如何教育出懂感恩的孩子？

1、怎么教育孩子感恩

11、父母言传身教。家庭是孩子第一个,也是永远的学校。父母是孩子第一个,也是永远的老师。父母自己做到关心、感恩老人,关爱、感激他人,孩子自然会受影响。特别是接受帮助时,一定要表示感谢。

12、让孩子从感恩父母开始。父母应该让孩子理解父母的艰辛。有意识地把孩子带到自己的工作现场,让孩子一起参与劳动,让其亲身感受一下父母工作的艰辛,挣钱的不易。

13、从日常生活的点滴做起,让孩子参与劳动,把感恩化为一种行动。父母要知道,孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处入手,从小事做起。

14、让孩子在对比中学会感恩。父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观,可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等,让孩子在对比中体会过去不懂得、不在意因而也不会珍惜的东西,从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。

2、怎么教育孩子学习

21、帮助孩子建立学习兴趣。

想要让孩子对学习感兴趣,就要让孩子树立对学习的信心,这和老师及家长的引导是分不开的。

平时应多和孩子以一种平等的心态进行沟通,在沟通交流过程中寻找孩子在学习生活及各人爱好上的闪光点,寻找共同话题,和孩子做朋友,让孩子相信你,在平时的生活过程中多鼓励赏识自己的孩子,让他认为自己行,只有这样长期的不断努力支持他,才能让孩子找到成功的感觉,有了兴趣,孩子自然就会爱上学习。

22、帮助孩子树立学习目标。

能够在学习中有一个清晰的学习目标,并为实现这个目标而学习的时候,学习就不再是讨厌的。相反学习会变成一件有趣的、能够决定自己命运的最紧要的事。孩子自然会爱上学习,不想学习问题便迎刃而解,这样的学习才是主动的、自觉的、有效的,而不是被迫的、压力的和效率低下的。

3、怎么教育孩子独立

31、鼓励孩子自己动手

孩子在自己想做一些事情的时候,只要不是特别危险的,我们就要鼓励孩子大胆的去做。

32、不要过度保护孩子

我们的家长就是把孩子看的太紧,什么都担心,啥都不敢让做,过分的溺爱孩子,要啥买啥。这样,孩子怎么会独立呢

33、让孩子面对挫折

孩子在学习上或者在学习一些其他的事情的时候,遇到了挫折,孩子可能会发脾气,我们就不要去训斥他们,让他们自己发脾气,然后告诉他们,你这样可以解决问题吗然后引导他进行正确的面对挫折,养成好的心态。

34、允许孩子的提问与选择

孩子在成长中,会有我们想不到的问题与选择,我们不要阻挠,只要不是有危害的,我们都可以进行的,对于问题,我们要学会让孩子借助工具来进行解答,对于选择,我们要学会尊重孩子。

教育孩子引导孩子的有效方法

1、家长一定要做好表率，你的言谈举止都会深刻地影响到孩子。当孩子上学后，放学回家要对孩子严格要求，不要再写作业期间看电视去影响孩子。

2、培养良好的学习生活习惯，和孩子一起成长。很多人有个误区，认为自己工作也比较稳定了，上升的空间也不大，就花大量的时间来教育子女，经常给孩子买很多自以为很有意义的书籍，光盘等。述不知道，其实，自己是孩子最好的榜样。你费尽口舌的说教孩子百句，还不如你自己拿本书静心读。这样不仅你增长了知识，孩子也会在你的潜移默化中爱上阅读。

3、要适度地让孩子知道父母赚钱的辛苦。现在大多数家里都只有一个孩子，我们为人父母的想尽办法给孩子创造好的学习生活条件。有些孩子根本都对钱没有什么概念，只知道让父母满足他们的要求。

首先要冷静，了解原因，想办法了解孩子的想法，在进行劝导，要与孩子建立良好的关系，有六样宝：

1、Need-明白他们的需要注意说话的语气和态度，尽量尊重孩子，保持彼此间和洽的气氛。歌罗西书：你们的言语要常常带着和气，好象用盐调和，就可知道该怎样回答各人。

2、Observation-要细心观察注意孩子的工作环境。腓立比书：各人不要单顾自己的事，也要顾别人的事。

3、BodyLanguage-多用身体语言当你情绪十分激动时，最好暂时不要教训孩子，以免不能理智地去解决问题。箴言：多言多语难免有过；禁止嘴唇是有智能。

4、Oi-要有耐性，又如爱自己一样态度要坚定，前后要一致。歌罗西书：所以，你们既是神的选民，圣洁蒙爱的人，就要存怜悯、恩慈、谦虚、温柔、忍耐的心。

5、Support-不要负面的批评不要常骂子女“蠢”、“无用”。歌罗西书：倘若这人与那人有嫌隙，总要彼此包容，彼此饶恕；主怎样饶恕了你们，你们也要怎样饶恕人。

6、Stereotype-不要定型父母应以身作则，言行一致，不要给子女坏榜样。歌罗西书：你们作父亲的，不要惹儿女的气，恐怕他们失了志气。

学业不良

成长是儿童的主要任务，而学习是儿童成长的最重要的内容。因此，日常的学校学习就是 他们最重要的行为塑造的过程。但是在今天，许多孩子却不乐意上学。在整个义务教育阶段，随着儿童年龄的增大，这种现象也越来越严重。从小学中高年级开始，厌学、逃学现象逐渐增多，到初中时达到惊人的地步，这是导致儿童学业不良最重要的原因之一。

当然，导致儿童学业不良的原因并非如此简单，还包括其他一些因素，如儿童的身体原因、儿童的智力原因、家长的教育方法、学校的条件、教师的水平，等等，但儿童的主观原因尤其是学习动力不足是最重要的。

方法：

（1） 精神振奋法 ：用古代的神话故事来振奋孩子的精神；用现代革命斗争故事来教育孩子，使孩子对前途充满信心；用科学家的故事来教育孩子；用落后就要挨打的思想来振奋孩子；

（2） 父母榜样法：父母要有良好的精神面貌；父母要爱学习；父母要懂孩子的功课。

（3） 实例引导法：孩子越小，就越容易一某种榜样为模仿的对象。父母要有意识的注意一些好的实例，这些看得见、摸得着的实例能极大的激发孩子学习的积极性。

（4） 对比激励法：拿孩子能够看见、听见、感受到的，最好的同龄人在各种各样的学习中取得成绩的例子，来激励他好好学习。不过，家长在激励孩子的时候要拿捏好分寸。不能挫伤孩子的自信心，自尊心。

（5） 以长带短法：即以孩子的优点带动短处的发展。

（6） 疑问引导法：通过疑问来唤起儿童学习的动力。

（7） 兴趣带动法：兴趣是最好的老师，兴趣可以引发疑问，疑问也可以转换为兴趣

（8） 未来憧憬法：对于未来的美好憧憬，几乎是每个人在成长中必然碰到的事情，这样可以让孩子树立一个正确的目标，并带动孩子一直向前奋斗。需要注意的是，对未来的憧憬不能只让孩子憧憬，而一点儿也看不到实现的曙光。父母还应该创造条件，使一个憧憬实现后，进而转入下一个憧憬。

（9） 环境熏陶法：这个主要是通过耳濡目染来提高孩子的学习动力。父母的榜样是熏陶，家庭环境也是熏陶。此外，特殊的环境如会议、班级、博物馆等也是熏陶。

（10） 严厉要求法：没有规矩，就不成方圆。许多人期望孩子能自然成长，自由发展，实际上这是有条件的。必须要建立相应的规则，严格遵守或严厉要求孩子什么能干，什么不能干。例如，违法犯罪的事是坚决不能干的。孩子呵护多了，往往就不能吃苦了，所以，严厉要求也包括了该吃的苦要让孩子吃，一点儿也不能含糊，不过要把握好严厉的程度。

自卑：往往是不良事件配对的结果，是多次不良体验的结果。因此能够通过相应的方法把自卑消除掉。

自卑主要表现在：1、不能大胆的实施有关的行为。

2、有自卑的言语（例如“我不行”，“我做不来”）

3、自卑有时表现得很高傲（不和人说话，怒目而视，大呼小叫等）

解决好儿童的自卑问题，首先要从日常的环境着手，保护好儿童的自尊：

1、 教育的方法要适当，要保护好孩子的自尊心，不能恶语相讥。

2、 教给孩子事实就是的看待自己。既要看到自己的长处，也要知道自己的短处，让孩子学会长处不傲，短处不卑。

3、 鼓励孩子的闪光点，父母亲要善于发现孩子的优点，然后逐步鼓励，强化孩子的这些优点，这样孩子就会首先树立起在“这一点”上的自信心，由此会逐步建立对自己整个的信心，从而克服自卑。

4、 防止因自卑发生的不良后果。

退缩：退缩行为是指孩子不能具备孩子应该具备的行为，根据其原因的不同，可采取不同的纠正方法。

退缩主要表现在：1、社交方面（与人交谈胆怯，害羞，或者不能与同龄的孩子交往，只能比自己年龄小的孩子玩）

2、语言方面（一方面如智力落后儿童、孤独症而他们可能没有掌握与其年龄相当的言语方式和词汇；另一方面，他们在实际运用中叶多使用与之年龄不相称的词汇和方式）

3、情绪方面（往往情绪化特征比较明显）

解决孩子退缩的方法：由于原因不同，纠正退缩行为的方法也就不一样。一般说来，对于因生理原因导致的全面退缩行为往往要对孩子进行全方位的照顾和训练，必要时还有进行药物治疗。在家庭中队孩子的某些退缩可以采用榜样示范和系统脱敏的方法。例如：

 让孩子看小朋友有好交往的或录像

 待他熟悉某些场景之后吗，再给他讲些孩子交往的有趣故事，同时远远地带她观看其他小朋友玩耍的情境。

 带孩子参观幼儿园，学校

 让他和熟悉的邻居小朋友在大人的陪同下玩耍

 让他和熟悉的小朋友在没有大人的陪同下玩耍

 让熟悉的小朋友带她去和别的小朋友玩耍

自杀：自杀是近年来并不少见的一个社会问题，不仅成年人自杀的比例在上升，不少青少年也自杀。造成这一现状的原因既有家庭社会的原因，也有孩子自身的原因，。在很多情况下，能够针对原因有效地预防其发生。

总的来说，自杀呈现如下特显：

 自杀年龄呈下降趋势

 有自杀倾向者越来越多

 自杀具有突发性

 自杀具有游戏性

 自杀是自卑的结果

 心理压力过大导致自杀

 其他心理异常导致自杀

 报复性自杀

预防自杀：

 珍惜生命教育（通过各种各样的方式和内容使孩子热爱生命）

 走进孩子的内心世界（聆听孩子的诉说；同情孩子的情况；真心地和孩子讨论有关问题；真诚地为孩子出谋划策）

 积极建立家庭讨论制度

 善于观察，发现自杀的征兆（处事态度突然消极起来，变得内向、寡言；常常有莫名其妙的言论；突然和父母老师关系不融洽；回避社交，不愿见人；做一些莫名其妙的事，如偷偷写信、向周围的人说“我死后如何”、把心爱的东西送给别人、清理账务等；精神焦躁不安）

 减少不良环境的影响

早恋 ：少男少女的某些“早恋”现象并不一定与“恋爱”有必然的联系。如果处理不当，有可能导致非正常的结果。

建议：1、正确认识少年男女的情感，以平常心对待他们（青春期的男女有着非常矛盾的心里，一方面渴望接近、了解异性，同时又排斥异性；一方面在同学面前表现得无所谓，一方面又积极的想接近自己中意的异性。这仅仅是生理、心里发展过程中必然现象，觉对不是什么恋爱。父母对此要有清醒的认识。因此，偶尔见到孩子收到异性同学的信，见到孩子和异性同学散步就大发雷霆是极不明智的。只要引导得当，这种交往是不会出事的）

2、破除性的神秘面纱，教给孩子必要的性知识（性知识越用恰当的方式、在恰当的时候教给孩子，孩子就越容易健康成长。一旦把神秘的东西摆在桌子上，神秘的吸引力也就消失了）

3、尽量杜绝孩子接触不良的性刺激（让孩子懂得交友之道，杜绝与有不良行为的异性接触，以免引诱失身；必要的说服教育很重要，包括男女贞操观念的教育，劝说孩子不去不健康的娱乐场所等；规定严格的作息时间）

4、对孩子正确引导（把孩子的精力引导到学习上，可以告诉孩子社会竞争需求，孩子必须要好好学习，掌握相应的我文化知识或技能）

5、必要时要进行避孕和性卫生教育（有保护的性交、避孕等方面的知识，对于青春期的少年是必要的）

逃学：社会的不良影响，学校的不负责任，家长教育的失职以及不良伙伴的影响、儿童个性特点等，都可能导致逃学。

建议:：1、加强和学校的联系，及时了解孩子的在校状况。

2、和孩子制定合同（合同内容包括不无故不到校；特殊情况如生病，要及时和家长、教师联系；外出要征得父母同意；不去舞厅、娱乐厅等青少年不宜去的娱乐场所）

3、正确引导（要及时引导孩子的情绪，把孩子的精力吸引到学习上来。提高孩子受挫折的能力。以英雄模范人物为榜样，引导孩子树立远大的理想。引导孩子读一些名著，如《红岩》、《青春之歌》、《林海雪原》、《钢铁是怎样炼成的》，以树立孩子正确的人生观和价值观）

4、恰当处理逃学旷课行为（让孩子诉说原因，父母要倾听孩子的声音；父母可以对孩子进行批评，严厉禁止再发生类似行为；父母一定不要态度粗暴；父母不能采取放任不管的态度）

5、建立家校联系手册