读《孟子》有感

读《孟子》有感1

　他在看了我的日记并得知我多次将他以真名写进去后有些不满，便让我不要再提到他，实在不行就用灵来代替，他说他喜欢"灵"这个字，我问他为什么，他敷衍过去；我赶快喊来妈妈和妹妹一同观看。也许是沙眼的缘故吧，受不了强光的刺激，我很固执而又不甘心地哭了。朋友可能离去，书却是你我最忠诚的伙伴，时光不断流逝，阅读却让我们永葆精彩！

　孟子继承了孔子，并提出了“忧患”的概念，他认为人的生命之所在，事业之兴败，国家之存亡，都与是否具有忧患意识相关联。忧国忧民之心也便是责任意识与承担意识的重托。“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”其意为：君主若把百姓的忧乐当作是自己的忧乐，这样百姓也会把君主的忧乐当作是自己的忧乐。这也是孟子对于君主寄以希望，可以仁政为国，爱民如子。

　《孟子》一共七篇，主要的两个方面内容，一为孟子与君主讨论政治，另为孟子与儒家其他门人、弟子相互交流行事为人知道。《孟子》的文笔犀利，富有说服力，奈何孟老夫子的良方，和战国各诸侯国所走的霸道路线合不到一起，因而不受欢迎，这也是“学成文武艺，货与帝王家”的真实写照。

　“以意逆志”便是孟子在《万章·上》中所提出对于诗理解的方法。“说诗者，不以文害辞，不以辞害志，以意逆志，是为得之。”评论诗的人，既不能根据诗的个别字眼就断章取义，曲解诗句，也不能有辞句的表面意思曲解诗句的真实含义，而因根据作品的全篇立意，来探索作者的所思所想。“知人论世”也便是评论他人作品的原则。

　对于孟子，我们并不能以三言两语概括全部，因为他的思想，使我们根本无法理解透彻的，他的精神和气魄，犹如拨开云雾的万丈光芒，哪怕他存在的时代已经距离我们1723年了，但我们局限于世的视野和眼识，亦能感受到他散发出的耀眼光芒。

读《孟子》有感2

　中国有许多优秀的传统文化，它是古人智慧的结晶，我们应该把它传承下去，把它发扬光大。

　我读了《孟子》中的《寡人之于国也》这一篇文章后感受到了传统文化的博大精深。孟子是一位思想家，政治家和教育家，也是儒家学派的代表人物。他最伟大的成就就是提出了“仁政”学说和“性善论”的观点。他的思想对后代的影响很大。

　文中，孟子告诉我们要遵循自然规律。“不违农时，谷不可胜食也”告诉我们只要不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”，只要按照时间砍伐树木，材木就会用不尽。是呀！顺应农时，就能使民生得到保障。如果人们忤逆大自然，人们就会遭到大自然的报复 。假如人们不按照时间进树林砍伐，而是乱砍乱伐，就会造成树木死亡，造成水土流失，土地就会荒漠化，最终造成耕地总面积减少。人们一切美好的愿望都会被摧毁。有电视新闻中报道某一地区，在海边冲上来一条12米的鲸鱼，这条鲸鱼已经奄奄一息了，就在工作人员检查它的身体时，它突然吐出了很多垃圾。这就是人们不爱护环境，把许多垃圾扔进河里造成的。如果再这样下去，就会有越来越多的动物濒临灭绝，造成的后果是食物链被破坏，我们将受到大自然的惩罚。所以我们要遵循大自然的规律发展，这样才能让人类的生活更加美好。

　反观现代社会污水横流，土地沙漠化严重，雾霾笼罩着都城，这是我们盲目追求经济效益带来的严重后果，是我们国家遗忘祖宗的祖训遭受的惩罚。我们坚决对以破坏环境为代价来发展经济的执政理念说不。我们需要的是陶渊明笔下的《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美竹之属，黄发垂髫，并怡然自乐”的理想的生活状态。

　文中，孟子还告诉我们要孝敬长辈。“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”，他告诉我们解决老百姓的温饱问题之后，要兴办学校，教会人们孝顺长辈，尊敬兄长的道理，只要人们有孝心，头发花白的人就不用再劳作了，社会也就安宁，和谐了。可是，今天许多人早把我们的“孝顺”这个优良传统抛到脑后了。

　在现实生活中有的人为了一件小事而和长辈顶嘴，吵架，甚至殴打父母和长辈。新闻报道说，有一位初中生在学校里看到同学们都在玩手机，而且都是名牌手机，他觉得自己的不是名牌手机，拿不出手。他就回家叫他母亲帮他买一台名牌手机，他母亲没钱给他买。因此他很生气，对他母亲进行殴打，打到额头都出血了。他母亲不给他买手机也是有原因的，因为他家是单亲家庭，而且生活不是很富裕。我觉得他的做法是不对的，父母是生我们养我们的人，我们应该孝敬他们。俗话说：乌鸦有反哺之情，羊羔有跪乳之恩。更何况我们是人类，所以我们更加应该孝敬父母。孝敬父母这一传统文化一直从古代流传到现在，我们更应该把它发扬光大

　中华民族传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。品读经典著作，吸取其中文化精髓，让我们把其中的精髓传统发扬下去。

读《孟子》有感3

　仅读《孟子》几章，可将其为政理想概括为：为政一处，造福一方；为政一时，泽被千秋；为政以仁，民众拱之如日月；为政以利，民众视之如草芥。

　而对比今之为政者，有些领导，如日月乎？如草芥乎？其对己，恨不能尽天下之财物为我所有；对他人，恨不能有一毫财物为他所用；视己为至贵至尊，视他则至微至陋；口里大呼“君子当淡泊名利，自强不息”，实则为“人不为己天诛地灭，以利盈我”；美其名曰“领导就是公仆，心系员工生存”，实则为“只让牛儿奔跑，不让牛儿吃草”；口里曰“府首甘为孺子牛，吃的是草，挤的是奶”，实则为“员工真的成了牛，吃的是果真是草，挤的确是鲜奶，而领导依然是高高在上的人，吃的是奶，挤的是邪恶与虚伪”，读后感《读《孟子》有感300字》。

　民德不厚已久矣，民风不淳也已久矣！究其根本，上行下效已久矣！苟欲民德归厚，则必得为政者以德文己，以己化民。如此则春风可化细雨，润物亦可无声。

　自己贪得无厌，而呼员工要大公无私；自己奢侈浪费，而呼员工要简以养德。

　如此为政者，与禽兽何异？是披着羊皮的狼，还是披着人皮的兽，不得而知。唯愿为政者能日三省乎己，为人为兽，自可定论。

读《孟子》有感4

　在了解孟子以前，我都觉得孟子跟孔子是同一朝代的，可是，这本书刚开始看，就打破了我原先的想法。其实孟子是在孔子去世后很久，才出生的。小时候，孟子就有自己独到的见解，他很崇拜孔圣人，十几岁的时候，他还去到鲁国，想找孔圣人的门第来教自己，可是，孔子的`徒弟差不多都已经逝世了，于是，孟子找到了司徒牛，这时，司徒牛也已经是个驼背老人了。司徒牛原是子思老师(孔子的学生)最重视的学生，不过，一场疾病导致了他不敢见人，因为他的背上莫名其妙地长出了一个锛傂∩角痫纾，于是他隐居与树林里，谁也没见过他，但是孟子找到了他，司徒牛听了孟子的讲述，决定收他为徒，三年后，司徒牛让孟子离开了那里，劝他去更加开阔的地方展示才华。

　孟子泪别老师后，回家兴学育才，凭借着他的本领，孟子成了有名的老师。

　公元前347年秋，孟子带着几个门徒去了齐国。起先，他受到了齐威王的欢迎，齐威王知道他是一个人才，但孟子齐国不被重用，因为他坚持的是仁政思想，而齐威王却行霸道，他想要把整个天下拒为己有，这下，孟子又拿出了最令我佩服的锛伪淦黠纾--口才，他说话滔滔不绝，又因为他学士渊博，知道的东西很多，随口就能说出大道理来，就是利用他的口才，孟子成功说服齐威王行仁政，他给齐威王讲了很多道理，搬出了他脑海里积蓄的知识，要是我是齐威王，都会听得晕头转向呢！

　78岁时，孟子决定辞了官衔，回家安享晚年，他知道自己时间不多了，他觉得再怎么，也得绿叶归根，于是，在众人的挽留下，孟子热泪盈眶地回了家，在齐国，他整整呆了35年。

　85岁，古稀之年，孟子带着邹国百姓的叹息声，徒弟的哭声，去世了。

　出殡这天，雪更大，风更狂，连天地山川都为一颗巨星的滑落而哭泣，各地百姓都赶到孟子的家乡，披麻戴孝，在风雪的呼啸下把孟子送向天堂……

　其实，就算是圣人，我也觉得他会有错的地方，孟子也不例外，因为，孟子总是说，孔子说的都是对的，然而，孟子的功勋远大与他犯下的错误，他谦虚，他好学，他还有一副好口才……

　孟子真是一位伟大的“老师”。

读《孟子》有感5

　有一天，孟子和弟子们坐在一起，品评历史上的一些圣人。孟子举了伯夷、伊尹、柳下惠和孔子四个人，说他们都是道德品行可称得上“圣”的人。

　有弟子问他：“夫子，你说这四个人都是圣人，那这些圣人的风节有不一样之处吗？”孟子回答说：“当然各有各的特点了。伯夷是圣人中清高的人；伊尹是圣人中勇于承担重任的人；柳下惠是圣人中随和的人；孔子是圣人中识时务的人。”孟子用最精炼的话品评了这些了这些圣人各自的特点，但见弟子们还是一脸迷惘，只好又耐心的解释了自己的评价：“伯夷这个人，眼睛不看不好的事物，耳朵不听不好的声音。不是理想的君主不去侍奉，不是理想的百姓不去管束。天下太平就出来做官，天下大乱就隐居山野。他不到□横行的地方去居住，认为跟粗野的乡下人相处，就像穿着礼服做到泥地上一样。商纣无道的时候，他住在北海边上等待天下太平。所以别人听到伯夷的风节，即使是贪得无厌的人也能变得廉洁，懦弱的人也有了不屈的意志。

　伊尹却是另一种人，天下太平他出来做官，天下大乱他也出来做官。他说：“上天生养这些老百姓，就是要先知先觉的人来开导教化他们，我是这些人的先觉者，我必须用尧舜的之道来开导他们！而柳下惠不以侍奉名声不好的君主为羞，也不因官小而辞。被人抛弃，他不怨恨，处境贫穷，他不忧愁；跟乡下人相处他也满心高兴。他自己说：“你是你，我是我，即使你在我身边裸露身体又怎么能沾染我呢？”所以，听到柳下惠风节的人，即使心胸狭小也会变得宽广，态度刻薄也会变得仁厚。

　孔子却是这样的人，应该做官就做，不应该做官就不做；应该马上走就走，应该继续干就继续干；他离开齐国，不等米淘完就走；但它离开鲁国却留恋的想：“慢慢走吧，这是自己的祖国呀！”通过孟子的精彩点评，弟子们对这些圣人的了解深刻多啦！有一个弟子就问孟子：“夫子，这四种圣人的风节我们是明白了，可我想知道你做尊崇哪一位？”

　孟子回答说：“这还用问吗？孔子是他们中集大成者，仁义礼智信都能兼顾，我一生都最尊崇的必然是孔子呀！”

　感受：每个人都有自己的长处和个性，即使同被尊为圣人的人，他们的气质与风节也不尽相同，我们要懂得欣赏不同的人，欣赏他们身上的闪光之处，学会辨别和分析他们各自的长处，这样才能知道如何学习，如何进步！

读《孟子》有感6

　20xx年暑假，利用休息时间翻了翻尘封许久的四书五经，在读至《孟子·梁惠王章》时，见孟老夫子与齐宣王针锋相对，旁征博引，利用梁惠王的诸多谬论式的发问，避实击虚将自己的论点反拨回去，同时还起到了谆谆诱导的目的。

　正因为如此，我对孟子的辩论技巧产生了浓厚的兴趣，在教育学生的过程中与个别后进生对峙时，可以轻松的拆招破招。昔有章沧授先生分析归纳孟子“不同凡俗的论辩技巧”：一是直截了当地提出问题，针锋相对地辩驳答难，二是引出话题，抓住要害，步步紧逼，势如风雷，三是对比论辩，尖锐深刻，淋漓痛快，从而形成了孟子“锋芒毕露、剜心入骨”的气势与风格。另外，孟子辩论颇具技巧和方法，能够在说服别人，且不得罪对方的同时，又能够保证自己的不吃亏。

　自古君王只要沾上“声、色、货、利”一点，对于治国平天下都有影响，而齐宣王全都爱好。幸好齐宣王很坦诚，一一向孟子表白。孟子则是将其所讲的问题，像打太极拳一般反弹回去，变成了自己的论点：行王道，施仁义，君民齐心，以宽政达到统一。

　齐宣王向孟子讲说自己喜欢音乐，孟子马上以上古陶冶心性的礼乐来讲解。宣王把头一摇，称自己喜欢的是流行音乐而非高雅音乐，孟子却说，爱好现代音乐并没有什么不对，提出“独乐乐”与“众乐乐”哪一个更快乐的问题，只要你能够把这好乐的精神推广开来，与民同乐，方可君民无隙，齐国得以治理顺畅。

　在这里，孟子没有采取全盘的否定，说齐宣王听流行音乐不合礼法，而是更换看问题的角度，易于君王实行，便于王者接受，将一个不愉快话题的阴影化于无形。

　又如，王曰：“善哉言乎!”曰：“王如善之，则何为不行？”王曰：“寡人有疾，寡人好货。”对曰：“昔者公刘好货，诗云：乃积乃仓，乃裹糇粮，于橐于囊，思戢用光，弓矢斯张，干戈戚扬，爰方启行。故居者有积仓，行者有裹粮也，然后可以爰方启行。王如好货，与百姓同之，于王何有？”王曰：“寡人有疾，寡人好色。”对曰：“昔者大王好色，爱厥妃。诗云：古公檀甫，来朝走马，率西水浒，至于岐下，爰及姜女，聿来胥宇。当是时也，内无怨女，外无旷夫。王如好色，与百姓同之，于王何有？”

　先说说“好货”，齐宣王说自己喜欢金钱物资，孟子佯装不懂地说，作为一国之君，喜欢财富是应该的，就像周朝的先祖--公刘开创基业时，积极的从事经济发展，创造财富，救济国人的话，齐国必富强。看来孟子毕竟是圣人，提醒宣王应扩充好货的境界。

　再说“好色”，孟子引用《诗经大雅绵》中说，古公父潇洒，带着美人骏马。清晨水边兜风，来到歧山脚下。盖起宫舍新居，相伴美人安家。那时在古公父的领导下，姑娘们都能找到如意郎君，小伙子们没有一个打光棍的。现在大王你好色，也没什么关系，只要能像古公父那样，将心比心，让天下的男女皆成眷属，天下百姓家庭美满，这岂非是大好事。

　由这篇文章，使我感触最深的是，孟子的辩风。我们在教育学生时，只要坚定自己的立场，找准对方荒谬言论中一丝有点正确感的内容，将其大而化之，引入到教师的立场上来，使其在无话可说的状态下，再由我们具体情况具体分析，对于学生的缺点，辨证施治，以取得教育的效果。还要说一句的是，对于那些问题学生，不要觉得无药可救。因为，在孟夫子的教育理论里，“好货好色”都可以以一种宽容的态度去教育，我们为什么不能大度一些呢？

读《孟子》有感7

　寒假里，我读了《孟子》中的《梁惠王章句上》。孟子生活在战国时期，当时的社会十分混乱。孟子是继孔子之后的儒家代表人物，被后人们尊称为“亚圣”。这是一篇文言文的文章，记录了孟子和梁惠王、齐宣王的一些对话，介绍了孟子的政治主张。

　孟子拜见梁惠王，梁惠王说：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”读了这句，使我知道梁惠王是个贪图利益的人。然后孟子对梁惠王说，如果一个国家上上下下都争利益的话，这个国家就危险了。如果每个人都有一颗仁义的心，国家就会太平、慢慢地强盛起来。孟子说：“未有仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。”我理解这段话告诉我们，要有一颗仁义的心，有了仁慈和道义，心中充满关爱和礼让，这样人与人之间的关系就和谐了，大家都团结了。只要团结国家就可以强盛。这让我想到，无论是在家里还是在学校，只要人人都讲仁慈和道义，不争夺利益，处处关心、礼让他人，那么家庭一定会很温馨，同学之间关系也会很融洽。

　读《孟子》这本书不仅可以看到很多有趣的故事，也让我明白了很多做人的道理。我很喜欢这本书，虽然文言文很难懂，但我会努力读下去。

读《孟子》有感8

　开始翻阅《孟子》，要从练书法之日起。练书法讲究心静，放下一切杂念，放空自己，静心练字，闲暇时日，拜读书籍，从而养心，凝神。孟子的思想，如今与自己的生活、工作相结合，也让我另有一番感悟。

　生活本应秉持“专心有恒”的态度，现实中又有几许人坚持到底，我们总在羡慕成功者的胜利，往往忽略了他们坚持到底的决心，战胜困难的勇气。孟子反对“一曝十寒”的态度，“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”也就是说即使是天下最容易生长的植物，如果暴晒它一天，寒冻它十天，也不能生长起来。孟子是雄辩家，他善于用譬喻，语言简洁利落，却能引人深思，其实，我们不论做什么，学什么，都应该专心致志，持之以恒，而一曝十寒，三心二意是永远成不了大事的。“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”学习如此，生活亦然，如果我们选择开始，就应该坚持，坚持走下去，必然看到不一样的风景。有时，我们离成功只差一步，选择开始，固然坚持！

　在教学工作中，应用多种教学方法，适合的就是最好的。“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达材者，有答问者，有私淑艾者，此五者，君子之所以教也。”每个学生都有自己的特点，不能千篇一律的教育，对学生，有的应及时指点，有的应成就其德行，有的要发展其才能，尊重学生的个性。师生间彼此的尊重，只有尊重学生的想法，教师才能得到学生及家长的理解和尊重，孟子劝齐宣王以“三有礼”对待大臣，“君之视臣如手足，则臣视君如腹心”。换位思考，在班级管理中，是否也能更多的尊重学生的想法和建议。教育就是爱。教师的作用在与引导启发学生，所谓解其困惑之处，而不是高高在上，与学生保持距离，只有走近学生，倾听学生的想法，才能更好地开展教学及班级管理工作。

　作为传统文化的先祖，孟子于中国的影响是达数千年之长远，即使我领悟浅薄，局限视野，亦能感受其影响。

很多人说好男人要有英俊又有才华、绅士又不失风趣，优雅且有品味。小编也觉得有道理，比如汪涵，经常看他的节目，绝对称的上好男人，但是像汪涵这样的好男人并不多。下面是小编整理出来的几条生活细节，码字不易。

1每天会接你下班，或者等你一起下班。他不放心你一个人回家，每天都会等着你一起下班，哪怕下班的路上没什么话聊，有时候只有看到最心爱的人在自己身边，才没有牵挂

2基本上他做饭的次数比你多。他会每天变着花样做饭给你吃，偶尔也会在网上查看菜谱，他会说：我今天又学到两个菜，下班做给你尝尝。

3每天叫你早点睡，不要熬夜。“可以休息啦，现在XX点钟了”。他知道女人是水做的，女人熬夜对身体各方面都不好。虽然他也希望你可以陪着他一起睡，但是他还是会叫你先睡。

4休息的时候陪你的时间比和那些“狐朋狗友”在一起的时间多。休息的时候会陪你看韩剧，陪你晒太阳，陪你逛街，陪你聊聊有趣的事儿。而不是整天跟朋友在一起打牌，看球赛，钓鱼，就算有他也会叫上你一起。

5你发呆的时候立马就会问你怎么了。你是不是哪里不舒服呀？怎么闷闷不乐的呀，小宝贝。你不开心的时候他也没心情了，哪怕正准备跟你说一件有趣的事。

6有主见但又特别尊重你的想法。你问他想法的时候，他会考虑的特别周到，但是不会大男人主义，也不会什么都不管不问。

1 小学一年级作文写一段话（8篇）（最高兴、最快乐、难过的、伤心的

“五一”放假的时候，我和爸爸妈妈一起去了外婆家。那里是一个小村子，群山环绕，树木茂盛，小河清澈见底，空气清新甜润。那里的小山一座连着一座，小树一棵连着一棵，一户人家挨着另一户人家。樱桃树上的樱桃挨挨挤挤、晶莹透亮，像是邀请我们尝尝它的味道有多甜美。我和外婆、爸爸妈妈一起去掰竹笋。我们先从一个弯弯区区的小便道一直向深沟走去，终于来到了山脚下。那里很陡峭，非常危险。还有许多的小刺挡住路。我小心翼翼的走着，因为这里前一天还下过雨，道路非常泥泞。我们只得更加小心了。外婆说：“下面就有竹笋了。”我兴奋不已。可是下面十分的危险，我思考了很久，还没下决心，可爸爸他们已经下去了。我急忙追下去。当我看见了这样的情况时，我可傻了。一大片的竹林，密密麻麻的竹叶，挡住了我的去路。我艰难的在竹林里行走着。弓着背，弯着腰，手紧紧地抓住竹竿，感觉脚越来越重了。终于，发现了一棵竹笋，我高兴地大叫：“我找到啦！我找到啦！”我满怀着期望在艰难中继续寻找竹笋，一棵、两棵……我记得我一共掰了14棵。我逢人便炫耀着我的劳动成果。

外婆把我们掰来的竹笋炒着吃。当我吃着自己辛苦掰来的竹笋时，别提我有多高兴啦！

2 高兴的,伤心的,烦脑的,难忘的事的作文大全四年级400字

在我的成长记录中，有许多让我难忘的事，起中最难忘的是那次包饺子

那天，妈妈把饺子粉加水和成面团，把肉馅搅拌好后，就等着包饺子

我先把手洗干净，准备参加包饺子了，我想：这是很简单的事，只要把馅放到面皮里不就包好了吗？妈妈开始包饺子只见妈妈先把和好的面揉成面团，然后用刀

切成一小块，再擀成饺子皮，再把馅放进去，用大拇指和食指按在上面稍微一捏，一个又大又漂亮的饺子就包好了我也照着妈妈的样子，先把馅放进去，然后把拇

指和食指在上面用力一捏，饺子馅象火山爆发一般喷涌在我的脸上，顿时，我的脸像炸开了花，旁边的小表弟笑着说：“哥哥变成了大花脸猫了！”妈妈见状也笑

了，我失去了信心，想撒手不干了，这时，妈妈对我说：“包饺子要有窍门的，左手托着皮，把馅放在皮上，用左右手的拇指和食指一起往里一收一捏一个元宝状的

饺子就包好了我费了九牛二虎之力，才勉强包好一个，可是放下后那饺子像无主心骨一样扁躺在那里，呀，好难看哟！我在妈妈的指导下，继续努力越包越好，越有

自信不知不觉，我报了七八个像模像样的饺子“啊！我终于学会了！”我非常高兴的喊了起来十几分钟后，饺子上了餐桌，看着一盘盘热气腾腾的白花花如元

宝似的饺子，我心里别提有多高兴了！

我第一次包饺子这件事会让我难忘，它告诉我：无论做甚么事都要善于观察并且要有耐心地去学习才会干好

3 写高兴或者难过的事的作文怎么写

一件难过的事 暑假还没真正开始，我的不幸却已经降临了，数学考的不好，妈妈一定会骂的果然回家路上，妈妈得知我数学只考了88分，满面春风立刻变成冷若冰霜，一句话也不说。

我双腿灌了铅似的，拖着脚步，提心吊胆地跟在妈妈的后面。 捱到家了， 我像个罪犯，毕恭毕敬地站在妈妈面前，低垂着头，一颗心却悬得老高。

果然，火山爆发了，惊天动地，空气都在燃烧！火山继续爆发，滚热的熔岩流淌着， 慢慢向我包围过来。我想逃，却逃不了。

“过来！”妈妈一把捉住我的右手照灯似的“扫描”着试卷，气得半天说不出话来，“说，怎么回事？”她压低声音吼着， 抓着试卷不停地抖晃，真是怒发冲冠！沉默，沉默！看样子，火山快要爆发啦！ 我虽然心虚，但嘴上还很硬：“90分以上不过十几人罢了！”“还、还‘罢了’？你为什么不考个‘罢了’给我看看，嗯？”妈妈更火了，连珠炮似的发射着，“嚯，没本事考好， 倒有本事狡辩，胆子比天还大呀！” 瞧，妈妈瞪圆眼睛，探，高高扬起了巴掌……巴掌简直像泰山压顶！可怜的小羊羔躲闪着，乖乖地屈服了：“对不起，下次争取考好，还不行吗？”“下次下次，哪有那么多的下次？”高高悬着的手猛地落下来，我吓得一哆嗦，她却捋了一下头发，指着卷子打“”的地方说：“这些题目你不该出错。”“我当时太紧张了，所以……”委屈的泪水决了堤似的冲出来…… 睡觉时间到了， 我忍不住打了个哈欠。

妈妈长长地叹了口气，很不情愿地下了逐客令：“睡觉去吧，你！” 火山终于停止爆发了 ，一切那么宁静，静得让人透不过气来。 “回来！”一声断喝，我立马站住，钉子似的定在那里！妈妈一板一眼地说：“记住！分数不在高低，要紧的是‘认真’二字！”声音变得柔和多了，但一字一锤，有力地砸在我的心头。

妈妈手一挥：“去吧，去吧！” 我轻手轻脚地跑到妈妈房门口张望，嘿，还在睡呢！她肯定一夜没睡好，我心头猛地一紧，妈妈愤怒的背后，到底深藏着什么呢？我久久凝视着妈妈头上那过早生出的白发和疲惫苍白的脸，心里突然涌出一股热流，我深深地悔恨了， 真的！ 泪水，止不住悄悄流出来，一滴，一滴，跌落在地板上。

4 描写高兴或难过的事情,或忧愁的事情的小学作文

人生中总会遇到许多困难与挫折，我们总鼓要起勇气去面对。于是便形成了——快乐和忧愁。当你快乐时，可以与他人分享；当你忧愁时，可以向他人诉说，使快乐伴随于我们身边。

分享快乐：

父亲说过：只有一样东西是珍宝，那就是知识，可知识从哪来，从书里来。每个周末，父亲总要带我去买书，我很高兴，迫不及待地跟着父亲一起去。进了书城大门，我便拿了一本“郑渊洁童话故事书”津津有味地读了起来。读着读着天渐渐黑了，父亲准备带我回家，可看见了我对这书爱不释手的样子，便答应把它买下来。

第二天我把这本“郑渊洁童话故事书”带到了学校，如饥似渴地读了起来，一篇接一篇，一页接一页，直到上课了，我还把书藏在书桌的抽屉里悄悄地看，终于，我把这本书读完了，可脑海里却还浮现着故事的情节。下课了，我突然想到了我的好朋友——黎君。她也是个小书迷，这本书她一定也会喜欢的。妈妈说过：好东西，要学会与他人分享。于是，我决定把这本书借给她。

刚放学，我就拿出这本书递到黎君面前：“这是一本很有趣的书，你一定会喜欢的，现在我把它借给你。”黎君听了后很高兴，脸上露出了喜悦的笑容……

分担忧愁：

随着我们一天天的成长，我已升入五年级，成为一名高年级的学生了，可学习负担却越来越重。刚开始进入学习，考试成绩就不太理想。我陷入了困境，拿着试卷满脸忧愁地走回了家。

刚进入小区，我的好朋友黎君就发现了我满脸忧愁的样子，便跑到我身旁向我打招呼。我勉强地向她微笑，又垂下了头。她似乎发现我很不开心，便向我寻问原因。我便一五一十的告诉了她。她会意后，劝我不要难过，她说：“学习并不是一件容易的事，是要通过不懈努力获得的，你必须付出比别人多一倍的努力。”黎君的话让我觉得眼前一片光明，我的心中暗暗下了决心。

每天我都上课认真听讲，积极发言。学校放了学，我不再贪玩，而是写作业，然后复习功课。终于我在每次的考试中都取得了理想的成绩。

快乐可以与别人分享，忧愁可以与别人诉说，我们一定能与欢乐同行。

5 描写快乐或伤心的作文各一篇500字,急

一件令我伤心的事有着各种颜色的衣服，整天在水中快乐的游来游去，或者在石头中穿梭有时好象觉得累了，就一动也不动地浮在水面，不细心的人还以为它死了小朋友，你们猜猜这是什么东西，告诉你们吧，这是我养的十条可爱的金鱼我非常喜欢这十条可爱的金鱼我每天回家，都赶紧放下书包，看一看小金鱼我还经常喂一点鱼食给小金鱼吃每隔几天，我都给小金鱼换水这十条小金鱼在我精心地侍弄下，养得白白胖胖，身体非常好天有不测风云突然有一天，我回到家，向往常那样，来到金鱼缸前，看到金鱼缸里只有三条金鱼了，七条金鱼不见了，难道自己走了，我想来想去就是不知道为什么我问爸爸金鱼到哪里了，爸爸说：“金鱼死了”我怎么也不相信，好端端的金鱼怎么回死我有去问妈妈，走路的时候，我不停的祈祷，希望金鱼没死，一直到房间里，我的心一直像十五个吊桶――七上八下妈妈的话让我失望透顶，我的心像被浇了盆冷水一样，彻底凉了妈妈说：“是因为天气热了，金鱼又多，鱼缸又小，金鱼缺氧就死了”听了妈妈的话，我更伤心了很自己没有为小金鱼换一个大鱼缸，这样金鱼就不会死了！现在我懂得了一个道理，喜欢一样东西是不够的，要爱护它，珍惜它不要失去这样东西，才后悔没有爱护和珍惜它从今以后，我一定要好好爱护剩下的仨条金鱼让快乐走进心灵 我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友；可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃我很渺小，但我有我存在的价值我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福快乐小学就像一个美丽的梦，带着我们走过多少日子，2000多个日子弹指而挥有多少欢乐，多少风雨，多少感动，多少泪水都在一起交织着，回想起来，仿佛又看到了她们天真可爱的笑容，我庆幸在小学里认识了很多好朋友，是因为有了她们的陪伴，给我带来了无数的欢笑与快乐他们好象是上帝派给我的快乐天使，使我的生活变得那么幸福，快乐，给我的童年添上绚丽的一笔回顾这些日子像咖啡，像烈酒 ，像甜美的果汁……六年了我们在温暖的摇篮里成长，小学像个温馨的大家庭，老师是爸爸妈妈，我们是快乐的小天使在我忧愁的时候，他们逗我笑，在我难过的时候，他们让我快乐！写着往事，一切就像是在昨天，六年的小学生活，无尽的酸甜苦辣当我还是稚气未脱的孩子，满怀信心地背着书包走进校门，开始一种不寻常的生活现在我已是一名优秀的少先队员从刚入学的互不相识，到渐渐走在一起，直到无所不谈同学之间的友谊，就像蜜糖吃进嘴里，一点点地甜进心理我们在一起读书写字，高谈阔论我们在一起打篮球，踢足球，满场飞奔快乐，大家分享困难，一起担当幸福就是这样呢！真的，小学生活很甜当我阔进五年级大门时，遇见了一位好老师——施老师，她常说：“玩就痛痛快地玩，学习就要认认真真的学习”在课堂上，老师认真授课，在课外老师就成了我们的大朋友，带着我们去野炊，锅碗瓢盆组成了一首美妙的歌曲，在山上我们开始了军旗大战，你追我赶，笑语不断，在老师家里一起包饺子，一起抄煎饼，看着同学们的笑声，吃到嘴里，甜在心里有时，看着施老师像个天真的小孩子在一次一次春游，秋游中，我们拍了多少的照片，翻开相夹看那一页页的照片，不禁潸然泪下，那些日子，可真叫人难忘看着这些照片，我沉默了许多，许久想了许多，许多想想以前，想想现在想想将来“以前”与“现在”我已很清楚，惟独“将来”他还是个未知数……我一定会把六年的回忆永远珍藏在心底里，永远的珍藏在心底里……。

6 六年级作文往事500字可以是开心的、难过的、伤心的、难忘的、、、

那天又是星期五，我高高兴兴地回到家。写完作业后，发现家里的脏衣服太多了，爸爸正准备洗，我就对爸爸说：“我想洗衣服，平时都是您洗，今天我想洗。”爸爸说：“能行吗？我教你用洗衣机洗吧。”我说：“不想用洗衣机洗，用手洗行吗？”“好吧。”爸爸就同意了。

我走到卫生间，打了一盆水。然后，我拿起衣服放在脸盆里面让它们浸湿。我用双手按，按一会儿。我把衣服翻一个身，然后再按。过了一会儿，我看到衣服全部湿透了。接着，我去拿来了一包洗衣粉，放了两勺洗衣粉在脸盆里面。然后，坐在板凳上面搓洗起来。看着简单，要真干起来就难了，洗了半天，连一件衣服都没洗好，倒把自己弄的一身是水，真扫兴！这时我腰都酸了，想甩手不干了，这时我想起“失败是成功之母”这句话时，我又鼓起勇气，把没洗好的衣服又重新洗了一遍，这回洗的比刚才更用心了。只要脏的地方我都洗的干干净净。过了半小时以后我才把所有的脏衣服洗好。看着自己洗干净的衣服，心里有一种说不出的喜悦。

这时，我想起以前都是爸爸和妈妈做家务，每次做完家务以后，他们都很累，我下定决心我以后一定要替父母多分担一些家务，来减轻父母在生活上的负担。这才是长大！

7 三年级作文 开心的事 或 伤心的事 或 后悔的事 或 难过的事 作文 必须在

令我伤心的一件事 有一次，二妗来我家做客，她送我了两条漂亮的小金鱼和一包鱼食，我心里非常高兴。

我小心翼翼地把小金鱼放在盛满水的渔缸里。我给它们喂了一些鱼食，只见它们狼吞虎咽地吃了起来。我想它们吃的这么快，一定是饿坏了吧。于是我就多喂了一些鱼食，心想：这下子，我可以让它们大饱口福了。

第二天，鱼撑死了。这个结果谁也没有想到，真的令我伤心极了。妈妈走过来看了看金鱼并对我说：“孩子，人做什么事情都要适度，如果做事做的不到 位，就是事情没做好。有时，做事做的过分了，好事也会变成坏事。”我沉重地点点头。我从妈妈的话里体会到了一些为人处事的道理。

8 令我既高兴又伤心的事作文

每一个人的生活都不是无忧无虑的，我们要珍惜每一天！在人生的道路上，总会有一些磕磕碰碰，每当我们遇到困难的时候，我们都应该坚强的去面对，而不是一个劲的去逃避！每个人也都会遇到令你高兴或令你悲伤的种种事情，而我，我与众不同，我有一件既令我高兴又令我伤心的一件事情。

事情的经过是这样的：那时，我还在读小学，是在我四年级的时候发生的一件事情，让我记忆很深刻。一日，我刚从学校回到家，我爸妈都不在家，我便在家里写作业。

当我作业写到一半的时候，老妈回家了！妈就开始去做饭去了！不一会儿，老爸也回来了诶！当我的作业写完后，我就开始画我的绘画作品了！画着，画着，画着，画着，当我画着正入迷时，突然，一阵吵架声把我的思路给吵乱了。我便随着这阵吵架声飘然而去。

我老妈又手上拿着刀，我老爸有手上拿着棒棒！我便站到他们中间，他们在我的卖力的解说下，终于他们放下了手中的所有“武器”！而我也含着泪水画完了绘画！第三天，我的绘画作品的了第一名！当老师公布出来时我惊喜万分！因为那是我含着泪水画出来的，我万万没想到我的画居然能的第一名，当场我就哭了！在我哭的那一瞬间，我的泪水里饱含着我的一家子的爱！为什么说这件事情既令我高兴又令我伤心呢？高兴是因为：我的绘画在泪水中画的居然也能的第一名。伤心是因为：我的爸妈又吵架了。

每一个人都要经历各种各样的困难，大家一定要勇敢的去面对。

9 急求高兴、快乐、痛苦、难过、悲伤这五个主题各一篇100字的作文

你的生活一定会更加的美好。

当然世界上也有人发明了一种笑---苦笑。请你记得，请你自信，今天晚上好好的做个梦！，这样因此会释然些，原来她旁边的那个他是属于我的。

那种笑是对生命的渴望是对新生活的向往，是对亲人的依恋对世界的友好。那种天真无邪，那种淳朴自然，。

有时候是尴尬的笑，有时候有无奈的低头而过，但我相信露出根本无所谓的笑应该是没有的，那是因为毕竟彼此真心相恋过。 那么那样时候的笑应该是什么样的笑？我看到了，这样的你才是生活的真正强者，，，不论怎么样的苦。

笑是催化剂，笑是安神药-----只要是你发自内心的笑，会让你怀才不遇，，。我相信这样的你 是打不败的。

请你保持开朗的乐观的幽默的或者是优雅的自嘲式的微笑：笑 生活是很会折磨人的，世界因为他们的微笑而变的更美好和纯洁。 真想回到几个月大的时候哦，，一切都无所谓。

婴儿的笑是最让人依恋和难忘，在书店碰上。 真诚的笑可以让彼此误解的情侣恩爱如初，真诚的祝福他（她）吧。

只要他过的比我好，，噢，天啊 不管怎么样、、但无论怎么样的痛，是路口，可以让同行是冤家的言论不攻自破，，，很多人苦笑，会让你心力憔悴。相爱多年的恋人分手了，偶然的在街上，可以让陌生的你我架起友谊的桥梁，会让你爱人不得。