2岁宝宝经历父母的吵架，会产生心理阴影吗？

看到你的问题，能够看出来你是一位非常疼爱孩子的父亲，会为孩子着想。感受到你作为父亲是非常有力量，也非常有责任感的。幼儿期的小孩子带起来是是非常辛苦的，看到你为了孩子在努力付出，及时半夜遇到孩子哭闹，你也没有厌烦，也没有将孩子丢给妈妈不管，看到你做的非常好，你很棒，是位称职的父亲。

你的问题中提到，关于夫妻间的吵架会不会影响到孩子，其实我想你也感受到，孩子可能受到了一定影响。你说自己情绪不好的时候，会打自己，有自虐的行为，所以之后你也看到孩子在遇到情绪问题的时候，也会出现打自己的行为。幼儿这个阶段是模仿学习的阶段，家长的言行是会孩子有影响的，他们也会去模仿家长的行为，所以，如果你认识到自己有这方面的不足，建议你尽量去控制自己，改善自己的行为习惯。

孩子目前的心理状态和行为习惯，还是可以改善的，只要家长注意自己的言行举止，循循善诱是可以改变孩子小行为习惯。不会影响到以后的心理问题，但是如果现在不加以改善，那么久而久之是会对孩子有一定的影响。如果严重的话也会导致孩子的性格缺陷问题。

所以，建议你现在调整自己的状态和行为习惯。

1、尽量保持自己好的行为习惯。遇到问题时，尽量不要太焦急，心平气和的和孩子妈妈沟通。如果感觉自己的情绪不好，那么可以先冷静一下，之后两个人找个时间彼此多沟通一下。

2、相互理解对方，其实能感受到你们都非常努力的在付出，但是难免会有摩擦和误会产生的，所以我们也要尽量站在对方的角度去理解，这样才能做到相互体谅，减少冲突。

3、调节自己的情绪，选择适当的方式去发泄自己的不良情绪。当自己遇到心情不好的时候，很烦躁的时候，先试着让自己冷静下来，或者选择一些其他的方式发泄，比如运动，跑步，或者出去散散步，再或者做些其他事情转移一下注意力，尽量不选择自残的方式来发泄和表达自己的情绪。

4、如果自己通过努力没办法改善，那么建议你寻求专业的心理咨询师的帮助，可以帮助你改善这些问题。

最后，我们都是第一次当父母，在许多事情上做的并不完美，但是不代表我们不爱自己的孩子，所以尽量相互理解，尽量多多沟通和表达自己的感受，为孩子做好榜样。你这么负责任的父亲，我想你会通过自己的努力成为你心中理想的父亲的。

和婆婆在一起相处的时候，婆婆把一个不到两岁的小宝宝直接关在了门外，导致儿媳妇和婆婆之间吵架了。作为儿媳妇应该先了解一下婆婆为什么会把两岁的宝宝关在门外，可能是因为考虑到孩子吵闹的声音太过烦躁，所以一气之下就把孩子关在了门外。其实在生活中很多婆婆也都是比较疼爱自己的孙子孙女，即使有一些老年人的做法，让年轻人难以接受，也应该先了解一下老年人为什么会这样做。

老年人和小孩子在一起相处，即使会觉得小孩子太过吵闹，也并不会考虑单独的把孩子关在门外。作为年轻人，如果再看到老年人有这样的一些行为时，应该先了解一下老年人为什么会这样做。可能年轻人所看到的也并非是真实发生的事情，因为大多数的老年人都特别的疼爱自己的孙子孙女。并不会忍心的把孩子一个人单独关在门外，也不要以自己没有亲眼看到的事实就和婆婆发生争吵。

既然和婆婆已经发生了争吵，在想要解决这样的矛盾时，作为儿媳妇首先应该向婆婆道歉。毕竟作为一个晚辈和长辈在一起吵架，本身就是年轻人的不对，只有了解了事情经过以后，才能够更好的和婆婆在一起相处。应该把两个人之间的误会解释出来，这样不仅对婆婆和儿媳妇之间的相处会有很大的好处，也能够让儿媳妇感受到婆婆对于孩子的爱。

不管婆婆是出于什么样的原因，把一个不到两岁的宝宝关在门外，可能也都是有一些迫不得已的原因。如果再了解婆婆不是特别的喜欢小孩子，那么作为儿媳妇的人可以选择带着孩子一起去外面租房子生活。和婆婆保持一定的距离，这样才会使婆婆和孩子之间的感情变得越来越深厚。

老人带孩子爱说的5句话有毒，千万别再说了

老人带娃爱说的5句话

第一句:打死你

宝宝玩耍，一不小心跌倒，碰到桌子角上，哭了。老人赶过来，对着桌子“啪啪”拍打几下，又搂着宝宝说:“打死你，打死你，碰到我们乖宝宝，好了好了。”

孩子处在性格养成时期，本来是他自己不小心撞到桌子上，却去埋怨桌子，这就少了一份担当，外部环境发生变化的时候负不起责任。

第二句:不许哭

小孩子有时候磕碰，受伤了会哭一下，尤其是妈妈在身边的时候。这时候，奶奶就说男子汉不许哭!爱哭的男孩子羞羞脸。

哭，是孩子与生俱来的有力语言。只有一直哭却总得不到回应的、绝望了的孩子才不会哭。

“别哭了”这句话对正在哭泣的孩子来说，往往会起到相反的效果。

第三句:你再不听话，我就揍你

孩子只要不听话，老人就扬起手，说: “你再不给我老实点，我就揍你了。”“你再不听话，我就要动手了。

老人带孩子，最常用的方法就是吓唬。

然而，这种虚张声势的吓唬也许当时有点震慑作用。时间久了，它让孩子明白:大人的那些话是没有意义的，你是不会打我的;你打不打我，都没有关系，我也不怕。

第四句:别人都会了，就你不会

孩子在学折纸，隔壁的孩子学得快，老人看自家孩子落后了，就着急的训斥孩子“你咋这么笨，别人都会了，就你不会”

“别人家的孩子”是中国孩子的公敌，我们这一代就是在这种声音中长大的。

老人想通过跟别人比，来激励孩子变得更好然而往往事与愿违，更多的孩子反而在这样的对比中，丧失了自信。

第五句:你妈不要你了，奶奶陪你

父母吵架的时候，很多老人面对带孩子都是一句话“你妈不要你了，还得奶奶陪着你”“你这妈啥也指不上!

孩子小时候特别容易安全感不足，孩子已经让他很焦虑了。

可奶奶却补刀说“妈妈不要你了，奶奶陪你玩”，这就更加破坏了他的安全感。让孩子在内心种下了怨恨这个情绪的种子。

Learn a little bit every day

一起成长，教育孩子少走弯路~

1、用心准备一件奶奶喜欢的礼物。

吃的东西或者用的东西都可以。

2、选择合适的回奶奶家的时机。

她生日的时候，或者过节的时候。

3、见面有礼貌，说一些认错道歉的话，紧接着深情一抱。

亲人之间，最易化解。

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宝宝到了两岁左右，就不需要这么多的管教技巧了。但是到了两岁半时，进入了教养的黑暗期，令父母伤透脑筋，但是，令人意外的是，这个年纪的宝宝都非常相像，而且简单的管教技巧就可以把他们管得服服帖帖。对付招数：

　　1、父母要擅于利用宝宝的习惯倾向。为他规划良好的作息时间。举例来说，如果能为两岁半的宝宝培养良好的就寝习惯，便可以解决每天叫他上床睡觉这个难题。

　　诸如此类的习惯还包括帮他脱衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在门口荡秋千、带他进浴室、上床、睡前为他讲故事、拥抱并亲吻道晚安，最后为他关上灯；这些事要花掉你很多时间，尤其当你疲累不堪时。但是一旦它们变成固定的作息后，你就有可能让宝宝乖乖去睡，而非敷衍他或强硬地要他上床睡觉。

　　两岁的宝宝喜欢一成不变，他喜欢重复做同样的事，任何变化他都很难接受；因此，尽可能允许他将玩具或私人物品放在原来的地方，家具也要摆在他希望放置的位置。这个年纪的孩子要求每件事物都得在适当的时间里放在适当的位置，他也要求每天的作息有一定的秩序。总而言之，他喜欢凡事一成不变。

　　2、命令孩子时，要尽可能为他留面子。不要硬绷绷地命令他；例如，要避免用"吃中饭之前，你必须把所有的玩具捡起来"这类的说法，而应建议性地表达"现在让我们一起把这些玩具捡起来吧"如果他不愿意，你也不必坚持催他答应。最好的办法是改变话题或离开现场，尽量避免以强制强的情况。当他不愿意，而你又执意要他服从命令时，最后的输家往往会是你。遇到这种争执不下的情况时，你不妨转移他的注意力。

　　举例来说，假如宝宝不喜欢穿衣服，无论他愿不愿意让你为他穿衣服，你都要避免和他发生激烈冲突。也许你可以把他摆到一个很高的地方，一边和他谈论未来将发生的事，一边很快地帮他把衣服穿好。

　　要转移两岁半的宝宝的注意力很简单，只要和他说话即可。通常和一岁半宝宝的交谈，可能会让他听得满头雾水。但是和两岁半的宝宝闲聊，即使他不完全听得懂，却能吸引他的注意，至少可以将他的注意力从先前的争执中转移开来。

　　3、 要这个年纪的宝宝作决定是非常困难的。因此倘若你能为宝宝预作计划，告诉他将会发生什么事，有时对你会很有助益。

　　宝宝如果能依照顺序重新说一遍，就表示他懂得你说的，而且他也会照做。至于宝宝乱发脾气时又该如何呢？许多父母发现宝宝开始乱发脾气时，最佳对策就是不理他，否则一旦宝宝发现只要发脾气，父母就会予取予求的话，以后发脾气就成了他们最大的武器了。所以，尽可能让宝宝了解，发脾气不但得不到任何东西，甚至会失去父母的关心，这是很重要的事。

　　但是针对宝宝乱发脾气的情况，父母最好还是能够防患于未然，绝大多数的父母都知道宝宝每天在哪些时候或哪种情形下闹得最凶，因此至少一半以上针对宝宝发脾气想出的对策，是让宝宝离开这类会让他失控的情境。

　　4、对于某些年龄的宝宝来说，给他们选择机会是很不错的管教方式。父母也应针对不同个性的宝宝，给予不同的选择。像一些头脑清楚的宝宝们，很清楚自己想要什么，就很容易作选择，而且会坚持到底，另一种宝宝的个性就不适合作决定；举例来说，这些困惑的宝宝们一点也不知道自己想要什么，在这种情况下，如果让他们选择，只会加深他们的困惑而已。

　　在宝宝不同的成长阶段里，如果你希望他的一言一行都如你所愿，最好你能适时修正管教方法，来适应他们每个成长阶段所具有的优缺点。而你越了解宝宝在各个阶段的行为特征--尤其是教养黑暗期--你的管教方法就越有效地配合宝宝的年龄和个性。

不同情绪类型的孩子管理法

　　没有任何单一或成套的管都方式适合所有孩子。每个孩子都是不同的个体，每个孩子也是独一无二的。父母应该了解自己的孩子的个性和情绪，探取合适的管教方法。

孩子类型

　　1、有些孩子生来就有取悦他人的倾向。这类型的孩子常会做些并非真的想做的事，或放弃一些他们很想参加的好玩活动，只为了让别人高兴。

　　2、另一种孩子往往冲动地对抗别人，或做一些会为自己带来麻烦的事，像说些反对大人的话等。他们深知有害无益，但他们一点也不以为意。

　　3、第一种类型在事情发生之前，必须先给他警示，并让他知道事情将如何发生；

　　4、第二种类型如果先给他警示，他反而会紧张和焦虑不安。由此，父母很快便知道，后者必须采取出其不意的方式，并静待他能有最佳的表现。至于能事先接受警示的前者，当然也比较容易管教。

　　例如：有些小孩要到亲戚家作客前，父母会事先告诉他们，而且或多或少让他们知道可能发生的事，并叮咛他们要注意礼貌。

责备方法

　　孩子对于责骂与处罚的反应也不一样，有些孩子不爱说话，当然也不会哭闹，但是他们对于你说的话或做的事极端敏感且深受影响。像这样的孩子，父母最好是去了解他们，而不去责骂或处罚他们。

　　有些孩子被责备时，可能会一直号啕大哭，并发誓再也不敢了，让你觉得惩罚对他们确实有效，然而，如果他们是那种浅薄，爱闹情绪的孩子，你责备他们也没用。此外，当你批评或惩罚某些任性、倔强的孩子时，他们可能会反抗。管教这类型孩子，最好避免硬碰硬或长期对抗，简单扼要地指出他们那里做错了，然后让他们参加一些活泼好玩的活动，很快地转移他们的注意力。

你的孩子难管教吗？ 称得上"难管教的孩子"都具有以下全部或部份的特征：

　　1、他的活动力很强，任性，无法自制，容易兴奋冲动。

　　2、他非常不专心，注意力不集中，也不专心听人讲话。

　　3、他显得极度紧张，会用很喧闹的方式表达自己的情绪。

　　4、他缺乏规律的生活习惯，要他照常作息很难。

　　5、他最初的冲动是离开现有的一切。

　　6、他对任何转移，变化，不同的东西，都会感到恐惧。更糟的是，他有一种根深蒂固的负面情绪--闷闷不乐，暴燥，不快乐，不高兴。他也很容易伤心落泪或发脾气。

　　万一你的孩子属于前面所指的"难管教孩子"，你便要准备接受挑战，并且重新教育自己根据孩子的个性去思考，然后试着直接去处理"孩子的行为"。

你的管教方式有效吗？

　　在有效处理任何不满意的行为之前，你心须先采取一种客观的态度--保持中立。如果孩子做错事，先不要情绪化或直觉地加以反应，而要退后一步，尽可能保持中立。

　　以下有些指标，可以帮助你有效地思考孩子的行为：

　　1、去思考孩子的行为，而不是动机。把注意力放在孩子不愿意换衣服的事实，而不要把事情想成孩子不愿意换衣服，是因为她想照自己的方式穿。

　　2、先不要气恼，而要先问自己："这样的行为是否真的很重要？"

　　3、再问自己，真的够客观吗？孩子的行为究竟有多坏？它常发生吗，还是偶尔为之？

　　4、面对孩子的负面行为，如果父母经常用的管教方式是下列情形：

　　常对他咆哮或大声叫喊、常拒绝他的要求、非出自本意地惩罚他、常和他争吵、要孩子承诺下次不再犯了（无论什么事）、威胁孩子、严厉惩罚孩子偶犯的过失、觉得无力管教孩子、常向孩子让步；你的管教方式就不是最好的，需要加以改进。

　　附表四 不同年龄的管教技巧

　　一种管教方法是否适用，完全要看孩子的年纪。下表列出不同年龄孩子适用的管教方法： 年龄

管教方法

零至

一岁 不容易遵守直接的命令。只有做喜欢而且想参与的事时，才会集中注意力。管教方法，把他抱起来，放到你希望他待的地方。

一至

二岁

非常极端的年纪。管教方法：避免给他选择机会。不要问他可能答"不"的问题。规划良好的作息。想要孩子做什么的时候要快点说，免得他有时间去思考和违抗。

二至

三岁

管教上的难题有些改变。一个游戏可以玩很久，却拙于变换。管教方法：尽可能帮他安排简单的变化，避免硬碰硬。微不足道的小事不妨稍为让步。