去赶海的周记

去赶海的周记

　浪一层又一层地赶来，碰撞着卧在海面的礁石，溅起了水花又落了下来;冲湿了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，作为它永久的珍藏。看着大海时时奔来，好象永远不知疲倦;听着大海刻刻喧腾，似乎永远都那么快乐。

　大伯伯带我们一家人(都是我自己去，我是我家的代表)去看海，妹妹和弟弟都很兴奋，因为妹妹很喜欢出去玩，弟弟他从来都不出羊郡，所以就去看看!

　经过一个多小时的路程，我们终于来到了田横岛，这里有一个跨海大桥，从桥上往下看，就像在乘坐一艘游轮，有点晕!我们看了看海，就去有沙滩的浅海域去玩了，我们去的时候正好退潮，就顺势找找有没有好看、新奇的石头或者蛤喇呀，螃蟹呀，不然就小海瓜子呀什么的，结果一直没找到海鲜，但是漂亮的'石头发现了好多，我找到了有条纹的礁石还有双色礁石，还有的就是方的还有圆的，我们慢慢地在沙滩上找，奶奶找到了两块海菜，我就收获了好多石头。然后，我们又去了另一边的海，他们说那边有好多很好的石头，我们就一起开着车去了。

　那里叫马岛，那里的沙滩就比田横岛的松软，不知怎么回事，有一块沙滩上面长满了野草。还有一艘废弃的小皮艇，孤独的在沙滩上侧躺着。我们刚进了海，就觉得海水不太干净，我叔叔走得很快，貌似我们出发不久他就走到牛岛对面了!

　他真的很快，隐隐约约听到他大喊：“嗨!这里有好多石头!”

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今天爸爸要带我去五二三海边玩。听到这个消息，我真是喜上眉梢，大海可是我最喜欢去的地方。我备好食物和小桶就跟随着爸爸就出发了。

海边离我们家并不远，坐704车两站就到了。下车后，远望大海一碧千里却并不茫茫，海边群山环绕，海面上海鸥此起彼伏像漂浮着一朵朵银白色的小花。清新的空气中带有几分青草的芳香，一阵阵清凉的海风从大海那边吹来，令人心旷神怡。蔚蓝的海水在天际与天空浑然一体，一朵朵浪花敲打着岸边的礁石，发出清脆的声响……好一派生机勃勃的景象。

“快走啊!马上就要退潮了。”爸爸的喊声把我从陶醉中拉了回来。我手拿小桶快步地走到海边，两眼眯成一条线仔细地找着猎物。功夫不负有心人，终于发现一个拇指大小的螃蟹。我蹑手蹑脚地向它逼近，慢慢的伸出手，正当大功告成之时，被螃蟹发现了，一转身夹红了我的手，气得我咬牙切齿。但我并没有气馁，忍痛按住它的壳快速扔进了水桶。刚松了一口气，又发现了一条色彩斑斓的小鱼。它上半身为橘**并带有许多小黑点，下半身为纯白色，好可爱啊，也费了我好多的力气，但还是给俘获到我的桶里了。

不知不觉中已经到了下午，我已经捉到了许多小鱼、小蟹。这时妈妈来电话了让我们回家。我忽然想起，小鱼、小蟹也有它们的妈妈，也有它们自己的家，它们的妈妈也会在等着它们回家，不，我不能让它们离开自己的家，于是我又把它们倒回了大海。虽然我失去了它们，但却使我的身心得到了彻底的放松。同时也更加深了我对大自然的热爱。

　　1、追浪花——浪花、浪花，你别走

　　“追浪花”看似和赶海没有关系，但我觉得有着很大的关系。赶海是作者三番五次闹着、求着舅舅，舅舅才带他去的，这样的机会来之不易。刚来到海边，看到就要哗哗往下退的浪花，天生爱玩水、热爱大自然的作者怎能不兴奋地追赶浪花呢？作者一边追赶，一边好像在说：“浪花、浪花，你别走，我刚来到这里，你再多陪我玩会吧！”这时的作者可以尽情地释放心情，快乐之情溢于言表。

　　2、摸海星——功夫不负有心人

　　哗哗的海水很快就退下去了，作者马上在海边玩了。你瞧，那个在海水里摸了那么认真、那么久的是谁啊？哦，原来是坚持、不放弃的作者。他可能摸了很久，背都酸了，手都被泡软了，可他还在坚持地摸着。我想作者尽管很累，但他已经感觉不到了，他只感觉到的是摸海星时的乐趣。最后，功夫不负有心人，终于摸到了一只海星，看到他那满足的样子，我想这就是坚持努力后的快乐吧！

　　3、捉螃蟹——痛并快乐着，得来全不费工夫

　　螃蟹的那一对大螯，看了真叫人害怕，小伙伴也不例外。他费尽心思地想要捉住这只小螃蟹，他“只努努嘴儿”、“不作声”，可是这只“不甘束手就擒”、“东逃西窜”的小螃蟹厉害得很呢！小伙伴没辙了，只能傻傻地看着。课堂上，我还设计了师生互动、角色扮演环节，我扮演小伙伴，学生扮演小螃蟹，我们有趣的表演把学生们逗得更乐了，大家哈哈大笑。可就在这时，意想不到不到的事发生了：螃蟹用大螯夹住了小伙伴的手，这时用学生的话说就是：“哈哈，你反而亲自送上门儿来了！”学生说得太棒了，是啊，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我想被有力的大螯夹住手指一定很疼吧？这时，我问学生们：“被这样的大钳子夹住了手，有什么感觉？小伙伴生气了？为什么？”学生说“很疼！”“没有哭！（异口同声）”“小伙伴反而觉得很有趣。”“虽然很疼，但很快乐（笑着）。”学生们理解得很到位，这就是痛并快乐着的乐趣。正在一旁看着这幅有趣画面的作者，怎么会不感到有趣呢！

　　4、捏大虾——看似很神气，其实很柔弱

　　大虾“摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。”课堂我问：“这是一只怎样的大虾呢？”学生回答：“生龙活虎”“神气活现”“爱表演的”。是呀，这是一只多么神气、威武的大虾呀！好像要用它的那两条长须把人吓跑，可这怎么可能呢？看到学生们跃跃欲试表演时，我灵机一动：“同学们，把你们的手伸出来当作长须，也神气地摇摆吧！看着你们神气的样子，好像好像在对我说？”学生们摇摆着“两条长须”说：“嘿嘿，你来捉我啊，捉我啊！” “来呀，来呀，来抓我呀！哈哈，你就是抓不到！（扭着屁股）”“气死你，你这只大虾，哈哈！”学生绘声绘色地表演真是太有趣了。可看似神气的大虾不知道，只要“我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。”这只可怜的大虾，只要作者“轻轻”“一捏”，马上就变成俘虏了。这时我问：“此时，我会对大虾说？”学生都露出了无比快乐的笑容说：“嘿嘿，被我捉住了，看你还敢嚣张！”“哈哈，被我抓到了，你再也威武不起来喽！”“捉到你了，看我还不好好治治你。”“回家看我把你蒸了吃掉。”多可爱有趣的一群学生呀！把我也逗得哈哈大笑。这只看似很神气，其实很柔弱的大虾被作者这样轻而易举地捏住了，真是太有趣啦！

傍晚时分，海潮退去。

在下一次涨潮之前，大海把银白色的沙滩留给赶海的人们。大海以为，那海滩，本来就是他和人类的共有之地。

因为没有赶上退潮的小鱼儿，胀红身体翻炒自己的大龙虾，用双钳挖沙的海蟹，还有瘫在沙窝里晒太阳的海星星……每一个赶海人都带走了战利品。

一批赶海人走了，又一批赶海人提着网兜来到海滩上。

只有一个老者坐在高高的沙岸上。

他时而看着海滩，看着那些在夕光中忙碌的少男少女；时而把目光投身远处，投向海与天相接处的天际线。在那儿，落日正将天空和海面映照成同样的嫣红。

他一直坐在那儿。一直在看着。

他也是一个赶海人。

他的收获是整座大海。

点评

在海边，趁着潮水退去的时机，到海岸的滩涂或者礁石上收集大海带来的馈赠，称为赶海。诗人鲁宋的这章散文诗，正是以“赶海”这一常见现象为切入点，以其独特的视角，探索和透视人生。对于在海滩上赶海的人群，诗人并没有太多着墨，只是写到一批又一批“提着网兜来到海滩上”，“每一个赶海人都带走了战利品”。与这些芸芸众生形成对比的是那位坐在沙岸上的老人。他只是坐在那儿看着，一直在看。他看到了什么，我想，远不止诗人写到的赶海人和大海。一个久经历练的老人，他在海边的凝望中领悟到的真谛，是我们难以探知的。“他也是一个赶海人。/他的收获是整座大海。”将他的“收获”和海滩上少男少女的“战利品”相比较，读者便会领略到诗人的匠心独运和诗歌深刻的内涵。（紫云）

对于居住在一个华北平原的人来说，特别羡慕那些从小长在海边的人，尤其是在短视频平台上看到他们赶海的视频，每一次退潮的时候，拿着水桶到海滩上去，总是能够找到各种各样的海鲜，要知道这些海鲜运到我们这里，可能价值上百元，甚至好几百元呢，没有赶海经历的人都特别希望能够去体验一下这种感受。

去年五一黄金周旅游的时候，我终于感受到了，那个时候山东养马岛是一个网红景点，很多人趋之若鹜，我们就是奔着这个景点去的，但是因为看错了导航行驶路线出现了偏差，来到了一片特殊的海滩，这片海滩还没有经过开发，所以游人特别少，但就是在这片海滩上我感受到了前所未有的惊喜。

当时大概在下午两点钟左右，不知道是涨潮还是退潮，总而言之，来到海滩上就给了我们巨大的惊喜，这里的沙子又细又软，被海水冲出了一轮又一轮的痕迹，这里的水清澈见底，蓝蓝的天空，碧蓝的海水，时不时飞过一两只海鸥，走着走着，看到沙滩上有一个大海星，就像捡到宝贝一样，接着我发现这简直就是一片宝藏沙滩，走了没几步，又看到了几个个头稍微小一点的海星，随后又抓到了两只皮皮虾，无数个拇指大小的小螃蟹。

为了装我的战利品，我还特意在沙滩旁边买了一个小水桶，在这片海滩上呆了两个小时左右，我的小水桶就被装满了，当时计划着一定要把这些小海星都带回家养起来，可是在酒店住了一夜，这些海星和螃蟹就都死了。之后我也去过不同地方的海边，去过青岛，蓬莱，秦皇岛等等，但都没有那天看到的海漂亮，也再没有这样的收获了。