四年级笑声作文

　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的四年级笑声作文10篇，欢迎大家分享。

四年级笑声作文 篇1

　“笑声”这是一个很熟悉的词语，但我们的笑声又有多少呢，正因为我们的笑声少，所以让我们哈哈大笑的事件常常在脑海李“散步”，很容易就抓住它了。

　记得有一次，我们刚下课，班主任走到教室里，说：“上午公开课你们表现的很好，下午出去玩，放学时再给你们一人一颗糖！”“太棒了！老师万岁！”顿时，全班沸腾了起来。有的把书向上抛，有的哈哈大笑，还有的笑成了一朵花……

　等啊、盼啊、终于到了下午。老师说我们可以玩丢手绢。游戏开始了，我们先拿了一块橡皮当手绢，再一起“石头剪刀布”，选出了手气最好的小丽。小丽拿着“手绢”，绕了两圈。这时候，有的同学向小丽挤眉弄眼，有的同学紧张地摸着自己的身后，还有的在唱：“丢手绢、丢手绢……。”终于，小丽手腕一抖，手绢落到了双胞胎妹妹小美的身后，可小美还在那摇头晃脑的唱着歌呢！当小美发现时，小丽已经跑完了一圈。小美恨恨的说：“姐，你干嘛把手绢丢到我身后呀？”小丽笑了笑说：“快点唱歌吧！”小美沮丧的脸唱了一首《两只老虎》，把我们逗得哈哈大笑……

　转眼就下课了，我们依依不舍地离开了操场。

　哎！我们的笑声太少了！

四年级笑声作文 篇2

　我们班的笑声无处不在。那各种各样的笑声时常在我耳边回荡。随着笑声我也会想起让我发笑的事情，不由自主的也会小起来。

　“哈哈哈哈”你看吧！绝对是兔牙李登科一边说着自己编的笑话，一边乐着。不一会周围的同学都被逗笑起来。我一走进教室，只见他用手捂着脸，不停的哈哈大笑，有时笑激动起来，还直拍桌子……

　“嘻嘻

　嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。

　“嘿嘿嘿”这是杜鹃的笑，他笑起来是不知对么阴险，手的动作加脸的表情，让我真不知他想干什么。突然又回复原样，向我索要东西。他笑起来的表情可多了，让我摸不着头--他想干嘛。

　还有就是班主任的笑。我们丁老师啊，笑起来很甜美，声音很小声‘哼哼哼’因为她的尾毛很淡，像蒙娜丽莎一样，所以我称呼她的笑叫“蒙娜丽莎的微笑”。

　啊！快乐的笑声！美好的笑声！朋友之间友谊的笑声！将永远印在我脑海中。

四年级笑声作文 篇3

　“ 叮铃铃，叮铃铃”。上课了，在外面扔沙包的我们神速赶回教室。我看了看课程表，第一节课，语文课。

　“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”每节课都要进行的礼仪终于结束了，我想，这节课会讲什么呢？

　“咳咳！” 老师清了清嗓子，提问道：“谁知道这篇课文有几个小节，怎么分段？”这时，班上EQ（情商）最低，IQ（智商）最低的王晓明也把手举得高高的，老师心想：连王晓明也一反常态地举手了，真是惊喜呀！便高兴地说：“好！请王晓明来回答！”谁知道王晓明站起来后大声地说：“老师，李红（同桌）掐我！”全班爆笑，那笑声可谓惊天地，泣鬼神，窗户都快震碎了。

　老师一愣，随后反应过来，走到王晓明身边，温和地说：“王晓明同学，你知道我刚刚问了什么问题吗？”王晓明不知道，反而捅捅李红，很大声地问：“刚刚问了什么呀？”全班又一次捧腹大笑。老师严厉地说：“王晓明，现在你可以有两个选项，A：留下了，我请你吃中饭；B：六点前，叫你妈妈打电话给我。”王晓明还是呆头呆脑地问：“有没有C选项呀？”老师说：“有！ C就是写一份检讨书，中午，晚上都留下来，叫你妈妈打电话给我，外加现在给我站出去！”“啊！”王晓明鬼哭狼嚎地站了出去。可班里还在闹，老师眼珠一转，说：“一二三！”我们赶紧坐端正，并大声回应：“坐坐好！”这时，一个幽幽的声音从门外传来：“四五六……全班立刻从静止不动状态转换到狂笑状态，老师彻底崩溃了，恼羞成怒地吼：“王晓明，你给我进厕所去……”

　" 叮铃铃，叮铃铃······ ＂这节爆笑的语文课结束了，它深深印在了我的脑海里。直到现在，我想起来时都想笑呢！

四年级笑声作文 篇4

　说起那堂音乐课，真是笑声不断。知道吗那全是由我引起的。

　那天下午，上完语文课，下一堂就是音乐课。课间，外面下着大雨。在操场的墙角下，有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备带回课堂。同桌刘欣说：“这能行吗”我说：“没事!”上课的铃声响了，音乐老师来了。

　“同学们，先复习一遍已经学过的歌曲。”琴声响了，大家一起唱。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，不蹦也不叫，下颌一鼓一鼓的。

　“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱!”

　咦，老师眼瞅着窗外，寻找声源，可是同学们全都瞧着老师，大概在想：老师的琴声里怎么还有青蛙叫呀只有我和同桌明白其中的秘密，刘欣直咬着嘴唇笑。

　又唱第二遍：“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友……呱呱!”嘿!这一回不但刘欣笑出了声，其他同学也都哈哈大笑起来，老师也看出点门道来了。她踱着步，在课桌间来回走动。我心里“咯噔”一下，想，小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫真就麻烦了。

　要说咋就这么巧，偏赶上老师从我身边走过，小青蛙开始了独唱。

　“呱呱……呱呱……”

　全班同学又是一阵哄笑。完了!我只好将事情一五一十地向老师讲了一遍。也该我走运，老师也被我对小青蛙的同情心感动了。她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的好朋友!既然它的腿已经得到护理，我们就放它回大自然吧!”

　“呱呱……呱呱……”小青蛙临走前发出一阵叫声，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师也笑了。

四年级笑声作文 篇5

　“哈哈哈”的笑声从四年级七班的教室里传了出来，这是为什么呢？

　原来，同学们以前都是津津有味的听课，可是今天却无精打采。正在上数学课的张老师发现了，说：“我这里有个难题，看看谁能想出来。”大家一听，便兴致勃勃的望着张老师。老师把题写到黑板上。大家想呀想呀，想了好长时间，没有一个人想的出来。张老师说：“你们不动脑筋，就像我家的一头猪，以80迈的速度撞到一棵树上。”大家哈哈大笑。“为什么呀？”张老师接着说：“因为不会转弯。”大家不笑了，羞红了脸，更加认真的听起课来。

　一会儿，老师看我们在认真听课，但有两个同学例外，那是我们班的苗程研和潘胜奥。老师对我们说：“我有一个儿歌，30多年了还没写完，大家替我写一写。”时间像静止了一样，班里很安静。大家都在想：“什么儿歌，老师写了30年还没写完呢？”老师说：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，谁能接着往下写呢？”“哦，原来是这个呀！”同学们叫到。老师为了让苗程研和潘胜奥注意，老师说：“可不可以写成两只青蛙两张嘴，潘胜奥只眼睛，苗程研条腿呀！”大家哈哈大笑。他俩也不说话了，从此，认真地听老师讲课。

　哦，用心良苦的老师！哦，洋溢着欢笑的课堂！我爱你们！

四年级笑声作文 篇6

　上课铃响后，同学们一个个像乖乖虎似的坐在课桌前，恭候老师驾到。

　数学老师快步走进教室，说道：“我有事出去一下，大家先做白板上的题。”同学们屏住呼吸，听着老师的脚步渐渐走远后，抑制不住的兴奋终于爆发了，教室里一下子活跃了起来。“调皮大王”路长通开始“大闹天宫”了，有的同学走下座位，抽风似的扭起了“舞蹈”，有的同桌间猜起了拳，同学们忘乎所以地疯着、闹着，教室里的声音简直可以震碎玻璃杯。正当大家群魔乱舞时，突然有人喊了一声：“老师来了！”这一喊虽然声音不大，却犹如晴天霹雳。只见离位的同学手忙脚乱地回到自己的座位上，教室里立刻变了样，尽管每个人的小心脏都在扑通扑通乱跳，但是班里一点声音都没有。看！一个个坐得笔直，一声不吭，做题的做题，看书的看书，那可真叫“专心致志”。大约一分钟过后，忽然听到一阵坏笑声，同学们这才醒悟过来，原来我们都被某个同学涮了。几个同学愤怒地向那位同学扑过去，在那位同学的“饶命”声中，这场闹剧才算告一段落，同学们又像什么事情没有发生过似的，继续欢乐……下午音乐课上，我们听着缓慢的音乐，这音乐就像一支摇篮曲，“摇”得我们眼皮子直打架。或许老师是被我们的情绪和哈欠传染了吧，讲课的兴趣也没那么高了。这时，还是我同桌能营造“气氛”——突然在这沉闷的课堂中打了一个响亮的饱嗝，这一声嗝似惊雷乍起，一下子震得我们困意全无，那可真叫一个“一鸣惊人”呀！老师也幽默地说了一句：“谁吃饱了撑的！”顿时，教室里是哄堂大笑，有的伏在桌子上笑得岔了气，有的笑得眼睛流出了泪。同学们就在这此起彼伏的笑声中把瞌睡虫驱走了。这就是我们快乐的四（三）班，笑声最多的一个班。

四年级笑声作文 篇7

　今天，作文课上老师要带我们玩儿一个游戏——猜成语，我们听了，顿时欢呼雀跃起来！

　老师讲了游戏规则：一名同学表演，我们大家要猜出成语。第一个上场是房嵩，他一上场，说了一句：“假如我是疯子！”然后拿了一块橡皮用手颠了颠。我们都看着他，一脸茫然，没有人说话，他看着大家，脸上急得冒出了汗，又重复了刚才的一幕，这时，有人突然说：“疯疯癫癫！”“Yes！”房嵩欢快地跳了起来！同学们也都高兴地笑起来！

　轮到我上场了，我端来一盆水，里面放了我事先准备好的一条纸金鱼，然后用手在盆里胡乱的摸起来，张楠说了一句：“浑水摸鱼！”“猜对了！”我们玩得不亦乐乎。

　第二轮是老师播动画片，我们猜成语。游戏开始了，大屏幕上出现了1、2、5、6、7、8、9、10几个数字，我们看呆了，没明白！老师看我们没反应，又播放了一遍，房嵩好像突然想起了什么，站起来脱口而出：“丢三落四！”老师也感到惊讶，很激动地说：“对啦！没想到房嵩观察能力这么强！”

　接下来大屏幕出现了一个数字“3”，一直在翻跟头，我们又没猜出来，老师给了我们一个小提示，让我们数一数“3”翻了几个跟头，我们数了数，异口同声地抢答：“三番五次”！老师故作平静地问：“知道这个成语是什么意思吗！”我们又被难住了，谁也说不出来！老师看到我们一个个被难倒的样子，得意地说：“一次又一次地重复做事情，就可以用这个成语来形容！”

　游戏还在继续着，不时传来大家欢快的笑声！我们真是“不猜不知道，一猜吓一跳”，看来我的成语能力得加强了！

四年级笑声作文 篇8

　我的爸爸性格直率，是个“重量级”的人物。175米的个子，有着一个超负荷的啤酒肚，鼓鼓囊囊的，体重也够吓人——90公斤!我和妈妈特别爱拿爸爸的胖开玩笑。终于有一天，爸爸用很豪迈的声音向我们俩郑重地宣布，他要减肥!我听后差点儿“晕菜”，说：“爸，你要 能减下去，我还真服了你。”爸爸向我眨了一下眼睛，自信地说：“你们等着瞧，我的目标是85公斤。”

　从此以后，老爸便开始了减肥运动。

　他给自己定了个计划：每天早上6点钟绕南区跑四圈，下午去市体育馆健身，晚上睡觉之前做50个俯卧撑。而且饮食上也注意合理搭配，中午和晚上的`饭量适当减少1/4，多吃水果蔬菜。

　今天是计划执行的第一天，清早6点，天还没亮，爸爸就下楼跑步了，那时我还在舒服的被窝里躺着，快7点钟，爸爸回来了，只见他跑得满头大汗，肩上搭着运动衣，身上穿一个背心。爸爸坐在沙发上，嘴里不住地喘着粗气。我心里想：真不知道爸爸能坚持多久。

　中午，妈妈给爸爸烧了许多可口的饭菜，但爸爸却只吃了一碗米饭、清淡的蔬菜和少量的肉食。爸爸说：“减肥是要节食的!”我还真有点儿不相信自己的眼睛，这是不是我平时见到的吃饭狼吞虎咽的爸爸呢

　下午3点钟，爸爸去市体育馆健身房锻炼身体。体育馆里有许多器械，爸爸重点针对跑步机。他光着膀子，下身穿着运动短裤，肩上搭块毛巾，脚上穿着运动鞋，有节奏地跑着，有汗就及时拿毛巾擦一擦，一次能坚持一个小时左右。晚 上，爸爸回到家已经筋疲力尽了，但他还是依然做了50个俯卧撑。我看着爸爸那样，真有点儿心疼，劝他别做了。爸爸却说：“减肥是需要恒心和毅力的，你应该鼓励我才对，替我加油吧!”我鼻子酸酸的，说不出话来。

　就这样，日复一日，两个月过去了，爸爸的减肥计划依然在残酷地实行着，但爸爸每天仍然乐呵呵，从没有一丝乏意。

　在一个普通的日子里，爸爸从体育馆回来，满面春风地走进家门，还没脱鞋，就向我们俩宣布到：“近来我发现裤子松松的，一直往下掉，肚子是越来越小。我今天就在体育馆的秤上一称，你猜怎么着85公斤，10斤没有了，我减肥成功了!”我连忙说道：“恭喜!恭喜!”爸爸爽朗地笑着：“是呀，哈哈哈”爸爸终于笑了，这是辛勤与汗水的笑声呀!

四年级笑声作文 篇9

　因为我们班有好几个“笑星”，所以，对于笑声，我们班可是从来都不缺的。常常，一件普通的小事，我们班人都能咧开嘴巴哈哈大笑一阵子。如果你听到这样的笑声，我相信，你也会像传染了“快乐病毒”一般地大笑。

　就先看我的两个死党的笑声吧。若霖的笑声从来都是一阵急促的“哈哈哈哈”，用我们之间的习惯，就是像“曾小贤”那样的有些贱贱的笑（对此若霖也承认了）。她有些喜欢幸灾乐祸，但绝不是那种一直都幸灾乐祸的人，到了点上，她就会说几句转移主题的有趣的话，逗得我们哈哈大笑。常常，有若霖这个“听众”，你没事时尽可以把你那些秘密告诉她，她可是非常忠实，她的“哈哈”的笑声，会让你觉得，你一点都不差！

　冰妍的笑声是那种文静的“呵呵”笑。她一笑，眼睛有些眯起来。她很文静，很懂得我们，就像我们的大姐姐。你伤心时，她会安慰你，你快乐时，她会“呵呵”地陪你笑，你生气时，她会耐心地疏通你的烦恼……冰妍“呵呵”的笑声，虽然经常发出，但是，绝对令你心情愉快，开心地过好一天！

　我的笑声是那种调皮的“嘻嘻”笑。我可是特别喜欢笑啦！我们班里，那些笑星们的搞笑事，我开始一脸严肃（因为不知道他们笑什么），一搞懂原因，我就会捧着肚子，笑的死去活来。常常，我又回想起那些时，我还会大笑，让人莫名其妙。但是，我可是很有眼色的哦！在你生气时、伤心时，我绝不会发出那样的笑声，我可是安慰人的好手呢！

　这就是我们死党三人的笑声。你感兴趣吗？那就快来我们七班，你会发现更多有趣的笑声哦！

四年级笑声作文 篇10

　我家住在温暖的江南水乡，这里的冬天难得下雪。但是，前年却下了一场少见的大雪。记得那一天，我刚一起床，妈妈就对我说：“外面下了厚厚的大雪。”我连忙跑到窗前打开一看：“哇，这么厚的雪呀！我还从来没见过呢！”我高兴地对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要下楼去玩。”

　下了楼，只见屋顶上、大树上、汽车上，到处一片白茫茫，好像整个世界全都盖在一条厚厚的雪被子下。马路上，积了厚厚的雪，又冻了冰，汽车根本无法行驶，连骑自行车的人也只能推着走，走路的行人小心翼翼地走着，一不小心就会滑一跤。马路上有很多人拿着铁锹、扫把在扫雪。我看见奶奶和邻居家的爷爷、奶奶们也在自家门前用铁锹把雪锹开，扫出一条路来。

　我觉得很好玩，就从奶奶手里把铁锹抢了过来。然后，一锹一锹地把路上的积雪铲在边上，一直铲到了大伯家门前。这时，我的手上、脸上都冻得通红通红，身上却热得直冒汗。大伯家门口有好多人，他们见了都笑着连声夸我是个好孩子。我听了开心地笑了，不好意思地说：“我这是为大家做事，应该的！”

　　一、如果有比较柔软的场地，可以让孩子们互相游戏：（就是一个男孩趴在地上，先做俯卧撑姿势，然后再由另一个男孩将他的双脚拉起），一起前进，谁先到达终点，谁就赢！（这个游戏很有意思的，我们初三也经常弄）

　　二、可以玩“写王字”游戏。这个你应该知道怎么玩吧？

　　三、“直呼其名”游戏 （你可以将他们分成3小组）

　　道具： 三个网球，或是三个比较软的小球。

　　概述：

　　这个游戏主要用来帮助大家记住彼此的名字。

　　目的：帮助大家记住彼此的名字。

　　步骤：

　　1．选一块宽阔平整的游戏场地。

　　2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。

　　3．告诉小组游戏将从你手里开始。你大喊出自己的名字，然后将手中的球传给自己左边的队友。接到传球的队友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球传给自己左边的人。这样一直继续下去，直到球又重新回到你的手中。

　　4．你重新拿到球后，告诉大家现在我们要改变游戏规则了。现在接到球的队员必须要喊出另一个队员的名字，然后把球扔给该队员。

　　5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。

　　6．在游戏接近尾声的时候，再把第三只球加进来，其主要目的是让游戏更加热闹有趣。

　　7．游戏结束后，在解散小组之前，邀请一个志愿者，让他在小组内走一圈，报出每个人的名字。

　　四、猜五官

　　1、两人面对面或者团队站成2排随机指人

　　2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

　　3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手 必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

　　4、此游戏非常有趣主要可以锻炼大家的反映能力和注意力在游戏过程中错误的人员可以给予一定惩罚比如表演节目等等

　　五、正话反说

　　1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。

　　2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说 曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，反应迟钝或念错者直接罚下。

　在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的夸夸我们班大力士作文500字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夸夸我们班大力士作文500字 篇1

　运动会虽然已经过去了一个星期，但那次精彩的运动会对我来说，记忧犹新，回想起来仍然历历在目……

　“We will we will rock you，rock you！"运动会那天，从我们百仕达小学传出了令人振奋而又感动的音乐，我们正在准备一年一度的运动会开幕式呢！杨校长宣布运动会正式开始后，同学们露出了笑脸，迫不及待地想展示自己的体育才华。

　曹皓钧是我们班的“大力士”，虽然表面看上去不是太强壮，但作为好朋友的我知道他有使不完的劲。平时上体育课他就非常活跃，一举手、一投足完全是大力士风范。瞧，他正在参加垒球比赛呢！只见他不慌不忙地走上比赛点，弯着腰，叉开腿，捡起地上的垒球，紧紧地握着，眼睛坚定地看着前方，然后直起身子，手臂45度向上抬起，手往前推，身子也随着向前移，“嗖”地把球扔了出去，动作一气吃成，简直酷暴了！球在空中优美地画出了一条完美的弧线，接着在三十几米开外的地面落下。围观的同学大声欢呼。更让人不可思议的是，他连扔了3个球，一次比一次有力，一次比一次掷地有声！

　最后，广播宣布名次：“第六名，李俊明……第二名，郑俊鑫，第一名，曹皓钧！”我们班的同学都跳了起来，大家欢声鼓舞。

　“曹皓钧真是一个大力士！”大家竖起了大拇指。

夸夸我们班大力士作文500字 篇2

　在我们班，郭天宇可是名不虚传的“大力士”。鹰钩鼻向下弯曲着，一双小小的眼睛乌黑发亮，粗壮的手臂上全是硬硬的肌肉，长得人高马大，班里没有一个人能比得过他。

　在一次掰手腕的比赛中，我正好和他遇上了，这下可完了。我已经用上了吃奶的劲，他的手却没有一点动静，僵持了一会，只见他眼睛一瞪，另一只手握紧了拳头，咬着牙一发力，我一下子就输了，并且输得心服口服……

　当我私底下问他为什么力气那么大时，他满脸忧伤的表情：“我也是天天勤奋地学，苦苦地练，每天都做五十个蛙跳，现在，做俯卧撑已经不费九牛二虎之力了……”

　吃了不少苦，想必这是难言之隐吧！他好像带有回味似地说完，马上又开朗起来。

　他可是个热心肠，谁要他帮忙都搭一把手：当哪位同学受伤了时，他第一个背他去医务室；当哪位同学遇到困难时，他也是愿意主动帮忙的。

　一天，当老师搬了一大堆书，正气喘吁吁，他马上说：“我来，我来——”又是第一个要求上去出力。只见他一边肩膀扛一捆，不费吹灰之力就搬走了……

　这就是我们班的“大力士”——郭天宇，不仅力量很大，而且乐于助人。现在，我也跟他一块儿锻炼身体。不是有一句名言叫：“生命在于运动”吗？在我快要放弃时，看到他还在坚持，又有一种动力鼓舞着我继续前进。

夸夸我们班大力士作文500字 篇3

　我们的学校坐落于群山的怀抱，清澈秀美的腰关河从门前流过。没有气派的教学楼，没有宽阔的运动场，但却是我们最热爱的地方。

　春天，小花坛里的花儿竞相开放，绽放着自己优美的身姿；小草也不甘落后，探头探脑地向外张望。勤劳的校长总是一大早就来到花园里，给月季剪剪枝，给丁香松松土……经过一番侍弄，小巧别致的花坛更添了几分诗情画意。

　夏天，校园中到处绿意盎然：柳树们尽情舒展自己的婀娜，杨树也不甘落后，伸直腰板，展开双臂拥抱一片蔚蓝。所有的`植物都争先恐后地奉献着自己的绿意。同学门坐在树荫下，背古诗，练瑜伽，吹口琴……校园里处处洋溢着欢歌笑语。

　秋天，满树的桂花开满枝头，香气四溢，弥漫着校园的角角落落，令人心旷神怡。操场上，一棵棵向日葵低下了饱满的头，弯着身子笑眯眯地望着我们，仿佛在说：“孩子们，来尝尝吧！”惹得我们心里直发痒。慈祥的老校工看到了，总会摘一朵粒大成熟的让我们品尝。磕着略带甜味儿的瓜子仁，一个个小谗猫们乐得眉开眼笑，心里像喝了蜜一样甜。

　冬天，校园里就显得有点寂寞了。可我们却最盼望下雪的日子：一场大雪过后，所有的老师和同学们会利用大课间，一起动手堆一个两米多高的大雪人，土豆做眼睛，大萝卜做鼻子，圆圆的粉皮做嘴巴，要多可爱有多可爱！他就像一位认真负责的巨人，忠心守护着冬天的校园。

　看到这里，您一定想到我们腰关小学来看看吧！相信远道而来的您也一定会喜欢上这里的！

夸夸我们班大力士作文500字 篇4

　他，黑黑的、瘦瘦的、高高的，是我们全班力气最大的，大家都叫他“大力神”——张正麒。

　一学期一次的拔河比赛又如火如荼地开始了。一根又粗又长的麻绳静静地躺在地上，中间系着一根红布条。选手们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　裁判员说：“预备”。我们撸起袖子，拿起地上的绳子，摆好架势，双手紧紧地抓住大麻绳，两眼死死地盯着对方，身体向后倾斜，脚用力地抵着地。随着“嘟”一声清脆而又响亮的哨声，同学们使出了浑身解数，双臂向后使劲，双脚向前使劲。

　看：我们班的“大力神”张正麒肌肉紧绷，青筋突出，像一头暴怒的雄狮。他怒目圆瞪，面红耳赤，虽然他的手被绳子勒得生疼，豆大的汗珠从他的脸上淌下来，但他丝毫没有松懈。绳子中间的红布条是个墙头草，哪边有力它就往那边倒，双方进行着拉锯战，场上的加油声此起彼伏。

　我们班同学已经体力透支，红布条一点点地移向了对方，在这关键时刻我们班有人失去重心滑倒了，一瞬间，我们失去了阵脚，就快招架不住了，这时听见一声震耳欲聋的怒吼“啊！”原来是“大力神”张正麒，他咬牙切齿，眼冒红光，头发直立，居然帮大家稳住了队形，对手都看傻了。大家都被鼓舞了，用了120分的力气，很快红布条又回到了我们这边。最后对方体力不支，我们赢了比赛。

　这次比赛幸亏有了“大力神”张正麒。

夸夸我们班大力士作文500字 篇5

　在我们的班上，有一个人，被公认为是我们班的“大力王”。

　那时候正好是中午休息的时间，我的朋友提出来一个意见，扳手腕。

　我的朋友叫来好多人，准备举行一场扳手腕比赛。我先扳。我的对手是汪子昱。比赛开始，我没使出大劲就胜利了，毫无压力。这时候，我们班上的“大公牛”汤东辉走过来要和我扳。我感觉我要输了，可是我还坚持着，就快要手着地的时候，我用尽全部的力气，使劲的扳，终于我又胜利了。接下来就是半决赛了。

　半决赛总共有四个人，每两个人一起扳，我是和我们班的陶瑞拆，剩下两个人就是周欣然和王俊。比赛开始。陶瑞的力气真大，我的手慢慢地往下落，我的手马上就要着地了，可是陶瑞的力气突然一下子减了不知道多少，我看机会来了，猛的一使劲，陶瑞就被我扳输了。

　我正准备休息一会儿，为总决赛做准备，可是我看见王俊和周欣然还在扳，而且他们两个人的手还在中间。突然周欣然的手斜了下去，王俊胜了。我心中感觉被一块石头压着，因为我连周欣然都扳不过，更何况王俊把周欣然扳输了。

　总决赛开始，我用尽了全部的力气，都没搬动一毫米。我感觉我的脸都憋红了，可是王俊的脸还是很镇定，我感觉我自己会输，突然王俊开始用力了，我怎么扳都不行，最后还是输了。

　后来我明白了，扳手腕比的不是力气，而是你的毅力。

夸夸我们班大力士作文500字 篇6

　我们班里有一个号称“大力士”的人。他举顶课桌，一只手就能托起，轻松一翻，就能把桌子扛在肩上，“哒哒哒哒”地还能绕操场慢跑两圈。绕完后，脸不红，气不喘，十分有劲。

　他的脸胖胖的，眼睛小小的，鼻梁上架着一副蓝眼镜。他很幽默，经常说一些常人完全想不到的笑话。别人都笑了起来，他也跟着笑了起来，笑得眼睛只剩下一条线，发出的笑声仿佛全世界都能听见。

　他的事迹我跟你们慢慢讲讲。

　一次，一位女同学的桌子坏了。此时恰逢下课，“大力士”在别处玩，女同学急急忙忙找到他，叫他帮忙搬桌子去修。“大力士”玩得正在兴头上，一听，愣了一下，回头看了看他的伙伴，一副意犹未尽的神情。他二话没说，像一阵风一样跑回了教室。女同学失望地急急追了过去，追到门口，却险些撞上像巨人一样的人——原来“大力士”已经顶着桌子出来了。他从三楼顶着桌子跑到一楼的修理处，才过了五分钟就跑了回来。他的脸上没泛一点红，也听不到喘息声，就像刚才只拿了一个长方体小件一样。女同学赶紧弯腰谢谢他，感动得就差给他磕头了。

　出现“大力士”不在却出现要搬东西的情况时，班里人总是推来推去的，谁也吃不消。一次大力士生病请假了。有个男同学的桌子坏了，大家你看看我，我看看你，没人来单挑，太重了！男同学问遍了班上所有男同学，问到最后一个才勉强答应，一瞬间，他仿佛看到了希望。没想到的是，那个帮忙的男同学搬了一节课，也没搬上来，他等得黄花菜都凉了。后来我们才知道，那位同学是“拖”着桌子去一楼的。

　唉，“大力士”不能少的啊！

夸夸我们班大力士作文500字 篇7

　“加油！加油！徐华文加油！”同学们在教室里激动得大喊起来，一场激烈的扳手腕比赛正在我们班上如火如荼地进行着。

　起初，教室里鸦雀无声，没有一个人敢上台。老师刚准备点将，只见大高个周林自信满满地走了上去，陈家辉不知哪种原因准备挑战周林，论个子就不及周林，真替他捏了把汗。可是，人不可貌相，你瞧，陈家辉三步并作两步往前跑，膀子甩得很有力气，这也让周林有了一丝紧张。比赛一开始两个人用力握着对方的手，同学们在周围大声地为他们加油。两个人扳得脸红脖子粗的，差一点周林就要把陈家辉打败了，但陈家辉猛一使劲，周林竟失败了。陈家辉高兴地大声说：“还有谁？”

　正当陈家辉得意时，我们班最高大最强壮的同学——徐华文站了起来。他走到陈家辉面前时，给人一种威风凛凛的感觉，徐华文的气势已经远远超过了陈家辉。当比赛开始时前，徐华文先和陈家辉握了握手，陈家辉感到有些吃力。比赛开始了，两人紧紧地握着对方的手，而同学们则在周围大声地为他们加油，一开始两人互相对视着，眼睛直视着对方好像是有深仇大恨似的，陈家辉先发起了猛攻，徐华文也不甘示弱，一下子就快要把陈家辉的手臂扳倒。两人僵持了很久，可徐华文似乎没睡好，打了一个大大的哈欠，陈家辉看有机会，一脸得意，刚想再给徐华文一个猛攻，没想到的是徐华文用了计，假装打哈欠，趁这机会，只用了一个小拇指的力气轻松的就把陈家辉给搞定了，同学们高兴得直为徐华文欢呼。

　后面的几轮比赛，都是徐华文完胜。从此，徐华文就成了我们的“大力士”。

夸夸我们班大力士作文500字 篇8

　今天晚上，我们在教室里举行了一场掰手腕比赛。周老师大声对我们说：“我们今天比一比掰手腕，冠军可获得一个魔术道具，男女生分组比赛，分别比出一名冠军。”

　听了周老师的话，同学们很气愤。

　“不公平，黄小胖那么胖，没人能比得过他。”

　“不公平，小朱和思洁都很高。”

　就连我也很生气：“不公平，我女生都比不过。”

　我们吵了半天，等我们吵完了，周老师给我们每人发了个纸团——抽签。我撑开纸团，上面写着数字“1”，再看看“黄小胖”，他抽的纸团上也写着“1”。顿时我眼前一黑，一个黑小人和一个白小人出现在我眼前。

　黑小人说：“你应该叫老师给你换个对手。”

　白小人说：“你应该接受现实。”

　最后，白小人胜利了，我决定麻着胆子也要上。

　“我宣布，比赛正式开始。”周老师当起了裁判。

　此时，眼前的“黄小胖”像个恶魔，一边张牙舞爪，一边哈哈大笑，我不禁颤抖了一下，慢吞吞地把手和他的手搭在一起，只听见“砰”的一声，我的手重重地摔在桌子上，“黄小胖”笑着说：“你的手软绵绵的，我一下就压下去了。”

　轮到“黄小胖”和小朱了。“黄小胖”还是那样恶魔般地哈哈大笑着，把手搭在小朱同学的手上，“呀——”“黄小胖”把小朱的手掰了过去，又被小朱掰了过来，反复几次后，“砰”，小朱的手也摔了下来。“黄小胖”获得了胜利，他高兴地跳了起来：“耶，赢了！”

　“祝贺两位成为今天的大力士。”周老师郑重地宣布冠军名单，说完，把两个魔术道具塞到“黄小胖”和另外一位女生的手里。

　我在心里说：“早知道这样，晚餐就应该多吃点，哼，肠子都悔青了！”

夸夸我们班大力士作文500字 篇9

　我们班的武家楷，带着一个绿框眼睛，大眼睛，小嘴巴，个高块大，总是挺着一个啤酒肚，走起路来摇摇晃晃如同一只胖鹅。虽然他的动作看着不够敏捷，可力气却大得很呢，江湖人称“大力水手”！

　他总看不起同学，“仗力欺人”。有一次，我课间的时候和同学在追赶着玩闹，正跑的得劲的时候，却不偏不倚地撞在了一个人身上，而这个人正是武家楷！看着他不善的目光，想起他的“赫赫威名”，我连忙给他道歉，支支吾吾地说：“对…对不起……”“你怎么回事啊？跑步不长眼啊？下次再撞到我，看我怎么整你！走！”他毫不客气地推了推我的肩膀，我没站稳，往后踉跄了好几步差点摔倒，但看到他粗壮的胳膊，我还是闭上嘴巴选择回教室了。只是心中没好气地想：“武家楷怎么这么不讲道理？我不是跟他道歉了吗？他怎么还这么咄咄逼人？不就是仗着力气大么？

　可经过了一件事，我彻底改变了对武家楷的看法。

　六一儿童节，学校给学生们发食品，老师让我和武家楷还有其他几个同学去搬。我们立马“飞”到文印室，看到小山似的食物时，睁大了眼睛，好多啊！我和一个同学费了九牛二虎之力搬起一箱牛奶。哇！可真重，我们摇摇晃晃地朝教室走去。还没走到一半，我和他的脸色已经通红，气喘吁吁，手越来越酸，脚步越来越慢，搬不动了。

　这时我远远地望到了武家楷不费吹灰之力拎起了两箱牛奶，大步流星地朝教室走去。经过我们身边，没想到他停了下来，对我们说：“搬不动了吗？我先把这些拎到班上去，再来帮你们。”说完，他的脚步迈得更大了。看着他远去的背影，心中不觉有些感动，再想想他那有力的胳膊，好像也没有那么吓人了。事后，我向他表示了感谢，他也对上次对我咄咄逼人的事进行了道歉。就这样，我们俩成为了一对好朋友。

　这就是武家楷，一个乐于助人的“大力水手”。

夸夸我们班大力士作文500字 篇10

　我的“铁哥们”叫李凯伦，我们给他取个外号叫“大力士”。他的性格很暴躁。

　有一次，我们班上的李俊在说他“野猪”，他气得火气上六成，把李俊追上，然后，拎起来对他说：“鸡腿要吃吗？”李俊胆怯地说：“不要。”李凯伦一个拳头把李俊打得爬不起来。我们看见之后再也没人敢惹他。后来，有人地去告老师。老师知道后，叫我们把李俊叫过去批评了一顿。

　李凯伦虽然暴躁，但他也有着助人为乐的优点。去年大考的数学考试，我做到反面的第一题时，要用量角器，我打开铅笔盒寻找着，发现量角器、尺子都没有带，那时，我就心急了。李凯伦转过身体轻声问我：“量角器忘带了吗？”我说：“是呀。”他马上把量角器借给了我。我连忙向他道谢。他说：“不用谢了，这是我应该做的。”铃声响了，我把试卷交给了老师，这才舒了一口气。

　这就是我的“铁哥们”李凯伦。