拍摄别人吵架的视频会违法吗？

不合法，这侵犯了他人的隐私权。个人隐私受法律保护，侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，都属于侵害隐私权的行为。如果为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

法律分析

根据相关法律条例规定，吵架可以拍人的视频。但是，拍摄的视频必须是真实记录了事件发生的真实过程，且没有涉及到个人隐私。如果拍摄的视频未客观呈现事情的真相，导致他人对当事人产生错误印象，并产生一定社会影响，则构成侮辱罪，是违法的。侵害他人隐私，致他人精神损害，并且造成严重后果的，受害人有权请求精神抚慰金赔偿。精神抚慰金的赔偿数额，根据侵害人的主观过错程度，侵害的具体情节、后果和影响，侵害人的得利情况，侵害人的经济承受能力以及受诉法院当地的平均生活水平等因素，综合考虑予以酌定。侵犯个人隐私的，可能涉嫌非法获取公民个人信息罪，应当根据案件的事实、性质、情节和对于社会的危害程度，决定判处的刑罚。而定罪属于刑事法律范畴，普通侵犯隐私权行为是够不上犯罪的，只有产生严重后果（比如导致受害人死亡）才可能构成犯罪。

法律依据

《中华人民共和国民法典》

第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；（四）拍摄、窥视他人身体的私密部位；（五）处理他人的私密信息；（六）以其他方式侵害他人的隐私权。

第一百七十九条 承担民事责任的方式主要有：（一）停止侵害；（二）排除妨碍；（三）消除危险；（四）返还财产；（五）恢复原状；（六）修理、重作、更换；（七）继续履行；（八）赔偿损失；（九）支付违约金；（十）消除影响、恢复名誉；（十一）赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。本条规定的承担民事责任的方式，可以单独适用，也可以合并适用。

情侣处在感情的磨合期，毕竟来自两个不同的原生家庭，性格不同，价值观和世界观不是一下子就能靠近的。吵架是双方价值观不一致而在言语上发生的冲撞行为，以一种负面的方式呈现。情侣间吵吵架很正常。

比起夫妻吵架的理由来，情侣应该理由相对会少一点，毕竟不为理财、教育孩子等而吵。我认为，情侣之间的吵架，更多的原因是感觉对方没那么重视自己，想让对方认可自己的价值，以证明自己对另一个存在的意义。

既然情侣间的吵架不可避免，那么两人得为少吵一点架或为不吵架而努力，要学会“文明吵架”。

1吵架不是目的，解决问题才是目的。

一对情侣刚刚还是拉着手你侬我侬，就为到**院时忘了带3D眼镜吵了起来，这芝麻小事，一个说，“都是你催我出门，害我忘了带”，一个说，“还不是你，就是这个记性，总是记不住事，跟你说了多少遍了，昨天也是这样……”，两人说来顶去，**没看成。这么点小事，3D眼镜一个才10块钱，再买两个不就行了。吵一吵也好，明了双方的性格特点，但记住，吵架不是目的，解决问题才是目的。

2别轻易随口说分手。

一对情侣，恩爱起来比蜜还甜，吵起架来，生气、愤怒、甚至暴跳如雷，在不理智的情况下，觉得对方怎么可能是自己深爱的人，是不是瞎了眼找错了，会有各种质疑。有爱，就别轻易说分手。要分手不是吵架冲动的情况说的，而是发现不爱了的情况下冷静地说出。

3别重击对方的软肋。

每个人有自己的软肋，爱Ta的人需明白，这个区域是需要被温柔以待被关爱抚慰的，而吵架时不理智，说话特别伤人，往往挑最难听最尖锐的话以期击中对方的软肋。若经常是这样，这个爱早晚会散。因为，找一个爱人，不是去接受千疮百孔的。所谓爱我的人伤我最深，说的就是此番情形。

4学会和好。

吵架不可避免，但吵了架之后，要学会和好。千万不可冷战，双方若都认为另一方应该先认错，那么这种冷战局面就一直会僵持在那儿。应该冷静下来，站在对方和自己的角度好好思考，那个更有道理一些。吵架是为了厘清各自的立场，我们要接受对方有理的那部分。若是自己理亏一些，自然要先道歉。道歉时要诚心诚意，不宜说“就算我错了好不好”之类敷衍的话，而应该说“亲爱的，对不起，是我错了，我不应该……”。学好和好，吵架才是安全的，爱的关系才会牢牢维系着。

说到“刘星”这个角色，相信大家肯定都是在熟悉不过了吧，毕竟当年红极一时的《家有儿女》可以说是一代人的回忆了，不仅深受很多儿童们的喜欢，而且一些大人们也都很喜欢看这部剧。现在的张一山，也就是“刘星”长大之后，还真的可以说是吸引到了不少粉丝了！

因为现在的张一山，除了在演技上有着很不错的表现之外，他那种痞痞的个性，可以说是完全就是“刘星”本人了，但不知道大家是否记得张一山在演“刘星”的时候，他所用过的吵架方式还真是挺让人惊讶的了！

因为“刘星”吵架，不但全程不带脏字，而且说出之后还很有押运感，比如“你就是大米饭不熟，欠焖”、“你就是乐队里的大鼓，你找捶”，“你就是小孩不睡觉，你欠悠”、“你就是满地捡烟头，找抽”，不得不说这些经典的台词，还真是挺有心意了！

1天秤座

天秤座很会控制自己的语言，所以你永远不要小看他们的斗嘴技巧，他们的话虽然没有污言秽语，但也是很有杀伤力的。虽然她看起来像是个千金**，但是她的话，却很有穿透力。天秤座其实是个很温和的星座，只要他有足够的知识，他就能用古语咒骂别人，让别人丢脸，所以很多天秤座都是实话实说，但事实往往是最伤人的，哪怕是在吵架的时候，他们也不会说粗俗的话，这是一种真正的绅士风范！

2白羊座

无论白羊座的情绪有多激动，他们都不会表现的太粗野。哪怕是在争吵中，他们也会选择不用脏话来诅咒对方。当他们对你冷嘲热讽的时候，往往就是他们争吵和咒骂的时候。他们都是有教养的，一般都不会说什么难听的话。一般情况下，你很少听到他们骂人，但在必要的时候，他们会骂人。你会发现，他们的嘴皮子实在是太好了，你说不出什么难听的话来，可是他们的嘴巴却很毒，可以让你哭。

3处女座

处女座的口才很好，说起话来都是有目的的，尤其是在和人较劲的时候，更是一点都不会说脏话。三言两语就能让人服服帖帖，这是一种让人抓狂的能力，处女座的人，从来都是追求完美的，哪怕是争吵，他们也会不遗余力的去做。你可别小看了处女座的口才，他们的逻辑非常严谨，一旦吵起来，每一句话都是那么的犀利，哪怕是一句脏话都没有，也会让人羞愧难当！他们的辱骂是不会说脏话的，最有教养，但也是最伤人的！

4双鱼座

双鱼座喜欢在争吵中对你暗讽，这种辱骂比骂人更有杀伤力。所以，别小看了双鱼座的斗嘴技巧，别看他们表面上很有教养，但是每一句话都很有穿透力，如果你和他们斗嘴，你会觉得你很难赢他们。双鱼座是出了名的伶牙俐齿，他们的嘴皮子很好，说起话来也是有深意的，特别是在和人较劲的时候，更是一点都不带脏字的，三言两语就能让人心服口服。

情侣吵架冷战的小视频文案篇一

1世界旋转着我们的生命，一天一天的接近死亡。

2故事可以重来，时光却已不在。

3谢谢你曾经让我心动，如今只剩下心痛。

4人都这样，明知道关灯玩手机伤眼，还是习惯被窝里玩，明知道饮料喝多了会胖还是不忍，明知道你不爱我还爱你。

5当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

6如到黄昏相拥折我断骨做酒。

7想你，那刻骨铭心之思念，早已融入我思念之小溪，长流不息。纵然我如小草一样默默之凋谢，也要化为沃土，滋润你如月季般之纯洁和美丽。

8若爱便会殇，我宁愿一开始就不付出。

9无论如何，这个世上只有一个你，也只有一个我，这是我们的故事。

10三个人中被忽略的那个人就算走在中间也会被挤出来的感觉谁体会过。

11我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开了。

12我很想爱他，但是眼睛在说谎，隐瞒比较容易吧，免得感情变得复杂。

13原来你的一举一动，还是可以牵动我的心。

14喜欢一个不可能在一起的人，就好像嘴里长了口腔溃疡，明明知道会疼，还是忍不住会舔一舔。我拒绝了所有人的暧昧，只为等你一个不确定的未来：我用一生的幸福做赌注，你怎么舍得让我输。

15生命那么短，世界那么乱，我不想争吵，不想冷战，不愿和你有一秒遗憾。亲爱的，好好地。

16多一分诚信，多一份信赖。

17生命那么短，世界那么乱，我不想争吵，不想冷战，不愿和你有一秒遗憾。致我爱着的！

18苟延残喘的呼吸，一切的结果都坚固的可怜。

19当你很努力挽留一个不爱你的人你会不会觉得自己很恶心。

20是非发生了才后悔怨自己胡乱参言。

情侣吵架冷战的小视频文案篇二

21爱一次心就痛一回，留下的回忆又该何去何从。

22寂寞伴着我长眠，你走时坚决的身影，枯竭了爱恋。

23情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。

24难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。

25想寄一个春天给你在半睡半醒的冬日清晨给你暖意

26安静的看你撒娇，看你睡着一直到老。

27情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃

28如果导演让灰太狼吃只羊，收视率肯定暴涨。

29离开我了，就别说你还在乎，别说你还爱。

30舍弃你，我心中什么也没有留下来，就像那艘船，离了岸，只剩空荡荡的甲板：海风茫然贴着我的脸，你的风筝越飞越远，我不愿松手，可惜已断了线。

31承诺，明明欺骗了那么多人为什么我们还是要去相信。

32爱情的背影是离别，离别的背影是思念。

33冷战持续到平安夜，五天了没理过我，是不是该放弃了！

34想寄一个春天给你在半睡半醒的冬日清晨给你暖意。

35多希望有一天我们变回陌生，然后和你重新认识一遍。

36笑或许只是掩饰自己的伤感吧！我学会了笑，忘了哭。

37爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。

38那些花了好久才想明白的事，最终会被一次情绪失控全部推翻。

39时间在走，年龄在长。懂得的多了，看透的多了，快乐越来越少了。

40当你在我面前时我就开始怀念，因为我知道你即将离去。

情侣吵架冷战的小视频文案篇三

41如果情感和岁月可以轻易被抛弃丢入大海。那麽我愿意从此沉默在海底。

42如果等待可以换来奇迹的话，我宁愿等下去，哪怕一年。或一生！

43他和我冷战了，晚自习放学转身就走了，一眼也不多看，多心寒啊！

44你是不是觉得早晚要把我辜负，才自作主张还我一条生路。

45以后，他给过你的，没有给过你的，都要统统给另外一个人了，而你，却连眼红的资格都没有！

46我习惯假装坚强，习惯一个人面对所有。其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，把那些记忆通通遗忘。

47当我对你说：你玩吧。其实我多么希望你回我一句：你重要，我陪你。

48有时候，你漫不经心的一句话，就温暖了我整个心房。

49记忆如果成了碎片，那是因为里面全部都摆满了心痛。

50这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。

51仔细想想，你带给我的都是些什么呢是因为一点小事就大动干戈的争吵，是前所未有的委屈，是不肯包容一味指责，是不曾给过我的温柔呵护，是一次次的失望和心酸，是折磨，是长大。

52人憔悴，只为谁红叶流水不相随。

53说过的话要去做到，不要说了太多，但一件事都没去做成。

54天很冷，冬天就要来了，一年就要过去了，一年就要开始了，你准备好了吗？

55不要让太多的昨天占据你的今天。

56懂得了好多，放下了很多。

57第一次哭是因为你不在，第一次笑是因为遇到你，第一次笑着流泪是因为不能拥有你！

58我们就这样，淡化一段情。你选择新欢，我选择时间。

59到了最后，你慢慢就可以感觉到，午后的日影怎样拖着黯淡的步子西斜，屋角的浮尘怎样在溟茫里毫无目的游动，暮色又是怎样默默地爬上你的书桌，而那寂寞的感觉又是怎样越来越沉重地在你心上压下。

冷战发抖音视频的文案句子通用(51句)

冷战发抖音视频的文案句子篇一

1嗯我们同一班会心酸会吃醋会冷战。

2我们竟然用了一生时间来演了一场擦肩而过的戏。

3总是假装愧疚而轻易泪下，你的脸像铺满迷茫的画

4炎炎夏日冷战我就当你是为了避暑乘凉了但是冷战两天还非说是我的错我就得朵蜜你了。

5如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

6表情可以掩饰，但难受不会说谎。

7今天再大的事，到了明天就是小事：今年再大的事，到了明年就是故事。我们最多也就是个有故事的人。

8信任的深浅，不在于会不会对你笑，而在于愿不愿意在你面前哭。

9难过的时候会拼命睡觉闷头大睡不顾及凌乱头发醒来的时候像是长舒一口气。

10我们就这样，淡化一段情。你选择新欢，我选择时间。

11最怕和自己在乎的人，慢慢变远变淡变陌生真的是发自内心的疼。

12我们最深的默契便是互不搭理。

13故事可以重来，时光却已不在。

14真爱是一种信仰，只有爱人让我更有力量，真爱是一种思念，只想与爱人缠绵人世间，真爱是一种缠绵，只有相爱的人才懂缱绻，亲爱的我爱你。

15你用心，她无心，爱着不爱自己的人，本身就是没有回报的。

16说过的话要去做到，不要说了太多，但一件事都没去做成。

17人的桃花运，跟生理周期一样，都是一阵一阵的。

冷战发抖音视频的文案句子篇二

18多年后你也会西装笔挺地成为别人的新郎，即使如此，我也不后悔为你浪费整个青春。

19当看破一切的时候，才知道，原来失去比拥有更踏实。

20当你很努力挽留一个不爱你的人你会不会觉得自己很恶心。

21每个人的心都是一片海，闪耀着深不见底的幽蓝。

22莫名地陷入冷战中，呵。

23我腻了，也许。

24爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。当男人遇上爱情，他会变得宽容，包容女人的一切的弱点。

25不懂得事情不要乱说所谓：知之为知之不知为不知，是知也。不要不懂装懂这样会让别人笑话你的。

26自从你离开后寂寞住在了我隔壁，出出进进只有我自己。

27因为爱情，怎么会有沧桑，所以我们还是年轻的模样。

28我忙着让别人幸福，却忘了自己的幸福。

29不过冷战了两天 第二天就找比你大好多曾经在一起过的人说我爱你 你是多寂寞？

30我讨厌有时候明明听到了一些让自己心痛到死的话，还得装作若无其事。

31爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。

32笑或许只是掩饰自己的伤感吧！我学会了笑，忘了哭。

33爱情里，每个人都有刺，保护那个胆怯的自己

34成长不是一路一路获得，而是一路一路遗落失去而来的。

冷战发抖音视频的文案句子篇三

35天很冷，冬天就要来了，一年就要过去了，一年就要开始了，你准备好了吗？

36有些失望是不可避免的，但大部分的失望，都因为你高估了自己。

37一生当中，有太多的过客让我喘不过气。

38心里没你的人，就忘掉吧，你掏出一颗心，却换不回一份真，却得不到一份爱，又何必难为别人，陪上笑脸又搭上尊严。

39俄讨厌命运骄傲旳神情，嘲笑俄没半点权力决定。

40生命中，总有一些令人唏嘘的空白，有些人，让你牵挂，却不能相守：有些东西，让你羡慕，却不能拥有：有些错过，让你留恋，却终生遗憾。

41时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。

42有了你，我多了一份友谊：有了你！我多了一份快乐：有了你，我多了一份惦记：有了你，我多了一份感情：因为我爱上了你！

43别说对不起，不是每个对不起都能换来没关系。

44无论如何，这个世上只有一个你，也只有一个我，这是我们的故事。

45人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。

46情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。

47如果有那么一天，你说即将要离去，我会迷失我自己走入无边人海里。

48用我三生烟火，换你一世迷离。

49你说三生烟火吟赏蒹葭，后来半世流离咫尺天涯。

50也曾以为自己是那种敢爱敢恨，酷到不行的人，爱过之后才发现，拿得起放不下那个人是我。

51再次相遇，我不会哭，我只会证明给你看，我没你也过的很好。

形容刮台风担心无法正常出门的文案锦集五十九句

形容刮台风担心无法正常出门的文案篇一

1旋风把黄沙抛列天上，像千万条龙在天上翻滚。

2妈妈说，天气预报真特么有病，刮个台风要起名字。

3中国的教育已经把我们培养成了，台风来了，开心得不得了的变态心理。

4现在家里没人就得把门窗关好，狂风暴雨随时来。

5我已经把作业放在阳台等台风了i

6台风过后岸边一片狼藉，全都是螃蟹鱼群，还捡到一根“定海神针”

7请你在台风中抱紧我，这样我才不害怕

8大雪求你别抹去，台风求你别散去。

9一直觉得做个淡淡的女子挺好，懂我的人不必多言不懂的人何需多言！晚安刮大风的夜晚。

10联系好广东的朋友，时刻准备着给我直播刮台风，像小姑娘一样怕台风不来，又怕它乱来。

11阳台沿边的屋檐上，噼里啪啦的雨珠打在沿边，久久不停息

12台风，你可以把我吹的东倒西歪，有本事你把我们学校也吹的东倒西歪啊！

13假如台风来了，会不会延长开学时间~

14假期余额不足24小时 台风求你快来续费

15台风过后，蓝天白云真美！

16台风过后，环卫工人有的忙了，树皮刮了一地。有台风的城市建筑物外观都很干净，就是漂亮的建筑物，没有危险的广告牌。

17台风过后又是火辣辣的

18想要和你一起去吹吹风，结果来阵台风。

19台风过后的天空 迎着彩虹慢跑

20台风前乌云重重，台风过后有彩虹！

形容刮台风担心无法正常出门的文案篇二

21一阵滂沱大雨，在窗外是用倒的，强劲的暴风在屋外呼呼的吹。

22老婆：“要是别人不还怎么办呢。”老公淡淡的说：“那就抢回来。”老婆：“哼，要是你抢不过怎么办”老公不耐烦了：“哎，你烦不烦，我觉得就算级台风都刮不走你！”

23开心的事屈指可数，烦心事却犹如台风过后的落叶，明天会更好？

24下雨就下雨嘛。不要刮风嘛。刮风就刮风嘛不要下大雨嘛。下大雨就下大雨嘛不要下暴雨嘛，下暴雨就下暴雨嘛就不要刮大风嘛。这下好了吧裤子鞋子袜子都湿了不。

25永远对大自然心生敬畏，因为你不知道它会给你带来幸运还是伤害～是幸运我们感恩，并更好的爱护；是伤害我们提前预防，尽量将其减小到最低。

26好高兴的呐 今天不上学耶 大爱台风

27风像喝醉了酒，裹着一身雪粒，东碰西撞。

28我前男友在海南，现在海南刮台风我是该笑还是该哭

29台风过后的天，真美呀！

30让我想起来几年前厦门的一场台风，真是太可怕了！愿大家平安！

31台风过后的天空跟你一样美丽

32何其有幸，能够遇到你。爱闹开朗的向日葵男孩，眼睛大大笑容深深的少年，冷静的优质台风idol。

33台风过后的花儿特别美～

34现在起个台风名都叫 三巴

35假期余额不足二十四小时希望台风能来给我们续费的举个爪

36台风你可以努力地发疯，但是不要伤害我的爱人。

37听说 台风又要来了， 能把人吹跑不， 真希望去火星看看

38南风吹过秧田，把嫩绿的、柔软的秧苗吹得颤波波的，好像一块新鲜美丽的、细针密缕的绒毡，在风中颤动。

39河塘里的水满满地溢出来。一直流到旁边屋子里，道路上、田里……

40谁啊那么无聊、上一次的台风叫“天兔”这次的台风又叫“蝴蝶”台风就台风搞什么文艺范

形容刮台风担心无法正常出门的文案篇三

41风拂弄着庄稼，时而把它吹弯，时而把它扬起，仿佛大地在进行有节奏的呼吸。

42因为台风勤勤恳恳劳作的农民盼望着即将成熟的稻谷水果蔬菜被台风给打了我们是放了假但他们又失去了什么！！！

43刮大风刮的电车全都晚点。站台也乱了。这么冷的天气，这个姑娘拿着便当边吃边在风中奔跑找电车。这也是种精神。

44严阵以待，迎战"梅花"，切实做好防台抗台各项工作，努力把台风灾害带来的损失减少到最低程度。

45明天我们这儿刮台风，宝贝们祝福我吧

46我曾珍惜你我的友情却被一场无情的台风刮走了剩下的只是淡淡哀思。

47刮台风下大雨好几天，被子都出发霉味了，睡觉老闻着发霉味。

48一个人一生会遇见两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月，而在我生命里，都是你。

49台风冲浙江来 别耽误其他省份学生学习！！

50十级大风把树连根拔起，连房舍也抵挡不了他猛裂的攻势。

51太吓人了吧！希望没有人员伤亡！

52听说你在的城市刮台风了，想问问你有没有带伞，如果带了，不就被吹飞了吗？

53这龙卷风比台风造成的灾害要大啊！

54听说台风**预警！来个大台风！ 明天就可以再放假一天了！！

55玛丽莲梦露做那个经典动作是因为遇到台风

56台风过后，避风的渔船纷纷出港，颇有一种百舸争流的感觉

57台风尽管来吧，我扛得住。

58你知道吗？我多希望台风把你刮到我身边。

59台风过后，一天多次变脸，一会是晴空，转眼又暴雨。

校团委宣传部社团招新文案锦集五十九句

校团委宣传部社团招新文案篇一

1那里是一个综合型，交流型人才的加工厂。外联部里口才和智慧的碰撞，潜力与激情的交流，会让你在社会的大潮中屹立于时代的浪尖!

2你擅长策划，希望你的方案有一天能让大家耳目一新吗

3我们“想同学之所想，急同学只所急”本着全心全意为同学服务的宗旨给大家献上我们是微薄之力，用爱感动校园。

4勤奋刻苦铺路，艺术设计圆梦。

5新社团，因你而在!

6加入文学社，让奔放的热情阳光洒满你我的心灵，让你我的所思所感所悟如阳光般酣畅释放。

7能抗击打的来，不能抗击打的更要来

8生活部，用心细致，服务同学，全面周到，有你演绎。

9处处干净，阵阵清香。个个行动，人人品香。

10关注心灵，点燃激情，增强自信。

11你是不是觉得自我有才难展那就来体育部吧！在那里，你能拥有非一般的感觉：在那里，一切皆有可能。

12艺术生好活，设计始无忧。

13想做执牛耳的人吗加入咱们吧！

14和谐河职手拉手 梦想社团心连心

15放轻你的脚步，倾听他的心声。

16温馨小屋我的家，人人都爱它。

17多彩的生活需要文学;意气风发时你需要文学;悲观低落时你也需要文学;孤寂无助时你更需要文学。

18磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

19你的选择不会错，我的承诺不会空。

20一心为民，服务大家，快乐莞工，一起出发。

校团委宣传部社团招新文案篇二

21护文化之花，绽社团之华。

22和谐手拉手，梦想社团心连心。

23在这，你的理财潜质会得到锻炼，实干精神会得到提升。

24宿舍是我家，清洁靠大家。

25与陋习告别，与文明握手。

26你认为自我最大的优点就是有职责心，愿意成为咱们的一份子吗

27这里是一个综合型，交流型人才的加工厂。外联部里口才和智慧的碰撞，能力与激情的交流，会让你在社会的大潮中屹立于时代的浪尖!

28一见倾心，我们就宣你

29如果你热爱青春，期望展示自我，那就加入学生会

30活力莞工社，助你精彩莞邑生活。

31加入咱们吧！一齐用行动传递爱心！

32踏着金秋九月的的微风，嗅着金秋九月的果香，一群怀揣对未来生活向往的有志青年走入了XXX的大门，继续对知识领域更高层次的探究，继续对实现人生价值的大步前进，此时此刻，我们坚信，这群有志青年定会在工师的校园中，一展拳脚，有所作为。

33你来或不来，社团都在等你

34强百行唯艺术，利生活知设计。

35用有限的'力量，放出无限的光芒。

36清则净，净则好，好则康。

37有人的地方就会有生活，有生活的地方就会有我

38你的选取不会错，我的承诺不会空。

39倡导校园文明，创建和谐寝室。

40在学生会，心有多大舞台就有多大。

校团委宣传部社团招新文案篇三

41用团结友谊之情帮助所有同学，让我们的学校更美好。

42求萌妹，求御姐，求正太，求大叔·

43来吧，朋友！让咱们一齐插上文学的翅膀，让咱们一齐挥洒青春的热情，让青春激越的咱们一齐翱游于文学的海洋吧！

44生活的真谛就是站在浪尖上欣赏最美的风景。来自生活部的我们将用无微不至的工作态度为你铺一条舒适的生活知道。

45篮球社：少年强，则中国强!

46这里是你的始点，更是你的出发点。坚持心中的微光，梦想在这里起航。

47来吧，朋友!让咱们一齐插上文学的翅膀，让咱们一齐挥洒青春的热情，让青春激越的咱们一齐翱游于文学的海洋吧!

48你我的学校，你我的社团。

49传承社联文化底蕴，竞显学子风采。

50你海阔凭鱼跃，天高任鸟飞学生会是你展翅翱翔的天空。

51天下工人是一家，莞工服务为大家。

52你很热心，愿意加入团委办公室，为学院大小活动出谋划策吗

53人人讲卫生，个个讲清洁。

54模特礼仪协会：美就是资本。

55宣传一瞬间，精彩每一刻。

56全校召集密室高手，你敢迎战吗？快来和我们一起探寻真相吧

57你我的社团，你我的文化。

58你认为自我无一专长却有一颗热忱的心，愿意为社团运作贡献出自我的力量吗

59成立自己的社团，实现大家的梦想。

篇一

　教学目标

　1、学会本课生字

　2、能正确流利有感情的朗读课文

　3、通过理解课文，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱

　教学重点理解课文，教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱

　教学难点联系课文内容体会最后一段中父亲说的话的含义。

　教具准备生字卡片，

　导学过程二次备课

　预习提纲

　能够正确、流利地朗读课文。

　弄清课文讲了一件什么事。

　第一课时

　一、揭题质疑。

　1、指读课题，正音“吵”是翘舌音，“争”翘舌音、后鼻音。

　2、质疑。

　(谁和谁争吵，为什么争吵，怎样争吵，争吵后各有什么表现，争吵这件事使我们明白了什么。)

　3、提出解决问题的方法(自己读书，讨论解决)

　二、自读课文、自学生字。

　1、要求：读准字音，认清字形。不要丢字、添字。把课文读通读顺。

　2、学生自读课文，教师借机巡视辅导。

　三、指读课文，感知课文内容。

　1、请八位同学分别朗读课文。

　2、纠正字形“哼”、“御”，正音“肘”是翘舌音，“竟”是后鼻音。

　四、再读课文，解决问题

　1、“谁和谁争吵”(“我”和克莱谛)板书：“我”、克莱谛

　2、“为什么争吵”。

　①自读1—4自然段

　②指名回答(克莱谛把我本子弄脏，我报复他，把他的本子也弄脏了)板书：弄脏本子

　五、课堂小结：

　这节课同学们通过读书，自己学习了生字、弄清楚了“谁和谁争吵”和“为什么争吵”两个问题，下节课我们继续解决大家提出的问题。

　第二课时

　一、复习导入

　1、开火车认读生字卡片。

　2、指名分段读课文。

　二、再读课文，解决问题

　1、师这节课我们继续解决上节课我们提出的问题。

　2、出示问题：“怎样争吵”。

　3、学生自读1—4自然段。

　4、指导朗读描写怎样争吵的句子。

　①讨论，当克莱谛弄脏我本子后，我为什么报复他，弄脏他的本子(心里嫉妒)

　②理解“嫉妒”一词。

　③指导朗读描写克莱谛生气的句子。

　5、解决“争吵后各有什么表现”的句子。

　①学生自读5—8自然段。

　②讨论争吵后我的表现。

　a“我觉得……多好!”

　b练读(读出后悔的语气)

　c指读

　③“我记起……怎么也说不出来”。练读、指读(读出矛盾的心里)

　④克莱谛有怎样的表现(克莱谛……悲哀)

　⑤从这段话中，你觉得克莱谛会想些什么

　⑥指寻朗读第7自然段两人的对话。

　⑦这时“我”却在想些什么(只是想到防御)

　6、解决“争吵的结果”。

　①自读9—13自然段

　②请提问的同学回答(重归于好)板书：重归于好

　③指读9—13自然段

　④理解“举起尺子”含义

　⑤分角色朗读

　7、解决“争吵这件事使我们明白了什么”

　①自读14自然段

　②讨论：结合课文内容理解父亲的话的含义。

　8、请学生把懂得的道理对在座的老师和同学们说一说。

　三、说读后感受：

　读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样相处克莱蒂最突出的品质是什么你有没有犯过“安利柯”(就是课文中的“我”)那样的错误有，怎样解决的没有，今后怎样和别人交往才是正确的以上要结合自己的生活实际谈出感受。

　四、布置作业：

　1、写出下列词语的近义词。

　赞许()争辩()聚精会神()

　2、选择适当的关联词语填空。

　⑴西沙群岛()风景秀丽，()物产丰富。

　⑵()他们笨，()他们没有抓住时机。

　⑶()在校内或校外，我们()应讲文明。

　3、用“不是……而是……”造句。

　五、课堂小结。

　

篇二

　教学目标

　1通过理解课文内容，懂得人与人之间要团结友爱，相互宽容。

　2给课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。

　3学习生字词，练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。

　4有感情地朗读课文。

　教学重点、难点

　1联系课文内容，体会争吵后“我”和克莱蒂的感情变化及最后一段中父亲说的话的含义。

　2练习抓住课文的主要内容。

　教学时间三课时

　教学设计

　第一课时

　一、教学目标

　(一)初读课文，了解事情的起因、经过和结果。

　(二)为课文分段，归纳段落大意，说出课文主要内容。

　(三)学习课文生字新词。正确朗读课文。

　二、教学重点、难点

　归纳段落大意，抓住课文主要内容。

　三、教学过程

　(一)按“预习”要求初读课文，了解“争吵”的起因、经过和结果。画出描写“我”后悔的句子及不理解的词语。

　(“争吵”的起因、经过和结果，只求了解，暂不做检查。)

　(二)再读课文，正音正字。

　“嫉(j0)妒(d))”的“嫉”不要读成“j@”的音。

　(是指心里嫉恨别人比自己强。)

　“我火了”的“火”，“偷偷”的第二个“偷，在这里应带儿化韵，读“火儿”，“偷偷儿”。

　“衣肩上的线缝都开了”的“都”，应读“d#u”，不要读成“d&”的音。

　“终于挨到了放学”的“挨”应读“2i”的音，表示困难地度过时间的意思，不要读成“你挨(1i)着我”、“挨(1i)家挨(1i)户”的“挨”字的音。“我把这件事告诉了父亲”的“诉(s))”应读轻声。

　“哼”的右下是“了”，不要写成“子”;“防御”的“御”的中间是“”不是“缶”;“毕竟”的“竟”不要少写一横，注意与“竞”区别。

　(三)按自然段概括段意(对话形式的适当归并)，按意思相关或相近的归并方法，划分段落(或按带有阶段性的内容)，为归纳课文主要内容做好准备。

　1概括自然段段意

　第1、2自然段：克莱蒂把我的笔记本弄脏了，我火了，骂了他。他说不是故意的。

　第3自然段：我报复了他，把他的本子也弄脏了。

　第4自然段：克莱蒂气得要我在外边等他。

　第5自然段：我很后悔，想向他认错，可是没有勇气。

　第6～8自然段：克莱蒂表现出悲哀，又说在外边等我。我想起父亲的话，功课也没听进去。

　第9、10自然段：在街上，克莱蒂来了，我举起尺子，他却要我们像从前那样做好朋友。

　第11～13自然段：我友好地表示以后再不吵架了。

　第14自然段：回到家，父亲说，错了就该第一个伸手请他原谅，并把尺子折断扔向墙角。

　2讨论划分结构段：

　提示：“争吵”的故事可归并为争吵、反思、和好及受教育四个阶段(一般为时间、地点或情节上的变换)，划分四个段落。

　第一段(第1～4自然段)：我的笔记本被克莱蒂弄脏了，为了报复，“我”把他的本子也弄脏了。

　第二段(第5～8自然段)：“我”很后悔，但没有勇气向克莱蒂承认错误。

　第三段(第9～14自然段)：放学后，克莱蒂主动要求跟“我”重归于好，“我”受到了教育。

　3再议四个段落划分的四个阶段：

　第一段“争吵”的情节是集中的，显然是在一个时间，一个地点，看得出是在教室。

　第二段“反思”是“争吵”完毕，集中讲“我”的后悔和反思，主要表现“我”不安的内心活动。地点仍在学校，时间推后了。

　第三段“和好”情节有了大的进展，时间又推后到放学，地点移到了街上，情节也相当集中。

　第四段“受教育”，是故事的尾声，突出了父亲的教育情节。地点转移到家里。

　4根据结构段段意，自己归纳课文主要内容，写在练习本上(注意语言连贯，重复的删掉)，再读一读。然后教师检查订正。

　课文主要内容：

　“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏了。“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱蒂主动要求下，我们和好了。回到家，父亲又教育了我。

　(四)阅读分析第一段。

　自由读或默读，边读边想：

　1这一段是讲“我”和克莱蒂“争吵”经过的，究竟谁对谁不对为什么

　(从争吵的情形看，克莱蒂没有错，是“我”不对。因为克莱蒂不是故意弄脏“我”的笔记本的。“我”做得不对，不应该为了报复故意弄脏了克莱蒂的本子。)

　2“我”开始说，吵架“不是因为他得了奖牌，我嫉妒他。”到底他俩吵架是不是“我”嫉妒克莱蒂得了奖呢如果有，从哪里看出来的

　(是一种嫉妒。从“他的笑让我很不高兴”看出“我”认为克莱蒂的笑是笑话“我”没得上什么奖，因而心想“得了奖有什么了不起!”于是想报复克莱蒂，所以说，事情起始就是因为“我”嫉妒克莱蒂得奖引起的。)

　第二课时

　一、教学目标

　阅读分析第二～四段，了解“我”和克莱蒂争吵后各有什么表现，体会同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。

　二、教学重点、难点

　了解“我”和克莱蒂争吵后有什么表现，深入体会人物的内心世界。理解同学之间相互宽容、团结友爱的重要意义。

　三、教学过程

　(一)默读第二段，边读边议，再解答：

　这一段主要写了“我”后悔跟克莱蒂吵架。着重描写了“我”想向克莱蒂承认错误，又觉得不好意思的矛盾心情，也冷静地反思了一番。过去两人交往的一幕幕情景在脑海里再现。正像开头说的“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。”

　1“觉得很不安”，“不安”什么“很后悔”，“后悔”什么

　(“不要”，是怕克莱蒂放学后找我算账，再报复一下，因为他总提出在外边等我。“后悔”的是，过去种种事实证明，克莱蒂是个好人，他的确不是故意弄脏我的笔记本，而是因为我嫉妒他得了奖报复了他，才吵架的。)

　2“克莱蒂是个好人”，从过去的种种事实证明他好的表现有哪些

　(“好”的表现有：帮父母亲干活，服侍生病的母亲，扛柴扛得多，以及受到我们全家诚心诚意的欢迎，特别是父亲那么喜欢他等等。)

　3“我”既然想到了克莱蒂是个“好人”，又很可爱，也“知错认错”，心里也暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来，为什么

　(没有勇气，觉得太丢脸)

　4俩人吵架快结束的时候，克莱蒂再次提出“我在外边等着你!”，“我”也回答说“我也等着你!”克莱蒂和“我”都说在外边等着对方，两个人的说法一样，意思一样吗再议一议。

　(说法一样，意思不一样：克莱蒂说“在外边等你”，是想向“我”解释，以求化解矛盾，不是故意的。“我”说的“在外边等你”误解了对方的意思，以为对方要报复，要打他。只要防御，决不还手就可以了)。

　5“吵架结束的时候，克莱蒂不时用眼睛瞟我，从他的眼睛里表示的不是愤怒，而是悲哀。”“瞟”是用眼睛怎样看

　(斜着眼睛看。看情况两人是并排坐在自己座位上，只能瞟。还有，一个人生另一个人的气，往往不愿意正眼看，就斜着眼睛瞟几眼，以表示不值得一理。)

　6“从他的眼睛里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。”克莱蒂应该不应该“愤怒”

　(应该。吵架的事，他有理。)

　为什么不是“愤怒”，而是“悲哀”“悲哀”表示什么

　(看来平时他们很要好，加上克莱蒂是个“好人”，很能体谅、宽容别人，所以把愤怒压下去了。只是表示了“悲哀”，这“悲哀”是流露出一种出人意料的情绪。对“我”所做的一切和有意报复，很不理解。没想到会发生这样的事情。)

　7自由读，再指名读第二段，把“我”不安和后悔的心情表现出来，特别是表示后悔和自责的话要读出应有的语气来。

　(二)阅读分析第三段。

　1先自由读或默读第三段，写“我”和克莱蒂重归于好。边读边想，再议论：“终于挨到了放学”，“终于”是什么意思“挨”是什么意思换成“等”可以不可以

　(“终于”是经过等待之后出现的情况。“挨”是困难地度过某一段时间。说明“我”心里有事，总想着吵架的事，还担心克莱蒂找自己算账，上课的时间难以度过，经过等待之后才下了课放了学。说明“我”觉得时间过得太慢了，“我”一心想着下课后怎样应付克莱蒂。)

　2“我独自在街上走着”，从“独自”这个词推测，平时放学回家一定不是“独自”，是怎样走的呢

　(可能跟克莱蒂同行。)

　3今天跟克莱蒂吵架了，而且是“我”故意的，责任在“我”。可是克莱蒂是怎样表现的呢当“我”听见克莱蒂从后面跟上来的时候，先是“手里拿着尺子站住等他”。他走近了我，“我举起尺子”。举起尺子是为了什么

　(防御克莱蒂打来。因为父亲说过，自己错了，别人打你时千万不要还手，只要防御就是了。)

　4出人意料的是克莱蒂是怎样做的呢再读以下4个自然段(10～14)。

　议一议，克莱蒂见到了“我”，表现了一种什么风格

　(克莱蒂表现了一种宽容、友好的风格。也说明他的确是个“好人”。)

　这种宽容、友好的风格从哪些地方表现出来了再议，然后解答、归纳：

　(“微笑着”，是从描写神态表现宽容和友爱的;“用手拨开尺子”、“两只手搭在我的肩上”，是从描写动作表现宽容和友爱的;“温和地说”，是从描写说话时的语气，表现宽容、友爱的;“让我们像从前那样做好朋友吧!”“以后我们再不吵架了，好吗”是通过语言表现宽容和友爱的。

　总之，课文是通过描写人物(克莱蒂)的神态、动作、语言和语气等，表现人物的思想感情和风格的。)

　“我”对克莱蒂的出人意料的宽容和友爱态度做出什么反映

　(连连说：“再也不了!再也不了!”然后“高高兴兴”地分手了。这两个“再也不了”和“高高兴兴”反映了“我”被克莱蒂的宽容和友爱及重归于好的态度深深感动了。打消了先前的“不安”，好像失去的友谊又重新回到自己的身边。因此，十分激动，高兴得不得了。)

　5最后一段主要写回到家里“我”把事情告诉了父亲，父亲对我的教育。

　这一段有个“本想”，带着“让父亲高兴一下”，相对还有个“不料”，引出了“父亲把脸一沉”。“本想”和“不料”换两个意思相同的词语，让句子的意思不变，可以不可以

　(可以，“本想”换成“原本想”或“本来想”，“不料”换成“没想到”或“没料到”。)

　“父亲把脸一沉”，说话了。“把脸一沉”可以换个什么同样意思的词语

　(换成“表情严肃”或“板着脸”)

　父亲“表情严肃”地，“板着脸”地说和做。有什么含义“第一个伸过手去”是什么意思“夺过”“折成”又表示了什么大家议一议，再回答。

　(一个人不但要能认识自己的错误，而且还要敢于承认自己的错误，求得别人的谅解。否则就是错上加错。“第一个伸过手去”意味着有勇气主动地向对方认错，请求对方原谅。

　父亲把“我”手里的尺子“夺过去”“折成”两段，向墙角“扔去”。是希望“我”告别错误，永远友好待人。父亲的教育应该说是及时的、深刻的。)

　(三)小结读后感受：

　读了课文，懂得人与人之间，眼下就是同学之间，应该怎样相处克莱蒂最突出的品质是什么你有没有犯过“安利柯”(就是课文中的“我”)那样的错误有，怎样解决的没有，今后怎样和别人交往才是正确的以上要结合自己的生活实际谈出感受。

　第三课时

　一、教学目标

　(一)有感情地朗读课文。读写“思考•练习”第4题中的词语。

　(二)练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。

　(三)按课后“练笔”要求，练写自己与同学之间团结友爱的事的片段。

　二、教学重点、难点

　做“以自己与同学之间团结友爱”为题材的片段练笔。

　三、教学过程

　(一)要求有感情地朗读课文，共同评议。

　(二)听写“思考•练习”第4题“读读写写”的词语。同桌互换订正。再练习用“缘故”、“诚心诚意”造句。

　1结合原文原句，解释“缘故”、“诚心诚意”。

　(“缘故”，指克莱蒂的上衣肩上的线缝开了。“我”猜想多半是扛多了柴的缘故。缘故即原因。“诚心诚意”，真心实意。指克莱蒂到我家时全家欢迎他没有半点客套和虚假。由此证明，他是个好人。)

　2范句：

　缘故——

　①这盆茉莉花，叶子发黄，也不怎么开花，我看是缺少肥料的缘故。

　②七十多岁的李爷爷，红光满面，身板硬朗，主要是坚持锻炼的缘故。

　诚心诚意——

　①同学们诚心诚意地想尽办法帮助爱迟到的立冬同学按时到校，保证了学习。

　②这位标兵营业员主动为妈妈选料，还量好了尺寸，看得出他是诚心诚意地为顾客服务的。

　(三)练笔：

　选择一件自己与同学之间友爱的事写成片段。要求内容真实，把自己感受最深的部分写具体。

　1总结性地说说读了“争吵”一课受到的人与人之间要相互宽容，团结友爱的教育，特别是要向克莱蒂学习的意义。

　2说一说我们同学之间出现过哪些团结友爱的事情，哪些事令人感受最深。

　3在肯定列举的团结友爱的事情，确有令人感受最深的事实之后，进一步讨论怎样把感受最深的部分写具体。

　议一议“争吵”一课感受最深的部分在哪里是怎样写具体的

　(“争吵”一课最令人感动，也是“我”感受最深的地方是，“我”的不安和后悔，跟克莱蒂吵架的反思和自责;特别是克莱蒂主动找“我”化解矛盾，重归于好。)

　4以“重归于好”为例，议一议这一部分是怎样写具体的。

　归结到两点：一是“重归于好”的事实经过写得清楚：从放学后“我”独自在街上走着，到克莱蒂走近“我”两个人之间的对话。再到高兴地分手回家。一步步写得很有层次;二是“重归于好”的表现写得具体。方法是抓住人物的动作、语言、语气、神态和内心活动等去描写，以表现人物的思想感情和品格。

　学生可列举课文中的描写实例，如：

　克莱蒂从后面跟上来……他走近我……(这是写动作的);

　克莱蒂微笑着用手拨开尺子，温和地对我说……(这是动作、神态、语言和语气的);

　我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。“以后我们再不吵架了，好吗”(这又是写克莱蒂的动作和语言的);

　“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们高高兴兴地分手了。(这是写“我”的语言和我们俩的心情的);

　最后一段写父亲教育“我”。先写父亲的神态，“把脸一沉”。再写父亲的话，“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子!”最后写动作“从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。”

　5小结：

　作者紧紧围绕“相互宽容、团结友爱”的中心，通过克莱蒂、“我”和父亲等人物的动作、语言、语气、神态和内心活动等描写，表现上述中心的。我们写片段也要学习这样的写法。

　列举片段范例供大家参考。

　……

　我望着对门窗台上那盆平顶凤仙，花红叶绿的，真喜人，它是张童种的。再看看自己窗台上的这盆，又瘦又长，叶子不绿，花儿还没开一朵。都是清明节后一块儿种的，那花也偏心眼，在他那儿就长得水灵。我跟妈妈说：“开学就要评‘园艺能手’奖了，张童准能评上。”妈妈说：“你就取取经，问问他是怎么侍弄得那么好。”

　“哼，我才不呢，显得我多熊!”我说着朝对门努努嘴儿。

　第二天清晨，窗外一阵窸窣声音，我推开窗子，啊，只见张童蹲在窗下收拾我那盆平顶凤仙呢。

　“张童!”我不知所措地叫了一声，跑出去，不好意思地蹲下来。他抬起头看了我一眼，脑门上渗出了汗珠，关切地说：“你这花儿缺肥，可水浇得倒挺多。”说着，用小铲把盆土翻了翻，从塑料袋里抓了一把花肥，撒到周边。又拿起剪子“喀嚓喀嚓”把老长的枝叶剪掉一半，浇了点儿水，胸有成竹地说：“过一个星期看，你会满意的。”

　“谢谢你!”我不好意思，“我好好培养，要是比你的那盆强呢”

　“那园艺能手就是你了。”张童笑得眼睛眯成了一条缝儿。“不过，记着，浇水要间干间湿，肥料要少施勤施。好，祝你成功!”说罢，把塑料袋扔到我怀里，拍拍手上的土，又眯着笑眼，径直朝对门走去。

　……

　质疑问难后，布置片段练习。

　

篇三

　教学目标：

　1、会认13个生字，会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。

　2、有感情的朗读课文，体会文中人物的心理变化。

　3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、互相宽容，并学着处理同学间发生的问题。

　教学重难点：

　1、体会文中人物的心理变化。

　2、体会父亲说的话的含义。

　教学方法：

　小组合作、讨论交流

　教学过程

　第一课时

　一、导入，板书课题

　每天我们都和同学们在一块学习、游戏，也不可避免的发生一些矛盾，你是怎样处理的(学生回答)今天，我们一起来看一看文中的两个同学是怎样处理同学间发生的问题的。

　二、初读课文，整体感知：

　1、自读课文，从文中标生字、词语，读准字音，认清字形。

　2、用自己喜欢的方式认识生字，新词。

　重点指导：

　(1)“体、缘、愤、戒”的写法。

　(2)区分“即”与“既”

　3、用自己喜欢的方式多读几遍课文，将语句读通顺。

　三、再读课文，了解课文内容。

　1、课题是“争吵”，使谁与谁争吵为什么争吵怎样争吵结果怎样

　2、小组内讨论交流，全班交流。

　3、师生交流，明确课文内容：

　“我”和克莱谛之间因为而发生争吵，最后“我”和克莱谛

　四、作业：

　把课文读熟，注意体会“我”和克莱谛争吵前后的表现。

　板书设计：

　争吵

　我--------------克莱谛

　弄脏本子

　第二课时

　一、回顾课文内容：

　课文讲了一件什么事

　二、理解课文，体会父亲的话。

　(一)找到“我”和克莱谛吵架的有关段落，认真读一读。

　(二)当“我”和克莱谛吵架时，“我”的心情怎样心理怎么想的从哪些语句看出来

　1、抓住重点语句，自主讨论交流：

　(1)我火了，骂了他一句。

　(2)于是我想报复他。

　2、师生交流，统一认识。

　3、有感情的朗读课文：

　应该读出怎样的语气

　(三)体会父亲的话。

　1、父亲的话在文中一共出现了几次从文中标出来。(小组交流)

　2、第一次是在什么情况下出现的我为什么会想起这句话此时我的心情怎样找到有关的语句读一读。

　小组自主交流：

　(1)我觉得很不安，气也全消了。

　(2)我很后悔，不该那样做。

　(3)啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的是该多好!

　(4)我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

　(5)想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

　师生交流，统一认识：

　“我”不安、后悔、矛盾。

　3、第二次是在什么情况下出现的

　(1)他们都说在外边等着对方，此时他们在想什么俩人想的一样吗找到有关的语句读一读。(讨论交流)

　(2)我为什么会想起这句话此时我的心情怎样找到有关的语句读一读。

　我心想：“我只是防御，决不还手。”

　(3)“终于挨到放学”为什么是“挨”从中体会到什么

　4、当父亲知道整个事情时，父亲的表现怎样从文中标出来读一读。

　讨论：

　(1)父亲为什么把戒尺折成两段，扔向墙角

　(2)从父亲的话中你体会到什么

　师生交流：

　同学之间应该团结友爱、相互宽容。

　5、你觉得克莱谛是个怎样的孩子

　(四)分角色朗读课文，体会“我”和克莱谛争吵前后的表现。

　三、小练笔：

　在同学相处的过程中，你是否也曾遇到过文中出现的这种事情你是怎样处理的把你和同学发生过的事情写一写。

　板书设计：

　争吵

　我-----朋友-----克莱谛

　宽容友爱理解

http://wwwchinaorgcn/ch-jieri/chunjie/1htm

春节简介

春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。

春节到了，意味着春天将要来临，万象复苏草木更新，新一轮播种和收获季节又要开始。人们刚刚度过冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望着春暖花开的日子，当新春到来之际，自然要充满喜悦载歌载舞地迎接这个节日。

千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。

然后就是家家户户准备年货，节前十天左右，人们就开始忙于采购物品，年货包括鸡鸭鱼肉、茶酒油酱、南北炒货、糖饵果品，都要采买充足，还要准备一些过年时走亲访友时赠送的礼品，小孩子要添置新衣新帽，准备过年时穿。

在节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。

春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生；年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢？需用鞭炮轰 ，于是有了燃鞭炮的习俗，这其实也是烘托热闹场面的又一种方式。

春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。过年的前一夜，就是旧年的腊月三十夜，也叫除夕，又叫团圆夜，在这新旧交替的时候，守岁是最重要的年俗活动之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，和字就是合；饺子的饺和交谐音，合和交有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。

待第一声鸡啼响起，或是新年的钟声敲过，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，家家喜气洋洋，新的一年开始了，男女老少都穿着节日盛装，先给家族中的长者拜年祝寿，节中还有给儿童压岁钱，吃团年饭，初二、三就开始走亲戚看朋友，相互拜年，道贺祝福，说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话，祭祖等活动。

节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等习俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。

春节是汉族最重要的节日，但是满、蒙古，瑶、壮、白、高山、赫哲、哈尼、达斡尔、侗、黎等十几个少数民族也有过春节的习俗，只是过节的形式更有自己的民族特色，更蕴味无穷。

春节的由来与传说

春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为“年”，《说文。禾部》：“年，谷熟也：。在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。但古时的正月初一被称为“元旦”，直到中国近代辛亥革命胜利后，南京临时政府为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在政府机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。

1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年；农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初一定为“春节”，俗称阴历年。

传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。

春节传说之一：熬年守岁

守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：

太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。

算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟 病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。

春节传说之二：万年创建历法说

相传，在古时候，有个名叫万年的青年，看到当时节令很乱，就有了想把节令定准的打算。但是苦于找不到计算时间的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在树阴下休息，树影的移动启发了他，他设计了一个测日影计天时的晷仪，测定一天的时间，后来，山崖上的滴泉启发了他的灵感，他又动手做了一个五层漏壶，来计算时间。天长日久，他发现每隔三百六十多天，四季就轮回一次，天时的长短就重复一遍。

当时的国君叫祖乙，也常为天气风云的不测感到苦恼。万年知道后，就带着日晷和漏壶去见皇上，对祖乙讲清了日月运行的道理。祖乙听后龙颜大悦，感到有道理。于是把万年留下，在天坛前修建日月阁，筑起日晷台和漏壶亭。并希望能测准日月规律，推算出准确的晨夕时间，创建历法，为天下的黎民百姓造福。

有一次，祖乙去了解万年测试历法的进展情况。当他登上日月坛时，看见天坛边的石壁上刻着一首诗：

日出日落三百六，周而复始从头来。

草木枯荣分四时，一岁月有十二圆。

知道万年创建历法已成，亲自登上日月阁看望万年。万年指着天象，对祖乙说：“现在正是十二个月满，旧岁已完，新春复始，祈请国君定个节吧”。祖乙说：“春为岁首，就叫春节吧”。据说这就是春节的来历。

冬去春来，年复一年，万年经过长期观察，精心推算，制定出了准确的太阳历，当他把太阳历呈奉给继任的国君时，已是满面银须。国君深为感动，为纪念万年的功绩，便将太阳历命名为“万年历”，封万年为日月寿星。以后，人们在过年时挂上寿星图，据说就是为了纪念德高望重的万年。

春节传说之三：贴春联和门神

据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。

在中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。

到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际贴在门窗两边，用以表达人们祈求来年福运的美好心愿。

为了祈求一家的福寿康宁，一些地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说，大门上贴上两位门神，一切妖魔鬼怪都会望而生畏。在民间，门神是正气和武力的象征，古人认为，相貌出奇的人往往具有神奇的禀性和不凡的本领。他们心地正直善良，捉鬼擒魔是他们的天性和责任，人们所仰慕的捉鬼天师钟馗，即是此种奇形怪相。所以民间的门神永远都怒目圆睁，相貌狰狞，手里拿着各种传统的武器，随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。由于我国民居的大门，通常都是两扇对开，所以门神总是成双成对。

唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。相传，唐太宗生病，听见门外鬼魅呼号，彻夜不得安宁。于是他让这两位将军手持武器立于门旁镇守，第二天夜里就再也没有鬼魅搔扰了。其后，唐太宗让人把这两位将军的形象画下来贴在门上，这一习俗开始在民间广为流传。

春节的习俗

春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。

扫尘

“腊月二十四，掸尘扫房子” ，据《吕氏春秋》记载，我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。 每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。

贴窗花和倒贴“福”字

在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。

在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。为了更充分地体现这种向往和祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。

年画

春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。 随着木板印刷术的兴起，年画的内容已不仅限于门神之类单调的主题，变得丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等精典的彩色年画、以满足人们喜庆祈年的美好愿望。 我国出现了年画三个重要产地：苏州桃花坞，天津杨柳青和山东潍坊；形成了中国年画的三大流派，各具特色。

我国现今我国收藏最早的年画是南宋《随朝窈窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。民间流传最广的是一幅《老鼠娶亲》的年画。描绘了老鼠依照人间的风俗迎娶新娘的有趣场面。民国初年，上海郑曼陀将月历和年画二者结合起来。这是年画的一种新形式。这种合二而一的年画，以后发展成挂历，至今风靡全国。

守岁

除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。

“一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。直到今天，人们还习惯在除夕之夜守岁迎新。

古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思；年轻人守岁，是为延长父母寿命。自汉代以来，新旧年交替的时刻一般为夜半时分。

爆竹

中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，至今已有两千多年的历史。放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛，是节日的一种娱乐活动，可以给人们带来欢愉和吉利。随着时间的推移，爆竹的应用越来越广泛，品种花色也日见繁多，每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。现在，湖南浏阳，广东佛山和东尧，江西的宜春和萍乡、浙江温州等地区是我国著名的花炮之乡,生产的爆竹花色多，品质高，不仅畅销全国，而且还远销世界。

拜年

新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片”。

春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，此记载见于《燕京岁时记》；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。现在长辈为晚辈分送压岁钱的习俗仍然盛行。

春节食俗

在古代的农业社会里，大约自腊月初八以后，家庭主妇们就要忙着张罗过年的食品了。因为腌制腊味所需的时间较长，所以必须尽早准备，我国许多省份都有腌腊味的习俗，其中又以广东省的腊味最为著名。

蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。

年糕的口味因地而异。北京人喜食江米或黄米制成的红枣年糕、百果年糕和白年糕。河北人则喜欢在年糕中加入大枣、小红豆及绿豆等一起蒸食。山西北部在内蒙古等地，过年时习惯吃黄米粉油炸年糕，有的还包上豆沙、枣泥等馅，山东人则用黄米、红枣蒸年糕。北方的年糕以甜为主，或蒸或炸，也有人干脆沾糖吃。南方的年糕则甜咸兼具，例如苏州及宁波的年糕，以粳米制作，味道清淡。除了蒸、炸以外，还可以切片炒食或是煮汤。甜味的年糕以糯米粉加白糖、猪油、玫瑰、桂花、薄荷、素蓉等配料，做工精细，可以直接蒸食或是沾上蛋清油炸。

真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。也有炸饺子、烙饺子（锅贴）等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢；又取更岁交子之意，非常吉利；此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。一家大小聚在一起包饺子，话新春，其乐融融。

春节的诗歌

田家元日

（唐）孟浩然

昨夜斗回北，今朝岁起东；

我年已强壮，无禄尚忧农。

桑野就耕父，荷锄随牧童；

田家占气候，共说此年丰。

《卖痴呆词》

（唐）范成大

除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；

小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。

《除夜》

（唐）来鹄

事关休戚已成空，万里相思一夜中。

愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

元日 玉楼春

（宋）毛滂

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。

晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。

佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。

醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。

除夜

（南宋）文天祥

乾坤空落落，岁月去堂堂；

末路惊风雨，穷边饱雪霜。

命随年欲尽，身与世俱忘；

无复屠苏梦，挑灯夜未央。

拜年

（明）文征明

不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。

我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。

已酉新正

（明）叶颙

天地风霜尽，乾坤气象和；

历添新岁月，春满旧山河。

梅柳芳容徲，松篁老态多；

屠苏成醉饮，欢笑白云窝。

癸已除夕偶成

（清）黄景仁

千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，

悄立市桥人不识，一星如月看多时。

凤城新年辞

（清）查慎行

巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾；

从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。

甲午元旦

（清）孔尚任

萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。

剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。

听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。

鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。

元旦口占用柳亚子怀人韵

董必武

共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花；

举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。

只有精忠能报国，更无乐土可为家；

陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。

春节看花市

林伯渠

迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊；

束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。

通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，

正是今年风景美，千红万紫报春光。

张绍刚撒贝宁为什么互怼？吵架视频是哪期？都是电视上的名嘴，他们一起主持过电视节目《非你莫属》，说起这两位从上学的时候他们就认识，到了舞台上，还是一贯的互掐，张绍刚撒贝宁吵架视频发生在2013年，当时他们就节目中的应聘嘉宾受指责的事情互相开撕，张绍刚说撒贝宁特能装，情绪激动，坐在他们中间的韩红想拦都没拦住，网友看到视频以后，都觉得张绍刚太要强，不允许别人比他强大,动则恼羞成怒，但事情真的是这样吗？

张绍刚,撒贝宁上学的时候就认识，那个时候撒贝宁还没有毕业，两个人关系就已经算是不错的啦，2010年，张绍刚成为了《非你莫属》的主持人，和他同台的还有撒贝宁、韩红等人，这个舞台本来是给应聘者一个面试的机会，当然，面试肯定不会轻松，2013年的时候，有期节目里面，有位应聘者受到了现场最严厉的抨击，张绍刚看不下去了现场情绪失控。

作为这个舞台的主持人，张绍刚的行为引起了同职业撒贝宁的注意，撒贝宁对张绍刚的行为提出了质疑，觉得作为一名主持人不应该这么激动， 不论面对什么情况，都不应该有过激的行为，张绍刚显然不能认同撒贝宁的看法，他觉得身为主持人，是可以有自己的观点和立场的，并说撒贝宁你太能装了！两个人越说言辞越激烈，坐在他们中间的韩红试图和解，但是根本没有一点作用。

韩红的努力明显不起任何效果，张绍刚,撒贝宁节目中互掐，从此，关于张绍刚,撒贝宁不和的消息网络上再也没有停止相关的报道和评论，张绍刚的性格比较急躁，他给观众的感觉是，他不允许别人比他强大,动则恼羞成怒。对于张绍刚,撒贝宁吵架视频，观众都站在撒贝宁这边，或许是这期节目的不当行为，张绍刚于同年离开了《非你莫属》。

张绍刚离开《非你莫属》几年以后，偶然参加了何炅主持的一档娱乐节目，期间有人问到张绍刚和撒贝宁当年吵架的事情，张绍刚回答说：其实我和小撒认识好多年了，关系不错，就是因为关系好，所以才敢在电视节目上面互掐，事后我们两个都希望节目组把那段掐掉，但是没有想到节目组正面里面没有播，却把我们吵架的那段做成了宣传片。我看完那个视频以后第一时间就给小撒打了电话，彼此都表示没事。听完张绍刚的描述，坐在一边的何炅笑翻了，言：节目组，太有才。