温馨情感经典语录集锦

　　有哪些经典的温馨情感语录呢一起来分享一下吧!以下是我为你精心整理的温馨情感经典语录，希望你喜欢。

温馨感动人的情感经典语录

1 人在最悲痛，最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候!

2 你是毒药，渗入我的血液，穿透我的神经，控制我的大脑，月日毒性发作，请别忘了，给我解药!

3 在情人节的那天夜里，我想听到的话是我爱你，我希望你做的事是：抱着我，靠着我，说爱我。

　　4 红尘中一种缘让你我相聚，见到你我怦然心动!俗世里一种欲使你我分离，使我懂得什么是痛。

5 爱你的心永不悔，想你的情永不退，想你想得无法睡，忘了你我学不会，一只小猪对着手机在陶醉!

6 我可不可以向你预约明年的情人节。如果可能的话，有生之年的情人节都和我一起渡过好吗

7 今天是你的生日，诚挚的送给你三个祝愿：一愿你身体健康;二愿你幸福快乐;三愿你万事如意!

8 总是在雨天思念变得更加透明，随着雨滴打在心上;天空每落下一滴雨珠，我的思念便增加一分。

9 领导说下月就给我升职加薪。我想庆祝一下。你今晚有空吗到时，我会穿今天刚买的红色短裙。

10 今天有了你，世界更精彩;今晚有了你，星空更灿烂;今生拥有你，人间更温暖。生日快乐!

有关温馨情感经典语录

1 我没有多的言语!只有一句话要告诉你：和你在一起，你是一切!没有你在身边，一切是你!

2 现在生日不送礼，写句祝福送给你，如果你嫌礼不够，再把我也往上凑。祝你生日快乐!

3 我是一棵开花的树，长在你必经的路旁，阳光下慎重地开满了花，朵朵都是我前世的企盼。

4 如果说牛郎和织女的相会需要鹊桥相助，那我们的相会只需电话联络，亲爱的，今晚见个面吧!

5 老公，无论你选择妻子还是情人，我都是你唯一的选择，对么对于我来讲，你就是唯一。

6 情真真，意切切，一片相思几时休，月明人倚楼。情悠悠，思悠悠，爱到何时方始休，除非水倒流。

7 永不褪色的是对你默默的关怀，永不停息的是对你无尽的思念，永不改变的是对你深深的爱恋。

8 情深深，雨濛濛，你是我肚里一条虫，我想什么你都懂，一切尽在不言中!宝贝，情人节快乐!

9 我相信有月亮为证，我们的爱情一定会长久不变的。我不会离开你，就像月亮不会离开地球一样。

10 不同的时间，不同的地点，不同的人群，变化的空间，变化的容颜，变化的语言，不变的是我对你的思念之情!

11 有一种默契叫做心照不宣，有一种感觉叫做妙不可言，有一种幸福叫做有你相伴，有一个 会把它看完。

12 对你的思念太重，压断了电话线，烧坏了手机卡，掏尽了钱包袋，吃光了安眠药，哎!可是我还是思念你。

13 你的眼睛眨一下，我就死过去了，你的眼睛再眨一下，我就活过来了，你的眼睛眨来眨去，我就死去活来。

14 你的过去我来不及参与，你的未来我不会再错过!真诚之中，与你相识相知;灵犀之间，与你朝夕相伴。

15 小猪很伤心地哭着。妈妈问：哭什么小猪说：我觉得自已很笨。妈妈安慰他：孩子，别哭，XXX比你还笨呢!

16 爱你爱不够，只想多留一刻在你左右，心跳的声音是爱的美丽旋律，让我们的爱奏出世界上最动听的音符!

17 如果爱你是上天交给我的任务，我愿意这个任务是永久，它不应有期限。因为上天知道我会好好的珍惜你的。

18 每个生日都有礼物，都有祝福，无论你有多少个愿望，多少个梦想，我的礼物是我的心，陪着你成长!生日快乐!

19 人生总免不了老去，但我永远会记起与你的美好时光和温情岁月。人生路上祝你拥有灿烂的心情和长长的未来。

20 那天我一个人在街上走，雨很大，地很滑，我不小心摔了一跤，把我的心摔了出来，上面竟然有你的名字。

温馨情感经典语录

1 亲爱的：生命中的每一天都在为你祝福，因为我生活中的时时刻刻都在惦记你!真诚的祝愿你生日快乐!

2 曾有数不清的梦，每个梦里有你;曾有数不清的情怀，每个情怀中有你;曾有数不清的追忆，每个追忆中有你。

3 一见钟情爱上你，二话不说抱住你，三天两头来找你，四下无人亲亲你，五天之内娶到你，六十年内不分离!

4 红花绿叶大苹果，两天不见想死我。你是前世一盏灯，照亮我的后半生。今夜星光灿烂，想去哪里浪漫

5 穿过世俗的风雨，流言的暗礁，妒嫉的漩涡，让爱航船，驶向你心灵的港湾。

6 喜欢你也许是我错了，爱上你我真的变了许多!傻瓜，我爱你!

7 被你蕴含的灵气所诱，我禁不住心荡神移。爱情啊，请在我心中长久长久地停留!

8 知道吗思念是一篇冗长的腹稿，可是发表出来却只是一点点。我想你。

9 我不需要你的承诺，我会为你守候生生世世，因为你是我的梦。

10 老公，想你，想你，好想你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，每天喝水亲亲你!

11 当爱已成往事，想起你还是有些温馨，有点留念。真诚的问一句：你还好吗

12 每天早晨仍依旧，历历往事记心头;时光流逝岁月增，你我依然情深厚!

13 我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹，不是在放荡中变坏，就是在沉默中变态。

14 你是我生命中的海芋，却在我面前消失了，而天边她，她却把海芋带到我得面前。

15 相信我，我会让你成为世界上第二幸福的人，因人有了你，我就是最幸福的人!

16 我是那样爱你但是不能和你在一起，我是那样思念你但是还是要装得不在意。

17 情人节，我愿做一条鱼，任你红烧、白煮、清蒸，然后躺在你温柔的胃里。

18 如果我是法官，我将判决你，终身监禁，监禁在我的心里，不准保释。

19 我知道啊!可是我也没办法啊，这段姻缘是上天安排的就让我们人随天意吧!

20 盈盈今日天如水，恋恋当年水似天。情缘驻我心，相思比梦长。祝福你生日快乐!

21 因为有你，世界变得美丽;因为有你，生活有了意义;因为有你，一切都是甜蜜。

22 我的眼中只有你，你是我生命中的奇迹;我的心中只有你，你是我不容错过的唯一!

23 纵使海水干涸流尽，太阳将岩石烧作灰尘，亲爱的，我永远爱你，只要我一息尚存。

24 多少次发誓不再想你，一缕风却搅起满腹思绪，笔尖上却流出：一万个思念。

25 你饿了么——我是面包!你冷了么——我是蒙古包!你生气了么我是沙包!

26 多彩的风信子，晃动着我的初恋。你晶亮的眼睛，引燃了我青春的热情。

27 你有一千个一万个让我讨厌的理由，但是只有唯一一个例外，我还是爱你的!

28 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

29 相思无尽，为伊消得人憔悴，良辰美景，莫使金樽空对月，让我们红尘做伴，珍爱一生!

30 在这温馨浪漫的日子里，一头小猪躲在屋里画蛋蛋，画的蛋蛋圆又圆。猪，圆蛋快乐!

温馨幸福情感语录

　幸福不在怀念的过去，也不在追逐的未来，而在我们拥有的当下。以下是语录网我分享的温馨幸福情感语录，希望大家喜欢！

　1、能把自己生命的终点和起点，联接起来的人，是最幸福的人。

　2、认识自我的镜子，是社会形态的缩影。幸福啊幸福，为什么总让人欢乐让人忧!

　3、幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。

　4、我梦想开一个小店，然后开始一边贩卖幸福，一边等你。

　5、幸福和快乐都是简单的，而追求它们的人却是复杂的。

　6、幸福就是人生，人生就是幸福。

　7、当我们年华老去，还能有人天天陪着一起闲扯，那将是一件多么幸福的事啊!

　8、幸福来自一颗踏实安静的心。

　9、幸福生活是什么：是夏天看见骄阳四射百花盛开，坐在海边看潮起潮落。

　10、幸福不是天生的，而是要靠自己才能拥有;孤独不是没人爱你，而是你谁也不爱。

　11、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!

　12、爱一个女孩子，与其为了她的幸福而放弃她，不如留住她，为她的幸福而努力。

　13、再快乐的`单身汉迟早也会结婚，幸福不是永久的嘛。

　14、幸福就像你身后的影子，你追不到，但是只要你往前走，它就会一直跟着你。

　15、幸福就是，可以欣赏周围所有的美好并将痕迹留在心里。

　16、人类的一切努力的目的在于获得幸福。

　17、幸福就是无论何时何地，那一个人的心永远与你贴在一起。

　18、所谓的幸福、美好似乎更多是过后再回忆的时候才能感受到的。

　19、懂得珍惜身边所拥有的一切，这就是人生中最大的幸福。

　20、单纯的生活，其实很快乐;傻傻的活着，其实很幸福。

　21、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。

　22、幸福是一种比较，一种知足。

　23、幸福是贫困中相许以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。

　24、幸福就是，坚持了应该坚持的，放弃了应该放弃的。

　25、疯子最幸福的时光是有傻子的陪伴，而我最美好的时光只是有你在身边。

　26、意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。

　27、幸福生活是什么：是秋天看见漫天红叶飞舞，拉着长长的影子在夕阳里散步。

　28、幸福就像小偷，来的时候静悄悄，走的时候才知道损失惨重!

　29、如果我们追求的是幸福也就罢了，难就难在我们追求的是比别人幸福。

　30、幸福的生活不是说我爱你，然后就开始相爱;也不是说我们不合适了，然后就分开。

　31、获得幸福的秘诀，并不在为了追求快乐而全力以赴，而是在全力以赴之中寻出快乐。

　32、看你躺在我怀里开心的样子就是我想要的幸福。

　33、幸福，就是和喜欢的人，在喜欢的地方，做喜欢的事情，无论是相爱还是争吵。

　34、幸福不是金钱，不是香车宝马，高官厚禄，也不是随心所欲，得意而忘形。

　35、我把我的一切都给了你，你笑了，就是幸福。

　36、幸福，可能有一辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。

　37、幸福是什么，当你伸出手都可以抓得到的;平淡是真。

　38、幸福是无拘无束没有任何负担的心理。

　39、幸福就是为别人着想，为别人做事，不考虑个人得失，幸福就是平安快乐。

　40、幸福是生活美好了，家庭和睦了。

　41、你的幸福我来建筑，你的糊涂我来弥补，你的任性我来让步，你的错误我来修复。

　42、幸福不是对往昔的回忆，幸福是对未来的憧憬。

　43、幸福不会时时等着你，爱你的和你爱的人不是随时可以出现，请你学会珍惜。

　44、生活中最幸福之所在是我们一直以来搭建的情感网络。

　45、爱的欢乐寓于爱之中，享受爱情比唤起爱更加令人幸福。

　46、只要你每天给我一个幸福的拥抱，这是给我一天的安全感。

　47、幸福本是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。

　48、幸福就是，不后悔。

　49、我爱的人我要亲手给他幸福，别人我不放心。

　50、幸福，是智慧圆满，功成名就;慈善捐助，无畏布施;救人于水火。

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两人之间水乳交融，彼此都有心电感应，双方都知道为对方着想，爱其所爱，恨其所恨，二人即使不是很富裕，但知道彼此共同努力，一起奋斗，没有受到外界小三，小四的干扰，如果二人能做到成双成对出入，那么，这种感情不就应该算是最快乐和幸福的吗？

用心记录就好。哈哈哈开玩笑的，发微信朋友圈，发QQ说说，或者是在微博上留下你们共同游玩玩乐或者是相处的日常点滴，都是很不错的选择。出去玩的时候多用用你们的手机，现在的手机越来越新潮越来越高科技，能用的功能也越来越多，不仅可以充当相机，还能充当PS，在你和男友玩的时候打开手机用自拍功能照一张相，然后存在相册里或者是发出去，发到QQ相册或者微信朋友圈QQ说说亦或者是微博里，都能瞬间秒杀一大片单身狗，保准他们在你们的QQ或者微博底下汪汪汪叫着秀恩爱死得快。

除此之外，买个照相机，拍立得，在你们出去玩或者进行什么亲密的情侣活动的时候拍下来，日后让照相馆冲出来，然后买一个相簿把相片放进去，这将成为你们之间共同的美好回忆。我相信你们准备了这个相簿一定不会后悔的。

然后如果你有其他的特长，比如写作或者绘画，这个时候也可以派上用场，不仅可以记录下你们的美好瞬间，还可以用来炫耀装逼，保准你溜溜溜到飞起。可以用写日记或者写短篇小说的方式记录下你们之间的美好，然后把这些文章都写在一个精致漂亮的笔记本上，放在书柜上好好的珍藏，或者用素描纸画出这些漂亮的场景亦或者在你眼中更为漂亮的人，我相信你一定不会后悔的，因为用你的手，经过你满是爱意的心，这幅画一定会更加美丽有趣。这些都是很好的记录你们温馨时刻的方式。

　　特级教师李吉林说教学成功的诀窍是以情感为纽带。我们应十分明确，我们的教学对象是“儿童”。人小情多，说儿童是“情感的王子”并不夸张。我常常觉得，一个小学语文老师可以不断地感受童心、童贞，这人世间最纯贞的情和爱的熏陶，是何等的一种幸福。儿童的情感会形成一种驱动的“力”。聪明的语文老师应该利用儿童的情感，成为他们主动投入、参与教学过程的“力”；责任心强的语文老师更应该培养发展儿童的情感。情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。对李老师的这些肺腑之言，我也有深刻的体会。多年来，我有这样一个习惯：每次上课之前，我几乎都会有意无意的进行一个语文学习的动员，以此来激发孩子们的学习热情，让他们带着一种美好的向往开始这节课的学习，我觉得虽然会耽误一点时间，但我信奉“磨刀不误砍柴工”。

那天早晨一上课，我就宣布检查昨天的作业：诗文背诵。孩子们听后，一张张小脸表情迥异，然后我有意识地开始点名，连点了几个，背诵情况如我所料，并不理想。这时候我说，其实不用一个个地检查，我也知道你们背得怎么样，你们说这是为什么？孩子们纷纷猜测着，智絮说：“老师，我知道了，您会算卦。”孩子们都笑了，我说：“老师不用会算卦，但懂一点心理学，所以只要看你们的眼睛就会一目了然。因为眼睛是心灵的窗口，刚才我看到你们有人眼神闪烁不定，那是因心慌而意乱，这样的同学肯定背不熟；而很多人眼神坚定，信心满满，这些同学绝对对这次检查胸有成竹。你们相信老师的判断吗？”我的话说完，孩子们有的点头，有的摇头，有的半信半疑。接着，我一连检查了好几个学生，他们背的相当熟练，准确而流畅。孩子们惊讶了，我说：“‘冰冻三尺非一日之寒’”，任何成绩的取得都不是偶然的，需要我们的不懈坚持，在学习上一定要有一种持之以恒的精神。”这时候，我又给了他们五分钟的时间来背诵，可想而知，这时候他们的背诵是多么的投入。课堂教学有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力，孩子们的好学精神也得到了有效地培养

李吉林老师说：“情境教育最简单地说，就是让儿童的情感伴随着他的学习活动，这样因为情感的因素，就会产生一种力量，孩子就会要学，就会喜欢学，这样学习效果就会更好。情境教育其实从学术角度讲是比较复杂的，要让大众一听就明白，就是让情感伴随着儿童学习活动。”繁忙的工作中，我们常常会忘记了孩子是有情之人，多情之童，把他们当作小大人，板着脸讲概念，讲道理，忘了孩子最易于理解和接受的是形像；忘了孩子在家需要妈妈的爱，在学校需要老师的微笑。他们会因为爱老师而爱老师上的课；倘若让他们的情感伴随着他们的学习活动，其效果会令人惊喜不已。在一节语文课上，我照常进行着动员，忽然看见了志浩的胖乎乎的小手举了起来，我示意他说话，他站起来就背诵起了《四时之风》，这是我上节课刚刚布置的作业，没想到他这么快就背得如此熟练。我说：“来，我们把掌声送给志浩!”在同学们的掌声中，志浩的小脸阳光明媚。志浩这孩子在学习上很用心，但就是有点调皮，对小同学不大友好，为这事没少找他。我觉得这是一个好的教育契机。于是，我在课堂上开始了说教：“志浩，从一年级到现在，我是看着他长大的，他的学习一直名列前茅，这确实值得大家学习。但如果在其他方面也能做同学们的表率就会更出色了。志浩，你想想哪方面需要再改变一些呀？”志浩认真地想开了，他这次不像接受批评做检讨时那么支支吾吾的了，而是发自内心地说：“我原来好欺负小同学，以后不会了。”我说：“你看，人家志浩都会自我批评了，真不简单。老师相信只要你改正这个缺点，你一定会越来越优秀的”我为此而欣喜，这就是孩子的成长经历啊。我想至少在这节课上，志浩一定会感受到语文课堂带给他的快乐。我们教师就必须为学生营造出一个微笑的课堂， 教师的微笑言语与姿态一样可以体贴入微，让孩子们都沉浸在学习的甜美中，让学生的语文学习变得真正温馨轻松。

对学生情感世界的关注也体现在一件件看似不起眼的小事中。一次素质抽测时，一个孩子在密封线处写了一行极小的字：这些题我不会做。旁边还画了一个哭泣的头像。我能体会到这个孩子的心情，于是我也写了一句话给她：孩子，化泪水为动力吧，老师相信你会进步的。然后又画了一个可爱的笑脸……我记得智利著名女诗人米斯特拉尔有这样一句话“别让我为了学生懵懂或前学后忘而伤心痛苦，让我比做母亲的更为慈爱，像母亲一般爱护那些不是我亲生的小孩……”的时候，我更加相信自己呈现出来的正是一位幸福的教师身上的激情之所在。的确，幸福的教师对教育的激情，就是从外在表象化为内在的精神气质，它不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变，我想教师的人格魅力可能就是体现于此吧？我们就是要调动孩子的内心情感，让他们发自内心地想学习，这样的学习状态才会具有持续性和长效性。“由情动引发心动，把心动内化为行动”是我在十几年教育教学工作中总结出的切身经验。

“我做情境教育，从1978年就开始搞，谁也没有布置我，我就觉得孩子学的太枯燥了，怎么让他丰富一点儿，怎么样让学校生活和周围世界连接起来”李吉林老师这样做的初衷就是丰富孩子们的情感，让孩子们在有益身心的活动中陶冶情操，丰富阅历，从而实现与教育教学活动的链接。由此，我想到在近些年的工作中，我也同样是在努力做着，指导学生与边远山区的孩子进行“手拉手、心连心”书信往来、和特殊教学学校的孩子们联谊、走进敬老院开展敬老孝亲实践、小到班里的一次次“温暖行动”就是在这样社会公益活动之中培养学生的社会责任感，激发努力学习科学文化的意识，并逐步内化为学习的动力。

但是小学语文老师为全面提高人才素质的奠基工作，是微妙而长期的，也是美好的。作为一名语文教师，我更加坚定了我的语文教学信念：以情感为纽带，缔造温馨课堂。