家长要教会小宝宝爱护玩具，会对孩子成长有什么好处？

有好处。家长要教会小宝宝爱护玩具，会对孩子成长有什么好处？玩具必须适合孩子的成长规律，让孩子在玩耍的同时学会玩耍。好的玩具可以激发孩子的兴趣，培养孩子的实践能力。TEM玩具的功能具有教育功能，可以帮助孩子丰富想象力，提高实践能力。玩具具有陪伴功能，有利于孩子情感的健康发展。人类的生活离不开玩具，但随着时代的发展，玩具的种类也在不断变化。能力，这对培养和提升孩子的思维能力起到了一定的作用。

无论是自己买的还是自己做的。在童年时代，每个人都有一个绝对的纯真，玩具可以带来快乐和不可磨灭的记忆。如果你回顾你成长的经历，你会发现我们都在探索世界并享受它。如果你回顾你成长的经历，你会发现我们都在探索世界。局外人只是告诉他他们所知道的。每个人都有自己的判断来根据自己的判断做出判断。不要认为孩子容易被愚弄。

玩具在儿童的成长过程中具有重要意义。儿童的本质是玩耍，玩耍，事实上是向儿童学习。在玩耍的过程中，儿童自然学会观看、思考和探索。儿童拥有玩具，并为他们提供各种各样的玩具。玩具为儿童游戏提供工具，为游戏的实施提供物质支持。在孩子们的世界里，任何物体都可以用作游戏中的玩具，一个物体有时在不同的游戏中扮演完全不同的角色。

玩玩具可以培养宝宝的注意力，引导宝宝思维能力、技能和动手能力的发展，让宝宝在玩的过程中成长和学习，家长也可以通过玩具了解宝宝的习惯、特长和兴趣。婴儿玩具的作用是什么？一个布娃娃，孩子们每天都和它睡觉，是你的小伙伴；孩子们用来玩耍的木臂是他们的守护神；一堆积木，高高的孩子，是你变化多端的金刚。玩具的意义是让我们的孩子快乐！

玩玩具真的能矫正孩子的心理问题吗？

1利用玩具和游戏有效纠正孩子的不良性格——纠正孩子的任性行为。不合群的孩子要考虑准备一些需要几个孩子一起玩的玩具，让他们在和同伴玩耍中获得乐趣，多准备一些户外游戏的玩具，培养他们与朋友交往、相互合作的欲望和品质。相反，对于坐不住、注意力不集中的孩子，可以准备一些能让他们稳定下来的玩具，如积木、塑料制品、象棋、串珠等，有助于培养他们的毅力和注意力的持久性。

2在利用玩具矫正孩子的心理和行为问题时，要注意:循序渐进；注意调动孩子内心的积极性，千万不要强迫孩子玩自己不想玩的玩具，否则很难达到预期的教育效果，甚至产生相反的教育效果。对于好动、敏感，但稳定性和自控能力差或缺乏意志力的孩子，可以参加与平衡能力有关或需要意志参与的体育活动。对于意志力较强，但不够主动，敏感度较差的孩子，可以多进行跳跃、躲闪、奔跑等体育活动。

3玩具是指可以用来玩耍的东西。玩具经常被用作人类生活中的娱乐工具。玩具可以是自然物体，如沙子、石头、泥土、树枝等。也可以是人造玩具。也可以说，玩具是孩子成长的道具，不仅可以开发孩子的智力，还可以让孩子与大人或孩子互动，模拟交流，表达情感。象棋和围棋也是玩具，但都是高级智力玩具。它们不仅模拟战争和对抗，而且有助于人们的智力和心理成长。也是成年人喜欢的智力游戏。自己动手做玩具可以促进孩子的手眼协调、精细动作和思维能力的提高。最简单的自制玩具就是折纸、泥塑、沙堆。一步步可以发展到生产日用品、游戏玩具等。，既能体验项目创意、设计、制作、修复的全过程，又能开发孩子的创造力和发散思维能力。

幼儿园选择玩具方法:

原则一：不同年龄的孩子玩不同的玩具

了解孩子身心发展情况，选购相应的玩具，例如正在发展手眼配合的孩子可以给他们玩球；反之，若玩具高于或低于孩子的身心发展，可能会对他们的健康，情绪，智力等产生负面影响。

原则二：不要闷坏孩子

如果玩具的变化少，颜色单调，玩法不多，孩子就容易长生沉闷感，也难再开发他们的思考性，创造力，因此，父母宜选购可拼组的玩具，让孩子的创造力发挥，保持对所购玩具的新鲜感。

原则三：对孩子有教育性

对孩子的认知力，情感或技能的培育有帮助的都算是有教育性的玩具，

但要注意的是，有些音乐性的玩具，其音准均不对，影响了孩子的辨音能力，成了反教育作用。

原则四：不要只往价钱看

一分钱一分货的观念可能与玩具的成本有关，但未必都叫孩子受用，好比许多上千元的电子玩具，教育性往往比不上传统的玩具，况且家长更应衡量自己的经济能力购买，切勿把孩子养成小霸王。

原则五：安全至上

玩具潜伏着许多危机，例如提及过小会被吞下，过尖会被刺伤，胶袋误用会引致幼童窒息，家长千万要注意！并请参考下文《八大安全玩具大检阅》，及定期为孩子的玩具作出检查。

在孩子成长的过程中，经常会因为心爱的玩具找不到或者损坏而大哭。很多家长便担心孩子因此而受到心理伤害，但我觉得只是心爱玩具的缺失并不会给孩子造成心理上的伤害。即使对孩子心灵上造成一定伤害，我们也可以趁着孩子还小，进行沟通、疏导以及用其他的玩具来填补孩子内心的伤。

（1）孩子缺失玩具，不会造成心理伤害

对于小孩子来讲，再好玩的玩具也只能新鲜一时，等到新鲜劲一过，便弃置不玩，所以我们做家长的没有必要担心孩子因为丢失心爱的玩具大哭而对心理造成伤害。孩子不会隐藏自己的情绪，高兴了就笑，难过了就哭；但也正是这种情感的宣泄使得孩子内心十分健康，他们的世界里总是充满了阳光和彩虹。

（2）如果对孩子的内心造成心理伤害，该如何弥补

都说凡事无绝对，如果孩子过于对某件玩具偏爱，加上孩子已经有了一定的记忆能力，对于玩具的缺失可能会给孩子造成心理的伤害。如果是这样的情况，作为家长的我们应该及时发现孩子的内心变化，并加以开导。

在确认孩子的心理受到伤害时候，我们可以试着给孩子买一个差不多的玩具回来，让孩子的心理得到安慰。如果做不到买个一样的玩具，我们也可以用其他的玩具来替代，并告诉孩子这个玩具陪伴别的小朋友去了，等它陪完别的小朋友便会回到你的身边。

孩子的世界里充满了童真、童趣，只要我们编造一个善意的谎言，解释玩具消失的现象，孩子们非常容易接受这样的观点，并恢复往日的笑容。