在神话中，祸斗是什么神兽？

“祸斗”原本是指传说中居住在中国南部的少数民族，但是它被形容为外形象犬的妖兽，可以喷出火焰。

祸斗的外形和一般的狗没有什么两样。不过它通体的毛都是黑色，并且泛出特殊的光泽。有少数祸斗，尾巴尖上是开叉的，除此之外，也没有什么特异的地方。

事实上，仅凭外表，无法从它们的外形上觉察出任何异样。但这并不妨碍他们担任火神助手的工作，有时火神因为某些原因离职，祸斗甚至要接手神的职司。

史书记载

因为祸斗所到之处常常伴随火灾，因此古代的中国人将之看作是不祥的象征。但也有人出于某种目的专门探访捕捉火神的助手。唐人皇甫氏（名不详）的著作《原化记》中记载着唐初常州府义兴县，也就是现在江苏宜兴发生的一桩著名事件。

《原化记》的原书已经在漫长的历史书写中湮没了，幸好明代学者冯梦龙在《情史》一书中为我们保留了这一事件的大致情况。

根据《山海经》的记载，在不需要进食的时候，祸斗们常常聚集在南方海外的厌火国。这个国家的得名即因为祸斗的到来。无肠国在厌火国的附近，这里的人民吃的东西和排泄出来的东西是完全一样的。因此《山海经》的一位注释者吴任臣指出，祸斗的食性很可能和无肠国民的教导有关。

英国的神兽有多种，以下列举其中一些：

狮子。狮子是英国的国兽，在英国，狮子象征着皇室和权威，也经常出现在英国的国徽和盾形纹章中。

独角兽。在英国，独角兽被视为纯洁和高贵的象征，常常被描绘为白马和独角的形象。

龙。在英国的传说中，龙是一种邪恶的生物，被描绘为会喷火的怪兽，有时也被用作皇室的标志。

以上列举的只是英国传说中的部分神兽，还有很多其他的神兽也在英国的传说和文化中出现过。

以下文章来源于小鹿的树洞 ，作者洞主亭子

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孩子与神兽，这个比喻最早不知道是谁提出的，简直不能更贴切：同样的体能爆棚，同样的个性鲜明，跟成年人思维永远不在同一个频道上……

这个比喻是中国独有的吗？不是！对孩子的爱（头疼）是全世界共通的。同一个世界，同样的熊孩子。而且他们还被画了下来！

《家有恐龙生活习惯图书》

看到这套书的第一眼，简直爱不释手，因为他的恐龙画得太逼真了！可是，那萌萌哒表情似乎似曾相识？原来，每个恐龙都是一个孩子。整套书11本下来，就是借恐龙来描绘孩子的行为，从而引导孩子养成良好的行为习惯。

作为暖场，可以让孩子模仿恐龙的动作和表情，保证你跟孩子都会笑得四脚朝天。

现实生活中，熊孩子是怎样的，书中的恐龙就是怎样的：它生气的时候会乱摔东西，大喊大叫；它跟朋友吵架的时候会互相推搡、甚至还会跟老师告状；它吃饭的时候坐立不安，还挑吃……

你以为这又是一本《大卫不可以》？不是的。在这套恐龙书当中，每一本的后半部分都会画风一转，告诉你“恐龙会怎么做”。生气的时候它会深呼吸，数到三再说话。跟朋友吵架后，它会写道歉纸条，甚至会跟妈妈烤一盒饼干送给对方。吃饭的时候，它会安静坐好，还会说“请”和“谢谢”。

没有板着面孔的说教，而是用幽默好玩的语言和夸张的图画带着孩子去想象。

在疫情期间看到这本书，简直太及时了。孩子都是在模仿中学习的，在与同龄人的相处中，在一视同仁的环境下，更容易形成良好的生活习惯。可是宅家四个月，足以将幼儿园培养起来的习惯完全击溃。当我收到这套书时，简直如获至宝，终于能让儿子看到“别人家的恐龙”是怎么自理的。

《小怪兽》

这是一本读起来幽默，温馨又五味杂陈的绘本。

一对年轻的情侣，有一天收到了一个快递，快递里面是一个小宝宝，上面还写着一张卡片说“他的名字叫小怪兽。”

一开始宝宝特别可爱特别听话，可是慢慢地，他却变成了捣蛋的大象，讨人厌的喷火龙，甚至是蓬头垢面的野人。情侣一筹莫展，他们也在担忧中慢慢老去。

直到有一天，野人突然变成了一位帅气、又有礼貌的男士。这位男士有了深爱的女子，决定一起生活。当他把这个消息告诉那对老情侣时，却发现老情侣已经变成了一对老鹈鹕，呜哇呜哇地说着话，看起来对这个消息很高兴。

这就是人生呀，每个孩子小时候都跟小怪兽一样，释放本性，却让父母焦头烂额。而当他们长大了，我们却也开始陌生地老去。

《睡觉去，小怪物！》

这个书名，击中了多少宝爸宝妈的心？就拿我家的熊娃来说，每天在线14个小时，到了睡觉时间还意犹未尽。不知道有多少次，我在给他讲故事的时候睡着了，结果他强行把我眼皮扒开，还嬉皮笑脸。那一刻，我真想把他打晕！

书中的孩子也一样，睡觉之前不停地拖延时间、讨价还价，搞得老爸耐心全无、气急败坏。而且书中索性用一只绿色的小怪兽代替了孩子的形象，竟然毫无违和感。

书中的99%，描绘了老爸使出浑身解数，跟小怪物一起完成了全套睡前仪式。熊孩子终于躺下。

原以为故事会就此结束，没想到高潮竟然出现在本书的最后一页——爸爸熄灯关上房门的一瞬间，他变成了一只巨大的怪兽。夜色中飘荡着孩子的喃喃自语：“晚安，怪物爸爸！”

原来，在孩子的眼中，我们也是难以理解的“大怪物”！他们也许也会对我们的催逼、固执、控制、规则、喜好……感到不可思议吧！

《野兽国》

经典之作。一开篇就是迈克斯穿上了他的野狼装在没完没了地捣乱。妈妈对他进行了惩罚，他躲进自己的房间里，开始想象自己进入了野兽国，并且当了野兽们的头儿。在那里，他肆意地胡闹，张扬自己的个性。但他闹够以后，开始想家了。回到房间里他发现，妈妈做好的饭菜已经在等着他。

这是一本越读越有滋味的书，关于《野兽国》的研究能装满一火车车厢。有学者认为“野兽”其实是儿童内心负面情绪的一种隐喻。

《野兽国》作者莫里斯·桑达克说：“为了征服野兽，孩子们会求助于幻想：在想象的世界中那些令人不安的情绪得到解决，直到他们满意为止。通过幻想，迈克斯消解了对妈妈的愤怒，然后困倦、饥饿和心平气和地返回到真实的世界里……正是通过幻想，孩子们完成了宣泄。这是他们驯服‘野兽’的最好方法。”

我想起了正面管教中有一个观点：当孩子表现出不良行为的时候，往往是他们最需要我们的时候。由于年龄所限，他们不一定能用语言来完整表达自己的情绪和想法，而他们的“不良”行为往往会让我们产生误解，从而给他们冠上“神兽”这一新物种的名字，仿佛一拎出这个简单直接的分类，就能让所有的分歧合理化。也许当我们能透过行为去思索他们背后的动机，会才对他们有更多的共情。

话说回来，也许我们孩子们的眼中，不知道做了多少年的“大神兽”！

神兽归笼（也作“神兽回笼”），是一个网络流行语，“神兽”即孩子，指到了开学之日，孩子也要回学校上课了。

受疫情影响，家长与孩子在一起呆了很多个月，这期间家长不仅要负责孩子的衣食住行充当“奴仆”角色还得陪孩子上课、辅导作业，特别是后期不少家长已经上班，但是还得分神辅导孩子的学习，同时，在家的小孩还“无法无天”，导致无数家长“绝望”，期待赶紧开学，于是就有了神兽归笼的说法。

神兽是指在中国古代民间神话传说中，以两仪二圣（太阳烛照，太阴幽荧）与天之四灵（青龙、白虎、朱雀、玄武）为代表的皆可见于中国经典中的生物。这些生物在现实中大多无法找到实体，但其形象的组成物源于现实。

“神兽”是指某些宗教、神话或传说中拥有超自然能力或象征特定意义的动物形象。这些动物在不同的文化和信仰中扮演着不同的角色，通常被认为与神灵或神话中的某个角色有关联。这些神兽往往具有超自然的力量、智慧或者神秘的象征意义，被认为具有强大的神圣力量和保护力量。

在不同的文化中，神兽有不同的象征意义。在中国文化中，神兽往往象征着权力、威严和尊贵。例如，龙是中国文化中的神兽，被认为是皇权的象征，龙的形象经常出现在古代皇宫建筑和文物中。在古埃及文化中，人们崇拜猫神和鸟头神等神兽，认为它们是神灵的化身，能够保护人们免受邪恶的侵害。