经典儿童故事（精选5篇）

#儿童故事# 导语小朋友们都喜欢听童话故事吧，童话故事中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。爱听故事、爱看故事书，是现在小学生最明显的特点。孩子们通过阅读来获取知识。阅读既是一种能力的表现形式，也是一种良好的生活习惯，更是语言学习的一大助力。下面是 整理分享的经典儿童故事，欢迎阅读与借鉴。

1经典儿童故事：聪明的小老鼠

　小老鼠一家生活得很幸福。

　有一天，附近突然来了一只猫，他是老鼠家的敌人。

　一只小老鼠外出寻找食物，遇见了猫。

　小老鼠急忙逃跑，还是被猫捉在了手中。

　“哈哈，我可以美餐一顿了。”猫高兴地舔着舌头。

　小老鼠非常聪明，眼珠一转就有了一个好主意，说：“胡须长的猫老鼠都不怕，我们最怕剃掉胡子的猫。”

　猫听了之后不明所以，在走神的间隙小老鼠逃了出去。

　猫想着既然老鼠们害怕剃掉胡子的猫，就去把胡子给剃了。

　没了胡须，猫变得不再灵敏，小老鼠很轻松地逃走了。

　

2经典儿童故事：闯祸的沙子

　春天来了。

　憋了一冬的红袋鼠走出家门，低头看看草地，草悄悄地绿了;抬头看看柳梢，柳梢静静地青了。他使劲闻闻空气，咦，空气中有一股甜丝丝的味道。“也许，这就是春天的味道吧!”红袋鼠想。

　火帽子小公鸡从家里跑了出来，边跑边唱：“喔喔啼，喔喔啼，寻找春天的小公鸡。了不起，了不起，春天在我的歌声里。”

　跳跳蛙伸了一个懒腰，很不高兴地说道：“我的梦甜，我的梦香，讨厌的小公鸡乱嚷嚷，我要你精神赔偿!赔偿!”

　红袋鼠笑着说：“别吵，别吵，咱们在广场上比赛踢毽子吧!”

　三个好朋友，找出鸡毛毽，站在广场上，互相踢着玩儿。

　一阵风刮过来，跳跳蛙眼里进了沙，毽子瞧不见，眼睛使劲眨，眼泪流得“哗啦啦”。

　小公鸡问跳跳蛙：“怎么啦是不是伤心想妈妈”跳跳蛙气得不说话。

　又一阵风吹过来，小公鸡的眼里也进了沙，毽子看不清，眼睛使劲眨，眼泪流得“哗哗哗”。

　红袋鼠掏出干净的小手帕，说道：“眼睛里进了沙，我帮你们吹一吹，我帮你们擦一擦，流眼泪，不害羞，泪水能冲出眼中沙。”

　红袋鼠帮助小伙伴，轻轻地擦去眼中沙。小公鸡的眼明了，跳跳蛙的眼亮了。

　风呀风停了，沙呀沙没了，广场上面毽子飞，三个好朋友，玩得笑哈哈。

　

3经典儿童故事：不睡觉的星星

　夜晚来临了，大家都困了，要睡觉了。

　太阳把热量收起来，这样就会让自己睡得暖暖和和的。月亮把身子变成弯弯的船一样的摇篮，自己摇着自己入睡。风儿呢，把自己吹成细细的一卷，这样就不会到处乱飘，可以安稳地睡了。

　星星也困了，也好想睡觉，可是它总是不睡，只是一个劲儿地眨着眼睛，想把睡意赶走。星星困了为什么不睡呢原来，它是为了一朵花，一朵小小的葵花。那朵小小的葵花实在是太小、太不起眼了，它只敢在晚上开放。到了晚上，小小的葵花悄悄地打开薄薄的花瓣，伸出细细的花蕊，静静地开了。

　星星静静地看着它，把星光洒在小小的葵花的身上，它看上去好美呀!

　终于有一天，星星对小小的葵花说：“你是顶漂亮的呀，身上还有淡淡的香味呢!”小小的葵花听到了朋友的夸赞，开心地笑了……

　夜很深很深了，星星没有睡，它在天上陪着小小的葵花。小小的葵花儿也没有睡，它准备在天亮以后的阳光里，在星星甜甜的梦乡里，勇敢地绽放自己的美丽了……

　

4经典儿童故事：飞上屋顶的公鸡

　黎明时分，一只公鸡为了显示自己报晓的本领，飞上了主人的屋顶。

　“喔喔喔……”

　几声清脆的啼鸣声，引来了附近的小猫、小狗和小鸭子。

　鸭子欣喜地说：“啊，多了不起的公鸡，一大早就飞到了屋顶上。”

　“是啊，能飞上这高高的屋顶，真羡慕死人了。”小猫、小狗附和起来。

　一只鹰听到下面的喧闹声，滑翔下来，想看个究竟。

　“原来是小鸭子、小狗、小猫在嬉闹。”

　鹰觉得很无聊，穿过窄窄的弄堂飞走了。

　这一下可好，那只公鸡更加忘乎所以起来：

　“你们看，那只鹰飞得比我还低呢”

　“啊，真的，鹰比公鸡飞得还低!”小鸭子们又一阵欢呼起来。

　燕子飞过来说：“鹰有时比鸡飞得还要低，但鸡永远不能飞得像鹰那样高。”

　听燕子这么一说，小鸭子他们不做声了，可是公鸡却不服气，他从屋顶飞起来，想一下子飞上蓝天。

　然而，这只公鸡没有飞出多远，便重重地摔了下来，而且摔伤了一条腿。

　

5经典儿童故事：小熊的聪明朋友

　森林里有一颗大树，树下住着熊的一家，树上住着喜鹊一家，小熊身体壮，力气大，能帮助喜鹊搬开石头，找小虫吃;喜鹊眼睛亮，头脑灵，能帮助小熊找问题，出主意。小熊和小喜鹊是一对好朋友，他们常常在一起玩。

　有一天，熊妈妈对小熊说：“我的好孩子，你现在已经长大了，应该帮助家里干点活了。”小熊说：“干什么呢”熊妈妈说：“你去给菜地浇水吧!”小熊说：“好的。”急匆匆找了一个水桶就走了。

　小喜鹊仔细一看，水桶底上有一个小洞，急忙叫：“小熊，小熊，水桶上有个洞，堵上漏洞才能用。”

　小熊说：“没关系，我跑得快。”可是，满满一桶水还没拎到地里呢，就全漏光了。回到家里，熊妈妈说：“你应当听小喜鹊的话。”

　过了几天，熊妈妈说：“玉米熟了，小熊你去收玉米吧!”小熊说：“好的。”

　小熊走到田里，看见玉米长得很好，他高兴地伸手就掰。小喜鹊看了，说：“小熊别忙，拿个口袋装玉米。”小熊说：“没关系，我手臂长，玉米夹在膀弯里就可以了。”他掰一个夹一个，整整干了一天。最后，低头一看，只收了两个玉米，手里一个，膀弯里一个。小熊又气得跺脚。回到家里，熊妈妈说：“你应该听小喜鹊的话。”

　过了几天，熊妈妈说：“小熊，烧饭用的木柴没有了，你去山坡下运一车木柴回来吧!”小熊说：“好的。”小熊这次学聪明了。他对小喜鹊说：“我们来商量一下，运木柴除了大车，还要带些什么”小喜鹊说：“要斧头、锯子。”小熊说：“还要带些捆木柴的绳子。”到了山坡下，小熊砍树堆柴，喜鹊捆柴，半天就装了满满一车木柴，他们唱着歌回家了。熊妈妈高兴地笑了。熊妈妈说：“齐心协力、共同商量，就能把事办好。”于是在以后的生活中，小熊和小喜鹊配合的更加默契，事情也干的越来越漂亮了。

关于幼儿园小班社会教案集合7篇

　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园小班社会教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班社会教案 篇1

　活动目标：

　1、学习与他人分享食物、玩具、图书等。

　2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。

　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物

　活动过程：

　一、导入活动

　1、教师：小朋友，今天老师还来了一个小故事，大家一起来听一听吧，请你们认真听完故事后回答老师的问题，好吗

　2、教师讲述故事内容，请幼儿认真倾听。

　二、用提问的方式，引导幼儿知道分享是一种好行为

　1、教师：好啦!老师的故事讲完啦，请你们说说明明的妈妈为什么会开心的笑了呢

　2、教师引导幼儿进行回答。

　教师小结：小朋友，明明有了新玩具，而且还邀请了自己的小伙伴一起玩，一点也不自私，妈妈为他的行为感到自豪，所以高兴、满意的笑了。

　3、教师：小朋友，瞧，明明会把自己的玩具和小伙伴一起分享，那当你们有一件新玩具的时候，你们会怎么样做呢你们会与自己的好朋友一起分享吗

　4、幼儿讨论后回答。

　教师小结：大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具，明白了分享是一种好行为。

　三、请幼儿和别人分享自己从家里来的东西，体验分享带来的乐趣

　1、教师：小朋友，你们从家里带来了自己最喜欢吃的东西和玩具，你们愿意和别的小伙伴一起分享吗

　2、请幼儿介绍自己带来的东西，并且说一说愿意和谁一起来分享。

　3、教师根据幼儿的意愿，请幼儿与自己伙伴一起分享自己所带来的东西。

　4、教师小结：小朋友，因为大家都一起分享自己的东西，你们都开心吗其实与同伴分享也是一种快乐的事情。

　四、结束活动

　1、教师：小朋友，你们在家里有没有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的东西呢懂得与别人分享，你们会感觉到更开心哦!

　2、教师对今天的活动内容进行总结

　鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人一起分享东西。

　3、结束活动。

幼儿园小班社会教案 篇2

　 活动目标

　理解分享的概念。

　体验与同伴分享玩具的乐趣。

　 活动准备

　课件准备：《好朋友一起分享》动画视频；“大家一起玩”组图；背景音乐。

　材料准备：每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。

　 活动过程

　播放动画视频《好朋友一起分享—1》，鼓励幼儿大胆发表自己的看法，导入主题。

　老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢？（抢积木）

　只剩下一块积木了，如果你遇到了这种情况，你会怎么办？

　播放动画视频《好朋友一起分享—2、3》，引导幼儿了解分享的概念，感知分享的快乐。

　1、播放动画视频《好朋友一起分享—2》，引导幼儿了解什么是分享。

　美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木，说了什么？（好朋友要一起分享！）

　你知道什么是分享吗？

　皮皮和娜娜后来是怎么做的？

　小结：分享就是愿意把自己喜欢的东西，分给好朋友，和好朋友一起玩。

　2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》，引导幼儿感知分享的快乐。

　幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么？

　他们和好朋友分享后，心情怎样？

　小结：和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快乐呀。

　出示组图“大家一起玩”，引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。

　除了一起玩，还有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢？

　小结：除了和好朋友一起玩玩具外，轮流玩玩具、交换玩玩具，这些都是分享的好方法。

　播放欢快的背景音乐，组织幼儿分享带来的玩具，体验分享的乐趣。

　今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具，大家想玩吗？

　请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧！

幼儿园小班社会教案 篇3

　 活动目标

　理解故事的基本内容。

　感受上幼儿园的开心情绪。

　初步了解见面问好的礼貌行为。

　 活动准备

　课件准备：《我们去上幼儿园》故事视频；《我们去上幼儿园》故事音频及。

　纸面教具：《我去上幼儿园》。

　材料准备：奖品“小红花”（按班级人数准备）。

　 活动过程

　播放故事视频《我们去上幼儿园》，引导幼儿感受小伙伴们上幼儿园的愉快情绪。

　——兔一一为什么起得特别早？

　——小伙伴们上幼儿园脸上是什么表情呀？（笑眯眯）

　小结：幼儿园开学了，兔一一特别高兴，起的特别早。后来遇到了小猫蜜蜜和小猴闹闹，他们都是笑眯眯的，手拉手、开开心心地去上幼儿园。

　播放故事音频及《我们去上幼儿园》，引导幼儿了解见面问好的礼貌行为。

　1播放故事音频及《我们去上幼儿园》第一至三段，引导幼儿了解与小伙伴见面问好。

　——兔一一遇到了谁？是怎么打招呼的？（蜜蜜。早上好！）

　——她们后来又遇到了谁呢？是怎么打招呼的？（闹闹。早上好！）

　——他们是怎么去上幼儿园的？（手拉手）

　2播放故事音频及《我们去上幼儿园》第四段，引导幼儿了解与老师见面问好的行为。

　——他们后来遇到了谁？（美美老师）

　——美美老师对他们说了什么呢？（欢迎，欢迎，欢迎小朋友）

　——他们对美美老师说了什么呢？（老师早！）

　小结：小朋友们看到小伙伴或者老师的时候，可以招招手说“早上好”，小伙伴和老师对你们说“早上好”的时候，也要礼貌地回答他们。

　出示奖品“小红花”，鼓励幼儿向老师与小伙伴们问好。

　1引导幼儿向老师和小伙伴们问好。

　——你们怎么向小伙伴们问好呢？表情是怎么样的？动作是怎么样的？（早上好，笑眯眯，手拉手）

　——怎么向老师问好呢？（老师早）

　2出示奖品“小红花”，鼓励幼儿大声问好。

　——哪位小朋友能大声地向小伙伴和老师问好，老师就奖励一朵小红花。

　温馨提示

　每个幼儿都需要准备一份奖品“小红花”，让他们感受被认可的愉快。

　对那些不适应幼儿园的幼儿，教师要多亲近，鼓励他们，只有稍有进步，就给予幼儿肯定。

　活动延伸

　区域活动

　在表演区投放纸面教具《我去上幼儿园》、故事音频《我们去上幼儿园》，鼓励幼儿边听故事边表演，加深对故事的理解。

　附故事

　我们去上幼儿园

　今天，幼儿园开学了，兔一一起得特别早，她的脸上笑眯眯的，开开心心地去上幼儿园。

　她走着走着，忽然听到后面有人喊“等等我”。兔一一回头一看，噢，原来是小猫蜜蜜。蜜蜜笑眯眯地走过来了。兔一一礼貌地问：“早上好，蜜蜜！你上哪儿去？”蜜蜜说：“我上幼儿园。”两个好朋友，手拉手，开开心心地去上幼儿园。

　她们走啊，走啊，忽然听到后面有人喊“等等我”。回过头一看，噢，原来是小猴闹闹。她俩一起问：“早上好，闹闹！你上哪儿去？”闹闹说：“我上幼儿园。”三个好朋友，手拉手，开开心心地去上幼儿园。

　到了幼儿园门口，美美老师亲切地说：“欢迎，欢迎，欢迎小朋友！”三个好朋友礼貌地对美美老师说：“老师早！”，美美老师笑嘻嘻地回答：“小朋友早！”美美老师拉着他们一起走进了活动室。

幼儿园小班社会教案 篇4

　 活动目标

　感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

　了解贺卡，知道贺卡是表示祝福或问候的一种卡片。

　尝试制作贺卡。

　 活动准备

　课件准备：

　“贺卡”组图；《祝你新年快乐》故事音频及；背景音乐。

　材料准备：

　装饰好的贺卡一张；空白贺卡人手一张、油画棒。

　 活动过程

　教师出示材料“装饰好的贺卡”及组图“贺卡”，引导幼儿了解贺卡。

　——今天早上，老师收到了一份神秘人送来的礼物，礼物现在就在老师的手上，小朋友猜一猜是什么？（纸、卡片）

　——这份礼物叫贺卡，你们知道贺卡吗？

　——贺卡有什么用？

　——贺卡上有什么？

　小结：贺卡是人们在遇见喜庆的日子或事件的时候，互相赠送表示祝福或问候的一种卡片。贺卡上一般有表示祝福的文字或图案。

　播放故事音频及《祝你新年快乐》，理解故事内容，感受朋友间互赠新年祝福的快乐。

　——河马壮壮画了好多贺卡要送给他的好朋友们，你们想知道壮壮的贺卡都送给了谁吗？我们一起听故事，去故事里找一找答案吧。

　——壮壮为什么要送贺卡给好朋友们？（新年快到了）

　——壮壮在贺卡上画了什么送给兔一一/熊猫奇奇/小猴闹闹/小老鼠皮皮？（糖果、面包、饼

　干、面条）

　——每张贺卡上都写了什么话？（祝你新年快乐）

　——除了说“祝你新年快乐”外，我们还可以怎么祝福朋友？

　小结：除了说“祝你新年快乐”之外，我们还可以说“祝你越长越高”、“祝你越来越棒”、“祝你天天开心”等。

　播放背景音乐，发放材料“空白贺卡、油画棒”，鼓励幼儿动手制作贺卡。

　1。讨论如何制作贺卡。

　——新年快到了，我们可以为谁准备一张贺卡？

　——可以怎么装饰贺卡？

　小结：我们可以为自己的家人或者好朋友准备贺卡，贺卡上可以画上你喜欢的或者是对方喜欢的各种图案。

　2。播放背景音乐，发放材料，幼儿动手制作贺卡。

　——现在每个人桌面上都有一张空白的贺卡，请你动手画一画，让贺卡变好看起来吧。

　交流展示贺卡，引导幼儿介绍自己的贺卡。

　——你在贺卡上画了什么？

　——你想将这张贺卡送给谁？

　 活动延伸

　教师组织幼儿互赠贺卡，并说一句祝福语。

　家园共育

　将送给家人的贺卡让幼儿带回家送给家人，并在赠送的时候说一句祝福语。

　 附故事

　新年快到了，河马壮壮想寄卡片给他的好朋友。壮壮画了一片大大的面包送给熊猫奇奇，画了一块糖果送给兔一一，画了一块饼干送给小猴闹闹，又画了一碗面条送给小老鼠皮皮。每张贺卡上都写了一句话：祝你新年快乐！

　第二天早上，壮壮听到敲门声，打开门一看，奇奇、兔一一、闹闹和皮皮手上都拿着贺卡，开心地说：“壮壮，谢谢你，祝你新年快乐！”

幼儿园小班社会教案 篇5

　 活动目标

　在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

　知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

　尝试动手制作汤圆。

　 活动准备

　课件准备：《九九歌》童谣音频及；“汤圆”；“汤圆”手工成品图。

　材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

　 活动过程

　播放童谣音频及《九九歌》，引出活动主题。

　——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

　——童谣中出现了哪些数字？

　——这些数字是什么意思呢？

　小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

　组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

　——你们知道冬至是个什么日子吗？

　——冬至是哪一天？

　小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

　出示“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

　——冬至这天，你家会吃些什么？

　——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

　——汤圆有什么颜色？（白色、红色、**、紫色……）

　小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

　出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

　（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

　——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

　——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

　温馨提示

　童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

　 活动延伸

　 区域活动

　在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

　 日常活动

　将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

幼儿园小班社会教案 篇6

　活动目标

　1、听故事，感受情节的趣味性，说说关于穿鞋子的事情。

　2、掌握正确的穿脱鞋子方法。

　3、学会自我服务，乐于帮助同伴。

　活动准备1、幼儿操作材料。

　2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。

　3、一双鞋子、一双袜子。

　活动过程

　1、提问题引出主题。

　（1）你收到过新年礼物吗？是什么样的礼物呢？说出来听一听。

　（2）小牛也受到了一份新年礼物，可这份礼物却给他带来了一些小的烦恼？想知道这究竟是怎么回事吗？

　2、引导幼儿看故事，猜一猜情节。

　（1）请幼儿看完整翻看故事《穿鞋子》，引导幼儿按顺序观察故事画面。

　（2）故事中的小牛在做什么？小羊为什么来到他身边？小羊帮助他做什么？小羊和小狮子为什么也出现了？

　（3）那只小老鼠做了一件什么事？

　（4）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？

　3、幼儿欣赏故事。

　（1）幼儿分段欣赏故事，老师一边讲一边帮助幼儿解答刚才遇到的问题。

　（2）幼儿看图完整欣赏故事，识记并理解故事情节。

　4、老师请幼儿配合，利用手偶和实物表演情景剧《穿鞋子》。

　5、老师和幼儿一起讨论正确穿脱鞋子的方法，并进行演示说明。

　活动延伸组织"穿脱鞋子比赛"。

幼儿园小班社会教案 篇7

　 活动目标：

　1、让幼儿知道垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人类健康。

　2、教育幼儿从小爱护环境卫生，培养幼儿把垃圾丢进垃圾良好习惯。

　 活动准备：

　垃圾堆、

　 活动过程：

　一、让幼儿了解垃圾会污染环境，滋生病毒与蚊蝇，危害人们健康。

　1、教师放置垃圾桶在教室：

　教师：

　小朋友来闻闻有什么气味？（臭味）你知道难闻的气味中从哪里来的？（垃圾桶）

　2、教师：小朋友闻到很难闻的气味有什么感觉？（难受）

　3、出示垃圾堆：

　小朋友看看垃圾堆上有什么在到处飞、到处爬？（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）

　幼儿议论后，教师告诉幼儿：

　垃圾堆上有苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂，它们会传染各种疾病；还有各种病毒、细菌、会影响人的身体健康。

　二、知道生活垃圾是人们在日常生活中丢弃的各种废品，教育幼儿在日常生活中注意爱护环境，把垃圾丢到垃圾桶里。

　1、教师：

　小朋友知道这些垃圾是从哪里来的？我们来看看垃圾中有哪些东西？

　教师用钳子钳出垃圾中的不同东西，让幼儿逐一说出其名称：果皮、菜叶、塑料袋、包装盒等。

　2、教师小结：

　人们日常生活中不要的、丢弃的东西就变成了垃圾，垃圾就丢在规定的地方，如垃圾桶内，由环保工人统一送到垃圾站，再集中处理，这样就不会影响环境卫生了。

　3、培养幼儿从小养成良好的卫生习惯：

　教师：

　我们从小要讲卫生，自己不要乱扔垃圾，督促他人不要乱丢垃圾，今天就来当幼儿园的环保小卫士，跟着老师来检查幼儿园里是否有乱扔的垃圾，把墙角、树下的垃圾用火钳钳到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。

　教师带领幼儿到幼儿园里各个角落检查。

一 适合幼儿园阅读的绘本故事

这些建议你去书店问问营业员吧，还是寓言故事或者童话故事比较好，也可以先在掌阅书城刘搜一搜，然后去店里买

二 幼儿园绘本故事名字

扣子

三 适合给幼儿园小朋友看的好绘本有哪些

比如说《幸运的一天》《我爱你，小猴子》《猜猜我有多爱你》《三只小猪》版等等，其实权也有一些优质的以视频为载体的绘本故事，家长可以带着孩子进行观看，从画面、表演、音乐等方面来看，呈现效果会更加立体。

下面是我平常自己在浏览网页的时候看到的一些比较好的课程，希望对您有所帮助

网页链接

视频《花婆婆》的讲述画面

四 幼儿园包含讲礼貌和帮助人的绘本。一本就够了。谢谢大家，最好是有故事性的

绘本是早期阅读的首选，幼儿经典绘本应该是孩子的“人生第一本书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验。从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。

关键词

绘本 运用绘本 阅读兴趣 阅读环境 阅读习惯

《指南》明确指出：“为幼儿提供良好的阅读环境和条件。激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读。”用幼儿发自内心的学习积极性来鼓励他们开展阅读活动，通过培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯，将会让幼儿体会到阅读的乐趣，从而终身受益。绘本作为早期阅读的一种读物，被国际教育界公认为：“是最适合幼儿阅读的图书”。因为，优秀的绘本能给孩子带来美的享受和体验，让孩子从中体会阅读的乐趣。从小班幼儿的年龄认知特点来看，良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。经过一段时间的思考和实践，我体会到只有正确使用绘本有助于培养小班幼儿早期阅读兴趣和习惯。

一、深刻理解绘本的含义和特点

绘本，俗称图画书（picture book），是由图画文本和文字文本一起构成的一种图文并重的书籍形式，有时图甚至比文字占更大的比重，还有一些相当著名的绘本甚至只有图，而完全没有文字（比如《鼠小弟系列》）。绘本的图画是讲述故事的，不只具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态；还有飞扬的想象；绘本的文字则简洁明快，符合幼儿的生活经验；同时还能扩展的理解力和想象力等。这种独特的表达系统使得绘本成为幼儿人生中的第一本书；具体的特点主要有以下几个方面：

文图的完美结合。

绘本是一种图文并茂的书籍形式。从文学形态上讲，它是文字和美术的相互配合、相互丰富和相互激发。图、文不是简单的说明与被说明的关系，而是有机结合的。虽然每本书的文图构成不同，有的绘本文字少，有的文字多，但优秀的绘本，其文字都考虑了情节、场景、人物的变化，而图画也具有一种动态感和流畅性，使整个画面看起来和谐、完整。文字主要诉诸于听觉，而图画是一种视觉艺术，绘本通过这两种不同的媒介来表示故事内容，并且将二者完美地结合起来。

2内容充满趣味。

绘本之所以成为流行读物，不只幼儿喜欢读，成人也喜欢读，这其中很重要的原因就是绘本特有的趣味性。绘本画面直观生动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来纺织童话故事或生活故事。幼儿和成人都可以在其中找到自身的乐趣。

3主题富含哲理。

绘本的图画直观形象，文字简洁明快，但主题并不是我们想象的那么简单。绘本并不是随便逗小朋友开心的画册，优秀的绘本可以用简单的画面、文字表达深刻的内涵，可以把很多人生哲理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。比如美国经典绘本《猜猜我有多爱你》，书中将“爱”这个笼统的概念用形象生动的画面、简短的对话表现得淋漓尽致。作者通过每个幼儿都熟悉的兔子形象来表现这一主题，通过大栗色兔子和小栗色兔子之间充溢趣味的对话，加之夸张的动作和表情，将“爱”这一人类永恒的主题诠释得完美无瑕。

二、正确认识绘本的作用，科学运用绘本

绘本是用色彩鲜艳、形象夸张的图画与少量简易的文字交织的形式叙述一个故事，表达特定情感、主题的幼儿读本。绘本近年来由于其按照不同阶段幼儿的年龄、心理特点和需要发展的特点，越来越受到教师和家长的重视。用好绘本开展早期阅读活动，有利于培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，丰富幼儿的情感和阅读经验，为幼儿的终身学习打下良好的基础。 不管是教师还是家长，对于绘本的使用、购买都存在着较多的不科学性，如有的教师在阅读教学活动中选择绘本时对不同年龄段幼儿的身心特点和认知差异重视不够，有的教师不够关注幼儿对绘本内容的兴趣和认知需要，有的教师在使用绘本时创造性“加工”意识不强，还有的教师将绘本阅读活动看成是“看图说话”，忽略了绘本的真正内涵。

《指南》指出：应“经常和幼儿一起阅读，引导他以自己的经验为基础理解图书的内容。如：引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系”。幼儿出于对未知世界的好奇心，渴求弄明白阅读中感兴趣的事物，极想了解其中的奥秘，因此很多时候他们对读物的理解是粗浅的、不完整的甚至是不合逻辑的。况且他们尚缺乏必要的阅读经验，因而必须开展丰富多彩的阅读活动，让幼儿得到的必要指导，他们才能与绘本展开有效互动，从而充分汲取蕴藏在绘本中丰富“营养”。显然，开展多种形式的早期阅读活动是科学利用绘本的必然途径。

三、开展多种形式的绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣

以《指南》为指导，遵循不同年龄段幼儿的身心特点和认识规律，以充分尊重幼儿的兴趣爱好、满足幼儿发展需要为原则选择合适的绘本，以幼儿乐于阅读的方式开展早期阅读活动，从而最大限度地发挥绘本的教育价值。近年来，我们园以经典绘本为背景，整合幼儿园音乐、美术、数学、科学等各领域教学，确立了以幼儿绘本为特色的绘本教学。”如幼儿园里举办了“三八亲子读书会”，邀请各班孩子的妈妈来参加，小班、中班、大班分别选择绘本《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《妈妈原来是这样的》等有关情感教育的绘本，让妈妈与孩子一起做相框、做幸福娃娃纸袋，中二班彤彤的妈妈说：“参加了亲子读书会，和孩子相依一起听课、一起做手工，感觉与孩子的心贴得更近了。”

小班幼儿面对新奇的世界，好奇的天性促使他们乐于去探索，这时候孩子们的学习兴趣如果开发出来，又养成一定的学习习惯，那学习效果可以说是事半功倍。因此，在培养他们阅读的兴趣和习惯的过程中要注意运用各种方法抓住他们的注意力，吸引他们。例如，给孩子讲故事需要老师用丰富夸张的肢体语言、面部表情来引起他们倾听的兴趣，开学后班里有些幼儿的情绪还没有稳定下来，哭闹不止，为了缓解他们的焦虑、不适应，我选择了一些适合小班年龄孩子爱听的绘本故事，并运用手指偶、布袋偶、动物毛绒玩具，边讲边演示绘本故事里的不同角色的语气、表情、心情，尽可能给孩子留下深刻的印象，幼儿果然被深深地吸引，渐渐停止了哭闹。随着时间的推移，我在讲故事的时候又在仪上出示给孩子们欣赏，同时引导他们仔细观察上的细节，例如上角色的表情、动作，的背景、时间、季节你是怎么知道的，用一个个问题和幼儿一起更深入地了解故事情节发展，吸引幼儿认真倾听，体会阅读的乐趣。 四、创设良好的阅读环境，引导幼儿运用多种方法进行绘本阅读

创设适合幼儿阅读的环境、氛围是极其重要的。在我班的阅读区合理地摆放桌子和椅子，在四周还有绘画制作的图示，提醒大家阅读区应该遵守的常规，营造出安静的阅读氛围。在数学区中投放图书，提供数学图册，精美的书籍，每周保证一定时间轮流供幼儿自由选择阅读，每月进行读物更换。教室中设小书箱，开展“图书漂流”活动等，与家长分享具有价值意义的绘本故事和图画书。每月进行一次“小书虫”才艺交流活动，幼儿将阅读内容通过情景表演、讲故事、小品、续编创编故事等形式表现，给幼儿创设宽松、愉快、和谐的阅读环境，让他们能无拘无束，大胆自主地学会选择，培养自主意识，享受个性自由的快乐。这样也提醒每一个来阅读区的孩子，活动时要养成好习惯，更加专心于阅读活动。

在创设教室环境的过程中，丰富班级阅读区的图书也是主要的方面。教师应该运用多种方法，例如一起装饰阅读区的墙饰，制作阅读习惯的图示卡，打扮图书架，建立图书修补区，看见破损图书帮老师一起修补等活动，让幼儿从小认识到自己是班集体的主人，让他们自动自发地愿意丰富阅读区的图书，这样的过程也是从另一个角度激发了幼儿的阅读兴趣。我们班每月都会让孩子们带一些书和小朋友们分享，并让他们知道书更多了，这样大家就能看到各种各样好看的书了，他们和同伴交换看书，懂得了分享的快乐。

五、在潜移默化中培养幼儿良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是进行早期阅读的有效保证。在幼儿的阅读活动中，我们十分注重培养幼儿的良好阅读习惯，让他们掌握一些正确的阅读技巧，需要通过科学有效的途径，强化幼儿良好习惯的养成。良好的阅读习惯包括：阅读姿势、安静阅读、专注阅读、取放有序、正确翻书、爱护图书等。培根曾说过：“习惯是人生的主宰”。确实，良好的习惯不仅能让孩子懂得阅读，懂得关注书中的细节描写、人物情感、故事内容，更能使阅读伴随他的终生，在阅读中获得最大、最多、最好的发展。对于小班的幼儿来说，当他们对书产生了兴趣之后最迫切的事就是在教师的引导下逐渐养成良好的阅读习惯。小班幼儿良好的阅读习惯有：爱护图书；会整理图书，看完后会把书放回原处；认真看书，学习按从左向右，自上而下的顺序一页一页地从封面开始看。在看书过程中，幼儿亲自感受到图书是一页一页组成，故事是由一幅画一幅画有序地接下去看，才能知道故事内容。初步学会倾听，能认真听别人讲故事、读书。

小班幼儿以成人的言行为参照，而教师的一言一行对他们的影响很大。平时，我时刻注意要求自己也要养成阅读的好习惯。有时候，当我们发现有些幼儿把书卷了起来，就马上说：“你这样，小书要疼的。”在拟人化的语气下，孩子善良的天性得到发挥，他们就会自觉约束自己的行为。有一次，我发现一个孩子开心地翻看着一本新书，把书拿反了却不自知，我发现之后指导他认识书的封面，知道了看书时封面要朝上，这个孩子以后还会做小老师指导别的孩子别拿反书。在观察中他们也发现并了解了每本书的封面上都有几个大字，那是书的名字。为了引导孩子将不同的书整齐摆放，我们给每一种书按照封面的大小分成几组，用点卡做了小标记，贴在图书角相应的位置。孩子们知道了每种书都有自己的家，看完书的时候要让书放回去，在之后的一段时间里，他们在放书的时候就特别留意小标记，自然就将书放得整齐了。在阅读区活动过程中，教师要时刻关注每一个孩子看书时的状态，当发现有孩子出现不良行为时要及时指出，并提醒他们正确的做法。有时也可以激发幼儿互相监督，让一起看书的朋友相互督促，共同进步。

早期阅读是孩子终身学习的基础。作为教师，我们如何引导、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，是今后我们要始终关注、研究的主题。面对今天各种绘本充斥的市场，我们应以科学的态度、理智的头脑，善于从不同年龄段幼儿的认知和发展的实际需要出发去选择最为合适的绘本，使早期阅读活动真正能引发幼儿不竭的阅读兴趣，使他们能养成受益终身的良好阅读习惯。

五 啊哈，幼儿园绘本讲了怎样一个故事

这个有截图的话，大家才好理解，或许才容易帮助到你~ 在这个大量信息充斥的时代，和你接触过同样东西的人可能不多，能来回答这样问题的人更少。所以这个对你有重要意义的话，还得自己用心去追寻！

六 推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本

《米莉的帽子变变变》

米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。不过没关系！好心的店员郑重其事地配合米莉，他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢？这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。

《倒霉羊系列哲理绘本》

你是幸运儿or倒霉蛋？

他（男）：一个处处倒霉的家伙，下雨抢不到可以避雨的大树，因为贪吃和小伙伴们走丢，想滑冰却被别人抢占先机，漆黑的深夜掉进一滩臭气熏天的牛粪里……所有的好事看起来都与他无关。天啊，米歇尔觉得自己简直倒霉透了！

她（女）：一只眼里只有树莓的小母羊，为了树莓可以爬悬崖、踩高跷、即使和小伙伴走散了也不怕。当小伙伴们被恶狼传说吓得草木皆兵，触电的触电、跳崖的跳崖、有的被车撞、有的被熊追时，她却总能幸运地躲过一些危险。

《好长好长的蛇》

有一条好长好长的蛇，脑袋进城了，尾巴还在大山里；脑袋吃午饭了，尾巴还在夜里呼呼大睡；脑袋看见的是一个小男孩，等尾巴看见时，已经变成老爷爷了。这是真的吗？在小孩子的世界里，这是再真实不过的事情了。

可是，脑袋和尾巴相距很远，已经好久好久都没有见面了，它们非常担心对方，决定相见。于是，脑袋不再跟怪兽决斗，尾巴不再观赏蒲公英，在见面的那一刻，它们开心地笑了。

《了不起的小红鸟》

才艺大赛举办在即，大熊等四个伙伴组成乐队积极排练准备参赛赢大奖，小红鸟想加入乐队，但大熊等四个伙伴因为小红鸟个头小而看不起他，打击他参加才艺大赛的积极性。但聪明、执著、自信的小红鸟通过不懈的努力证明了自己，并为大家赢得了大奖。这个小故事一方面让孩子明白：我们不应该一味放大别人的缺点而拒绝全面去了解他；另一方面也启示孩子，即使被别人轻视，我们也不应该放弃。

七 适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些

世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》

八 适合幼儿园绘本故事有哪些推荐一下

太多了 ，可以搜3岁左右的书单，网络上一搜一大把的。要我推荐的话：可爱的鼠小弟系列，小猪小象系列。

九 幼儿园儿童剧剧本《月亮的味道》

幼儿园儿童剧剧本《月亮的味道》

时间：夏天的一个晚上

地点：森林里

故事大意：动物们非常渴望尝到月亮的味道，于是开动脑筋一起努力，终于尝 到了月亮，森林里一片欢呼快乐。 童话剧要点：把握角色特点，着重注意想尝月亮的心情及尝到月亮以后的喜悦。

布置及准备：有圆月的背景、树墩7 个、山坡（用台阶代替）

角色：乌龟、袋鼠、狐狸、兔子、老虎、大象、长颈鹿、月亮各 1 个，另大树 妈妈1 个，蝴蝶4 只，花朵4 朵，小树2 棵，小草2 棵共21 人 剧本正文：

第一场：第一次的聚会---想尝月亮

地点：森林空旷处，大树围绕着

布景：有圆月的背景、树墩7 个、山坡（用台阶代替）、大树

旁白：美丽的大森林，是动物们的家。夏天的夜晚，忙碌了一天的动物们，喜 欢到空旷的草坪上聚会，这里又凉爽又热闹，可以和好朋友一起跳舞玩耍，这 是它们每天最快乐的时光。 瞧，小动物们已经围着大树妈妈撒起骄来，蹭蹭痒，爬到大树背上。。。。真是一 群淘气又可爱的小家伙， 大树妈妈：（伸手招呼）孩子们，森林舞会开始啦，让我们找个伙伴跳个舞吧！

全体动物及花草齐声：来啦来啦（一边找舞伴整队形）音乐响，全场舞蹈 （开场舞蹈结束后，花草儿各自归位，动物们趴下休息，仰望天空） 乌龟：伸个懒腰，这草地上软绵绵，躺着好舒服呀， 动物们（齐声）：嗯，真的好舒服！（轻音乐响《小白船》） 小草（呵呵笑）：好痒，好痒！

旁白：（催眠曲响）这草地柔软的像一张大床，小动物们已经进入甜美的梦乡， （呼噜声）只有小乌龟叭在草地上，伸长脖子，仰望天空，神情专注。

乌龟：哇，今天的月色真美啊，不知道月亮会是什么味道呢？真想尝一口啊！ （月亮之上歌曲，小段舞蹈）

旁白：小乌龟，非常向往月亮的味道，决定爬上山坡去尝一尝。

乌龟：我 piapia 的爬，我 piapia 的爬，我 piapia 的去尝月亮吗？（上山坡配节 奏乐第一次滚下来，有咣当的响声，动物们翻身。）

旁白：月亮看见乌龟想爬上来捉它，觉得很有意思！ 月亮：人家都休息了，这个小不点还真有精神，居然想尝月亮！呵呵！

乌龟：革命尚未成功，同志仍需努力（又第二次滚下来）

旁白：乌龟动静太大、吵到了梦乡里的小动物们。

动物们：（揉揉眼睛齐声说）小乌龟，你怎么了？

乌龟：对不起，对不起，我吵醒你们了！

动物们：没关系，小乌龟，你在做什么呀，怎么摔跤了？

乌龟：月亮那么美，我想尝尝月亮的味道，哪怕就一小口！ 小兔子：月亮（动物们齐看月亮），月亮会是什么味道呢？

小老鼠：（可爱地）它真像妈妈烙的白面饼，吃起来一定又软又香（表情投入）

长颈鹿：月亮？它一定比树叶的味道更好，咬上一口，甜蜜蜜的，一下就化了。

小兔：（欢快地）它要是颗薄荷味的棒棒糖哪该多好呀，又清淳又爽口那是我的 最爱！ 袋鼠：我觉得月亮就象蛋糕上面的奶油那么美味，可是妈妈说了，吃多了奶油 容易长蛀牙，（失落的回去）

狐狸：我也吃过,一定就象奶油的味道，嗯，(咂咂嘴，流口水的样子)太好吃了! 大象：我希望它的味道有香蕉那么好!

乌龟：可是它是圆的呀 大象：它有时也会变的像香蕉那样弯弯的（大家都笑起来）

乌龟：月亮的味道一定比这些东西的味道还要好，要是我们能够尝尝该多好呀 老鼠：可是，月亮在哪么远的地方，我们哪里够的着呢？

大象：我的鼻子长，让我来试试（激动的音乐） （大象努力向月亮方向伸长鼻子，其他动物也一起望向月亮的方向）

大象：小乌龟呀，你这想法挺好，可是太难了！（摇头） 月亮：（捂嘴偷偷乐）我在这么高，它们哪能够的着呀

长颈鹿：要不让我来试试，我的脖子长，说不定能成功（激动的音乐） 动物们：加油加油！（为长颈鹿鼓劲）

长颈鹿：（放松下来）哎！不行了，脖子都快断了，还差着远呢 动物们：还差得远呢？哎，看来这月亮的味道是尝不到了！

袋鼠：天越来越黑，我们应该回家了。

众动物：（附和）是啊，回家吧，太晚了妈妈会担心的

第二场：第二次聚会---尝到月亮

时间：第二天晚上 地点：森林里山坡旁边 布景：有圆月的夜晚背景，远处有山坡 角色：同第一场 旁白：第

二天傍晚，动物们又来到草地上聚会 （情景：大象、长颈鹿在踢球，袋鼠狐狸在跳拉手舞蹈，兔子老鼠坐在草地上 玩拍手游戏，小花小草也在跳圆圈舞）

乌龟：（边唱歌走过来）啦啦啦，月亮的味道叮呱呱，啦啦啦，今天就能尝到它， （跟大象打招呼）朋友们，朋友们，我有好主意了 动物们：（都围了过来）快说说，什么好主意？

乌龟：（指着不远处的山坡）瞧，月亮就在山顶上，我们爬上山坡，不就可以摸 到月亮了吗？

兔子：（拍手高兴地）是真的呢？小乌龟你真有办法，我要和你一起去。 众动物：（一齐应和）我们都要去，人多力量大，努力就会成功。

袋鼠：小乌龟爬的慢，我可以把它放在我的袋子里，这样就更快了 众动物：呵呵（笑起来）（唱歌：向前向前向前，我们的愿望就要实现。）

旁白：动物们来到山坡上，想到马上就可以尝到月亮的味道了，他们可真是高 兴啊！

乌龟：看啊，月亮离我们近多了，我去试试，肯定伸手就可以摸到它 。

众动物：小乌龟，你一定行，加油，加油

乌龟：还差一点，还差一点，大象，你快上来，你到我身上来，说不定我们就 够的着了。

大象：好啊，我来了，(大象从侧边过去站在第一个台阶上，伸手努力够月亮) 旁白:月亮可有些调皮哦！它想逗逗这些想来抓住它的小家伙们!

月亮：哼！来呀，来抓我呀,，看你有什么本事？

大象：长颈鹿，快上来，用上你的长脖子，一定行！

长颈鹿：（爬上山坡，站到第二层楼梯上）看我的，我就不信抓不到你

月亮：我跳，我向上跳，看你们还够的着吗？长鼻子和长脖子对我来说都是没 有用的（骄傲的）

袋鼠：你们别泄气，只差一点点了哦！看来我得出马！

狐狸兔子老鼠：袋鼠出动，一定成功，你们要小心哪！ （袋鼠满怀信心的伸出手，月亮又轻巧地往高处移动了一点）

乌龟：（喘着气着急的问）够着了没有？摸到了吗？

袋鼠：刚才它就在我手边。哽的一下就跑了，小乌龟你再坚持一下，狐狸狐狸， 快来帮忙 狐狸：（面对观众，得意的说）来了来了，终于轮到我一显身手了，大家为我加 油吧！（边走边说）我一定能摸到你！

月亮：小样儿，不一定吧！就凭你（轻敌的说） 旁白：听到狐狸的话，月亮又是轻轻一跳，大家想想狐狸能摸到月亮吗？

小兔：兔儿兔儿白又白，两只耳朵竖起来，月亮月亮等着瞧，看我来把你来抓。 （兔子轻快地跑到第四层楼梯伸手去摸月亮，可月亮刚好从兔子的手边跳开了）

老鼠：吱吱吱，我小老鼠来也，大家努力，一定成功（老鼠跑到最高处，但它 没伸手去抓，而是静静的看着月亮）

月亮：嘿嘿！这么个不点儿，也来凑热闹，肯定捉不到我的，我就待在这不动， 看它能做什么！

旁白：小老鼠和月亮互相对着看，就在这时，小老鼠突然伸手抱住月亮，咬下 一块（咚的一声响）

老鼠：（捧着月亮，欣喜若狂的喊着）我们成功啦，我们成功啦…… （动物们依次从山坡下来，围着老鼠，高兴地拍手叫好） （小动物们小花小草们一起拉手跳起圆圈舞，欢快的音乐）

旁白：老鼠将月亮一口口分给每个朋友，每个动物都小心而珍惜的品尝，露出 陶醉的神情。

老鼠：（无限满足的说）比妈妈烙的百而饼还香还软！

长颈鹿：树叶，树叶都没有这个好吃！

兔子：真是又清凉又爽口，要是每天都能尝尝该多好呀！

袋鼠：嗯，比蛋糕上的奶油还要诱人（嘴馋的说）

狐狸：甜蜜蜜的，但是吃了应该不会长蛀牙！嘿嘿！（可爱的笑）

大象：它的味道比香蕉更好，好得不得了，(喜悦的忘乎所以了)

乌龟：我在月亮里品尝出了你们说的各种好味道，真是太棒了，真是个开心的 晚上。 从动物：我们一起努力，愿望就能实现 众花草：我们一起努力，愿望就能实现（音乐：团结就是力量）

旁白：经过大家的努力，终于尝到了月亮，森林里一片沸腾，动物们手拉手跳 起了快乐的舞蹈 （音乐响：集体狂欢舞《喜唰唰》） 剧终

#能力训练# 导语宝宝听睡前故事可以帮助神经系统发育提高孩子的语言能力。下面是 无 分享的幼儿精彩对话故事文字版。欢迎阅读参考！

幼儿精彩对话故事文字版一

　　热情的小狗要请小伙伴们到家中做客。它准备了很多很多好吃的食物。它想着，小伙伴们肯定会非常开心。想着自己都乐了。

　第一天，小狗邀请小羊和小鹿：“到我家里来做客吧，我给你们准备了好多美味的食物呢!”

　小羊和小鹿高高兴兴地来到小狗家。小狗把烤肉串、鲜鱼、松子端出来，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气!”

　小羊和小鹿是不吃鱼和肉的，他们只好捡松子吃。可是，松子的壳太坚硬，小羊和小鹿咬了半天，也没能咬开一颗松子。他们饿着肚子离开了。

　第二天，小狗邀请小熊、小狐狸和小猴：“到我家里来做客吧，我给你们准备了许多好吃的食物呢!”

　小熊、小狐狸和小猴高高兴兴地来到小狗家。

　小狗拿出许多青草和蔬菜，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气!”

　小熊、小狐狸拿起青草看看，拿起蔬菜闻闻，怎么也吃不下去，他们只想吃肉啊!小猴在青草和蔬菜中翻来翻去，没有找到自己想吃的水果，失望地咽口水。

　小熊、小狐狸和小猴饿着肚子离开了。

　第三天，小狗邀请小松鼠和小竹熊：“到我家里来做客吧，我给你们准备了很多好吃的!”

　小松鼠和小竹熊高高兴兴地来到小狗家。

　小狗把面包、牛奶和蘑菇端出来，热情地说：“吃吧，吃吧，千万别客气!”

　小松鼠没有找到自己爱吃的松子，小竹熊没有找到自己爱吃的竹子，他们也饿着肚子离开了。

　“咱们再也不和小狗玩了，他这是在拿我们寻开心呢!”所有的小动物都生气地说。

　小狗发现，自从邀请小伙伴们到家里做客以后，大家都不理他了，他很伤心。

　小狗委屈地把自己请客的经过告诉了老牛伯伯，然后难过地问：“牛伯伯，为什么我诚心诚意地请了客，小伙伴们却不理我了”

　牛伯伯听完小狗的话“哈哈”大笑道：“孩子，你在请客之前，要先了解客人的生活习惯啊!你想想，你准备的食物你的客人一点都不能吃，他们到你这里来要饿肚子，当然对你不满意了!”

　“原来是这样啊!牛伯伯，我怎么才能让大家原谅我呢”

　牛伯伯想了想，说：“你回去好好准备准备，我去把你所有的朋友都请来!不过，这一次可不能再犯错误了!”

　小狗高兴地说：“我知道了!”他飞快地跑回家去做准备。

　小伙伴们在牛伯伯的带领下来到小狗的家，小狗给小羊和小鹿拿来青草、蘑菇和蔬菜，给小熊和小狐狸拿来烤肉串和鲜鱼，给小松鼠拿来许多松子，给小猴拿来面包和水果，给小竹熊扛来了一捆青竹子……

　大家都得到了自己最爱吃的食物，都非常快乐，他们一边吃，一边感谢小狗。小狗开心地拿出青草和树叶，对牛伯伯说：“谢谢您!您和我们一起吃吧!”

　小狗自己端了一盘肉汤拌饭，美滋滋地和大家一块儿吃起来……

幼儿精彩对话故事文字版二

　　小刺猬因为全身长满了刺，大家都不愿意和它做朋友。小刺猬觉得很伤心。每天，小刺猬都是孤孤单单的独自玩耍。

　这天，小猴在树上玩耍，看着地上郁郁寡欢的小刺猬。于是，跳下去问：“小刺猬，你怎么了，怎么看你不开心呢”小刺猬回答小猴子说：“我没有朋友和我玩，所以我觉得我很孤单。”

　小猴说：“原来是这样啊，我和你做朋友好吗这样你就不会孤单了。”

　“真的吗你真的愿意和我做朋友吗”小刺猬开心极了。

　从此，小猴和小刺猬交上了朋友，他们在一起玩捉迷藏，玩得很开心。小刺猬不小心身体碰了一下小猴，小猴被尖利的刺刺得哇哇直叫。小猴生气地说：“我们是朋友，你怎么可以刺我!”

　小刺猬说：“都怪我不小心，对不起，请你原谅。”

　小猴抚摸着被刺痛的地方，说：“你说‘对不起’就好了，我现在还痛得很呢，我不和你交朋友了!”

　猴妈妈走过来，对小猴说：“谁都难免会犯错误，小刺猬有什么过错，你应该原谅他才对。要记住，原谅别人是一种美德。”

　小猴听了猴妈妈的话，原谅了小刺猬，他们又在一起快乐地玩了起来。

　一天，黄鼠狼窜入鸡妈妈的家中，抓住一只小鸡就走，被从外面回来的母鸡发现了。母鸡和黄鼠狼展开了搏斗，打成一团，难解难分。小猴走过去，把他们拉开，说：“原谅朋友是一种美德，你们谁也不要发火，不要打了。”

　母鸡对小猴说：“黄鼠狼要害我的孩子，叫我怎么不气愤”

　小猴对母亲说：“算了、算了，谁都难免会犯错误，就原谅他这一回吧!”

　猴妈妈大步走过来，一把抓住黄鼠狼，把他拉到了黑狗警长面前，说：“要好好惩罚这个大坏蛋!”

　小猴问妈妈：“你不是说原谅朋友是一种美德吧，为什么不能原谅黄鼠狼呢”

　猴妈妈对小猴说：“原谅朋友是一种美德不错，但是原谅坏蛋却是一种无知和愚蠢的行为啊!”

幼儿精彩对话故事文字版三

　　燕子妈妈生下了两个小燕子，她非常疼爱两只小燕子。给他们吃的，用的。什么事情都舍不得让小燕子们做。久而久之。燕子妈妈的烦恼就来了。两只小燕子长期在妈妈的照顾下，变得十分懒惰。什么都不愿意做。

　燕子妈妈察觉到了这一点，就开始劝导她的两个孩子练习飞翔，两个孩子却说：“我们害怕，飞远了累得慌。”

　燕子妈妈生气了：“你们把宝贵的时间都耽误了，将来春天走了，秋天来了，你们可怎样到南方去过冬啊!”

　两只小燕子还是懒得动弹，燕子妈妈就告诉他俩说：“夏天就要走了，冬天就要来了，你俩再不练习飞行，就不赶趟了!”

　两只小燕子听了，说：“假如咱们捉住时间的脚，不让它走，就好了。”

　妈妈说：“时间的脚是捉不住的!”两只小燕子不信，就偷偷地离开家，去捉时间的脚去了。两只小燕子飞这飞那，他们所见到的一切，都是那样新奇，他们玩得挺快乐，就忘记了回家。他们飞来飞去，草木和庄稼渐渐地黄了，枯萎了，虫子也一天比一天少了，天气也渐渐冷了。

　他们找不到家，又冷得够呛，还没有找到时间的脚。他们想起了妈妈说的去南方的事，但是，不知怎么去法。一群南飞的大雁，发现了他们，就把他俩带上，一起向南方飞去。在行军中，两只小燕子从大雁们身上懂得什么叫苦，什么叫累，什么叫幼稚，什么叫勇敢。

　他俩慢慢的也过惯了艰苦的生活，也养成了好胜心了。慢慢的，他俩就锻炼得坚强起来了，翅膀也不酸痛了，身体也不累了，并且身子也长大了，最后，竟不用衔着人家的尾巴也能跟上队了。他俩已经成了坚强的战士了。

　他们飞向高空，他们飞向大地，感到骄傲而快乐!同时两只小燕子懂得了，要不是有飞行万里的大志气，要不是有钢铁一样的决心，要不是经得起艰苦的锻炼，是不能得到这种快乐的。正因为他们有了这样坚强的毅力，才终于找到了妈妈。

　妈妈看到自己的孩子变化这么大，开心极了。

幼儿精彩对话故事文字版四

　　今天天气很好，阳光暖暖地照着鼠弟的家，鼠弟的的妈妈拿着一支香蕉走到鼠弟面前说：“鼠弟，你帮妈妈把这几个香蕉给聪聪拿去吧，他爱吃香蕉，就送给他吧!”

　鼠弟说：“好的，聪聪一定很开心!”

　鼠弟抱着香蕉就出发了，在去小猴家的路上，碰到了小猴。

　小猴：“鼠弟，早呀!”

　鼠弟：“早上好，聪聪，我正好要去找你，我妈妈让我把香蕉送给你”

　小猴又激动有感动地说：“太好了，我已经好几天没吃到香蕉了”

　鼠弟把香蕉递给了小猴，小猴拿着香蕉就拨开了一个，很享受地咬了一大口，不清不楚地说：“嗯，真好吃，鼠弟，替我谢谢阿姨，她对我真好!你到我家玩吧!”

　鼠弟说：“好呀”于是两个人就往小猴家走，没走几步，小猴的手里的第一支香蕉就吃完了，香蕉皮“嗖”地一下从他们身后飞出来，落到了路的中间。

　帅帅的兔子哥出场了，带着墨镜，准备今天早上不用做事，悠闲地散散步、晒晒太阳。

　当他正悠哉地走在鼠弟两人刚刚经过的路上时，并没有看到路上有香蕉皮，结果兔子哥的脚刚好踩到了香蕉皮，兔子哥一下子被滑倒了。兔子哥生气了，摔得很重脸通红通红，还没起来，手去摸，摸到了香蕉皮，生气的抱怨：“谁扔的香蕉皮，摔死我了!”兔子哥很生气，站起来把香蕉皮扔到了路边。抖一抖身子，继续走，还念叨着：“不是鼠弟就是聪聪，整个森林就两个调皮的家伙!害我摔一跤!”。还是以兔子哥默默走掉的背影结束这一场景。

　兔子哥：“哎呦”他向上看，原来是小猴，小猴一听有人喊了一声，赶紧看看，一看是兔子哥，赶紧跳下大树。

　小猴急急忙忙的解释：“兔子哥，对不起，对不起，我没看到你呀”

　兔子哥：“我怎么这么倒霉，你的香蕉皮都被我赶上了，我已经摔了一跤了，就是被香蕉皮滑到的”

　小猴说：“兔子哥，对不起对不起”小猴子一个劲得道歉，一脸愧疚的表情。

　兔子哥：“算了，算我倒霉吧，以后香蕉皮不能乱扔，知道吗扔在路上很容易滑到人的”

　小猴说：“嗯，知道了，我下次不会了，还有一个香蕉，兔子哥，给你吧，害你摔跤有砸头的”

　兔子哥说：“香蕉是你的最爱，你自己吃吧，记住以后这些垃圾不要乱扔”

　小猴说：“嗯，记住了”

　兔子哥总结：“小朋友们，这个故事告诉了我们什么呢”

　听听兔子哥是怎么说的：“垃圾不能随手乱丢，生活中的垃圾要放到垃圾箱里，当你没有碰到垃圾桶时要拿在手里，不能乱扔。捡起垃圾的时候尽量用纸与手隔开去捡才卫生，小朋友们，以后不要乱丢垃圾哦!”

#能力训练# 导语童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维；那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是 分享的幼儿童话故事简短有趣的五篇。欢迎阅读参考！

1幼儿童话故事简短有趣的

　　在美丽的树林里，住着很多的小动物，皮皮熊和熊妈妈也住在这里。皮皮熊天天待在熊妈妈的怀里，他爱撒娇，也很挑食，而且说话也很没有礼貌。

　一天，熊妈妈生病了，不能去看店，就对皮皮熊说：“皮皮熊，妈妈今天身体不舒服，你帮妈妈去看一天店好吗？”

　皮皮熊想：看店应该挺好玩的，于是拍拍胸口说：“好的，妈妈放心，我一定会看好店的，你就在家里好好养病吧。”

　熊妈妈有些不放心，就叮嘱皮皮熊说：“记住对客人要有礼貌哦。”

　皮皮熊拎着妈妈给自己准备的丰盛午餐来到店里，东瞧瞧西看看，可无聊里。于是皮皮熊拿出游戏机，开始打游戏。鸭妹妹来到店里，看见饰品架上放着一顶很漂亮的帽子。可是帽子放太高了，鸭妹妹拿不到：“皮皮熊帮我把帽子拿下来给我看看，好吗？”

　“没看见我在忙吗，你自己拿，别来吵我”，皮皮熊头也不抬地继续玩着游戏。鸭妹妹只好自己想办法去拿帽子，可是鸭妹妹太矮了，怎么也拿不到帽子，最后只好看了看帽子依依不舍的走了。

　过了一会儿，山羊奶奶来到皮皮熊店里，她想买一团和手上一样颜色的毛线球，可是山羊奶奶的眼睛不怎么好，找了好一会也没找到自己要的毛线球，便对皮皮熊说：“皮皮熊帮奶奶找找这种颜色的毛线有没有？”山羊奶奶见皮皮熊不理自己，又叫了一次。

　皮皮熊不耐烦的说：“毛线球不是就放在那里吗？你自己找，我在玩游戏，可没空理你。”山羊奶奶没办法看清毛线的颜色，只好摇摇头走了。

　皮皮熊不知玩了多久，突然觉得口好渴，便来到“茶风暴”奶茶店，小兔姐姐笑呵呵的对皮皮熊说：“欢迎关临，你好，皮皮熊你需要什么吗？”

　“我要一杯冰的草莓奶茶。”皮皮熊说。小兔姐姐说：“好的，你先在这坐一会，我给你弄。”过了一会儿小兔姐姐说：“皮皮熊，你的草莓奶茶要打开吗？”“恩，好的。”皮皮熊说。

　小兔姐姐打开奶茶递给皮皮熊：“拿好了，皮皮熊这是找你的钱，欢迎下次再来。”

　皮皮熊喝着奶茶，觉得小兔姐姐的笑容好美，对待顾客的态度也很亲切，心里暖烘烘，突然皮皮熊想到自己对待鸭妹妹，山羊奶奶他们的态度，心理觉得很惭愧，便下定决心以后一定要懂礼貌就象小兔姐姐一样。

　打那以后，皮皮熊变得懂礼貌了，他总是热情招呼顾客，大家看到皮皮熊的改变都很高兴，也乐意和他一起玩了。

2幼儿童话故事简短有趣的

　　在一片一望无际的大草原上，有一朵蒲公英，她经过了春天、夏天，经过了生长、开花。现在，她迎来了满头的白发。很多人认为她老了，其实她还年轻，她要做妈妈了，那满头的白发是她的孩子们呀。

　这些孩子们可真调皮，白天随风飘动，晚上就让妈妈讲故事，田野上充满了它们的欢笑。

　早晨，天亮了，蒲公英宝宝们还在睡觉。妈妈轻轻摇晃着脑袋，温柔地说：“小懒虫们，快起床，天都亮了。”

　你看那些小宝贝们，一个个搭在一起，有气无力地说：“不嘛，再躺一会儿，我们困着呢……”

　妈妈没再说什么，用力摇晃着自己的脑袋。孩子们下了一大跳，大声喊着：“哎呀!我们头都晕了!”

　蒲公英妈妈停止了摇晃，用威严的口气说：“现在你们该起床了吧。”

　小蒲公英们磨磨蹭蹭爬了起来，开始一天的生活。

　一上午孩子们都在聊天，它们在聊今天的天气和昨天的美梦。

　中午刚过，天空开始变得阴暗，太阳被一片厚厚的云遮住了，能隐约听见天空中传来一阵阵“轰隆隆”的雷声，像一阵鼓声，时断时续，从远方刮来一股阴风，把高一点的草吹得直弯腰。孩子们停止了欢笑，紧张地朝四处张望，害怕得抱作一团。

　蒲公英妈妈弯下腰，使风吹得小一点，她对所有的蒲公英宝宝们说：“孩子们，你们马上就要离开妈妈，到很远的地方旅行了，风婆婆会把你们带到远方。妈妈祝你们平安。”

　起初孩子们都不愿意走，但最后都无奈地被风婆婆接走，它们在空中拼命地喊着：“妈妈再见!”直到看不见。妈妈也含着泪和它们道别。

　只有最小的蒲公英宝宝，紧抓着妈妈不放，哭着喊道：“我不要离开妈妈，我要永远和妈妈在一起!”

　蒲公英妈妈耐心地说：“孩子，去吧，勇敢点，小鹰长大了总要离开妈妈的。”最后，蒲公英宝宝还是依依不舍地松开了妈妈，被风婆婆带走了。

　蒲公英妈妈的“白发”不见了，她在心里祝愿所有的蒲公英宝宝们平安快乐。

3幼儿童话故事简短有趣的

　　在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。

　萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：“小飞蛾，你愿意做我的好朋友吗？”小飞蛾说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。

　萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：“小青蛙，你愿意做我的好朋友吗？”小青蛙说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。

　萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：“小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“好吧！待会儿再跟你玩儿，我迷路了，帮我照亮回家的路，好吗？”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。

　萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。

　大树公公听见了，就问萤火虫：“萤火虫，你为什么哭得这么伤心呀？”萤火虫一边哭一边说：“我要找朋友，可是，一个朋友也没找着。”说完，它便对大树公公讲起了事情的前前后后……

　大树公公听后，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。”

　萤火虫听后，脸红了。

4幼儿童话故事简短有趣的

　　“咚咚咚!”老鼠敲了敲兔子家的门，兔子刚一打开门，老鼠就夸兔子是世界上最聪明的兔子。

　兔子才不上他的当呢，他对老鼠说：“有什么事你就直接说吧，不要在这拐弯抹角。”

　“兔子先生，河中央有一个小岛，”老鼠笑着说：“小岛上的森林里有许多的蘑菇，不如我们俩一起搭个桥，去摘蘑菇吃。”

　兔子也想吃蘑菇，所以他就和老鼠商量好，一起搭个桥过去，然后摘下的蘑菇每人一半。

　兔子和老鼠费了很大劲，终于把一根木头搭在了岸边与小岛之间。“太好了，我们可以吃到蘑菇了!”兔子和老鼠高兴得欢呼起来。

　可是这根木头太窄了，只能一个一个过去。“我先过去，等我过去后你再过去。”老鼠对兔子说。

　老鼠快速地走到了小岛上，他回头对兔子说：“傻兔子，你还是回去吧，这里所有的蘑菇都是我的!”说完，老鼠就把木头推到河里去了。

　听老鼠这么一说，兔子非常生气，突然。兔子笑了起来，他对老鼠说：“对，我是吃不到蘑菇，可是你吃了蘑菇之后也回不来了!”

　老鼠听了，非常着急，便开始苦苦哀求兔子：“兔子大哥，我们都是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧!”

　可是兔子只是冷冷的哼了一声，头也不回的回家了。

5幼儿童话故事简短有趣的

　　一个春天的早晨，小蚂蚁和小蜗牛在草地上玩耍。春风轻轻地吹拂着它们的脸，阳光暖暖地照耀着它们。四周是青青的草，红红的花。“春色真美啊!”小蜗牛赞叹道，“好想去悠悠森林春游啊!”“唉，算了吧，悠悠森林在那么远的地方，以我们的速度，什么时候才能到呀!”小蚂蚁垂头丧气地说。两个好朋友哀声叹气，好不可怜。

　它们的好朋友小兔来了，听了它们的想法，安慰道：“别难过，我可以帮助你们。”小蚂蚁和小蜗牛立即来了精神。只见小兔拿出一颗红色的泡泡糖，“你们看好了，我要变魔术了!”说完，小兔把泡泡糖丢进嘴里使劲儿一嚼，又使劲儿儿一吹，奇迹出现了!大大的泡泡变成了一架直升机。

　三个小伙伴兴高采烈地登上了直升机。直升机很快就把它们带到了悠悠森林。森林里景色真美啊!树木抽出了嫩嫩的新芽，像一颗颗小绿豆挂在一根根细线上;小草从地底下冒出头来，像一个个好奇的绿精灵在东张西望;小花儿也开放了，像翩翩起舞的蝴蝶，像火红的小太阳，像可爱的小脸蛋……组成了一片五彩缤纷的花海。伙伴们目不暇接，看看这儿，看看那儿，都陶醉在这迷人的春光中。

　走着，走着，一条大河挡住了它们的去路，河上没有船，也没有桥，怎么过去呢小蚂蚁和小蜗牛都急得团团转。小兔说：“别急别急，我有神奇的泡泡糖。”它不紧不慢地拿出一颗蓝色泡泡糖，丢进嘴里使劲儿一嚼，又使劲儿儿一吹，奇迹又出现了!大大的泡泡变成了一艘豪华游船。伙伴们赶紧上船过了河。哇!这里的景色更加美丽呢!

　不知不觉太阳落山了，三个小伙伴又用神奇的泡泡糖变出了一辆高级跑车，开着车回了家。

　小伙伴们得知小兔有真么神奇的泡泡糖都很羡慕，小兔就大方地拿出许多泡泡糖和大家分享。小动物们一起分享着快乐，日子越过越开心!

幼儿故事小熊请客的视频

去//youban/

求一部搞笑的动画片内容是一只熊一只猫一只猫熊一只熊猫发生的故事

《霹霹乐翻天》

霹霹乐翻天 由上海文广新闻传媒集团与北京中卡世纪动漫文化传媒有限公司联合出品，长春铭诺文化传播有限公司制作。这部180集大型原创动画节目《霹霹乐翻天》力邀童话大王郑渊洁出任文学总顾问，以“诙谐、幽默、温情、积极、幻想、轻松、时尚”为指导思想，力扛“国内原创动画制作最低成本”的大旗，打造中国原创动漫的“新现实主义”。这部2008年国产动画的大型原创作品，于5月率先在上海炫动卡通频道试播，08年暑期起在全国范围内推广。

------角色--------

P氏家族 版块给大家展示了一个带点儿古董味儿，却又时尚现代，格外奇妙的小世界——“铜钱镇”。 故事的四位主角就生活在这里。

熊猫霹霹：一只心怀无限英雄主义的功夫熊猫，也非常爱练功夫。永远乐观向上的精神和永远燃烧不尽的精力就是他的logo。可是一副爆脾气却不知道惹来了多少麻烦。他特别爱吃冰糖臭豆腐。

波斯猫霹酷：他很帅，他很拽，他很冷静，他很敏感，他很自我，他很内向，他很矛盾，他很有趣，他很有思想。最重要的是，他很快。隆重向你介绍个性的白猫少年P酷，他是一个波斯猫。他是一个高傲的波斯猫，低调的波斯猫。总之……他是多面性格，你也说不准他到底是怎样的一只猫。

猫熊霹蛋：人不可貌相，猫熊也一样。别看他憨憨笨笨的，他可是一位会变身的神童。他信奉的人生哲学是：如果抠门也算错，那日子就彻底没法过了。（笑声一片）他很爱吃零食，想起零食他就激动。而且喜欢占小便宜。

棕熊霹筋：她是PP战队中唯一的女生，体态健硕，力大无穷，却偏偏内里纤秀娇羞。她不但是个女生，还是个淑女。她就喜欢文文静静的待着。

她的力气很大，大家都管她叫"大力淑女"。最喜欢乖培培（泰迪熊）。

他们有着特别的血型，特别的星座，特别的属相，特别的个性，他们是形影不离的好朋友，也会有闹别扭耍性子的时候，他们正义勇敢，乐观向上，但时而也频频冒傻笑料百出。孩子们

能从他们身上看到自己，明白道理，快乐成长；同时，他们也会是孩子们遐想空间里的好朋友。

这个动画片讲述了四个P的生活中遇到的故事，笑料不断。

有关一家四口熊猫的动画片 视频

巴布熊猫

关于介绍大熊猫外形的儿童故事

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书城里的怪熊猫

小熊猫的妈妈是大熊猫吗

大熊猫

两只熊猫

熊猫的特别事

小时候看过的一部讲述一只大熊猫从中国带去国外的故事的动画片哪位知道叫什么名子。

熊猫的故事

网上有下载的，中文的。

转一下有关动画的资料

作品信息

日语名： シュンマオ物语タオタオ 制作： シュンマオ制作委员会 天津工艺美术设计院 19811228 87分钟 彩色宽银幕

制作发行公司

1981年中国第一部与他国合作拍摄的动画片 天津市工艺美术设计院 日本国熊猫动画制作委员会 联合摄制 彩色动画片 上海**译制厂译制

制作人员

中方制作人员不详 日方 出品： 宫本一保 制片： 佐藤雪夫 导演： 岛村达雄 监制： 山田洋次 作画监督： 坂本雄作 剧本： 高桥健 田中康义 编剧： 山田洋次 摄影： 高桥弘 音乐： 佐藤胜 美术监督： 中原收一 编辑： 石井岩 中配： 丁建华 刘广宁 童自荣 戴学庐 杨晓 程玉珠 严崇德 李梓 程晓桦 曹雷 赵慎之 日配： 大竹しのぶ 潘惠子 白石冬美 太宰久雄 倍赏千惠子 井上真树夫 山田隆夫 中西妙子 冈本茉莉 麻上洋子 八 乘儿 田中康郎 麻生美代子 田の中勇 大木民夫 冢越孝 数野尊子

编辑本段内容简介

身陷罗网，涉水跋山，远渡重洋， 玛丽抚摸涛涛

心怀家乡，朝思暮想，魂兮归来。 中国四川岷山，峰恋叠嶂，云雾缭绕。这里是熊猫的天然乐土。小熊猫涛涛和亲密的小伙伴金丝猴等，自由自在地生活着。一天，一群外国偷猎者为捕捉熊猫，开枪打死了涛涛的妈妈。从此，涛涛成为孤儿。 四年后，涛涛已是英俊“少年”，正与熊猫姑娘安安恋爱着，不幸，一群凶恶的猎犬突然扑来。涛涛为救同伴，与猎犬搏斗，结果落进罗网。它被运往欧洲。 习惯在大自然生活的涛涛，难以适应人类生活：思恋故乡，怀念小伙伴，身体愈来愈虚弱。幸亏饲养员玛丽和兽医乔治的精心护理，方使它的健康状况稍加好转。然而，动物园主任急于攫取利润，坚持要让涛涛尽早公开展览并表演节目。为这事，玛丽和乔治得罪了雇主。 孤寂的涛涛在阴暗的牢笼里抑郁寡欢，老鼠夫妇乔和朱莉经常来访，结下了友谊。小麻雀还告慰涛涛，人们把许多动物都关在这里，它们个个怀念家乡，就是不能出去。 皑皑白雪覆盖大地，玛丽让涛涛到笼外散散心。涛涛触景生情，越墙逃跑。它几经历险，来到港口。看到辽阔的大海，方始明白。它永远难以重返故乡了。只好忧心忡忡回到动物园。 二战爆发了，乔治死于战场，玛丽失去了心爱的伴侣。老鼠乔的妻小儿女也全部罹难。乔的一条腿致残，只能疏散到农村去。涛涛与玛丽相依为命，苦度余生。 战争结束了。玛丽和涛涛都已老态龙钟。圣诞节前夕，玛丽慰问涛涛，想得到什么礼物涛涛的答复是:“我想回家，回岷山去!”玛丽无法满足涛涛的愿望。 夜晚，涛涛凝视苍穹，但见满天飞雪。“只要闭上双眼，故乡总在我身旁。”涛涛临终，在梦幻中回到了梦寐以求的家乡，童年的小伙伴又围拢在它身旁，昔日的良辰美景、笑语欢歌，重现眼前。这次，它再也不会离开它们了。

编辑本段台前幕后

该片是1981年由シュンマオ制作委员会（日本国熊猫动画制作委员会）和天津工艺美术设计院联合制作的，当时天津工艺美院的老师被邀请到日本，主要负责动画背景方面的设计工作，这一去就是3年啊，如此认真的态度对待一部动画，如此持续的 去创作一部动画怎么能不让人为之心动呢？这种精神难道不让那些天天幻想着一夜成名的人感到脸红嘛？可惜的是，至今我仍没得知他们的真实姓名。 由于故事的脚本、音乐和形象都是日方制作的，所以在片尾的字幕中并没有提到中方制作人员的名单。但是从日文的名单中我们还是发现一些重要信息，比如本片的监制山田洋次，他执导过的**很多人一定不会陌生，那就是《寅次郎故事》系列和《远山的呼唤》。作画监督是坂本雄作，此人1958年曾参与过东映的动画**《白蛇传》的创作，而他当时只是二十多个参与背景设计的画师之一（除了音乐、脚本、摄影、美术等分工，光背景和动画制作就有45人之多，这部传说中不朽的巨作真的很令人垂涎啊）说到《白蛇传》，在参与配音的名单里我意外的发现了宫城まり子这个名字，那种发现后的感觉真的很微妙，因为这个人就是参与まんが世界昔ばなし（世界童话名作选）配音的主要人物，不仅如此，日语版本的片头和片尾歌曲都是她演唱的。提起声优，《熊猫的故事》里淘淘的母亲的配音就是中西妙子，她还曾经参与配音过东映出品的《白鸟の湖》（天鹅湖），我想配音的肯定不是奥洁托，呵呵。我们回过头来看上译的制作阵容配音演员:丁建华 刘广宁 童自荣 戴学庐 杨晓 程玉珠 严崇德 李梓 程晓桦 曹雷 赵慎之，如果说称不上金玉之质，也肯定算得上超级黄金阵容了，不用听声音，光看这些配音老师得名字就足够震撼了，11位老师简直就像11本配音领域里的专著！我很感谢这些老师，正是因为他们的出现，才使我们拥有一个可以去迷恋声音的时代。

编辑本段全片赏析

《熊猫的故事》是一部画面绚丽，风格清新的动画精品，参与制作的人员以其绘画技艺精湛让人心悦诚服，不仅如此，其动人的情节，深刻的思想主题，再加上多处运用的极其特别的艺术表现手法，使得本片凝炼大气，与众不同。

虚实结合总相宜

在《熊猫》一片中，大量采用动画与实景的完美结合，让观众体验到一种超乎寻常的视觉体验，这在当时我们所看到的动画片中是难得一见的。

极致的镜头语言描述

《熊猫》一片的许多镜头语言表现力很强，特别是在色调与层次感的演绎上，大量采用了现实**的拍摄手法，这也使得本片更令我们这些成年人所着迷。其中，有两个画面给我留下的印象最为深刻，一个是淘淘母亲被人用枪打死后的景物描写，溪水变红了，天空也变红了，这些都是流血和心痛的暗示，这让我想起了**《红高粱》的红色笼罩世界的结尾，真可谓触目惊心；第2个画面是淘淘被人逮到关在笼子里押往动物园，街道两边是欢呼雀跃的人群，而他却闷闷不乐，他的心还在四川岷山的大森林而不是这个喧嚣的都市，这种强烈的对比是创作者对生命的反思，让人过目难忘，这个人影晃动的镜头让我想起了王家卫的**《重庆森林》，这两个镜头一个是主角作为背景在移动而前景事物静止，另一个是主角作为背景静止而前景景物移动，虽然有所区别但是表达的内心感受都是一样的，都是在表现主角内心的孤独、无助和与周围的环境难以相融。

中国元素总动员

我很欣赏这部动画情感表达方式上运用的“纯东方式"的含蓄、内敛和隐忍，比如淘淘从动物园里跑出来那段，当他跑到了海边才知道自己永远也回不去了，但是当时他没有发了疯似的仰天长啸，没有抓了狂似的乱跑乱撞，而是就那么默默的凝望着大海，默默的承受着，这种深沉的、安静的表达失落与伤感让人怎么能不动恻隐之心呢？此外，苏州园林的风物，剪纸皮影效果的添加，使得本片更具东方韵味。

令人揪心的悲情结尾

当年《熊猫的故事》播出的次数少得可怜，二十年来也再未重播过，时至今日很多人已经对故事里面的细枝末节都记不得了，但是却对那个让人感到寒冷和悲伤的结尾记忆犹新！为什么？因为那个结尾让人太难以忘怀了，全片近90多分钟的叙事、铺垫，为的就是那几秒钟的心灵震撼啊，我们被打动的同时也说明创作者的目的已经达到了，无论是唤醒了良知还是激发了对生命的重新审视都从一个侧面证实了《熊猫的故事》这部动画的成功与伟大。我觉得，是题材决定这部动画不会出现一个令人“喜闻乐见"的结尾，我们对照一下同样属于环保题材的西班牙动画《毛富利》，我们在欣赏这部动画中优美的景致时同样能从故事情节中隐隐感到创造者心里那淡淡的忧伤。也许这些人倡导环保意识的人都是些悲观的好心人吧。曾经在中国配音网和许多论坛上都看到，很多小孩子看完本片都留下了伤心的眼泪，这真是一个悲伤的童话，在早期，无论是译制动画片还是国产美术片，大都是皆大欢喜的结局作罢，本片也算是对既有模式的颠覆吧。

给家里小朋友找一部儿童动画片，主角好像是一只可爱的熊猫

《乐乐熊》吧，不是据说是中国版的功夫熊猫嘛

如何给小朋友讲熊猫的故事

看看这个视频，就知道小熊猫版的动态权了//56/u87/v_NTk3NDEzNDA

有个老** 讲的是一个小男孩和一个大熊猫的故事 他和那个大熊猫在野外爬山什么的 叫什么名字 谁知道

片 名：熊猫历险记

剧情介绍：

很久以前，有一片深山老林，这是只有白马藏族人民才熟悉的美丽又神奇的土地。小熊猫平平和它的妈妈就生活在这里。

在附近的山上，住着一位白马藏医和他的孙子小凤，祖孙俩经常上山采药。平平聪明而又顽皮，妈妈告诉它，树林里有狮子和猎人，要当心，别独自走远。可它认为自己很聪明，不会出事。但平平终于掉进了猎人的陷阱，它又饿又怕，连喊救命，小凤和爷爷把它救了出来。

从此，小凤和平平结下了深厚的友谊。坏猎人独角正为失去猎物而懊恼，看到小凤与平平在一起，气得独角一脚踩在了刚埋下了兽夹子上。

在白马藏族人民欢庆民族传统佳节时，独角拿着绫罗绸缎和珠宝来见族长，想说通他允许自己上山抓熊猫，遭到族长的拒绝。独角伙同一些人，到处挖陷阱，平平和它的妈妈先后遭到不幸。小凤再次救出了平平。爷爷让小凤带平平逃往熊猫的故乡，自己与闻讯赶来的独角一伙交手。独角无心恋战，急着去追赶小凤。小凤安顿好平平，施巧计把独角倒吊在树上。小凤和平平来到绝壁上，在小凤探路的时候，平平逗蛇玩，竟遭蛇咬，小凤赶来使它摆脱了险境。小凤在竹林中拿来嫩竹喂平平吃，他们继续赶路。途中，小凤为平平治疗了肢掌上的扎伤，背着平平越过了天堑，涉过激流，赶走了威胁他们的狗熊。他们乘木筏渡过险滩，来到了长满吃人花的地带。巨大的吃人花和食人藤卷住了平平和小凤，经过一番激战，他们终于脱离了险境。小凤背着平平又登上了一座高山，终于到了熊猫的故乡，他们高兴地翻着跟斗，一直滚到山坡下。这里，百花吐蕊，争芳斗艳，鸟雀啼鸣，牦牛成群，猴子跳跃嬉戏，一切都是那么美好、平静、安宁。小凤和平平无忧无虑地生活在一起，小凤和平平的相信，总有一天，他们的天堂里将会是熊猫满山谷，各种珍禽异兽在人类的保护下，过着平静安宁的幸福生活。

熊猫头讲故事的视频作者是谁

这个呢，我建议

首先根据你看的播放器，找到上传作者；

其次，就是看上传的作者，专是转载视频，还属是标注原创。

如果是转载的话，就看看他转载的是谁的，反转过去就行。

原创就更简单了，直接看他相关的视频，了解他，留言，留****！

所有的视频播放器，基本上都有创作者信息的哟！

你可以试试哈！

望采纳！

熊猫的童话故事。

1、在一座高高的山上，长满了密密的竹子。这里住着熊猫的家。家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝—— 。

因为只有 这么一个孩子，爸爸妈妈把他看作是掌上明珠，对他百般宠爱。 要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤， 简直成了家里的小霸王。

一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃， 猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的！”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。

爸爸又拿出花皮球给小黑熊玩， 扔下香蕉，又抢过皮球：“不给！不给！”

“ ，不许这么没礼貌！”妈妈生气了。

看着爸爸妈妈今天没依着他， 放声大哭，遍地乱滚，无论对他说多少好话他都不肯起来。

真扫兴！黑熊妈妈只好带着小黑熊回家了。

这般无礼，谁也不愿再到他家做客了。可是， 偏偏爱热闹，家里太寂寞了，他就跑出去找小伙伴玩。

刚走出门，他听见一只百灵鸟在歌唱：

“圆溜溜的太阳爬上坡……”

他朝东边一看，鲜红的太阳才露出一半儿，明明是扁的嘛！这小小的百灵乌竟敢乱唱， 大喝一声：“住嘴！太阳是扁的，不是圆的。”

“什么，太阳是扁的？哈哈哈！”树上的百灵鸟大笑起米。

“你敢笑我？” 抱着树猛摇起来，一边摇一边叫：“我说扁的就是扁的：”

百灵鸟被吓跑了。

来到草地上，一群小猴子正在那里骑车玩。 走过去：“我们来比赛骑车！，

比赛开始了。小猴子们把车蹬得飞快， 笨拙地蹬着车，远远地落在了后面，他把车重重地摔在地上：“骑车不算数，我们来比爬树！”

“一、二、三……” 才爬了三步，小猴子们已上了树顶。

“ 输了！ 输了！”

恼羞成怒，他一掌打在一个小猴子的脸上，小猴子捂着脸呜呜直哭，他却像一个胜利者似的，大摇大摆地走了。

从此，没有谁再理睬 了，只要见他来了，大家都躲得远远的。味咪失去了所有的朋友，感到十分孤独。他找到老象爷爷，向他诉说心中的痛苦，还流下了伤心的眼泪。

老象爷爷慈爱地看着他，语重心长地说：“孩子，好好想一想，大伙为什么不愿和你在一起？想明白了，你就不再是孤独的 了。”

2、今天真是个晴朗的好天气，白蓝相间的天空优雅的呼吸着大自然的芬芳气息，碧水微波的小河悄悄流淌冲刷着沉睡的岩石。

一大清早，小熊猫圆圆就在散步，圆圆溜达溜达的穿过小河，来到了一片绿油油的草地上，在草地中央圆圆看见了一个足球，圆圆加快脚步走到足球边，双手从草坪上捡起了足球，圆圆将足球抱在怀里仔细的瞧了起来，觉得真是个稀罕玩意，便高兴的抱着足球一蹦一蹦的往前走。

圆圆走着走着，碰见了对面正走过来的小熊猫奇奇，奇奇看见圆圆抱着个足球，便问道：“圆圆，你从哪弄来的足球啊？”

圆圆说：“我从草坪上捡到的。”

奇奇说：“喔，那你把它放在地上我俩一块踢着玩会吧？”

圆圆说：“我才不给你玩呢，我要把它抱回家自己玩。”

齐齐低下头说：“喔，那我先走了，再见！”

齐齐就继续往前走去。

就在齐齐刚走了没一会,圆圆听见有喊叫声：“其其！其其！快过来，你还没吃早餐吧，妈妈给你带竹子来了。”原来是其其的妈妈特意给其其送早餐来了。其其接过竹子，对妈妈说：“我在玩一会就回家。”其其妈妈说：“好的，孩子。说完，其其的妈妈在其其的脸上亲了一口就走了。”

就在这时，其其抱着妈妈送来的竹子大步大步的向圆圆跑过来，边跑边叫着：“圆圆，圆圆等会！”圆圆回头看见了其其。其其说：”这是妈妈送来的早餐，给你一半。”

圆圆羞愧的低下头说：“谢谢！”

其其和圆圆开开心心的吃起了竹子，吃饱后，圆圆说：“我们一起玩足球吧？”于是圆圆和其其高高兴兴的把足球放在地上，一会将足球从一边踢到另一边，一会又从一边滚到另一边。

圆圆说：“原来两个人能一同分享快乐才是真正的快乐。”

其其点点头。

3、树林里有一家百货商店，熊猫伯伯是商店的经理。

长颈鹿到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好！您想买点什么呢？”

长颈鹿说：“我想买条围巾。”

熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。长颈鹿买不到一条合适围巾，心里不高兴。

熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。这条围巾要做多长，先得把你的脖子量一量。”熊猫搬来一张梯子，爬到梯子上量出长颈鹿的脖子有多长。后来，工厂就做了一条很长很长的围巾。长颈鹿可高兴了。

河马到商店里来，熊猫伯伯问他“您好，您想买点什么呀？”

河马说：“我想买只口罩。”

熊猫伯伯抱出一大堆口罩，可是一只也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河马买不到一只合适的口罩，心里不高兴。

熊猫伯伯说．“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一只很大很大的口罩。这只口罩要做多大，得先把你的嘴巴量一量。”熊猫拿来一根很长的尺子，围着河马的嘴巴量了量，才量出河马的嘴巴有多大。后来，工厂就做了一只很大很大的口罩。河马可高兴了。

大象到商店里来，熊猫伯伯问他：“您好，您想买点什么呀？”

大象说：“我想买条腰带。”

熊猫伯伯捧出一大堆腰带，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，大象的腰很粗很粗，商店里的腰带都太短了，大象买不到一条合适的腰带，心里不高兴。

熊猫伯伯说：“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的腰带。这条腰带有多长呀，得先把你的腰量一量。”熊猫拿来一根很长很长的皮尺，绕着大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有多粗。后来，工厂就做了一条很长很长的腰带。大象可高兴啦。

长颈鹿、河马、大象都说：“熊猫百货商店真好啊！”

4、一天，大熊猫又在和同伴们炫耀了。它骄傲地说：“我长得又高又壮，你们长得又小又矮。再说我还是国宝呢!不相信，我们就来比一比。”

“好呀！”小猴子连忙应道。“比什么呢”“我们就在树上比比看，谁秋千荡得高好吗？”大熊猫歪着脑袋说。“行啊。”比赛开始了，小猴飞奔而上，一下子就窜到树上，尾巴勾住树枝，荡得老高老高。可是大熊猫还站在树上，连爬得没爬上呢!哈哈，第一局大熊猫输了。

小兔自告奋勇地说：“我和你来比跳远，好吗”“比就比。”大熊猫不服气地说。比赛开始了，小兔后腿一蹬，往前一扑，一下子就跳出了一米多远。可是大熊猫使出吃奶的力气，也才只跳了一点距离。哈哈，第二局大熊猫又输了。

大熊猫红着脸，难为情地说：“对不起，我不应该看不起你们的。”同伴们齐声说：“没关系，大家都有自己的长处，也有自己的短处。作朋友，就要发现别人身上的长处，不能嘲笑别人的短处。”大家又成了好朋友。

5、森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。

一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗？”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。”乐乐只好伤的离开了。

乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。蜘蛛说：“好呀！”

可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。”乐乐特别悲伤，突然，它看见了一只蝴蝶在跳舞，兴奋地跑到蝴蝶身边，对蝴蝶说：“你的舞跳得太美了，我可以跟你学吗？”

“行呀，跟我一起跳吧。”蝴蝶说。乐乐跟蝴蝶学起了舞蹈，可是乐乐笨拙的舞姿，逗得大家笑的前俯后仰。

晚上，乐乐回到家，望着天上的星星说：“苍天呀、大地呀，我怎么什么都学不好呀？难道我真的很笨吗？”一只土拔鼠听到了乐乐的话，从洞里爬出来，对乐乐说：“别伤心了，其实你很聪明的，只要你愿意，我可以教你弹琵琶。”

乐乐说：“我行吗？我把蜘蛛的琴弦都弄坏了，我怕……”乐乐正在犹豫，土拔鼠说：“没关系，只要你坚持，一定会成功的。”于是，乐乐每天早起晚睡，刻苦练习，终于弹出了动听的曲子。