一首粤语歌叫老陈黑橙 喜欢你是什么歌?

一首粤语歌叫老陈黑橙 喜欢你是什么歌?,第1张

粤语歌曲《喜欢你》是香港著名歌手刘德华主唱的一首经典老歌。这首歌曲最初是收录在刘德华1988年的专辑《刘德华》中,由作曲家黄家强和作词人陈少琪共同创作。这首歌曲歌词表达了浓郁的爱情情感,充满了甜蜜和真挚,旋律优美,经典耐听。此外,也拍摄了多个版本的MV,更是赢得了广大歌迷的热爱。

与您说的《老陈黑橙》是完全不同的两首歌曲,可能是您听到歌曲名称出错了,希望我的解答可以帮到您!

 导语:绿色的军营,社会的熔炉。纵然她是“铁打的营盘,流水的兵”,数年后的大家又各奔前程,重回到了祖国各地;纵然是以前的一切都化为了一缕青烟,然而,我们彼此都记住了对方,心田里都种植下了那亲如兄弟的情谊。下面是我为你准备的难忘战友情情感散文,希望对你有帮助!

难忘战友情情感散文1

 下班回家的路上,走在轻轨出来的地下通道,两个刚刚走出来的50多岁男人,头发鬓角都已见白,一看就是刚刚喝完酒。其中一个,感觉应该是地主,用手搂着另一个人的肩膀说“我们是战友,我们是兄弟,这种战友情是什么都代替不了,什么都比拟不了的。”

 “战友”两个字,让我瞬间触电,让我瞬间想起了战友的情谊。正如歌中所唱“战友,战友,亲如兄弟……”这种情是常人无法感受的,这种谊是岁月留下的印证。

 离开军营以后,在梦中也是多次梦回吹角连营,也多次梦到熟悉的寝室,熟悉的面孔,熟悉的工作,熟悉的事情……那些仿佛从未走远,从未离开一样。

 在军营的岁月,这些虽然有理解,但却并没有深深的感受。转业离开后,两次回到部队,回到熟悉的办公地点,却在伤感中多了一丝温暖。

 201x年12月30日回部队时,没有了证件,是一个小兄弟把我接进军营,领进我住过的宿舍楼,又独自走进办公楼,那时刚刚离开不到一年,感觉一切还是那么自然,还是那么亲切。

 201x年5月5日回部队时,一个哥们开车把我拉进院内,走到机关办公楼门口,看到本部门的司机,过去闲聊几句,打个招呼,等再次进到熟悉的办公楼时,却被门口的值班员拦下了,要求登记,要求别人把我带进去。看着值班员的面孔,发现陌生了,感觉到自己离开的久了一些,一切都已过去。在我正电话联系人下来接我时,恰好曾经一个办公室的朋友进来,解决了我的尴尬。

 当到达办公室时,看到熟悉的办公桌椅,熟悉的面孔,瞬间融入进去,瞬间将记忆拉回了过去,一切都像回到过去,仿佛回到了并肩作战的岁月。

 两次的回归,让我感觉对那个城市,那个地方好像从未远离一样,总是有一丝牵挂,总会有想念的朋友……

 每每到节日,总是习惯的给一些朋友打电话问候一声,平时偶尔在微信上与大家闲聊几句,送去对战友的思念,找寻这种渐渐远去的战友情。

 元旦的电话中,一位老主任说“小宋,大家都说你重情谊,讲究。”听到这句话时,我的内心非常的甜蜜和满足。部队是铁打的营盘流水的兵,见过太多的人走了,情断了的事情。能够真正说得上是战友,能够在离去后依然未曾忘记的情谊,才是真正的战友情。

 没有开始,就不会有结束。但既然有了开始,那么终有结束的一天。部队的战友情,只有在离别了,还未曾忘记的,才是真正的战友情。而这种情谊一旦拥有,是真正可以超越时空,超越生死的情谊。

难忘战友情情感散文2

 今生,我为拥有战友情感到幸运,我为珍惜战友情而欣慰。

 每当我打开记忆的这本日记,自己总会停留在军营的生活里,脑海中也总会不时地浮现这段风华青春的生活情景。在这一页的描写中,上面不但记有我美好青春年华里保家卫国的人生轨迹,而且还记载着我人生行程中用真情而编织的一种有份量的兄弟情谊。

 日子渐渐地老去,岁月在滴哒声里远去。过去的时光总是美好绚丽的,流逝的年华总是让人难忘的。记得在这段军旅岁月的流淌时光里,我们这些来自四面八方素不相识的年轻人,为了一个共同目标,不约而同地走到了一起。然后都拥有了一个统称名字——叫军人。

 绿色的军营,社会的'熔炉。纵然她是“铁打的营盘,流水的兵”,数年后的大家又各奔前程,重回到了祖国各地;纵然是以前的一切都化为了一缕青烟,然而,我们彼此都记住了对方,心田里都种植下了那亲如兄弟的情谊。而这种友谊,怎么也不会被时光冲淡和抹去。哪怕是人生浸漫在匆忙的日子里,哪怕是彼此生活在不同的天涯海角,而这种战友情的沉淀,却像老酒一样甘醇,已俨然胜过了亲情。

 分别后的思念总那么游荡在心,再相见的种子就那么播种在心田,当这样的情结多了,终于萌生出要再相聚的心情。于是,在今年的五一节来到时,与同乡的战友老陈、老周、老刘去到另一个城市,来到了萍乡的城里,而一同去重温那种久违的青春时节的战友情谊。

 30多年了,原为叙旧与惦情去的。不曾想到,想见时的那份激动与欣喜,却无法掩盖岁月的痕迹,这时的我们都老了。在感慨与激动里,我们度过了短短2天相处的难忘时间。虽然相聚的时间短暂,可大家彼此的想念终被久别的重逢所融化,也被彼此间那种真情的簇拥而沉浸在喜悦与宽慰里。

 开心、满足、激动,一切相见时的心理反映都写在每个人的脸上,悠悠思念的情感都释放在叙说的话语里。这种胜似兄弟似的贴切情谊再一次的让大家感到:海内存知己,天涯若比邻;不是兄弟,却胜似兄弟。

 我想,这数十年后的再一次相见,又一次的友情润泽,使彼此的情感仿佛穿透时空,把我们又拉回到了从前的18岁。可现实是,曾经的青春容颜苍老了,活力四射的年华褪色了,一切的甜美记忆也都只能回旋在那快乐的军营里。

 在时光的流逝里,一切的变化都在时间的滴哒声里逐渐地隐去。那悠悠的岁月已严然把我们这些曾经同吃一锅饭,同举一杆旗的人,都推向了吃百业饭,干百行事的人。现在最大的不同是:曾经只有军人身份的称谓都被分化了,生活让大家都变成了肩负着不同的社会责任和家庭责任的公民了。而且,我们彼此都生活在不同的地域,从事着不同的职业。但是,那军营时光里所酿造的浓浓兄弟情感之酒,却还是那样依然的浓厚而甘醇,它仍一如既往地醉在心田里,沸腾在我们的躯体中。

 也许,人生就是一个匆忙的行者,是茫茫岁月里的一个过往的行客,而在漫漫的人生路上,沿途的风景看多了,对生活的感悟就自然深沉了。是的,既是人生剩下的时光赫然在目,既是生活的面目它就高高地悬在眼前。但是,那战友之间的那种胜似兄弟情谊,定会伴随着自己一颗饱经人生风霜的心而浸漫在这岁月的长河里,并慰籍着彼此继续前行,去笑迎一路的征程。

 相见时难别亦难。握手言别,留连的心绪溢满在这春里,也留在了这座城。

 萍乡,你这座有着悠久革命历史的红城,虽然我对你的历史人文了解甚少,但是你依然是个有着革命故事的城,也是个盛产黑色金子的宝地。我也深深地感受到了居住在这座城的人,就如你的名字一样,婉约里透着一种气宇,一份宁静,留给了我淳厚、善良的本性和勤奋、向上的追求精神。而你特有的地域人文环境营造出的氛围,同样让我感受到了你是那样地富有魅力,也是如此的悠远和充满着时代生命的活力。

 萍乡,我为自己在这城里有兄弟而自豪,为在这城里找到了家一样的感觉而宽慰。虽然不舍的心情伴随着淡黄的阳光,挥手离别时的身影透过车窗的玻璃,把一切感人的画面刻在了斑驳的阳光里。但当翠绿的青山向后逐渐地隐去,当这座城的美丽轮廓在我的视野里逐渐模糊时。我只能说:别了,萍乡!别了,我的战友兄弟!我们后会有期!而这种情,这种谊,它自会贯穿着我们的生命,也会跨越地域的时空距离,而让我们彼此永远地把对方搁在心田里。

 我想,假若人生若还能再回到花季年华的光阴,我们一样还会回到过去,回到那种沉醉的真诚和不带任何杂念的战友之情迷倒里,而是那么开心又快乐地行走在人生最美、最灿烂的绿色军营中,听着军号每天发出的号令,而再一次的将这段难以割舍的战友情谊填满我们这颗年轻的心……

——中国人有一种 “无事不登三宝殿” 的思维前提,如果你眼睛与对方对视,一定是有所需求,或者有话要问……

在茄子 游戏 的检核报告中有三项核心数据,他们分别是: 「动作沟通」 「语言沟通」 「眼神沟通」 。特别是「眼神沟通」家长们都不约而同的认为,眼神沟通是最容易下手的方向……

互联网上无数的 “干预秘籍” 中把眼神沟通吹的神乎其神……“如何解决孩子不愿与人对视?”、“看着我的眼睛才是有效的互动”、“如何提高孩子眼神对视?”……一时间搞的我有点摸不着头脑了—— “「眼神沟通」究竟是什么?”

01 「眼神沟通」=对视?

“看着我的眼睛!”

——这是很多家长喜欢对孩子说的一句指令。

如果孩子的眼睛没有看过来,家长就用孩子喜欢的东西来把孩子的目光“钓”过来。要是孩子还不看,有的家长甚至用手把孩子的头扭过来强迫孩子看自己的眼睛……

我能理解迫切的想要和孩子交流的心情,但是与沟通就一定要 “看着对方的眼睛 ”么?

在**《密西西里的美丽传说》中,有这样一段精彩剧情,女主优雅从容的从包中取出了香烟,却没有要拿出打火机的意思,周围绅士们立刻围上来争相为她点烟。全程女主没有与任何人有眼神交际,也没有一句台词。但不论是女主、众绅士们、还有观影的我们, 都懂了 。而且就算是在我们自己日常生活中,说话做事也不是紧盯着对方的眼睛吧? 这样看来 “对视” 似乎在沟通中无足轻重……

“家长往往认为,避免眼神接触是一种不礼貌和不尊重的行为……”

——但事实并非如此吗?

对于孤独症群体来说,眼神交流可能是一种 “被压迫、被打扰” 和费力的感官体验。与其想要纠正他们,不如来看看他们内心的感觉。

关于「对视」的真实感受,

孤独症患者有话要说……

其实,家长们费劲心思的想要和孩子眼神对视,很多时候是想引起孩子的注意,让孩子的 注意力集中 在我们身上。

02 「眼神沟通」不重要吗?

非常重要! 但眼神沟通不只是看人这么简单。头痛医头,脚痛医脚?—— 没有这么简单事儿!

「眼神沟通」对孩子来说非常重要! 在茄子 游戏 的检核报告中它是与 「动作沟通」 「语言沟通」 并列的核心基础能力,但眼神沟通并不是简单的对视,而是孩子自发沟通欲望的一种表现形式。不建议家长把 “看着我的眼睛” 当做一种独立的技能来教,应该重视孩子 “喜欢跟你在一起”“想要跟你一模一样” 的表现。

眼神不只是说话的时候看着你,或者打招呼的时候会看你一眼这么简单。 这些只是孩子一个眼神的表现而已,真的不能代表什么能力,这与现实生活中的 “要求” 相比简直是小巫见大巫。

你看过NBA的篮球比赛吧?那些赛场上的球员,他的眼神需要关注的地方,需要多么快速 “扫射” 才能监控把握住比赛的节奏,远远不是我们问这个球员有没有表现出 “一个眼神” 的问题。

“我生气的时候,我孩子都能看得懂……” 这表示了孩子从眼神开始,到情绪认识都有很好的表现。但是你知道吗? 这其实还远远不够…… 我们在社交环境中很少真的惹别人生气之后再去 “辨识” ,我们是时时刻刻都在 侦测 别人的表情,来预防不要踩到对方的 “雷区” ,这眼神接触的表现不只是一个个 “点” 的表现,更需要一整个 “面” 的频繁使用,才能真正满足快速的社交回合需求……

03 「眼神沟通」要怎么训练?

——也许你不敢相信:孩子其实不是不愿意看你,而是不愿意看人。

孤独症的小朋友对“声音、事物”更感兴趣,像美妙的歌声、转动的风扇。但是单纯来看“人”并不好玩,“人”的想法和 情感 ,他也不感兴趣,眼神交流这种细微又高度的沟通方式对他来说又很难。如果孩子想逃避他不喜欢的任务,就更不会看你了。

所以想让“孩子看你”就先要孩子对你感兴趣。

建议家长试着从 「自发性沟通(SC)」 入手,首先 改变思维、改变方式、从自己做起 ,从细节、生活中去摸索,发现孩子的喜好,在跟孩子的玩耍与嬉戏中去总结经验。试着去聆听孩子的声音,理解他,相信他……

特别要注意的是,跟孩子的互动要热情但不能胁迫,很有耐心地输出乐趣,让孩子感觉到你很安全、可靠、有趣,理解容忍引导孩子,不然的话就会本末倒置!做家庭 游戏 的时候要让孩子先有意愿,再按照孩子的意愿去沟通,交流,干预。此外,明白玩 游戏 时互动过程比结果更重要。在 游戏 中让自己跟孩子的交情越来越好,孩子会越来越喜欢你,越来越不敢得罪你。这时他们就会看你脸色,听你的话。

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