 幼儿每次移动编板时，都要使两个编板的间隔距离适合自己双脚跳跃的能力，移动编板时，双脚不能踏出编板的边缘。

（教师要指导幼儿注意做到双臂和双腿的协调动作，掌握平衡）

附：游戏玩具制作：硬纸板或塑料编织带子

抢劫伤员

游戏目标：练习多人合作协调地走、跑

游戏准备：材料：小担架两副、布娃娃若干、平衡木两个、可乐瓶若干、小积木

场地：长20米，宽10米

游戏玩法：

1、 将长方形场地的一端设为安全地带，另一端设为战场

2、 游戏开始，两人合作，一人在前，一人在后，拾担架走过中间铺设的积木障碍，再走过平衡木，绕过可乐瓶，达到“战场”将“伤员”放到担架上，迅速跑回安全地带，排在后面的两个人继续做游戏。

可以将幼儿分成两个组进行比赛，先跑完的一组获胜。

教师要注意指导幼儿相互配合，协调动作、平稳、快速前进，并注意安全。

附：游戏玩具制作——小担架

材料准备：长12米的滑木棍两根，长80厘米，宽60厘米的布一块。

小学生的课外游戏

一,瞎子画像

游戏目的:培养学生对事物的感触能力

游戏规则:把全班学生分为四个小组每组选一个代表,用布蒙上其眼睛,让其在黑板上画出所规定的事物

游戏工具:一幅画,四块布,四支粉笔

游戏适合年级;二年级以上

二,丢沙包

游戏目的:培养学生的团结合作能力及对外界事物的反应能力

游戏规则:把全班学生分组,每组十人以组为单位,在规定的长方形区域内活动选下一组的两名同学为投手游戏开始后,被沙包打中的同学要马上出来游戏结果以每组在规定时间内还剩余多少未被沙打中的同学来分出胜负游戏时间为两分钟

游戏适合年级:三年级以上

三,跳绳

游戏目的:培养学生团结合作能力

游戏规则:把全班学生分组,每组十人以组为单位,每组派两个人摇绳每组试跳三次, 实跳三次并选出实跳最好成绩为本组成绩

游戏工具:一根长约三米的粗绳

游戏适合年级:三年级以上

很多父母自身身体素质很好，经常运动。有些男性常年进行一些身体锻炼，对于身材上的把控十分严格，在有了孩子之后，就想让孩子也跟自己一样经常锻炼身体，拥有较好的身材，但是孩子们的骨骼发育没有完全，身体还比较虚弱，是否合适进行体能锻炼呢？让我们来了解一下吧。

一、不适合长时间锻炼

有些父母会让儿童进行一些肌肉的锻炼，这是非常不正确的，婴幼儿还在发育阶段，骨骼都没有完全舒展，如果这时候进行一些肌肉的锻炼，对于颈部，腰背，臀部来说都是非常不利的，长此以往下去孩子的身体反而会变得虚弱，比一般的孩子发育更加迟缓，所以父母想要在孩子发育阶段对孩子进行体能锻炼是不合理的。

二、伤害身体

幼儿时期就经常进行俯卧撑锻炼的话，孩子的颈部和腰背部肌肉就会受到损伤，因为孩子的身体还在发育，颈部和腰背部是没有足够的力量去支撑孩子进行俯卧撑等体力活动的，如果孩子在进行体能训练时表现出十分反感，痛苦等情绪，那么家长一定不要强行让孩子进行锻炼，这样对于孩子的身体损伤是非常大的，父母们可千万不要一意孤行。

三、影响骨骼发育

我们可以看到很多从小就练武的**明星他们的个子都不是很高，因为幼儿时期就进行体能训练的话，会对孩子的骨骼发育产生很大的影响，从小就进行劈叉或者俯卧撑，蹲马步等体能训练，孩子的四肢和脊椎骨骼发育的都会迟缓一些，那么相较于同龄人，他们的个子会矮很多，长大之后很容易就会产生自卑情绪，孩子如果在锻炼时表现出极大的痛苦，父母一定不能逼迫孩子进行体能训练。

体育的本质特点，是以身体练习为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为社会发展服务。下面是我给大家整理的幼儿园户外体育主题活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。

幼儿园户外体育主题活动方案1

活动目标：

教师提供丰富的活动材料(各色布袋、多个竹圈、塑料瓶、彩圈、彩带等)，并且鼓励幼儿大胆尝试，体验户外体育活动的乐趣。

活动准备：

1、提供丰富的活动材料，设置各类障碍("独木桥""小山""小河""山洞"等)

2、创设轻松愉快的活动气氛，播放活泼欢乐的音乐。利用游戏的形式，引导幼儿参观各种活动区，初步了解活动区里的玩具及基本玩法。

3、热身运动：大森林里要评选"本领最棒的小动物"啦。

小动物都要去活动场练本领，先来做一下"运动操"。(播放活泼的音乐，做动物模仿操)

4、熟悉活动场：引导幼儿初步了解活动玩具的主要特征，认识设置的相关障碍物。

5、初步尝试：引导幼儿选择户外活动玩具，初步尝试各种运动，并启发幼儿回答：你扮演的是什么小动物练习了什么本领你和哪些玩具做了朋友

在轻松愉快的气氛下，鼓励幼儿再次去大胆尝试各种活动。

1、鼓励幼儿独自或结伴合作活动，进一步体验户外活动的乐趣。

2、幼儿个别展示，集体尝试，老师鼓励表扬积极参与活动的幼儿。

A用彩条铺条"小路"练习走路。

B套着彩色布袋学"小袋鼠"跳，学"小泥鳅"滚草地。

C把"小太阳"(飞碟)顶在头上学杂技叔叔平衡走(平稳行走)，发展幼儿平衡能力。也可以把小飞碟投向空中，练习手臂投掷动作。

活动过程：

大森林评选"本领最棒小动物"活动开始啦。请小动物表演自己的本领。

1、引导幼儿熟悉游戏情景(竹圈搭成的"山洞""独木桥"、两根长软棍搭成的"小沟"、彩带铺的"小河"等。

2、鼓励幼儿自由结伴或独自选择活动。

A钻爬区：引导幼儿学"小乌龟"，爬过"草地"，过"小桥"，钻"山洞"。B跳跃区：引导幼儿学"小白兔"，变换各种 方法 跳过"小河""小沟"。

C平衡区：引导幼儿学杂技表演，顶着"小太阳"(飞碟)走各种小路。

D投掷区：引导幼儿选择不同的辅助材料(比如沙包、小飞碟等)，向"大灰狼"投掷，打败"大灰狼"()。

开展巩固游戏的活动。

大森林中发出紧急通告：许多小白兔被大灰狼抓起来了，让小动物们去救救他们吧。

利用各种活动材料(布袋、彩圈、飞碟、沙包等)，爬(滚)过一片"草地"，走过"小桥"跳过"小河"，跨过"小沟"，钻过"山洞"，到达"大灰狼"的家，以击中"大灰狼"救出"小动物"为胜利。

幼儿园户外体育主题活动方案2

活动目标：

1幼儿能学着用创造性的方法玩板凳。

2通过游戏提高幼儿的平衡能力，发展四肢的协调性。

3提高与同伴间合作游戏的能力，培养幼儿的勇敢顽强的个性。

活动准备：

板凳，垫子，等录音机及相关音乐

活动过程：

热身运动大家来做操老师带领幼儿做律动操

基本部分

游戏一：分腿跑过板凳(教师指导帮助/纠错)分腿左右左右的办法跑过板凳，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

游戏二：(单)平衡木(教师指导帮助/纠错)用走、跑的方法通过平衡木，前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

游戏三(双)平衡木(教师指导帮助/纠错)分腿平衡走、跑的方法通过板凳桥。

前面一个孩子回来，后面一个孩子出发。

集体游戏

1、两人合作(教师指导帮助/纠错)教师：用不一样的方法合作通过板凳桥(板凳高低组合调整难度)

2、走台阶(教师指导帮助/纠错)教师：用走台阶的方法跑到顶端跳下两边回来(板凳之间的间距加大调整难度)放松运动　板凳原地踏步　板凳原地跑步　打苹果

幼儿园户外体育主题活动方案3

活动目标

1充分体验各种肢体动作的可能性，促进肢体均衡发展。

2增进同伴友情，体会合作的快乐，增强保护同伴的意识。

活动准备

空阔的场地(如有条件的话铺设地毯)

活动过程

1"你说我做"在教师的引导下，尝试各种肢体动作。

(1)根据教师语言的提示，幼儿按要求做动作。

(2)幼儿两人一组，根据教师语言的提示，按要求合作做动作。

2"过小河"幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为"小河"，另外一组幼儿鱼贯地从"小河"上跨过、跳过。

活动几次后两组交换。

3"小火车过隧道"幼儿分成两组，一组以俯卧撑，臀部抬起的动作连成一个"隧道"，另一组幼儿依次从"隧道"中钻过。

活动几次后两组交换。

4"滚地毯"幼儿头朝一个方向肩并肩趴在一起排成一排，变成"地毯"。一名幼儿从"地毯"上滚过去，到达终点趴下也变成"地毯"，"地毯"另一边的第一位幼儿再开始滚，依次轮流。

5结束游戏，放松运动。

幼儿园户外体育主题活动方案4

游戏目标：

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿动作的协调性，提高其控制能力。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏准备：

大皮球一个游戏指导

教学过程：

1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，教师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿 经验 。

3、教师讲解游戏玩法：

幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会 跳高 。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学 反思 ：

以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再 总结 ，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园户外体育主题活动方案5

活动目标

1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

2、体会集体合作做游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

活动准备

气 排球 4个、小经花10朵、纪念品12份。

活动过程

一、准备工作：

教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

二、游戏过程：

1、要求：

(1)每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

(2)未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

(3)点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

2、活动结束。

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幼儿园运动会活动方案(7篇)

确保活动有效开展，时常需要预先制定活动方案。我们应该怎么制定活动方案呢下面是我为大家整理的关于幼儿园运动会活动方案，希望对您有所帮助!

幼儿园运动会活动方案篇1

一、活动主题

学奥运健儿发展自我风采。

二、活动口号

我运动，我健康，我快乐，我开心，为我加油吧!

三、活动宗旨

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

四、活动流程

1、__中心幼儿园秋季趣味运动会。

2、热情洋溢——老师韵律开场舞《健康青春舞》。

3、全体幼儿听音乐进场。

4、关怀的叮咛。

5、幼儿快乐动—幼儿健康操。

6、全体幼儿听音乐整队退场。

7、秋季趣味运动会游戏项目。

8、大家一起来运动(全体家长与幼儿)：《彩虹的约定》。

9、大手牵小手欢乐回家去。

幼儿园运动会活动方案篇2

一、活动时间：

20_年x月。

二、活动地点：

幼儿园大操场。

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

五：游戏过程：

1、《过小河》

游戏准备：每班x个垫子。

游戏玩法：(x人一组)本游戏为双向竞赛，画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)块(供x个班级同时进行比赛)。幼儿在起点，家长在终点。幼儿用两块垫子当石头，脚只能站在石头上，不能着地，一直向前传到家长处，然后家长再走到幼儿处，谁快谁胜。

2、《快乐爬爬爬》

游戏准备：家长和幼儿自备手套。

游戏玩法：(x人一组)家长带好手套，身体靠在一起站成2排，弯下腰用身体为幼儿搭建一个“山洞”，幼儿戴手套依次从“山洞”下钻过。待幼儿全部钻过后，家长双手双腿着地。幼儿从家长得后背上依次爬过。

3、袋鼠跳跳跳

游戏准备：每班准备一个口袋。

游戏玩法：(x人一组)本游戏为双向竞赛，幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，

4、推小车

游戏玩法：(x人一组)家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。

5、俯卧撑

游戏玩法：(x人一组)，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。

6、家长游戏：穿脱衣服

游戏准备：每班一件大T桖衫。

游戏玩法：十人一组，排成一队，x个班同时进行。衣服穿在第一位家长身上，然后由专门的一位家长脱下穿到第二位家长身上，然后再脱下穿到第三位家长身上，以此类推，最快的队为胜。

六、注意事项：

1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，在指定区候赛，加油、鼓励方法合理。

2、各班主任做好队员及家长的组织工作，按时参加比赛，一年级操后进教室，不允许下教学楼，班主任负责上课。

3、请注意比赛中运动员的安全。

4、贯彻和谐、友谊第一、比赛第二的精神。

幼儿园运动会活动方案篇3

一、感谢各位家长参加这次的亲子运动会活动，我们这次运动会以“我运动、我健康、我快乐”为宗旨，以“人人参与锻炼，人人安全快乐”为目标，让每个孩子体验竞赛的乐趣。

二、活动目的：

1、增强幼儿体质，增进家长与子女之间的情感交流。

2、通过比赛的形式激发幼儿参加体育锻炼的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识，增强合作精神和克服困难的意志。

三、体操表演：

四、活动准备：

1、与家长做好沟通。

2、制定好游戏规则，并与家长说明白。

3、讲清楚活动目的。

五、亲子游戏：

1、跳圈(准备呼啦圈)

规则：呼啦圈分两组摆放在地上，单圈时两脚并紧跳，双圈时两脚分开跳，两组进行比赛。

2、大脚小脚一起走

规则：孩子的脚踩在家长的脚上，由家长带动孩子向前走，分四组进行比赛。

六、对获胜者进行奖励。

结束：再次感谢家长的参与，让我们的运动会圆满的完成，希望家长为我们提出更宝贵的意见和建议。

幼儿园运动会活动方案篇4

一、指导思想：

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。

2、培养幼儿初步的团队意识和竞争意识，帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。勇于克服困难，体验胜利的愉悦。

3、为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进家长与子女之间的情感交流，增强老师与家长的沟通了解，为吸引家长参与到幼儿园的教育教学中来创造条件。

二、活动时间：

20__年12月4日上午(根据天气情况改变)。

三、活动主题：

幼儿冬季运动会

四、活动场地：

市天鹅广场

五、活动重点：

1、通过这次运动会让幼儿进一步提高骑车和拍球、爬的能力。

2、加强幼儿的体育锻炼、抵抗HINI。

3、培养幼儿之间团结友爱，努力拼搏的精神。

六、活动流程：

1、运动员入场

2、主持人讲话

3、领导讲话

5、主持人宣布运动会开始。

6、运动会开始。

七、运动项目：

(1)、大班组：骑童车比赛

(2)、中班组：排球比赛

(3)、小班组：花样爬

幼儿园运动会活动方案篇5

一、活动构思：

本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：

3月29日下午

四、活动主题：

“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：

幼儿园大甬路

六、活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

七、活动流程：

(一)家长入园签到，到各班主任处报到。

(二)播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

(三)主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：

迎着春日的阳光，我们迎来了春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词

2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

(四)、活动顺序：

1、幼儿体操展示。

2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动

3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前;中班：大甬路;大班：活动室前(内容见附件)。

4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。

5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的`方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!

6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的'情况。

八、结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

幼儿园运动会活动方案篇6

一、指导思想：

《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。

二、活动主题：“我运动，我快乐，大手牵小手，一起来加油!”

三、活动形式：亲子运动会，全体师生及家长参加

四、活动时间：20__年6月30日

五、活动地点：

(1)开幕式：幼儿园操场

(2)比赛场地：幼儿园操场

六、活动参与对象：

(1)幼儿园教师

(2)幼儿园学生家长

(3)幼儿园领导

七、活动设计意图(目标)：

(1)通过开展亲子运动会，可以增加幼儿之间、家长之间、幼儿与教师、家长与教师之间交流、沟通的机会，能让彼此之间进一步加大情感交流。

(2)通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展。

(3)通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要，形成荣誉感。

八、活动前期准备：

(1)由各班老师通知各位幼儿家长，准时参加亲子运动会

(2)准备在比赛环节中用到的游戏材料

(3)教师提前布置亲子运动会的活动场地

(4)准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿及家长给予鼓励

九、活动方式：

由家长带领幼儿自由选择比赛项目，根据每一个比赛的游戏规则进行比赛，每一种游戏记录成绩最好的前三名，在亲子运动会结束时，由园领导颁发奖励。

十、活动流程：

(一)开幕式(20__年6月30日上午9：30-11：00)

(1)各班班主任带领幼儿以及幼儿家长，按照顺序进入开幕式地点(幼儿园操场)

(2)进行升国旗仪式

(3)主持人进行发言，各班幼儿进行节目表演

(4)主持人邀请幼儿家长(代表)进行发言

(5)园长讲话，强调注意事项，并宣布亲子运动会在下午2：00准时开始

(二)活动项目(20__年6月30日下午2：00-4：00)

小班

1、亲子小游戏：

(1)项目名称：运纸球

(2)游戏材料：废旧材料纸张、胶布

(3)游戏玩法：家长和幼儿站在起点处，游戏开始，家长将废旧的纸张揉合成一个圆形(不可以小于一般气球的大小)，幼儿手拿纸

球跑，中途不可掉落，先到终点者即为胜利。

2、亲子比赛游戏：

(1)项目名称：揪尾巴

(2)游戏目的：既锻炼幼儿的观察力，又锻炼幼儿的身体灵活性，同时也会增加幼儿与父母之间的配合能力

(3)参加方式：以家庭为小组，每轮四组家庭

(4)游戏材料：废旧报纸若干张

(5)游戏玩法：由幼儿妈妈将旧报纸撕成长条，并系在幼儿腰间，妈妈站在终点等待幼儿;游戏开始，爸爸背起幼儿跑向终点，在途中，幼儿不仅要去尽力扯掉其他幼儿身上的小“尾巴”，还要保护好自己的小“尾巴”;到达终点时，妈妈需要抱起幼儿，最先被妈妈抱起的幼儿即为胜利者。

(6)游戏规则：冲向终点的过程中，幼儿的“尾巴”必须要完好无损才算胜利，而且中途不能停顿休息;妈妈必须从爸爸身上抱起幼儿，才能算游戏结束。

中班

1、亲子小游戏：

(1)项目名称：小小接力赛

(2)游戏材料：废旧纸张、剪刀、胶布

(3)游戏玩法：幼儿家长，先用废旧纸张卷成小棒，并用胶布粘牢固;家长站在终点，幼儿站在起点，幼儿拿着接力棒在起点开始出发跑向家长，家长接过小棒后从终点跑向起点，哪位家长先跑到幼儿的`起点位置即为胜利。

2、亲子比赛游戏

(1)项目名称：刺激传球

(2)游戏目的：通过在胯下传球的比赛，来锻炼幼儿的身体协调性和培养幼儿的合作精神。

(3)参加方式：以每个家庭为一个小组，每次游戏由三组家庭参加。

(4)游戏材料：废旧报纸，塑料瓶，胶布

(5)游戏玩法：由幼儿家长利用废旧报纸做成圆球，并把塑料由起点至终点摆成四条直线;三组家庭分别站在塑料瓶摆成的直线中间，幼儿、爸爸、妈妈分别站在一条线上，前后距离调整好，各自弯腰准备;游戏开始，站在起点的人，把球从胯下传给后一个人，等球传到终点那个人手上时，再反方向传回，最先传到起点人手上的即为胜利者。

(6)游戏规则：传递球时必须从胯下传递;如果中途球失手落地，由失落者拾起，再回到原位重新传递。

大班

1、亲子小游戏：

(1)项目名称：双人跳绳

(2)游戏材料：绳子

(3)游戏玩法：每个家庭领一根绳子，幼儿与爸爸或者妈妈面对面站立，听到口令后开始跳绳，30秒后停止，跳的多者即为胜利。

2、亲子比赛游戏：

(1)项目名称：大脚小脚绑一起

(2)游戏目的：让幼儿学会相互配合，用三条腿走路，培养幼儿的合作能力，也能进一步促进亲子间的感情

(3)参加方式：以幼儿家庭为小组，每轮比赛由三组家庭参加

(4)游戏材料：小绳子

(5)游戏玩法：妈妈用一个小绳子，将爸爸和幼儿相邻的一条腿绑在一起;爸爸双手背后，听到口令后，幼儿和爸爸一起从起点跑向终点，到达终点后又原路反跑回起点，到达起点后，由妈妈解开绳子，最先解开绳子的家庭即为获胜。

(6)游戏规则：妈妈必须把幼儿和爸爸相邻的腿绑紧;爸爸必须双手背后，不可以搀扶幼儿;在跑的过程中，爸爸和幼儿其中一个摔倒即要重新返回起点开始。

(三)家长工作要点：

(1)各班班主任提前召开亲子运动会动员大会，向家长介绍具体活动流程，家长应仔细记录，熟悉整个过程。

(2)家长应鼓励幼儿积极参与亲子运动会中的各项游戏比赛，给幼儿树立自信心，同时也给幼儿树立好榜样。

(3)家长给幼儿传递“友谊第一，比赛第二”的思想，提醒幼儿在游戏中不要闹情绪，不要发脾气，要让幼儿了解不管输赢，只要参与了就是好样的!

(4)家长在亲子运动会过程中应该看好幼儿，不要让幼儿自由乱跑，不大声喧哗，还应该告诉幼儿做到不随地乱丢垃圾，时刻保护环境。

(5)家长要时刻关注幼儿的表现，如果在游戏过程中发现不对的地方应进行引导或者进行休息。

(6)家长应该做到给自己和幼儿穿着运动服、运动鞋进场，不能够带领幼儿提前退场，不能妨碍其他人。

幼儿园运动会活动方案篇7

活动主题：

我运动、我健康、我快乐、我成长

活动目标：

1、为幼儿创设练习走、跑、跳、跨、钻、爬等基本体育动作技能的活动平台，提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，使孩子们在游戏中充分体验到体育活动所带来的快乐!

2、让幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。

活动地点：

临潼区幼儿园操场

活动时间：

上午9：00--10:00

活动准备：

比赛场地划分、比赛用品的准备、项目器械的准备、运动会会牌一块、记录表一张、奖品礼品若干

教师分工：岳老师、黄老师组织，陈老师王老师组织幼儿，刘老师、李老师负责器械的摆放并协助陈、王老师组织幼儿。

活动流程：

一、运动员入场。(七色光音乐)

二、教师致辞，并宣布游戏项目及规则。

三、游戏项目：

(一)小小接力赛

分组：幼儿人数60人(分四小组5人×4)

规则：将男女幼儿(男女幼儿交叉站)平均分成两大组，分别是"草莓队"和"西瓜队"(幼儿贴有标志)这两对幼儿再分成15人一小组，，每两组站在跑道的两头，听到口令，手持接力棒进行接力跑。将胜利组记录在记录表中。

(二)小小坦克兵

分组：幼儿人数60人(分两组30人×2)

规则："草莓队"和"西瓜队"进行比赛，每队幼儿每两人一辆坦克从起点爬到终点再返回，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

(三)蜜蜂采蜜--智勇大冲关

分组：幼儿人数60人(分两组30人×2)

规则："草莓队"和"西瓜队"进行比赛，戴上蜜蜂头饰越过障碍(梅花桩、独木桥、钻山洞、舀乒乓球、跨栏、过小树林等)采到花粉拿回来，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

(四)亲子游戏--袋鼠跳跳跳

分组：幼儿人数60人(分四小组15人×4)

规则："草莓队"和"西瓜队"每队将幼儿分成15人一小组，每两组站在跑道的两头进行比赛，幼儿站在袋里，家长手提袋子和幼儿一起跳，最先结束的一组获胜。将胜利组记录在记录表中。

四、活动总结及颁奖。

五、发放礼品。

六、活动结束。

7到12岁儿童互动游戏

　7到12岁儿童互动游戏，孩子在小时候，父母就应该多陪孩子玩游戏，这里说的游戏不是指手机电子游戏，而是一些益智的可以互动性的游戏， 可以锻炼孩子的手和脑，下面是7到12岁儿童互动游戏。

7到12岁儿童互动游戏1

　 1、寻宝

　挑几样孩子喜欢的东西或者一直想要的礼物，分别藏到家里的某个角落，让孩子自己去观察、寻找。也可以设置一些提示，让孩子转动小脑袋思考，最终找到目标，体会幸福感、满足感。注意不要将东西放到高处、窗台等危险系数较高的地方哦。

　推荐年龄：5-14岁

　 2、找茬

　先教会孩子物品的正确摆放，再故意将物品位置打乱，比如把香皂放到卧室里、把玩具放到卫生间等，引导孩子去收拾、更正，可以适当予以奖励，帮其养成良好的物品摆放习惯。

　推荐年龄：4-6岁

　 3、卡片配对

　废纸箱不要急着扔掉，剪成多张大小一样的圆形卡片，每两张涂成一样的颜色或图案，图案朝下、背面朝上放置。之后，让孩子随意翻取，两张一组，一样的卡片可以撤出，若是两张不一样，则再扣上重新翻，直到将所有卡片配对成功。

　推荐年龄：6-12岁

　 4、穿越障碍

　将报纸裁成长纸条，找一处过道，将纸条贴在过道之间的不同高度处，设置成“障碍”，让孩子从中通过，规则是“不许触碰纸条”。注意不要用绳子等容易勒到孩子的物品代替长纸条。

　推荐年龄：5-10岁

　 5、套圈

　在地上摆放玩具、文具等物件，画一条线，让孩子站在线外，然后用一个圈去套摆放好的东西，套中一个拿走一个。

　推荐年龄：6-12岁

7到12岁儿童互动游戏2

　 1、 照镜子

　游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。 游戏方法：学生前后（或左右）两人一组，相对而立（或坐）。一人在下肢不动的前提下，做单（双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做，如出错即为失败，两人互换角色，继续进行。

　游戏规则：

　（1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响，否则一次扣1分，游戏结束，待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

　（2）游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

　（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌，否则每次课下罚做2个俯卧撑。 提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

　 2、赶“猪”过河

　游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

　游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

　游戏规则：

　（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

　（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。 提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

　 3、看谁反应快

　游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。 游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。

　如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。

　做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

　游戏规则：

　（1）必须按信号做规定的动作。 （2）只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。 提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

　 4、抓落“雁”

　游戏目的：提高学生准确判断和快速反应能力。 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，事先准备一个小沙包或乒乓球等轻物作“落雁”。游戏开始，学生甲一手持“雁”前平举，待学生乙做好准备后，甲将“雁”松开，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然后交换进行。一定次数后，以积分多者为胜。

　 游戏规则：

　（1）持“雁”者必须等对方做好准备后才能松手。 （2）抓“雁”者在对方松手前，手必须放在自己体侧，不得提前前伸在对方的手下等待，且“雁”落到桌面后不得再抓，否则为失败。 提示：

　（1）作落“雁”的下坠物，重量、大小，可视学生的年龄而定。 （2）此游戏也可两人同时站着进行。 （3）为减小声响，可事先在桌面上垫上衣物或书本。

　 5、看谁“跑”得快

　游戏目的：提高学生预判和应变能力。 游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，每人将一块同样大小的橡皮（或铅笔等）放在桌面自己一边的边沿上。

　游戏开始，两人利用“剪刀、包布、锤”，确定先行，胜者将橡皮向前翻转一次，然后，依次进行。以先将橡皮翻至对面桌沿者为胜。 游戏规则： （1）每胜一次，只能将橡皮向前翻转一次，不得多走。 （2）游戏中不得故意

　晃动桌面，使对方的橡皮移动，否则为失败。 提示：此游戏还可以改成“看谁写得快”，如：规定写“锻炼身体”，猜拳胜者先写“锻”字的第一笔，然后继续猜拳，胜者写一笔，看谁先写完。要求，每次只能写一笔，不得多写。

7到12岁儿童互动游戏3

　 1、自制保龄球

　模仿保龄球的玩法，准备一些矿泉水瓶，摆放整齐，充当“球瓶”，用皮球去击倒它们。

　推荐年龄：3-8岁

　 2、推球

　准备一个小皮球，在空地上圈出一个区域，就像箭靶一样，设置成几部分，每部分分值不同。让孩子从稍微远一点的地方往区域内推球，球停在哪里就得几分。也可以用沙包代替皮球哦。

　推荐年龄：3-8岁

　 3、密码破译

　想一句话，并在孩子的几本书中找到对应的字，用数字做密码表示该字的位置。比如《寓言故事》这本书的第7页第6个字，就用4、7、6来表示，4代表书名的字数，7代表页数，6代表第几个字。当然，也可以使用其他方法设置密码，然后，就让孩子自己去寻找答案吧！

　推荐年龄：7-14岁

　 4、小小音乐家

　在多个玻璃杯里装上不等量的水，再给孩子一根筷子，随意敲打玻璃杯，敲出动听的原创音乐吧！要提醒孩子轻轻敲哦。

　推荐年龄：6-10岁

　 5、垃圾分类

　垃圾分类势在必行，必须从小培养孩子的这种意识。家长可以制作一些卡片，画上不同的垃圾，写上名称，再用废纸盒做成各类垃圾桶，让孩子去试着分类。

　推荐年龄：6-10岁