我和同班同学徐梦冉是一对形影不离的好朋友,一起上学,一起放学回家,还一起玩游戏,亲密极了今天上午放学,我和徐梦冉之间发生了一件不愉快的事情我们俩因为一件小事争执起来,两个人互相对着说,不一会我们就吵了起来,吵完后,我决定以后再也不理徐梦冉了
回到家,我和妈妈说起这件事,妈妈看着我认真地说:“你呀,你认为徐梦冉做得不对,你有没有不对的地方呀”“我有什么做错的地方呀”妈妈微笑着说:“你想一想,如果在徐梦冉说你时,你不去跟她吵,而是好好跟她讲理,是不是就不会发生打架的事了”我想了想,说:“是徐梦冉先跟我吵得啊!”妈妈说:“如果你的每个好朋友都像她今天这样,你都不理她们,那么你就不会再有朋友了,那样你就会感到很孤独”妈妈接着说:“每个人都有自己的优点和缺点,不要把别人的缺点放在心上,就算别人有做的不对的地方,你也不要去斤斤计较,要宽宏大量地去原谅她,这样你才会有更多的朋友徐梦冉虽然有错,但是你也不应该再和她吵,我希望你下午去给徐梦冉道个歉,不要让她再生气了,好吗”我低着头,用很小的声音说了一声“好吧,妈妈!我下午去给徐梦冉道歉”
下午来到学校,我心里还想着徐梦冉会不会理我,我一见到徐梦冉,我和徐梦冉就同时低头认错,我们对视了一眼,然后就异口同声的笑了起来我们俩都很后悔上午的那件事,我们又和好了,又成了非常要好的朋友
同桌吵架老师罚两人对视,这种处罚是有用的,而且从某种角度上讲,而且这也不能算作是处罚。
我们来看看这是怎么一回事,在江西吉安的一所学校里,有一对同桌发生了一些小矛盾然后吵架了,两个人冷战谁也不理谁,谁都不肯先低头,但是班主任想到了一个办法,那就是,让这两个学生对视,在对视了数秒之后,突然有一个学生主动过去抱了一下另一个男生,之前的矛盾也化成云烟。
大家都是从学生年代过来的,相信大家也很清楚那种感受,你和你的同桌因为一点鸡毛蒜皮的小事吵架了,两个人吵的不可开交,完事了就算心里很后悔,又会因为放不下自己的面子不愿意向对方低头认错,导致两个原本的好朋友反目成仇,原本有说有笑的同桌变得形同陌路。这种情况是屡见不鲜的,甚至我自己也经历过好几次。有过几个非常好的朋友,却因为一点小事和自己的心高气傲,变得老死不相往来。
所以我觉得,这个老师的处罚方法真的是别出心裁,而且十分巧妙。比起之前,老师去引导两个学生,找他们一直谈心,甚至撒手不管只要他们两个人不打架就没事的那些做法好了不知道多少倍。大家都还是孩子,哪能有什么深仇大恨,给学生一个台阶下,让学生自己解决,相信学生也是会很感激这名老师的。新闻里的那个男孩,故意做了个鬼脸逗对方笑,从这一点来看,老师的做法就已经很成功了。这个老师不仅化解了两个好朋友之间的矛盾,同时,也让一个小男孩学会了自己的担当和面对。放下自己的心气,面对自己的内心,这是多少人到了成年乃至结婚都做不到的。
所以我认为这名老师的做法不能够算作是处罚,反而是自己一种独特的教育方式,跳出了传统教育的边框,看到了一个更广阔的天地。要是老师们都能有这样的方法和思维,多多关心学生之间的关系,相信我们的校园生活和教育会越来越好。
同桌吵架,老师的惩罚措施是谁先笑就谁先道歉,我认为老师的解决办法非常好。如果老师惩罚他们做题目或者是其他惩罚会让两个学生谁也不服谁,矛盾会更加激化,如果让两个学生的家长到学校里来对他们进行教育,则把事情闹得过于大了些,也没有这个必要,毕竟家长也都非常繁忙,没必要为了这点小事把他们叫到学校去。所以怎么处理就成为了很关键的因素,既不能让两个人结仇,关系恶化,同样也不能影响学习。
其实学生之间吵架是常有的事情,大家可能过几天以后也会忘记了,但是如果处理不好,可能会让两个人矛盾加深,在很长的一段时间里都不能友好相处,班级里面同学关系相处不好的话,很大程度上会影响学习和正常生活。老师让两个人互相看着对方,谁先笑就谁认错,这是一个很好的方式,因为在这个过程中两个人也就一笑泯恩仇了。
平时我在家的时候和我弟弟吵架也会通过这种方式来缓解矛盾,本来我是非常生气的,一点也不打算理我弟弟,但是他看着我露出笑脸,我也忍不住会笑,这时候矛盾就自然而然没有了。所以老师的这种方法值得大家学习,不仅仅可以应用在学校里,生活中两个人有了矛盾,千万不要做出冲动的事情或者回避它,让矛盾恶化或者留在心里成为大家心里的刺,这样一笑泯恩仇的方式可以最快解决两个人之间的矛盾,也不会让他们有什么心理负担。
很多老师可能只关注教学质量,在学生的心理健康问题上却很少关注,有很多学生可能会因为与同学相处不好而厌恶学习和上学,所以老师如何处理学生之间的矛盾和争吵也是一门大学问。
那是对与你沟通不抱希望的表现,但更多的时候仅仅是一种单纯的甩脸色。
没有人愿意和家人有矛盾,其实什么也不用说,一个拥抱就能化解一切坚冰,只是这不符合中国人的习惯。
你可以等待或创造一个机会,去做几件能被亲人认可的事情,困局会逐渐化解,而你也会发现沟通的途径。
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