为什么男朋友在明知我生气的情况下，不哄我而讲道理？

男朋友明知你生气不哄你而讲道理，是因为：

1、他知道你生气，但他认为最合理的方式，就是讲道理。

这是咱们这片土地，很常用的思维惯性。

我曾经也是，而且很严重，是过了很多年，才顿悟出来的。

吃了大量的亏，学习了大量的心理学课程。

你男友这样，真是蛮可气的，人家都那么生气了，还不哄哄人家，真是个大直男，让人受不了，好烦人。

如果他是真爱你，而且仅仅只是习惯于讲道理，其实还好，可以告诉他，然后引导他，教他怎么做。

因为多半他的原生家庭，他的爸爸妈妈平时都是在用讲道理来处理问题。

还有他的人生经历，都遇到的是可以用讲道理解决的，或者没发现这样有什么不妥。

但这不能证明这样就妥，这是很不同的。

因为你没有其他的详细描述，我不知道你们是学生，还是上班了，上班了多久，什么职业，你和他的家庭情况，基本的个人经历，或者没有太多的经历等等，我都不知道，所以我只能尽可能说。

因为情侣之间，交流的首先是情绪和情感，这明显是他无法注意你的情绪，那肯定可气。

但是既然你了解到了，他无法知晓你的情绪，还去要求他，这样他还是意识不到，所以，我再重复一便，如果你也爱他，还希望感情能更好地走下去，就用尽可能清晰的语言或者文字，告诉他。

比如，我现在很生气，是因为什么生气，需要他怎么做，是过来安慰我，如果他不会安慰，可以怎么做，如果不会，可以把我地回答推给他，让他看看。

他如果也爱你，他是会做的。

如果不愿意改变，这不叫改变，叫成长，他不愿意成长，就是不爱你。

2、只是你认为，他知道你生气，其实他不知道你生气。

这个好像有点绕，因为是这样的，你的表达方式，比如气鼓鼓的状态表现出来的误差，你和他之间的人生经历的不同，他接受能力的高低，等等因素，都会产生你们之间对信息的传导和接受的误差。这就是，为什么要沟通，亲密关系更需要沟通。再其乐融融的《家有儿女》，也有不少这样的冲突吧。

3、他知道你生气，且知道可以关心你的情绪，仍然故意给你讲道理。

这就是故意瞎搞了，就算是要讲道理，也得先把你的情绪安抚住，之后有机会，再讲道理。也不叫讲道理，叫跟你一起沟通交流一件事儿。我再次强调一次沟通的重要性，顾名思义，我们看看说文解字里讲的："沟通": 沟通，有鸿沟沟，才需要疏通。沟者，左边为水，意为需要付出“三水”：口水，汗水，甚至泪水来“沟通”；右边仍然为“勾”，心结犹在，疙瘩未解。

朋友们晚上好，今天聊聊口才。

之前看过很多关于锻炼口才的书，几乎都是废书，有一些甚至让人感觉不是在锻炼口才，而是在治疗结巴或者自闭。反正，用四个字就能概括这些书的内容——“勤读多听”。各种读，例如躺着读、走着读、对着镜子读等等，还有各种听，听牛逼的人演讲、听口才好的朋友扯淡、听自己的录音等等。

不是说这些方法不好，是太无聊了。完全不合口味，激不起练习的欲望。所以，我觉得锻炼口才的重点是刺激欲望。

在开始聊之前，我们需要先定义一下“什么是口才”？口才是指通过说话来达到某种目的的能力，它是语言艺术和逻辑思维的外在表现。

根据这一定义，我觉得锻炼口才最好的方法就是吵架。很多人对“口才与吵架的关系”的理解有点消极，认为口才不好，应该尽量避免争吵。其实不然，正是因为口才不好，才要多点吵。

为什么说吵架是锻炼口才最好的方式呢？

这里说的吵架，指的是逻辑、道德以及价值观的对抗，是一个挑刺和吐槽的过程。也就是说，当我们在吵架的时候，实际上就是在找彼此的逻辑毛病和道德问题，然后再加以攻击。这种怼来怼去的形式，能够快速、有效的完善我们的罗辑思维和道德体系。这个过程有点像所谓“苏格拉底方法”。据说古希腊哲学家苏格拉底不喜欢把知识直接传授给学生，而是通过一种类似于吵架的辩论方式，对概念不停的提出质疑和反驳、揭露学生认知中的矛盾，以此来完善学生的思维方式。很多没吵架经验的人、特别容易说出一些想当然的话——知其然而不知其所以然，当被反问一句“‘为什么’、‘是什么’或者‘怎么样’”时，他们就接不下去了。例如对方说不同意我的观点，我会反问他“你知道我的观点是什么吗？”，他可能就答不上来了。也就是说，口才不一定要说话流利、发音标准，只要切中要害，一两个字都能让对方心服口服或者哑口无言。假如他能说出我的观点，此时，我就可以使用苏格拉底方法，再反问他“你觉得这个观点哪里有问题？”，当他说出观点的问题以后，我还可以反问“那你的观点又是什么？”等等。这样的过程，对吵架的当事人的思维方式有很大的提升，尤其是处于弱势的一方。因为强势方只是在使用他的经验和技巧，而弱势方则是在吸收和学习。

最重要的一点是吵架能刺激当事人寻找问题答案的神经、勾起反抗的欲望。它不同于其他方式，例如写作、思考、阅读以及前面说的“勤读多听”，这些方式都缺乏动力，导致我们随时可能放弃。但吵架不同。通常情况下，我们吵架是为了面子和荣誉而战。行走江湖，可以没钱没车没对象，但绝对不能没面子。平日里，当我们觉得某人说话有问题时，我们可能不会太在意；但如果是吵架的时候感觉对方有问题，而又不知道如何反驳时，我们就会想尽办法去寻找答案。当你找到答案以后，再遇到类似的问题你就应对自如了。而这种应对的经验积累多了，你就成了别人眼中的“口才了得”的人。在别人看来，那些麻烦且复杂的问题，你想都不想就能回答出来——牛逼。其实是不是想都不想啊？肯定不是的嘛，是你早就想过了。也就是说，口才的好坏，其实是知识和经验的积累问题。

聊到这里，肯定有人会想起我之前写的一篇文章《不要吵架，因为那嘴脸好丑》。其实，吵架跟吵架是不一样的。《不要吵架……》那篇文章说的是纯粹的骂脏话、羞辱对方，完全不讲理的吵架。而这一篇不同，前面就说了，是逻辑、道德以及价值观的对抗，是一个挑刺和吐槽的过程，类似于辩论。

我当年为了训练自己的逻辑思维和口才，加了各种各样的QQ群，见人就吵。不管什么人说什么话，我都要想办法提出质疑和反驳，这个过程让我学到了许多东西，有兴趣的朋友不妨试试。可能有人要反驳：“也不见得你口才有多好啊”，其实，如果你知道我以前有多糟糕，你就知道经历这个过程对我的改变有多大了。

还有，不要来找我吵，这套路在我身上没用，你说什么都对。

其实很多时候让女生对男朋友死心的往往早男生看来可能都只是一件很小的事情，有些男生会说，我是直男啊，我就是这样啊，因为我是直男，所以不细心也很正常，用各种各样的借口去掩盖自己对另一半的伤害。

我想起我的一个前任

我们是公认的欢喜冤家，双方的性格都比较容易点燃的性格，但是很多兴趣爱好都能都能合在一起，可能是因为性格的大大咧咧，导致他对很多事情都不是特别在乎。

因为臭味相投，他认为很多东西我是能理解的，比如说不会浪漫，我也从来没有要求过他节日能给我送上什么昂贵的礼物，但是我依旧渴求收到祝福和爱意的表达，他总是认为，爱是不需要说的，说出来的都是假的，所以平时不会发朋友圈秀恩爱，也不会特意过什么节日。

在一年的情人节，在情人节之前，我提前跟他说，到时候我想我们能一起度过，因为我们是异地，所以见面的次数不是很多，这年的情人节我特别希望能跟他一起度过，他说好。

情人节的前两天，我怕他忘记，一直梓给予他暗示，希望那天能来找我，但是他想不起来，到了情人节那天，我问他，你是不是忘记了什么，他一脸茫然，我知道，他已经把这件事抛之脑后了。

我非常恼怒并且告诉了他前几天已经说好的事情，但是他给予我的态度是一脸无所谓：“这有什么，一个节日而已，又不是什么大事。”在他说出那句话的一瞬间，我意识到，应该放弃了，因为这样的事情已经不是第一次，在一个人对于你说的话，你所在意的事情完全不上心，并且之后依旧是一副无所谓的态度的时候。就可以“下头了。”

大多数的时候，我们的心动往往是一瞬间的事情，可能是产生于某一个瞬间，某一件小事。

他会在白天比你先醒来的时候看到外面的阳光很刺眼无意识的去捂住你的眼睛帮你遮住光亮，也可能是在你生理期的时候给你倒上一杯热水，一件很小的不经意的事情就能让你感动到发誓认定了以后就是他了，我一定要嫁给他。

那么当然，有时候死心也是一瞬间的事情，可能他会在刚跟谈恋爱的时候，对你的管教觉得是一件非常好的事情，在一起久了以后，你再跟他讲道理的时候，他对你的不耐烦，你会一瞬间感到心凉。

曾经他可能是一个深情的人，对你倍加疼爱，即使有时候吵架，他不会让步，不会哄你，跟你说，他是个直男，不会哄，你也能欣然的接受。你期待他的改变，你以为你跟他只要在一起够久，够深爱，你就能感化他，让他对你耐心，让他对你在乎多一点，但是你却发现，时间越久，并不代表事情就会发生改变，并不代表他就能被你感化。

她妈的思想是古董/传统。现在很多父母都是这样的思想成绩是第一/人生是第二，没错的确这种想法是没错～现代想去优质的大学或者一流的企业都需要ⅩⅩ证书之类。所以这种想法不能完全否定，同时这种想法里面也有父母希望子女的以后日子里能过得好生活。这就是大部分真心为子女的父母的思想罗辑（当然也不全是）

青少年的心里世界很复杂同时也很单纯（也有个别不是），总是想要得什么或者想达成什么目标之类。有明确的暂定目标（梦想/幻想），但没有实现的力量和没有目标而探索同也有迷茫状态。她可能也想得到一个好成绩给父母一个开心。

学校里边的人际关系和老师的教育方法也有一定的影响∶

人际关系～这方面人总是在学习，所以说不清她的情况 就连父母也不可能完了解（部分父母认为自己完全了解子女也有）。人不可能完全了解自己的一切，跟何况是他人的一切。

老师的教育～大部分学校教育方法都是相同，为何这么说因为老师是不会一对一 对一个学生来进行分析她在行与不在行的地方，比如语文∶文章可以写到令人看到忘记时间，对古文读解就一塌糊涂。（个别老师是会有一对一）

如果孩子不想学或许对这课目没兴趣，或许有兴趣但学习得比较慢也有可能。

相反父母看到成绩差再施加压力，并没有给于关怀 指导 信心 勇气，对于一个心里和思想未成熟的青少年是很大的负面影响。

要去多沟通 理解她的想法 接受她的思想。

沟通时一定要要控制好情绪，这问题在大部分家长与孩子沟通都会出问题，结果代沟比之前更大更难修复。一个大人跟一个小孩，你都控制不好情绪了 那孩子就不用说。

理解是很重要的做法，如果你不去理解她的想法又怎了解她。站在她的角度上来思考她遇到的问题和事情，接着去指导她所遇到困难的解决方法。绝不能用强硬方法。

对于学生思想最大影响是家庭 学校 朋友。如果家里每天吵架或许整天说话的次数都几句的你心情会好吗，当然是不好。心烦与冷漠对孩子的思想与行为，会直接影响到在学校里人际关系表现和朋友结交问题。

PS∶俗语～女人心海底钟。心情差时看什么都不顺眼，心情好时看到一起都美好。