清醒的恋爱有多重要？

情感确实经常会让人热情和冲动，不过这并不意味着我们必须要完全放弃理智。清醒的恋爱并不是要剥夺人们感情的真实体验，而是要保持一定的理性思考和判断力。

清醒的恋爱可以帮助我们更好地认识自己和对方，避免盲目陷入一段关系。当我们保持头脑清醒时，我们可以更好地看到对方的真实本质、价值观和需求，并在此基础上做出明智的决策。

清醒的恋爱还可以帮助我们更好地处理情感问题。当我们在恋爱中遇到困难或挑战时，清醒的头脑可以帮助我们更好地控制情绪、分析问题，并采取适当的行动。这有助于我们更有效地解决问题，而不是被情感所驱使而采取不明智的行动。

清醒的恋爱也可以帮助我们更好地保护自己。当我们清醒地了解到自己和对方的需求和期望时，我们可以更好地保护自己的利益，避免受到情感上的伤害。

因此，清醒地恋爱并不意味着我们必须要剥夺情感体验，而是要在保持一定理性的前提下，更好地认识自己和对方，并做出明智的决策。

　　精神病的症状

　　精神分裂症

　　思维障碍

　　思维联想障碍

　　联想过程缺乏连贯和逻辑性

　　思维内容障碍

　　原发性妄想:突然发生的，完全不能用病人当时的处境和心理背景来解释

　　妄想内容离奇、逻辑荒谬，而且有不断扩大和泛化的趋势，或具有特殊意义

　　不愿意主动暴露妄想内容

　　继发性妄想

　　思维控制障碍或思维异化（主观体验）

　　思维插入

　　思维被广播

　　思维回响（鸣响）

　　思维被洞悉

　　思维被被剥夺情感障碍

　　情感淡漠

　　情感倒错

　　矛盾情感

　　情感反应不协调

　　（特征性症状）

　　感知觉障碍

　　幻觉

　　感知综合障碍

　　意志行为障碍

　　意志活动减退或缺乏

　　行为紊乱

　　意向倒错

　　紧张症候群（综合征）

　　内向性

　　自知力受损

　　不能区别主观与客观世界

　　“4A”症状

　　联想障碍 (Association)

　　情感淡漠 (Apathy)

　　矛盾状态 (Ambivalence)

　　孤独内向 (Autism)

　　首级症状（First Rank Symptoms)

　　评议性幻听

　　争论性幻听

　　思维鸣响；

　　思维被广播

　　思维被剥夺

　　思维阻塞

　　思维插入

　　躯体影响妄想

　　情感被动体验

　　冲动被动体验

　　妄想性知觉

　　癔症早期症状有哪些？

　　一、病史及症状

　　（一）本病多见于女性，有明显的癔症性格特征，发病多与心因有关，既往有类似发病史。

　　（二）临床表现多样化。按症状的性质和形式分为两型：

　　（1）分离型：

　　①以精神症状为主，有情感暴发，在精神因素作用下急性发病，表现为哭、笑、打滚、喊叫等。情绪转变迅速，常伴有戏剧样表情动作。

　　②意识范围缩小，朦胧状态，精神活动局限于引起发病的不愉快体验上，感知迟钝，定向不完整，持续时间短，事后大多不能回忆。

　　③昏睡状态，患者终日闭目卧床不动，呼之不醒，双眼紧闭，检查时可见眼球回避，瞳孔不缩小。其它可表现为遗忘症、交替人格、Ganser综合征、童样痴呆等精神症状。

　　（2）转换型：

　　主要表现为躯体的功能障碍，可发现运动、感觉、反射及植物神经功能障碍。但详细检查却未发现相应器质基础，也不符合神经解剖的生理特点。常见表现有痉挛发作、肢体震颤、瘫痪、起立不能和步行不能、不言症和失音症、感觉过敏、感觉减弱或消失，癔病球及特殊感管障碍，如癔症性耳聋、失明和癔病性呕吐、呃逆，过度换气等植物神经机能障碍。

　　二、体检发现:

　　无阳性神经系统损害体征，既便有感觉、运动障碍体征，但不符合神经解剖的生理特点。

　　三、辅助检查：

　　无相应器质性损害的阳性发现。

　　抑郁症诊断标准：32 抑郁发作[F32]

　　抑郁发作以心境低落为主，与其处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神性症状。某些病例的焦虑与运动性激越很显著。

　　[症状标准] 以心境低落为主，并至少有下列4项：

　　1 兴趣丧失、无愉快感；

　　2 精力减退或疲乏感；

　　3 精神运动性迟滞或激越；

　　4 自我评价过低、自责，或有内疚感；

　　5 联想困难或自觉思考能力下降；

　　6 反复出现想死的念头或有自杀、自伤行为；

　　7 睡眠障碍，如失眠、早醒，或睡眠过多；

　　8 食欲降低或体重明显减轻；

　　9 性欲减退 。

　　[严重标准] 社会功能受损，给本人造成痛苦或不良后果。

　　[病程标准]

　　1 符合症状标准和严重标准至少已持续2周。

　　2 可存在某些分裂性症状，但不符合分裂症的诊断。若同时符合分裂症的症状标准，在分裂症状缓解后，满足抑郁发作标准至少2周。

　　[排除标准] 排除器质性精神障碍或，精神活性物质和非成瘾物质所致抑郁。

许多家长在教育孩子的时候都会面临着 小朋友态度消极，不愿意配合的现象 。而之所以会出现这种状况，很可能是因为父母在日常的相处中出现了感觉剥夺的状况，所以才会导致孩子也随之产生了种种问题。

王女士是一名4岁男孩的宝妈，可能是因为从事医务工作的原因，他有着非常厉害的洁癖，总是觉得外面太脏了，所以不想让孩子出去玩。别的小朋友在闲暇时间总是和邻居的小伙伴一起东跑西跑，可是王女士的儿子却只能待在家中。因为 妈妈觉得外面到处都是病毒 ，而且也不够安全。日复一日，王女士的儿子变得越来越孤僻，完全没有能够一起玩耍的朋友，性格也表现得很自卑， 和母亲的关系也越来越生疏 了。

其实王女士的这种行为正是感觉剥夺中的一种，他对孩子保护的过于周到，导致孩子失去了正常成长的环境，反而带来了一系列的伤害。

环境剥夺； 环境剥夺是感觉剥夺的一种，指个体在发育初期由于缺少了一种或多种刺激，导致行为发展受到了严重的阻碍，缺乏正常的反应。在亲子教育中，大多用来形容家长对于孩子的过度管制和关爱。 父母把孩子局限在自己创造的密闭环境当中，导致他们缺少对外界的了解和刺激，所以很容易会出现注意力涣散，思维迟钝，情绪紧张，焦虑等状况。不能够更好的去适应外面的世界，以及与陌生的群体进行交往。

情感 剥夺； 所谓 情感 剥夺，大概分为父母不在身边、父母不能满足孩子的需求，亲子关系紧张等几种现象。在这种 情感 剥夺的状态下，孩子内心的 情感 需求反而更加饥渴。 他们由于没有得到足够的关爱，所以在 社会 关系和个人成长的过程中就会表现出更多的负面情绪，严重影响孩子的身体发育和心理 健康 。

失去自理能力

当父母为孩子营造了一个舒适又安全的真空环境，让孩子过着衣食无忧，事事都被安排妥当的生活。 反而很容易就会导致他们失去自理能力，没有办法具有独立性，表现出对父母过于依赖的一面。

眼界狭小

如果孩子被父母剥夺了自己的独立成长环境，那么他们必然会面对着眼界狭小的问题。孩子只能够看到自己身边的事物，具有一定的局限性，缺少与外界沟通交流的能力。 尤其是在突然进入陌生环境的时候，比如进入幼儿园，进入学校，很容易都会表现出不适应的状态。

抗挫折能力差

如果父母对孩子进行了感觉剥夺，无论是 情感 剥夺还是环境剥夺，都很容易导致孩子出现抗挫折能力差的现象。 他们的内心缺少足够的安全感，在面对困难的时候，大多会第一时间选择逃避，不敢去积极的应对，无法承受失败所带来的痛苦。

生活态度消极

出现感觉剥夺的孩子，在生活态度上大多会呈现出一种消极的情绪，找不到自己进步的意义。所以就自暴自弃，对于身边的一切事物都表现出了非常消极的一面，甚至还会出现逆反的心理。 这样的孩子很难真正的去感受到成长的快乐，危害的将是孩子本身。

由此可见，当孩子在幼儿时期出现了消极的情绪和没有安全感的表现，很可能是因为父母在无意中做出了感觉剥夺的举动。导致孩子的身心 健康 出现了严重问题，所以我们应该尽量地避免这种现象，正确的培养孩子，才能够让娃越来越优秀。

充足的 情感 支撑

家长在亲子教育中应该给予孩子足够的 情感 支撑，让孩子意识到自己并不是一个独立的个体，父母是自己永远坚强的后盾。引导孩子去与父母建立良好的 情感 关系，当孩子遇到困难和挫折的时候，可以坦诚的去和父母进行倾诉，并且从父母所给予的肯定和鼓励当中来获得内心的充足安全感。变得更加具有自信心，有着足够的勇气去面对人生中遇到的困难。 这样的孩子在情绪上会更加的 健康 ，而且也能够更好的去调理自己的内心状态，展现出积极乐观的一面。

鼓励孩子多尝试

家长在亲子教育中，应该鼓励孩子多去尝试一些未知的事物，让孩子感受到世界的广阔，以及从尝试当中更多的去了解世界，培养自己的认知能力。很多家长都会出于担心的原因，所以不愿意让孩子去接触更多的外界。 其实对于幼儿时期的孩子来说，他们本来就具有强大的好奇心，如果家长能够给他们更多的鼓励，让孩子去感受到更多的未知，将会有助于孩子去提高交流沟通的能力，而且也可以让孩子在与外界接触的过程当中更好的成长，收获到更多的养分。

给孩子成长空间

家长还应该给予孩子成长的空间，不要总是把孩子局限在自己的保护范围之内，觉得自己的看护才会让孩子更加安全。殊不知，孩子总有一天要离开父母的保护，不能够独立翱翔的孩子，也就没有办法获得属于自己的未来。 我们应该给他们一些成长的自由，让他们能够拥有自己的独立自主性，可以游刃有余的去应对成长中出现的问题，而这一切都离不开父母的支持。

总结

感觉剥夺对于孩子的成长有着极大的危害，一名合格的家长应该及时发现这些问题。不要觉得孩子的消极不配合是因为不懂事，而是 要不断地反省自我，看看是不是自己的教育方式存在着问题。 我们应该给孩子更多的空间和更多的鼓励，为他们提供心理上的力量，让孩子能够勇敢的去 探索 世界的未知，成长为更加优秀的人。

您是否赞同感觉剥夺对于孩子的影响、您是一个不愿意对孩子放手的家长吗？ 欢迎大家留言讨论。