形容词有ed和ing形式，有区别吗？

以后缀-ed结尾的形容词通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人；以后缀-ing结尾的形容词主要用于说明事物，表示事物的特质或特征，若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

一、形容词ed和ing的区别

1、时态不同

（1）ed：一般用于过去时，表示过去完成动作或过去状态，例句：I am very frightened我感到很害怕。

（2）ing：一般用于现在进行时，例句：The snake is very frightening这条蛇令人害怕。

2、表达意思不同

（1）ed：表示情感和感觉，一般用于说明人，而不用于说明事物，就算它们所修饰的名词是事物，那么它们指的也是和该事物相关的人。

例句：I’m interested in the story我对这个故事很感兴趣。

（2）ing：一般用于说明事物，用来表示事物的性质或特征，这些事物会给人带来某种情感。若用它们说明人，则表示此人具有此性质或特征。

例句：The story is very interesting这个故事很有趣。

二、形容词ed和ing的单词和例句

1、-ed

（1）单词

pleased满意的

interested感兴趣的

amused有趣的

surprised感到好奇的

puzzled感到困惑的

astonished惊呆的

moved感动的

frightened害怕的

encouraged受到鼓舞的

（2）例句

Tom had a pleased smile on his face汤姆脸上露出了满意的微笑。

I was a little surprised when she consented我有点儿吃惊她竟然同意了。

2、-ing

（1）单词

moving令人感动的

frightening令人害怕的

puzzling令人困惑不解的

encourage令人鼓舞的

astonishing令人惊呆的

surprising令人惊奇的

（2）例句

① She has a frightening look on his face她脸上有令人害怕的表情。

② This whole business is very puzzling这件事从头到尾都很让人费解。

ed和ing的不同：

1、ed修饰的词语一般是某一个人的感觉，主语一般是人。

2、ing修饰的词语一般是令人如何让如何，主语一般是物。

对词语的分析：

1、look的当作名词的解释为看；瞧；查找；眼神；表情；神情；脸色；这个词一般的描述为：什么的眼神，什么的表情，什么的脸色。具体分析为坚定的一般不是描述人的所以不能用ed。应该用的是ing

2、expression当作名词的解释为表示；表达；表露；表情；神色；词语；措辞；表达方式，这个词一般的描述为什么的表情，具体分析为认真的坚定的一般描述的不是人，所以不能用ed，应该是用ing。

3、smile当作名词的解释为微笑；笑容，这个词一般的描述为令人着迷的笑容，具体分析为不是对人的，所以不能用ed，需要用ing。

4、voice当作名词的解释为嗓音；说话声；歌唱声；有…嗓音的；嗓音…的；发言权；发表意见的权利；影响；这个词一般的描述为，什么的嗓音 ，具体分析为令人着迷的嗓音。一般来说描述的不是人，所以应该用ing，不是ed。

扩展资料：

英语动词加ed的用法：

1、作表语

（1）过去分词作表语时，说明主语所处的状态。

（1）表示情感的动词的ed形式作表语

2、作定语

动词的-ed形式作定语表示被动与完成，其逻辑主语就是它所修饰的中心词,是它动作的承受者。

（1）作定语的过去分词如果是单个词，一般放在名词的前面。

（2）如果是过去分词短语，要放在名词的后面，相当于一个含有被动语态的定语从句。

（3）表示情感的动词的ed形式作定语

（4）己完全形容词化动词的ed形式作定语有些动词的ed形式己完全形容词化，作前置定语时，其含义与同形的作后置定语的动词的ed形式不完全相同。

巧用“令(使)人”解的动词分词式

过去分词作表定，修饰通常是人称。表示“使人”怎么样，皆由外因出感情。

现在分词作表定，主语常是事、物名。表示“令人”怎么样，说明性质或特征。

3、作状语

动词的-ed形式作状语时，用来进一步说明谓语动词的动作或状态，其逻辑主语通常应与句子的主语一致，即句子的主语就是动词的-ed形式这一动作的承受者。

在意义上可表示时间、原因、方式、伴随、条件、让步等，这时它相当于一个状语从句。

它的位置比较灵活，可以置于句首、句中或句尾，有时用逗号分开，有时也不用。一般用作时间、原因、条件状语时，这些短语通常位于句子的句首;当用作方式、结果、伴随状语时，通常位于句末。

（1）作时间状语

作时间状语时相当于when或while引导的从句。

（2）作原因状语时相当于as, since, because引导的从句。这类状语多方在前半部。

（3）作方式伴随状语时不能用状语从句替换，但可以改成并列句。

（4）作条件状语时相当于if, unless引导的从句。

（5）作让步状语时相当于though, even if等引导的从句。这类状语多放在前半部。

（6）动词的-ed形式作状语时,前面有时可以用一个连词，表示强调或出于表达需要。常用的连词有：when, while, after, before, if, though, whether, unless, as if 等。

4、动词的-ed形式构成的独立主格结构

（1）名词(代词)+动词的-ed形式构成的独立主格结构

这种结构多用来表示行为方式或伴随状况，有时用来表示时间、原因、条件等。这时-ed分词与前面的名词通格或代词主格是被动的逻辑主谓关系。

（2）with+宾语+动词的-ed形式独立主格结构

这种结构多用来表示伴随情况。

英语中，用ing形式和用ed形式的具体方式：

1、当句子是现在进行时时，句子中的动词用ing形式；当句子是一般过去时时，句子中的动词一般加ed。例如：

I‘m washing my hands我正洗我的手。

I washed my hands我洗过我的手。

2、表示情感的及物动词如excite,discourage,disappoint, inspire,interest,move,please,puzzle, worry等，其分词常加上后缀-ing或-ed转化为分词（也可称为形容词），用作表、定、状或补语。

这也是现在分词和过去分词的区别。在这种情况下，分词主要体现了语态的不同。现在分词有主动意味，含有“具有令人的特性”的意思；而过去分词有被动意味，含有“受到影响而感到”的意思。例如： 

Some people whose lives are full are always interesting to talk to 有些人的生活经历丰富，与他们交谈总是令人感兴趣的。 

If I can find you any support, would you be interested 如果我能得到你的支持,你会感兴趣吗

扩展资料：

ed和ing这两者的本质区别。

1、"-ed" = a person' feeling：“-ed” 形容的是“一个人的感受”

2、"-ing" = something/someone gives a person this feeling：“-ing”形容的是“给人这种感受的事物或人”。

举例：因为“- ed”表示的是人的感受，所以用“annoyed”描述这个“恼怒”女生的感受，即：

annoyed = Her feeling，而要描述这个令女生非常“恼怒”的闹钟或某某男生，就该用“annoying”。annoying = It gives her this feeling

再例：要表达女孩很害怕（女孩的个人感受），使用的是“frightened”；frightened = Her feeling。

而要描述这个让女孩害怕的蜘蛛或是Tom，使用的就是“frightening”了。frightening = The spider/Tom gives her this feeling。

英语中，用ing形式和用ed形式的具体方式：

1、当句子是现在进行时时，句子中的动词用ing形式；当句子是一般过去时时，句子中的动词一般加ed。例如：

I‘m washing my hands我正洗我的手。

I washed my hands我洗过我的手。

2、表示情感的及物动词如excite,discourage,disappoint, inspire,interest,move,please,puzzle, worry等，其分词常加上后缀-ing或-ed转化为分词（也可称为形容词），用作表、定、状或补语。

这也是现在分词和过去分词的区别。在这种情况下，分词主要体现了语态的不同。现在分词有主动意味，含有“具有令人的特性”的意思；而过去分词有被动意味，含有“受到影响而感到”的意思。例如： 

Some people whose lives are full are always interesting to talk to 有些人的生活经历丰富，与他们交谈总是令人感兴趣的。 

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扩展资料：

ed和ing这两者的本质区别。

1、"-ed" = a person' feeling：“-ed” 形容的是“一个人的感受”

2、"-ing" = something/someone gives a person this feeling：“-ing”形容的是“给人这种感受的事物或人”。

举例：因为“- ed”表示的是人的感受，所以用“annoyed”描述这个“恼怒”女生的感受，即：

annoyed = Her feeling，而要描述这个令女生非常“恼怒”的闹钟或某某男生，就该用“annoying”。annoying = It gives her this feeling

再例：要表达女孩很害怕（女孩的个人感受），使用的是“frightened”；frightened = Her feeling。

而要描述这个让女孩害怕的蜘蛛或是Tom，使用的就是“frightening”了。frightening = The spider/Tom gives her this feeling。