小朋友不肯写作业该怎么办？

小孩子一般都贪玩 ，不愿意写作业，做家长的一定要有耐心，慢慢引导，千万不要打骂孩子。

我觉得家长第一就是要发挥榜样作用，当孩子写作业的时候，家长一定要发挥带头作用，不一定要求你必须陪在身边看书学习，但一定要做些有意义的事，而不是只顾着消遣 娱乐 ，让孩子知道父母也和他们一样，在忙碌了一天之后，仍然在坚持不懈的努力。

第二激发孩子写作业的兴趣，孩子如果能在规定的时间内完成作业，那么就可以得到一份小小的奖励。像是想吃的零食，心仪的玩具等等。

这份奖励，一定要充分考虑孩子的意愿，而不是家长的一意孤行，只有这样，才能激发出孩子最大的热情。

当然，仅仅有奖励也是不够的，值得一提的是，对孩子的奖励也不一定是物质奖励，而应该更多的给予精神奖励，比如带孩子周末出游，或者带孩子去图书馆、博物馆感受知识的魅力，都是不错的奖励方式。

而对于惩罚，也应该适度，过重的惩罚只会适得其反，让孩子更加厌恶写作业。

第三帮孩子分析作业，对于孩子表现不好的地方，也要进行小小的批评，并且告诉孩子，父母相信下一次他一定会做的更好，让孩子增强对自己的信心。

最后别把孩子逼得太紧，聪明的家长都会懂得劳逸结合的道理，他们会合理安排孩子的学习和 娱乐 生活，让孩子在学习之余也能够得到足够的放松。

家长应该在孩子写完作业后，给予他们足够的时间来自由玩乐，让他们尽情享受放松的时间。在这种心态之下，孩子的学习效率反而会得到提升。

所以，让孩子爱上学习，爱上做作业，就应该让孩子拥有玩的权利！

其实小朋友不肯写作业，有点像我们大人不肯去上班一样的。总有办法去治疗。

每个孩子都喜欢玩，要是你家孩子在玩与作业之中做选择，可能更倾向于玩，特别对学习不是很感兴趣的情况下，那作为家长，你就会去批评甚至打骂孩子，其实，方法不对，你再努力都没用。

你要对症下药。孩子在写作业时，你要多陪在他身边，而不是大呼小叫的“快点做”“不准看电视”，看似你很严格，要求很高，但是你不肯沉下心来，要坐在孩子旁边，营造良好的学习氛围，如果他不会做，还可以辅导他。

孩子作业磨蹭或拖拉，你要教她集中注意力，只有做完了才能玩或者做其它事情，再慢就索性不允许做了，等第二天老师介入了再一起处理，给点双边压力。

培养孩子主动学习，做好预习工作，让孩子多看书，并有适当的激励机制，有一点进步就奖励，有大点进步就大点奖励，从而激发孩子学习的兴趣。

反正，家长不能操之过急，一步一步来，针对自己的孩子拿出一套方案来，不断总结，选取行之有效的方法。相信你的孩子会很优秀的。

您好！先谢谢您的信任！对于您提出的问题，由于您未说清楚小朋友具体是多大了，所以只能给您做大概分析。

首先，需要明确的是，不管哪家的孩子，都不愿写作业。这不是您一个孩子遇到的问题。毕竟写作业不如出去玩来的自在。所以，切不可因为孩子不愿写作业而迁怒于孩子。否则，可能不仅解决不了问题，还会造成孩子与家长之间的对立情绪。长此以往，恐怕就结成死结了，再想解就难了。

其次，虽然不愿写作业是个共性问题，但由于孩子的个性不同，原因也不尽相同。试分几类，供您参考：一类是孩子在学校学习效率很高，对老师讲授内容掌握充分。而作业布置是针对绝大多数孩子们的，所以对于这样的孩子来说，会觉着作业内容都已掌握，没有做作业的必要了。故此，不愿写作业。二类孩子是正好与一类截然相反，是老师讲过的内容，知之甚少，做作业难度太大。甚至对这些孩子来说做作业都是煎熬。由于对所学内容未掌握，即便是做作业也是错的多，对的少。这样的作业做了，第二天还要面对老师的责问。故此，这些孩子就本着‘反正也得面对老师的指责，做和不做是一样的’这样的想法。就不做作业了。针对以上两种情况，建议家长可以与老师及时沟通或提高或降低作业难度。使这些孩子都有做完作业的成就感，并可以得到老师的认同感。相信问题就可以好很多。三类，是孩子沉迷于 游戏 或其他非学习的内容。这类孩子就比较麻烦了。毕竟学习是枯燥的，而非学习的内容又是生动的。二者相比，肯定后者会更具吸引力。对于这样的孩子，不可简单粗暴的杜绝其对非学习内容的喜爱。需要家长做大量的工作，对孩子喜爱的内容做功课，做充分的了解。之后与孩子就他喜爱的内容做沟通。由于家长对孩子喜爱内容的了解，故此在与孩子聊天时就减少了距离感。慢慢的家长再把个人的理解以及利害关系渗透到沟通交流中。最终一定会有效果。需要指出的是，这需要时间，家长切忌想要立竿见影。最后，还可能会由于第二类情况的出现，造成第三类情况的发生。这就是综合了，家长只能双管齐下。

再次，就需要对家长提出要求了。在孩子做作业期间，家长最好看书，看报——是纸质类的。或者做其他的学习，就是不能玩手机。否则，孩子做作业的情绪也会受影响，而且很大。

现在的家长好难！我虽是个老师，但也是孩子的父亲。切实感受到：所有的家长，你们辛苦了！

希望我的答复会对您有所帮助。

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从事一线教学11年，至今仍耕耘于三尺讲台……

小朋友不肯写作业，小朋友不愿意写作业，小朋友写作业不专心等等问题。笔者从一个教育者的角度给这三类小朋友的家长们支支招。

一、小朋友不肯、不愿、不专心写作业的原因及对策

1会做作业题但是贪玩类的小朋友。贪玩是每个孩子的天性，首先家长不要怕孩子玩，孩子在玩中获得成长，获得知识，获得交际等。前提是完成作业后可以去玩。

对策: 培养孩子自律习惯，例如:制作家庭作息时间表，给孩子规定好时间段和任务。培养初期需要家长陪同监督。做到提醒孩子做事情的时间，对孩子要做的事情提出要求。

2不会做作业题贪玩类的小朋友。造成不会做作业的主要原因就是听课效率差，理解问题慢。家长发现及时后，及时辅导很有必要的。否则，日积月累后，恶性循环。这类小朋友贪玩是不对的，没有完成学习任务去玩耍，造成鸡飞蛋打:"玩也没有玩好，学也没有学好。"

对策: 家长思想应该高度重视，发现后及时辅导。例如:跟班主任及时沟通，询问学生在学校最近的表现。家长帮助孩子把不会的问题及时归类整理，亡羊补牢为时不晚。

3作业只写会的题，不会的题不写。这类小朋友很多。或者说只挑一些简单的题目去做。老师检查的时候这类学生也是没有完成作业。这种现象有个共性就是"家长不知晓"。

对策: 家长关注班级群，认真看老师布置的作业内容，明确的讲给孩子作业有质量也要有数量。例如，让孩子和好同学一起写作业，两个人互查。

二、重在习惯培养

其实学生学习就是一种习惯的养成过程。 三流家长看重孩子卷面分数，二流家长看重孩子知识掌握多少，一流家长看重孩子学习习惯的培养。 针对培养孩子家庭学习习惯，建立家庭作息时间表很有必要。

三、重在激发兴趣

兴趣是最好的老师。"热爱我的热爱"。鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命。对于不爱学习的小朋友，笔者多次尝试下面方法。

1 竞争。 学生在竞争中前进，比、学、赶、超。学榜样，立目标。家长操作时要量化积分。例如完成作业加分，书写不认真减分。最后根据得分进行相应的奖励。

2 游戏 。学生在 游戏 中获得知识，犹如"润物细无声"。笔者经常比喻教学生学习就像蚊子一样，不疼中吸血。吸饱了飞走了，大学后有点痒。例如:认识汉字，可以用妈妈比划，孩子来猜，爸爸当裁判。

总之，小朋友不肯写作业，原因是多方面的，分析孩子不写作业的原因。"对症下药"，方可"药到病除"。

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揍

网上流行一句话“不写作业时母慈子孝，写作业时鸡飞狗跳”，热门视频里有这样的画面“说好的好好说话，说好的不打孩子……哪去了”。让我们在嬉笑怒骂中感觉到一阵酸涩，做父母太难了，尤其是要辅导孩子作业的父母。

爱玩是人的天性，大人会克制有责任感，才会先工作再 娱乐 。小朋友自制力差，学习枯燥乏味，自然不喜欢趴在那里写写写，算算算。

为了避免自己也出现这样的情况，也为了避免“母子相爱相杀”的场景，我早早地重视起来，让孩子拥有“任务”意识，而不是“作业”。

小盆友不爱写作业，家长一定着急吧。题主没说孩子有多大，所以也只能大概的讲一讲。

首先家长要分析为什么不爱写作业。只有找到原因，才能对症下药。

二是分析，孩子不爱写作业，可能不会写，上没听懂，这样的话就要提高听课效率。如果是写的慢，就要在速度上下功夫。还有就是是不是在写作业这件事上放生过什么，比如打骂，比如较重惩罚等等去，，总之，需要分析。

三是就原因想解决的策略，不要一位认为孩子懒，一定因人而异，因地制宜。

网上有作业答案直接抄即可。

孩子爱发脾气暴躁怎么办？

1、 大人要先安抚情绪再教方法。孩子在崩溃的情况下绝对是听不进去任何大道理的，所以家长要先让孩子的情绪降下来，才有办法进一步引导。虽然这时有的家长用凶的骂的，能很快让孩子停止哭闹，但殊不知这样的做法，会让孩子未来面临挫败时，都会联想到父母的惩罚，反而会更加焦虑。因此面对崩溃的孩子，最好的处理方法就是让孩子感觉到你了解他，同理他的情绪，这时孩子的耳朵就会打开，你要教导孩子遇到挫折时求救的方式、处理情绪的方式，或是解决问题的方式，孩子都能听得进去。

2、接纳孩子的各种情绪，我们总觉得孩子发脾气、闹情绪是不对的，当孩子做错事或者闹情绪时就会一味地发怒吼叫，甚至体罚。而孩子此时也正处于情绪风暴中，他那冲动的下脑占据上风，理性的上脑完全被压力。这样都让问题的处理变得困难重重。

3、不要冷处理，父母无视或者袖手旁观的姿态，会让孩子感觉自己是不被爱和关注的，伤心的同时也就对父母更生气。

4、当孩子发脾气时，家长不妨认真听听孩子发脾气的原因，首先，我们要先明确孩子是为什么发脾气，是为了反抗？是为了发泄？是为了博人眼球？还是因为日常发脾气已经成为了一种习惯？原因不同，家长朋友们应对的方法也不同的。

孩子爱发脾气的原因：

1、孩子脾气大，是内心“脆弱”的表现。暴脾气的孩子相对于一般的孩子缺乏对挫败的忍耐力和面对问题的能力，所以会用哭闹来表达。当父母拒绝孩子，或者孩子想要得到的东西得不到、想要做成的事做不到时，内心脆弱的孩子就容易用发脾气来表达对自己无能的愤怒。

2、父母不分场合的训斥孩子，孩子自尊心被伤害，产生对立情绪。每个人都不喜欢当众出丑，会感觉很没面子，孩子的自尊心非常强，所以父母的当众训斥会让孩子心生不满，产生对父母的对抗和埋怨情绪。

3、父母太溺爱孩子，让孩子形成“一发脾气”，父母就可以帮忙解决问题的思维。父母平时爱发脾气，情绪不稳定，孩子也就容易模仿父母。

　　做作业不仅能帮助孩子巩固学习过的知识，而且能培养他们独立完成作业、计划安排时间、约束自己和承担责任的能力。但是，有些孩子就是不愿意完成作业，回家以后先想着玩，把作业拖到很晚才完成；还有的孩子喜欢边写边玩，极易受外界的干扰，非得在家长的不断督促下才去做。有些男孩子特别不愿做语文作业，有些女孩子却不愿意做数学作业，不爱动脑筋；有些更严重的孩子干脆就不记得老师留过作业。这些问题让家长十分头痛，只好采取打骂的方式。打骂有时还真见效，但时间长了，孩子被打疲了，问题还是没有得到根本解决，有些孩子还产生了撒谎、厌学等更严重的毛病。

　　分析孩子写作业困难的原因，我们会发现：有些孩子在写作业时感到吃力，是因为对老师所讲的内容理解不够，跟不上老师的讲课进度，这些一般是智力问题，可以通过智商检查来了解孩子的问题。而有些孩子是智力正常，甚至优秀，但注意力不集中，大脑老是处于兴奋状态，所以，上课时不好好听讲，写作业时坐不下来，很难坚持独立做完一件事，这就需要进行注意力集中的训练，来帮助孩子改善大脑中枢神经的调节功能。有的孩子脑与手的协调性差，想的是一回事，手上动作是另外一回事，所以，就会出现动作磨蹭拖拉，写字颠倒、计算粗心、写字出格等问题，往往有这些问题的孩子特别不爱写字。不爱看书上的字，经常眼酸、头疼的孩子一般来说是视力发育不良；而听觉发育不良的孩子则会有教师的话听而不闻，忘记所留的作业等问题。

　　上述问题都是孩子学习能力发展不足造成的，有先天和后天的原因，有些并不是孩子的学习态度有问题，家长要酌情处理，了解孩子究竟是在什么环节上出了问题，然后再进行有针对性的矫治。