在艺术节一个小女孩在跳舞一个男孩在打鼓这个看图写话怎么写？

一个小女孩在跳舞，一个男孩在打鼓，他们正在一起演出。小女孩的舞蹈如此美丽，她的身体像一只蝴蝶，在音乐中翩翩起舞。男孩的鼓点如此有节奏，他的敲击像心跳一样，在节拍中跳动。这两个孩子在舞台上，展现出了他们的才华和热情。他们的表演让人们感到，生活是如此美好，音乐是如此动人。

“爸爸、妈妈为什么对我发脾气呢？” 一个四岁的小男孩经常遭到父母的责骂。有一天，他在睡前，提出了这样的问题。 “在这么狭窄的房子里看到你在调皮，当然会生气了。而且，这些顽皮的动作会使你受伤，这多危险啊。” “那么，假如我们住大一点的房子，你就不会生气了，是吗？” “如果我们的房子非常大，你也能够安安静静地玩。那么，你就不会在电视前或其他狭窄的地方到处乱蹦乱跳，我们也就不会骂你了。” 其实，这种回答方式并不恰当。住在狭窄的房子里，是父母亲的责任，也是经济能力的问题。即使告诉孩子也没有益处。 所以当孩子问：“你们为什么发脾气呢？”时，父母亲可以回答：“那是因为你和别的小朋友吵架、淘气的缘故，又因为怕你受伤，才会发脾气的。”这么解释就足够了。 棉队这种问题时，不仅仅是口头上的回答和说明。如果家中比较狭窄，可以带孩子到公园或体育场去。让孩子能够发泄精力，这是很重要的。另一方面，孩子的动作虽然是稍微粗野一些，但是为了避免孩子受伤，家长最好妥善收拾起危险的物品。同时，要下工夫整理屋子。 六岁的小静因为生病而躺在床上，这时，就问在身边的妈妈： “为什么妈妈今天特别温柔？” “妈妈经常都是非常温柔的。因为小静有时不听妈妈的话，做了坏事，所以妈妈才会比较凶。像现在你非常乖。” “以前小静不乖，现在要当好孩子了。” 这样的回答方式你觉得如何呢？如果孩子因为病弱而变得安静，这样就是个好孩子。那么只要生病的时候，就会变乖。这会使孩子误以为身体病弱、变得安静的孩子就是好孩子。其实，孩子本来就很活泼、好动，有时候会有些粗野的行为。但是，这是孩子的自然天性，必须要寓意肯定。 孩子会在生病的时候，说出他的心里话。也许这位母亲经常都在怒骂、指责孩子吧！这位母亲应该在这方面稍微反省一下。 “为什么爸爸、妈妈会是我的爸爸、妈妈呢？” 四岁的女儿突然问了这样的问题，令妈妈感到很惊讶。 “爸爸、妈妈结婚之后，你就是从妈妈的肚子里出来的。” “结婚是什么呢？” “就是长大成人以后，和喜爱的人一起生活。就像爸爸、妈妈一样。” 这位母亲并不了解孩子发问的真意，而只是回答孩子是如何生下来的问题。但是，如果以邻居的孩子来作一说明，而广泛地回答：“像隔壁的小刚是隔壁的妈妈生的；小刚的爸爸就是那个叔叔，而妈妈就是那个叔母。”如此回答会更加恰当。 孩子这个问题的另一层意思是，我的爸爸、妈妈比较严厉，小刚的爸爸、妈妈比较温柔，所以我希望温柔的爸爸、妈妈是我的爸爸、妈妈。这么一来，我会得到更多的宠爱，生活会更加快乐。因此，当孩子问这样的问题时，必须要考虑到其发问的背景。另外，好好反省一下自己对待孩子的态度也是非常重要的。 正如前面的问题一样，四岁的小慈在母亲要她睡觉的时候，问道： “爸爸妈妈为什么生小慈呢？” “因为爸爸、妈妈两个人觉得寂寞，所以就生下了小娃娃。” “就这样生下了可爱的女娃娃了？” “是呀！” 这女孩提出问题的理由并不清楚。不过，很可能是因为经常挨骂；而怀疑自己不应该出生。尤其是看到童话故事里或电视中的娃娃出生以后，经常会受到大人的宠爱，会更由此念头。反之，也很有可能是因为在电视中看到小孩被虐待的情景。无论如何，当父母亲被问及这种问题时，要能够针对当时的情形，缓解孩子当时的情绪。可以告诉她： “因为爸爸、妈妈很希望有小慈，才生下了你。因此，小慈是爸爸、妈妈的心肝宝贝，我们非常爱你。” 看到电视中美丽的**明星，五岁的小女孩问道： “我长大以后，会变成什么样子呢？” “你会像她一样漂亮。” “可是，我的头发又粗又黑。”（这孩子的毛发和父亲相似，这孩子也注意到了。） “长大以后，大家都会改变，就像妈妈一样。” 这孩子注意到自己的毛发又粗又黑，而感到非常困扰。此外，五岁的小孩已经注意到自己的未来，所以不要让她有悲观的念头，要激励她的勇气，让她对未来充满希望。 如果不了解孩子所问问题的真正含义，实在是难以回答。即使回答了，也无法充分满足孩子的情绪需求。因此，当孩子发问的时候，要仔细地观察孩子的行动、行为，以及当时的情形和前后关系等，然后再回答。这是非常重要的。手足发生问题以后所问的问题 和兄姊争吵以后，非常不开心时，就会寻求母亲的爱来从中得到慰籍。这时，不要觉得孩子噜嗦，要了解孩子的心理，然后再作回答，这是非常重要的。 姊妹之间吵架以后，五岁的小女孩跑来找妈妈： “为什么姐姐先出生呢？” “那是因为在妈妈的肚子里时，你们两个猜拳，结果姐姐胜了。” 的确，这是难以回答的问题。但这位母亲所作的答复绝对无法慰籍孩子当时的心情。当孩子问这问题时，她真正的意思是，“如果我早点出生，当姐姐的话，我是不会输的。” 这时候，可以对这个孩子说，“如果你多运动，多吃一些，就能够变得比较强壮。如此一来，就不会输给姐姐了。”这也是方法之一。这个小女孩当时的目的是希望比姐姐还强，她的目的并不在于成为姐姐。因此，必须考虑到她的情绪而作答。 妹妹已经三岁多了，开始会侵犯姐姐的领域了。这时，六岁的姐姐就问道： “妈妈，你比较喜欢哪一个孩子？” “两个都喜欢。” “但是，你比较喜欢哪一个？” “姐姐和妈妈在一起的时间，比妹妹多了三年。所以好象喜欢姐姐比较多一点。这不可以告诉别人。这是秘密喔！” 家中有兄弟姊妹时，妈妈就会在较小的孩子身上，花较多的时间。这时，较大的孩子会觉得寂寞，而会问这样的问题。这时候，母亲的回答就必须要考虑较大的孩子的情绪。不过，前述目前的回答并不适切。 如果告诉孩子：“我两个都喜欢，但是因为妹妹比较小，她不会自己穿衣服，也不会洗衣服，所以需要母亲的照顾。就像你小的时候一样，需要妈妈经常抱着、搂着。” 如此仔细说明，姐姐也就能够接受了。此外，还可以附加说明：“等妹妹长大之后，也像你一样，能够照顾自己了。那么，妈妈就不必像现在这样，要照顾她了。” 前面的“这不可以告诉别人。这是秘密喔！”的说法，最好是不要使用。这种作法并不恰当，因为即使你告诉她这是秘密，她还是会说出来。如果孩子再次和妹妹吵嘴时，她会告诉妹妹：“妈妈告诉我，她还是比较喜欢我。”结果，会导致姊妹关系的恶化。 不要作破坏孩子梦想的回答以下是没有了解孩子的真意所作的回答，从而造成失败的例子。 四岁的女孩一边走一边问道： “公主也会大便吗？” “当然，会放屁，也回噗咚噗咚地大便。” “王子也一样吗？” “是的。大臣、士兵、猫、狗，都是一样的。” 对于孩子而言，公主、王子的服装和长相都非常漂亮，也是他们所仰慕的。自己的愿望就是想要像公主、王子一样，所以把他们看成和自己不一样的人，并且认为他们非常干净。但是这位母亲过度现实，而作了这样的回答。 其实，只要坦率地告诉孩子： “是呀！和我们一样。” 不需要再作污垢的渲染，而让孩子保持其原有的梦想。 四岁的男孩在看电视时，问道： “那个孩子没有母亲，真是好可怜。以后要怎么办呢？” “真的是很可怜，不知道要怎么办呢？” “妈妈，大人应该什么都知道，所以你要告诉我。” “即使是大人，也会有不知道的事。” 妈妈也会有不知道的事……这是当然的。不过，如果直接这么说，孩子会有很大的不满。如果无法回答的时候，可以这么说： “到底会如何呢？妈妈也不知道。我们再一起看下去。” 或是进行推理： “那个孩子的母亲不在了，也许他回哭。也很可能会有其他的人代替他的妈妈来照顾他。我们把它看完吧！” 这也是一个办法。非常仔细地，并怀着浓厚的兴趣，来回答孩子所提出的问题，这是非常重要的。 当孩子问问题时，最好能够马上回答。但是，如果回答的方式过于粗劣或草率，可能会破坏孩子的梦想，会令孩子失望。因此，务必要弄清楚孩子发问的真正意思，回答时顾及孩子的梦想与兴趣。这是回答孩子问题的重要原则之一。4、依据孩子的智力发展给予回答回答时要能够让孩子理解 在孩子所发问的问题中最让父母头痛的，大概就是有关科学知识的问题了。例如：生态环境、风雨雷电等自然界中的种种现象，有时候，还真是难以说明。有时，母亲会在自己所了解的范围内来回答，但和孩子所问的问题稍有出入；有时，母亲甚至无法正确地回答。可是，无论如何都要有诚恳的态度，绝不能够取笑孩子的问题，或予以漠视。 此外，即使给予正确的回答，孩子却无法理解，也无法使孩子的智力得以发展。因此，对孩子而言，与其给予正确的教导，还不如以说故事的方式来回答。 让我们来看一看以下针对同一问题不同的回答方式。请想一想看，哪一中方式才是能够启发孩子智力的回答方式。 一个三岁的男孩问道： “为什么会打雷呢？” 这时，母亲回答： “那时因为天上的雷公在敲鼓，在天上开派对，所以不要害怕。” “但是，为什么会发光呢？” “一定是他们在照相，就好象在晚上照相时，闪光灯会闪。因此你根本不必怕。” 这位母亲为了安抚孩子因为打雷、闪电而害怕的心情，而一再地强调，要孩子不必害怕。此外，有位六岁女儿的母亲，则以较科学的说法来回答。 “大朵的云中有两种电，这两种电碰在一起，就会产生声音和光。” 由于这孩子已经六岁了，因此母亲认为她应该能够了解科学性的知识，而作了这样的回答。但是，六岁的孩子虽然其智力已经开始发展，可是要理解这种科学性的知识，似乎还不太容易。最好是陪孩子一起阅读有关打雷的科学性书籍，会比较恰当。 至于前一个例子中三岁孩子的妈妈所作的说明，未免稍嫌做作。告诉孩子，雷公在天上打鼓、开派对、照相，未免过于夸张了。 和幼儿谈话的时候，必须简化至孩子容易理解的程度。不过，也不应过于夸大其辞。雷公敲鼓的说法表示这位母亲煞费苦心，不过还要向孩子说明：“有时候，雷公会带着电。” 因为打雷的时候，会产生声音和光，孩子看到、听到了，会感到害怕；因而要告诉孩子，打雷的时候，尽量不要外出。如果正好在户外，也不要躲在高大的树阴底下。这样告诉孩子会更加恰当。 还有，孩子经常会问及月亮的问题。 三岁的小芳和妈妈在月夜下散步时，问道： “为什么月亮一直跟着我们走呢？” “月亮也和小朋友一样在移动，一直在注意着小朋友乖不乖。” “哦？是这样的吗？真是不可思议呀！” “当你长大以后，学到天文学和有关天空的事物时，你就会更加清楚了。那时候，你可以反过来教妈妈了。” 三岁的小玲，她的妈妈是这样回答： “你能够在幽暗的道路上走得很好，那是因为月亮一直和你一起移动，陪着你，帮你照亮的缘故。” 也是三岁的小萍，她的妈妈的回答更具有科学性。 “因为月亮离我们很远，所以小萍稍微移动几步，看起来月亮还是在相同的地方。这就像我们坐电车一样，比较接近的房子和稻田，不断地往后移动。可是，远处的山却一动不动。这些都是相同的道理。 不过，小萍听了这个回答以后，却是一副毫不理解的样子。其实，这也难怪。按照智力的发展程度来看，这种回答方式更适合于小学四五年级的孩子。难怪三岁的孩子会无法理解。 正所谓“因材施教”，按照孩子智力的发展程度，配合孩子容易理解的内容来说明，这是很重要的。因此，小玲的母亲的说法应该是比较恰当的。至于小芳的母亲提到“天文学”等，小孩子比较难以理解的字眼，就可以省略不提。 一个聪明伶俐的四岁孩子，当母亲告诉她： “在你走路时，月亮怕你跌倒，所以帮你照亮道路。” 这时，孩子又问道： “可是，有时候月亮会躲在云后面，也会有暗的时候呀！” “就是因为这样，道路两旁才会有路灯，有时我们需要带手电筒来照明。” 这四岁小孩的智力发展非常优异。这位母亲的回答方式也是非常合适，同时，孩子也能够接受她的回答方式。 拟人化的回答 月亮跟着人走，这是拟人化的回答方式。一个四岁的男孩的母亲这么回答： “那时因为月亮很喜欢你。” 这种回答方式会让孩子觉得很高兴。尤其是四岁的小孩，这么回答是很恰当的。如果说“因为月亮很喜欢你，所以跟在你后面帮你指引道路”，如此回答，更是增色不少。 有关天文学方面的问题，实在是难以回答。要进行整体的说明，实在不容易。如果因而向孩子说： “你还很小，即使想你说明，你也不会了解。” 这种说法具有否定性，会令孩子觉得没希望。这是不恰当的说法。 傍晚时分，三岁的男孩和母亲一起购物以后，在归途中问道： “为什么天空会变成红色呢？” “那时夕阳，太阳准备要睡觉了。太阳红色的光芒，把天空的云染成红色，就好象在和大家道晚安一样。” “真漂亮呀！等到早上的时候，太阳就会出来了。” “是呀！温暖的阳光会从窗户照射进来，道早安。不过，早上的阳光是非常耀眼的。” 为什么傍晚的天空会是红色的呢？这是中小学的老师都难以回答的问题。对于三四岁的幼儿而言，这位母亲的回答方式不就很好吗？ 如果孩子无法接受这种说明方式，可以像前述的方式一样，对孩子说：“等你长大以后，读了小学，课本和老师会告诉你这到底是为什么，到那时，你就会了解了；所以你要赶快长大喔！” 无法说明时，和孩子一起观察实际的情景，这样就很足够了。 “明天早上，太阳再道早安是，你和妈妈一起早起。我们来一起看吧！” 这时候，孩子会说： “哦？真的吗？从太阳道早安以后，就会逐渐地开始变红了。” 有时候，当天空有云时，天空很可能就不会变红。但是，父母如能陪同孩子一起观赏，孩子就会非常满足。即使孩子无法得到答案，也会有继续发问的意愿。 三岁的小女孩在外面游玩时，天气忽阴忽晴。这时，孩子就问道： “为什么太阳有时候躲在云后面，有时候又跑出来呢？” “是呀！有时候，太阳会感到疲倦，会躲到云后面休息一下。” 由于孩子只是三岁左右，因此这种拟人化的回答方式，也是很好的。 利用身边的事物举例回答 四岁的女孩看到母亲在厨房刮除鱼鳞时，问道:“为什么鱼有鱼鳞呢？” “这就像我们穿衣服一样。” “在水中会冷，所以要穿衣服。” “鱼在海中时，如果碰到岩石，就不会受伤。” 这是很灵巧的回答，把鱼鳞比喻成衣服，这是孩子很容易了解的说明方式。如此一来，能够让孩子想一想衣服的功用，不只是防寒、护身，对人类而言，这也是一种礼貌。可是，对于鱼而言，鱼鳞可以保护其身体，免于鱼身碰撞岩石时受伤。这样就足够了。 五岁的阿志和父亲一起坐车时，被告知要把窗户关起来，这时，他问道:“为什么车子后面会冒出黑烟呢” “这就像阿志一样，要吃饭和喝水，才能够玩和念书。不需要的东西，就会成为小便和大便排出来。车子也是一样，汽油就是它的饭。它也需要经常地吃饭，才能够跑得快。没有用的就成为黑烟和废气，从车子后面排出来。这就像车子的小便一样，所以要你把窗户关起来。就是为了避免吸到废气。”这种回答方式，即使是小孩子也能够设身处地地想一想，并予以接受。 一个五岁的女孩听到母亲说“好漂亮的天空”时，问道:“为什么天空是蓝色的呢？” “不论你到哪里，天空都是蓝色的。” “为什么海是蓝色的呢？” “因为海非常深。” 这实在是难以回答的问题，想要回答好还真是令人头痛。以上的答复，对孩子而言，是不容易理解的。最好的方法是和孩子站在同一角度，以思考的方式来回答问题。 可以陪着孩子一起仰望天空，并且说:“是呀！为什么天空是蓝色的呢？大概是因为蓝色是漂亮的颜色，所以天空是蓝色的吧！” 以五岁的孩子能够理解的范围，试着回答。 “天空有许多空气，天气好的时候，天空是蓝色的；天气不好的时候，因为有云，所以会变成白色或灰色。海有许多的水，所以是蓝色的；如果水不多，就是无色的。” 因为孩子看不出深和浅，所以这种说法很不容易了解。不过，或多或少已经了解到某种程度。这时，可以在杯子里加入水，以这种方式作为看起来不像蓝色的例子。然后，再告诉他：“如果有很多水，看起来就会是蓝色。”如此说明即可。 “为什么树木是绿色的呢？” “那是因为时光王国的小人们认为，树林比较适合绿色，所以就把树林漆成绿色。” “那么，天空呢？” “也许他们认为天空较适合蓝色吧！” 这种”漆油漆”的说明书方式并不太恰当。因为到了秋天，有些树叶会变色，所以可以说明”树木在春天时萌芽，会变成绿色”。不过，树木有各种种类。有些树木会一直保持绿色，但是像枫树就会变红。银杏树会变字。可以做如此的说明。 不同的树木会有不同的颜色，就像人类的肤色有**、白色、黑色。还有，有些人喝过酒以后，脸色会变红等等。可以以身边的人举例，一边比较，一边说给孩子听。 寒冬时，正在外面行走的五岁的男孩问道:“为什么会从嘴里冒出烟呢？” 因为在温暖的家中呼吸、说话时，不会有冒烟的情形。因此，这孩子觉得有点奇怪。母亲说道:“在寒冷地方，热水会冒烟。还有，我们吐气也会冒白烟，就像浴缸里的热水一样。” 这位母亲如此回答，并以浴缸里的洗澡水为例，进行说明，让孩子更加容易了解。 “你看，浴缸里的热水是不是冒出白烟来呢？因为浴缸里的热水，温度比空气要高，所以看到空气会冒白烟。” 如此简单，而且合理地说明。 接着，再举出身边的例子，依序地说明。 “人类的身体里面比外面的空气要暖和，所以从嘴巴里呼出的气体比空气要暖和。就会冒出白烟，就好像我们洗澡的热水一样。你会看到从浴缸里飘出许多白烟。” 四岁的孩子被蚊子叮了后，一边抓痒一边说道： “为什么被蚊子叮了以后会痒呢？” “因为蚊子的嘴巴像针一样的部分有毒。” 当然，这么回答也可以。但是，再稍加回答会更恰当。“对蚊子来说，人类的血就是他们的饭。如果他们不吸血，就会活不下去，所以蚊子会叮人吸血，在吸血的同时，它的毒素会注入人体中，因此，就会觉得痒。” 因为是四五岁的孩子，这样的回答应该很容易让他接受。六岁以上的孩子，就必须要向他说明，为什么蚊子的毒素会进入人体内。 “这就像我们擦破膝盖时，血会马上止住。因为人类的血在人体之外会凝固。可是，被蚊子叮咬时，如果血液凝固，蚊子就会吸不到了。因此，蚊子为了避免在叮咬时，人体血液凝固，就会释放毒素到人体内。结果，这种毒素会造成人体的瘙痒感。” 如此说明以后，再告诉孩子：“下一次看到蚊子以后，要把蚊子赶跑。”这种说明方式也包含了对孩子的体贴和关爱之情。 要考虑到“为什么？”的真实含义 当孩子问道“为什么会下雨呢？”这时候，孩子对于“为什么？”的接受方式不同，父母回答的方法也不一样。如果孩子问的是雨的形成原因，就要进行科学性的说明。 “由于海和河川的水受到日光的照射，加热以后，变成水蒸气飘到空中，就形成云。当云遇到冷空气时，就会变成水滴落下来，这就是雨。这就像你在洗澡的时候，浴缸里的水蒸气会向上飘去。当它遇到冷的天花板时，就会变成一滴滴的水滴落下来。” 此外，还可以附加说明雨的效用。 “花、草、蔬菜都很喜欢下雨，因为雨的滋润会让它们长得更大。一旦不下雨，它们就会枯萎。” 对于年龄较小的孩子而言，后者的说明书方式较容易让他们了解并接受。就如前文所述，幼小的孩童都会以自身的立场来思考。对于眼睛看不到的东西，他们是难以理解的。所以当孩子发问的时候，母亲要站在孩子的立场来思考。 当孩子问”为什么？”的时候，必须要顾及他们情绪上的因素来作答。例如:孩子正很快活地在户外游玩，天空突然下起雨来，会让他们觉得很丧气。这时，孩子很可能会问道”为什么会下雨呢？”因此，父母亲在回答时，必须要接受孩子的这种情绪，并满足孩子的意愿。 “下雨真是很讨厌呀！不过，等到雨停了，就可以再到外面去，和小朋友一起玩了。” 如此回答，孩子就已经非常满足了。在这种情况下，就可以这样回答孩子。 当孩子问”为什么？”时，最重要的是必须观察孩子的处境，设身处地为孩子着想，这才是最重要的。而且，一边观察孩子的反应，一边进行说明。如此一来，孩子才能够理解并接受。

5要坦率地回答孩子关于性的问题回答关于性的问题要注意三点 被孩子问及有关性的问题时，例如：“婴儿是从哪里生出来呢？”，或是“为什么几混以后会生娃娃？”这时，为人父母就会提心吊胆，而在无意中端起架子来。其实，经由电视、报纸等大众媒体的传播，几乎可以说有关性的内容泛滥成灾。家长必须正视这一问题。至于要回答到哪一种程度较为合适呢？会不会在告诉小孩以后，引发其不必要的兴趣呢？这似乎会让人觉得有点担心。不过，与青春期的孩子不同，只要是正值发问期的幼儿，问及这方面的问题，并不需要端起架子来。对于孩子而言，“为什么婴儿会生出来？”、“为什么鸟回飞？”、“为什么天空是兰色的？”等等问题，都是以同样单纯的心态发问的。因此，只要坦率地用美丽的言辞来回答即可。 目前，我们的性教育态度过于保守而偏激，一涉及到性，似乎就与性行为有关。 事实上，孩子所问的问题，例如：“为什么妈妈没有小鸟？”、“婴儿是怎么生出来的呢？”这些问题都非常具体地针对表面现象来发问。而父母在回答的时候，也根本不需要针对生殖器来说明。甚至孩子不会问到那么具体的事。 最近，北欧等先进的教育情报传入国内，有些人主张要把这些事实教导孩子。不过，我国和北欧的环境有很大的不同。我国的一般家庭中，关于性的谈话并不开放。因此，在这种状况下，仅仅采用北欧方式的性教育，反而会造成孩子的心理负担。 在回答幼儿所提出的性问题时，请务必留意以下三点事项： 1、 做出孩子能够接受的答案。 2、 不要给予孩子在成长时期无法接受的性意识。 3、 不要让孩子在以后有受骗的感觉。 的确，“性”是男女要过圆满家庭生活时不可或缺的重要问题。但是，要和异性之间保持良好的关系，以下事实也是非常重要的——夫妻俩共同生活，男女之间要互相体贴，互相敬爱，互相宽容等；应该要着重于心理层面。因此，当孩子问及男女性的不同，因感兴趣而发问时，需要把以上的心理层面列入考虑而进行回答。 孩子最关心的就是自己的双亲。当母亲生下小宝宝的时候，乳房会分泌乳汁，具有养育婴儿的作用。父亲强壮有力，外出工作，负责家里需要出力的工作。夫妻彼此互相协助，建立家庭。这也是性的角色。因此，当孩子问及这方面的问题时，也可以藉此予以说明。 关于生殖器的问题 三岁的女孩在换衣服时，问道： “我长大以后，会不会和爸爸一样有小鸟呢？” “你是女孩子，爸爸是男人，所以你不会有的。你会像妈妈一样有乳房。” “男孩子真好，可以站着小便。” “是呀！” 三岁的小孩子很单纯地会有男孩子较好的想法，而母亲很简单地以“是呀！”带过。 这时，如果再加一句： “虽然女孩子不能够站着小便，可是女孩子可以生出可爱的娃娃，是男孩子做不到的。这不是很好吗？” 如此说明身为女孩子值得高兴的事，这样会更加恰当。 关于生殖器的问题，做母亲的经常会有不同的回答方式。到底怎么样回答较好，请各位想想看。 例A： “为什么爸爸有小鸟呢？” “男人都有，像隔壁的小健也有啊！” “小健也站着小便。” “小健的爸爸也一样，都是站着小便。” 例B： “为什么男孩会有小鸟呢？” “因为男人不会生娃娃；而女孩在长大以后，就能够生娃娃，所以不需要小鸟。” 例C： “为什么女孩没有小鸟呢？” “如此才可以区别男孩和女孩。” 例D： “为什么妈妈和我不一样，没有小鸟呢？” “那时因为妈妈生你的时候，把小鸡鸡给你了。” 例E： “为什么我是从小鸟来小便，而小妙是从屁股来小便呢？” “小妙也有小便的地方，这是和屁股不同的地方。如果和你一样，男女就分不清了。所以女孩和男孩不一样，小便的地方在比较里面的地方。” 例F： “女孩子从哪里来小便？” “女孩小便的地方在体内，是在外表看不到的地方。” 洗澡时或看到家人小便时，正是家庭中性教育的开始。这是一个非常自然的机会，可以把握机会，说明男女的不同。 有关于男女生殖器的不同，男孩子有小鸟，而女孩子的生殖器官则在体内看不到的部位。不必对幼儿说明，女人因为要生娃娃，所以没有小鸟。像例B、D的回答方式并不恰当。 在此，列举男孩子与女孩子的发问问题。 六岁的女孩子有点不服气地问道： “为什么要分成男孩子和女孩子？” “这个妈妈也不知道，大概是为了在长大以后，可以区分这是爸爸，那是妈妈，才如此加以区分的。” 这时，不必向幼儿说明，因为将来要生娃娃而分为男女；甚至也不需要说明男女生殖器的区别。如果还提及这些就太多了。 此外，还要特别体察小女孩的心理，她们问这类问题很可能是因为周围的环境所造成的。例如：我们常听人说“身为女孩子……”或是“因为你是女孩子，所以必须要……”由于周围的人常有过度的要求，她们才会问这方面的问题。 在小学低年级的孩子们的心中，还没有意识到男女真正的区别。活泼而有力气的男孩子，会很自然地和女孩子们一起玩耍。如果他们提出这方面的问题时，父母亲一定要好好反省一下自己对于孩子的教养态度。 如果女儿觉得“做女孩子真不好”，父母不妨向她列举做女孩子的好处。例如： “女孩子可以穿好多好多漂亮的衣服，可是男孩子就没有这么漂亮的衣服可穿。女孩子可以把自己打扮得漂漂亮亮地，这样不是很好吗？“ 的确，要真正回答好孩子提出的问题，有时候，是要下一些工夫的。 关于婴儿的问题 六岁的小男孩发现幼儿园的老师在结婚以后，肚子渐渐地大了，问道： “为什么结婚以后会生娃娃？” “妈妈也一样呀！所以你才会生出来。现在你已经长得这么大了。” 但是，这么小的孩子

彩旗

她是杨丽萍8岁的侄女———白族小姑娘彩旗。据介绍，《藏谜》中，容中尔甲唱歌那个环节，彩旗将化身小鼓女，以非常专业的状态把一个大鼓击打得震人心魄。

在《云南映象》的演出中，观众除了对杨丽萍精妙绝伦的舞姿赞叹不已，杨丽萍7岁的侄女小彩旗也是获得掌声最多的演员。虽然小彩旗是团里年龄最小的演员，但是在舞台上，无论是《太阳》中的一段精彩击鼓还是《朝圣》中的一段原生态歌唱，以及《雀之灵》中最后出场的一只小孔雀，都让大家对这位小女孩喜爱有加。说到这个小侄女，杨丽萍倾注了自己所有的感情，“这个娃娃天赋、感觉太好了，是个跳舞的苗子，以后《雀之灵》的领舞肯定是她！”这个被杨丽萍寄予厚望的可爱女孩，梳着小辫子，整齐的刘海让她在台下更加可爱，一切新鲜的事物都让她感兴趣，尤其说到跳舞时，她都会睁大眼睛认真聆听，那副模样人见人爱。“旗旗是我三妹的孩子，虽然今年只有7岁，但2004年便开始在《云南映象》演出，已是一位老演员了。”杨丽萍一边聊着彩旗，一边怜爱地摸着彩旗的头，那种发自肺腑的爱溢于言表。“旗旗两岁的时候就跟着我学习跳舞，因为当时我发觉她特别有天赋，只要我开始跳舞，她无论何时何地都会跟着我跳。”

不能吃苦的人不能学好跳舞，“这个孩子特别能吃苦，以前团里也招过小演员，但是那些孩子每次来跳舞都是一家人忙前忙后，加上娇生惯养，一般两、三天便不练。而旗旗只要跳舞就高兴，加上感觉特别好，所以她是我第一个全身心指导的演员。”杨丽萍还向记者透露了小彩旗的一个小秘密，“这个孩子一旦疯起来，无论在什么地方都要跳舞。记得有一次已经凌晨两点多，可是她一个人还在房间里疯狂跳，那种感觉让我想起了我小时候。”虽然刚刚才演出完，可是眼前的彩旗没有丝毫疲倦，还一个劲表示自己还没有活动开。“最喜欢姨妈（杨丽萍）跳的《雀之灵》！”说这句话时，小彩旗用羡慕的眼神望着身旁洁白的孔雀服。看着小彩旗那副虔诚的模样，记者想中国又即将诞生一位舞蹈精灵。

2009年1月19日小年夜，《2009湖南卫视春节联欢晚会——快乐回家，我们在路上》精彩上演。享誉国际的萨顶顶携手杨丽萍的侄女小彩旗在现场上演了一场颇具民族风情的节目《万物生》，节目中精致的舞美、小彩旗精彩的鼓舞加上萨顶顶极具特色的声音演绎让大家眼前一亮。

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小彩旗抢了满堂彩

“你觉得你有明星气质吗？”记者问，“一般！”小彩旗毫不含糊地回答，你说什么叫明星？”杨丽萍问，“明星就是演员呗”，彩旗在台上鬼精灵地眨着眼睛，记者却笑成一片……这仅仅是小彩旗济南行精彩表现的一个瞬间。

年仅5岁的彩旗，是和杨丽萍一样的白族人。在宏大的原生态歌舞剧集《云南映象》中表演藏族舞和“荷花腰”两种舞蹈，有一段是表演独舞。这次《云南映象》在济南做宣传活动，杨丽萍带来惟一的演员就是小彩旗！可见杨丽萍对小彩旗的偏爱。在发布会现场，小彩旗很兴奋，坐在主席台中间的位置双手握紧麦克风，郑重其事地保持准备发言的姿态。

小彩旗的表现也确实没有辜负杨丽萍，参加济南电视台的《心动》节目时，彩旗基本是有问必答，她演唱的哈尼歌童声清脆，字正腔圆，深深打动了在场观众；更有趣的是她表演藏舞正精彩的时候，竟不自觉地挠起了痒痒，大家都以为她表演什么新动作呢！害得主持人连忙大叫“抓蚊子”。

打架子鼓,它的声音是从小朋友的座位往外扩散,对小朋友听力没有直接性的伤害, 家长在旁边听,可能觉得好吵, 你可以自己坐在鼓上,随便敲一敲,感受一下, 音量跟你在旁边听的音量是不同的,所以有没有损伤也不好说, 我见过非常多人学鼓,4岁到50岁的都有,从来没有说因为打鼓而把耳朵搞坏了的,

如果想更专业一些, 你可以买隔音耳塞,棉花是没用的, 药店里有售, 而且耳塞可以帮助你让架子鼓的声音更好听,只是塞耳塞的人听着更好听,

希望回答对你有帮助, 谢谢!问：小孩听力处于发育阶段，架子鼓声音很大，长时间练习会导致听力受损？

　　答：演奏架子鼓时，其声音从演奏者位置往外扩散，对孩子听力没有直接性的伤害，家长在旁边听，可能觉得会吵，但你可以坐在鼓上，随便敲一敲感受一下，音量跟你在旁边听的音量是不同的。学习架子鼓的人有很多，4岁到50岁的都有，从来没有说因为打鼓而把耳朵搞坏了的。

　　如果想更专业一些, 你可以买隔音耳塞，药店里有售, 棉花是没用的。而且耳塞可以帮助你让架子鼓的声音更好听。

2架子鼓学习不能使孩子静心？

　　问：小孩本就好动，在这种噪音大和手脚并用的环境中，长时间练习会对小孩的心理产生一定影响，不能静心，影响学习？

　　答：架子鼓学习和演奏都一种动态系统，要求肢体的协调配合。使大脑的左右半球的机能获得互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习爵士鼓的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。

3架子鼓学习会使孩子性格孤僻？

　　问：架子鼓练习不属于团体型教育，属于单一技巧性训练，无法像其他团体型训练一样能提高小孩的社会观、认知度？

　　答：在此我只能说问这个问题的朋友一定不知道何为乐队。

　　架子鼓在乐器中是一门表现力极强的乐器，在一场演奏中，调动现场的气氛，把演出和观众的情绪推向高潮往往都要靠一名出色的鼓手去引领。鼓手的节奏是一手歌曲的骨骼、贝斯是肌肉、吉他和主唱则是皮肤和衣服，可见鼓手在乐队中担任着怎样重要的位置，好的乐队是需要不断磨合与沟通的。在架子鼓的学习过程中会潜移默化的提高孩子的表达和交流能力。

　4学习架子鼓声音太大会扰民？

　　问：架子鼓的声音大，打架子鼓的时候会扰民？

　　答：乐器作为发声的工具一定会伴随着声音的制造，不论是钢琴、吉他还是各种其他的乐器都是如此。架子鼓在家练习时最好以基本功练习为主，可以使用哑鼓垫或是静音鼓皮、静音垫进行练习，这样既能达到练习的目的，也不扰民。可以岔开练习时间，也可以在鼓房里安装隔音设备都是不错的解决办法。