穆旦的《赞美》所表达的具体意思和思想感情是什么

在第一节里，最具有象征意象的是作深沉里与思索的“带血的手”，它就像加缪笔下的呆在山下的西西弗斯一样，太富有启示意义了。诗人一下子使我们想到了他火一样的激情，是他对我们这个民族深刻的理解与热切的关注，而使全诗洋溢着深挚的爱国主义深情；并又使我们想到尤其自杜甫以来的“穷年忧黎元，叹息肠内热”的志士仁人们的苍生之情和民族的情感。

关于赞美的小故事

关于赞美的小故事，关于赞美的故事有很多，赞美永远都不是多余的，尤其是对于孩子。一次真诚的赞美，可能胜过一万次严厉的责备。赞美是一种美德，以下分享关于赞美的小故事。

关于赞美的小故事1

关于赞美而成功的故事篇1

美国纽约州历史上第一位黑人州长罗尔斯，他与卡耐基有着同样的经历，同样的事例，同时诠释着同样的道理：人生需要赞美，需要自信。

在《自信的旗帜》里，我还写道：作为教育者，一定要明白：佛不度无缘之人。试想，保罗还会跟多少孩子说过诸如此类的话呢如：“将来你是大作家”，“将来你是大将军”等。而真正成为“纽约州长”的，毕竟凤毛麟角啊!

作为受教育者，则应学会感恩，“滴水之恩，涌泉相报”;学会感悟，“抓住稍纵即逝，定将终生受益”;学会惜缘，无论是增上缘，还是逆增上缘;学会精进，“发心成佛”与“真正成佛”，还要经历“九九八十一劫”。

关于赞美而成功的故事篇2

卡耐基小时候是一个公认的坏男孩。

在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。当时他们还是居住在乡下的贫苦人家，而继母则来自富有的家庭。

父亲一边向继母介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他已经让我无可奈何。说不定明天早晨之前，他就会拿石头扔向你，或者做出你完全想不到的坏事。”

出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头认真地看着他，接着，她回头对丈夫说：“你错了，他不是全郡最坏的男孩，而是全郡最聪明、最有创造力的男孩。只不过，他还没有找到发泄热情的地方。”

继母的话说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚落下来。就是凭着这一句话，他和继母建立了深厚的感情。也就是这一句话，成为激励他一生的动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助了千千万万的普通人走上成功和致富的道路。

在继母到来之前，没有一个人称赞过他聪明。他的父亲和邻居都认定他就是坏男孩。但是，继母只说了一句话，便改变了他一生的命运。

卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说：“相信你会成为一名作家。”卡耐基接受了继母的礼物和期望，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱，也很欣赏她的那份热忱。他亲眼看到她用自己的热忱，如何改变了他们的家庭。所以，他不愿意辜负她。

来自继母的这股力量，激发了卡耐基的'想象力和创造力，帮助他迸发出无穷的智慧，使他成为美国的富豪和著名的作家，并成为20世纪最有影响的人物之一。

关于赞美的小故事2

小时候，学校门口有一个油条铺。炸油条的是个清秀姑娘，不时用一双长竹筷翻动着。偶尔她也会抬头擦把汗，那鲜嫩的皮肤，那从白帽子里面垂出来的栗头发，那纯洁、专注的目光，都是一个青葱少年眼里无法用言语形容的成熟美。

那个年代，资讯很不发达。我不知道张曼玉，也不知道林青霞，见过的美女仅有《天鹅湖》中飘逸的奥薇丽塔和《索尔维格之歌》中韵致十足的少女。但她们显得那么遥远，那么缥缈，美却可望而不可即。

只有这个炸油条的姑娘，是活生生可以感觉和捕捉的美丽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧扎在脑后，就觉得这缩短了我和美丽的距离。

后来，我们搬了家。再遇到她，已是多年之后。或许是经过了岁月的磨砺吧，她的栗头发已经剪短，白帽子上油迹斑斑。她没有了往日的欢快，已经发胖的身体失去了曾经的灵巧。她满不在乎地看着买油条的顾客，嘴里咀嚼着什么。这个咀嚼让我骤然没了食欲。

已经成年的我面对更加成年的她，不由得怀疑自己少年时代的审美标准。匆匆走过的时候，我不由得加快了脚步，好像特别怕人识破我的心事：我曾经那么纯真、那么专注地崇拜过这样一个糟粕妇女。

又一年过去，她依旧守着那个小店。目光涣散，不时打着哈欠，脸上没有热情，也没有不安和焦躁。她的生意也并不好。我莫名生出一种欲望，想要告诉这个打着哈欠的女人，曾经我对她是多么的崇拜。

我说：“小时候我经常来你这里买油条。”她冷冷地回答：“卖油条是小本生意，不讲价。”我说：“我只是想告诉你，那个时候你梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋，我觉得你是最好看的人，我曾经学着你的样子打扮自己。”或许是很久没有听到人们的赞美了吧，她的表情很意外。

再次见到她，又过去了一年。坐在车里，从她的门前经过，看到她的帽子又变得雪白，栗的鬓发给她的脸增加了活泼和妩媚。她的身材虽然还是发胖，但在竭力再现从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。

同车的老公说：“这个女人怎么变化这么大？”或许正是因为我敢于向那个曾经启发了我少年美感的女表示感谢和赞美，为了这份陌生的赞美，才重新唤起了她爱美的心意吧。

所以我觉得，人不能吝啬你的赞美，因为赞美能驱走心中的惰，让人真正变得很美。

关于赞美的小故事3

有这样一个故事一个小女孩因为长得又矮又胖而被老师排除在合唱团之外。小女孩躲在公园里面伤心地流泪。她想为什么我不能去唱歌呢难道我真的唱得很难听吗想着想着小女孩就低声唱起来她唱了一支又一支歌直到唱累为止。

“唱得真好听”这时一个声音响起来“谢谢你小姑娘你让我度过了一个愉快的下午。”说话的是一个满头白发的老人他说完后站起来独自走了。

许多年过去了小女孩变成了大女孩成了大女孩的她长得美丽窈窕而且是小城有名的歌星。她忘不了公园靠椅上的那个老人。一个冬天的下午她特意到公园找老人但她失望了那里只有一张小小的孤独的靠椅。

后来才知道老人早已死了。“他是个聋子都聋了20年了”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了那个天天屏声静气听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子 是啊一次不注意的赞美可以改变一个人一生的命运。

人人都渴望被别人赞美因为这是人的基本心理需求。试想如果小女孩没有耳聋大爷的赞美也许她会一直自卑下去甚至失去生活的勇气。

行为专家认为赞扬是认知行为的催化剂它能刺激大脑皮层兴奋起来调动人体各系统的积极性从而激发人体潜能。每个人都喜欢人家的赞美只是大多数人把这种需求隐藏在内心深处罢了。

受赞美意味着自己被别人认同、被接纳、被欣赏代表自己的一种存在价值。给人真诚的赞美体现了对人的尊重、期望与信任增进彼此的了解与友谊是协调师生人际关系的好办法。

赞美是嘴角的春风言语的钻石它是开启人心的钥匙能瞬间满足人心最大的渴望。赞美是照在学生心灵的阳光能促进学生的成长。在我们教书育人的环境中赞美尤为重要。多一些微笑多一份赞美肯定能多一些收获多一份成功…

祝贺是一种积极向上的情感表达，能够为他人的成就和幸福感到高兴。然而，有些人可能并不容易由衷地祝贺别人。那么，我们能做到由衷地祝贺别人吗？为什么？本文将从多个角度给出回答，希望能够为你提供一些思考和启示。

一、人际关系与情感共鸣：与他人建立良好关系

11 考虑他人的感受

要做到由衷地祝贺别人，首先需要考虑他人的感受。我们要设身处地地换位思考，想象自己处于对方的位置，感受到他们的努力和付出。只有真正理解和共鸣，我们才能够由衷地祝贺他人的成就。

12 建立良好的人际关系

建立良好的人际关系是做到由衷地祝贺别人的前提。通过积极的沟通和互动，我们可以增进对他人的了解，培养深厚的情感纽带。在这样的关系基础上，我们能够更加真诚地为他人的成功和幸福感到高兴。

二、自我认知与心态调整：超越自我，培养宽容心态

21 接受自己的不完美

要做到由衷地祝贺别人，我们需要先接受自己的不完美。每个人都有自己的优点和缺点，没有人是完美的。当我们能够接受自己的不足，并且从容面对他人的成就时，我们就能够更容易地由衷地祝贺别人。

22 培养宽容的心态

宽容是做到由衷地祝贺别人的关键。我们要明白每个人都有自己的成长轨迹和目标，他人的成功并不会减弱我们自己的价值。相反，我们应该从他人的成就中找到启发和动力，同时也要学会欣赏和赞美他人的努力和才华。

三、积极心理与自我成长：从祝贺中获得正能量

31 积极心理的转变

要做到由衷地祝贺别人，我们需要进行积极心理的转变。我们应该将他人的成功看作是一种激励和鼓舞，而不是嫉妒和羡慕。通过积极的思维模式，我们能够从他人的成就中获得正能量，让自己更加积极向上。

32 自我成长与自信心的提升

由衷地祝贺别人也是一种自我成长的过程。当我们能够真诚地对他人的成就表示祝贺时，我们也在培养自己的善良和宽容。同时，我们也能够提升自己的自信心，相信自己也能够取得类似的成就。

结语：

做到由衷地祝贺别人并不容易，但却是一种重要的情感表达和人际交往的技巧。通过考虑他人的感受、建立良好的人际关系、超越自我、培养宽容心态以及从祝贺中获得正能量，我们可以逐渐做到由衷地祝贺他人的成就和幸福。愿我们都能够心怀善意，真诚地为他人的成功和幸福感到高兴！

祝福你在与他人的互动中，能够由衷地祝贺别人并收获更多的快乐与成长！

人人都喜欢听到赞美，其实是一个人的虚荣心太强。只不过对于虚荣心这样的东西，对于每个人来说，深浅的问题。任何一个人都是有一定的虚荣心，对待自己内心都是喜欢听夸赞自己的东西。没有任何人喜欢别人说自己的不是，若是有人贬低自己，很容易对一个人厌恶。一、赞美，可以提高一个人的自信

赞美，可以提高一个人的自信心。一个人的自信心，是可以通过他人的夸赞，让自己的内心情绪膨胀起来。所以，对于一些赞美，是可以提高一个人的自信心。对于人生，真的需要一些赞美的方式让自己的生活变得更加的精彩，有自信的人生，才是真正的精彩。生活围绕赞美，人生才会更加的精彩。

二、生活是需要赞美

生活是需要赞美，有赞美的人生更加的有意义。对于很多人来说，缺少赞美的生活，肯定会觉得非常的平淡。但是对于一些富有赞美的人生来说，你会发现在她的生活当中，会带着对她的赞美，积极向上的生活。所以，生活还是需要赞美，有赞美的人生，是会让人更加的有动力。

三、赞美一个人，要真诚

赞美一个人，要真心实意。要知道，赞美一个人，是真心觉得她有一定的优点。其实赞美的真假，本人还是可以分辨出来。其实一个人如果过分的赞美，只会导致一个人的内心过度的虚荣。

这个世界，也不可缺少赞美。但是过度的赞美一个人，会让人觉得，有些虚情假意。人与人之间的交流，可以夸奖对方的优点之处，但是不要过分的夸赞，不然会让所有的人觉得非常的假。人与人之间的交流还是需要讲究一定的分寸，好听的话要说得适当。

在情感方面，男女认知存在的最大不同点，在于男女思维差异所造成的人生价值观不同，对事物的看法差异，从而影响最终的判断。

比如男生，在情感方面冷静思维，对待问题独立思考，逻辑思维推理，追求结果而淡化过程。这就让男生对仪式浪漫感、豪华大气婚庆、求婚仪式等并不怎么热衷，反而认为是一种奢侈浪费，对情感无益帮助。

女生天生就有物质欲和攀比心，在思维上侧重感官直觉。被男生赞美，享受仪式浪漫感，或者婚庆光鲜亮丽的主角。会认为被尊重有价值有魅力的体现。从而自我感觉良好，女生在情感方面追求爱的过程，而并不在乎结果，这也就是使她们特别青睐浪漫感，注重婚庆场面，看中求婚仪式等。

理性认知和感性认知有很大的不同，理性认知不会受到情绪的波动影响，理智做出残酷的选择。而感性认知，在冲动情绪下靠直觉感官作出判断，容易发生偏差错误的抉择。

相同的认知，确信一分耕耘一分收获，赞成对感情只有勤浇水，勤施肥，顾及彼此的感受和不喜欢，宽容和忍耐，情感才能维系和谐。

问题一：有哪些思想感情 写作中常伐一句话或一段落都会表现出作者的思想感情，即为何写作。为何这样写作。包括几种感情：思念故乡、故人；回忆往事；热爱事业、国家、某种价值观；表扬社会中的某些事物；赞美人，事，物。

问题二：中心思想和思想感情有区别吗 中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，作者要告诉我们的道理主要讲了个什么事。

思想感情是思想和感情。 思想，一是指生命现象就是思和想，思是对认知事件信息的处理，想就是对认知事件信息的大脑系统的搜集。二是指人对世界的认知。三是指人类对世界形成的认知语言和认知成果。对世界的认知是指大脑系统的活动。思想是大脑的活动，只有认知者才能感觉到，不能实现交流和传递。感情(英文：emotion；sensation；affection；feeling )，一是指对外界 的比较强烈的心理反应、动作流露。二是指对人或事物关切、喜爱的心情。

问题三：《我是中国人》这篇短文表达了作者什么样的思想感情 表达了作者对祖国，对民族强烈的热爱，以自己是中国而自豪的情怀

问题四：文章的结尾表达了作者怎样的思想感情？与文章中心有什么关系？ 写的是对的

1）下列词语可用来表达我们的需要得到满足时的感受：兴奋、喜悦、欣喜、甜蜜、精力充沛、兴高采烈、感激、感动、乐观、自信、振奋、开心、振作、高兴、快乐、愉快、幸福、陶醉、满足、欣慰、心旷神怡、喜出望外、平静、自在、舒适、放松、踏实、安全、温暖、放心、无忧无虑。

（2）下列词语可以来表达我们的需要没有得到满足的感受：害怕、担心、焦虑、忧虑、着急、紧张、心神不宁、心烦意乱、忧伤、沮丧、灰心、气馁、泄气、绝望、伤感、凄凉、悲伤、恼怒、愤怒、烦恼、苦恼、生气、厌烦、不满、不快、不耐烦、不高兴、震惊、失望、困惑、茫然、寂寞、孤独、郁闷、难过、悲观、沉重、麻木、精疲力尽、萎靡不振、昏昏欲睡、无精打采、尴尬、惭愧、内疚、妒忌、遗憾、不舒服。

500个描述情绪的词汇：提升自己对感受的敏锐度

“儿童认知情绪本身就是在发展自己的认知能力，在0～6岁的阶段，情绪认知是最重要的认知，它甚至比认知外在世界更为重要。因为这是早期儿童建构自己生命的一个重要途径和首要任务。

怎样帮助儿童认知情绪并使其情绪成长、成熟呢？

我们需要重视和关注孩子的情绪，以便使孩子发现、熟悉、发展自己的情绪世界，而不是一生滞留和压抑在自己的情绪迷茫之中。

准许孩子有各种各样的情绪，尤其准许孩子哭，不评判好坏。准许意味着给孩子空间与时间，让他自然地过渡。比如准许他哭意味着让孩子把情绪流淌出去。这是生命最早期情绪流动的自然礼物。

我们需要为孩子的情绪命名，就如同告诉孩子：“这是眼睛！”“这是鼻子！”“这是嘴巴！”“这是书！”“这是地图！”帮助孩子说出她内在正在发生的情绪，“你生气了”、“你感到愤怒”、“你感到委屈”、“你感到伤心”、“你看上去很高兴”、“你看上去很愉悦”、“你看上去很兴奋”、“你看上去很快乐”、“你看上去有些悲伤”、“你看上去有点沮丧”、“你看上去有些孤独”、“你很好奇”、“你在表达爱”、“你在关心别人”、“你在表达快乐”……这叫概念或情景配对。

尽管我们能够清晰知道的情绪范围并不像了解外在世界那样广泛，有些复杂的和更深入的情绪我们依然不知，依然无法分辨；并且每个人的生命状态也不尽相同，但我们需要将自己了解的情绪告诉儿童，同时努力增加自己的了解深度与广度。因为对内在世界了解的越深、越广，我们就会成长的越好，就会越接近成熟。”

本期微信我们引入“萨提亚家庭研究院”500个描述情绪的词汇，希望这部分的学习能提升我们对情绪的感受力，让我们自己先清明起来，情绪的能量流动起来。

高兴：愉快而兴奋。

好受：感到心身愉快；舒服。

开心：心情快乐、舒畅。

快活：快乐。

快乐：感到幸福或满意。

庆幸：为事情意外地得到好的结局而感到高兴。

舒畅：开朗愉快；舒服痛快。

舒服、舒坦：精神上感到轻松愉快。

爽快：舒适痛快。

甜美：愉快、舒服。

甜蜜：形容感到幸福、愉快、舒适。

甜丝丝：形容感到幸福、愉快。

喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。

畅快：舒畅、快乐。

喜悦：愉快；高兴。

喜滋滋：形容内心很欢喜。

心花怒放：形容高兴极了。

心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

幸灾乐祸：别人遭到灾祸时自己心里高兴。

愉快：快意；舒畅。

愤慨：气愤不平。

愤怒：生气（激动到极点）。

恼火：生气。

气愤：生气；愤恨。

悲哀：伤心。

悲伤：伤心难过。

沉痛：深深的悲痛。

伤感：因感触而悲伤。

伤心：由于遭受到不幸或不如意的事而心里痛苦。

痛苦：身体或精神感到非常难受。惨然：形容心里悲惨。

痛心：极端伤心。

心酸：心里悲痛。

胆怯：胆小；畏缩。

胆战心惊：形容非常害怕。

发憷：胆怯；畏缩。

害怕：遇到困难、危险等而心中不安或发慌。

惊吓：因意外的刺激而害怕。

恐怖：由于生命受到威胁而引起的恐惧。

恐惧：惧怕。

受惊：受到突然的刺激或威胁而害怕。

心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来还是感到害怕。

入迷、着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。

入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。

心醉：因极喜爱而陶醉。

仇恨：因利益矛盾产生的强烈憎恨。

敌视：当作敌人看待；仇视。

敌意：仇视的心理。

妒忌、嫉妒、妒忌：对才能、地位、境遇比自己好的人心怀怨恨。

反感：反对或不满的情绪。

可恨：令人痛恨，使人憎恨。

可恶：令人厌恶恼恨。

厌恶：对人或事物产生很大的反感。

憎恨：厌恶痛恨。

别扭：不顺心。

不快：心情不愉快。

不爽：心情不爽快。

烦闷：心情不畅快。

难受：心里不痛快。

窝火：有委屈或烦恼而不能发泄。

窝囊：因受委屈而烦闷。

心烦：心理烦躁或烦闷。

厌烦：嫌麻烦而讨厌。

担心：放心不下。

担忧：发愁、忧虑。

发愁：因为没有主意或办法而感到愁闷。

犯愁：发愁。

忧虑：忧愁担心。

忧郁：愁闷。

压抑：对情感、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

郁闷：烦闷；不舒畅。

无能感：觉得自己没有能力，不能干什么。

得意：称心如意，多指骄傲自满。

高傲：自以为了不起，看不起人。

狂妄：极度的自高自大。

体面：光荣、光彩。

优越感：自以为比别人优越的意识。

自大：自以为了不起。

自负：自以为了不起。

自豪：因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。

抱屈：因受到委屈心中不舒畅。

冤枉：1受到不公平的待遇，被加上不应该有的罪名。2不值得，吃亏。

浮躁：轻浮、急噪。

急切：迫切。

急躁：碰到不顺心的事马上激动不安。

焦急：着急。

焦虑：着急忧虑。

心急：心里急噪。

心急火燎、心急如焚：心里急得象火烧一样，形容非常着急。

心切：心情急迫。

发慌：因害怕、着急或虚弱而心神不安。

恐慌：由于担心害怕而慌张。

心慌意乱：形容心神惊慌忙乱。

不好意思：害羞。

惭愧：因为自己有缺点或做错了事、未能尽到责任而感到不舒畅。

丢脸、丢人、丢丑：丢失体面。

害羞：因胆怯、怕生或做错了事怕人耻笑心中不安，难为情。

亏心：感觉到自己的言行违背正理。

愧疚：惭愧不安。

腼腆：害羞，不自然。

难堪：难以忍受，难为情。

难看：不光荣，不体面。

怕羞：怕难为情；害臊。

羞耻：不光彩，不体面。

羞辱：耻辱。

悔悟：认识的自己的过错，悔恨而醒悟。

忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。

后悔：事后悔恨。

过意不去：心中不安，抱歉。

内疚：内心感觉惭愧不安。

吃惊：受惊。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

惊讶：惊奇诧异。

震惊：大吃一惊。

警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。

怀疑：疑惑，不很相信。

可疑：值得怀疑。

困惑：感觉疑难，不知道该怎么办。

迷茫：迷离恍惚。

为难：感到难以应付。

无所适从：不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好。

敬仰：尊敬仰慕。

敬重：恭敬尊重。

佩服：感到可敬可爱；钦佩。

仰慕：敬仰思慕。

尊敬：重视而且恭敬地对待。

尊重：尊敬或重视（个人、集体或有关的抽象事物）。

赞赏：赞美赏识。

赞美、赞叹：称赞。

感动：思想感情受外界事物的影响而激动，引起同情或向慕。

可怜：值得怜悯。

可惜：值得惋惜。

惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。

心疼：疼爱；舍不得；惋惜。

怀念：思念。

牵挂：挂念。

想念：对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见到。

藐视：轻视、小看。

蔑视：轻视、小看。

轻视：不重视，不认真对待。

如意：符合心意。

如愿：符合愿望。

顺心：合乎心意。

随心：合乎自己的心愿，称心。

随意：任凭自己的意思。

幸福：（生活、境遇）称心如意。

圆满：没有缺乏、漏洞，使人满意。

期待：期望、等待。

向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。

悲观：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。

沮丧：灰心失望。

失落感：与遗失、丢失相关的感觉。

无望：没有希望。

心寒：失望而又痛心。

孤单：孤独。

孤立：不能得到同情或援助。

寂寞：孤单冷清。

乐观：精神愉快，对事物的发展充满信心。

烦躁：烦闷急躁。

惊喜：惊和喜。

苦闷：苦恼烦闷。

苦恼：痛苦烦恼。

受宠若惊：受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。

欣慰：喜欢而心安。

羞怯：羞涩胆怯。

忧伤：忧愁悲伤。

安宁：（心情）安定、宁静。

安然：没有顾虑，很放心。

安详：从容不迫、稳重。

安心：心情安定。

安慰：心情安适。

淡漠：没有热情、冷淡。

淡然：形容不经心，不在意。

放心：心情安定，没有忧虑和牵挂。

冷静：沉着而不感情用事。

漠然：不关心不在意的样子。

漠视：冷淡地对待。

宁静：心情安静。

轻松：不感到有负担；不紧张。

塌实、踏实：情绪安定、安稳。

坦然：形容心里平静，无顾虑。

心安理得：事情做得合理，对自己和别人都很坦然。

心静：心里平静。

心平气和：心里平和，不急噪，不生气。

镇定：遇到紧急的情况不慌乱。

镇静：情绪稳定或平静。

昂扬：情绪高涨。

冲动：情感特别强烈，理性控制很薄弱的心理现象。

鼓舞：兴奋、振作。

激动：感情因受刺激而冲动。

紧张：精神处于高度准备状态，兴奋不安。

兴奋：振奋；激动。

振奋：精神振作奋发。

振作：使精神旺盛，情绪高涨、奋发。

低沉：情绪低落。

消沉：情绪低落。

心灰意懒、心灰意冷：灰心丧气，意志消沉。

沉甸甸：形容沉重。

放松：对事物的注意或控制由紧变松。

解气：消除心中的气愤。

恼羞成怒：由于羞愧怨恨而发怒。

气馁：失去勇气。

丧气：因事情的不顺利而情绪低落。

扫兴：正当高兴的时候遇到不愉快的事情而兴致低落。

扬眉吐气：形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。

消气：平息怒气。

厌倦：对某种活动失去兴趣而不愿继续。

欢畅：高兴、痛快。

欢快：欢乐、轻快。

欢喜：快乐、高兴。

豁朗：心情开朗。

可喜：令人高兴，值得欣喜。

快意：心情爽快舒适。

宽畅：心里舒畅。

狂喜：极度高兴。

舒心：心情舒展；适意。

怡然：形容喜悦。

愉悦：喜悦。

愤激：愤怒而激动。

恼怒：生气，发怒。

激愤：激动而愤怒。

气恼：生气、恼怒。

盛怒：大怒。

震怒：异常愤怒，大怒。

悲苦：悲哀痛苦。

悲酸、悲辛：悲痛辛酸。

哀伤、哀戚：悲伤。

哀痛：悲伤、悲痛。

悲怆：伤心难过。

惨苦：凄惨痛苦。

苦涩：形容内心痛苦。

凄惨：凄凉悲惨（凄：形容悲伤难过）。

伤神：伤心。

酸楚：辛酸苦楚。

痛心疾首：形容痛恨到极点（疾首：头痛）。

辛酸：辣和酸，比喻痛苦悲伤。

诚惶诚恐：惊恐不安。

惶惶：恐惧不安。

惶惑：因不了解情况而害怕。

惊恐：惊慌恐惧。

惧怕：害怕。

畏惧：害怕。

畏怯：胆小害怕。

心惊胆战：形容非常害怕。

心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

倾慕：倾心爱慕。

抱恨：心中存有恨事。

可憎：可恶。

痛恨：深切地憎恨。

痛恶：极端厌恶。

嫌怨：怨恨；对人不满的情绪。

嫌恶：厌恶（嫌：厌恶、不满意）。

嫌隙：因彼此不满或猜疑而发生的恶感。

嫌憎：嫌弃厌恶。

憎恶：憎恨；厌恶。

憋闷：由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅。

憋气：窝火。

涔涔：形容烦闷。

烦扰：因扰乱而心烦。

糟心：因情况坏而心烦。

愁闷：忧虑烦闷。

穷愁：穷困愁苦。

殷忧：深深的忧虑。

沉郁：低沉郁闷。

阴郁：忧郁，不开朗。

自惭形秽：泛指自愧不如别人。

自馁：失去自信而畏缩。

怏然自足：形容自大的样子。

自得：自己感到得意或舒适。

自满：满足于自己已有的成绩。

自恃：过分自信而骄傲自满。

焦躁：着急而烦躁。

情急：因为希望马上避免或获得某种事物而心中着急。

心焦：由于希望得事情迟迟不实现而烦闷急噪。

烦乱：心情烦乱，思绪混乱。

纷扰：混乱。

如坐针毡：形容心神不宁。

忐忑不安：心神不定。

抱愧：心中有愧。

愧恨：因羞愧而自恨。

无地自容：形容非常羞惭。

羞人：感觉难为情或羞耻。

羞涩：难为情，态度不自然。

悔恨：懊悔。

失悔：后悔。

痛悔：深切地后悔。

追悔：追溯以往，感到悔恨。

自怨自艾：指悔恨。

歉疚：觉得对不住别人，对自己的过失感到不安。

诧异：觉得十分奇怪。

愕然：形容吃惊。

惊诧：惊讶诧异。

惊异：惊奇诧异。

崇敬：推崇尊敬。

景仰：佩服尊敬；仰慕。

敬慕：尊敬仰慕。

钦敬：敬重佩服。

心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。

悦服：从心里佩服。

尊崇：尊敬推崇。

赞佩：称赞佩服。

迷惑：辩不清是非，摸不着头脑。

迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办。

彷徨：忧郁不决，不知往哪个方向去。

疑忌：因怀疑别人而生猜忌。

哀怜：对别人的不幸遭遇表示同情。

怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。

怜惜：同情爱护。

痛惜：深痛的惋惜。

挂念：因思念而放心不下。

牵肠挂肚：形容非常挂念，很不放心。

眷恋：对自己喜爱的人或地方深切地怀念。

渴慕：非常思慕。

贪恋：十分留恋。

鄙视、鄙夷：轻视，看不起。

侮蔑：轻视、轻蔑。

可人：可人意；使人满意。

惬意：满意；称心；舒服。

遂心、遂意：合自己的心愿；满意。

遂愿：满足愿望，如愿。

宜人：适合人的心意。

期求：希望得到。

望穿秋水：形容盼望很切。

殷切：深厚而急切。

失意：不得志。

懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。

抱憾：心中存有遗憾的事。

惆怅：伤感失意。

落魄：潦倒失意。

惘然：失意的样子；心里好象失掉了什么东西的样子。

孤寂：孤独寂寞。

哀思：悲哀思念的感情。

哀怨：因委屈而悲伤怨恨。

悲愤：悲痛愤怒。

悲郁：悲伤忧郁。

怅恨：惆怅、恼恨。

怅惘：惆怅迷惘，心里有事，没精打采。

愁苦：忧愁苦恼。

仇怨：仇恨、怨恨。

愤恨：愤慨痛恨。

感愤：有所感触而愤慨。

戒惧：警惕而畏惧。

惊疑：惊讶疑惑。

敬畏：又敬重又害怕。

快慰：痛快而心里感到安慰、欣慰。

愧痛：因羞愧而感到痛苦。

闷倦：烦闷厌倦，无精打采。

恼恨：生气和怨恨。

恼人：令人感觉焦急烦恼。

虔诚：恭敬而有诚意。

清爽：轻松爽快。

危惧：担心害怕。

衔恨：心中怀着怨恨或悔恨。

欣幸：欢喜而庆幸。

羞愤：羞愧和愤怒。

疑惧：疑虑而恐惧。

疑虑：因怀疑而顾虑。

忧烦：忧愁烦恼。

忧愤：忧闷愤慨。

忧惧：忧虑害怕。

忧闷：忧愁烦闷。

怨愤：怨恨愤怒。

厌弃：厌恶而嫌弃。

宽慰：宽解安慰。

索然无味：没有意味，没有兴趣的样子。

泰然：形容心情安定。

闲适：清闲安逸。

自在：安闲舒适。

激昂：情绪激动昂扬。

激奋：激动振奋。

激越：情绪强烈、高亢。

亢奋：极度兴奋。

忘情：不能节制自己的感情。

颓废：意志消沉，精神委靡（颓：委靡）。

颓靡：颓丧，不振作。

颓丧：情绪低落，精神委靡。

颓唐：精神委靡。

委靡：精神不振，意志消沉。

解恨：消除心中的愤恨。

宽心：解除心中的焦急愁闷。

如释重负：象方下重担一样，形容心情紧张后的轻松愉快。

吐气：发泄出积在胸中的委屈或怨恨而感到痛快。

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来自：蓉儿1127  > 《修身养心》 举报

感情当中确实是需要赞美式的方式来进行沟通，两个人如果发生任何问题能够真正的去面对的时候，那么相处的方式就会越来越好。为什么说一定要用赞美式的方式是去沟通呢，那是因为赞美式的沟通方式其实就是一种精神桥梁，能够真正的去嫁接两个人在感情上面维护好。 一、赞美式的感情，会更加稳定

赞美式的感情，会更加稳定。因为两个人都是在彼此的赞美当中一起去生活，有时候人是需要有一定的精神支柱，然而她们的生活方式，两个人在感情上面就是一种精神支柱。人都是希望在好的感情当中去与人相处，然而懂得用赞美式的方式去生活，你会发现两个人之间的感情是非常的稳定。

二、互相互怼的感情，是愚蠢的

互相互怼的感情方式，是愚蠢的。很多人一旦脾气上来的时候，就会习惯性地说对方这不好那不好。时间长了，你会发现两个人在相处的过程当中就会产生一定的摩擦。因为对于这样的感情方式不值得去效仿，这样只会误了两个人的感情。

三、维护感情最好的方式，就是精神支持

维护最好的感情方式，就是精神支持。两个人在一起的时候，一定要彼此去支持。无论是在经济上面，还是在个人的语言上面。如果能够真正的去支持对方，那么彼此之间的感情才会达到稳定的地步。 

如果两个人懂得用赞美式的方法去相处，你会发现这样的感情是相当的好。毕竟两个人并不是在抱怨当中一起生活，而是在赞美的方式下面去生活，这样的感情会变得越来越稳定。好的感情一定要用好的方式去维护，两个人生活在一起没有必要互怼，一定要学会如何沟通。