是不是男人在不爱一个女人的时候，才下得了手打她

男人打女人是不对 但是打了也不代表不爱 有时候在气头上很没理智 也是正常的 但他做的确实不对 吵架正常但打女人不应该啊 你们应该在心平气和的时候交流一下 说出你的想法 我也很爱自己的女人 但有时候吵架的时候我也气的要死 当然没打过她 打了不代表不爱 你也不用总是把他前女友放在心上 毕竟跟他生活在一起的是你 你总是有心理阴影一样 确实没必要 既然你们在一起就好好过

　读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是我收集整理的《争吵》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《争吵》读后感1

　我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是《争吵》这一篇文章。

　这篇文章主要讲了，安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算账呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。

　读了这篇文章我的体会是，我们应该对同学、朋友、同桌等人要宽容大度，不要只为自己着想，要想想别人。宽容大度，互相帮助，才能使我们的生活更加丰富多彩。

　我通过可来谛下课后主动去找安利柯道歉，和好的描写，感受到了他的这种品德。

　其实，我的生活中也发生过类似的事情。

　记得有一次上体育课，我们要练习排球，我们班的同学不小心把球砸到了我的身上，我气愤地说：“你怎么把球扔到我的身上了？”他愣了一会说：“我不是故意的。”过了一会儿我想报复他，我也假装不小心的把球砸到了他身上，我便赶紧走开。这时我的气全消了，突然我觉得有些不安，下课后，我主动找他道了歉，由于他的宽容，大度原谅了我，我们又重新成了朋友。

《争吵》读后感2

　同学之间朝夕相处，经常会因为小事闹脾气，《无谓的争吵》讲的就是这样的一件事：安利柯和柯礼智因为无意的碰撞，让钢笔水弄脏了而发生争吵，不过还没等到“战事升级”，他们的友谊就发挥了作用，柯礼智主动认错，大家和好了。

　安利柯在快要失去朋友的时候，往日的友谊一幕又一幕地浮现在脑海里，而现在彼此反目，不再是朋友了，安利柯是多么的伤心。为了珍惜这份友谊，他想到了道歉。

　我和同学们也是很珍惜友谊的，记得三年级的时候，我和同学们一起玩三字经游戏时，龙颖茵被人连捉了两次，她觉得很没面子，就突然生气地对我们说：“我不玩了，没意思！”然后垂头丧气地跑了。我们珍惜三年来的友谊，不仅没有生气，在下一次玩的时候故意被她捉住多次，就这样龙颖茵笑了，还主动和我们继续玩游戏，从此操场上到处是我们的欢声笑语。

　柯礼智珍惜友谊，主动承认错误，和安利柯和好如初。我们也珍惜友谊，让好朋友再次和睦相处。友谊可以化解烦恼，化解争吵，让怒目相对的朋友重新相聚，因此我们要珍惜友谊。

《争吵》读后感3

　今天，我读了一篇名为《争吵》的文章。明白了大家都应该从自身找问题，原谅对方。

　这使我想起了一件往事。有一次，在上体育课的时候。我们要练习射门，正在我正准备助跑的时候。一个同学一脚把球踢飞了，踢得远远的。我气急了，脸涨的通红，向那个同学追去。那个同学一见，知道自己确实做错了。走过来向我承认道歉，我顿时觉得懊悔不及。别人都懂得如果知道自己错了，就应该第一个去承认错误，为什么我不行呢？

　这篇文章和这件事给我启示是多么深刻，它们将使我受益终生。

《争吵》读后感4

　《争吵》这个故事主要讲了：“我”在抄写每月故事时，克莱蒂碰了“我”一下而在学校引出的一些事情。放学后，克莱蒂主动向“我”道歉，“我”和他最终和好了。

　我的感悟是：“我”虽然认识到自己错了，却不肯低头认错。我们在发现了自己的错误后一定要主动认错，并坚决改正错误。这篇故事抓住了人物的语言、神态和心理进行细致描写。

　读完这篇故事，我突然想起我身边也发生过这样的事情。

　有一天，我和宋妍霏因为一件小事而大动干戈，争得面红耳赤，过后谁也不理谁了。这种局面我们两个僵持了五天。在这五天，好多人劝我们回心转意，我们却不答应。直到第六天，我突然想起一年夏天，我坐在靠窗的地方写作业。忽然，我发现有一题不会做，宋妍霏看到了，就主动跑过来耐心给我讲解，直到我完全弄懂。一次上劳技课的时候，我忘记带彩泥了，她也主动借给我。还有去年在合唱团当替补队员的时候，情绪很低落，当我要放弃的时候，她就鼓励我继续坚持………，想到这些，我觉得不应该失去这样的好朋友。

　第二天课间的时候，我鼓起勇气断断续续的提出和好的意愿，她很爽快的答应了。

　尽管这件事过去很久了，但我明白，同学之间应该好好珍惜友谊。

《争吵》读后感5

　争吵这篇课文学完以后，我深有感触。

　这篇课文讲的是“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵，事情发生后“我”很不安，后悔。在校门外，我对克莱谛举起了戒尺，克莱谛微笑地拨开戒尺，主动和我和好。回家后，我被父亲严厉的批评。

　这件事告诉我们朋友之间要互相谅解，彼此宽容。如果一个人犯了错误，不但要能认识到自己的错误，而且还要敢于承认错误，求得对方的谅解，不能错上加错，不友好待人。

　知错却没有认错的勇气，课文中明知是非却爱面子的主人公安利柯仿佛就是我们自己，就是我们每个人。在生活中我们都曾经遇到过这样的事，在今后再次发 生这样的事情时，如果是自己错了，要敢于承认错误，别人打你，千万不要还手，只要防御就是了。如果是对方错了，我们要像克莱谛那样谅解别人的过错，宽容地 对待同学，珍视同学之间的友情。

《争吵》读后感6

　前些天，我在预习语文书的时候，就发现课本上的第十五课《争吵》这篇课文和《爱的教育》中第六章的《争吵》讲述的故事一模一样。今天我把这两篇文章又都读了一遍，发现了一些它们相同和不同的地方。

　两篇文章的叙事方法不同。《爱的教育》是意大利版本的中文翻译版，表述的内容有意大利的“味道”；而我们的课文内容，是老师们根据中国文化和中国孩子的接受习惯，对文章进行了认真仔细的修改，让我们更容易理解。

　用词不同。在意大利，男孩子表达友善会互相拥抱；而在我们中国，男孩子们一般是不会发生这种事情的，最多的表达友善的动作就是用手拍拍对方的肩膀。

　不管是哪个版本的《争吵》，文章的目的都是要教导我们，要和朋友互相尊重、和谐相处。让我们好好珍惜身边的朋友吧！

　爸爸的话：

　有些东西孩子不是太懂，我和他聊了半个小时，谈论两篇文章的区别，给他讲了为什么叙述“不是因为得奖心存嫉妒而争吵。”这个关键的叙事顺序不同；聊了聊我和伙伴们表达友善、鼓励等的肢体语言：拍肩膀、捶胸口和肩膀顶肩膀等，儿子听得很开心！同时，也钩起了自己上学时和朋友之间开心日子的回忆，此时，我也很开心！我想，这就是《爱的教育》的真谛吧！

《争吵》读后感7

　今天，我看了《争吵》这篇短文后，明白了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

　记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我小巧玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。

　我十分生气，像凶恶的狮子一样对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同学闻声也跑过来，了解情况后，都站在我这边。

　“赔！赔！赔！赔吧！”她红着脸一言不发，像熟透的红苹果。听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈肯定会站在我这边！谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。” 我想：分明就是她错了，凭什么批评我？接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，如果在每件事上都要与别人斤斤计较，那谁还敢和你交朋友……” 听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分惭愧。妈妈的话，仿佛像警钟一样，时时刻刻敲击着我的心。

　今天，我读了《争吵》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所讲述的道理：人要学会宽容。

《争吵》读后感8

　今天，老师给我们布置了一项作业，读《爱的教育》里面的“争吵”这一篇文章。

　这篇文章和我们语文书第十五课一样。但也有几个不同之处，《爱的教育》上描写得更具体。这个故事是这样的：小石匠病了，安利柯帮助小石匠抄每月故事，在他正抄写的时候，可莱谛碰了一下安利柯的胳膊，结果桌上的墨水瓶翻了，把纸弄脏了。可莱谛笑着对安利柯说了对不起，但安利柯觉得可莱谛的微笑让他恼火，于是也用胳膊狠狠地撞了可莱谛，把他的字帖也弄脏了。可莱谛也非常生气，他们准备下课后到外面算帐。

　过了一会，安利柯想起了以前可莱谛的好，怒气都消了，但他碍于面子没有道歉。放学了，令安利柯没想到的是，可莱谛竟然先向他道了歉，于是他们两个合好了。

　我觉得，安利柯应该先向克莱谛道歉的，因为克莱谛不是故意的，便安利柯却是故意碰了可莱谛的胳膊。也佩服克莱谛的宽宏大量。其实，同学之间打打闹闹、磕磕碰碰，都是很正常的事情，只要知错就改，心怀大度，相互宽容，那么，我们就永远都是好同学，好朋友！

《争吵》读后感9

　“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”这句话让我不由得想起一年级时的一件事。

　记得一天，我正在写课堂作业，坐在我后面的X X同学忽然摇开了他的桌子。害得我在作业本上画了一道横线，让我的本倾刻间“大花脸”。我火了，转过身说：“你赔我作业本！”他说：“我不是故意的。”我很生气，心想：我才不相信你呢！于是我狠狠地靠了他桌子一下，结果他的作业本上也有了一道横线。

　争吵开始升级，发怒的他越过桌子夺我的作业本。正好被金老师看到了，他被“请”了出去。

　坐在座位上的我，心里忐忑不安。为自己刚才所做的事惭愧。我想：他平时总不受班里人喜欢，还常受欺负，我对他也太狠了吧！我也想向他道歉，可是，女生向男生道歉觉得太丢脸。

　放学后，我独自走在街道上。X X同学追上来，我心里一阵惊慌。没想到他先说：“小涞，对不起，我不是故意摇我的桌子的，原谅我吧！”我也轻声地说：“对不起。”

　学了这篇课文，使我更加懂得对同学、朋友、同桌等人要宽容，大度，不要只想着自己，要想想别人，宽容、大度、互帮互助，生活才更有意义。

《争吵》读后感10

　学了《争吵》这篇课文，让我懂得了朋友之间应该相互体谅，相互关心，相互理解，彼此忍让。

　记得有一次，那是一个星期天，我去找吴俊莹玩，本来玩的很开心，可是，我不小心把沙包扔到了她的脸上，她的脸变红了，我赶紧给她说道歉，可是，她站起来就说让我滚，这句话让我非常愤怒，我就骂了她一句，然后我们就吵起来了，回到家里我气的没吃下去一口饭。爸爸说：“怎么了，怎么不吃饭了呢？”我说：“我和吴俊莹吵架了”，爸爸说：“为什么吵架呢？”我说：“我不小心把沙包扔到了她的脸上，她的脸变红了，我赶紧给她说道歉，可是，她站起来就说让我滚，所以我们才吵架了。”

　爸爸听了我的话，耐心的教育了我，让我主动和吴俊莹和好。我当时不明白为什么爸爸要让我这么做。现在，我学习了《争吵》这篇课文，才知道:“同学之间要互相理解，互相宽容，互相帮助，并懂得知错就改的道理。”

《争吵》读后感11

　学习了15课《争吵》，我想到了怎样与人相处。

　如果因为我的过错伤害到别人，我会反思自己的行为，及时向对方道歉，并且告诫自己以后不要再犯类似的错误。

　如要别人错了，伤害了我，我会站在他的角度想一想，也许他只是一时冲动，或者不小心伤害到我。我会选择原谅。

　如果别人伤害了我，并且还意识不到他自己的错误。我也不用斤斤计较、耿耿于怀，我选择放下。我不会拿别人当自己的镜子，别人错了，不代表我要用错误的行为来还击，放下忌恨，留住友好，对别人、对自己都是一种善举。

《争吵》读后感12

　在期末复习卷中，我阅读到了一篇名为《争吵》的文章，这篇文章讲述这样一个故事：一天，一个货车司机因靠路边时碰着了自行车，自行车砸破了瓜摊上的西瓜从而产生出矛盾。后来，一个旁观者看见货车是为灾区人民运送抗洪物质的，大家都停止了争吵，群众还为司机递上了粮食。

　多么感人的场面啊，在灾区人民最需要帮助时，大家都伸出了援助之手。就连本来产生的矛盾也被人们一颗颗关心灾区人民的真诚之心所化解。他们原谅了司机的大意，因为他们深知道司机是心系灾区，为灾区人民所着急，因而撞倒了自行车。而旁观的市民，也在密切的关心着灾区。大江南北的同胞，时时刻刻关怀着自己的“家人”，在他们遇到困难时毫不犹豫地给予支援，不管是否认识，他们都献出了最为无私的帮助。这难道不是亲人之间那份慷慨无私的感情吗？

　而这些案例并不是单一，多少年来，人们都是这样时时刻刻关心着受难的同胞，为他们的生活、健康所着想。对因灾难失去父母的孩子更为视如己出，给予他们的更是父母那份悉心照顾。

　再次读完这篇文章，我深深感到：我们就像生活在一个大家庭里，每人给予他人的总是无私的关怀。一方有难，八方支援。

《争吵》读后感13

　我读了《爱的教育》这本书，给我印象最深的是争吵这一篇文章。

　这篇文章讲的是安利柯和可来谛争吵的故事。安利柯在抄写文章，可来谛不小心撞了一下安利柯，墨水把纸弄脏了，安利柯因为嫉妒可来谛获奖，于是忍不住也撞了一下可来谛，把他的字帖也弄脏了，两个人吵了起来。下课后，可来谛在外面等着安利柯，安利柯以为可来谛找他算帐呢，可他来找他和好的。到了家里安利柯把事情告诉了父亲，父亲把他批评了一顿，说他应该向可来谛道歉。

　生活中我们也常常碰到这样的小事，比如在公交车上，我们常常看到一个人不小心踩了另一个人的脚，两个人吵了起来，甚至动起了拳脚，如果双方都象争吵中的主人公一样，双方都多一些宽容，说一声：“对不起”，“没关系”不就没事了，我们的生活不就变得更和谐一些吗？

　以后我要向可来谛学习，在生活中多一些宽容，我们的会生活变的会更加美好。

　　200711 夏日未语

　　——如果说时光倒流，会不会比从前勇敢。

　　——如果说再给我三十秒，是不是就能够开口了。

　　荒野乐园

　　[一]

　　蘑菇头，海军服，数学题，课代表。

　　阳光，粉尘，黑板，作业，班长。

　　当季颜以光辉强悍的美少女形象登场初一（2）班教室，昂着她那颗骄傲的头颅用女王的姿态俯视班上的“芸芸众生”时，的确，是被不小地震到了的。第三组第四排那个长的像野比的猥琐人不是重点，也不是指第一组最后那个目光呆滞的电线杆，更不是自己后桌那个面孔黝黑目光深邃的闷骚男。而是……

　　十三岁的季颜通情达理的领悟到，在任何校园漫画里，猥琐者有之，愚钝者有之，奸诈者有之。然，体态纤细皮肤白·成绩优秀的美少年，更是不可或缺。她可以接受现实中让人看见就想打110的同学A，可以接受虚伪狡诈势利天生找打的同学B，但是她不可以接受让她梦幻了整个暑假且开学前夜激动得失眠的中学生涯，（虽然只是初中）

　　居然没有一个赏心悦目，男，人。

　　常言道“女大十八变”，这让以可爱LOLI出道的季颜坚信自己会蜕变成气势凌人的御姐。事实上，她已经成功了一半。而现在，季颜很想问古人，有没有“男大十八变”这个说法？

　　什么叫鱼龙混杂？什么叫群魔乱舞？什么叫奇形怪状？什么叫世界之大？处于LOLI和御姐边界线上的季颜，在进入初中的第一个星期，对此“豁然开朗”。

　　班主任很是喜欢这个梳蘑菇头身材高挑说话洪亮的女孩子，在语文课代表的基础上又将纪律委员这一艰难的任务交给了季颜。再那个学生普遍矜持且别扭（或者说假闷骚？）的时代，当老师满怀激情地分配班干部职务的时候等来的却是一张张呆板而怨念的脸。

　　“吓……又是我？不要啦~~”

　　“真倒霉……又是纪律委员！”

　　“我不要当班干部！！！”

　　类似这样的对话从教室里各个角落冒出，让精神有点大条的老师匪夷所思又微微恼怒。而季颜是为数不多的一部分爽快接受了分配的人。由此老师对她的满意指数再度上升十点，评价也变成了：认真负责豪爽开朗的女孩子。

　　[二]

　　下午的自习课不是一般的吵闹，端坐在讲台上的季颜甚至可以看见天花板开始很识趣地掉灰……

　　——“油！你坏啦！”

　　第一条黑线。

　　——“啊哈哈哈哈哈哈~~~你这个废柴男！”

　　第二条黑线。

　　——“亲爱的我们结婚吧！！”

　　第三条黑线。

　　……

　　当黑线掉了一屋子再也容不下多一条的时候，季颜觉得该是发威的时候了。

　　“喂！你们——够了没有！”的确是一鸣惊人。在台下嬉笑打骂得过分投入的众人这才意识到台上站着青筋浮动目露凶光的季颜。顿时大脑集体短路眼前发黑舌头结冰。不错，收到了满意的效果。季颜暗中露出了个阴暗的笑容。然而，她的控制欲在目光触碰到倒数第二排的位子时，很不凑巧的裂成了碎片。

　　是哪个人那么不是相！居然——定气神闲的端坐在座位上预习语文，过了很久才轻微的抬起头，做了一个很不屑的笑。不知道是在笑众人，还是在笑季颜。两道目光在闹哄哄的课室里打了个照面，又同时错开。仿佛是谁也懒得去看谁。

　　季颜所就读的学校是寄读学校，学生统一着白色衬衫深蓝色长裤，女生则是一色“海军装”，在初一这个大家四肢都没长开的时段，这种偶像剧里才有的着装既不会让男生显得挺拔也不会使女生显得修长，只会显得异常别扭。一天时间里，季颜轻而易举地了解到，坐在倒数第二排的男生叫闻哲。所谓轻而易举，就是收作业本的时候故意磨磨蹭蹭，在男生挑起好看的眉毛显示出不满的时候偷偷瞄一眼他的作业本。

　　啊——这个字！不是一般的难看啊！！

　　喀嚓……少女幻想又破掉了一个。字怎么可以这么丑……季颜碎碎念着无声的飘走。

　　闻哲的字属于五官扭曲而且向右倾斜的那种，不知是对这个傲慢的男生有深刻且强烈的印象还是那个字实在丑得太有个性，总之季颜在这以后，能够在五十多本作业里面准确地凭字迹找出闻哲的。

　　季颜自认对美少年的要求很很简单：

　　1 身材纤细。 （绝对不可以是肌肉男或者鸦片男！）

　　2 皮肤要白。 （这样才王子啊啊啊啊~~）

　　3 高。 （高=有形）

　　4 有才华。 （纯粹是因为虚荣……）

　　5 声音要有磁性！ （说情话的时候才好听）

　　6 家里有钱。 （呃……这是被偶像剧教坏的）

　　7 字要好看！ （完全没有理由）

　　季颜曾经听几个女生背地里讨论，例如“闻哲好有气质唉~”，“不愧是班长呢！”，“美少年！”之类在季颜看来非常肤浅的内容。

　　闻哲？切……

　　1 身材纤细：是不是太纤细了啊！怎么腰比我还细啊！

　　2 皮肤要白：那是“死人白”吧！那么白有什么用！

　　3 高：……这个，是比我高那么七八厘米。

　　4 有才华：谁说班长一定有才华的！

　　5 声音要有磁性：简直是公鸭嗓。

　　6 家里有钱……据说连书包都是小学五年级的。

　　7 字要好看：……

　　通过一番对比，季颜好歹平息了自己心中那波涛汹涌的愤恨。然而好不容易平缓下来的心电图在目光触及闻哲那半死不活如卡卡西一样找打的笑容之后又诡异得飙至顶点。

　　什么啊！自以为是的男人！！

　　[三]

　　所谓编排座位，不过是老师根据“目测”学生的大致海拔按高矮从后往前排。季颜因为在女生群中尚属出挑的身高而有幸被分到了倒数第三排。这里的“有幸”不是指代那个“倒数第三排”，而是……她坐在闻哲的前座。她慢吞吞地拖着书包挪动到新的座位上，然后重重地坐下。

　　如果说表面上是十二分不情愿，那么季颜的内心一定是欣喜若狂捶桌捣椅。首先我们应该明确一下季颜的性格，“认真负责豪爽开朗”是显性，而“表里不一”和“控制欲”是隐性。

　　季颜因为她天生好胜的性格，所以当她碰到闻哲这么一个外表正派内心正邪未定的人物，第一个念头不是闪得远远的和他当最陌生的熟悉人，而是顶着那股闻哲骨头里辐射出来的恶毒光波逆天行道。说起来，自己还真有点受虐倾向啊哈哈——

　　季颜心中发出一声不长不短的感叹，重新埋下头研究那道棘手的数学题。事实说明逆天行道是违背大自然规律的……数学题左看右看了无数遍季颜都整理不到半点头绪，而闻哲那如同死鱼一样的笑容却频繁的冒出来搅局，闻哲……数学，闻哲……数学。演算纸换了一打，而结果却依旧没有得出。

　　“喂，闻哲！那个第七题，完全没有头绪啊！”

　　“第七题？呃……很简单啊，将OOXX公式变形就可以了。”

　　“噢？真的耶！闻哲大人你是我的偶像啊！！！”

　　什么？第七题！季颜耳尖地听到了身后对话的片段，他表情复杂的拿起桌上那叠写满了过程的演算纸，呆滞地望了片刻，动作僵硬地撕成两片，四分之一，十六分之一……直到A4大的纸张变成了指甲大小的碎屑，在众目肃穆的注视下，季颜以平静地诡异的表情走到垃圾桶旁，把碎纸一股脑仍了进去。

　　“季颜同学，你有想到另一种方法么？”仿佛意识到了什么，男生慵懒的往椅子上一靠，微微的笑着问。

　　“……没。”没有任何起伏的语调。

　　事情的结尾很简单。季颜坐在闻哲旁边的座位上，专心致志的看着男生的手中的笔在纸上来来回回，骨节分明的手握着笔的姿势季颜觉得很好看。在演算纸的最后一行，得出X=520。

　　“喂，你刚才干吗问我那个。” 季颜收拾好书和作业本，在站起来的时候她。男生侧过头思考了片刻，他看见女生干练的短发被微风吹起小小的弧度。他弯了弯嘴角，说：“因为我不想看见有人因为内伤而死啊。”而季颜已经走出了课室的门了。

　　闻哲望着窗外斑驳迷离的树影，碧绿的树叶缠绕着晶莹剔透的阳光，漾动玲珑的色彩，墨绿色、深绿色、浅绿色的色泽相互交错，盈满视野。漫长而聒噪的夏天。

　　[四]

　　季颜已经很少再去想所谓“纯爱校园生活”。偶尔和“美少年”闻哲拌嘴吵架，嬉笑怒骂，你来我往，明枪暗箭，彼此过招，倒也轻松自在。当然有时候男生也会抱头说出一些类似“好啦好啦不跟你一般见识”的话，又或者被季颜追着打饶着教室逃窜。这些属于闻哲的细节，在季颜眼里，都是“仅仅和季颜在一起才会有”的。

　　平时的闻哲是怎样，安静，理智，淡定，骄傲，朴素，隐藏的毒舌，雷打不动的定力。老视眼中的好学生，学生眼中的神明，家长眼中的学习榜样。

　　也曾经无聊地问过“为什么书包这么旧都不换？”

　　而男生的回答是很无辜的“我家穷啊~~”

　　“少来！他们说你家是做生意的，有钱得很呐！别墅都好几栋！”这个时候男生就会笑得一脸顽劣地回答“就是因为我家买别墅买到破产啊！”鬼才信这种无聊的托词。

　　绯闻，又叫八卦新闻。直到初二的上半学期，被无聊大众YY过与闻哲有关的配对已经不计其数。传得最火的是和热血开朗的文娱委员OO，然后是和文静温柔（有点做作）的女生LL。前者是因为职务关系，文娱委员和班长在很多活动时需要合作，这样就有给了肇事者们一个YY的好题材。后者是因为一些季颜如今也无法想清楚的原因。曾经有不少人在季颜面前拍着胸脯说“我保证闻哲绝对绝对是喜欢LL的啦！”

　　什么叫喜欢？教题目的时候对她最耐心就是喜欢？对她笑就是喜欢？被她抛媚眼打情骂俏却不露出不耐烦的神色反而更加温柔就是喜欢？在放学很久后都留在她身边给她讲解数学题就是喜欢？

　　季颜到最终都没有询问过闻哲。而这些传言，都在闻哲“洁身自好”和“完全没有和任何人有进展”这两个事实中不攻自破。然而，却在初二上半学期期末考试中掀起了更大的风暴。

　　事情是因为某同学在考完数学之后坐立不安于是借了闻哲的演算纸对了答案，结果看见了演算纸中央那句随手涂鸦的“我爱XX泠”。到底是怎样一回事谁也不知道，那张演算纸最终没有被找到，闻哲也没有辩解过哪怕一句。“演算纸事件”在绯闻女主角XX泠站在人群中间声音细细软软地解释：“我和闻哲只是普通同学关系~”“根本不是你们想的那么复杂呀！”“你们一定误解了~~”

　　而闻哲在人群外，神色平静地拿着下一科考试书本复习。仿佛与这一切毫无瓜葛。

　　季颜手拿着签字笔，松开，握紧，松开，握紧。直到下一科考试铃声响起。

　　[五]

　　期末考试之后万众期待的暑假。而暑假之前，是所谓的“放榜日”。也可以叫“判刑日”。

　　——“啊！闻哲大人！！要我怎样膜拜你啊！！！”

　　——“你让第二名怎么活啊闻哲大人！”

　　是啊，是没办法活了。季颜一动不动的坐在座位上。大概自己身上的寒气可以让教室的玻璃结霜了。其实第二也无所谓吧。季颜虽然自认好胜，但是没抠门到“非第一不可非布什不嫁”的地步。闻哲就坐在身后，和几个聒噪的男生讨论《BLEACH》和《NARUTO》的最新连载。

　　这家伙，何必做出一副受宠不惊的样子呢？何必呢？何必呢——

　　自考完最后一科开始到现在，季颜都没有主动跟闻哲说一句话。我能对他说什么？已经没什么好说了吧。季颜对自己说。

　　——你真的写了“XX泠我爱你”？啊哈哈哈原来你喜欢她啊？

　　这种话，怎么能说出口。要我怎么说出口啊？！

　　以闻哲为中心的一堆男生，正在激烈地讨论着《NARUTO》的情节走向。闻哲背靠着墙壁——很舒适的坐姿，不时懒洋洋地接几句话。而大部分的声音是：

　　“哈！我说——四代决对是鸣人的老爸啦！”

　　“卡卡西的雷切……”

　　“佐助现在绝对比鸣人强！”

　　“鼬死定了唉……”

　　“闻哲你怎么看？”

　　季颜看见闻哲大部分时间都保持沉默，只有在某些问题争论不休的时候才作一个暂停的手势，这时所有人都停下来，把目光投向他。一副洗耳恭听的样子。什么啊！当闻哲是教皇啊！

　　季颜是决对不明白，为什么一说到漫画那群男生就是这个样子，口沫横飞，上蹿下跳，跟服用了兴奋剂的猴子一样。曾经听某死党两眼放光手捧脸蛋得陶醉说：“季颜啊，你真的不觉得，闻哲这个人……即使在人群里面也特别抢眼吗？啊啊啊啊——头顶上好像有光环啊！！！”

　　季颜的嘴角抽搐：“噢……你的意思说他升天了？不然怎么有光环这玩意儿。”

　　可现在的闻哲，一脸平静的闻哲，若无其事的闻哲，在季颜眼里，已经绝对不是抢眼那么简单了。你怎么可以，装作什么都不知道。你怎么可以，对此漠不关心。

　　[六]

　　季颜有时候觉得，似乎一直以来，都是自己在找着闻哲。

　　“闻哲，第二题不会做！”

　　“闻哲，你在干吗？”

　　“闻哲，听说你拿了OOXX竞赛奖？”

　　“闻哲，……”

　　即使是在无所事事的暑假，也会不由自主地想，闻哲，现在在干吗？通宵打游戏，和狐朋狗友出去玩，游泳，旅游，走亲戚，睡觉。……季颜觉得，这么漫长的暑假，和闻哲在街上碰到的几率也几乎为零吧。住在完全不同的区，因为考进了同一所学校偏偏还是寄宿学校才有机会朝夕相对。

　　啊啊啊啊——

　　季颜揉着头发忍无可忍地大叫“我不要再这么闷骚下去了啊——不要再这么闷骚下去！”

　　[七]

　　因为是初二的最后一个学期，初三虽然不是迫在眉睫但是也是在渐渐逼近。所以即使是开学第一天，老师依然留了不少作业。季颜的习惯是留在教室里做完作业再回宿舍洗澡。这种玩命的举动被好友拍着肩膀说“季颜啊你是失恋了还是受刺激了——”眼皮明显地跳了跳，嘴角勾起一个诡异的弧度，季颜拨开好友的手伸出了手指。

　　“我数三声。”

　　“一，二……”

　　眼前的人已经以接近光的速度狂奔出了教室。

　　失恋？谁失恋了？我怎么不知道啊。哈哈——失恋？失恋是什么玩意儿啊？我怎么没听说过。这叫失恋吗？连个恋字都没有，何来失？

　　是开门的声音。季颜抬起头，已经变成紫色的霞光在窗外渲染出神秘而幽暗的大片颜色。微微泛紫的光透过门缝斜斜地倾泻。闻哲拿着水杯慢悠悠地走了进来。从那片模糊而平静的光晕里，走了进来。如果是以往，季颜会对男生说：“唉唉，这么早？”而现在，她什么都没有说，就低下了头。

　　课桌上投下一片阴影。他们的距离那么近，季颜甚至可以闻到男生头发上洗发水的香味，扑鼻而来。就连他比平常人低的温度，都可以感觉到。

　　“这题，定理用错了。”男生白净的手指着季颜作业本的某一处，声音低沉。

　　“……啊？”被对方突如其来的动作吓了一跳，季颜条件反射地往后一靠，以疑惑的眼光望向闻哲。而闻哲只是无谓地看了她一眼，面无表情地抛下一句：“你果然喜欢犯低级错误。”

　　“犯低级错误的人不是你吗——”听起来像从牙缝里挤出来的话。而女生的嘴角明明牵起的是细小的弧度。

　　身后的男生没有什么反应。

　　“写情书居然写到草稿纸上去——” 季颜感到自己声音发虚，他的视线所定在数学书的一角，连抬头的勇气都没有。

　　“不如让我教你怎么告白呀！”觉得男生似乎看出了什么异端，在闻哲做出回答之前季颜抢先说道，“我可是很讲义气的唷！”

　　如果说从前看到“像过了一个世纪一样漫长”这种句子的时候，季颜只会挥着手说“现在的语文就是误导小孩啊”的话，现在的季颜，竟然亲身体会了这种生不如死的感觉。

　　横亘在他们之间的是庞大的缄默，连墙上的挂钟上秒针转动的声音也可以被无限拉长放大。就像日剧里长久的慢镜头，渐渐浮现出令人眩晕的色彩。

　　——听不到吧？

　　——我的声音好象很小。

　　——干脆不要回答我了啊。

　　——真的听不到么。

　　——果然……是不会理睬了吧。

　　女生握紧了校服的一角。就像在行走的时候，突然一角踏空。

　　那种感觉，应该叫失落……吧。

　　“相信那种无聊传言的人，”半晌，闻哲淡淡的声音从背后传来，“不是更低级么？”

　　[八]

　　季颜是个怎样的人。好胜，外表开朗实际别扭，时而迟钝时而敏感，虽然有轻微“控制欲”但是依然……很可爱。而闻哲不得不承认，用毒辣的语言或者眼神将她激怒，欣赏她闷声不响憋出内伤的样子，实在是他的乐趣之一。这种特殊的嗜好不知是何年何月养成。又或者说闻哲那压抑了十四年的恶劣性格（临床症状表现为：毒舌，倨傲，不可一世）是在遇见了同样十四岁的季颜后不可避免地暴露出来的——不管怎么说，闻哲知道现在的自己，绝对不会再像以前一样“怀疑会憋出痔疮来”了。

　　有时候也会被某个牛皮糖似的好友搭着肩膀揶揄说：“难道闻哲大人真的打算把学校当成寺庙吗？要是这样您也只能跟我这等俊美男子搞‘禁断之恋’唉！我这如花美少年可不想做受……” 闻哲瞥了死皮赖脸的好友一眼，突然伸手揪起还在喋喋不休的某人的衣领，猛地把他按到墙角，双手撑住好友肩膀两边的墙，嘴边挂着玩味的笑：“要试试吗？”这个姿势被旁人看到绝对会尖叫晕厥口吐白沫。而性状偏向女生的男生在闻哲的注视下不负众望的发出夸张而尖厉的叫喊：“啊啊啊啊——非礼啊啊啊啊——“

　　季颜被这烦人的叫声吵得忍无可忍，虽然她并不相信闻哲是有龙阳之好的人……可这家伙，干吗要做出这种暧昧的姿势来引人注目啊！她心知此时发出“诱人”尖叫的人不过是个“女性向比男性向更明显”的“找抽受”，凭她对闻哲的了解，有轻微洁癖和完美主义倾向的男生是不会对这种“说话都要跷兰花指”的“俊美男”产生任何非分之想，别说非分之想，即使平时见到了都要饶路走宁愿迟到吧……

　　可就是感到很纠结啊。这种讨厌的场景为什么被我看到。正沦陷在自己的怨念中无法自拔的季颜没有发觉“俊美男子”已经不知何时挪动到了她身边。不能用挪动……用飞扑比较合适一点吧……

　　“啊啊啊——季颜救我啊！！你家那只要非礼我这纯情少年啊！！”眼前的人毫无分寸可言地手舞足蹈着。

　　你家，那只？

　　“什么叫‘你家那只’啊。” 季颜问。实际上，凭借季颜次次考试全班第二的卓越智商，这种寓意明显的句子她比任何人都清楚是什么意思。正如我们前文提到的，“表里不一”在季颜体内是呈隐性的。

　　不可否认，季颜在听到“你家那只”这个说法的时候，心理的确小小窃喜一番。处于十四岁这种躁动又热血，LOLI又女王的年龄，青春期少女季颜和一般人一样也会偶尔犯花痴，而每当意识到花痴的对象竟然是“自以为是的男人”闻哲时，季颜心里的“第二自我”就会挠着墙说“啊啊啊啊——我怎么这么没出息——”不管怎么说，“美少年”闻哲，的确是个让正常人第一眼看上去就会有好感的，“自以为是的男人”。

　　“你胡说什么~” 闻哲拖着“俊美男子”的后衣领往回走，而群众灼热的目光显然投放在“果然是攻和守啊”这一邪恶念头上，“你家那只”已经完全被无视了。相信不出一天，闻哲与其好友之间轰轰烈烈的“兄弟只爱”又会在出初二（2）班八卦界掀起BL浪潮。

　　可是……

　　青翠欲滴的绿叶在窗外摇曳着灵动的身姿，清凉的阳光跳跃在女生纤细的指尖夏天微热的风拂过她已经长过肩头的头发。可是，闻哲，好象根本没看到自己一样啊。

　　从初二的第一学期开始没有再剪头发，就让他一直长下去。现在已经过了肩。不再是那个傻气的蘑菇头了。虽然也有死党说“季颜你还是适合短发呐——很干练很强悍的样子！” 季颜笑了笑说“我喜欢长头发”。

　　“呐！闻哲你说，季颜长头发好看还是短头发？我说就是短发吧？” 好友不甘示弱地转过头问闻哲。少年把数学书翻向新的一页，夏日和暖的阳光在他的脸上渡了一层薄薄的光。

　　“其实季颜长头发还是短头发，对我来说都是一样的。”他抬起头，淡淡地说。

　　[九]

　　一样什么？季颜问自己。

　　即使是在初三，挑灯夜读的时候季颜也会在发愣的时候想起初二那句无疾而终的对白。或许闻哲当初无心的那句“对我来说一样”不过指一个单纯的意思。又或者，闻哲对季颜是长头发还是短头发根本无所谓。可还是想保留一丝幻想的余地。就算是在自做多情，也好。

　　记得闻哲曾经“送”给季颜一个蓝色封面的笔记本。也说不上是“送”。大概是拿了哪个学科竞赛的名次，于是获得的学校奖励的笔记本。季颜看到闻哲手里有两个，就开玩笑地说“要这么多本子也用不完不如送一个给我好啦！” “那你挑吧。” 闻哲回答。想起来，也算是自己向他索要的吧。即使是这样，当朋友问起“这是哪来的笔记本啊好漂亮”的时候，季颜也会略带骄傲地说“闻哲给的啊”。

　　“啊啊啊——不公平啊！我也要啊！”

　　“你可以问他要嘛！”轻描淡写又带有炫耀的口气。这样的自己，真的显得……很讨厌……很虚荣啊。努力想验证自己在他的眼中是“与众不同的”、“非同一般的”。而事实到底怎样。季颜不愿意去想。

　　初三升学考试之前，是让众人都捏一把汗的填报志愿。被老师轮番恐吓过的学生都不敢将志愿报得太高。季颜虽然成绩一贯优秀，但是还是在Z中和Y中之间举棋不定着。

　　“不用说！闻哲绝对是报Y中的啦！十拿九稳哦！”

　　“季颜也能上Y中吧？”

　　“是啊！他们两个，绝对能上……”

　　这样的对话，季颜也不是第一次听见。可是，Y中的分数线……真的很高啊。很想和闻哲同一间学校。如果可以再当同学——季颜望着正奋笔疾书的闻哲的背影，终于还是低下了头，什么都没有说。

　　可还是忍不住走过问闻哲要报哪里。答案是不出所料的“Y中。”“你呢。”闻哲问。看样子也只是客套的反问而已吧。

　　“Z中吧。” 季颜想要回答的是“Y中啊，和你一样。”可好端端的话到最后却和初衷完全相反。而她，也很想知道这样一来闻哲会说什么，会有什么反应。

　　是。

　　——“季颜，你还是报Y中吧。”

　　或者。

　　——“我觉得Y中比较适合你。”

　　又或者。

　　——“你绝对可以考上Y中。”

　　还是。

　　——“我希望你报Y中。因为想和你再做同学。”

　　而闻哲只是抬了抬眼皮，淡淡地回答“哦。”

　　哦。一个简单的音节。就像呼吸或者眨眼一样简单的发音。因为你根本无所谓。我去哪里读高中，与你有什么关系呢。也只是——随便问问罢了。但是没有放在心上。

　　是这样吧？

　　[十]

　　其实在自己才十四岁的时候，曾经很傻气的幻想过。

　　在某一个盛夏的午后，恩，要有温度和亮度刚刚好的阳光，不至于出汗的温暖。

　　要有**里经常出现的红绿灯，十字路口，川流不息的人群和来来往往的车辆。

　　要有加了冰的可乐，怀里沉甸甸的书本，清爽的上衣和休闲的七分裤。

　　要有被阳光照得微微泛红脸颊，自然又俏皮的笑容。

　　那里还有一个少年，逆着光站在五步开外。

　　就算知道不可能，就算自己在过后也会很鄙视地在心里说自己“唉——看来我真的是神经质过头了！”但是在下一刻，十四岁的季颜，还是会重新坠入自己的幻想里，把那些烂熟于心的细节描得更细。

　　很像遇见你，在我最漂亮的时候。

市场调查或许能够发现痛点，但是不可能发现需求。

所谓的需求，我指的是真实的、能够带来解决方案的需求。

现实情况是，因为用户不知道未来的产品以怎样的方式才能更好的带来解决方案，所以，用户对产品需求的解决方案都是错误的。调查不会让一个用户变得聪明。

举个例子来说吧，你拿着iPhone问一个用户，这个产品有什么缺点，每个用户都可以说出一二三：屏幕太小、屏幕太大、金属外壳不喜欢、玻璃外壳太廉价……

但如果你据此做出一个他们认为好的、而且也确实可以使用的智能手机，他们却不会因此购买。

你一定会捶桌：为什么？！

因为他们只是提意见，而不是在提需求。

就算他们说出来他们的痛点，比如iPhone不能随便安装盗版应用，流量不够用等等，你真的做出了一个不限流量的手机，他们就会过来买吗？也不会。因为除了流量，还有其他很多因素决定了使用习惯。

你还会继续问：为什么？！

你只要想想，很多人都会觉得自己的老婆/老公：“要是再怎样怎样一点，就更好了。”但是假如另一个人满足额外的那一点条件，他们就会换人吗？不可能。

就算你调查的是最优秀的一群人，或者你调查的就是你自己的目标客户，大多数情况，调查结果，也是没有用处的。iPhone 6发布以后，整个地球都沸腾了，骂得iPhone无地自容。结果，中国区iPhone销量破纪录，那些骂iPhone的人到底是怎么想的，现在用着这么丑的iPhone他们还好吗？

为什么？！

在我看来，原因很简单，和找女朋友一样简单。因为参数和统计数据，只能找到不足和教训，而无法预测未来。每个人对潜意识最真实的需求，其实表达不清楚。如果你自己都不知道未来10年后，你最想开的汽车是怎样的，就不要指望市场会告诉你他们需要怎样的个性化app匹配网站。

因为市场只反映当下的问题。市场就像市井里的邻居老王。今天美女租他们家房子，他就不想上班；明天邻居吃狗肉，他就想搬家。等你解决了这个问题，发现他早就忘了自己的抱怨。就像夫妻吵架的抱怨一样，人家只是说说。

如此来看，市场调查还有什么用？

我认为，市场调查作用有两个：验证自己的想法，发现投诉和不足。

1、验证想法。

一个伟大的企业家，应该具有同理心。他的伟大首先在于他的平凡。乔布斯一直住在硅谷一个普通的社区里，每天走来走去，在家里陪着孩子们。他过的是普通人的生活，当然，也了解每个普通人的需求。

如果你住在高尚社区，每个人都虚荣的消耗各种资源；或者还没成功，但已经幻想那样的生活了。你怎么能够确认你的想法，就是大家的普遍想法？

于是，你要①把你的想法告诉周围的人，或者②把你要解决的问题拆分成痛点，去委托调查。

为什么这二者不一样？比如你要做一个恋爱日记，你如果和朋友细细商量具体形式和内容，当然对方也会来听你的讲话；但如果你去问陌生人，没有人会听，他们只会给一个最简单粗暴的判断——你肯定不希望这些垃圾信息左右你的判断。

你可以拆分成这样的问题：①你有记日记的习惯吗？②你恋爱了吗？③你们恋爱中有值得记录的事情吗，平时都怎么记录，怎么回顾又怎么使用？④你们觉得这些有哪些不方便？……

这样得到的回答，很有可能是真实的回答。根据这些回答，再去验证你的想法，看一看哪些问题是用户痛点，哪些问题是用户还没有找到好的方案的委曲求全。如果你能拆分出“元问题”，基本上你就离成功的思考不太远了。

2、发现投诉。

一个产品大家都不满意，怎么办？很多时候大家都说不清楚哪里不满意，那么也可以调查。不一定是针对自己产品的，问问为何会选择同类的产品。问问大家为何会对一个不是很好的产品印象分很高。看看自己在哪里做错了。

除了上述关键指标以外，其他的数据基本都可以当成垃圾。就好比有调查说：统计显示，生于1977年、1993年的企业家更容易成功，你就不创业了吗？统计显示，天平座男人在购买物品上最纠结，难道就真的是这样的吗？

当我们发现市场以后，我们就发现了创业的机会。但如果我们过于相信市场（当下）的反馈，我们就是在迎合短见。要知道，所有市场过去的数据，都是由一批又一批人的努力所产生的。2005年，苹果看到了PC厂商做手机全都“阵亡”了，但这样的统计数据并不能证明PC做不了智能手机。

总是吵架也没啥意思，一起不能互相体谅，这样的感情不但难以维持下去，并且会过的很痛苦。可以认真想一想，是什么原因导致现在这种情况？把问题找出来。两个人心平气和的沟通一下。一起想办法来解决现在这种情况。