有个思路清晰，逻辑性很强的女朋友是什么体验？

有个思路清晰，逻辑性很强的女朋友是一种很开心幸福的感觉，思路清晰，说明女朋友大脑思维灵活，明事理，成熟懂事。逻辑性强，说明她讲道理，做事有条不紊，这样的女朋友智商情商都很很高，容易把工作做好，带动自己变得优秀，可以说如此优秀女朋友会让自己学习到很多有用的知识，是男生工作进步的源动力。

一般来说，女生吵架的时候都是不讲道理的。其实，这是她们的特质决定的。一般她们都感觉自己是个女生，作为男生就应该宠着她，让着她。再说在自己心爱的人面前，不需要做作。可以说那就是本性的暴露，因为她也爱你。所以，女生吵架的时候一般都是不讲理的。还有一点就是吵架的时候能让着她还是让着她点，毕竟是女生，她们都有点小脾气，也都有点任性。作为男生让着她点，也是应该。

逻辑思维强的女生特点有：有条有理、责任心强、思维缜密，为人处事严谨等。

逻辑思维能力强的女生在学习理科上非常有优势，尤其是在数学学科上。逻辑思维能力强的女生会经常思考问题，能更快的理解数学概念并加以运用，简单来说就是脑子快，在面对数学问题时理解快、反应快，学习数学的效率更高。

思维方式与办事的方法总按照一定的规律和种某种特定的模式进行，他们的弱点总体说是办事死扳。思维性强的女生往往更容易收获真挚的感情，不容易被骗，在感情的追求上，她们有着自己独到的见解，表达能力强，正式场合说话有理有据，思路清晰学习能力也强于他人。

提高逻辑思维的方法：

1、想要提高逻辑思维能力，需要对问题多方位思考。所谓的多方位思考，实际上就是一件事情都不要只想到一种答案，而是应该想到别的答案，创造多种可能来解决问题。习惯使用多方位思考的人，不管是面对怎样的难题，都能够从不同的层次去考虑问题，从中去解决答案。

2、从不同立场进行思考。每个人都有着相当固定的思考模式。但思考模式一固定，就会丢掉很多可能性，失去多元创意的弹性。想要提高逻辑思维能力，就必须要抛弃过去习惯，然后换个角度重新思考问题的本身。

你谈到男人，女人，这都是具体的人，不能一概而论。脑子一团浆糊的男人多的是，逻辑思维几乎没有，分析问题也是一团乱麻。相比之下，有着严密逻辑思维的女性也是有的，不好像你这样问。你这是最模式化了的理解方式，也是统计学数据的结果，但这种统计并没有将男女受教育程度、年龄、工作等等考虑在内。如果要问，先问问你自己的语言能力如何，思维逻辑如何，怎样提升。

海纳观察室

2021-11-26 11:02 · 国际旅游岛商报社旗下账号

在我们的学习生涯中，语数英三科一直占据着主科的地位，三科中稍有一点偏科，分数就很容易被拉开距离，而其中最能难倒“英雄汉”的莫过于数学了。

数学这门学科，说它简单吧，老师一说都能懂，但一到自己做题的时候就没了思路。我想很多女生都有过这方面的烦恼，在大多数情况下，女生在数学的学习表现上总是偏弱，尤其到了中学时期，男女生的数学成绩分布更加的不平均。

并不是说女生就学不好数学，而是从普遍现象来看，在数学学习上表现突出的男生会更多，其实这也跟女生的学习兴趣等息息相关。但也有一部分女生在数学成绩上总能拔得头筹，让老师们都赞不绝口。有着资深教学经验的班主任坦言：数学学得好的女生，大多有 4个特征，学渣可装不来！

1逻辑思维和空间几何能力强

数学是一门十分严谨的学科，也十分考验学生的逻辑思维能力和空间几何能力，逻辑思维能力强的学生往往能够根据一个关键点联想到更多的关键信息，因此，在解题的时候他们才能很快理清题目考察的是什么信息，并很快分析出需要用什么样的知识点来解答。

逻辑思维和空间几何能力强的学生能很好的跟上老师的思路，一边听讲一边思考，在脑海中想象出实体，能很快的举一反三。有时候思考到点子上她们的反应一点不比男生差。

2擅于观察，对数字比较敏感

大多数女生都是十分细心的，她们更擅于观察自己周边的人事物，这也就构成了她们富有想象力的重要因素。而这份观察力再加上对数字的敏感，她们总能在其中找到良好的记忆规律，渐渐地数学也能让她们产生探索乐趣，有了兴趣点加上探索式的学习更能调动她们的思考能力，学起来就会容易很多。

3专心上课，善于复习和总结

学习数学，越往上学起来越难，如果上课的时候不认真听讲，很有可能就会跟不上老师的思路，因此数学学得好的女生在上课的时候注意力会比较集中，对于老师说的重点也会记得比较牢。

而且学习好的女生大都会有好好整理错题集的习惯，从错题中吸取教训，一边复习一边总结，以便及时地查缺补漏。

4性格沉稳有耐心

学习数学非常重要的一点就是要有足够的耐心，越是能够坐得住的孩子，越能够集中精力去思考更难的习题，特别是有的时候解决一道大题就需要花费十几二十分钟的时间，如果没有耐心，很 容易就会半途而废。

越是性格沉稳的孩子，越能够静下心来好好做题。所谓“书读百遍，其义自见”，写题也是一样的，从解题中慢慢总结出新的思路，很多关节也就慢慢解开，还能提高思考能力，数学成绩自然也能慢慢提高。

我们都知道学习最忌“一瓶子不满，半瓶子晃荡”，学习数学也是要一点点将基础打牢，不然学习起来只会越来越吃力。数学满分学霸杨宇越在分享自己的学习经历的时候也说过类似的观点，最开始她也总是跟不上老师的思路，很简单的题老师怎么讲也学不会。

后来她开始沉下心来，从最基本的做起，上课认真听，跟紧老师的节奏上课写作业， 从错题中分析自己的薄弱点，然后开始有意识有方向的刷题。既不浪费时间，还能将自己缺漏的方面慢慢补上。渐渐地杨宇越的成绩稳步上升，最终拿下了满分的好成绩。

学习数学就是有这样一种魅力，学得好自然会感觉愉悦和满足，甚至还会有继续深入探索的想法，杨宇越就直言自己现在很喜欢写数学题：“真的，一天不写数学题手痒痒，必须得做几道题。”

很多人说数学学得好要依靠天赋，其实不然，很多人的学习更多是依靠后天的努力。美国斯坦福大学曾经做过一项研究，研究结果表明：每一个孩子都可以学好数学。

不管男生、女生数学能够学得好，一方面是基础要打牢，一方面逻辑思维也不会差。而这些都是可以在后天培养的，担心孩子学不好数学的，可以从小培养他们的逻辑思维，调动孩子的思考能力，让孩子喜欢上探索数学，学会独立思考。

从兴趣启发，开发数学思维观念，如果家长们不知道如何入手的话，可以看看刘熏宇先生的《给孩子的数学三书》。

很多人不知道刘薰宇是谁，杨振宁曾说：“刘熏宇老师写过很多有趣又易懂的数学文章，我也是读了他的一篇智力测验的文章，才搞懂了奇偶排列这些数学概念。”

刘薰宇先生毕业于北京高等师范数理系，留学法国大学，学成归国后。1950年调入人民教育出版社担任副总编辑，负责全国中学数理科统编教材工作，审定了当时我国全部中小学使用的数学教材，并亲自参加编写。

数学家刘薰宇毕生致力于我国的教育事业，他的《给孩子的数学三书》可谓是数学科普经典著作之一，不仅影响了那个时代的人，对当今读者来说也是不容错过的数学科普经典。

杨振宁、丰子恺与中科大校长谷超豪都极力推荐，就连出卷老师肯定也会拜读。

这套书一共有三册，分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。

三本书循序渐进，从趣味数学开始，带着您的孩子一步步建立对数学的兴趣，然后通过幽默的段子，讲解函数、方程式、变量、微积分等概念，以及相关的应用。

比如：《马先生谈算学》中，以“马先生”的口吻通过一个个有趣的故事为学生们讲解数学知识，另外还收集100多道题目加以解释，便于学生们思考，帮助学生们建立良好的数学思维。

很多人看过刘熏宇老师的书，纷纷感慨：当初要是遇到了这样的数学老师，一定要好好学习数学。

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了

。能够帮助自己建立良好的数学思维能力，激发所有科目的学习兴趣。

    在日常生活中争吵是避免不了的，尤其是在两性关系中。夫妻双方关系再好，在漫长的岁月中难免会有面红耳赤的时候。

    最近我和我老公经常因为一点鸡毛蒜皮的小事闹的不愉快，连续几次小事的积累直接导致了昨天“唇舌之战”的爆发。交战后我俩都不甘示弱，彼此叫嚣着内心的愤怒和不满，都觉得自己才是那个受委屈的人。

    作为一个女生，我也是属于那种大多数人中的感性派。感性派遇到事情最看重的是自己的感受，不管这件事是谁的错，有没有理，让我心里不舒服了，那就是对方的错。我们的思内心独白通常是这样的：“我为什么会生气？那还不是因为你做的某件事让我难过了。也不想想，无缘无故的我会生气吗？肯定不会啊。万事万物皆有因果关系。我生气的源头是由你引起的。你不那样做，我怎么会生气呢。”总之一句话，是对方做了让我觉得很难过的事，我才会情绪崩溃，所以对方才是那个罪魁祸首的源头。虽然说是我先发的火，但是那根导火索确是对方抛出来的。

    而相对于一个理性派代表的男生来说，却是完全相反的情况。就像我老公，典型的工科脑，绝大多数时候面对事情的时候他都能保持冷静，然后迅速抓住对方的漏洞，再用他严谨细致的逻辑思维来分析这件事情的本质，快速解决问题。就算是吵架他也是如此，昨天我一直都在和他强调我的感受，他却从始至终地和我讲道理讲逻辑，当时的我非常抓狂，怒火蹭蹭蹭就上来了。在他的观念里，我是那个冲他发火的人，事情是我挑起来的，而他觉得他并没有做错什么，他觉得我不应该生气，他觉得自己才是那个满肚子受委屈的人。这时常让我觉得身心具疲，我和他谈感受，他却永远在和我分析事情讲道理。

    可这是我们女生想要的吗？想要拼逻辑去找辩手啊，讲道理去找教授啊。我们女生想要的其实很简单。我们只不过是想要在负面情绪爆发的时候被理解、被包容，被重视、被宠爱，只要做到这些，小情绪很快就会过去。

    也许女生和男生的思维有着本质上的区别，但两性生活中彼此都应该学会理解和妥协， 家本来就不是讲道理的地方，赢了道理确输了爱那还有什么意义呢？