孩子最近变了好多，经常跟我吵架，经常生气，6岁的孩子不听话怎么办？

没有孩子不烦人。 孩子听话的时候，会特别讨我们，或者特别是他们的父母，但是不听话的时候，有时候就是想用武力解决，但是一定要不要随便打骂孩子，否则会离开 给孩子一个心理阴影，这也会不利于孩子的健康成长，那我们该怎么办呢？

  如果我 6 岁的孩子不听话，我该怎么办？

  1 讲道理

  孩子3岁以后，可以逐渐熟悉身边的人和事，有了自己的想法。 到了6岁以后，他们已经到了小学的年龄，已经能够明白什么是对什么是错了。 做错事后，父母无法像小时候那样有力地纠正他们的行为。 他们必须学会尊重他们并耐心地与他们讲道理。 他们可以接受。

  2 激励孩子

  您可以通过一些简单的话来激励您的孩子，并通过合作鼓励他的进步。 相似的词是：“你看，别的孩子都能做到，你一点也不比他们差，你完全比他们好。做的更好吧？” 我朋友的孩子曾经因为不会骑自行车而感到沮丧，他的朋友对他说：“别担心，你三岁就会骑车。” 结果，距离他的三岁生日还有一年多的时间。 在六月掌握了自行车。

  3、深入交流

  孩子到了6岁以后，他开始有了自己的小想法。 父母千万不能低估自己大脑的容量。 他们会把很多东西放在心里。 家长要习惯性地多和他们交谈，了解他们对人和事的想法，并及时纠正错误的想法。

  4 尊重孩子

  如果您的孩子问：“我可以在我们出去之前看这个节目吗？” 如果你还有一些时间，你应该为你的孩子腾出一些时间。 您应该充分尊重您孩子提出要求的权利。

  为什么6岁的孩子不听话？

  1孩子们的陪伴太少

  如果父母给孩子的陪伴太少，他们的心里就会充满对父母管教的抵触情绪，甚至会有父母爱与自己相处的想法。 如果父母很少陪孩子，每次跟孩子说话，都是在责备孩子的错误，孩子心里自然会产生很多不满。 所以，作为家长，一定要给孩子更多的陪伴和关爱，不要总是在孩子犯错的时候管教。

  2 未能在孩子面前树立威信

  父母应该在与孩子建立亲密关系的同时，在孩子面前树立自己的威信。 平时，他们可以在孩子面前大笑大笑，但犯错时一定要认真。 只有这样，孩子才能意识到自己的错误，才能服从父母的管教。 总之，父母在管教孩子的时候，一定要让孩子意识到事情的严重性。 此外，父母必须在孩子面前算数，不能食言。

和女儿无法沟通总是吵架，解决的办法就是：改变自己，耐下心来站在女儿角度想问题，慢慢的加以引导就会好起来的。

说说我表姐的事：

表姐是一个性格偏外向，善于沟通，但也是一个性格很急的人，家里有一个女孩，现在是上小学一年级。由于第一次做妈妈没有经验，搞的表姐手足无措，两个人经常吵架，所以日子也是一团糟。

有一次我们在一起聊天就谈到这个话题，看到表姐哈声叹气，也长了黑眼圈，感觉到非常的疲惫的样子真的很心疼。然后我和她说了我同事的经历：她是一个很有耐心的人，虽然每天下班很晚，但会找机会和孩子在沟通，谈一些日常开心的事和不开心的事，慢慢的就和孩子成了朋友。而且，他们家的孩子性格开朗，没事的时候也会找妈妈在一起谈心，家庭氛围非常融洽。所以我劝你表姐，你可以按照这个方法试试。

是的，很多事情都在于家长怎么去做，只有你付出努力多和女儿亲近，两人的关系才会走得更近。更要明白一点，孩子在成长的阶段，如果你没有良好的心态去做，那对于她以后的成长都会有很大的影响的。

12岁女孩越来越不听话怎么办？

1、做家长的应该正确的引导和和教育，任何事情不要用命令的语气去让他做任何事情，多建议去让他做些什么，用商量的语气去和她他沟通，然后听他怎么说。  

  2、对于孩子不听话，父母要找出孩子不听话的根源，从而对症下药解决问题。要做好孩子的榜样，平时在孩子面前注意自己的言行，反思自己的过失，调整自己对待孩子的方式。和孩子制定好规则，让孩子知道什么事情能做，什么事情不能做，让孩子减少犯错的机会。  

3、孩子表现的好，就多鼓励他，奖励他，不要拿孩子于其他孩子作比较，说谁家的孩子多听话，学习多好，孩子最反感的就是这个。  不要一直去指正他的缺点和不好的事情，多发现孩子的优点，慢慢的你会发现，优点在不断的加上，不好的就慢慢自己改正掉了。

12岁女孩为什么不听话？

1、孩子不听话，常常是因为家长不听孩子的话  ，被看到、被倾听，是作为人最基本的安全和归属需要，对孩子同样适用。  这种需要未满足前，孩子总会想一切办法向父母去讨要，撒娇、讨好、情绪不良等等，无所不用其极。  

 

2、孩子不自由、没有独立空间 

有的家长非常强势，没有边界意识，大包大揽，对孩子管得非常多，早上几点起床  吃饭穿衣多长时间，上什么课外班，和谁来往，要按家长的意思。为什么不给孩子自己尝试的机会呢？哪怕把事情弄砸也是成长啊！孩子争取选择权、决定权，不按照父母的安排和计划来，为自己的人生做主，说明非常有主见，这是好事啊。  为什么孩子会和父母唱反调？因为父母不尊重孩子的想法，认为就是个孩子，啥也不懂，不相信孩子，甚至剥夺孩子犯错的权利，孩子感到人生被侵犯了。

一、共情：出现这样的问题，您一定感觉到很难理解为何孩子会如此？我们一起来探讨一下应该如何去解决。

二、具体化：您可以讲一下孩子“仇恨”老师的定义是什么？认为大家对她不公平后，采取了什么“极端”的方法去发泄情绪的？

三、探讨问题的成因，并具体分析：

a 家庭关系问题：孩子极端情绪的背后，往往体现出家庭关系的问题，从关系入手解决问题会更加有效。

解决：首先，弄清“仇恨”与“极端”的定义是什么？听到家长说一些很严重的词，我们自己先不要被吓到，先问清那些严重的词背后的意义是什么，因为有很多家长在表达时候会不自然的将情况加重，其实真实情况很可能没那么恐怖。其次：仇恨老师与同学、妈妈的孩子，在家庭中几乎必然父母做过一些让孩子感到“仇恨”的事情，所以孩子才会有情绪，有抵抗心里，多探究家庭情况，不止是孩子的，也包括父母、父亲关系、甚至是隔辈老人的。再次，孩子认为父母对她不公平，则要问明原因，小孩子胜负心、竞争心比较重，我们认为的小事，对孩子来说就有可能是大事。再次，给予一些较良好的发泄情绪的办法，如：带孩子一起外出运动、一起唱歌、一起踢球、一起吃饭、一起逛游乐场，或让孩子将难过的事情找个本子记录下来，帮助孩子建立合理的发泄渠道。最后，这样的家庭对孩子的爱与关注肯定是不够的，引导家长多给孩子支持、鼓励与关爱。

你都说她是个小朋友了，难道还不知道怎么办？

——小朋友就是小朋友，爱吵吵闹闹，这就是他（她）的天性，没有办法的。但有与大人相比，有一点很好，那就是当时很生气，吵得非常凶，但事过心头凉；转眼就忘了，依然和好如初，依旧打闹如常，就是俗话说的不长记性。如果和小朋友计较，还真的没完没了；会让你哭笑不得，会让你郁闷死的。

——听叙述，那个小女孩虽说火山爆发了一回，但很主动地跟你好了，说明她知道自己错了，只是要面子没有跟你道歉而已。按说你总比她大点吧，你就宽容大度一些，原谅她、不计较行不行呢？你总不至于和一个小朋友一般见识吧？

——如果你实在不想理她，不爽她，你就可以对她扬言说：XX你再烦我，我可就要。。。。她知道你也快火山爆发了，她就不会纠缠你啦。

——你不妨想想你曾经是小朋友的时候，是不是与这个小朋友有类似的经历呢？尽管你现在可能变成大朋友了。如果你能真诚地善待小朋友，那你就真正地成长了。

祝你快乐！

1、应该正确理解孩子的打架斗殴行为。如果孩子的打架斗殴行为出现在正常的互动中,而且不是很严重,家长不要过多干预,让孩子自己解决。这有利于提高孩子的协调能力和社会交往能力。

2、如果孩子之间发生严重的冲突,家长应该先制止,以免造成不必要的身体伤害。家长首先要弄清楚吵架的原因,让孩子正确认识是非。分析原因,是他们的孩子错了。 父母应该清楚地指出孩子的问题并教育他们。

十二岁的孩子正处于青春期，青春期的孩子觉得自己已经长大了，要自己做决定，不听父母的意见。 我总觉得我是对的。 他走自己的路很正常。 你一说话，他就捂住耳朵，不想听你的解释，也不想听你的话。 很正常，家长要正确看待。

  如何教育一个十二岁的女孩？

  1多交流。到了青春期，孩子的生理和心理的成熟度已经逐渐成熟。 像对待孩子一样对待他们，会让他们觉得自尊心受挫，所以我们需要改变这种方式。 你应该多和孩子交流，了解他们的情绪特征。 当你发现他们有问题时，你应该像朋友一样帮助他们，理解他们的感受。

  2避免伤害你的自尊。叛逆期的孩子问题很多，不被别人信任，受到很多批评和指责。 事实上，他们往往比较叛逆，因为他们的自尊心太强，不被信任。 所以，我们要尽量相信叛逆孩子的话，宽容孩子犯的错误，给他们改正错误的机会。

  3 用欣赏的眼光看孩子。如果孩子在学习等活动中取得了进步，就要多表扬和鼓励孩子，让孩子有成就感，一定要避免抱怨和责骂。 因为叛逆的孩子肯定受过很多训斥，已经学会了反击。 你再讲道理，如果他不想接受你，那也是徒劳的。 因此，我们应该多表扬和鼓励他们，满足他们的一些被关注的欲望，从而更好地引导他们。

  4 适当的机会让孩子体验自己。叛逆的孩子往往是因为不被重视和欣赏，为了引起别人的注意，故意做出一点小动作。 所以，要善于观察，关注叛逆的孩子，给他们适当的任务，给他们展示的机会，适当满足他们的虚荣心。

  十二岁女孩的心理特点是什么？

一、认知力强。具有直观的形象思维，观察力、概括性、想象力和记忆力不断增强，具有记忆力好、求知欲强、思维敏锐、接受新事物快、想象力丰富等特点。

  二，自我意识快速发展。青春期是自我意识发展的第二次飞跃，主要表现为独立、自由、自信、自尊的感觉。

  三，心理抵抗期。主要表现为对社会地位欲望的不满，观念上的“碰撞”，情绪波动不受控制，青春期易怒。

  四，情绪丰富且不稳定。青春期发育不成熟，高级神经活动的兴奋和抑郁过程的强度和不平衡。 常表现为年轻人易感动，情绪强烈，遇事易兴奋，同时具有多种情绪状态。

  五、性功能开始成熟。青春期，随着身体和心理的快速发展，朦胧的性欲和与之相关的一系列内在体验开始出现。