左香菱是啥电视剧

《劝和小组》，由导演联合主演，于荣光、归亚蕾、吕中、潘虹、高明、高亮、吉姆等主演。

讲的是一位退休老太太李奶奶在居委会的领导下，成立了一个别出心裁的调解小组。其成员有老有少，有热爱国学的简爷爷，有富二代女孩左香玲，有曾经是才子但现在失意的报社记者的成就，有贪财的保险推销员费煜。劝导团的目的是解决周围人的家庭矛盾和日常矛盾。

然而，在解决身边人的烦恼时，劝导组成员发现，原来的小组成员也有自己的烦恼。有的孩子很担心，有的父母即将离婚，包括和前妻旧情复燃，还有的很敏感，很嫉妒。我们都是凡人，生活中自然会有各种各样的头疼事和烦恼，是我们无法逃避的。团内成员在努力劝别人讲和的同时，也在互帮互助，帮助自己解决自己的烦恼！最终，他们克服了种种困难，更好地理解了和谐这个词的真正含义。

作为一名本职工作的报社记者，加入劝导团纯属个人爱好。说话的能力远胜于做事的能力。一个人工作生活很麻烦，我更喜欢劝别人天天向上。此人八卦，最擅长用三寸不烂之舌解决邻里纠纷和无伤大雅的突发事件，却永远解决不了自己和同事、上司在职场上的“不和谐”。

简的爷爷的妻子，一个心理年龄到了青春期，热爱时尚，自我意识很强的奶奶。本以为长久以来的“和谐生活”在简爷爷进入和平小组后就被打破了。正因为尚的母亲一厢情愿地将视为自己的“情敌”，60多岁的人开始吃只有20多岁的人才会吃的醋。

以及劝导团的新生代力量。爽妞儿，贫嘴，机智，聪明，粗心，健忘都是她的代名词。固定职业是婚礼创意策划，在和解小组里，最擅长和解的也是夫妻矛盾。但最让她不解的是，她天天和“爱情”打交道，劝导其他情侣却无法帮父母修复感情，从而造成了她自己对爱情的迟钝。

在电视剧《劝和小组》中，左香玲由苏倩薇饰演。

苏倩薇，原名苏倩薇，1987年6月7日出生于福建省莆田市仙游县。2012年，她因在于荣光导演的民族历史剧《木府风云》中饰演阿列克秋的侍女阿昭而被观众熟知。

之后，她把名字从四维改成了前卫。同年参演由原《木府风云》剧组主演的当代都市剧《劝和小组》，饰演劝导团成员左香玲。

103010中的人物是普通退休人员、小报记者、婚礼策划师和保险推销员。他们年龄各异，是当今主流人群的代表。找到自己的坐标，进入角色，产生故事和情感的共鸣。

无论是夫妻吵架，父子矛盾，还是婆媳纠纷，当我们不回避这些问题的时候，就通过说服来注入温暖和温情，解决矛盾。

该剧主动回避极端生活的表达。至于演员阵容，该剧演员阵容“光芒四射”。华丽，因为该剧不仅是包、潘虹、高明、陆仲、杜等皇后的老戏骨。

坦率地说，因为这些大腕都是普通公民，他们担心国内事务，劝人和平干涉。这不同于以往都市剧对偶像、明星的肤浅表现，最大程度上保证了剧的质量和普通人的生活趣味。

苏倩薇，原名苏倩薇，1987年6月7日出生于福建莆田，毕业于北京**学院，mainlandChina青年演员。1岁参加东南电视台《银河星挑战》儿童组，从此进入观众视野。之后在《劝和小组》电视剧中出演“阿昭”一角，被观众熟知。主要作品有《木府风云》、《木府风云》、《劝和小组》等。

劳动合同安全责任书（精选7篇）

　在生活中，责任书在生活中的使用越来越广泛，签订责任书能激发我们想尽办法去胜任岗位需要。到底应如何拟定责任书呢？以下是我整理的劳动合同安全责任书（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

劳动合同安全责任书1

　为了确保公司“一岗双责”制度的贯彻实施，认真落实岗位安全责任制，根据公司规范化管理的要求，实行公司内部层层签订安全生产责任制，切实做到正常、有序、文明、安全生产，特制定安全生产责任书如下：

　一、全体员工要从讲政治的高度认识安全生产的重要性，处处时时讲安全，人人都会抓安全，保证维修科各项安全生产工作正常运作。

　二、坚持上、下班制度，做到不迟到、不早退，有事提前请假。

　三、各工种严格按照各种安全操作规程进行作业，杜绝各种机械、责任事故发生。

　四、认真做好车间及例保站的消防安全。严禁明火作业，熟练掌握消防器材的使用方法。

　五、安全用电，严禁私拉乱接电线，工作灯必须使用低压灯，杜绝使用高压手灯，违者从严处理。

　六、新招收工人要进行岗前培训，使之遵守安全操作规程，避免机械和人身事故的发生。

　七、教育全体工作人员要做好自我保护，防事故、防偷盗，把一切隐患消灭在萌芽状态。

　八、持合同人是安全生产第一责任人，有权负责各自岗位的一切安全生产工作。

　九、车间及例保站要确保车辆慢进慢出，车不停稳，严禁工作人员上、下地沟，确保安全第一。

　十、严禁不经公司考核的驾驶员在工作区域内挪车，发现一起要处理一起。

　部门负责人： 签订人：

　20XX年X月X日

劳动合同安全责任书2

　一、职责

　(1)通用安全生产职责

　1、贯彻公司“以人为本、遵章守纪、关爱生命、安全发展”的安全生产方针，结合工作实际，贯穿到生产、经营、服务各项活动中;

　2、完善部门规章制度，落实岗位职责制;

　3、提倡员工团结合作、不断进取，进取创新、持续改善，促进公司安全发展;

　4、对本部门员工安全生产业绩进行考核、评价;

　5、对所管辖区域带队检查，配合整改部门做好整改工作;

　6、每月至少召开一次安全生产例会，做好会议记录，上报给安全主管部门;

　7、协助安全教育培训归口部门，做好本部门人员的安全生产教育培训工作;

　8、协助安全管理部门做好本部门危险源辨识工作;

　9、参加安全生产委员会综合大检查，提出合理化提议。

　(2)生产技术部经理安全生产职责

　1、建立部门安全生产管理网，配备部门和班组两级安全管理人员;

　2、组织对部门员工，包括实习和代培人员部门和班组两级安全卫生教育;组织经常性职工在岗安全教育活动;

　3、发生事故，采取措施防止事故扩大，及时向上级报告，并注意保护现场和做好记录;

　4、负责试验室、质检过程的工作环境、设施、设备处于安全状态;

　5、负责材料堆放环境、安置条件、过程控制贴合安全要求。

　二、目标

　生产技术部

　重伤事故为0;职业病0;

　生产技术部

　轻伤和未遂事故小于等于1起;

　生产技术部

　火灾事故为0;

　生产技术部

　无职责交通事故;

　生产技术部

　事故隐患整改率98%;

　生产技术部

　安全生产培训率100;

　三、奖惩考核办法

　依据《安全生产职责制的制定、评审、修订及考核管理制度》，每年12月30号对职责制落实情景和安全生产目标完成情景进行考核，考核采取打分制，考核结果经过安全生产第一负责人认可。

　四、说明

　分管安全负责人和生产技术部经理签订安全生产职责书，生产技术部经理逐条完成履职和目标，由安全生产领导小组年终进行考核。

　生产技术部经理签字：

　分管安全负责人签字：

　20XX年XX月XX日

劳动合同安全责任书3

　为强化企业安全管理，牢固树立坚持“安全第一，预防为主”的安全生产管理方针，贯彻落实好安全工作职责制及其相应的规章制度和措施，进一步提高公司全员安全职责意识，防止各类安全事故的发生，确保公司20xx年安全管理目标的实现，为企业稳定运行和效益增长供给良好的安全经营环境，根据上级的统一部署和企业的实际情景，特下达20xx年安全工作职责书。

　一、认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全工作贯穿企业和部门工作的全过程，做到安全目标明确，安全措施落实，安全人员到位，保证各项工作的正常有序开展。

　二、建立健全安全工作管理网络，分工明确，职责到人。分管领导和部门安全职责人对本部门的安全工作负责。以教育、检查、分析、除患等多种方式，全面落实《突发事件应急处理预案》和各项安全保障措施，从公司大局出发，督促和要求所属部门员工切实做好各项安全生产工作。

　三、各部门必须把安全放在各项工作第一位，根据部门特点规范各项工作和安全监督，严格按照“三不放过”原则，全面掌握安全工作情景，按月做安全总结分析，按季度分阶段组织本部门做好安全自查内审以及年度安全目标评价工作。

　四、加强部门自查，规范内部安全管理，消除不安全隐患。重点要害部位、重要场所、主要出入口要下大气力解决好防控布点、防控力量、防控措施、安全经费投入等问题，着力构建点线面结合，人防物防技防措施完善的安全防控网络。要开展经常性的“四防”工作检查，要求每月不少于一次，发现隐患，及时整改，不留死角，隐患整改率要到达100%，预防各类安全事故的发生。

　五、各部门必须确保集团及公司年度安全管理目标，实现“四无一杜绝”总目标：无重大火灾和交通事故，无重大人身和资产损害事故，杜绝恶性人为职责事故、有效控制意外突发事件。实现创立安全企业的目标。

　六、因安全工作不重视，措施不得力，发生安全事故的要追究分管领导和部门主要职责人及当事人的职责。

　本职责状从20xx年1月1日至12月31日经签字生效。

　总经理：

　副总经理：

　部门职责人：

　20xx年_月_日

劳动合同安全责任书4

　为了个人的安全健康，为了家庭的幸福美满，为了企业的稳定发展，本人在工作中，自愿签订并遵守以下承诺：

　1、本人在上岗前，已理解本单位“新工人三级安全教育、安全生产纪律教育、本工种的安全生产操作规程”、各项安全、治安管理规定和规章制度的'教育。

　2、本人在上岗前，已理解安监等部门举办的：危险化学品从业人员资格培训、或安全管理人员资格培训、或特种设备操作资格培训，并持证上岗。

　3、牢记“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，自觉履行本岗位安全职责，在生产与安全发生矛盾时，坚持安全第一，做到：以人为本、安全生产。

　4、在不违背国家有关法律、法规规定的公民基本权利情景下，本人自愿理解上级领导和安全职能人员的安全检查与监督、自觉理解公司安全管理。

　5、在工作中，自觉遵守国家、地方的法律法规，自觉遵守公司有关安全生产的管理制度和规定。不违反安全操作规程，自觉正确使用个人劳动保护用品和安全防护用具。

　6、增强自我坚持意识：在工作中做到“我不伤害别人，我不被别人伤害，我不伤害自我，保护别人不受伤害”。不在工作时间从事与工作无关的活动。

　7、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定，进取学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路，熟练掌握本岗位各项事故应急措施，发现异常情景及时处置，不延误时机。

　8、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，不盲目作业。

　9、主动制止同事的不安全行为，对发现事故隐患或者其他不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。

　10、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理本事。

　对于以上承诺，本人自觉遵守，如有违反，本人愿承担职责。

　本承诺书自签字日起生效。

　承诺人(签字)：

　所属部门：生产车间

　部门负责人(签字)：

　20XX年XX月XX日

劳动合同安全责任书5

　一、安全职责

　1、强化安全管理工作。公司实行安全生产分级负责责任体系，下级对上级负责，公司和各部门、车间的副职对正职负责。

　2、建立安全组织网络。各部门、车间选配素质高，业务精的安全生产专（兼）职管理人员。

　3、实行安全生产目标管理。认真执行国家及上级管理部门有关安全生产工作的法律、政策及有关规定等。

　4、对所管辖和负责的安全工作负领导责任。要采取有效措施，确保公司生产经营正常运行，确保一方平安。

　5、每季定期召开会议，研究本部门的安全工作，检查、督促和落实安全生产规章制度执行、安全生产责任制执行等情况，并有专门书面记录。

　6、安全工作纳入经济责任制考核。

　7、贯彻抓生产必须先抓安全的原则，经常进行安全工作现场检查，巡视并处置“三违”现象。切实解决现场事故隐患和突出问题。要加强设备使用的安全性和可靠性。

　8、积极改善劳动条件，防止职业病发生。组织好从事有毒有害、高温作业职工的健康检查。对有毒有害因素的作业，均须有劳动保护设施。

　9、坚持安全第一的方针。当生产、设备、效益与安全发生矛盾时，坚持安全为主。

　10、安排好职工的劳动防护用品，保健食品及防暑降温用品等所需资金。

　11、加强特种作业人培（复）训工作和特种设备检查、检验。在实施工程项目时，必须严格执行安全生产与主体工程“三同时”。

　12、组织开展多种形式的安全教育培训活动。全面执行员工“三不伤害”的安全承诺。全面执行班组“班前五分钟安全警示教育”、“下班前（后）三分钟安全检查”活动，杜绝违章作业，防止事故发生。

　13、发生工伤事故、火灾、交通、设备事故应及时赶赴现场，指挥抢救工作，配合做好事故调查、分析处理和工伤鉴定工作，并按规定快速、准确向上级领导汇报。

　二、安全工作目标

　无重伤、工亡；无火灾经济损失事故；无交通主责事故；无物资重大失窃案件；千人负伤≤5‰；

　生产现场粉尘合格率达到80%以上。

　三、安全工作报告制度

　各部门每半年向公司作履行安全工作职责和事故控制情况书面报告。报告包括以下内容：

　1、现状

　（1）安全管理实施情况

　（2）因工伤亡、火灾、交通事故、新增职业病情况

　（3）重大隐患治理情况

　2、安全工作的创新与特色。

　3、体会和教训

　4、下阶段安全工作打算

　四、考核

　公司对各部门、车间安全管理有关责任人进行考核，凡发生事故的车间和部门，对安全责任人按有关规定处罚。

　五、责任书期限

　从签约之日起至下一次签约日止。

　公司或部门、车间行政第一***（签字）：_____

　部门、车间行政负责人或副职（签字）：______

　XX有限公司（章）部门、车间（章）

　_____年__月___日

劳动合同安全责任书6

　为坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针，继续贯彻落实好本企业“安全生产责任制及其相应的规章制度”，进一步提高全体职工的安全生产意识，防止各类事故的发生，确保安全生产管理目标的实现，特签订安全生产责任书如下：

　一、安全管理目标

　1、本企业不发生火灾、设备、中毒、行车等安全生产事故。 2、本企业因工因工死亡率为零，不发生重伤事故。

　二、企业分管负责人、车间主任、安全员职责

　1、负责做好所管范围的安全工作，对由于工作中出现事故承担责任，按照公司相关规定处理安全事故。

　2、负责本企业安全生产过程控制。如：杜绝职工无证上岗、纠正职工违章操作、督促职工正确穿戴劳保用品等。

　3、加强对隐患排查治理的整治工作，对查出的隐患必须限期整改。

　4、负责应急预案的制定及演练工作。

　5、发生安全事故，应第一时间通知上一级领导，并组织抢救，坚持“四不放过”的原则对事故进行分析，配合提出整改措施和对事故责任者的处理意见，严禁对事故瞒报、隐报和漏报。

　三、企业职工职责

　1、主动学习并熟练掌握本岗位的操作规程，认真按安全操作规程进行生产操作，力争做到本班人身、设备安全事故双为“0”的目标。履行班组安全制度，做到“四不伤害”。

　2、以身作则，不违章指挥，不违章操作，及时反映和处理安全隐患，通晓事故防范事项，积极参加事故抢救。

　3、严格遵守公司制定的各项安全生产管理规定，严格遵守劳动纪律，服从本企业负责人、车间主任、安全员的生产指挥和领导。

　4、不擅自进入危险地带(高压、煤气区、特殊高温区)，坚持做到上岗前4小时内不得饮酒，不在工作时间及工作区域内吸烟。

　5、上岗期间劳保齐全，佩戴标识，精神饱满，坚决不带情绪上岗，不带病上岗、特殊要求岗位不带手机上岗。

　6、每次在各种操作之前，务必坚持“一看、二准、三操作”的原则。

　7、积极配合车间主任、安全员做好隐患排查治理工作。

　8、始终把安全工作放在首位，在安全的前提下组织生产，当“安全和效益”发生冲突时，坚持安全第一的原则。

　9、发生安全事故，应第一时间通知上一级领导。

　四、奖惩办法

　1、完成安全生产目标且成绩显著的，在年终考核时给予适当奖励。

　2、不能完成安全生产目标的，给予通报批评，发生事故的按公司规定追究相关责任人的责任。

　五、本责任书一式二份，双方各执一份。 本责任书自签字之日起执行，有效期一年。

　单位负责人签名：

　公司分管负责人签名：

　车间主任签名：

　本车间所有职工签名：

　年 月 日

劳动合同安全责任书7

　为进一步加强安全管理做好安全工作，积极消除各类安全隐患和职工“三违行为”建立完善安全责任体系及责任追究体系，形成以“自主保安，互助保安，联合保安”三位一体的安全管理机制，在全体职工中签订安全承诺书。

　一、联保责任

　1、互相监督，照顾对方按照安全技术操作规程操作和严格遵守矿上的矿规矿纪各种规章制度。

　2、互相督促对方按照规定穿戴好劳动保护用品。

　3、发现不安全隐患，互相提醒采取防范措施，防止伤害事故的发生。

　4、互相检查设备，环境是否符合安全要求。

　5、联保组成员有责任对任何违章作业者进行警告，及时制止，有权拒绝违章指挥，制止违章作业，并向上级有关领导汇报。

　6、进行危险性作业时，进行监护；联保组成员有责任做好班前的安全思想教育，并监督安全措施的落实。

　7、发生事故和违章违纪行为，互相共同承担责任，承担处罚。

　二、联保范围

　1、同一工作面，所有职工负联保责任

　2、安瓦员对所在工作面管辖内的职工负连带责任

　3、班组长对所在工作面管辖内的职工负连带责任

　4、坚持以安全生产为重点，杜绝重特大事故，减少一般事故，无死亡事故。

　5、加强内部治安管理，减少盗窃案件发生。无重、特大治安、刑事案件。

　6、无吵架、斗殴、无理取闹等干扰正常工作事件。

　7、保证生产活动中人身安全不受危害；不发生恶性事故；保证生产设备安全，不使煤矿企业资产遭受损失。

　8、按照签订的安全承诺书的总体要求，全面抓好安全工作。

　9、加强培训，开展不同形式的安全教育活动。增强职工的安全意识和法制观念。

　10、各班组的安全保证体系和安全监督体糸应充分发挥作用，及时准确上报班组情况。

　针对以后工作中出现的事故，本制度未提及的事项。按照公司有关处理规定执行。

　部门职责人：

　20xx年_月_日

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　在学习、工作生活中，保证书有着举足轻重的地位，保证书便于上级组织或集体根据保证者所保证的内容实施监督和检查。你知道怎样写保证书才能写的好吗？下面是我精心整理的管理保证书10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

管理保证书 篇1

　我了解有关保密法规制度，知悉应当承担的保密义务和法律责任。本人庄重承诺：

　一、认真遵守国家保密法律法规和单位保密规章制度，自觉履行保密义务；

　二、不提供虚假个人信息，自愿接受保密审查；

　三、不违规记录、存储、复制、传输国家秘密信息，不违规留存国家秘密载体；不通过普通邮政、快递等无保密措施的渠道传递国家秘密载体，不通过普通传真传输国家秘密信息。

　四、不在非涉密计算机和非涉密移动储存介质上处理、存储涉密文件信息，不通过电子邮件、网络聊天工具、手机等发送涉密文件信息，不在互联网及其他公共信息网络或者未采取保密措施的有线和无线通信中传递国家秘密信息，自觉做到"涉密信息不上网，上网信息不涉密"。

　五、不以任何方式泄露所接触和知悉的国家秘密；

　六、未经单位审查批准，不擅自发表涉及未公开工作内容的文章、著述；

　七、严格保守单位商业秘密，不从事有损于本单位利益的活动；

　八、离岗时，主动清退涉密文件资料，自愿接受脱密期管理，签订保密承诺书。

　违反上述承诺，自愿承担党纪政纪责任和法律后果。

　承诺人签名：__________

　____年____月____日

管理保证书 篇2

　作为石雕班的________________（班级职务），我有职责为同学服务。为提高我班的班风学风，我愿意奉献出自己的力量，认真做好本职工作，争做优秀班干部，为班级和学校的荣誉而努力。在进一步明确自己职责的基础上，切实做到更好的管理班级、服务班级，提高班级的凝聚力，所以我郑重承诺 ：

　1、在班级里起模范带头作用，上课认真听讲，按时完成老师布置的作业，营造良好的班级学习风气；

　2、认真履行好班干部职责，做好本职工作，规范自己的一言一行，同时抓好班风班纪，监督班级里的同学遵守校规校纪；

　3、积极参加学校或班级组织的各种活动，同时带领班级同学参与学校的各项活动比赛，为班级和学校的荣誉而努力；

　4、热爱集体，不做有损集体利益的事，全心全意为班级里的同学服务，尽力帮助有困难的同学解决一部分实际问题；

　5、积极了解同学们的心理思想，多与同学交流沟通，及时将同学中存在的问题反映给老师；

　6、有明辨是非的能力，在班级中形成正确的舆论，做事公平公正。

　能够担任石雕班干部，我感到很荣幸。在接下来的工作中，我将以身作则，认真履行班干部的职责，和其他班委一起全力协助班主任共建优秀班级。

　承诺人：

　年 月 日

管理保证书 篇3

　为了加强工程综合管理作出以下要求：

　一 、安全生产责任管理，施工人员在进入施工现场，必须穿戴整，戴安全帽，施工现场材料设备要堆放整齐，保持场面畅通，人人做到安全第一，创造良好的施工环境。

　二、 承包方要做到按工程工序质量，保证在施工当天进行自检，互检，交接验收检查。

　三、 在施工过程中，对单位工程，分部工程提前对各班组作出技术和质量交底。

　四、 为了使工程顺利进行，承包方不能擅自变动工程要求，如有不详之处应上报项目部。

　五、 在各层面施工人员，要求施工现场安全到位，对不使用的设备材料要及时清理，对恶意损坏公共设备材料者，对发现质量安全问题不纠正者，加重处罚。

　六、 综上述要求，承包方应严格要求自我，对无故拖延工期，后果自负。对不服现场管理，因故造成工程质量，安全，进度者，项目部有权停工整顿，追究其责任。

　七、承包方在工程竣工之后，上报项目部，对该工程质量验收。按照国家统一标准进行专业验收，在验收过程中，对不按要求施工的，影响整体工程观感的，裂缝、裂断、渗漏、标高尺寸不等的。导致工程总体质量有隐患的，砂灰墙面、粘贴强等其他附属安装不合格者，限期反工，所产生相应经济损失，均有承包方负全部责任。(本保证书一式两份)。

　八、开工时间 竣工时间

　发包方： 电话：

　发包方工地负责人： 电话：

　承包方： 电话：

　承包方工地负责人： 电话：

　年 月 日

管理保证书 篇4

　1、我公司(以下简称供应商)承诺：从20xx年11月1日起，提供给“深圳市龙海精工有限公司”(以下简称龙海)的所有产品、部件、原材料、包装用品等，都符合rohs指令和龙海的环保物料要求(见附表)，并不将其使用在制造工程中，同时按要求随附每批次物料的相应sgs或其它材质认可报告。

　2、该承诺不因供应商改组、签约人离职、公司变迁或公司所供应物料产地不同等因素而改变其法律效力。该保证书要求提供原本给龙海，供应商也要求保留一份原本或复印件以供查阅。

　3、我公司保证上述承诺的真实性和严肃性，并采取切实有效的措施保证在承诺日期后所有供给龙海的物料都满足上述承诺要求。如果在后续实际供货中发现有不满足上述承诺要求的情况，我公司愿意承担由此给龙海带来的一切损失，并履行所有赔偿责任。

　4、此承诺在供应商盖上公司法定章后生效。本承诺书自签订之日起生效，并长期有效。

　公司名称： 总经理签字： (公司盖章) 日 期：

　环境管理物质保证书篇三

　1、我公司(以下简称供应商)承诺：从20xx年11月1日起，提供给“深圳市dxc精工有限公司”(以下简称dxc)的所有产品、部件、原材料、包装用品等，都符合rohs指令和dxc的环保物料要求(见附表)，并不将其使用在制造工程中，同时按要求随附每批次物料的相应sgs或其它材质认可报告。

　2、该承诺不因供应商改组、签约人离职、公司变迁或公司所供应物料产地不同等因素而改变其法律效力。该保证书要求提供原本给dxc，供应商也要求保留一份原本或复印件以供查阅。

　3、我公司保证上述承诺的真实性和严肃性，并采取切实有效的措施保证在承诺日期后所有供给dxc的物料都满足上述承诺要求。如果在后续实际供货中发现有不满足上述承诺要求的情况，我公司愿意承担由此给dxc带来的一切损失，并履行所有赔偿责任。

　4、此承诺在供应商盖上公司法定章后生效。本承诺书自签订之日起生效，并长期有效。

　公司名称：

　总经理签字：(公司盖章)

　日 期：

管理保证书 篇5

　我了解有关保密法规制度，知悉应当承担的保密义务和法律责任。本人庄重承诺：

　一、认真遵守国家保密法律、法规和规章制度，履行保密义务；

　二、不提供虚假个人信息，自愿接受保密审查；

　三、不违规记录、存储、复制信息，不违规留存信息载体；

　四、不以任何方式泄露所接触和知悉的信息；

　五、按照"谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责"的原则，全面确定涉密计算机范围和数量，并对涉密计算机进行统一编号登记，将责任落实到人。

　六、强化安全意识。坚持"涉密不上网、上网不涉密"，从使用上防止失密泄密现象发生。严格区分涉密计算机和互联网计算机，禁止将涉密计算机接入国际互联网及其他公共信息网络；禁止在没有防护措施的情况下将国际互联网公共信息网络上的数据拷贝到涉密信息系统；禁止涉密计算机、涉密移动存储设备与非涉密计算机、非涉密移动存储设备混用。禁止使用具有无线互联功能的设备处理涉密信息。互联网站信息发布坚持统一归口，禁止在国际互联网站点发布涉密信息。

　七、实行涉密计算机固定责任人制度、对涉密计算机定期检查制度，从管理上确保保密工作"零失误"。一是涉密计算机实行固定责任人制度。涉密计算机实行专人负责，实行独立办公，未经许可，涉密电脑不得随意更换责任人；非责任人确需使用该计算机时，须经过责任人的许可并接受责任人的监督；二是对涉密计算机定期检查、不定期抽查制度。为防止涉密计算机泄密事件发生，由负责保密工作的领导牵头，组织开展定期检查，不定期抽查方式，对涉密计算机进行保密安全检查，发现问题及时整改，有效提高窗口人员的保密意识和保密能力。

　八、离岗时，自愿接受脱密期管理，签订离岗保密承诺书。违反上述承诺，自愿承担党纪、政纪责任和法律后果。

　承诺人签名：__________

　____年____月____日

管理保证书 篇6

　首先感谢同学们推选我为______，我一定不辜负大家对我的期望，尽职尽责的为大家做好服务。

　我知道，我的言行被同学们看在眼里；我明白，我的举止代表着364班这个集体的形象。

　为了班级荣誉，为了把班级建设成一个更加奋发向上、团结友爱的集体，我向全班同学做以下承诺：

　1、不做有损班级荣誉的事，并制止其他同学做有损班级荣誉的事。

　2、无私奉献、任劳任怨，做好班级管理工作。

　3、以人格担保，以身作则，严格要求自己，规范自己的言行举止。

　4、在学习上刻苦努力，在纪律上严格遵守，在清洁卫生劳动中带头完成。

　5、认真履行职责，对违纪违规的同学大胆果断的进行管理，不讲情面，不讲特殊，公平公正。

　请同学们监督我！

　宣誓人：

　20xx年4月 15日

管理保证书 篇7

　尊敬的XX：

　本人XXX担任XXX公司XXX部门XX职务，现因XXXXX家属XXXXX需申请入住公司宿舍，公司领导及管理人员已经明确告知我相关安全要求以及注意事项，为此本人向公司领导及管理人员做出如下保证：

　一、本人携带家属入住公司宿舍，是本人主动向公司申请，经批准后才入住的；

　二、本人保证家属会严格遵守国家的法律。法规和公司的各项规章制度；

　三、本人会监督家属加强自我管理，注意安全防范，确保其自己人生和公私财产安全，如有损坏公司财产，本人自愿承担相应的赔偿事宜；

　四、本人会监督家属绝不进入工作区域

　五、本人会监督家属严格遵守宿舍管理，保证做到：

　1、不爬墙，不爬树，不爬阳台(或窗台)上的栏杆，不翻越围墙。

　2、不玩火，不玩电，不玩火药，爆竹，远离易燃，易爆物品及场所；不使用蜡烛、酒精灯、煤油炉等明火用具；不乱拉乱接电线，不使用电炉、电饭锅、电热杯、热得快等大功率违禁电器；

　3、不带木棒，小刀，比首，管制刀具，等进入宿舍，不做任何形式的诈骗行为，偷盗行为，不参与或组织打架斗殴，骂人，吵架等有损同事间友谊的事情；

　4、本人会监督家属不参与赌博，玩牌，不观看，传播反动及*秽书刊和声象制品，不做违反道德，有伤社会风化的事；

　5、严格遵守作息时间，不大声喧哗，不影响其他员工的休息；

　6、不在宿舍汹酒、赌博、吸烟；

　7、自觉爱护公物，维护公共卫生，不乱堆乱放东西，不随手乱丢弃废弃物，小心使用洗浴设施，节约用水用电；

　六、如果本人家属在公司范围内违反法律、法规，违反社会公共行为准则和公司的规章制度或者纪律，造成人身(自身、他人)伤害(亡)或财产损失的，本人自愿依法承担相应的责任，其一切责任与公司无关。

　注：本人已经认真阅读以上内容，且牢记在心，并保证签下此保证书时，本人未患任何疾病，头脑清醒，是在本人认真斟酌后签下的。

　本保证书一式三份，有效期自签订之日起至本人家眷离开公司范围为止，本保证书公司、员工及管理人员各一份。

　致此

　敬礼！

　XX

　XXXX年XX月XX日

管理保证书 篇8

　尊敬的XX：

　为保证住宿环境清洁、卫生、安全，给员工一个良好之休息场所，宿舍里每一个人保证做到：

　1、室内个人用具摆放有序，不得乱拉绳索、订铁钉，严禁在室内外乱写乱画、乱接电线。

　2、保持室内外及公厕卫生，自觉节约水电，爱护公物，损坏(浪费)公物按价赔偿。

　3、自觉将室内物品摆放整齐。

　4、有下列行为之一者以开除论处，情节严重者将依法追究其法律责任。

　(1)在宿舍偷窃他人财物者。

　(2)在宿舍打架、斗殴者。

　(3)在宿舍内吸毒、赌博、等不法行为者。

　(4)在宿舍私藏凶器、易燃、易爆等危险物品者。

　(5)留宿外来人员者。

　6、住宿人员注意事项：

　(1)宿舍房间内的清洁卫生工作由宿舍员工负责，确保宿舍整洁卫生。

　(2)经常清理屋顶的蜘蛛网。

　(3)各人床铺应摆放整齐。

　(4)节水节电，对宿舍的用电器，煤气，饮用水及时检查更新。

　(5)做好宿舍的安全保卫工作，出入房间随手关门，注意安全防盗。

　(6)出门前应检查各用电器是否处于开启、待机状态，应及时关闭，以免发生火灾。

　(7)出门前应关闭水阀，以免因长流水造成水资源浪费。

　(8)宿舍仅限本公司员工住宿，未经许可一律不得容留非本寝人员造访。

　(9)所有人员应在22：00前返回宿舍(因公司工作安排而临时不能归寝者除外)，超过22：00不归者视为夜不归寝。在外面发生的一切事情与本公司无关，情节恶劣者，公司将取消其免费住宿的福利待遇，由其本人自行解决住宿问题。

　致此

　敬礼！

　XX

　XXXX年XX月XX日

管理保证书 篇9

尊敬的xx:

　我公司愿意从接到《投标单位入围通知书》之日起，参与全过程投标活动。在此期间，我公司保证在资格预审中所提交的一切资料是真实的，在投标过程中完全遵守文件规定操作，中途不会采用任何不正当竞争手段，并服从招标 领导小组作出的决定，并保证中途不撤出投标活动。若违反上述保证，我公司愿被没收投标保证金并承担相关违约责任。

　特此保证!

　投标单位：

　法人代表：

　日期：

管理保证书 篇10

　尊敬的XX：

　为使住宿环境清洁、卫生、安全，给员工一个良好之休息场所，所有住宿员工均作如下保证：

　一、安全保证

　1、安全用电：

　遵守公司相关规定，在宿舍指定电源处用电，不乱接电线，不使用大功率电器，安全节能，人走关灯。

　2、防火防盗：

　不在宿舍区吸烟，不在宿舍内使用明火，不存放易燃、易爆等危险物品。个人贵重物品现金妥善保存，以防丢失。不擅自在宿舍留宿他人。

　3、行政治安：

　不在宿舍大声喧哗和大声插放音乐，不做影响他人的事。不在宿舍酗酒、赌博、打架、斗殴、私藏凶器。不做任何违法乱纪的事。配合管理部门完成各项表格登记，和安全检查。

　二、卫生保证

　1、个人卫生：

　个人被褥叠放整齐，枕巾床单，清洁卫生，床下物品摆放有序，散乱衣物装箱存放，不得乱拉绳索，乱扔乱挂。自觉将室内物品摆放整齐。

　2、公共卫生：

　自觉爱护公物，维护公共卫生。不乱堆乱放东西，不随手乱丢废弃物，保持公厕卫生，便后冲水。小心使用洗浴设施，自觉节约用水。

　三、行政管理

　1、设宿舍主管一名，管理住宿相关事宜，并对住宿人员违纪违规行使管理权，对不服从管理者，取消其住宿资格，（可清出宿舍）。

　2、施行宿舍长负责制。每个宿舍设宿舍长一名。

　3、建立卫生值日制度，每室每天有人负责本舍卫生。

　4、所有人员应在23：00前返回宿舍（因公司工作安排而临时不能归宿者除外），超过23：00不归者视为夜不归宿。有三次以上夜不归寝者，将取消住宿资格。如员工有私事而不能按时归的，需向舍长或主管提前说明。

　5、公司将不定期抽查各宿舍卫生、安全情况，住宿员工必须配合。

　致此

　敬礼！

　XX

　XXXX年XX月XX日

英语老师教学随笔汇编11篇

　在学习和工作中，大家没少接触或者看到经典的随笔吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。想要学习写随笔吗？下面是我为大家收集的英语老师教学随笔，欢迎阅读与收藏。

英语老师教学随笔1

　在我们的日常生活中和教学工作中，常会听到某某小朋友打我了，某某小朋友抢我玩具了等等的现象。当孩子们之间发生这些现象时，我认为我们老师要善于处理。

　在日常生活中，孩子之间争吵是常有的事。一般来说，只要吵架没有危险，我们不必乱加干预，随孩子们自己去。孩子们吵架，其实并不是坏事。它是儿童成长过程中的“必修课”，也是孩子自我教育的有力手段。因为在争吵、打架的过程中，孩子有一个认识自我的问题，期间各自还要申辩自己的主张，这在某种程度上也是孩子自我教育的有力手段，也是相互间的一次体力与能力、智力的“较量”。当然在必需时，我们可采取适当的方法，进行“干预”，指导孩子解决矛盾，恢复友谊。

　如果孩子确实受到了委屈，不要立即“兴师问罪”。因为这样做，对孩子并无益处。正确的做法是，应先调查一下孩子受委屈的原因和过程。如果是孩子先惹怒另一位孩子，因而另一方才还手，那就要首先指出这位孩子开始时的过错，并要他向另外的孩子道歉，然后再指出“还手不对”的错误。这样矛盾就能得到妥善解决。

　幼儿园是孩子迈向社会的第一步，接下来他们马上就要进入小学，能够与同伴友好相处，适应集体生活是他们成长过程中很重要的一个环节，对孩子今后的心理发展有着不可替代的作用。老师遇到这样的情况应该通过一些实例正确引导、教育孩子在与同伴的交往中要学会谦让、等待、要有耐心，教育他们在与小伙伴有矛盾时应讲道理，要学会尊重别人。

英语老师教学随笔2

　最近，我的主要以多元互动课堂评价手段激发学生自主学习的兴趣，让学生在课堂上能够自主地学英语，说英语，用英语，自主地 用课堂评价用语以及本课所学的新句型对学生自己他人的课堂表现， 课堂行为进行评价，促进学生的学习兴学习兴趣与效果。

　自主学习的目标定义为1：在课堂上自主地说。

　课后自主地复习。我事先没有给学生布置预习任务。因为不想给学生增加压力与负担，另外学生也没有预习工具。而是拿一节课出来给显学生熟悉我的教学套路，通过这节课让学生知道哪个教学环节是可以自主发挥的，哪些地方可以做小老师，，哪些地方可以得到小红旗。也就是说通过一节课让学生知道自己努力的方向，感受到成就感，从而自发的进行预习，这比老师强压着预习效果好得多。

　这个方法收效良好，最明显的是四年级。

　原来这个班的学生学习兴趣不高，教学效果也较差，有时教几个单词都要花费一节课的时间，有些记住了意思又记不了读音。自从当了小老师后，学生感受到了学习的乐趣，有了成就感，学生非常欢迎自己的学习自己做主的学习方式，课堂气氛从新活跃起来。学生自己能教的单词由刚开始能教一个，到逐渐地大部分单词都由小老师来教，直到学生教不了了，我才教。课文里的句子几乎都不用我翻译，学生通过自主得预习以及小组合作就能够自己翻译。因而我教得非常轻松，学生也学得很快乐。有一个叫周炫的学生变化最明显。这个学生刚开始对英语课并不感兴趣，上课不是搞小动作就是开小差，自从尝到小老师的甜头后，他变得认真听课了，还争先恐后地当起小老师来，有时一节课能教好几个单词呢。我想这小老师的背后肯定是勤奋自主得预习。我想这得益于教学方式的转变，学习重心的下移，学生的主体地位得以充分体现。英语课堂变成了快乐大本营，教与学都变成了一件轻松的事情。

英语老师教学随笔3

　建构区中的积木是孩子们很喜欢的材料，每次在建构区活动时，幼儿都很积极地去拿积木来进行拼搭，他们每次都会有许多的花样和玩法。今天在建构区中，冉冉这个可爱的小女孩早早地拿了一筐积木玩具，开始在滴上摆弄起来。我走近看了看，原来她在拼几何图形。昨天的活动中，我和孩子们认识了很多不同的图形，看来对她今天的积木游戏很有帮助。首先，她拼出了一个三角形，接着又拼出了一个三角形。她看了看，四处摆弄了一下，将三角形的两条底边对在了一起，变成了一个正方形。这是冉冉露出了开心的笑脸，有了这个惊奇的发现之后，她连着拼出了四个同样大小的正方形，又把两个正方形一左一右拼在了一起，紧接着把另外的两个正方形变成了一个长方形。左瞧瞧，右看看之后，他好像又有了新的创意，只见她将两个长方形一上一下拼在了一起变成了一个大大的正方形。不断地惊喜发现，让冉冉的兴趣越来越浓厚，有拼出我们昨天认识的五角星、半圆等形状。看到冉冉玩的不亦乐乎，我特意地延长了一会区域游戏时间。

　分析与反思：

　孩子通过昨天对图形的认识，今天在玩积木时通过摆弄发现可以拼出认识过的图形。几块小小的积木给幼儿带来如此大的惊喜发现，孩子的创造性思维也是正是在游戏中探索、学习、慢慢地发现更多玩法。幼儿在建构区游戏时，她借助了自己原有的经验开始用积木进行拼接，在原有经验基础上通过探索发现了新的玩法。在这个探索拼积木的过程中。又有利于她对感念进行进一步地理解，幼儿的清晰概念就是经历了很多常识经验获取新的概念。在区域游戏时，应该让幼儿自主地探索、去发现，老师不要过多地干涉，给幼儿自由的空间，在玩中学，孩子的成长无处不在。

英语老师教学随笔4

　每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。

　为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说:“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句:“你的小手真干净”。或者说:“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声:“你的手也热乎乎的。”或者说:“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的'手比你的大……”随后脸上露出得意和满足的表情。我说:“站队吧!”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。

　“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。

英语老师教学随笔5

　翔翔是我们班一位比较调皮的小朋友，每天都有小朋友来告他的状。今天我组织美术活动时，小朋友都聚精会神地听，只有翔翔不时地动动两边的小朋友。我轻轻地提醒了他一下，他完全不给面子，继续动来动去，还把椅子当成了躺椅，我走过去，提醒他坐好了，那样危险，他不屑地一扭头：“没听见，就是没听见”。听了他的话，我不知道如何是好。我心里既生气又无奈，是不是我的方法出了问题，孩子不愿意听这一刻我感觉自己很失败。

　今天下午户外活动时间，管老师组织孩子们学习跳大摇绳，凡是小跳绳会了的小朋友就要去跳大摇绳，翔翔已经会跳小跳绳了，但是他没有去跳大摇绳，我走过去问他：“你为什么不去练大摇绳”他说：“我不会，我才不练呢”直到我和他谈了一会他才肯走过去，过了一会，翔翔猛地扑到我的怀里紧紧地抱着我，边哭边说：“张老师，我连大摇绳都不会。”那一刻，我感受到了翔翔的无助和委屈，就像原本平静无波的心湖投进了一枚小石子，不大，却荡起千层波纹。我被孩子的举动感动了，蹲下来帮他擦干眼泪，安慰他说：“老师会帮你，老师小时候也不会，慢慢就学会了。老师相信你会学会的。”他听了我的话，坚定地向大摇绳走去。

　我感觉到，老师——并不只是一个教知识的人，而是孩子们的亲人，是他们的依赖。虽然有时会让你无可奈何，但是他们也会带给你惊喜和感动，就像世界上没有两片相同的树叶，孩子也是如此，每个孩子都有自己的特点，只要我们抱着一颗爱孩子的心，那么你会惊喜的发现，感动，来自生活中的每一个瞬间。

英语老师教学随笔6

　从事三年级英语教学有几个月了，但是我发现孩子们有好多的习惯不好，所以在课堂中我尝试着做到以下几点：

　 一、培养大胆开口的习惯。

　初学英语的人总有怕说错，怕人笑的羞怯心理，但他们对这门学科又感到新鲜、好奇，总想试一试。新词，教师在教学中应因人而宜，鼓励学生勇于表现自己，敢于开口，在课堂上大胆地、主动地回答老师的提问，积极参与课堂表现活动，在我的课堂中我不会让孩子在无声的环境中学习，我要创造有声的课堂，比如回答问题声音不合格就一遍遍练习才坐下，站姿不正确就练站姿。教师应用英语组织教学，为学生创造轻松的英语氛围，激发更多的学生用英语进行交流，使他们在日常生活中敢于用英语互相问好、打招呼、道别等；在晨读时间坚持大胆、自觉地说英语。在英语课堂中真正把课堂教给孩子，让学生说起来、演起来，培养孩子的学习的兴趣。不断利用奖励机制，来调动孩子的积极性。我觉得三年级培养孩子的自信心很重要。

　 二、准确模仿的习惯。

　刚刚接触英语的孩子英语的学习主要依靠模仿，模仿的准确与否直接关系到发音的质量。因此，教师要在课堂中根据小学生的身心特点和英语课堂教学的基本规律有效调控全体学生的学习情绪，想方设法吸引他们的注意力，切实把握语音教学中的各个环节。教师需及时提醒学生观察教师示范发音时的口形变化，如mouth，legs，arms等使学生能及时、有效、准确地模仿到地道的读音。尤其是在对话教学是锻炼孩子口语的最好途径，所以我们一定要抓住每一节对话课的讲解，要让孩子们轻松中学习、在情境中学习，同时更不应怕浪费时间，让孩子们在听音中一遍遍模仿，这样孩子们才会提高自己，受益终身。

　 三、让孩子养成良好的书写习惯。

　三年级孩子刚刚接触字母，所以就要求孩子一定要把字母的书写写好，不怕麻烦，不怕废话，拿出我们的耐心，一笔一笔的教孩子，奖励机制上给孩子加分，集体加分，个人加分，既保证了孩子的书写，又培养孩子的积极性和自信心。

　 四、让孩子养成自主学习的习惯，做学习的主人。

　三年级的孩子刚刚接触英语，所以我想孩子们也许回事一种蒙圈的感觉，就像自己失去了方向一样，无法掌控所学的知识，所以孩子的自主学习和复习很重要，孩子应该有自己的一套学习的方法，我在班里也和孩子们一起分享了学习方法，例如：自己准备了磁带或是刻视频的光盘，每天把老师讲的内容好好的读一读；有的孩子每天早起养成读英语的习惯；有的在家长的安排下规律的学习，合理安排自己的时间。同时我也针对三年级各单元学习环节的不同特点给学生适量布置听、说、读、写、背方面的作业，形式上要尽量做到游戏式、趣味化，使学生不断巩固消化课堂所学的同时又不会觉得课业负担过重或过于枯燥，从而逐渐失去学习的兴趣。

　在教学中我不断的在尝试着，希望自己有所收获和进步！

英语老师教学随笔7

　外研版三年级的教材上册是针对刚学习英语的学生，而我们学校在一年级就已经开设了英语课程，所以在三年级刚开始时学生学起来感觉比较轻松，而三年级下册的下半学期英语难度突然有一个大的跳跃，让不少的学生有点吃力，导致期末考试成绩不是很理想。

　所以，在四年级我对他们也比三年级严厉了不少，每节课前五分钟听写五个单词，两个昨天听写过的单词+三个今天听写的新单词，在课中表扬和批评一些同学，每节课采取课后抽签制，抽到的同学将错误的单词一个抄100个，如果有表扬可以一次减半，例如表扬一次从100减到50，表扬两次从50减到20，表扬三次或三次以上不用抄写单词，但是如果批评一次则从100加到150，每批评一次加50遍；我想以这种方式激励学生上课认真听课，课后认真记单词。

　我还制作了表格登记，有理有据。不管是背书还是听写单词还是每个模块的测试我都做了清清楚楚的登记，了解每个学生随时的动态，及时补差。但是这些制度刚刚开始的时候部分学生还是有点不适应，课堂表现明显有所改善，但是听写单词这一部分还是不太理想，部分同学还没有形成这个习惯，我希望继续坚持让学生们能够养成随时记单词看单词的习惯。

　学习英语就像盖楼房，而记单词就像是打基础，基础打牢了，楼房才能盖得更高，才能经得起风吹雨打的考验，不管学习任何知识，刚开始基础的时候都是那么的枯燥无味，但是那才是最最重要的，我希望孩子们能够将英语学习的基础扎扎实实的打牢。

英语老师教学随笔8

　古人说"读书破万卷，下笔如有神",这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉",而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。

　孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的"亲子阅读"倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。

英语老师教学随笔9

　很庆幸能够来到xx二小工作，在这里有和蔼的领导们，可亲的同事们，更重要的是，我在这里能不断学习，无论是做人还是教育工作上，要做一个不断进取的教育人。告别学生时代，自己已经走到了生命的另一个起点，如今，我已经拥有了自己的学生，成为一名青涩的老师。入职一个多月以来，在学校组织的青年教师成长活动中，我们青年教师听课、评课，反思、进步。英语组的各位优秀老师鼓励我多去听课，给我提供了热情的指导，我从她们身上看到了学术与实践有效结合的可能性。邵校长、高校长以及我的师傅杨晓梅老师在听过我的课之后，在英语教学方面给了我很中肯的建议，我受益匪浅。在此期间，我逐渐进步，然而教育教学中还存在着很大不足。

　小学三年级英语学习的单词一般都比较直观，贴近学生生活，因此在单词引入时我采用直观教学方式，用、动作、表情、实物、简笔画等给学生活灵活现的展示，既符合学生的认知规律，又加深了他们的记忆。

　为了培养学生对英语学习的兴趣，英语课堂中往往会运用游戏、活动等方式，使学生在快乐中习得知识，但是课堂秩序的维持就成了我最大的苦恼。比如在Lesson5Let’sact环节中，许多学生在做动作时特别兴奋，有的还大声高喊。究其原因，在于自己的教学环节设置不合理，不够吸引学生；在游戏之前，应该讲清规则，纪律要求，防患未然。

　在上课时间方面，我的节奏把握的不太好，往往会前紧后松，有的时候甚至会讲不完新知识。为此，杨老师建议我多听其他教师的课，学习她们的课堂组织流程，课堂游戏应该为课堂教学服务，不应占用过多时间，喧宾夺主。

　另外，在课堂管理方面我还需要多多探索，对于三年级的学生来说，培养他们良好的日常学习行为习惯至关重要，比如课前准备、端正坐姿、做活动时的规矩等方面都需要在平时的教学活动中多加训练。

　在以后的教学中，我会多向老教师请教，学习她们如何组织教学、如何进行课堂管理、如何对学生行为进行评价，努力成为一名学习好、工作好的英语教师。

英语老师教学随笔10

　三年级学生的英语学习，有许多特点，比较好奇、好动、好胜又好表现，爱玩、爱唱、爱画、爱游戏、又爱活动。所以在上课过程中，我抓住和利用这些特点，采用灵活多样的教学手段和方法，激发学生学习兴趣。我改变了传统的教学坐标，把所教的任务隐含在各个任务驱动的过程中，让学生通过体验和实践进行学习，进而尝试用英语交流，从中体验学英语的快乐，提高学英语的兴趣。把快乐带进英语课堂，营造愉快的语言范围。

　上课初始，在热身环节我会采用唱歌辅以动作的形式，学生就在活泼的歌曲中开始了愉快的语言学习，使原本紧张压抑的课堂氛围自然转为轻松活泼的学习空间。在使用多媒体教学中，我尝试把声音、、动作结合起来，更让学生产生了浓厚的兴趣，在全部的教学过程中，学生们始终处于一种积极轻松的状态中。在教单词的过程中，我利用小学生的好动和爱表演的特点，让学生上台表演并猜单词的意思，给学生一个登台展示，增加了学生的自信心和成就感的机会，同时在猜猜玩玩中学习新知识，使学生体验到英语教学的趣味，把课堂教学当做是学生游戏及展示的舞台。在巩固新知的环节中，我会多给学生提供习得的机会，给孩子们足够的时间来练习说课文，并走到孩子们中间去亲身倾听孩子们的对话，这样才能够使学生熟练地掌握书本上的内容，为以后的英语拓展学习做好铺垫。这样注重每一个教学细节的设计，并非让他们有意识地学习，而是我努力创造一种无意识、无压力的学习氛围，让学生在不知不觉中受益，在课堂上创设真实情景，让学生在真实环境中习得语言。而我在这轻松、愉悦的教学中，慢慢地回味着孩子带给我的无限幸福。

　虽然在平时的英语教学中，由于各方面的原因，没有表现的尽善尽美，但也从中汲取了不少经验。俗话说，教学有法、教无定法，贵在得法。我领悟到教师要善于结合实际教学需要，灵活地和有创造地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或多次的调整。教师应该使课堂氛围既轻松愉快，又紧张刺激，让学生有意注意和无意注意交替进行，吸引学生积极参与，让课堂教学始终活而不乱。我还深深体会到教师需要改变教学观念，教学需要艺术，需要机智，需要创新，需要用心，因为只有用心去做，即使结果没有想象的那么完美，但这领悟的过程还是令我感受到非常充实。

英语老师教学随笔11

　作为教师，我们有责任使每个学生学好英语。我们农村学校缺少英语学习环境，我就把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生共同学习；人与人之间存在着一定的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。

　英语语言有三个方面，即语音、语法以及词汇。语音是根本的。语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才能听懂别人说的话，也才能让别人听懂你说的话。能听能说，英语就算学活了。只有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。因此，学好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不仅英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大的。

　从第一节英语课开始我就渗透语音教学，教给学生发音，强调发音要领，持之以恒，以听说为主方向，让学生在有意和无意中真正感受到英语。学生学习英语，光会说几个单词、几句简单的日常用语，如“Hello！Bye—bye！”是远远不够的，不能引起他们学习的兴趣，英语离他们是遥远的，所以要创造条件使学生充分地去练习听说。Let's play中的绕口令，以及我平时教给学生的一些句子都可以看作是例句，课上课下、师生之间、同学之间进行“有意练习”、“无意练习”。

　学习英语的另一块基石就是词汇，不管是听说还是读写，都离不开词汇，所以，一定要重视词汇教学。一是让学生自己通过课本插图、我去引导明确单词中文意义，二是学生自己看清单词字母组成、利用音图拼读出来；学有余力的学生可以自己借助字典学习，我给予指正。在巩固记忆方面，采取定期听写、随机复习的方式。教学中的游戏对巩固教学有很大作用，可以让学生在快乐的游戏中自然地学英语。学生产生了学习兴趣，我的教学也比较顺利了。

　此外，每课结束后，我都要带领学生进行系统复习，学生先练习，然后在我跟前“一一过关”，查漏补缺。我把这些情况以表格形式记录，对学生情况做到心中有数。

　在课堂教学、课后复习时，我对自制力强、学有余力的学生“放手”让其“自学”，并要他们帮助其他同学；对有一定自制力、有一定知识和能力的学生给予辅导，组织他们一起学习；对自制力较差、知识和能力水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮助他们。我鼓励学生之间一起学习、交流，以促进他们的学习。

　我打算在以后的英语教学中不断加强教育教学理论和英语的学习，提高自己的英语水平完善我的教学方案。更重要的两个方面是花工夫、下力气、千方百计彻底实施教学方案和培养学生的学习自制力以及良好的学习习惯。

1、梦见老婆压身的吉凶指数

境遇安全，长辈惠泽，承受父祖之余德，前辈之提拔，而可获得意外之成功发达。但数理若凶，或许陷于病弱。大吉昌

吉凶指数：83（仅供参考）

2、梦见老婆压身的宜忌

「宜」宜泡脚，宜喝碳酸饮料，宜购物。

「忌」忌问诊，忌制定出行计划，忌晚饭少吃。

3、梦见老婆压身的预兆

做生意的人梦见老婆压身，代表虽有赚钱，但不聚财，宜守旧业。

本命年的人梦见老婆压身，意味着在如意中勿傲勿慢，宜守不宜进，逞强则进退两难。

怀孕的人梦见老婆压身，预示生男，秋占生女、慎防流产。

梦见老婆压身 ，成功的欲望相当强烈。新的奋斗又开始了，这两天你会调动自己拥有的能力、人际和财富资源去为达到某个目的而努力，心态也时起时落，非常不稳定。建议你把大目标分成一些小目标来逐个击破。此外，这两天向你表示好感的异性，往往有着其他你并不清楚的目的。

梦见老婆压身，按周易五行分析，吉祥色彩是 ** ，财位在 西南方向 ，桃花位在 正北方向 ，幸运数字是 6 ，开运食物是 麦片 。

恋爱中的人梦见老婆压身，说明只要双方互相尊重，有诚意则婚姻可成。

梦见碎石压身 ，这两天需要你保持点警觉心与防人之心。尤其对那种年关前有特殊意图来拜访、请托你的人。还没猜透对方来意前，不要轻易吐露自己的想法与真心，事後引来什麽麻烦上门的暗示。而听信甜言蜜语也将遭受教训的可能喔。穿著有暗扣的衣服，让自己更谨慎提防些。

梦见大雪压身 ，幸亏今天不是考试的日子，否则你们就惨到家了，因为确实是不在状态的一天。上班/上学族们本想借着昨日好好睡个懒觉，但早上老板却打电话通知单位有急事要加班，搞不好还得出差，哎……可怜的你啊。

做生意的人梦见压身，代表阻碍稍大，若能沟通能化解因境。

梦见狗，预兆朋友软弱无能。

梦见机器压身 ，这两天的你会遇到需要协商的场面，面对面的坦诚交流往往更有利。同时，将心比心是获得成功的关键，你往往能因此找到双方的共同点，也更容易和对方达成共识呢！读书的朋友，也是和小伙伴一起学习更有效率呢！参加学习小组或社团是不错的办法哦！

梦见白雪压身 ，这两天工作上还是很有好运，和同事合作顺利，可好好继续完成手上的工作不过如果和朋友会面容易突然吵架，最好稍微保持距离吧，也可避免莫名的被他人的投资计划牵连到，让自己有损失就不好，如果突然受邀投资，这可是不妙的征兆喔！

梦见死 人棺材在堂，得财。《敦煌本梦书》

做生意的人梦见猫压身，五金机械业，贸易中盘商得财利，要有恒心。

梦见人压身，按周易五行分析，吉祥色彩是 蓝色 ，幸运数字是 1 ，财位在 正北方向 ，桃花位在 正南方向 ，开运食物是 樱桃 。

恋爱中的人梦见大雪压身，说明互相尊重对方，谦虚有礼，婚姻有望。

梦见压身，按周易五行分析，桃花位在 西北方向 ，财位在 正东方向 ，幸运数字是 3 ，吉祥色彩是 橙色 ，开运食物是 茄子 。

梦见猫压身 ，容易被别人插手的一天。今天的行事容易因为被人暗中做手脚而无法顺利。加强自己的保密性，不要大嘴巴把自己的计划说露了嘴是很重要的。此外也要提防那些以关心的名义去试探你的人。实在无法避免的话，你也应该保持自己的风度才是。

做生意的人梦见老婆变鬼压身，代表不顺利，在动与止之间，宜守不宜进。

梦见老婆变鬼压身，按周易五行分析，财位在 正西方向 ，桃花位在 正北方向 ，幸运数字是 6 ，吉祥色彩是 红色 ，开运食物是 毛豆 。

从我个人经验而言，给你一些实用的建议：

1、外表的改变立即行动起来：办张健身卡，该减肥减肥、不减肥就练练瑜伽、器械进行对身材塑形，当你养成一个良好的运动习惯，不光拥有一副好身材，身体的“精气神”能炼出来，这种“精气神”能为你带来好气色和朝气蓬勃的生命力。此外，身材好穿衣会很好看，会给你带来自信，“死气沉沉”的外表自然消失殆尽。

PS:一定要办健身卡，不要想着在家锻炼，很难坚持下去;天天去健身房会耗费你的体力脑力，让你回家倒头就睡，不会胡思乱想，摆脱掉发给烦恼。

2、如果你是女生，我建议你学一门舞蹈：拉丁舞/爵士舞/肚皮舞/街舞/韩舞/都行，有没有基础或身体不协调都不重要，舞蹈是提升女性魅力的最大、最快的神器，学不学的会也不重要，重要的你去“学”，如果说，去健身房只是锻炼身体、减肥塑身，那么舞蹈会给你带来“精神上+魅力上”的双层加码，舞蹈音乐和肢体的结合，会让你心灵合一，释放不良情绪，达到精神上的宣泄，让内心深处更加祥和的对待在这个世界经过3个月~一年的学习，带给你的不仅是身体线条的曲折动人，更让你在举手投足见充满优雅得体的女性魅力，就是“女人味”

PS：广场舞不在此列

3、如果你口头表达不利索或有社交恐惧症，可以去保险公司兼职一段时间，从心里上改善。去保险公司不会销售不为挣钱，就是为了去接触形形色色的人，锻炼语言表达能力。且不论保险是否骗人，保险公司在话术训练、与人交流、研究人心理有一套独特而实用的培训系统，而且可以和同事互相练习，去实战演练，我觉得对从心里上摆脱社恐，帮助意义非常大！重点是，去保险公司兼职（学习）不要钱（运气好还能挣钱），比单独去什么口才培训班、社交速成班有效多了！！！时间我建议3个月之内。

PS：我不是推销保险的，只是觉得他们的培训机制对内向型人，非常实用。每人对保险看法不同，如果你不苟同这个行业，觉得都是骗人的，可略过不看。

以上3点分别从外形、精神、心里上进行改善建议，希望对你有所帮助。

#工作总结# 导语工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。 工作总结频道！

篇一班主任个人工作总结800字范文

古人云：投我以木桃，报之以琼浆。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。可我却从半年来的班主任工作中得到了一种前所未有的精神回报，这是一种满足更是一种督促。

　三年级，9至10岁的孩子让我又好气又好笑，他们会很听话的作出大人的模样来告诉你，我们很懂事了，可也会顽皮的没有一点点控制，事后对于我的批评感到奇怪，会拼命的挤着自己的小脑袋瓜想几时犯错来着。我也在慢慢摸索孩子，学习和他们相处的方式，营造一种和谐的氛围来教育他们。

　一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

　“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我深深感到要善于接近孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到老师对他的亲近和关心、作为班主任，当然得了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，一个班集体总会有一种慢慢成长起来的感情和孩子们自己创造的班级文化，他们都会潜移默化的受这种文化指引和导向。

　除此之外了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点也很重要，班中一小部份的孩子大多数是爷爷奶奶照顾的，因为爸爸妈妈工作都比较忙，可是隔一代的长辈对于家中的独苗苗们肯定是极为爱护的，这也会引起孩子们性格的变化，包括能力、气质、性格、爱好等。有的孩子就很懂事，很会照顾人，不管是在自己的学习生活中还是在班级的活动中，都能独挡一面，或者发挥了很好的团队协作精神，可有的孩子就显得比较需要同学的帮助和忍让，不自觉的就会把家中的一些习惯带到学校里来。在这样一个过程中，要慢慢让孩子觉得老师是可以信赖的长辈，又带有一定的威严性、

　二、干部队伍的组建和培养。

　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。学期初我采用了一个民主选举的方式，但是孩子们都很小，带有一定的主观性，我于是在学习生活中指导小干部们做好自己的工作，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；培养干部团结协作的精神。

　三、以强化常规训练带动教育教学工作。

　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。面对如此之多需要学习的规矩，我从不适应到适应，每天都竭尽所能指导学生，使整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

　可是做到这一点其实也很难，孩子们不是死的棋子，而是一个个鲜活的个体，他们也有想法，也有一定的行动力，有时老师根本不知道下一刻，孩子会做些什么事情。即使每天都在提醒的事情，小朋友由于抽象思维和理性思考空间都只是处于一个模糊的阶段。老师强调或者让他们来说的时候他们都能明白什么能做什么不能做，可是到了实际生活中，他们往往会以身犯险。

　四、激发学生竞争意识。

　竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

　1、激发与外班学生的竞争意识：

　从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在多美丽杯”的书画大赛中也有所斩获，在校级的活动中也都能积极参与，征文比赛，讲故事比赛，孩子们都很积极的协助我准备，认真参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。

　原先我看自己班里的同学好像集体荣誉感不是很强烈，就在班队会课进行教育，但是说教的形式让他们觉得有点腻烦，后来我想了一个办法，发给他们一张白纸，让他们写上对班级的寄语，说实话，我对他们的寄语没抱多大期望，可是后来等我收上来看的时候，才发现孩子们的想法很棒，更是出乎我意料之外的写的好，到现在我都保存着，每一张都是那么的珍贵。

　2、设立定期评价制度：

　以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。但是光星星还不够，我还用小苹果，小红花，小红旗来表示不同的等级。当时我花一个晚上画了张表，制作了一个还算比较满意的版面。后来贴到墙上时，孩子们都夸好漂亮的时候，我内心是一种无法形容的得意和自在。

　孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”对于自己，应该严格督促，做好本职工作，做好学生的示范作用和影响。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们。

　班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

篇二班主任个人工作总结800字范文

教育需要温度，只要我们坚守初心，只要我们全力以赴，我相信只要努力，只要心中有爱就能创造一个又一个的奇迹!

　暑假前，我“临时受命”，中途接手一个没人愿意担任班主任的班级。这个班级的学生十分闹腾，纪律观念很差，下课总是发生吵架甚至打架事件。这个班级的孩子被大家认为是不努力，不上进，异常糟糕的一群孩子，成绩总是年级垫底，一次次的打击，让他们变得“一无是处”。“这个班也许仅有你能拯救，因为你有洪荒之力”应对同事们的调侃，我有口难辩，只好聚“四海八荒之力”，竭尽所能，想尽不一样的“招数”来挽救这帮孩子。

　和这帮孩子相处了一段时间，我发现他们并没有像他人口中所说的那样差，也正是这帮孩子让我在教学中不断总结和反思，一边摸索，一边前进，总结了一些班级管理的经验。

　班主任是班级管理的灵魂。不一样个性的班主任，有不一样的管理思维，这也导致了班级管理方式的区别，最终演变成班级的区别。能够说，班主任的思维起点，往往决定一个班级的终点。

　规范意识

　无规矩不成方圆，班主任在建班初始，就需要跟学生共同商定一个具有约束力的班规，以此作为学生行为的参考依据。学生对照约定，纠正自我行为，共同遵守。班规的资料无须太复杂，能够根据班级实际，以学生为本，制定学生能执行的规范，“简单、具体、必要，能做到”即可。

　五一班学生的规则意识不强，原班规对他们来说，无论难易，他们根本做不到。我只能“釜底抽薪”，于是，我和学生一齐讨论从班级实际问题出发拟定了卫生、纪律、学习三大资料，从最基本、最显性的规范开始做起刚开始，我们的班规资料仅有“做好自我”的部分。

　可即使仅有简短的3条规范，学生也很难适应，每一条我都要反复进行行为纠正。执行过程中，仍然有很多学生因为忘记规范而做不到，于是我们编了顺口溜以方便学生记忆。慢慢地，随着学生本事的提高，我们不断深入调整规范资料，在“做好自我”的情景下增加“心怀他人和团体”的执行标准。

　引导意识

　班主任对学生的引导包括两个方面：一是及时关注，二是正面引导。优秀、负责的班长，保障了班级的有效运行，但不代表班主任能够撒手不管或不去关注班级。因为每一名学生都有获得认同的期待：班长期待自我认真工作被教师发现;表现好的学生期望教师能关注到自我的良好表现;表现不够好的学生也需要教师的“关注”，或是个别谈话，或是团体引导，予以纠偏。

　学生出现一些较大的错误行为(攻击同学、扰乱课堂秩序等)且屡劝不改，班长不能正常应对时，则需要班主任及时介入，进行正面引导，帮忙他们朝着更好的方向发展。

　有了班规，就要坚持下去，不能“三天打鱼，两天晒网”，说一就是一，执行力必须要强，否则一个班主任就没有了威力。日复一日，经过一段时间的坚持，孩子们各个方面都取得巨大的提高。

　巧妙利用表扬

　我是一个班主任，我也是一个数学教师，管理班级时，我把孩子们用班规“圈养”起来，上课时我又想把孩子们“放养”，在课堂上我感触最多是，无论学生多么差，我们都要去发现他们的闪光点，去夸他们。

　每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。

　好孩子是被夸出来的，表扬用在谁身上都适宜，这种方法我在五一班是百试不爽，表扬就像“灵丹妙药”一样，我看到了立杆见影的效果。我看到这盘散沙真的凝聚在了一齐，孩子们重新找回了自信，这个班让我看到了越来越多的正能量，看到这些“惊喜”，我感觉我的付出是值得的。

　班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。

篇三班主任个人工作总结800字范文

时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

　1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

　我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

　（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

　（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

　（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

　（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

　通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

　2、常到教室，积极督促学生学习。

　我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

　（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

　（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

　（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

　通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

　3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

　为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。

　通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

　4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。

　本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

　（1）每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

　（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

　（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

　（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

　5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

　我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。

　在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

　这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。

篇四班主任个人工作总结800字范文

一、回顾开学初的目标，计划，任务，以及完成情况分析。

　1开学初，自认为最为详尽，最有可行价值的就是班级量化方案的出台。

　可是在具体实施过程中，因为方案过细导致操作过于繁琐，再加上分工不明确，只是指定了班长王星玮负责统计，而量化方案的加减分细则涉及的方面过多，一些要求比较泛泛，不能进行及时的加减分，最终使得量化评比坚持了两个月以后无疾而终。

　2班级任务明细分工。

　一些卫生方面的任务完成的不好，比如课桌的摆放，玻璃，墙面的清洁，劳动工具，卫生角的整理等等。原因是监督不到位，或者有同学未能到校时无人负责。再加上冬季用水出现问题，班级的卫生情况普遍较差。分工中的其他任务完成较好，如课代表都能尽职尽责，张陈的门官当得很称职，侯新明的图书角无论筹措还是组织都很棒。

　3卫生监督

　可课间秩序监督，都不能善始善终。开始两位督察做的很尽心，可是由于后期缺乏汇总及评价，同时督察和班委会缺乏联系，加减分制度比较灵活，没有什么标准，导致两项工作没能开展到最后。

　4课堂情况监督记录。

　坚持的很好，归功于王鑫鹏同学的认真负责和所有老师们的通力合作，一个学期每一节课的课堂表现记录在册，厚厚的几大本，为期末评选纪律小组提供了最翔实可靠的依据。

　5班干部执勤。

　学期结束前两个星期结束，原因有二：一些班干部已经出现倦怠情绪；大部分学生已经不在意这项制度。改用每组指定同职同学执勤，并进行执勤员评选，进行了两轮，第一轮由各组的卫生督察来执勤，第二轮由各组纪律督察来执勤，通过评选的方式激发执勤员的热情，效果不错。

　6每日格言讲述。

　开展的断断续续，效果不是很好，期末前一个月改为诵读《弟子规》和《班级誓言》宣讲，《弟子规》诵读安排在早晨，《班级誓言》安排在每节课的小预备之后，既起到了鼓舞士气的作用，同时也提前组织了有序的课堂，感觉很有效果，只是两期《班级誓言》都是班主任的作品，或者说是班主任一厢情愿的期待。

　7出勤统计，

　一直坚持到底。责任人是高蕊同学，她细致的记下了一个学期中每位同学每天的出勤情况，病假事假迟到早退等等，只是上半本交给了我，因为我的管理不善而丢失，给我的教训就是建立班级档案，装档案袋的重要性。

　8作者监督卡。

　经历了三个阶段的转型，先是课代表做统计，可是作业上交情况不好，于是施行作业收发员统计上交的制度，作业上交情况好了一段时期，学期末又出现倦怠，于是开展了优秀作业收发员评比活动，起到了一定的促进作用，第三个阶段安排了家长签字，学生完成作业的情况得到了极大改观，下一步准备细化作业监督卡，每天有小组长填写作业安排，由家长根据安排检查作业完成情况，再由收发员收上来供老师检查。

　9奖卡兑奖状。

　坚持的最彻底，因为简便易行，各科老师也是完全配合，许多老师还自己印制了各式各样的奖卡，对学生学习的积极性起到了很好的调动作用，而且进步卡对一些困难生和自制力较差的同学起到了促进和约束的作用。很多同学在期中和期末做盘点的时候，都能从一张一张小小的奖卡中看到自己的成功与进步。

　10诚信个人申请及审批。

　搞得比较严肃，首先从考风开始抓起，在第一次月考之后进行了第一次申请，在期中考试之后对第一批提出诚信个人申请的进行审批，小组讨论，同学意见和班主任签字三个环节结合起来，共有17人通过。期末考试的诚信个人申请在考试之前结合考风教育一起进行，起到了打预防针的作用，同时鼓舞了学生斗志。

　11班级刊物。

　比较成功，这个学期总共出了四期《希望》，第一期由班主任操作，只是给学生展示一个样板，激起他们的兴趣，第二期由编委周倩，王珊总体策划，打字小组成员参与，班主任带领大家一起做，第三期由编委同学操作，班主任只在定稿以后进行了小部分修改，第四期就是由编委全部负责的了，班主任已经完全从刊物的事情当中撤了出来。

　12学习小组。

　学习小组已经成了班级的基本单位，不仅是学习，还有很多活动都是以小组为单位展开的。小组的小组长已经被调动起来，作业收发员也能尽职尽责，纪律组长，卫生督察的管理意识还不强。主要是缺乏调动和反馈总结。

　总结：贯穿的两条线分别是目标理想教育和诚信教育，整体情况基本稳定，大部分学生的纪律观念有所增强，对自己有了一些目标。但是学习气氛明显不浓厚，一些学生不能坚持，一些学生停留在做给老师看的层面上。

　二、期末稳定工作的开展。

　1各项评比工作的开展有利于期末的稳定，

　这些评比活动既是对开学生一些制度的照应强化，同时让学生知道善始善终，要让自己有一个阶段完结时的收获。期末阶段开展的评比活动有：

　①中学生选拔（这项活动其实应该在开学初就渗透施行，可是不知道中学有这样的评比，所以只在一个星期内进行了中学生的申报，评比，不过感觉效果很好，下学期应该把这个活动作为常规活动安排），

　②值日小组的评比，主要是针对期末阶段学生有些心慌，导致值日不能及时完成，指定卫生督察每天打分，每日总结，起到很好的督促与促进作用。

　③纪律小组评比，由王鑫鹏对课堂监督纪律的情况进行合计总结，各组成员都不希望最后阶段给组内摸黑，所以课堂秩序基本稳定。

　④优秀宿舍评比，这是针对住宿舍的一项评比，结合宿管老师统计个宿舍的卫生纪律情况，进行评比，对住宿生起到了一定的稳定作用。

　⑤评选对班级做出贡献的五位同学。最后阶段，每位同学都期待自己能把的一面展现给大家。经过两个学期的观察，采用先提名并陈述理由再投票的方式展开。

　2坐班。

　结合学校提出的课间安静下来的活动，结合期末阶段学生表现普遍松散的情况，从期末考试之前的两个星期，班主任每天的早午自习，课间时间，守在教室里，取得的效果是班主任在的时候基本稳定，班主任不在的时候乱哄哄，恶性循环，导致班主任不得不只要不是老师在讲课，就得守在教室里。这种看堆儿式的做法搞得班主任身心疲惫，而取得的效果微乎甚微，其实只要加强班干部的管理，有了良好的学生自我监督机制，完全可以不必如此，可是期末阶段老师忙，学生忙，无暇顾及具体方案的制定与实行。

　3自主复习。

　改变原来早自习朗读，午自习自主的状态，早午自习开展学科知识竞赛，出题由课代表来完成，考试班主任监场，每颗考试之前由课代表提前一天在黑板上公布考试范围及背记重点，看卷由课代表组织各组组长完成。收到了稳定的效果，但是感觉对成绩提高不显著，主要是因为课代表组织的题目过于简单，或者不能抓住重点。如果能让各科老师再审一下考试题目，效果会更好。

　三、下学期展望

　本学期主要抓了整体，但是对学生个体关注明显不够，以至于丧失了在几个学生有明显进步时跟进教育的时机，季新启，王新鹏，王烁，王佳宇，陈立永。同时，对尖子生的拔高也不到位，导致班内没有冒尖学生。下学期整体提高的，要重点抓一下两头。

　另一项重点是和家长的合作。准备开展两项活动，

　一是亲子共读，这学期和许多家长交流时，发现大多数家长教育孩子的迫切和迷茫，家长是学校教育的合作对象。

　二是建立家长学校，要落到实处，真真正正让家长参与到班级管理中来。

相信对你有用上班奴特征之七：上司答应你的事情，说变卦就变卦，完全没有信用。

上班族之所以是上班奴，很重要的原因就是他们的命运不受自己控制，而是被上司掌管着。这一个特征若再细究，则会显得更可怕。

因为上司他本身可能并没有掌握别人命运的能力，甚至于，他自己都是很不靠谱的。

许多上班族期望上司可以有诚信，可以有能力，可以分清黑白。但事实上，这些都是奢望。正因如此，我们上班奴的身份，才会被一次次的敲实。

当然了，没有人希望自己是上班奴。即使真的身在其中，也会从心底里面拒绝承认。

经历过最近那么多风雨波折后，林幻想对上班奴这个事实，已经全盘接受，但只是自己明白还不够，她决定把之前与我的对话，也告诉同事们。

可还不等林幻想说完，同事们已经连连摇头，断然否认自己是上班奴。更有甚者还讥笑林幻想，说她喜欢做上班奴就去做，反正他们都是上班族。

林幻想见怎么也说不通，就偃旗息鼓，不再提对话的事情。

不过树欲静而风不止，一个人是上班族还是上班奴，确实不由他自己说了算。你以为能够掌控局面的时候，局面往往会给你一个难堪。

在分组搞试点业务之初，曹可非曾说过，要向公司申请特别奖金，用以犒劳比较优秀的那一组。

陈琳她们这组一开始是领先的，但陈琳对于这种额外奖励根本不在乎，所以也没有多问。但后来，孟红波突然发力，在曹可非的明帮暗扶之下，业绩直接上升，终于遥遥领先与陈琳这组。

孟红波却不是陈琳，她出了名的会折腾，业绩一旦领先，就开始催促着曹可非把奖金的事情落实下来，甚至还帮着写好了申请报告。

曹可非左右想了想，觉得事情没什么坏处，而且说不定还能引起上头对工作进展的关注，于是便找了个机会，把方案给递交了上去。

这份方案落到销售总监手里，也不晓得是不是那天心情好，居然颇受重视，连续开了两次高层会议，销售总监最后拍板，为了提升新试点业务销售的积极性，从总监专门奖中拨出八万元，做为特别奖金，由曹可非进行分配。

八万对于高层来说，当然算不了什么，可到了下面，就是挺大一笔数字了。这个消息传来后，大家伙心里顿时琢磨开了。曹可非拿两万，组长拿两万，下面的组员还能每个人分一万。

这就不是闹着玩的事情啦。

林幻想的同事们，听到这个消息，顿时就一片哀叹声。因为做新业务试点，大家停下了旧业务旧客户，很久没有拿提成奖了，现在有这么大一笔钱，却眼睁睁的让对手拿去，自然心里郁闷。

陈琳到这会儿才醒过神来，虽然她可能不在乎钱，可不代表手下也不在乎，做为合格的上司，她实在应该帮下属争取权益的。

于是陈琳便去找曹可非，想和主管商量，从奖金中抽出一小部分，做为鼓励奖发给下属。理由也很简单，虽然自己这组的业绩稍弱，可差距非常小，而且职员们辛苦完全不打折，就算是比赛，也应该发一点激励性质的奖金。

陈琳才开口，孟红波就进来了：“呦，比赛还没结束呢，就来这儿哭诉啊。”

陈琳皱眉：“什么叫哭诉，之前就没有敲定规则，现在我是要变通一下。”

孟红波：“有什么可变通的，早就说好了，哪个小组业绩高，特别奖就归哪个组。输了还想分钱，那还不如不用比了，大家坐地分钱就行了。”

陈琳：“只发奖金给一个组，不是抹杀了别人的积极性么？难道我们组之前做的事情都白费了么？”

孟红波：“你懂不懂什么叫赢家通吃啊。”

陈琳干脆问曹可非：“主管你说，究竟怎么样。”

曹可非打着哈哈：“哎呀，这事儿么，说的真是晚了。陈琳你也知道，之前大家说好的，就是发获胜奖，而且我给销售总监递交的报告也是这么写的，中途如果要改，那总监问起来很不好交代啊。要不这样，我们就以月底为限，哪个组的业绩高，所有奖金就归哪个组所有。”

“月底？”陈琳，“都不到一个星期了，我们怎么可能来得及追上？”

孟红波冷笑：“难不成你还想要一年？别说我不提醒你，我组里还跟着几个单子呢，到月底前肯定能签下来。你们没本事，就别来和我争。又要比赛又不想公平的，这算什么？撒娇就能赢了？”

孟红波阴阳怪气的话，把陈琳气的够呛，满脸通红的跑回自己小组。

众人都围上来，发觉陈琳神情不对：“陈姐，怎么回事？”

陈琳一拍桌子，愤然道：“还有一个礼拜，和他们就差一百五十多万销售额，我就不信追不上。大家从现在开始，动用一切客户资源，无论如何也给我争口气回来。”

陈琳工作这些年，向来以工作能力见长，还没在这方面服过输，既然大家明刀明枪的干，那就好好的大战一场。

于是，林幻想开始跟着陈琳东奔西突。她本来以为，之前的工作已经是很累了，现在才知道，原来陈琳压根就没发力，真正全力以赴起来，那才叫可怕。林幻想跟着陈琳打下手，最多的一天，竟然见了十二个潜在客户，从早上到晚上几乎是一停都不停。

到最后一个局时，陈琳看林幻想实在顶不住，才让她回去。而陈琳自己，居然奋战到半夜十二点，终于在酒吧里把单子给敲定下来。

陈琳这边发奋图强的时候，孟红波也紧张起来。虽然她话说的很满，可也知道陈琳实力强劲，万一被赶上，那刻真是丢脸丢大了。

所以，孟红波的小组也进行了全体动员，四面出击，要把数据做的更高。而她们的一大优势，就是有曹可非的暗中支持，曹主管经常会把一些直接表达过意向的客户，派给孟红波，让她们可以直接签下来。

到月底仅剩一天的时候，双方竟然又都完成了两百多万的额度，最终的差距，还是保持在一百五十多万。

这下子，孟红波心中大定，新业务每个单子，基本上保持在五十万左右，陈琳就算再厉害，也不可能在一天之内谈下四个客户反超。

这天快下班时，孟红波小组已经提前庆功，连曹可非都出席，决定第二天开一个总结会，并在会议上派发奖金。

林幻想这边听到消息，个个唉声叹气，但这一整天，陈琳却都没有出现。

第二天才上班，孟红波就颠颠的跑来召集开会。大家都知道结果如何，自然也没什么期待，一边是兴高采烈，而另一边则垂头丧气，谁都没听曹可非在总结些什么。

平时开会，就算是有废话，林幻想还能忍得住。可今天这会，明明知道是给对方唱赞歌，对林幻想来说简直是折磨。周围的同事也是如此，大家巴望着赶紧把奖金发掉，然后能散会休息。

曹可非的总结报告说了一个多小时，终于快到尾声了，众人心中叫好，想着总算能够结束折磨了。

就在这一刻，陈琳突然砰的一声推门进来。

孟红波抬眼看，冷笑：“陈姐，你这会儿才来啊，来的刚好，曹主管准备发奖金了，你也来见证一下么。”

陈琳：“那还不算迟。”说着，她把一个文件夹丢在桌面上，“我刚签完的大单子，两百万，刚好超过你们五十万的额度。”

这句话，犹如晴天霹雳，打在所有人的头顶上。

林幻想她们几个人，顿时哇哇大叫起来，抱着陈琳又跳又笑。这已经不是钱的问题，而是尊严和面子的事情，陈琳在最后时刻丢出的这份单子，居然力挽狂澜，岂不是让林幻想她们乐疯了。

曹可非和孟红波却目瞪口呆，孟红波不敢置信的拿起文件看，这是陈琳和本地一家巨型国企签的通信新技术改造，额度在两百万还开外，果然是一点都不做假的。

这下子，孟红波小组的人彻底蔫了，从一开始她们就是胜券在握，肉都已经到嘴边了，却被陈琳在最后关头活生生的夺了回去。

孟红波气的脸色发白，浑身发抖。虽然她也承认陈琳的实力强大，可怎么也没想到，陈琳竟然能在最后一分钟，拉到这么大的单子，可以反败为胜。

孟红波视奖金为袋中物，临了却输掉，这打击怎么接受的了，她小组的几个女孩子，甚至开始哭起来。

会议室里的气氛顿时逆转，可谓冰火两重天。陈琳小组的欢呼雀跃和孟红波小组悲痛欲绝成了鲜明对比。

林幻想等人却不开眼，还在那儿齐呼：“发奖金！发奖金！发奖金！”

曹可非的面色也很难看，他都已经说过，将要发奖给孟红波，但陈琳压到最后一刻翻盘，显然也不给他面子。

不过到底是做主管的人，涵养功底深厚，曹可非沉默了一会儿说：“没想到这么戏剧性啊，说出去都没人信了。我看，今天的会议就到此为止，反正大家业绩都摆在台面上，我回去整理一下，过几天再说评奖的事情。”

话音一落，曹可非和孟红波小组便扬长而去，都不给陈琳这边任何说话的机会。

会议临时中断了，不过陈琳她闹的事儿可不小，没过几个小时，在公司几个重量级传声筒的作用下，上上下下都知道这件事情。

部门里不少主管也纷纷打电话给曹可非，打听事情来龙去脉。毕竟是做上司的人，那些个主管经理一合计，心里已经明白了，陈琳的单子，并不是今天最后一刻签下来的，而是早就拿在手里了，只不过陈琳故意不拿出来，就等最后一分钟，快要落槌的时候，当重磅炸弹敲下来。

一方面是不给孟红波任何翻身的机会，另一方面也是给曹可非个难堪。

这种事情，陈琳是做的出来的，她在公司里做事，向来靠的是实力，最看不惯就是孟红波和曹可非这样，靠着上下关系来搞七搞八。这次孟红波惹上来，陈琳当然要重重还击，不让对方有好果子吃。

林幻想跟着同事们兴奋了好一阵子，到快下班的时候，她突然醒过神来了，有些担心的问陈琳：“陈姐，这事儿闹大了，怕不怕啊？”

陈琳一副死猪不怕开水烫的样子：“怕什么，都说好了，截止到月底的业绩，现在都放在台面上，我们就是高过别人，她还有什么机会。”

林幻想记起我曾说过的上班奴的话，本来想讲给陈琳听，可看到周围人开开心心的，咋呼着晚上唱K庆祝，也没再开口。

其实在职场里面，所有的胜负都是假的。因为真正的力量是跟随着权力的，而权力者才是永恒的胜利者。一切没有权力为支撑的胜利，都是伪胜利。

陈琳今日大获全胜，看起来是铁证如山，有业绩撑腰，完全都不可能动摇。但陈琳的胜利，是没有权力支撑的。今天这个场面上，看起来她赢了。可明天换一个场面，权力完全可以卷土重来，而到那时候，陈琳就没有任何还手之力了。

陈琳在做事上聪明，可做人上，却还差的很远。

过了大概一周时间，曹可非叫两个组长进去开闭门会，曹的意思很简单，比赛的事情就此作罢，奖金两个小组平均分配。

孟红波对这当然没异议，可陈琳就不干了，她说当初孟红波领先，就巴巴的给她们申请奖金，怎么自己小组领先，就要平均分配了。

曹可非也不搭理她，只说这是上头的决定。陈琳当场拍桌子摔门出来，回到自己小组里破口大骂，将曹可非和孟红波骂的狗血淋头。

林幻想觉得事情越来越不对，就劝陈琳：“姐，我看还是算了吧，一半也不少了，大家能分钱就开心了。”

陈琳大怒：“什么就算了，明明就是他们不对。这叫什么事儿？那奖金就是为孟红波而生的么？说好了谁赢谁拿，为什么又要改？这朝令夕改又算什么？”

同事们也纷纷帮腔，觉得事情不能就这样算了，不然孟红波就太得意了。

陈琳一怒之下，立刻给销售总监写信，把事情的前因后果说的清清楚楚，要求总监主持公道。

这毫无疑问，是陈琳在整个事情中犯下的最大错误。

以前不管怎么闹，事情都是在部门中，以曹可非为最高判决人，所有结果都是可控的，也不会留下多大的后遗症。

但事情捅到上面去，却不再受曹可非的事情，原本的小事立刻变大，后遗症将难以收拾。

当然，陈琳现在是想不到未来的结果，也不知道，会对她的职业生涯带来多大的影响。

据说，销售总监收到邮件后，勃然大怒。他本来对最近的试点业务进展很满意，特别奖的事情也给予支持。可到最后，奖金事件居然闹成这样，他一手力导的试点，变成了公司上下的笑柄，总监的颜面有些挂不住了。

于是，他就把曹可非叫进去狠狠斥责了一顿，要他尽快解决此事，不能再把事情闹大，否则，曹可非都得滚蛋。

曹可非回来后，关在办公室里拍桌子摔东西足足半个小时，之后召唤两个组长进去，却和颜悦色的对她们说，总监取消了全部奖金，特别奖不复存在，所以大家一分钱都没有。

事情闹成这样，孟红波自然没什么话说，陈琳本来还不服气，曹可非也不和她争，让她直接写报告向总监索要奖金。

陈琳再大胆，也不敢犯这混，可回来后实在还是郁闷。这天晚上，大家去唱K，唱着唱着抱头痛哭起来，她们真的想不通，事情为什么会这样发展。明明上司自己说过的话，明明是摆在桌面上讲清楚的规则，为什么说变就可以变。

这时候，有人突然想起林幻想曾几次提过“上班奴”的概念。这回，大家异口同声的承认，自己压根就不是上班族，而是上班奴。

陈琳更是要林幻想把我叫过去，一伙人在KTV包厢里也不唱歌，反而请教我关于上班奴的事情，她们最想知道，为什么特别奖事件会演变成这个样子，其中到底发生了什么？

为什么你是上班奴？

1、职场是以权力为核心的，承诺谁都可以，但变卦是权力的权利。

之前一再说过，职场是以权力为核心的。也就是说，人和事情，都不围绕着你转，而是围绕着权力运转。

在职场里面，承诺谁都可以，上司可以答应你，你也可以答应上司。但必须要记住，变卦却是只有权力才能做的事情。

因为你变卦，将会付出巨大的代价，而上司变卦，则有权力护航。

也许有人会说，如果上司变卦，也会付出代价，至少职工对公司的忠诚度会降低呀。

但你要弄明白，上司和公司的利益并不一致。做为高级打工者，他们的利益是自己而不是公司。就算大家对公司的忠诚度降低到谷底，也与他们毫无关系，大不了换个地方打工么。

所以，上司们变卦，却是公司付出代价，这对权力掌握人属于零代价行为。

2、上司可以控制你，你控制不了上司。

许多人不喜欢被人控制，他们会觉得，每个人都是独立的个体，自己想什么，思考什么，根本没人能控制。

确实如此，但悲剧性的是，上司和老板可以做到，让你自由的想，却不能自由的做。

你想到什么并没有用，上司却可以令你做不到。

譬如在上面的例子里，陈琳想要拿到特别奖，所以她拼命的拉业务，也的确是成为了比赛的赢家。但是，做为上司的曹可非，却可以轻而易举的改变游戏规则，让陈琳不能实现愿望。

为什么呢？因为奖金在曹可非的手里啊，他才是控制者。曹可非能够压住奖金不发，可以随意改变制度，甚至可以开除部门里任何一个人。

而反过来，陈琳就做不了什么。即使曹可非出尔反尔，陈琳只能吵架，而不能直接威胁到曹可非。陈琳最多能做的，就是越过主管，找到更高层面的权力来压人。

但是，权力和权力之间是有粘合力的，销售总监最终还是会站在曹可非这边。所以，当曹可非宣布奖金取消时，陈琳就陷入绝境。

她得罪了很多人，却一无所有，这就是权力的不对等性。别人能管你，你管不了别人。

3、上司也受权力的制约。

当然，你的上司也并非高枕无忧。职场生态圈，也是一环套一环，一物克一物的。

上司做为生物链中的一节，同样受到更高权力的制约。所以在有的情况之下，他们本来不想反悔，也想要兑现承诺。但当更高层放话时，你的上司也毫无办法，只能照做。

所以，变卦这种事情，在不少例子中，都是不得已而为之。

你在职场里，是一颗随风摇摆的草。而你的上司则是比你高一点的灌木，本质都没有变。

当权力之风刮过来时，你们都得左右摇摆。

而比较可悲的是，你只需要承受被抛弃的感受。而上司们却还要顶下随时变卦这个恶名。

这么看来，上司反而更惨一些。

4、职场里最重要的不是信用，而是利益。

那么在职场里面，为什么会有承诺和变卦呢？这几乎成为相互依存的两件事情，只要有承诺，就一定会有变卦。

其实很简单，职场里的一切，都是在交换利益。

公司对你的任何承诺，都是因为利益，需要你去做某个事情，需要激励你，需要让你有足够的动力。

而公司对你任何的背叛，对所有事情的变卦，同样也是因为利益。

所以说，职场里面最关键的，根本就不是信用。上司的属性里，并没有信用这一项。即使是公司、老板，他们的属性里，也没有信用这一项。

因为信用是可以根据利益转变的。

只要有了利益，就可以有信用。而一旦利益的风向变了，信用也就成了变卦。

这就是现实，任何的个人，都不可能去和利益相抗衡，这是不可战胜的力量。

给你一把钥匙

听我讲完上班奴的这个特性，众人都郁郁不再说话，让人难过的，并不是事情有多坏，而是事情根本就无力改变。

尤其是权力这种东西，对于没权的人来说，压根就是天方夜谭。

陈琳愣了一会儿，终于问：“那我们应该怎么办？在这个事情里，我们究竟做错了什么？”

我：“你最错的一点，就是把事情纠结在上司的承诺上。而不是去找到事情的关键点。”

陈琳不解：“什么意思？”

我：“刚才说过了，上司的承诺，是随时可以变卦的，而他变卦之后，你几乎没有办法挽回。因为他有权力，你没有权力。”

陈琳点头。

我说：“但你怎么不去想想，上司为什么要变卦呢？这才是问题的症结所在呀。全世界的职场里，上司要违背承诺都是一样的，但变卦的原因却千变万化，这里面就有可做的文章了。如果你弄懂曹可非为什么要变卦，事情可能就不至于会像现在这样。”

陈琳傻了：“是啊，他为什么会变卦，这事儿我还真没想过。”

我笑了笑：“其实很简单，职场里没有无缘无故的变卦，曹可非一定要让孟红波她们拿奖金，必然是有利益原因在。”

“利益原因？”陈琳深吸一口气，若有所思。

这时候，她手下一个职员突然拍脑袋：“哎呀，我想起来了，有一次我进电梯，刚好曹主管和孟姐出来，两人在嘀咕着什么奖金分成的事情，这是不是和利益有关啊。”

陈琳嗤了一声，满脸恍然大悟的样子：“我知道了，其实孟红波这招也没什么。不过是学人分赃而已。”

“什么？什么？”众人都问。

陈琳冷笑：“我估计，孟红波和曹可非两个人，对奖金有另外一种分赃方式。之前按照公司惯例，六个人分八万，。小职员每人一万，组长和主管各得两万。而如果孟红波先做好人，让主管拿四万，而剩下的人再分四万。曹可非凭空多得两万块钱，他当然巴巴的让孟红波那边拿奖金了。”

林幻想先一个跳起来：“怎么可以这样，这不是私相授受么？我们可以告他们行贿。”

我摇头：“你有证据么？就算成了现实，你也告不倒。你告不倒别人，别人就能告倒你。”

陈琳想到这会儿，终于叹气：“原来职场里的事情，真的这么肮脏，看来我不承认自己是上班奴也不可能了。”

“做上班奴不要紧，关键是能够做到守住自己的利益，让自己在上班时当奴隶，下班后做主人。”我大笑。

但真正的事实却往往相反，太多人想在上班时当主人，结果下班后，反而得继续做这拜金社会的奴