女孩8岁三年级 脾气不好 经常和男生打架怎么引导心里学？

孩子在成长过程，除了吃喝拉撒睡觉外，其实孩子是精力旺盛有余的。好打架是精力旺盛有余的表现之一。

不要过度地批评，引起反抗和逆反更加麻烦。也不必要讲过多“大道理”，但适当提醒是应当的。当然，我们不必把这种行为定义为打架，看作孩童的过度嬉闹，可能更好处理。

另外就是针对孩子的精力过剩，那么要充分引导，让孩子释放能量。方式方法很多。比如户外活动，干些家务，近距离旅游走走等等，方法非常多，要根据孩子的兴趣和实际去做。如果父母推诿，不认真去做，那么，整日“口头教育”，不会有什么好效果。

希望采纳。

问题一：孩子爱生气，总爱发脾气是什么原因 家长首先应该了解孩子爱发脾气的原因。

在通常情况下，一般有两方面的原因：一种原因是3～6岁的儿童已经有了一定的社会意识，有了“独立”的愿望。要自己干一些事情，萌生了自我意识，对于大人的包办代替和一味的摆布开始感到反感，他要“反抗”大人的操纵，试着自己去独立地解决一些事情。但由于能力有取，社会知识经验不足，解决问题的方法不对头，常常容易弄巧成拙，当他的愿望不能实现时，他就会着急，发脾气。

另一种原因是大人强迫他去做某件事情，他不愿接受，但大人坚持要他照办，于是就用发脾气来发泄内心的不满。当然也有另外一种情况，有的父母过于娇惯孩子，只要孩子一发脾气，便会满足孩子的任何愿望，天长日久，孩子揣摸透了大人的心理，便会通过发脾气来要挟大人，以满足自己的要求。

要帮助孩子克服爱发脾气的毛病，最好的办法是防患于未然，减少或者避免造成孩子发脾气的机会。如对于由第一种原因造成的，家长应大胆放手，让孩子独立做一些力所能及的事情或解决一些问题。当孩子遇到困难时，可适当地给予一些指导。对于由第二种原因引起的，家长就要注意不强迫孩子去做他不愿意做的事，可以晓之以理，动之以情，吸引他心甘情愿地去做。对于孩子提出的不合理要求，要向他说明，为什么不能满足他的道理，或者是用别的事情转移孩子的注意力，使他暂时忘掉自己的要求。

在孩子发脾气的时候，大人还可以采用冷处理的方法，对孩子不予理睬，待他的情绪慢慢稳定下来以后，再和他谈一谈他这样做有什么不对。家长要有原则性，不能因为孩子发脾气就放弃自己的正确想法，对孩子又哄又抱，顺着孩子的意志来做，这样只会助长他任性的坏毛病。家长坚持原则，时间长了，孩子就会懂得，父母坚持的事情不会因为自己而改变，发脾气是徒劳的。

在孩子发脾气的时候，父母也可以采用转移注意力的方法吸引孩子将注意力转向别的内容，待情绪稳定后再加以教育。值得注意的是，孩子发脾气时，父母切忌因此而大发脾气，使孩子更加急躁，这样不仅矛盾得不到解决，而且孩子受到不良影响，脾气越发越大。家长应耐住性子，循序渐进，慢慢帮助孩子改掉发脾气的坏习惯。

问题二：7岁孩子爱生气，怎么办？ 答： 6、7岁的孩子是最难应付的。这是有多方面的原因的，包括了生理、心理、以及环境等因素。这时的孩子感 受很敏锐，一点小事也会让他耿耿于怀，时常有不安的倾向。特别这一时期是跨入小学阶段的时期。孩子会常有紧张和疲倦感 。这时的孩子也总是喜新厌旧，注意力也难集中，很容易发脾气。总之，这个阶段的孩子总个就是一种混乱状态。过了一年， 到读小学2年纪时，这种情况自然会减轻。所以，您孩子的这种情况本身应是一种正常现象，您不要过分的强调它。　　至于怎样来改变孩子爱发脾气的坏毛病呢？可以给你提供以下几点意见：首先，你应该放开一点，要记住不管是多麽 令人伤心的事，如果想一次就让孩子领悟或改正，是不可能的。作为父母，要多找机会和孩子谈话，避免造成对立局面。其次 ，在与孩子交往时，要保持从容的心理和幽默感。第三，要及时夸赞孩子的表现，给予其积极的反馈。第四，你可以在孩子发 完脾气平静后，让孩子反省为什么会这样？如何能避免？同时，告诉孩子，当你发脾气时，父母是多么的伤心。第五，在与孩 子交往时，一定不要对孩子颐指气使，要采取一种商量的口吻，而不是要他去做什么或不能做什么。

问题三：如何改掉孩子爱生气的习惯 在三岁左右，几乎所有的孩子都会出现持续半年至一年的“反抗期”，这个反抗期是幼儿心理发展的一个必经阶段，心理学上称为“第一反抗期”。突出表现为：心理发展出现独立的萌芽，自我意识开始发展，好奇心强，有了自主的愿望，喜欢自己的事情自己做，不希望别人来干涉自己的行动，一旦遭到父母的反对和制止，就容易产生说反话、顶嘴、生气等现象。

孩子生气时，家长该采取什么态度和方法？

1家长要心平气和地说话，不要把自己摆在家长的位置上，而应该摆在孩子的朋友的位置上。那样孩子才会觉得很有趣，才会去做你想让他做的事情。例如：“好好吃饭才是好孩子”家长可以这样说“我们一起来比赛吃饭好不好，看谁先吃完，谁就是第一名。”

2很多孩子会因为穿哪件衣服，吃什么饭而生气、发脾气。经过劝说，当孩子表现合作的时候，家长一定要夸奖他。同时，对于怎样做是对的，怎样做不合适，一定要给出清楚的界限。

3有的时候，对喜欢生气，又过分倔强的孩子，家长也需要给他一点小小的批评或者惩戒，比如，剥夺他的某项权利(取消下午的冰激凌、看动画片的权利等)，都是不错的办法。

4家长应教给孩子一些缓解情绪的方法，例如：趴在床上大哭一场；把生气的事情说给家人听，或者说给玩具娃娃听；把生气的事情用果酱涂在面包上，大口吃掉等。

5家长应树立良好的榜样。父母是孩子最好榜样，家庭是孩子学习最好的场所。日常生活中，爸爸妈妈常常用玩笑来化解争吵与冲突，孩子会认识到生气、不开心原来不是什么大不了的事情，开心才是最重要的。

亲子小游戏

当孩子生气、发脾气的时候，家长也可以尝试以下两种亲子互动小游戏，帮助孩子转移注意力。

1制作“心情小船”。在家长的帮助下，折叠一艘小船。用画毛线团的方法，把让自己生气的事情或坏心情画在小船上，然后把小船放到小河边顺水漂走。也可将开心的事情画在小船上，把自己的快乐分享给远方的朋友。

2游戏“出气筒”。和孩子一起玩出气筒的游戏，例如：家长拿着沙发垫或枕头，让孩子捶打。也可以交换角色，让孩子拿着枕头，家长来捶打。

问题四：5岁孩子爱生气 家长该怎么处理？ 1孩子为什么会生气？生气是因需求未得到满足。5岁的小孩子生气是不良情绪的一种反应。当孩子的需求没有得到满足时，就会出现生气、悲伤、执拗、愤怒等不良情绪。比如想看动画片不被允许，想买玩具被拒绝，要妈妈在家里陪伴时被拒绝等。孩子有时候闹情绪，是为了表达不满，引起父母关注。很多时候，孩子生气、难过，很可能是觉得父母不够关注他。 孩子所有的问题，其实基本上都和家长有关。孩子为什么总爱生气？绝大部分是因为家长限制太多，没有满足孩子的正常需求，孩子长大就会出现意志压抑、胆小害羞、自私的性格。因此，“对付”此类的孩子，家长首先应该了解宝宝的感受，关注孩子的情绪变化。2 面对孩子闹情绪，家长应该怎么办？首先，家长要接纳孩子的感受。4岁左右的小孩就已经开始萌生自我意识了，他们会对爸爸妈妈们“爱”的摆布产生反感。当他的意愿不被满足时，他们就会把内心的不满毫无保留地发泄出来。但是，这个年龄段的孩子，语言能力尚不能支持他们酣畅淋漓地发泄愤怒。所以当大人要孩子做他不愿做的事，或大人不能满足孩子的要求时，孩子就会用发脾气来宣泄压抑的情绪。这个时候的孩子需要安抚，家长一定要有耐心。家长可以和孩子探讨其生气的原因，而不能以牙还牙用责骂甚至是打来让孩子息怒，这样更加不利于亲子沟通。举个例子，如孩子天冷外出不愿戴帽，家长这时不需要强迫，沟通说服不行后，就让他先不戴，等他感觉冷时再提醒他。等他想要戴帽了，家长再多说一句：“我让你戴帽对吗？”只要方式方法可接受，加以引导，孩子会慢慢领悟到道理的。 其次，，在接纳孩子感受的基础上加以引导，适时采取“冷处理”孩子生气时，家长首先要冷静，不能对孩子大吼。不过如果孩子行为确实是妨碍到他人，或是对他自身有可能造成伤害，由于家长的阻止而使孩子生气，这时就不要理孩子，任由其哭，平静后再给孩子讲清楚不让他做或是碰的原因。如果事情没有防碍他人或是对孩子造成伤害，而仅仅是不符合家长的标准的话，那这就是家长的问题。家长可以用“冷处理”的方法，假装“漠视”孩子的生气哭闹，再用其它的兴趣点来转移他的注意力，逐渐消退孩子生气的行为。结语:针对孩子爱闹情绪的情况，父母切不可采取简单粗暴的方式处理。父母应做好孩子的榜样。如为了让孩子养成好习惯，孩子看书的时候，家长可以看一些书籍或报纸，保持家庭环境安静，家长做好榜样，为孩子营造一个良好的氛围。 有困惑？来提问吧！不要再犹豫！

问题五：9岁的女儿为什么总爱生气发脾气 孩子9岁了经常发脾气，主要是与你们平时的教育有直接关系，比如你们的溺爱，什么事情都顺着她，使她养成是霸气的习惯，为我独尊，不顺心就发脾气。

建议：现在管教她还还不晚，首先从你们自身找原因，做表率，言行一致，不给她许什么愿，告诉她有些事情是她应该做的，没有条件，其次真正走进孩子的心理，学会和孩子沟俯，做她的知心朋友，在和她聊天的时候告诉她什么是对什么是错的，让她学习自强自信但不傲气，有颗爱心，学会善待自己的亲人懂得感恩。最后有时间多带她去郊游让他回归大自然的怀抱，培养他博大的胸怀，学会克制自己烦躁的情绪，让她学会合理的表达自己的意见，而不是不如意就乱发脾气。

问题六：孩子动不动就经常发脾气怎么办 对于常发脾气的孩子，父母应该积极采取措施，以防止孩子养成好发脾气的坏习惯。 ⑴ 父母要以身作则：身教重于言教。父母是孩子的第一任教师，当你遭受挫折，火冒三丈时，要注意孩子很可能在模仿你处理问题的方式。如果你动辄勃然大怒，又怎能期望孩子控制好情绪呢？ ⑵ 适当满足孩子的生理和心理需要：孩子处于饥饿和疲劳状态下易发脾气，这一点父母都很清楚，但对孩子心理需要却重视不够，不知哪些是正常心理需要。如3岁孩子独立意识增强，出现自己抢勺子吃饭，2~3岁儿童有游戏和交友的需要，父母是否正确对待，这对孩子的脾气有很大影响。所以，既要满足孩子的生理需要，又要鼓励他们参加户外活动，尽量帮助孩子顺利渡过反抗期，建立正常的社会交往关系。 ⑶ 精简不必要的管教：不要事事对孩子管教过严，否则也会引发孩子的坏脾气。所以，减少过多的管教，只在必要的情况下，才对孩子给予限制。 ⑷ 注意早期发现坏脾气的苗头：鼓励孩子把心中的不快倾吐出来。一旦发现孩子的情绪有导向发怒的可能，立即提醒他，也许有些事情正在困绕他，需要你提供帮助。如果孩子表示有困难，你可以说出你对问题的猜测，如你在学校有什么不愉快的吗？你对要你打扫房间很不愿意吗？即使孩子否认了你的猜测，但又逐渐地安静下来，这也是非常好的一个迹象。问题可能是你说中了，他只是暂时羞于承认，父母表现出的这种理解和关心，能够有效地减缓孩子不愉快的感觉。 ⑸ 转移注意和松弛训练：孩子生气时父母除了表示对他理解和关心外，还要尽量分散他的注意力，引导他做些愉快的事。对大一些的孩子可通过活动不同部位的肌肉（散步或其他体育活动）来达到精神和身体的放松，有规律的深呼吸也有助于身心松弛。 ⑹培养孩子的广泛兴趣和爱好，在不影响学习的情况下，可引导孩子绘画、下棋、弹琴等，逐渐培养他豁达的性格。 ⑺ 让孩子有适当发泄的机会：如果坏脾气已经形成，一要采取冷处理的方法。在其发脾气使故意忽视不理，让他慢慢淡漠下来；二要选择适当的方式让他发泄出来。如通过交谈法使怒气宣泄出来；或转移法分散怒气；自我安慰法合理升华以及奖惩法矫正之。

问题七：六岁孩子爱生气，爱发脾气，怎么办 指导意见：

问一下孩子有没有感觉不舒服，发烧咳嗽等或者他是不是想要什么东西。若没有生病的话建议发脾气的时候不要哄他发脾气的时候就让他发不要理他等他发完脾气再继续讲道理家长不要因为心疼不停的哄劝让他知道发脾气是得不到大人关心的。

问题八：孩子喜欢生气怎么办 ××家长:您好!来信收悉。信中提到您的宝宝非常爱气,有时因为没有尽早去幼儿园接他他就生气,回家吃饭不合口味摔碗;自己画不好画撕本子;你们夸别的孩子聪明懂事他也半天不理人,有时能为芝麻大点的小事闹翻天。经常是做妈妈的哄劝,做爸爸的训斥,有时气极了就打孩子,结果为了孩子,夫妻经常闹意见,对您家的情况我十分同情。是的,有些孩子很容易生气,可首先你们应该了解生气是人情绪的一种正常发泄,是任何人都免不了的。而引起孩子生气的原因很多,包括挫折、担心、孤独、等待、失败、闹矛盾、受批评、缺乏自信、要求得不到满足等等。由于孩子的自我控制力差,常常生气的程度和问题的严重性不成正比,往往为一点小事大闹别扭。做家长的不能认为孩子生气没什么大不了的,有的孩子生气时地伴有攻击性行为呢。我们成人一定要引以为戒,对孩子生气不能姑息纵容。那么是不是该把那个孩子痛打一顿狠狠地惩罚和责打不但不能让孩子认识到自己的错误,反而还会使他和成人之间产生对立情绪,更加不利于孩子的教育1、首先,不要在孩子生气时不停地训斥,尤其不能“翻老账”,而应该正面引导他,如表扬孩子好的行为,以转移孩子的注意力,使孩子产生好的情绪。2、孩子生气时成人要主动亲近他。因为亲人的抚摸与搂抱会使他感受到爱的温暖,孩子的情绪常常就会稳定下来。成人这时可以开点玩笑逗乐孩子,他的情绪会随之好起来。因此,注意方式方法,从不同的侧面来引导孩子是非常必要的。3、通过游戏、劳动及体育活动使孩子情绪得以发泄。大人可参与孩子的活动,边玩边做边谈,孩子会渐渐忘记不愉快。4、最重要的是等孩子平静下来后,大人应与他分析导致生气的原因,教育孩子要学会控制自己的情绪,告诉他好孩子是不能为所欲为、随便发脾气的,伤害别人就不好了。还可以给孩子讲一些榜样的故事,教育孩子要有修养有幽默感,有宽阔的胸怀。另外,家长要善于控制自己的情绪,不要轻易动怒、生气,因为家长是孩子的第一任教师,身教重于言教。

问题九：六岁孩子爱生气，爱发脾气，怎么办 绝大部分原因是因为大人爱生气、爱发脾气造成的。大人心平气和了，孩子慢慢就会变得心平气和了。

小孩子经常发脾气，原因只有一个：就是家长不懂孩子，孩子不懂表达自己。每个小孩子都有自己的个性特点，但每个孩子的心灵需求是一致的。

1--3岁需要建立安全感，此时他需要父母亲人时刻在身边，当他哭啼时不过是表达自己被关注，寻找安全感的诉求。此时我们及时满足他，长大后他就不会自卑胆小，敏感易怒；如果你没有满足他，她的安全感差，就可能用极端的方式保护自己，比如大喊大叫，发怒等，其实是心理脆弱的表现。

3--4岁是孩子的自我认同期，此时是孩子自信心建立的关键期，在这时期我们要不断地发现孩子的优点，并夸赞他，孩子就会阳光乐观，就算以后受到打击孩子也不会失控，会乐观的找办法解决。

3--6岁是孩子的 探索 期，他需要主动自由地认识这个世界，我们做家长的要陪孩子去 探索 ，鼓励他保护他，去跑，跳，爬树，玩水，认识大自然，观察各种各样的人事，这样的话孩子才会建立步入世界并解决问题的勇气，遇事才不会推卸责任。

6--12岁是孩子的竞争期，此时期孩子“赢”的欲望特别强，家长要和孩子一起玩，一起做事，并让他感到自己的聪明能干，

让他享受到足够多的胜利，孩子长大后才不会因失败打击而怨天尤人，一蹶不振。做好每一个阶段的教育后，12岁后当孩子进入青春期，他就不会叛逆，他会视你为朋友，跟你建立最亲密的关系，这样的娃儿，你还有什么担心的呢？所以，孩子的变化一定和家长的教育家庭环境有关。好好自查改正吧。作为家长的您，不能灰心丧气，孩子才五岁，性格并没有定性，正是非常好教育的阶段，有什么改变不了的呢！

我觉得您是一位非常急躁的家长，特别着急要结果。可是孩子的成长是需要我们耐心地陪伴和呵护的，需要调整你的心态，如果你牵着一只蜗牛在散步，你会怎么样呢？你很崩溃，催着蜗牛快走，可是他是蜗牛啊，走不快，你想帮蜗牛走，甚至恨不得扛起蜗牛走，可是这个不可以，也无法实现，那这个时候的你会怎么办呢？一路痛苦还是干脆静下心来，安住于当下，去发现路上的美景，去享受散步的幸福呢！

检查一下你对孩子的教育方法，你希望孩子心平气和，有个好脾气，你是在要求孩子，你是以说教的方式吗？希望一说就听，可是那只是一个五岁的孩子啊，可你是不是用成人的思维，把孩子当做成人来解决呢？所以调整最好的方法就是你调整一下你自己心理年龄，把你调整到五岁时候，这个时候，你会怎么跟5岁的孩子相处和来教育孩子呢/当你又了这样的同理心，当你和孩子平等的时候，你们更平等，然后会更加容易沟通。

检查一下你对孩子的说话方式，或者说你们家彼此之间的相处方式和说话方式。当你们意见不和的时候，你们是不是也是一样的大声说话，或者发脾气呢！甚至有国际的行为。其实孩子是从家庭，从父母的身上学会表达处理事情的方式，孩子是家庭的复印件哦，那么需要家长开始改变你们的方式了啊！

当孩子下次再发脾气的时候，你可以抱着孩子说：“宝贝，妈妈知道你很难受，生气解决不了问题，只有好好说话，心平气和的时候才可以好好解决问题。”抱抱宝宝，“宝贝，我爱你，你平静一会来好好地和妈妈沟通，沟通才能解决问题。”当你学会心平气和之后，这样坚持一小段时间之后，孩子就会慢慢地好转，千万不要孩子发脾气，你也跟着发脾气。

小孩发脾气的时候，大人不要冲动。不要硬碰硬，要理解小孩爱发脾气这一孩子的特性。因为孩子的大脑发育还不够完全，不能够控制自己的情绪。最强大脑节目的科学评审Dr魏是研究脑科学的，他认为：为什么孩子会动不动就哭闹呢？其实是因为他的大脑发育是不均衡的，就是管情绪唤起的那部分要比管理智的那部分发育快得多。这样一讲孩子发脾气的问题，就不难理解了。因为他管情绪唤起的那一部分，发展的快而管理智的那一部分发展的要慢很多。

所以我们说，孩子经常控制不住自己的情绪，乱发脾气。是孩子的特性。我们也就会看到两岁到四五岁的孩子他们为了一件玩具，就在商场里，躺在地下大哭大闹。但是他们到六七岁的时候，就好像变了一个人一样，这种现象完全不存在了。那就是他们管理智的这一部分大脑发育跟上来了。当然这里边也有家长参与到他的情绪管理里边有关。当孩子乱发脾气的时候：

所以你可以通俗的讲给他听，告诉他，现在你还不能很好地管理你的情绪，但是你在慢慢长大，你要学着去管理你的情绪，孩子也能接受这样的方式。逐步在家长的参与下，他会很顺利地度过这一时期，会成为一个很理性的孩子。孩子经常发脾气，遇事不冷静，性情暴躁等等行为，对家长的确是一种考验。那么如何帮助孩子改善这种习惯呢，个人建议如下：

有的时候，可能会存在父母一方有脾气或性情比较急躁的行为，那么对孩子确实会产生影响。所以我们首先先审视下自己，是不是平时会容易在家里发脾气。可能是对孩子的一些行为，也可能是夫妻之间经常会有拌嘴不理智等行为。有的孩子虽然他表面不说什么，但是在自己遇到问题时，也会效仿成年人的处理方式。久而久之养成习惯，就不容易控制自己的脾气了。

如果父母喜欢催促孩子，孩子多数都会性情毛躁，做事不稳重；如果父母喜欢贬低自己的孩子，孩子可能会不自信，有自卑感；如果父母经常在家里吵架打闹，孩子可能也会有思想暴力倾向等等，当然，题主家里也许不存在这种情况。但是孩子爱发脾气，我们还是首先从自身出发，看看哪些事情的处理上，有失妥当。

喜欢发脾气的孩子，大部分是不擅长正常的交流和沟通。当孩子为一件小事生气的时候，我们可以问问孩子，为什么生气，然后和孩子交流，沟通。让孩子慢慢地养成遇事沟通的习惯，用恰当的语言表达自己的想法。并能学着和人交流。

我孩子的班级，从一年级到现在，一直有一位女生显得与众不同。一年级新生报到的第一天，家长老师都在场。就听见这个女孩嚎啕大哭，没有原因，就是很大声地一直哭。她的爸爸也在场，但是无法劝说。后来这名同学从一年级到三年级，动不动就哭。哭的原因都小得让人无法相信。比如同桌不小心碰到她的笔盒了，比如人家来问她考试成绩了，比如自己东西掉了找不到了，完全不知道处理办法，行为非常幼稚就只会大哭或闹脾气。

后来学校安排心理辅导老师给她，老师专门在心理辅导室给她买了很多好看的气球，每次她哭得不可控的时候，就让她去弄破那些气球发泄下，当然这也只是一些应急的情绪缓解方法。所以适当的，可以了解一些心理疏导的方法。有的孩子需要发泄排解自己的情绪，那么在成长过程中，给他适当的疏导，随着年龄增长，慢慢就会好一些。

首先建议带孩子做计时训练，提高反应速度；其次，和老师沟通，减少对孩子的负面评价；然后，尝试改变孩子写字的方式，引入一点竞争，如请同学或同龄人一起；还有，观察一下孩子写字的方式，包括握笔是否合理；最后，每天乐观对待他，表扬！ 可以带孩子过来参加一下北京新东方小学全科教育的泡泡少儿英语全能训练营，融学习、身体锻炼、励志教育为一体，培养孩子的自主能力、集体观念及团队意识，使孩子全面发展。