家长送老师“教啥啥不行”锦旗，官方如何回应？

家长送老师“教啥啥不行”锦旗，徐州市教育局高度重视，迅速对该视频反映的内容进行核查。经排查，徐州市范围内无天翔小学，也无赵西海老师，该视频内容纯属虚构，给徐州家校共育造成不良影响。徐州市教育局将依法依规进行处置。

近日，一则《徐州奇葩家长因给老师送特制锦旗而走红》视频在网上传播，引发讨论。6日，江苏省徐州市教育局发布通报称，该视频内容纯属虚构。

视频中，一名男子手持写有“教啥啥不行，叫家长第一名”的锦旗，反映徐州市天翔小学三(2)班赵西海老师“频繁叫家长”。该男子称，“作业完成不好，叫家长。字写得不好，还要叫家长。如果我们家长什么都会做的话，还要你们老师做什么。”

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警方通报

12月7日，江苏徐州市公安局贾汪区分局发布通报称，近日，一则《徐州奇葩家长给老师送特制锦旗》视频在网络上传播，引发广泛关注。警方工作查明，该视频系赵某某(男，43岁，徐州市人)为博取眼球、吸引关注而自导自演的虚假视频。

目前，赵某某已被公安机关依法传唤。

学生算错题遭老师殴打险失明，家长遇到老师让老师去做笔录，老师称要请朋友吃饭，没时间去，记者联系扶风三小校长及涉事老师赵某某，电话均未能接通，短信亦未得到回复。

3月9日，陕西宝鸡扶风县的杨女士在网络发帖称，自家8岁小孩因为做算术题写少一个单位，“被数学老师暴打，以致差点失明”，引发网友关注。据杨女士讲述，其小孩就读于宝鸡市扶风县第三小学二年级某班。3月5日中午，她接到数学老师赵某某电话，称“学校有点事情”，让其赶紧来学校。

等到她赶到学校，才知道是孩子脸部受伤。“因为数学题少带了一个单位，她（数学老师赵某某）就用那个大本的书卷成筒用胶带缠起来的一个工具，要打孩子，说是要打孩子手，孩子胆小不敢伸手，她就生气了，就直接扔过去了。”

杨女士回忆，当时看到孩子脸部肿胀，就急着带小孩去医院检查。据其提供的医院诊断证明书显示，孩子被诊断为“右眼及面颊部挫伤”。

杨女士还称，5日下午，其带孩子到学校找到校领导，“校方表示先带孩子看医生，其他的没说”；“6号时，孩子说她眼睛模糊，我又带她去医院做了CT，并且打电话报了警，从医院出来的路上还碰见赵某某了，我跟赵某某说‘报警了，咱们去做下笔录’，她说‘要请朋友吃饭，没时间去’。”

“等到（6日）下午的时候，去派出所做了笔录，派出所的意见是协调为主。”杨女士称，后来她又将此事报告给了县教育局，“也和学校简单谈了一下，当时校长的意思是给这个老师处分，取消她的评优资格。”

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官方发布通告：

中共陕西省扶风县委宣传部官方微博3月10日发布《关于扶风县第三小学教师体罚学生处置情况的说明》：成立工作组，开展全面调查和受伤学生治疗工作。目前，涉事教师已停止工作，正在接受调查，受伤学生恢复情况良好，精神状态平稳。

1 五年级《名校老师教你写作文》的草船借箭缩写

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干，想法惩罚他。一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭，并说不要推却。诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状，周瑜很疑惑。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天还不亮，诸葛亮下令开船，并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说，雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭。太阳出来了，雾还没散。船两边都插满了箭。诸葛亮下令调度回师，这时曹操想追也来不及了。10万支箭轻易“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：我真不如他”

虽然不是五年级《名校老师教你写作文》的草船借箭缩写但勉强能用吧

2 感谢师恩尊师重教的作文

老师，是一个平凡的职业。他是一支蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。是老师用辛勤的汗水，浇灌我们幼稚的心灵。当我们慢慢长大回忆往昔时，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，又会有多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘。

老师，您教会了我们无私奉献。

多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们的作业，直到改完为止！您对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您会让我们关掉电风扇，穿上衣服，小心感冒。您知不知道，在您的心中，一句多么平凡、微小的话，却能感动我们所有的人，您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们做了太多太多无私的事情，而你却只希望我们能够好好的听老师的话，这就是我们给你最好的回报。

老师，您教会了我们诚实。

3 五年级作文写一位教过自己的老师怎么写

小学就要毕业了，在小学里所有的老师中，有不少给我留下深刻的印象，其中印象

最深的是教语文的陆老师。

我清楚地记得，陆老师走进了教室，三十多岁得她，瘦瘦得身材，留着齐耳短发，

一张微笑得脸看上去是那么的慈祥、可亲。

开始上课了，陆老师用流利优美得语句给我们上课。她的话语像磁铁一样，吸住了

我。从那时起，我就喜欢上了语文，并发誓一定要学好语文。

四年级上班学期，有一次，我测验考砸了，

76

分，语文

76

分，这真是破天荒第一

次。我非常伤心，整整一天，我上课听不进，饭咽不下，那刺眼的

76

分一直我眼前跳

动

放学了，我还呆呆地坐在座位上。这时，陆老师向我走来，她用温暖的大手抚摸我

的头，亲切地说：

“

别伤心了，还有下一次机会，来，我们一起分析试卷！

”

随后，她仔

细地帮我寻找错误的原因，耐心地辅导我。回到家，妈妈端出热腾腾地饭菜，吃着香喷

喷的饭菜，我不禁想起陆老师也有家庭，也有儿女，此时，她辛苦了一天，一定带着疲

倦、饥饿，在厨房里做菜吧。

陆老师，您像辛勤地园丁，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥，您在平凡

的岗位上默默无闻，

尽心尽职地工作。

我要把所有的感激和谢意，

化作一声深情的呼唤：

“

老师，您辛苦了！我谢谢您！

陆莉莉老师

我的老师

我们的数学老师姓苏，他长得很帅，一双浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼

睛。笔挺的鼻梁下一张微微上翘的嘴巴，五官端正，看上去是个严厉的老师，平时总爱

穿棕色的西装。他还是学校的副校长呢！

我们的苏老师很严厉，记得有一次，苏老师正在教我们三位数乘两位数，他提出了

一个问题，我们全班同学都争先恐后地举起了手，只有我的同桌没有举手，苏老师看见

了同桌的一举一动，就让我的同桌来回答，我的同桌可能是由于上课不专心的缘故吧，

低下了头，哑口无言。苏老师严肃批评了她，然后又耐心地重复讲解了一遍，直到我的

同桌回答正确，才让她坐了下去

。

还有一次，一位同学上课时正在看漫画书，正好被苏老师发现了，苏老师马上走到

4 老师我想告诉你五年级作文大全600

老师，我想对您说，您为了我们的成长，操碎了心，在这里谢谢您。

老师，我想对您说，是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。我们每一步成长都离不开您的关怀和指导。

老师，我想对您说，没有您的教导，就没有现在这个优秀的班集体，记得以前每天晚上七点，您会牺牲自己的休息时间，准时坐在电脑前交我们数学，开发我们的思维，使我们变得更聪明。现在，我们在您的培育下渐渐长大。每当我们进步的时候，您就会露出满意的笑容。每当我们成绩下降的时候，您会鼓励我们继续努力，争取下次取得优异的成绩。

老师，我想对您说，是您朴实生动的语言，点燃了我的文学梦，每天晚上《叶圣陶儿童文学集》伴我入睡，早上一睁开眼，又是《叶圣陶儿童文学集》伴我走进新的一天。

老师，我想对您说，您是我的老师，又像我的父亲。记得有一次，我的拉链坏了，是您用那温暖的手帮我修好了。还记得有一次，我牙疼，是您叮嘱我，要养成每天坚持刷牙的好习惯。您还经常给我们讲交通安全常识，叮嘱我们上学、放学路上要注意安全。

老师，我想对您说，您像辛勤的园丁，每天细心的培养着我们，等着我们长大成才。您又像蜡烛，燃烧了自己，点亮了我们。

老师，我想对您说，谢谢您，您辛苦了。我一定不会辜负您的心血，好好学习，争取考出优异的成绩，用实际行动，来报答您对我的教育之恩。

5 老师教给我什么的作文 500字 初一

以下是搜搜问问上找到的一篇作文，但是我觉得也许不是特别适合你，你可以借鉴一下，然后自己写一篇文章，例如：《老师教给我感恩》《老师教给我宽容》等等

开学的第一天，我认识了您，新老师。当我见到你就觉得是那么亲切、温暖。你会在三年中让我们长成更粗壮的小树。将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木。 不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。 有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你！亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者；你是人类文化的传播者，世界前进的推动者；你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落；你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间；你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶；你将书砌的冰山，飘做了雪花 ，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀；你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了 渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒！蓦回首 串起春秋的脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……

6 关于写老师的作文,5年级

老师一词在每个人一生中最熟悉不过了，当你呱呱落地成为世界主宰之一，第一位老师则是自己的母亲。

从你可以缓慢爬行到走路到呀呀学语，母亲的行为无一不体现了老师的角色。上了幼稚园从启蒙老师那学会了识字，算数学题及简单的语言交流，那么随着年龄的增长，年级的升高，我们从老师那不但学到了科学知识，也懂得了许多做人的道理。

默然回首顿悟“三人行走于路不但有你的老师，你亦可是是他人的老师。进入青年阶段对老师的崇敬之心深感倍增。

我不是从小就有很高的尊师情操的。与其他同龄相比我没有被哺乳的机会，刚出生就被送到奶奶家，靠牛羊奶喂大，在姑姑叔叔们的呵护下，体弱多病的我幸运的活了下来。

渐渐地长大了，虽没有母亲的第一课却也顺利的进入了幼稚园，我的性格独特，不喜欢的人不去接近，不喜欢上的课（其实是不喜欢的老师）就独自跑回家，没有任何指责。上了小学，读过高中的奶奶给我渗透了一些规矩，礼貌。

学习也名列前茅。天有不测风云，我被接回了家，前提是奶奶不去，我听从安排来到陌生的家，陌生的环境。

我在也开心不起来，从不多说一句话。父母对我也无可奈何！在新的学校里，我更家不友好，和同学吵架，不听课，厌学。

在各个学科老师中有一位语文老师是最能和我作对的，因为我的不听课已经成为了惯性，而她却总是打扰。她叫王鹃，白净的脸，身着教师工作服，讲课时总是面带微笑，（惟独不对我笑，我认为）看得出班级的同学都很喜欢上她的课。

我并不是和她有什么深仇大恨，只是当时特定的情况下，她的存在让我烦感。上其他课没有老师打扰我，批评我。

而她每次都会给我出难题，起初我还知道惭愧，红着脸站在座位上，认真的听别人回答，然后重复，坐下。接连几天都是这样，后来 脆站在那不动，和她四目相对，她因要继续上课，目光很快移动到其他位置，我则凶神恶煞犹如恨之入骨之感。

如果我有勇气，会选择不上她的课，可是我害怕，所以我不敢。转眼间半个月过去了，我已经习惯了站着上语文课。

一天，我们上作文课，黑板上的题目是（我最亲爱的妈妈）她对其题目进行了讲解，布置我们下课前交上去。“呵，今天不用站着上课了，我旁若无人的坐在那儿思念着我的奶奶。

下课了同学们的作品都交了上去，我能给她的只有憎恨的眼神。

她难道不知道我不是在父母身边长大的吗？没有感情怎么写？我的心思仿佛被她看穿，她走到我身边轻声的说“你不会写作文？还是有什么其他的困难？此时此刻她说什么我根本听不进去，只是更加瞪大了眼睛，狠狠地回了一句“我不喜欢我妈。”她反而更加和蔼的说“那你可以写你最喜爱的人啊。”

她的话被同学们听到了，大家投来了异样的目光。憎恨的泪水终于忍不住流了下来，拿起书包喊了一句“我用不着你管！”便冲了出去。

走在大街上一个人真的很孤独害怕，我恨这个世界，没有母爱的童年，没有了奶奶的呵护我已经接受了，凭什么老师还要侮辱我呢？走着走着泪水干了，肚子开始叫了，担心她会告状，天快黑了我不回家父母会一定要找我的。但是都跑出来了，哎！我靠着路边的水泥台，有个人快速地向我走过来，定睛一看是她，那个大坏蛋，我转身要走，她拽住了我将我搂入怀里，说实话好舒服，真的从来没有感受过的幸福，她没有说什么站起来牵着我的手向她家走去。

到了她家她给我煮了方便面，那天的面格外的香，然后又给我家打了电话，说是给我补课，（一个善意的谎言）吃完面后她用毛巾小心翼翼地给我擦了嘴，我心中的厌恶少了几分，似乎有些喜欢了，她和我聊了起来，问清了我逆反心里的原由，从抽屉里拿出一面小镜子说是送给我，并说明了原因，但是因为年龄有限当时的话已不完全记得了。只是记得她的大意是“不要怨恨什么，上天对待每一个人都是公平的，父母和我之间应该多沟通，她让我对着镜子笑笑，原来镜子里面的我真的很幸福，她很开心的笑了。

晚上她送我回家，和我妈妈说了许多D翘煲估镂易隽烁雒危渭约菏鞘澜缟献钚腋5呐ⅰ5诙煸缟掀鹄葱那楹芎茫杪枰惨谎屎逝咝说暮吐杪韪媪吮穑叱黾颐啪醯锰炜罩械哪穸苍诙晕腋璩ءN铱ي寂ρ疤乇鹗怯镂目危ي枷不吨芪У拿恳桓鋈耍杉ㄒ仓毕呱仙 ：罄次胰チ送獾囟潦椋挥锌赐 ツ甏雍贾莼乩矗蛩闳タ此 欢春苁奶邓忍煨孕脑嗖。》⑸硗觯野没诩Á耍ي裁醋约旱亩魇θ床患笆备屑ぃف艘桓龊妥约汉廖尴喔傻难倭四敲炊嗟男模衷谖抑荒苡貌⒉换ـ龅挠殖渎屑さ挠镅远允澜缟闲燎诘脑岸∶撬瞪？/SPAN>；“老师您辛苦了。

感谢您们！” 是啊！童年的无知，让我做了愚蠢的事，但那段往事的确是我从人生低古中走出来的事实，那面珍贵的小镜子被我不小心打碎了，把他胶起来，虽不完美，但我发觉每个碎片都可以折射出微笑，原来人生如此多彩。“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。

这首歌颂园丁的歌曲在大街小巷被流行歌曲取代了，我没有权利要求别人怎么做，我只是期望我敬爱的王老师，可以听到我在为您歌唱！ 我心中的好老师 我们抬头张望，一张张羞答答的小脸露出了一份微笑，只看见他腼腆地对着我们微笑，。

7 老师,我想告诉你作文400字左右（小学五年级作文）

老师，我是一个性格比较内向的人，在你还没有教我的时候，我很害怕和老师沟通，总觉得老师很可怕，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。可自从你来教我们开始，我不再像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了，看见了老师会主动打招呼了。老师是园丁，关怀学生，无微不至。老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。老师是春雨，关心体贴，润物细声。老师是春蚕，吐尽银丝，为他人御寒。老师是蜜蜂，忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是梯子，默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。可我今天不是说老师，而是您的学生。在您的课上，如果把学生，说好听了，是不听讲的活人；说难听了，简直就是死人。老师：您注意过吗，每当你转过身往黑板上写字的时候，后面的同学老是说话，甚至出座位；还有的传纸条（王卓尔与尹欣然经常传）。还有的甚至在你的眼皮子底下吃东西。如，我旁边的李龙图，我有一次问他：“你上语文课的时候又没吃东西的时候吗？”“90%的语文课都吃了。”他答到。

粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。我们常说春天是美好的，是富有生机的；太阳是无私的；大海是广博而又壮丽的。可谁能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢？在此我可以自豪地说：“是我们光荣的人民教师”，因为她从事着太阳底下最光辉的职业。是的，在圣洁无比的教坛上，教师的爱是理性的太阳，照耀着大地，温暖着人群；教师的爱是感情的江河，浇灌着满园的桃李，滋润着莘莘学子；爱使世界延续，使人类长存！在我的理解当中，教师的爱是无微不至的关心；是一种责无旁贷的责任；是母爱的升华；是知识、情感交融是奉献！老师：“我希望你每节课都注视一下每个同学。”

8 老师教我认真作文

尊敬的各位老师，大家好，我是五年级四班的赵某某，今天就和您谈一谈作文，说到作文，我要特别感谢我的语文老师张老师。张老师是一位知识渊博对学生和蔼可亲，对工作认真负责的好老师。

张老师苗条的身材，留着一头乌黑发亮的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，也就是这对明亮的大眼睛时刻观察着我们的一举一动，随时为我们排忧解难，补充知识的养分，在也的呵护下，我不但语文成绩不断进步，作文也有了突飞猛进的提高。

记得刚开始写作文时十分头痛，作文没有内容，东拼西凑，结果就成了驴唇不对马嘴。

张老师发现这种情况后，先安慰我们说：写作文并不是一件难事，只要把平时看到，听到和感受到的按照顺序表达出来就可以了，再加上一些平时积累的好词好句，就会写出一篇不错的作文。张老师还告诉我们说：要想写好作文，还要善于观察，大量阅读，注重积累，反复修改。

为了让我们的作文写的更有条理，张老师每次在我们写作文之前，自己都先口头为我们叙述一篇自己的作品，每次我都听的津津有味，回不过神来。这为我写作文提供了更多的素材，思路也变的更加清晰，作文也写的轻松了许多。

有一次张老师让我们写作文题目为：一件„„的事，为了能让我们写好作文，张老师给我们讲了感人的、有超的、难过的、开心的等等文章，除此之外，张老师还提醒我们作文一定要写出真情实感注重细节。回家之后，我拿出作文本，很快就写出了一篇：一件感动的事，内容的大概是妈妈下夜班回到家，发现我发烧，于是便背着我就往医院跑，陪我输了一晚上的点滴，这件事令我十分感动。第二天我得意洋洋的将作业本交上，盼望张老师快点改完。

果然张老师不负众望，很快将作文本发了下来，我急忙打开本子，看张老师的评语，只见上面工工整整的写着几行字：“不能光在作文结束处‘感动’，妈妈每个无微不至的动作后面都应写出自己的心理感受，好好修补。”看完评语，我又仔细看了一遍作文，看着看着我禁不住拍了一下自己聪明的大脑门儿说：对呀，这样修补作文会更加生动、感人。”

于是我拿起笔，把妈妈关心我的每个片断都写的细致入微，把我的每一次感动都写的真挚诚恳，在几次修补之后，终于我看到了张老师满意的笑容和赞许的眼神。

还有一次，张老师让我们写一篇作文题目是：“美丽的东昌湖。在写作文前张老师要求我们一定要到东昌湖观景，然后再根据所见、所闻、所感写好作文，带着这个任务，我满怀信心的去了东昌湖，可到了东昌湖只顾得玩，却忘了欣赏美景，作文自然写的前言不搭后语，张老师看了我的作文后，并没有生气，而是耐心的指导我说：“是不是没有仔细观景呀，那就再去一次吧，不过这次再去，老师要向你提三个要求：第一仔细观察，抓住景物特点，第二动静结合，写好景物特点；第三以情观景，借景抒情。”带着张老师的“锦囊”出发，再次去东昌湖，这次我看到了东昌湖碧波荡漾，一朵朵浪花像顽皮的孩子跑前跑后，东昌湖的两岸碧草连天，奇花异草应有尽有，到东昌湖游玩的人们漫步湖边，呼吸着新鲜空气，这眼前的美景真令我陶醉„„我把这样一篇作文交给张老师，张老师高兴的点点头。

在张老师严格要求和无微不至的关怀中，我不仅对写作文产生了兴趣，还学习到了写作文的方式方法，最后我要用最甜美的声音说一声：张老师，谢谢您！

9 五年级作文我的好老师,老师你好255字

您的思想，您的话语，红了我的希望，绿了我的梦想，又曾在我的脑海里，激起过多少美妙的涟漪，金老师，让我说声谢谢您！

也数不清您曾病倒与累到过多少回，但是，您何时有顾及过，您依然执着的来为我们上课，生怕我们落下，就追赶不上那些尖子生的步伐了。每当，看到您戴着一个不知是什么的仪器，我就想：“老师，您该休息了！您身体虚弱，还是这么操劳，您的身体该怎么办啊？我们再也不会做惹您生气的事情了！”但是，我的心声，您毕竟听不到。每当听您诉说，您得的一个什么病，会有失您作为一个女人的尊严和面子。我真想忍不住的落泪，悄声无息。您太辛苦了，您很不容易，但是，还是有人理解您的。不过，那些每次惹您生气的人，我一直很想替您扁他们一顿。您为我们做教导学案，您准备课。已经够辛苦了，可是还是有人惹您生气，只会让您更生气，更伤心，身体更虚弱。

老师，您可否还记得？那是在快期末考试的一堂课，您讲的是五天假作业卷子爱，那里有一个师生的小故事。您就问：“真不知道自己有没有点悟过学生？〞我现在就想把答案告诉您：有。那是刚升入初中的时候，我们刚成为师生，前几次周考考得很差，根本引起不了您的关注。我当时的感觉就像是从天上忽的一下坠落到地上，因为小学时语文就很优秀，从未做过“滑梯”。而偶然的一次，我的周考考了最高分，那可能是我刚适应初中的生活。您问我：“小学时的成绩怎么样？”我说：“还行，90多分。”您就说：“一定会慢慢的展现出来的。”听了您的话语，让我由绝望的心恢复到自信，让我更加努力，不再绝望、自卑，您给了我很大的点悟。

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的金老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是最您最高的评价。

10 我的老师作文400字五年级怎么写

我认识的老师中，数学老师整天板着严肃的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。

她中等个头，在她又圆又大的脸上，有一双小眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分清是睁着的还是闭的，不过，我总能看见从她眼皮的缝隙中射出的犀利目光，让我望而生畏。

为数不多的偷窥技能。每每到数学课前，我都会把文具、书桌包括课本收拾地整整齐齐，然后翻开课本铿锵有力地读起笔记来，可是这不符合我的性格，可我为什么也要这么做呢？因为我害怕数学老师啊，每次上课前她都会用那双极具杀伤力的眼睛从后窗往里看，而且每次总有那么几个同学被筛出来，也都会被老师严厉的教训一通，而被教训的同学呢，则被吓得全蜷缩在一旁，下次就再也不敢了。不过老师有这样的“本领”并非不好，因为，她造就了一个纪律极好的班级啊！

陈老师有时对我们严厉，有时对我们温柔，在上课的时候只要有同学插嘴，他就会狠狠的去批评他，只要有同学上课说悄悄话，陈老师是会很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很严厉？

老师像明亮的灯塔，指引我走出黑暗，走向布满阳光的成功之路。我爱我的老师，一个幽默严厉还有智慧的老师。

心养 五年3班 徐辰昕

额 我姐那学校的老师 下面是网上笔记符合的版本直接拿来用了 赵斌 是人大代表 煤贩子 房地产的 《 2010年11月15日上午，淮北一小体育组教师许老师制止了六（2）班学生赵某某欺负一名低年级学生。

2010年11月16日下午，该生母亲率子女和数名打手，携带早已准备好的铁棍等凶器，在问明当时在场老师和学生，许老师并未对其孩子有任何不当行为的前提下，凶残殴打许老师，致使许老师手臂骨折！眼睛出血！头部重伤！从办公室到大门口近百米的路面上，洒满了许老师的鲜血！触目惊心啊！！场面如此血腥！数名目击学生吓的号啕大哭，直喊：“救救老师！”赵某甚至猖狂到当着110警察的面，叫嚣：“治死你！见一次打一次……”》最后那小孩还说一句 哈哈 当坏人真爽 悲剧

篇一：三国杀

哈哈，大家说起这周我就想起那些三国杀呢。这个星期五，我们就尝试过。

我又一次留校，这才是我的第二次，所以还是不熟悉。迎来了一个最欢快而惊险的晚上。我们回来了宿舍，赶紧就开始了热烈的三国杀激战，我们开始了分边，而刘某却在躺床上听歌。我和张某某一组对打李某某和赵某某，比赛开始了，李某某连发杀牌，我的任务直降成了一滴血，而张某某正在和赵某某对峙中，我立即反击，连连打出好几张锦囊牌，杀得每个人都败下阵来，不过张某某有桃，连加几滴血，我们处在优势之中。哪只后来他们玩配合，将局面扭转开来，这时刘某换了一首激烈的歌，配合着白热化的激战。每个人都融入比赛，融入了角色，可不到一下子，我们队就失了一个机会，犯了一个错误，败下阵来，幸好张某某一个 桃 把我从地狱的边缘拉了回来，比赛进入了僵局，我和张某某浴血奋战，不过还是一个个倒在沙场上。只听见铃声，我们已经入迷了，将这声音当做第二场的开始。我们再次机战，这次我和李某某一边，我们大大用计，杀得张某某和赵某某措手不及。只听见老师的声音，我们就像是开心的小孩看见一枚导弹飞来，转眼都像是睡得不能再熟的样子。老师走后，一切都安静了，只有一些零碎的声音。

唉，夜战真惊险啊，真想把那一战给补回来。

篇二：三国杀

很多人都玩过三国杀，现在，网络上最流行的桌游我估计就是三国杀吧。可是，有多少人真正读过《三国演义》呢？

这本书中的人物性格迥然不同，有重情重义的关羽，有神机妙算的诸葛亮，有暴躁勇猛的张飞，又巧施奇袭的甘宁，有不满统治的张角，有救人无数的华佗……

我觉得罗贯中塑造得最成功的人物就是曹操。曹操是作者用浓墨重彩描绘的一个反面人物，把他写成一个乱世的奸雄的形象。曹操奸险狡诈，残暴狠毒，猜忌多疑，损人利己，既善于现弄权术，又善于假仁假义。在他身上集中了封建统治的所有丑恶品性。他行刺董卓不成，假装献刀，在逃跑过程中遇见了父亲的好友吕伯奢，只是误听了杀猪的杀字，就在恐惧中杀了好心相救的吕伯奢全家，还不知廉耻地说：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”这句话是他处世哲学中的集中表现，也是他卑污人格的自我暴露……如此等等使一个奸雄的形象跃然而上。

读《三国演义》使我明白了，做人既要有关羽的仗义，又要有刘备的仁德，还要有黄盖的不怕牺牲，牺牲小我，成就大我。只有这样，才能在社会上立足，做一个对社会有贡献的人。

篇三：三国杀

我的邻居李杨有一副三国杀，他每天中午都邀请我同他一起玩，过年了，他回老家了，我没得玩了，我就非常希望自己有一副三国杀．下午妈妈回家的时候，给我带来了一副崭新的三国杀，我高兴极了。

我迫不及待地打开三国杀，里面有一本说明书和光盘，还有很多张我熟悉的牌．我仔细看着说明书，说明书里说，牌有四中：身份牌、角色牌、体力牌和游戏牌，身份牌有主公、忠臣、反贼、内奸，每个玩家的回合分为六个阶段：回合开始阶段、判定阶段、摸牌阶段、出牌阶段、弃牌阶段、回合结束阶段。我邀请妈妈、王子铭和王子铭的表哥一起玩，游戏开始了，不同身份的人为了自己的目的，冲锋陷阵、奋勇杀敌。我抽到了忠臣的身份，忠臣要保护主公，杀死反贼和内奸。我一会儿打出杀，一会儿对妈妈使用过河拆桥，去掉她的一张牌，一会儿又从王子铭那里顺手牵羊获得一张牌。我们斗得难分难解，一看时间，已经八点半了，看来这场仗是打不完了。在玩三国杀中，我学到了顺手牵羊、无中生有、借刀杀人、万箭齐发等成语，也记住了三国中的一些大将。三国杀真是一个又好玩又长知识的游戏。

篇四：三国杀

2014年8月15号，我和朋友玩三国杀，4人商议，决定玩国战！（国战：人物必须是一个国家的如：孙权和小乔、司马懿和曹操、姜维和赵云、华佗和贾诩等）

每人各摸4张手牌，石头剪刀布来决定谁第一出牌，最终，是我拿到了首发权，我的将是小乔和诸葛瑾，我首先从牌堆摸出两张牌，首先，我翻过来大乔，把在场的人都乐不思蜀（大乔有个技能，方片可以当乐不思蜀，我拿着现有的两张乐不思蜀，和一张方片）。其次出了两张无中生有，从牌堆摸了9张牌（诸葛瑾有个技能，凡是使用、打出、弃掉红色的牌方可摸一张牌）我安了藤甲和诸葛连弩，还有一匹-1的赤兔，我对准3个人各杀一下，有两个人给闪了，有一个，扣除了一点血，我手牌留了张无懈可击和2个闪。其次，有人试图拆掉我的藤甲，我一个无懈可击，给抵消了，我纯属是人气大爆发，抽了两张顺手牵羊，我牵走旁家的顺手牵羊，又牵了旁家的+1马，又顺了他的一张闪，以备后患，其次，张飞关羽组合首先被杀，其次是吕布张角组，然后曹操和曹仁，我赢得了最终的胜利！

三国杀真是趣味无穷，快乐不断啊！

篇五：三国杀

今天我和补习班的同杨多多，项捷凯一起玩三国杀。玩得可令人激动了！

先摸身份牌，我竟然抽了“主公”！又摸人物牌，我抽到了，“黄盖”，真好呀！我心里偷乐地着说，“来吧！“苦肉”！把“杀”弃掉。”接着模了一张“寒冰剑”，我刚装上！听见：“我来也，”原来是郑皓然来了，他来了，“雨天变泥石流”把我给吓了一大跳！郑皓然用“杀”把我扣了两滴血，我正准备复仇，可是项捷凯用“闪电”判定我，幸好判定失败，要不我就“挂”了。“杨多多，快用“华佗”的急救帮我加两滴血！我急忙向杨多多求救。又来了一次“苦肉”，摸到了“杀”和“闪”，可项捷凯又开始用“杀”来打我，幸好我摸了一张“闪”，要不又要扣了一滴血了。

玩了一会，郑皓然不“打”我了，用了“张飞”的“愤气”去打杨多多，打了五张，都把杨多多给打趴下了，我只好给杨多多五张“桃”，帮他“起死回生”，可是我没牌了，又摸了三张，原以为可以再挣扎一会，但是，项捷凯又开始打我了，他用了两张“杀：对付我，因为他的牌是“马超”，所以我要付四张“闪”！我没“闪”，只好把剩下三张给了杨多多。真是“人多力量大”，杨多多没挣扎几下就被他俩给OK了（完成的意思）。

主公挂了，忠臣也败了，我和杨多多不得不收残兵准备逃走。虽然这场败了，但败得光荣，因为我没有半途而废，而是勇往直前，我想下次我一定可以赢。

篇六：三国杀

我最喜欢的玩具是“三国杀”。这个玩具是我年甫9岁，姐姐给我买的。

这个玩具外壳是长方体的形状，穿着黑洞洞的衣裳，最上面写着“三国杀”这三个醒目的大字。外壳还是用钢铁做的，用笔一敲就会发出“咚咚”的声音，别人听了还以为有人打鼓呢！这是用许多牌，和一个精致的盒子构造成的。牌里包含有身份牌、角色牌、体力牌和游戏牌。身份牌一共10张，一张主公，三张忠臣，四张反贼，两张内奸。武将牌是《三国演义》的主角，一共有25张。体力牌有十张是按“阴阳鱼个数”算的。另外还有108张游戏牌，有杀、闪、桃……身份牌是确定你的身份。武将牌是有势力名、武将姓名、称号、武技描述、体力上限组成的，选中了谁，就有不同的技能。如果体力牌为零，这位将士就死亡了。游戏牌是你摸的牌，然后和别人战斗。

我之所以喜欢它是因为可以即将开始学习一款集角色扮演、战斗、伪装等要素于一体的多人卡牌游戏，它能让我通过扮演耳熟能详的三国角色，在颠覆性的历史舞台中，演绎一段扑朔迷离并充满刺激的较量。我能充分体验到与玩家博弈的乐趣，它将是我聚会休闲交友的最佳伙伴，它就是——三国杀。

篇七：三国杀

不久以前，我爷爷给我买了一副名叫三国杀的三国游戏牌，爷爷买回来后把牌送给了我，我高兴极了。我想平常的日子爷爷不会送给我礼物的，难道今天太阳从西边出来了。爷爷笑着对我说：“不是的，我觉得你这个学期成绩还不错，所以我才给你送这个三国杀的游戏牌。”这一问，我才明白爷爷送我礼物的原因。

三国杀游戏牌的玩法就让我来介绍介绍吧。三国杀其实就是一种三国版得智斗模拟杀人游戏，这里共有三十多张人物武将牌，一百多张游戏牌，九张体力牌，十张身份牌。这个游戏最少要四人参加，最少十人参加。先把每人摸到的身体卡片遮住，不要让其他人看到，除了主公。身份牌有主公、忠臣、反贼、大奸。接着从武将牌堆里抽三张武将牌，选一张加入战斗。先每人摸四张牌，主公再摸两张牌，主公出杀指定目标的话，你必须出闪。逃这张牌在你快没血的时候或者其他角色处于病死，你可以帮他补血，让他不阵亡。

现在我给大家讲一下锦囊牌，顺手牵羊是获一个人装备区、手牌区得一张牌，过河拆桥是让一名角色弃掉一张装备区、手牌区得一张牌。决斗和一名角色决斗出杀，没杀扣一格血。无中生有是摸两张牌。无懈可击是抵御其他锦囊的效果牌。桃园结义是每人加一格血。没血的玩家退出游戏。

现在我已经把基础跟大家讲解了，要是你想了解更多的，就来找我吧！

保定市竞秀区赵某某与某医院医疗纠纷调解案

案情简介

当事人赵某因双髋关节活动受限，入住某医院骨科接受治疗。经某医院初步检查，诊断结果为赵某患有强直性脊柱炎和右侧大隐静脉曲张。某医院根据诊断结果，在完善术前检查及术前准备后，对赵某施行了右侧髋关节置换手术。赵某在某医院进行术后复查，根据其右髋关节X光片和复查结果显示，赵某右髋关节脱位。某医院再次对赵某的右髋关节进行了复位手术，但是术后效果不佳。某医院又再次对赵某施行了右侧全髋关节置换术后翻修术，但术后效果仍然不佳。因多次医疗未能治愈，赵某认为，某医院医务人员对自己的病情估计不足，且未能尽到审慎的观察处理义务，系手术失误导致自己右髋关节脱位，进而又多次进行了手术。现在自己右髋关节和整条腿一直疼痛，严重增加了自己的身心痛苦和经济负担，因此向某医院提出了100万元的高额赔偿。但某医院不认可赵某提出的赔偿数额，双方因此引发矛盾纠纷，并共同向市医疗纠纷人民调解委员会（以下简称医调委）申请调解。

调解过程

医调委受理该纠纷后，首先对纠纷事实进行了全面调查。经调解员调查了解，赵某来自本市山区，孤身一人，少年时因患有强直性脊柱炎不能继续学业，也一直没有正式工作。家里老人相继去世后，赵某一直希望能够治好身体的残疾，让自己行动便利，生活自理。但因家庭困难，没钱进行治疗。此次在某医院就医，系因家中电线短路导致房屋烧毁，有关责任单位支付赔偿款后才有钱治病。但在某医院第一次手术失败后，导致其右髋关节脱位，再次手术后右腿仍不能负重走路。赵某如今只能拄着双拐，加上患有强直性脊柱炎，不能长久站立，只能躺卧，严重影响行走和日常生活。由于赵某现在生活完全不能自理，长期住在医院，每月还需花费4000元雇佣护工。第二次手术半年后，某医院曾动员赵某出院，但赵某以某医院把自己治坏为由提出高额赔偿，并且执意不离开医院。而某医院则认为，手术效果不佳的主要原因在于赵某多年患有强直性脊椎炎，手术失败不完全是医院的责任。因双方对纠纷未能达成一致的处理意见，赵某开始采取留滞某医院的举措，晚上在医院楼道、水房内等处长期临时过夜，白天就到主治医生的工作处纠缠，严重影响了某医院的工作秩序。                 

针对上述情况，调解员首先对赵某的思想开展疏导工作，引导其通过法律途径解决此次纠纷，同时积极引导其进行医疗事故鉴定，告知其可以对自己的病情征询上级医院治疗意见或到法院进行诉讼。但赵某坚决不同意进行司法鉴定，并执意要求留在医院，希望医调委能主持公道，帮助其进行调解工作。某医院也表示，同意由医调委对本次医疗纠纷的责任进行评估，愿意按照医调委的责任划分意见进行赔偿。根据双方的调解意向，医调委组织本市医疗库专家对赵某的医疗情况进行了专业论证。经医疗库专家讨论后认为，赵某多年患有强直性脊椎炎病史，某医院在治疗过程中应当注意强直性脊椎炎在髋关节手术中的禁忌，综合考虑赵某的身体情况，对治疗效果提前进行研判，采取适当的医疗手段，同时应当及时与赵某就医疗情况进行沟通，但是某医院未能注意医疗禁忌，医疗手段存在不足，依据《中华人民共和国侵权责任法》第五十四条的规定，此医疗纠纷中某医院应承担医疗损害赔偿责任。调解员及时将专家论证意见告知了双方，双方对专家论证意见均表示认可。调解员随即根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条的规定，协助双方就赵某的医疗费（除去免除费用）、住院伙食补助费、护理费等费用项目和赔偿标准进行了协商，并共同确定某医院的具体赔偿数额为25万元，双方对此均表示了认可。

双方达成一致的调解意见后，赵某却多次表示不愿离开医院。经过与赵某沟通，调解员了解到，赵某真正的“病根”是认为自己孤身一人还身有残疾，无人照料，无家可归。赵某对某医院索要高额赔偿，不仅是认为某医院在治疗过程中存在过错，更重要的原因是认为自己没有归处，所以想一直留在某医院。考虑到赵某的顾虑以及赵某生活状况的特殊性，为了更好的解决赵某的生活困难问题，真正化解矛盾，调解员立即主动驱车来到赵某所在的村、乡及县、市扶贫办，积极与相关部门进行沟通，帮助赵某申请了社会救助，并设法协调当地政府部门给予了赵某五保及对口扶贫等帮扶政策。调解员同时又请来赵某所在村庄的村长和村支部书记以及县扶贫办的同志共同来到医院，共同做赵某的思想工作。请赵某放下思想负担，解除生活顾虑，告知其政府部门和相关单位已经对其回家后的安置工作进行了妥善安排，调解员也会继续积极协调政府部门落实其五保和对口扶贫等救助政策。了解自己的安置问题已经得以解决后，赵某终于同意离院回家。通过调解员一个多月的艰辛努力，双方纠纷得以圆满解决。

调解结果

经调解，双方达成调解协议如下：某医院赔偿赵某共计人民币25万元整。

双方调解协议履行后，赵某回到家中，并委托其亲属将一面写有“热心为民，排忧解难”的锦旗送到医调委，表达了对调解员工作的认同和感谢。

案例点评

本起纠纷涉及的医学知识并不深奥，而赵某认为自己无人照料、无家可归才是调解的难点。调解员不畏辛苦，利用自己的休息时间驱车百公里赶到赵某的家乡进行走访，了解具体情况，并热心联系多个相关部门，积极解决赵某回乡安置问题，才顺利解除了赵某的思想顾虑。这一调解过程不仅体现了人民调解员的热心与公正，也体现了人民调解在维护社会和谐稳定，化解矛盾纠纷工作中的重要作用。

推荐理由

人民调解员不仅解决了双方的显性矛盾，还通过协调多方主体和单位共同发力，帮助当事人解决了生活顾虑的隐性矛盾，兼顾了效率与公平，体现了人民调解的“人民”属性。

专家评析

本纠纷中，人民调解员不仅依法解决了双方的医疗纠纷，还积极主动帮助当事人解决了生活困难和思想顾虑，从根本上化解了矛盾纠纷，消除了当事人可能因生活困难再次引发其他矛盾纠纷的隐患，体现了人民调解相较于其他纠纷解决方式不可替代的优越性。

作文分很多种类型，每一种类型都有写作技巧，那么写人的作文有什么技巧呢？下面是我为大家整理的关于我的漫画老师主题作文，希望对您有所帮助!

我的漫画老师主题作文篇1

我的老师，秀气的瓜子脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙。一头乌黑秀发自然地披散着美丽沉静，高高梳成一个马尾精明干练。她就是我们的语文老师谢老师，一个温柔善良的大姐姐，一个有责任有爱心的好老师。

语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由飞翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强。当我们正沉浸在语言的魅力里，某个调皮的小孩正在偷偷的玩玩具呢，被谢老师看到了，悄悄地走到他的旁边，高高举教鞭边，轻轻的落在课桌上，一道暗示的眼神马上让这个迷路的小孩走向正确的方向……

作业本上在细微的差错都逃不过谢老师的眼睛，面对同学们的每一个错误，谢老师都会用红色的笔尖仔细的圈出，让我们及时改正。每当作文本发下来的时候，我都会迫不及待的打开作文本找一找有几句画波浪线的好句，好好的读一读老师的评价，她总用那醒目的细语给了我自信和力量。

这就是我的语文老师谢老师。

我的漫画老师主题作文篇2

生活中，有着许许多多的人陪伴我度过，爸爸妈妈、弟弟妹妹、同学……而老师，也是我生活中的一员，给我印象最深的是信息老师——刘老师。

刘老师是信息技术老师，性格十分温柔。头发又密又长，眉毛犹如黛黑的柳叶般安在她那月芽般又弯又长的睫毛上。她那水灵灵的眼睛让我们看着没有一丝恐惧，都会让我们感到安心。她很喜欢笑，笑起来嘴巴笑的像一个月芽；她的声音十分好听，特别温柔，特别亲切。她的皮肤很白，像花了妆一样。夏天的时候她喜欢穿裙子，特别是长裙子，她穿的鞋子几乎全是高跟鞋。

说她严，其实也不严，就是对我们带鞋套有些严厉。鞋套是我们进信息技术室时必须穿的，因为把信息技术室踩脏了的话没有人打扫。每次去信息技术室之前，刘老师都会检查我们带了鞋套没有，没有的话她就会让那个人带笔，纸，去窗台上写检讨。

说她温柔也确实不错，每次上课时，她总是会带着微笑，用温柔的声音来教我们怎么用电脑完成一些任务，怎么熟悉键盘，怎么用双手打字……每一样我们都学分认认真真，每一样刘老师都会耐心的教我们。

我们的信息老师刘老师，是我最温柔的老师之一，难道不是吗？

我的漫画老师主题作文篇3

我们温大附小有一位特立独行的大帅哥，那就是鼎鼎大名的吕“科学”老师。他的双眼透着灵气，一笑露出俩酒窝！嘴角的弧度透着自信与神秘。

吕“科学”走路的姿势很特别，先是腰部扭转，接着是肩部拐弯，最后是头部摇摆，形成了365度无死角的手臂大翻转。他还有个经典动作，就是左脚撑地，双手自然形成折叠状。这姿势，真魔性！

吕“科学”知识渊博，教学经验丰富，说话也很幽默。课上，他经常给我们做实验，还会补充许多课外知识，使我们对科学的兴趣越来越浓。每次课后，他还会布置一些作业。有一次，好几个同学没完成他布置的业。吕“科学”就让他们站着补做。过了一会，他看着这几个同学，悠悠地说：“哇，这么多人，都可以去打麻将了，正好两桌！”全班同学一听忍不住笑出声来。那几个补作业的同学咧咧嘴，也不好意思地笑了。

吕“科学”也有严厉的一面。有一次，我们班的淘气包东东在上科学课时一直不认真听，还随便打断老师乱插话。吕“科学”忍无可忍就大吼了一声：“东东，你给我站起来！以后，你的科学课都这样上！”顿时，全班鸦雀无声，再也没人敢破坏课堂纪律了。

我喜欢吕“科学”，这位集幽默与严厉于一身的好老师，遇见他是我们全班同学的幸运！

我的漫画老师主题作文篇4

我的“漫画老师”你们肯定猜不到吧！她文武双全，多才多艺。

我的老师美貌双全。她是个爱穿裙子，上课拿着教材的语文老师，她总会在外表上“七十二变”。她每天都会换不同的穿着，还会换各种各样的发型，有时散着那乌黑头发，有时扎着一个马尾辫，还有时把头发盘起来。那月亮般的眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，就好似一颗水晶球。

我的语文老师是一位体贴的老师。记得有一次中午，在食堂里就餐时，肚子突然感到一阵巨疼，过了一会儿，我终于忍不住眼泪开始痛哭流涕，热心的同学将我带到了教师办公室，老师看到了及时地给我家长打了个电话，并且递给了我一张出入证，还让我回去好好休息。到了第二天老师还记得我的情况，贴心地说：“肚子好了吗？”我回答着：“我已经好多了。”

这位老师很爱看书，在一节自习课上，大家都在看书，而一旁的老师也情不自禁地拿起书来看，有的同学看到书就“晕”了，有的同学看一会儿就睡着了，还有的同学装模作样地看，而另一旁拿着书的老师却看得津津有味，真是我的“书迷”老师啊！

看到这，你们知道是哪个老师吧，她就是我们美丽、善良、大方的方老师！

我的漫画老师主题作文篇5

我现在上五年级，有很多老师教我，比如上课搞笑的刘老师，和蔼可亲的刘老师，还有经常讲笑话的戴老师但最让我印象深刻的还是那个能用眼睛“说话”的王老师。

王先生留着长发，有一双小眼睛。这双眼睛太神奇了。如果他在课堂上盯着一个同学，当他看到王先生的眼睛时，他会坐直，认真听。

有一次，王老师上课讲得生动有趣，我们兴致勃勃地听，目不转睛地盯着黑板。突然，王先生向我们望了一眼，我身后有了些动静，心想：应该是后面又有小动作了，怪不得王先生看了我们一眼。

还有一次，中午我们班闹，隔壁班的老师都在抱怨我们，但是老师走了，我们又开始吵架。突然，王先生进了班，严肃的目光扫过全班。教室里顿时静了下来，隔壁座位的学生回到了各自的位置。有同学开始嘀咕：“结束了！我们有麻烦了！”王老师的眼睛看着全班，仿佛在说：“你知道错了吗？其他班的老师都来投诉了，还是不安静。你在这里开市场吗？阿姨出价，叔叔喊，很好玩吧？"我们都羞愧地低下了头，明白了自己的错误。

王老师的眼睛不仅能提醒我们认真上课，还能告诉我们一些道理。嗯，这是我的“漫画书”老师，会用眼睛“说话”的王先生。喜欢吗？反正我喜欢。

我的漫画老师主题作文篇6

大家一听到这个题目，就觉得不可思议，高压锅怎么能是老师呢？其实，“高压锅”就是我们的数学老师叶老师。

叶老师皮肤微白，身材有点儿胖，一头蓬松的头发。她平时脾气很急，因为急，所以很像高压锅，这就是她这个名字的来处。

“高压锅”顾名思义就是煮饭的工具，煮菜的时候很急。不听话的同学经常在锅里活动，就像是骨头那样，一直煮不烂，我是个玉米，没那么好煮，也没那么难煮。

“你看，那个人在睡觉呢！”我们在下面囔囔。我们的高压锅似乎听到了这个消息，便快速冒气，发出嚓嚓的响声，开始释放压力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那个睡觉的同学突然站了起来，叫道“老师，这道题的答案是……”他一脸懵地回答。叶老师说道：“怎么，去与庄周约会去了？今晚作业加倍！”啊，一道炖猪腿新鲜出炉。此时的高压锅不冒气了，也不发声了，好像被冷水浸泡过了，便发出美妙的声音。

此时，高压锅又继续烧菜了，她说道：“同学们，作业还有谁没订正好，没订正好的留下来……”

虽然叶老师平时很急，不过，都是为了我们好。这不，我这次第一单元考了99分，都是她严格要求我们的功劳。

这，就是我又爱又“恨”的高压锅老师。

我的漫画老师主题作文篇7

老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的大树。

我的老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜，高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。

我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上，老师让我们用一组关联词造句，结果半天也没人举手回答问题。老师见了，就开导我们：“造句造得不对没关系，老师不怕你们，因为你们只有发言了，脑子才会灵活，脑子活了，学习才能好；如果不发言，脑子就不转了，学习才不会积极！”同学们明白了过来，都积极踊跃举手发言，老师脸上也露出了欣慰的微笑。

虽然老师上课很严厉，但是在课下，老师就是我们的好朋友。有一次，学校举行了跳长绳比赛，老师下课后一有时间就带我们去操场上联系，告诉我们怎么配合，过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样，和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背，但是能和老师们一起运动我们很开心，快乐。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己，照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说：“老师，谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了！”

现在，我已步入五年级了，离开这位老师已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊！

我的漫画老师主题作文篇8

哎呀呀，说起我们班的语文老师——耿老师，那可是令人闻风丧胆。同学们见了她，跟老鼠见了猫似的，因此同学们背地里称她为“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游记》里那一个，它是牛与魔王的结合体！

“牛”——火眼金睛。

上午第2节课的上课铃“叮铃铃”打响了，这节是语文课，同学们以光速回到座位上坐好，目不转睛地盯着教室门口，等待耿老师的到来。不一会儿，耿老师走进了教室，开始上课。所有的同学都竖起耳朵认真听课，可是郑同学却在玩他的手表。我感觉到耿老师的眼睛里射出一股炽热的光线——射向郑同学，他似乎察觉到了耿老师的目光，立即正襟危坐，认真听课。

“魔王”——河东狮吼。

下午第3节辅导课要评讲作文，耿老师走上讲台，她眼睛里冒着火，把一摞作文本拍在讲桌上：“这次作文许多同学都是‘下笔千言，离题万里’——跑题了，今天放学回去，作文得分‘良’以下的同学，重写一遍，明天交上来给我，听到没有？”耿老师这一番“河东狮吼”让全班同学兴奋的眼神暗淡了下来，作文没写好的同学低下了头，反思自己的不足；作文写得好的同学，则眨巴着眼睛，露出一副无辜的表情。而她呢，威风凛凛地站在讲台上，像一位女王——魔王。

其实吧，“火眼金睛“也好，“河东狮吼”也好，都是为了让我们好好学习，天天向上啊！我爱我的牛魔王老师。

我的漫画老师主题作文篇9

如果你要问我最喜欢的老师是谁，我会不假思索地告诉你：“语文老师。”为什么呢？你走进我的作文世界，你就知道了。

我的语文老师有二十来岁，长得高高的，肤色比巧克力的颜色差不了多远。他总是穿着一件红T恤，一条黑色的运动裤。他的头发总是竖着，好像满头的刺猬。他有一对不大的眼睛，笑起来弯弯的；还有一个爱说话的嘴巴。提醒你，千万不要被他一脸的笑容迷惑了，他可狡猾着呢！

语文课又开始了，同学们正在进行经典诵读，用朗读声欢迎老师的到来。“吱——”门开了，语文老师端着杯子缓缓地走进来了。他走到讲台，把手放进杯子，然后抽出来，放进嘴里，他的脸上浮现出飘飘欲仙的感觉，像尝到了天下第一美味似的。我们像老鼠见了天下美味似的，我认为那饮料是可乐，把口水流了一地。

语文老师端着杯子，慢慢地走到我们面前，让我们喝，我们高兴极了。我二话不说，把手放进杯子里，再慢慢地拿出来，我放进嘴里，用舌头舔了舔。我刚品尝完，舌头咸咸的，我大喊：“这哪里是美味，简直就是天大的咸味啊！”老师看见我们苦得皱起的脸，在台上眯着眼睛坏笑。我们说道：“老师你给我们吃的是什么啊？”老师说道：“这是良药，治你们不仔细观察的病。”后来，语文老师告诉我们，他用一只手指伸进杯子里，趁我们没有注意，嘴里尝的是另外一只手指。老师看来比狐狸都还要狡猾。

这就是我们的语文老师，自从他教我的语文，我的写作有了明显的进步，我爱我的语文老师。

我的漫画老师主题作文篇10

一提到漫画老师，我的话就多了！有温柔美丽的语文老师，上课总是凶巴巴的音乐老师，还有幽默可爱的数学老师……而我最喜欢的老师，也就是今天的主打星，她就是——我的数学老师！

她姓苏名醒，时常穿着一身蓝色背带裤，梳着一头干练的短发，走起路来，雷厉风行，脚下生风！其实呀，苏老师是一个名副其实的“变色龙”！到这里你可能会问：“咦？变色龙？难道她会像巴啦啦小魔仙一样，会变身吗？”别急，让我给你慢慢讲。

在一节平平常常的数学课里，苏老师一个箭步走上讲台，笑眯眯的说：“今天我给大家出了一道题，大家看你们会做吗？”刚才还乱哄哄的教室顿时一片寂静，苏老师用期待的眼神看着大家。

过了一会儿，一只小手慢慢的举起来了，苏老师摆出一副傲娇的样子，露出满意的笑容说：“哟，今天又是涛涛江水同学要答题呀，欢迎欢迎！”我们全都哈哈大笑起来。不用说，苏老师说的就是我们班一向学习优秀的赵某某。

赵某某的脸一下子变成了“红苹果”，他慢悠悠的走上讲台，拿起笔，在黑板上写下了答案。还没收笔，苏老师又开始“夸奖”起来：“涛涛江水同学答对了！大家给他点一个大大的赞！”我们笑的前仰后合，就连当事人赵某某都笑了！

就在这个时候，苏老师的脸瞬间“晴转阴”，沉默不语。她怒目圆睁，目光似尖刀一般望着前方。班上的同学全部停止了笑声，教室里死一般的寂静。苏老师大步流星的走向了田某某的身旁，他顿时打了一个激灵，迅速的'收起了桌上的漫画书，可为时已晚。苏老师一把抢过了漫画书，大步走上讲台，当着所有同学的面，将漫画书撕了个粉碎。那声音如同惊雷打破了教室的宁静，令我们所有人都倒吸了一口凉气。

不知过了多久，苏老师终于强压住内心的怒火，准备开始讲课。可她刚转过身，我们班里的几位“谝闲传大侠”们就开始议论纷纷。这下可好，苏老师平静的眼神与平淡的表情一下子变得狰狞可怕。她用高八度的声音怒吼道：“你们给我安静！难道你们也想要同等待遇吗？”我甚至感觉地板在颤动，天花板上的灰都被震落了。“谝闲传大侠”们瞬间都变成了“乖乖兔”，一场“上课引发的战争”终于结束了！

虽然苏老师发起火来，就像一只暴怒的狮子，但正因为有她这样翻脸比翻书还快，一发火犹如火山爆发的老师，我们才会更认真的对待学习，毕竟“严师出高徒”嘛！我永远都爱苏老师，永远都爱！

老师，一个神圣的职业，但有些老师却玷污了这个职业。一位女老师，在给孩子补课期间，跟学生的家长有了关系。而这位家长的妻子，隐忍了很长时间，原因有三个：一个是为了家庭；第二个是为了孩子；第三个是没有证据。

一、女子知道丈夫犯错了，但想到的是家庭

很多家长为了让孩子有更好的未来，选择了给孩子补课。一位女老师，长相挺好的，教学质量也行。家长就请她给孩子补课，这个期间，她与自己丈夫有了联系，随着联系时间增多，两个人的关系，发生了变化。

女人的第六感是很准的，她感觉到丈夫的一些细微的变化。她觉得女教师这样的行为，是不对的。但是，为了这个家，她不愿意张扬，毕竟，家丑不可外扬，张扬出去，对这个家，没有任何好处。

她选择换一个补课老师，这样就可以名正言顺地辞退了这个老师，也可以避免丈夫与女子的接触。没有想到，在互联网时代，哪怕没有孩子这根线，他们也会通过社交软件联系。女子要是闹起来，大家脸上都不好过。就算两个人相对，也会有尴尬的。

女子觉得，夫妻之间的事，还是和平的方式解决，这样比较好。她认为，生活中出现的问题，需要共同面对，而不是逃避。这也是她这么多年来，一直隐忍不发的主要原因。

至于丈夫的行为，她也知道，纵容会让他的行为越来越过分，但是，为了这个家，她还是愿意给丈夫一个机会的。家庭破裂，并不是她想要的，她还担心，这样会影响到孩子。

二、为了孩子，她决定隐忍

孩子的成长，需要家人的陪伴。在陪伴的过程中，父亲和母亲两个角色都不能少。有些明星离婚了，他们还能在一起守护着孩子，这种事情，并不多见。女子不愿意孩子的成长中，充满遗憾。

她给孩子补课，是为了孩子更好地发展。而孩子发展的前提，是心理上的健康。要是让孩子知道了他们离婚，可能会对孩子的成长，产生不好的影响，这是女子不愿意看到的。

她为了孩子，付出了很多，不仅给予吃穿上的满足，还要给孩子报了补习班。孩子的成长，需要家人的陪伴，她也努力做好。要是让孩子知道他们离婚的原因，心理上会受到打击。也有可能将父母离婚的原因，归结到自己身上，对孩子以后的成长，会产生负面影响。女子的想法，是对的。

原生家庭的不幸福，会让孩子变得很敏感，也会让孩子在以后的生活中，有一些问题存在。这些，都不是女子所愿的。她为了孩子，选择了隐忍，也是为了这个家庭，选择了隐忍。但是，丈夫和女子，并没有因此收敛，反而是愈演愈烈，这让女子很生气。

女子希望的生活，是一家人幸福地在一起。而不是因为一位女教师，自己的婚姻出现问题，自己的孩子出现问题。孩子是家长的未来，不能因为此事让孩子出现一些差池。所以，她选择了隐忍。

她觉得，丈夫这样做，是置家庭于不顾，没有顾及夫妻情分，而她这样隐忍，换来的只是丈夫的变本加厉，这也不是她希望的。她愿意给孩子一个完整的家，这也是她隐忍的原因之一。

三、没有相关的证据，只好暂时忍耐着

女子不想放过那个补课老师。她就想办法收集证据，不仅拥有了录音，还收集到一些视频，并且在丈夫与女子约会的时候，直接报警，让警方前去抓人，也是为了获得证据。女子的做法，值得赞赏，这与《完美关系》中的斯黛拉挺像的。

斯黛拉与丈夫结婚以后，发现丈夫外人有人了。为了找到相关证据，隐忍不发。等到拿到了相关的证据以后，起诉离婚，男子净身出户了。这位女子也将证据提供到法院，起诉离婚了。

不仅如此，将相关的资料提交给教育主管部门，要求对这位女老师进行处罚。教育主管部门对女老师进行了相关处罚：不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，年度考核确定为不合格。

这样的结果，虽然不能令所有人满意，但对于女老师而言，名声也坏了。由于她不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，那就意味着她以后的晋升通道关闭了，也就意味着收入减少了。

对女子而言，丈夫的行为，让她很受伤，本来好好的一家子，竟然因为一位女老师，发生了巨变。不知道她会不会后悔请这位女老师来补课？对此，大家怎么看？