吵架的鸟儿

南京知了比家乡多很多，这里的知了多到了吵人，即使一个人走在寂静的小巷里，也会被知了的声音吵得烦躁不安，除了房子里，根本没有“清净”可言了。

先生是个长不大的孩子性格，他一听到知了的声音，就说：“这里的鸟儿太能吵架了，你听听这鸟吵得有多凶。”我和女儿都忍不住笑了，我说：“你怎么没听出来他们是在聚会，见到久别重逢的朋友互相开心的打招呼，互相寒暄呢？”

“没听出来。”先生不容置疑的说。

先生以前性格很乐观，和我走出去看到狗狗猫猫在一起，他都会说你看他们多亲热，搂搂抱抱的。自从病了后，他就再也不这么说了：每次看到小动物在一起，或者听到鸟叫的声音都说它们在打架，或者说它们在吵架，总之，他的想象里全是不快乐的事。

“世界本无事，庸人自扰之。”每每这样的时候，我都会想到这句话。世界并没什么不一样的，如果说有什么不同，全在于我们自己的心境。

前一段和先生去锻炼，路过一个喜鹊窝时，听到喜鹊叽叽咋咋的叫，他也说喜鹊在吵架，我就逗他说：我倒觉得那是久别重逢的亲友在话相思呢？

他就有点急了，不容置疑的说：“大清早的，哪来的聚会，肯定是吵架。”

我看他急了，只好顺着他的话题说：“那你说这吵架的鸟是什么关系呢？”

先生一听我这样问，马上来了兴致：笑着说：“夫妻吵架，父子或母子，兄弟姊妹吵架都有可能，或者是邻居，陌生人在吵也有可能，要不也不能算是吵架，直接就是一个早市，买卖双方在交易也未可知……”

先生越说兴趣似乎越浓，心情也好了很多。开始和我讨论不同鸟的声音有什么不同，甚至又说到猫猫狗狗不同性别，不同年龄段的声音也有所不同之类的话题。

先生不是个爱钻研的人，他愿意这样想，那就这样想去吧！我只是心疼，他的世界里为什么再也看不到平和，积极向上的事物呢？吵人的鸟儿，在他的眼里只有一种状态吵架呢？如果他真对研究动物的活动有兴趣，我也希望他听到的都是动物欢快和快乐的事情，而不是“吵架”的烦恼。

先生自从病了后就变得伤感，急躁了。以前虽然他不是个很尽职的人，但是个性方面阳光自信，遇到事也很乐观积极的。而今他变了好多，医生也说这都是和病情有关。

吵吵闹闹半生过来了，我现在其实最在乎的还是他的健康，希望那个健康自信，无忧无虑的亲人能早日回到我的身边。

喜鹊（叫喳喳），杜鹃（叫咕咕）。

1、喜鹊是适应能力比较强的鸟类，在山区、平原都有栖息，无论是荒野、农田、郊区、城市、公园和花园都能看到它们的身影。

2、杜鹃栖息于山地、丘陵和平原地带的森林中，有时也出现于农田和居民点附近高的乔木树上，性孤独，常单独活动。飞行快速而有力，常循直线前进。飞行时两翅震动幅度较大，但无声响。

相关内容解释

原课文：《找春天》

春天来了！春天来了！

我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。

作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多姿的春景图。从探头的小草、早开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。

孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春天的文章，积累了一些好词佳句。课前，教师可带领学生走进自然，亲身体验自然的变化，进一步丰富内心感受。课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。课后扩展知识，进行语文实践活动，培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。

两只喜鹊在楼顶上吵架可能被视为一种预示或征兆，但具体的意义和解释可能因文化、信仰和地区而异。在一般的情况下，喜鹊被视为一种吉祥的鸟类，象征着喜庆、幸福和好运。因此，两只喜鹊在楼顶上吵架可能会被解读为一种不祥的预兆，预示着即将发生的不好的事情。

然而，需要注意的是，这种解读是主观的，并且不应该被视为绝对的预测。事实上，自然界中的鸟类行为是非常复杂和多样化的，它们的行为可能受到许多不同的因素影响，包括天气、环境、食物供应、繁殖季节等等。因此，两只喜鹊在楼顶上吵架可能只是它们之间的一种日常互动，并不一定具有特殊的预示意义。

总之，对于这种类型的预示或征兆，我们应该保持开放和谨慎的态度，不要过于解读或迷信。最好的方法是保持警觉，但也要理性思考和对待。