青年与社会的目录·2014年 19 期

中国多项民生改革加速落地29省份启动“单独二孩”

事业单位养老金并轨破题15省城乡养老保险完成并轨

学会宽容

浅论大学生党员如何加强党性修养 高玉芝

党的三代***关于思想政治教育工作的论述及启示 胡忠浩

社会主义核心价值体系融入高校学生党员教育管理的问题研究 张家铱，付建波

“以人为本”理念下大学生预备党员教育途径的思考 张立

社区环保的社会工作介入 江董玉

加强党建促进供电企业营销服务工作水平的提升 黄超波

群众路线在思政教学实践中的运用 崔可伟

推进机关党建与行政工作的有机结合 沈季

新时期高校党建带团建工作的思考 丁毅，杨鉴福

保持大学生党员先进性应强化党员意识 刘宇

多元文化背景下大学生党员社会主义核心价值观教育--以淮阴师院城环学院为例 董旭冉

共青团组织发展与社会管理创新 赵颖

流动人口的社会服务管理及其优化 陈云

浅谈创新地勘单位党建工作 邓艳萍

浅谈共青团组织如何更好地服务于青年创业就业工作 刘笑

群众路线：实现中国梦的生命线 马征

群众路线背景下如何做好大学生的思想政治工作 张玥

群众路线是党的生命线和根本工作路线 刘西阁

新形势下高校共青团组织建设探讨 陈晶

在党员干部中开展党的群众路线教育实践活动的路径研究 庞莉

贫困地区农村青年创业问题思考--以沅陵县为例 李功员

在青年群体中开展“中国梦”教育初探 帅永平

中国文化视角下青年中国梦的实现路径研究 王羚又

大学生兼职中的法律常识研究 林福燕

大学生校外租房的“始作俑者” 杨丰伃

高就业压力视域下大学生社会适应力阐微 李鹏鸽

加强和改进高校青年教师思想政治工作研究 戴杰，胡惠兰

浅谈大学生思想政治教育 严芳

浅析上海大学学生的责任感--由上海大学校训谈起 吴明龙

浅析外语专业青年教师在教学中的优势与存在的问题--以阿拉伯语专业为例 隆娅玲

网络新媒体时代下大学生生命教育的探索 罗赣虹，李建军，王辉

应用科技大学的人才培养体系研究 文华伟

运用自媒体提升大学生思想政治教育实效性的思考 聂东雪

大学生论辩式思想政治教育探析 刘海辉，张林

拓展训练对大学生心理素质产生影响的研究 张志伟，张守忠，杨俊，焉石

浅谈加强对青少年足球运动员的文化教育重要性 刘贵远

诵读国学经典，培养合格大学生 钱书新

浅谈网络环境下大学生思政教育新途径 李颖存

我国大学教育基金会管理存在的问题及对策 杨卓英，陈凯洪，黄琼玲，戴江

大学生女寝室人际交往--男生入女寝案件的处理 金思

大学生社会主义核心价值观培育策略研究 何江，杨志军

儒家修身思想对当代大学生人格塑造的重要价值 程得中

提升成都学院大学生廉洁教育实效性研究 王焕举

大学生信息消费的调查研究 段君瑞

关于大学生暑期“三下乡”社会实践活动的若干思考 张佩

红色校史与校训在大学生思政教育中的运用研究--以特色院校中北大学为例 杨亚君，檀跃宇

基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究 程文文

健身气功对大学生身心健康影响的研究 王海虎

青年本质的三个逻辑追问 田茂娇

团体辅导对大学生人际交往的影响 赵源，陈瑞，刘珂靓，牟若菲

形式与政策对大学生心理教育的作用 王丽华，杨丹，林昆，宋说讲

以中国梦思想凝聚广大国有企业青年员工 柳鹏

公证赔偿责任过错的认定及赔偿范围的思考--由北京方圆公证处赔偿120万元谈起 姜晓凤

实现担保物权案件的实务问题探讨--以非讼事件诉讼化为视角 张冠军，梁田

略论我国现行继承制度的不足与完善 陈宏亮

卡特尔案件中的化圆为方问题--以一个从业律师的角度看合规、罚款、宽大处理及其和解制度 德克·施罗德，洪鋆

论司法机关怠于履行职责的国家赔偿责任 苏雯雯

我国商业银行破产清算的法律思考 王竞，刘琳

我国行政许可后续监管的存在问题 韦鹏

再谈外国军舰在领海的无害通过权 张孝阳

刍议整风活动的法治化演进 张毓富

纯经济损失的现状及立法方向 张群，吴其达，辛苏文

互联网维度下的版权侵权之举证责任 臧晓圆

律师“死磕”现象分析 王文娟

国有企业思想政治工作在企业文化建设中的作用--“以吉林省森工集团为例” 李乔

论赋权视角下的企业社会工作的介入策略 贺静

“职业打假人”与“诚实信用原则”的博弈 汤丽馨

论经济法基本原则之国家适度干预原则 吕柏婷

论劳动规章制度和重大事项决定的产生形式 王虎华

司法解释（一）实施后《涉外民事关系法律适用法》与“其他法律”的关系分析 谭舒

谈谈夫妻关系的内容与形式 李占杰

用人单位内部劳动规则研究 董文锐，蔡志海

行业企业参与高职教育的激励机制研究 魏玮

辩诉交易制度弊端研究 袁昊宇

当前国有企业工会工作面临的问题及对策分析 庚馨杰

电商时代淘宝中小卖家营销策略分析 张帆，于小燕

读《冲突法的危机》有感 王冠楠

高密度电法物探技术在西北地区勘察中的应用研究 詹俊

构建我国民事强制律师代理制度的思考--以“适用范围”为视角 季路璐

广东省新型农村合作医疗三方参与主体满意度研究 王珍珍，胡婷婷

国有企业思想政治教育激励机制运用的问题及对策 李一骁

加强企业文化建设提升企业软实力 胡军

论“羁押必要性审查制度”--从监所检察部门角度展开 李智瑞，李铎月

论解决自然人国籍消极冲突的方法 李洪健

论虐待罪 姜雪燕，赵燕燕

论危害国际民用航空安全罪的新发展--以《北京公约》和《北京议定书》为视角 王婷

浅谈知识产权法与竞争法的竞合 杨涛

浅析媒介审判与司法审判的关系 牛妍

强制证人出庭作证制度存在的问题与建议 王崧年，李小杰

突发公共事件的处置及其基本原则 刘阳

消费者个人信息保护的法律规制研究 陈琦，文龙

新公司法对公司治理结构影响浅述 仝舒男

关于网络反腐的几点思考 徐晓英

大连高校日语借词流行语的使用状况及大学生心态之研究 孙滕

“情境教学”--中学历史教学中情感态度价值观目标实现的有效途径 顾露露

川东北地区家长社会交际能力与中学生心理健康关系的调查研究 陈卫星，李庆曦

培养初中生数学审题能力的研究 靳玉民

医学院校一年级学生心理健康状况调查报告 徐娟

浅析高校图书馆“无书化”的发展趋向 黄海霞

高校教师评价激励机制改革研究 曹荣莉

国外小班化教育发展 张凤娇，浦新

网络时代高校思想政治教育的困境与出路 牛得膘

新疆高校意识形态建设面临的问题及对策 李厚建

高校党员大学生的主体性教育工作 郑业刚，黄俊会

成人高等教育中“自主学习、多维互动”型教学模式的思考 宫丽华，黄涛

从范畴化角度解读英语习语 丁媛媛

校企合作形势下高职院校学生教育管理工作浅析 余生

高校女辅导员思想政治工作优势及充分发挥优势探析 胡红婷，林威

探析高校辅导员如何改善大学生学风建设的对策 李杨

从学术制度角度谈谈教育改革的必要性 段雨欣

从语言经济学角度看商务英语教学 白兰

高等数学教育改革的实践与探讨 田仁碧

高职院校青春健康教育同伴教育模式的效果分析 李清

能力本位与高职英语听说课堂的行动研究 王明琪

民办高职院校党员服务平台构建初探--以广东创新科技职业学院创建“创新党员服务中心”为例 蓝瑞荣，麦韬芙

浅论高师声乐教学的民族性建设 张天慧，李巧伟

浅谈高校大学生入学教育研究的问题与对策 吴迪，周艳华，邓铭，田立

职业院校学生礼仪素质培养研究 杨雯

浅析激励理论在高校辅导员工作中的运用 王广华

在科技人才培养中加强思想政治教育 刘敬

案例教学法在Office宏教学中的运用 杨满

谈如何把思想政治课与学生日常行为结合起来 罗杰祥

“国奖”何以助力地方高校发展 张凌，杨丽

“学教一体，自主合作”模式下的如何上好数学复习课 陆英华

《开明国语课本》对当前小学语文教育的启示 王喆

创新教育背景下英语专业学生创新能力培养 许多文，林碧成

对黑龙江高校公共体育课滑冰课程的现状分析 杨镇江

辅导员应对高校学生突发事件的能力研究 徐晓宁

高校辅导员谈心艺术探究 王琦

高校日语口译教学现状、发展和改革方向 王岩，李福贵

高校涉外工作者素质专业化的研究 徐汇飞

高校校园媒体的德育功用初探 周亮，付静秋

高校校园媒体责任与发展问题初探 杨静

高校院（系）级学生会发展的问题与对策 李晓，袁泰喆

高职学生心理健康问题研究 姚又丹

关于《西方经济学》在西部少数民族地区教学改革的研究 辛超丽，张景春

关于装饰艺术设计教学的若干思考 王利君，杨英

基于反思性英语教学的实践思考 倪博

基于以就业为导向的高职全程化就业工作体系构建 黄海燕

精品课程网站系统的构建初探 李素明，顾冬娟

课程社会学视域下学生评价活动的差异性分析 齐丽娟

略论高校辅导员的谈心教育 赵李梅

普通高校跆拳道课程教学效果的问题分析--以山东科技大学为例 崔长松

浅论高校辅导员的职业认同 罗庆

浅谈多媒体教学在解剖学教学中的利弊 陈海瑞

浅谈高校实验室维护与安全管理 李宪雄

浅谈高职行业英语教学 王婷

浅谈绘画在中职生教学中的能动--素描课中的教与学 赵皖平

浅谈课程及课程改革 朱蕾

浅谈小学德育课程的生活化发展方向 邹运秀

浅谈英语翻译的基本方法和技巧 陈思悦

浅探技工院校学生的学业评价 夏卉荣，贾利军

浅析高校思想政治教育机制创新 林松

浅析高职学校兵乓球教学的内容和方法 刘永平

让学生快乐有效地学习字母--以PEP1 Unit2 Letters and Sounds教学片断为例思考新教材下的字母语音教学 吴晓慧

任务型教学模式在大学英语听说课教学中的应用 赵曼丽

社会语言学视角下的英语语言性别差异 李乔娜

试论高校教师与学生之间的信任关系 苏芳

试析做好高校国家助学金评选发放工作的意义 李铁

斯坦福实验对儿童教育环境的启示 叶薇

谈强化警体技能教学训练的必要性 韩太日

探究新媒体在英语ESP教学中的优势 王瑞

探讨中学高级英语教学中的语境问题及处理对策 常蓉芳

拓宽高校毕业生就业门路的对策研究 林浩贵

新媒体环境下高职思想政治教育途径创新 黄南学

新媒体时代高校思想政治教育研究 徐彦，李钦

英汉谚语的翻译方法 郑辉

语文教学中辛弃疾婉约词意象分析 童隽姝

中外公共图书馆弱势群体服务的对比研究 方秋香

贵州民族人口科学文化素质的历史演进及其影响--以贵州17个世居民族为分析对象 肖倩

现代慈善观培育途径浅析 韩文华，程渝

办好周末文化广场促进和谐校园建设--以河南农业大学周末文化广场为例 马菲

残疾人无障碍环境建设的探析 尉家旗

成本效益视角下我国社保基金信托贷款投资保障房建设的可行性分析 张会阳

重拾传统道德，引领社会风尚 余士忠

东西部初中教师绩效工资实施及满意度的差异分析--以东部A省、西部B省为例 陈利达

浅论泰语动宾结构合成词的构成 韦玉

对WTO争端解决机制现存问题及中国之对策的研究--基于该机制及中国所处之现状引发的讨论 王嘉华

公开招聘中小学教师笔试概述 吕程琳

对区县公共图书馆志愿者管理的浅析 陈雪珍

公平、效率--美国宪法第十六条修正案及其影响 梁诚悦

关于理工科大学朋辈辅导的理论思考与实践探索--以上海应用技术学院的调查样本为例 骆玉丽

国内外“博物馆化”表征简述 谢开

互累症研究述评 王小悦

加强领导干部“八小时外”监督的路径探索 张莎莎

立德树人的实践路径分析 李东生

浅析我国“三公”消费遏制机制 黄旭彬

书法大众化与精英化的分野流变及责任担当 栾建利

现代性与现代化 管堃洁

情境德育：拓宽大学生社会主义核心价值观培育的实现途径 徐娴

中国智力回流的原因：基于宏观和微观层面的实证分析 母泽洪，袁家菊

人性假设观下的网络嵌入性及其对社会工作的启示 马雪杨，张洁

当下我国传媒娱乐化发展的特征分析 靳悦

非营利组织的管理--以苏州市社会工作者协会为例 刘孜若

简析功能派翻译理论及其翻译规则的应用--以马克·吐温“男孩的梦想”的翻译为例 刘晓晨

社会分层视域下的择校现象 徐兰

古今汉语称谓语的礼貌表达及社会文化内涵 姜丽丽

旅途中麦当劳化的分析和思考 曹亚彬

互联网广告在移动终端应用浅述 钱俊廷，张永宁

社会工作介入听障儿童家庭教育探析 沈莲

设计文化与动画艺术浅述 王金婷，张永宁

新形势下单位思想政治工作的几点思考 江建军

社会工作者的职业认同影响因素分析--以深圳市为例 张冰

设计文化研究--中国传统文化在现代环境艺术设计中的回归 娄阁，朱华

对于合唱比赛中唱红色歌曲的几点思考 赵人辉

公共图书馆的古籍保护与修复工作初探 陈彦婷

管乐器在日常使用中应注意的基本保养 邱紫鹃

国家治理体系与治理能力现代化的建构路径 石林

加强军队信息化建设的思考 向荣

军队情商的构成与培养初探 翟贝贝

跨文化翻译中的归化与异化 刘冬梅

跨文化视角下景德镇陶瓷文化软实力的研究 韦璐，陆璇

承德市中小学公共关系评估初探 贾轶群，初向鑫，王洋

量变到质变：社会工作人才队伍非盲目扩张 麦伟杰

论公共管理人才的职业素养与职业能力培养 蒋周凌，李静，王华武

论社会因素对翻译的影响 马晓伟

论提高中职院校档案管理的对策 朱有法

论图书馆管理思想与模式的变革 魏家琴

浅谈Flash动画画面的视觉特征与情感研究 田梓林

浅谈全球化国际环境下中国的大国意识 李萍

浅谈城市相对的发展--以大连为例 王苏

浅谈如何开展工会女工思想政治工作 阮锦芳

浅谈校园文化景观的研究与发展 杜双作

浅谈行政单位资产的核算 王灏涵

浅谈中国书法字体在包装设计中的运用 赖姝

浅析传统武术的现代社会价值 李波

浅析电视新闻的采编技巧 胡婧

浅析人口与计划生育统计方法与数据的误用 项则徐

浅析市长与城市建设 刘铮

浅议新媒体时代的外交新现象--以微博外交为例 荣梓汀

羌舞健身广播操对北川中学学生心理焦虑影响研究 孙爱华，孙君紫

让批评与自我批评“落地生根” 葛欣

声乐表演心理素质问题分析 朱杰

试论权力腐败与责任的不对称关系及表现 杨俏

谈谈调查研究 王远尘

四川省现阶段农业雇工的成因与影响简析 殷丽梅

探析变译理论在公司名称英译中的运用 李蒙蒙

图书资料破损的原因与对策探讨 周航宇

土家语的变化和濒危成因 邱晓东

拓展深化军队改革的视野 段正发

网络时代下对室内设计的再认识 闫丽 平，朱华

文化价值在军队思想政治教育中的体现 温金龙

性别角色历史变迁视角下的汉英语言性别歧视探微 邹强珍

医患关系视角下正确处理人民内部矛盾的现实意义 温磊

英语在我国的发展问题探究 陈修磊

员工综合素质及能量提升研究 严寒雪

中外政治制度比较 高柏枝

中美思想政治教育比较研究 谢瑞

中药说明书翻译的几点探讨 马伦

马克思主义群众观的理论及其中国化 贺撒文

毛泽东早期政治思想的发展阶段及特点论析 李冬梅

“未知生，焉知死”再探--孔子鬼神观中的人文取向 葛怡爽

从传统孝德观看当代中国孝文化的构建 王警弘，李囝

浅谈马克思的社会分工理论 闫文璐

新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策 邹影，刘晓霞

《***宣言》中的民族剥削思想研究 田宇

论《反对自由主义》的当代意义 石乔

中亚地区伊扎布特组织的历史渊源及其新发展 郎正文，雷琳

浅谈隋唐时期思想政治教育的特点 许盼盼

加里斯·爱德华科幻**中的“隐喻”与“生态观”--从《怪兽》到《哥斯拉》的解读 唐源

以茶为缘，构建和谐世界 李媛媛，周玲

城市消费主义的兴起及其对农村建设的影响 代欣杰

马克思主义哲学的维度 王小絮

初探唐代奴婢的地位及数量变化 盖清霞

调他人之琴瑟，代薄命之裳衣--《聊斋志异·宦娘》之宦娘个性特征分析 周姮

简述格兰诺维特镶嵌理论与批判性解读 吴绍敏，谢艾迪

费兰德·布罗代尔“长时段”理论与我国农业集体化运动 徐庆

解读莫奈与印象派 李凤齐

景东花山乡春节习俗的地域文化特征与现代变迁 李如海

辽宁抗日义勇军在局部抗战中的作用研究 刘雪

毛泽东的政治价值观 刘景

毛泽东矛盾思想对马克思主义矛盾学说的贡献研究 王进辉

浅谈马克思主义中国化 连方圆

浅谈马克思主义中国化语境下“马克思主义”的内涵 王星亮

浅谈亚里士多德的正义思想及其启示 庞博，葛馨阳

浅析芝诺悖论的结构及其辩证要义 张淑慧

也谈“风马牛不相及”之“风” 马跃

评杨奎松《西安事变新探-张学良与中共关系之研究》 朱冲

推广快乐阅读理念打造“图书馆里的学校”

　难忘的工作生活已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，制定一份工作总结吧。你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是我收集整理的优秀教师的个人工作总结范文（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀教师的个人工作总结 篇1

　如何写好教师个人工作总结下面我为大家整理了优秀教师的个人工作总结，希望能为大家提供帮助！

　一、班级管理方面

　作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：

　(一)、继续抓好对学生各项常规的培养。

　经过了一个暑假，学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展。因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是班务工作的重头戏。

　二年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”用小红花对表现好的学生进行奖励。一个学期下来，大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

　进入二年级，学校分配了室外清洁区。经过一年级一年的锻炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。学生人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶很多，学生扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，学生终于慢慢地进入了状况。现在，即使我不在场，学生们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干干净净。

　这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况一直良好，但并不代表我们可以躺在成绩薄上睡大觉。结合学校的要求，根据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小的进步。

　(二)配合学校安排，积极组织学生参加学校举行的各项活动。

　这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。这学期我组织学生参加的活动有：

　九月份：结合刚结束的雅典奥运会召开以“中国骄傲”为题的主题队会，鼓励学生学习奥运健儿的拼搏精神，以激发学生克服困难的勇气和他们的爱国主义情绪;教师节，组织学生开展“上好一节课，做好每一次作业”的尊师活动，以自己的实际行动报答老师的谆谆教诲;中秋节，号召学生开展“一个水果一颗心”的慰问解放军活动，使他们了解幸福生活的来之不易;和学生一起动手布置教室，美化自己的学习环境，积极参加“最佳教室”的评比;组织学生分析本班特点，申报“安全”特色中队，并针对这一特色开展了一系列活动。

　十月份：利用“十。一”长假在学生中开展了“我为祖国拍新照”或“写新诗”或“画新貌”的活动，鼓励学生用自己喜欢的方式将眼中的祖国记录下来，并选送作品参加学校的爱国摄影展;在中国载人飞船升上太空一周年之际，在班上召开以“航天知识知多少”为主题的班会，激发学生对航天知识的兴趣，引发他们学科学、爱科学的美好愿望。

　十一月：组织学生备战，考好期中试，将自己半学期的学习做一次检测、小结，并在考试后召开家长会，及时将学生半学期的表现汇报给家长，与家长沟通，以取得深长的理解与支持，共同促使学生向好的方面民展;在学生中开展“我是中国人，写好中国字”的教育，组织学生练好铅笔书法，积极参加教导处组织的“二年级铅笔字比赛”。

　十二月：配合教导处的读书节活动，号召学生将自己的好书捐出来与大家共享，使教室书香缭绕，乐趣不断，经过动员，全班学生共捐书64册;鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗词，学生积极响应，在二年级古诗词背诵赛中取得第二名;组织学生积极参加体育锻炼，踊跃参加三跳运动会和冬季越野赛，经过全体同学的努力，我们班在冬季越野赛上取得了团体总分第一名的好成绩。

　二、教学方面

　作为一名教师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，积极参加教育处计算机上机考核，以及认真拜读了《你属于哪种人》并写出心得体会;另一方面，我还参加了区课件比赛初评及青年教师全程赛教，并积极承担了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。

　当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。

优秀教师的个人工作总结 篇2

　在奔流不息的生命轮回中，我为语文而来。语文是功利的，那是学生的立身立器；语文是科学的，那是学生的思维之剑；语文是审美的，那是学生的精神家园。语文是一面多棱镜，折射着功利、科学、审美的缤纷色彩；语文是一个万花筒，演绎着实用、真理、情性的大千气象。说到底，语文是人的。是语文支撑着我这一年半的教学生涯，也是语文，让我品尝到了历经磨难后获得成功的喜悦。

　本学期，我在与师傅王丽华老师的交流学习中，是我们一起找到了语文上的快乐。在为迎接师校调研检查中，我们互相交流各自的课例——《荷花》、《和时间赛跑》。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。

　而师傅给予我最大的收获莫过于班主任工作及班级管理经验上了。班级管理一直是我的弱项。我无经验，不同于他们的经验老道；我还年轻，不同于他们的身经百战；我不圆滑，不同于他们的处事能力。但我可以学习，我年轻，就因为一切还来得急。

　“和那些小家伙相处，也是需要计谋的”。这是我第一次听说，我要研究他们的心理，我要知道他们的真实想法，我要知道我在他们心中是一个什么样的老师，我还要知道他们的一个眼神、一个动作都象征着什么。我要学习如何激发学生的学习兴趣，让他们乐于在课堂上表现自己；我要学习如何培养学生各方面的能力，如他们的书画与朗读；我要学习增加他们课外知识面，因此我让他们背了三字经，并与他们一起进步；我要开展学生中的各项活动，也就在班级中成立了图书角，并与他们一起读，一起痴，一起醉；我还要学习开班会的能力，因此把他们当成小演员一样一遍又一遍的训练；我更要学习与家长的沟通协调能力，以便与家长一同教育那些小家伙们。我要学习的真的很多，因此，我不厌其烦的学习，并相信一切都值得。一年半过去了，就这样不知不觉地过去了，虽无什么大成绩，但我学会了忍耐，学会了学习，学会了不停的审视自己，学会了积蕴力量。也在不停的工作与磕磕碰碰中实践与积累着自己的经验。

　生命与事业同行，生命因为有了事业的追求而得到开发、光彩倍增；事业则因为有生命的投入而有了热情流淌的血液，永不衰竭的激情，风暴与欢乐时时交替的敏感心灵。有生命与事业同行，这条路便会风雨无阻，光耀七彩。于是，美与和谐才得以展示生命与自然的全部骄傲。这是事业的彩虹，也是生命的乐章！我把教育当成了事业，与它一同成长、一同进步、一起收获、一同快乐着。也炼就了我坚韧不拨的性格。

优秀教师的个人工作总结 篇3

　1工作状态——有境界自成高格

　十年工作历程，坦言说我彷徨过，懈怠过，甚至退却过……但我始终没有放弃过做一个理想中的优秀老师的信念。每天早起我第一个到校，下午最后一个离校;一年来没有因为任何原因请过一次假;备课时间没有津津乐道的闲谈，即使下课和学生们在一起摸爬滚打也占百分之八十;每天最少五节课也极力每节课都把自己调整到最佳状态……再苦再累，从没抱怨，利益诱惑，从没患得患失。工作成为诗意的生活。教育是一种修炼的事业。修事业以炼人生、修人生以炼事业。有现在的工作状态我感到好幸福。

　2工作内容之一班主任工作----好方法事半功倍

　工作十年，当了十年班主任。可哪届学生也没有这届学生棘手：行为习惯极差，上课坐不住，爱闲谈，不会听讲;乱扔垃圾，满地废纸;爱打架骂人，没有礼貌……唉，提起他们真是头疼!可那是一年前的他们，现在可以说是扭转乾坤了。扭转这乾坤，贵在得法。面对孩子们的不良习惯，我采用逐一击破的方法，每个星期培养一个良好习惯，反复练习，反复强调，效果甚佳。一年下来孩子们受益匪浅，现在他们已经把一些习惯内化为自己的潜意识行为，像下课后立即摆放下节要用的学具，放学后把桌面清理干净，上课说普通话，回答问题完整，同学间用语礼貌，师生间互相尊重，争先恐后做卫生，经常比比谁的手脸干净……等等，孩子们每周都有惊喜，每周都有期待，行为习惯训练已经是我们师生间的默契。每周的纪律卫生评比我们从原来的当数第一到了正数第一。孩子们的自觉性觉来越高，上次我到任各庄小学参加比赛，他们在班长的组织下，学习课文，纪律很好，真是让人欣慰!

　3工作内容之二

　如果说我彷徨过，那它来自于教学上的不成熟。十年来我一直被一种强烈的失败感所困扰，面对语文教材中篇篇生动的文章，我甚至不知所措，我让孩子们学到什么了祖国文化瑰宝到了我手里，被肢解成什么样子了。深深的自责啊，深深地内疚啊，这种痛苦一直折磨着我……于是我把自己沉入了书中，反思，钻研，文本细读，在文章中出生入死……众里寻他千百度，经过凄苦，孤独的渐修之后，很庆幸，我终于顿悟，““蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。在教学上我开始小有成绩，去年冬天我执教的课文《惊弓之鸟》和《小萝卜头的故事》在教学评比中得到了听课领导的一致好评，我所写的论文和教案也获得市级荣誉证书。今年春我执教的英语课在区级优质课评比中得到领导赏识，现已申报市级优质课。我班教学成绩从我接手时的倒数第一上升到了中上等水平。学生们在阅读和作文能力上有了突飞猛进的发展。

　人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容教师的工作，而我却不想成为蜡烛和春蚕，因为蜡烛的泪里有着太多的悲伤，春蚕的胸中有着太多的黯然。我想做的是进入生命境界的教师，与学生结伴成长、共同发展。关注学生的生存状态、生活质量、生命价值。我想成为学生成长和发展的唤醒者、指导者、鼓励者，成为自己专业成长和发展的实践者、研究者、反思者。

优秀教师的个人工作总结 篇4

　一个学期即将结束了，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步，提高了许多。下面就从几方面简单谈谈一学期来本人在各方面的表现情况。

　一、在思想上

　本人积极拥护中国***的领导，坚持《四项基本原则》，本人严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，不断提高自己的政治水平和自身思想觉悟。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。

　二、在教育教学工作中

　本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，敬岗敬业。团结同志，帮助同志。关心集体，积极参加学校各种活动。在教学工作中，做到：认真备课、上课，努力提高业务水平。学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴。我积极参加新课程改革研讨、课改经验交流。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。在课堂上，培养学生自学能力，鼓励学生积极思考，大胆发言，发挥想象力求创新。

　每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。我在高中的音乐鉴赏课还加入了一项让学生自己走上讲台，充当教师角色，给同学讲课或者是表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

　三、本人在教学工作中的时刻检讨；

　担任教师以来，我时时处处严格要求自己，争取凡事都要有计划，重要的得做详细计划。在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。在交际方面，还应多学习，处理事情不够灵活。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，踏实工作，不断提高，不负教师这个光荣称号。

优秀教师的个人工作总结 篇5

　一、班级管理及教学

　在班级管理工作中，我始终秉承：

　1、以身作则，为人师表。

　教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

　学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

　事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。

　2、善于思考、积极探索、勇于实践。

　在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在班干部会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。

　同时，这也是对后进生最好的奖励。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种非常好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的能力。

　3、信任学生，尊重学生。

　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。班上也有几位同学在学习上有些困难，很多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成绩及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察，我掌握了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩!

优秀教师的个人工作总结 篇6

　教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里，所谓万事开头难，针对六年级的教学特点我认真对待，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：

　一、教师专业化想方面

　政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。

　而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。

　二、专业化水平能力方面：

　人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。

　高年段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与自立呢？我与李老师在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的办法外，还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯。这样的抓典型的做法经过我和李老师的分析后便把它总结出来，并迁移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法总结出来的经验才是灵活的。

　三、纪律、考勤方面。

　我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　下面是本人的教学经验及体会：

　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　（1）课前准备：备好课。

　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

护士工作后心得体会

　我们在一些事情上受到启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我收集整理的护士工作后心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

护士工作后心得体会1

　从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。

　记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

　作为新时代的护士，作为江西医务人员中的一员，我一定顺应时代的要求，坚持不懈的努力，为塑造江西医务人员新形象贡献一份力量，为提升江西医务人员整体形象建设增光添彩，紧跟卫生改革发展的步代，为实现江西在中部地区崛起的宏伟大业而努力奋斗!从心做起，听似简单，其实不简单，如何才能够从心出发把工作做得更好呢好，即完美，完美的工作就要求我们全心投入，真诚相待。

　人们常说：“眼睛是人类心灵的窗户”，人类情绪中的喜怒误用东都可以从眼神中表现出来，而人们更希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸，要塑造一个城市的新形象，离不开各行各业的形象建设，更离不开一个个行业的新变化，卫生部门作为“窗口”行业影响和反映了一个地方的新形象，要塑造医务人员新形象，，责任制护理及现在的系统化整体护理，不再是像以前那么单纯的头痛医头，脚痛医脚，而是将病当作一个整体的人来进行护理。这每一个新的工作方式都是在原有护理工作方式的继承，者是为了让病人得到更全面，更整体，更系统化的服务!

　记得在我的孩提时代有着这样的记忆：因为生病，心急如焚的父母把我送进了医院，本来就对医院有恐惧感，刚一进医院大门，就一直哭嚷着要回家，医生还说需要打针，于是在爸爸妈妈软硬兼施的诱逼下，来到了打针的地方，就见有位阿姨穿立脚点白大褂，戴着白口罩，头上还戴着一顶白色的帽子，全身上下都是白色，一手举着针，一手拿着棉签，面无表情地来到了我的面前，我越发害怕，吓得一直往后退，虽然被父母强行按住身体，但还是不停地扭动，就这样，折腾了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再动，再动就给你多打几针!”还边责令母亲将我按得动弹不得，现在想来，如果当时那个护士不是那么隐，而是微笑症鼓励我，也许我就不会那么害怕了吧!

　随着时光的推移，我慢慢地长大了，面对人生选择时竟然也戏剧化地做了一名护士，成了人们眼中的“白衣天使”，当我成为儿科护士的第一天起，我就告诉自己说：既然我也是一名儿科护士，就一定要用我的微笑来面对生病的孩子，改变我孩提时脑海中那咱面无表情，看上去让人生畏的护士形象。前不久，有一位6~7岁的小男孩的一句话让我更坚信我这样做是对的。

　第一次给这个小男孩做治疗的时候，我就像平时一样面带微笑一样走进病房，他就总是盯着我看，到了第二年，他哭吵着奶奶要找我给他打针，听他奶奶说本来有护士准备给他打针的，为什么这个小男孩会有这样的举动，但当时没有问，只是在思考，接下来几天的治疗都由我为他进行的，可由于工作忙，打完了他的针，我便忙着我自己班上的事儿去了，好久没看到我，他就说打针的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，边微笑着轻轻抚摸，边细声问道：还痛吗他眨眨眼望着我说：不痛，其实一点都不痛。到了他出院的时候，我就问他，为什么每次打针都找我，而他说了句让我非常感动的话，阿姨，因为我想看见你对我笑。

护士工作后心得体会2

　在工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积自我的护理经验，这样在日常的护理工作中，自然能够得心应手。其实护士作为一个帮忙者，有职责使其护理工作到达用心的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。治疗性的护患关系不是一种普通的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活经验等上列因素有影响外，护士的素质、专业知识和技术也将影响到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。

　为了病员的生命，我们放下了多少个节假日和休息天，为了病员的康复，我们又暗自吞下了多少泪水这一切的一切，外人是不能理解的，只有那些被称之为“天使”的人，才懂其中的心酸。

　总结以下几点：

　1、应对矛盾的时候，学会对事不对人。

　2、科室里面必须有好的好朋友，但是好朋友并不意味着小团伙，不要因朋友而丧失原则。

　3、真诚对待所有的人，而不仅仅仅是朋友。

　4、有自我独立的思想和见解，不必迷信权威。

　5、抱怨虽然能够缓解心理压力，但是无助于问题的解决。如果不能改变周遭，就请改变自我。

　6、不在背后说别人的坏话，不传播谣言，不谈论科室的是非。

　7、爱自我的病人，用真诚的微笑去应对他们。他们虽然不是上帝，但他们毕竟是病人。病人需要爱，包括那些无理的病人。

　8、理解你的护士长，她们夹在中间很不容易。

　9、靠真本事吃饭，不拉关系，不拍马逢迎，阿谀奉承。

　10、如果我们期盼公正和公平，那么先从我们自我做起，不向利益低头，不向强权低头，坚持正义。

　11、别欺负实习护士。别把苦活累活全部推给实习护士。

　12、工作很累，但必须要注意休息，千万别拿自我的健康开玩笑。

　13、如果你在医院被欺负了，必须不要退缩，不要软弱，学会对欺压你们的人说”不”。

　14、如果有一天当了护士长，善待自我的手下，为自我的手下说话

　15、多读读书，书能够让你成熟。

　16、多学学法律，它或许能够保护你。法律虽然不是万能，但是不懂法律却是万万不能的。

　17、把英语学好，它会很有用，尤其对于护士。

　18、尽量避免在工作中和病人发生情感纠葛。

　19、护士站可不是扎堆聊家常的地方，让自我变得职业起来，才能获得别人的尊重。

　我科的__护士总是微笑的对待病人，用细心和耐心来感动病人。记得有位病人不理解我们的工作，态度总是十分的生硬，总是有这样那样的不满。__来到病房里，微笑着喊病人的的名字，病人也只是淡漠地看了她一眼。我们的护理工作就是这样平凡而“简单”，每一天都做好这些看似“简单”的工作，那么必须是不简单的人，我们的队伍必须是一个不简单的群体和团队。

护士工作后心得体会3

　以前每年除夕我都是与父母家人团圆，与友人欢聚，享受着悠闲快乐时光。而今年，作为一名郑州市骨科医院新入职的护士要体验除夕值班了，想想是既激动又兴奋，同时也有一丝丝的委屈。入职已经半年，门诊分诊这项工作对我来说已经不再陌生，但上班后第一次过年值班对我来说是陌生的。而这对于我的老师医护们早已经是家常便饭，他们一年又一年坚守在工作岗位，不能吃上一碗热气腾腾的`饺子，不能喝上一杯团圆酒，不能和家人一起享受除夕夜的欢乐，只是因为病人需要他们!

　除夕早上七点二十分，我到达门诊值班室，这时，挂号分诊的老师们已经在更换衣服。七点三十分，同平时一样，我们都已准时到达各自岗位，为当天的工作准备好一切，八点之前，门诊医生们全部到岗。今天来就诊的不是手脚扭伤就是摔到胳膊腿，或是身上疼痛难忍。从分诊到就诊整个过程是顺畅的，从医生问诊到开单检查以及开药的整个过程是谨慎仔细的，医生没有一丝不耐烦情绪。诊室内医生们在忙着给病人看病，走廊内我在忙着分诊，给病人解释，一切都是那么自然。时间悄悄地溜走，有的诊室病人并不见减少。中午快下班的时候，我看到有的医生唇色是苍白的，问诊看病开单开药看片子，整个过程一直忙碌着，顾不上喝水，病人离去都是快速奔向厕所。这种忘我负责的精神，是医院的优良传统，值得我学习。专家们都是按时按点守候在诊室，没有因为今天是除夕而早退。

　中午11点58分，我正准备收拾东西，一位家长抱着哭闹的孩子，急匆匆赶到分诊台，“护士、护士，还能挂号吗孩子胳膊可能脱臼了。”

　“能、能”我赶紧应声到。

　“我还没办卡呢怕医生下班了”。

　“没事，我跟医生说一声，等你一下”。

　在王丽华医生的整复下，脱臼的胳膊复位了，孩子停止了哭声。孩子妈妈紧皱的眉头舒展开来，脸上露出了舒心的笑容，“感谢你啊，王医生，耽误您下班了”。此时，门诊大厅的钟表指向12:30分。

　中午或者下午临近下班时间，都有医生还在等待病人的片子，对我说：“看电脑上是拍过了，估计一会就回来，你把诊室钥匙给我吧，看完我来关电脑锁门”这是一天来医生们跟我说过最多的一句话。还有下班后刚锁门，病人又来询问医生要不要再开点药，医生都会再开门让病人进去沟通、解释，满足病人需求。

　除夕的一天，紧张而又快乐，这个有意义的年，让我真正体会到了作为医护人员的辛苦和对待这个职业的认真与严谨。记得有一次和教师朋友聚会，我跟她调侃说，你作为一名教师，培养的可都是祖国的花朵。她回我一句，你作为一名护士，守护的可都是鲜活的生命。虽是句玩笑话，但也不失为一种真实，在抢救黄金时间内，那就是一条人命，那就是我们医护人员神圣的职责。虽然过年不能与家人团聚，但我觉得这是我过得最有意义、最有成就感、幸福感的一个年。

护士工作后心得体会4

　为更好地维护我们护理人员的合法权益，进一步规范护理人员执业行为，不断促进医院护理事业的发展，医院组织我们学习了《护士条例》。《护士条例》共6个章节35条资料，条例旨在维护护士的合法权益，规范护理行为，改善护患关系，促进护理事业发展，保障医疗安全和人体健康。护士肩负着救死扶伤，减轻疼痛，促进康复的使命，她是美丽、善良、纯洁的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，这是一个充满幻想的职业，而现实给我一记重的耳光。在工作中，我体会了什么叫忙，忙就是你说声忙的实忙的时间都没有了;在工作中。我体会了什么叫苦，苦就是上一天班下来双腿酸到下楼梯都在发颤发抖;广大护士们默默无闻工作在临床一线，奉献着青春和热血，正是她们的辛勤劳动，才换来了无数病人的康复。广大护士承担了超多繁重、超负荷的护理工作;护士配备不足，护士缺编严重，使基础护理滑坡。

　这种长期超负荷的劳动也严重影响了护士的身心健康，致使一些临床护士流失。这就更需要《护士条例》来对护理工作进行规范和保护。在工作中我体会了什么叫无奈，即就是几个家属围攻你，还用手指着你的鼻子破口大骂，有时还会给你一记耳光;在工作中，我体会了什么叫失望，谁让自我选取了护士这个职业，我只有调整好自我的心态，必须做一个对自我也对病人负责的好护士。

护士工作后心得体会5

　“靡不有初，鲜克有终”是出自《诗经》的名句，意思是：没有不能善始的，可惜很少有能坚持到最后的。——这句话给了我深深的触动。

　作为一名工作一年的轮科护士，我来谈谈我的小小感悟。“90后”，张扬个性的一代，很多人认为90年代后成长起来的我们过分自我、没有责任感、没有正确的价值观。可是当我迈入了神圣的医疗行业，当我成为了一名名副其实的白衣天使，我才真正明白了，“90后”的我们也会有认真、成熟的一面，因为我们的职业不仅仅是那外表看上去的漂亮白衣、亮丽夺目的天使光环，我们更要有专业的职业精神，救死扶伤的职业责任。

　当我加入到哈医大附属肿瘤医院这个大家庭中，在感受到幸运的同时，也感受到了身上那沉甸甸的压力。刚刚走出校园的我，还没有掌握临床工作中的很多知识，例如化疗药物的相关知识、外科术后病人的护理内容、各种先进输液工具如PICC及静脉输液港的应用等等，这些专业词汇对我来讲都很陌生，我开始有些迷茫……

　记得刚刚步入工作岗位的时候，经常被患者提出的问题难倒、被家属不信任的目光“洗礼”，我找不到自己的价值所在，我开始怀疑自已，这还是当初那个追求梦想的自己吗？我还是那个光鲜靓丽的天使吗？种种困惑使我萌生放弃的念头，不想上班，不敢回答患者的问题，逃避高难度的操作……

　每当我有这样的想法时，我就会想到各位护士老师在治疗室熟练的配置药物，清晨不到七点就到自己分管的病房做基础护理，待患者像朋友一样谈笑风生，夜间巡视病房能够及时发现患者心电异常反应并报告医生，抑或是在演讲台上潇洒自如地授课。她们是那么的健步如飞、严谨规范、自信亲切，那些动人的场景历历在目，她们对病人的大爱精神深深地触碰了我，让我陷入了深深的思考，这样一个个优秀的榜样在我身边，我却为什么做不到呢？为什么我不能成为像她们那样优秀的护理人，为更多的肿瘤患者解除病痛呢？

　在那段困惑的日子里，我虚心讨教，每一位带教老师都是我工作上的导师。日复一日，大家都毫无保留的传授我工作经验，分析我存在的问题。护理部、科室组织的每一次培训我都积极参与，每一次考核我都认真准备，每一次机会我都努力把握。

　时光荏苒，转眼间一年的工作时光过去了。现在的我，在工作中得心应手，在学习中快乐畅游，在生活中嬉笑自如。我也能作为亲切的带教老师指导实习学生简单的问题了，也可以在患者的同意下为学生做简单的处置演示了，还可以对患者的疑惑细心解答了。虽然这些小小的进步距离成为优秀的护理人员还有很大的差距，但我会继续努力，在学习中提升自己，在奉献中帮助他人，努力成为一名优秀的护理人！

护士工作后心得体会6

　春秋轮回，光阴如梭，回首自己十五年来在护理岗位上度过的日日夜夜，所做的点点滴滴感慨万千这些年使我体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚，铸造辉煌，当我看到患者把生命托付给我的无助的眼神，当我看到自己用百倍的努力把一个生命垂危的患者从死亡线上拉回到生命的春天时，面对那些失而复得的生命，那些来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，我会感到无比的自豪，无比的快乐，我们的职业被誉为“白衣天使”，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉

　我们的工作不惊天动地，但是我们的工作是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿，似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑容;我们将会继续与病人的生命同行，让患者因我们的护理减少痛苦，因我们的安慰而树立信心，使我们的健康指导有所收获。

　内科是一个非常团结进取的科室团队，不仅体现在同事间亲如一家，对病人的关怀胜似亲人，平常同事之间相互交流相互学习提高技艺，使在我科的病人更好，更快的康复，提高他们的生活质量，维护社会和谐与发展。

　今天，面对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者保持良好的精神状态，展示崭新的精神

　面貌，需要我们每一位医务工作者以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。

　让我们用勤劳的双手装扮医院，把满腔的激情奉献给医务工作，把爱心播撒到每一位患者心里。

护士工作后心得体会7

　护士的工作岗位神圣而崇高。身穿白大褂在岗履责，应全身心地投入到工作中，才能够做好方方面面的事务。不仅仅讲究工作效率，更要讲究工作质量，注重工作效果。我认为，护士工作看上去容易，其实真正做好却又不是件易事。这项工作有其自身的职责和内在的标准，各位护士做起来因自我年龄大小、工作经验、履责态度、个人性格等因素，虽然也能在工作职责和工作标准范围内完成任务，但效率和质量却是千差万别，有的护士完成了硬件工作(如量体温、打针、发药等)之后，安心无事地歇之办公室;有的护士做了硬件工作之后，又做了超多软件工作(如给病员以更多的真、善、美的精神性东西)。有范围有尺度，软则没有指令性的规约。那么，护士在岗履行职责，怎样能够做到高效率、高质量、创造性的完成各项工作任务，到达最佳工作效果，让病员安心、放心，并用心配合医院治疗虽然没有千篇一律的格式，但有规律可循。透过这段时间的学习，引发了我对护士岗位意识的确立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思考!

　职责心才是做好工作的前提。工作上的(职责心)到位，即捧着一颗心来，在上班时用心去做，不夹私心离班，这样专心之致，才能做好护理工作。身为年轻的护士，对刚接手的工作有时是心有余而力不足，但只要有这份心，相信自我定会早日胜任此项工作。如果缺乏职责心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要到达良好的效果，甚至最佳效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自我去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹大意之念，差之毫厘，失之千里;歪打是不会正着的。加强职责意识才是最佳出发点。当然，工作中也会有好心办错了事，这很正常，对护士来说，护理工作有个业务水平、经验多寡、病员配合、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在原因，是客观造成的，非主观所致，这种错容易被防止和克服。如果不该出错而因职责心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，所以，职责意识对护士来说不是可有可无的，而是务必自我内修、点滴养成这种意识。

护士工作后心得体会8

　我只是医附院一名普通护士，在医院工作的四年时间里，每天都被那些渴求生命却又不得不承受痛苦的眼神感动着，我想为他们做的很多，不只是用我的专业技术治愈他们身体上的疾病，而是让我们所提供的护理能让他们拥有对生命的希翼，让他们感受到生命的温暖，比如：一张舒适的病床、一碗可口的饭菜、一支祝福的歌谣、一些触手可及的生活护理

　在我们的工作中没有斑斓的服饰，没有华丽的语言，只有自己内心的真诚与温馨的微笑，平凡的工作，平凡的语言，平凡的举动，这就是护理工作的诠释，但恰恰是这些平凡的事情，成就了生命的辉煌，平凡的工作中，我们用自己的微笑来抚慰病人伤痛的心灵普通的岗位上，我们用天使般的爱心带给病人希望的烛火。

　在我的护理经历中，有一位很特殊的病人，他没有任何的思想意识，当他睁开双眼的时候，只会竭尽全力撕心裂肺的呻吟，给他吃饱喝足后，就会变得安安静静，他就是人们口中常说的植物人，在他住院的几个月来，他更多的时间是和我们一起度过的，偶然知道5月24日是他30岁的生日，我们想让他感受到这特别的日子，或许在这之前的每一个生日，他都是用心用感情去和他的家人朋友一起分享度过的，体会着生活的多姿多彩，但从今以后，在他的世界里，看不到别人对他的关心，听不到别人对他的祝福，体会不到别人对他的爱，而这样的日子可能会伴随他一生，5月24日的早晨，我们精心的为他做完生活护理，给他换上崭新的衣服，送上娇艳的鲜花，点燃了30棵生日蜡烛，当一首久违的生日快乐歌是为一个精神无意识的病人奏响的时候，我们的心都为之震颤，为之动容，每一个人都泪流满面，或许此时包含得更多的是我们对他的期望，整个住院大楼的医护人员、病人及家属都在为他默默祈祷!心中都充满了对生命的敬仰和珍惜!我们应该为自己的健康而感激，为那些仍在病床上和病魔作斗争的人们祝愿，希望他们早日康复，健康快乐!

　神话中天使的美丽在于她的圣洁与善良，而白衣天使的美丽在于她的温馨与微笑，天使不在遥远的天堂，而在充满病痛的人间，就在一个个病人的身边，我们拥有这天使般的爱心，就比天使都要高贵，也许真的天使在天的那一边，海的那一边，在时空的那一边，心灵的那一边，而我们的爱依然在生命的这一边，我们所能做到的就是在每一个生命垂危的瞬间，为每一个需要的病人带去生命蓬勃的希望，带去真挚的温暖我们用涓涓细流般的爱来抚慰每一颗病痛的心灵，希望在有了我们的日子里，他们能拥有生命中最美好的东西：健康、幸福、快乐!