下面两句话中哪句是拟人句？

1、放学了，小朋友们走在乡间的小路上，嬉笑打闹，小狗们也被这欢快声吸引了，自动加入了队伍，连山上的小鸟都叽叽喳喳叫个不停，以表示对小朋友们的友爱。

2、秋天到了，叶子宝宝们有的正在换自然哥哥送给它们的新装；有的换完衣服便回归大树妈妈的怀抱；有的还在思考到底要不要回到大树妈妈那里……

扩展资料：

这句话是拟人句。因为看热闹是人具有的形态。

”下课了。大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠山狸也赶来看热闹“出自：《大青树下的小学》。

文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。

桃树杏树梨树都开满了花改成拟人句：桃树、杏树和梨树都绽放着灿烂的笑脸，展现出各自的花朵。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说太阳公公，这就是一个拟人句）。

根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”，它是一种常用的修辞手法。所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语。拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。

相关例句

1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

2、秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4、花儿在秋风中笑弯了腰。

5、夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。

6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

7、风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

8、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

9、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

10、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

11、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

12、一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

13、宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。

14、绿油油的草被风吹弯了腰。

15、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

—拟人句

1秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

3秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

4花儿在秋风中笑弯了腰。

5夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。

6向日葵不断地面向太阳公公做运动。

7风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

8顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

9船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

10秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！

11海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

12一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

13宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

14绿油油的草被风吹弯了腰。

15风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

16油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴

17、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

19、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

20、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

21、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

23、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

24、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

26、落叶随着风高低起舞。

27、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

28、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

29、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

30、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶 晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

31、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

32、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。 33天空中的星星眼睛一眨一眨的。

34鸣蝉在树叶里长吟

36水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

37小树摆动着枝叶,向我们点头笑

38一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

39月亮一露面，满天的星星惊散了。

40真理它却不会弯腰

41在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

42日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

44做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。

45蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

46杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招

47咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

48宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

49它们睁大眼睛隔着薄膜探索外面的世界，就像我睁大眼睛隔着玻璃杯寻找它们。 看见一些细碎的小花，零零星星地撒满一地，风吹过来的时候，是微笑的样子 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

50春姑娘穿着彩衣，身批彩带，带着明媚的阳光、艳丽的花朵，翩翩舞到了人间。

51柳树在小河边听着春之歌，微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条，好像在说：“春天真美！”

52蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

比喻句

1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

2、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

3、走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——小河！

4、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

拟人句：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

扩展资料

《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。

从全文看，前面两段主要讲草原景物的美，后三段主要讲草原人民的美，说明蒙汉两族人民感情深厚。

这篇课文主要写作者的一次访问活动，中心是表现蒙汉人民的友好情谊，歌颂各民族的团结。作者以写草原之美衬托蒙族人民的心灵之美，民族团结的精神之美。同时，也写出了草原的独特的风光形成了蒙族人民独特的风俗，独特的民族气质——热情豪爽。

作者描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景。草原的静态美和蒙族人民欢迎客人的热烈欢腾场面给人们留下了深刻的印象。

比喻句

1、梅花艳如朝霞，有的粉扑扑的，像儿童的小脸蛋，有的则是红艳艳的，是显得如此的高雅而不俗气。

2、雪白的梅花犹如亭亭玉立的少女，傲立在枝头。

3、山上的梅花已经开了不少，梅树挨挨挤挤的，像一个个头上戴着花的人儿。

4、梅花像一个坚强不屈的卫士，在寒冷的冬霜里独自开放，与风雪做着斗争。

5、放眼望去，那一片片的梅花在白皑皑的雪地里，粉红的，雪白的，淡紫的，宛如一团团朝霞，微风吹过，整个朝霞好像燃烧起来了。

拟人

1、梅花在寒风中笑着，迎接观看的人们。

2、下雪了，梅花露出笑脸来迎接雪花姐姐。

3、梅花像一位亭亭玉立的少女，含羞带笑，迎着远方而来的客人。

4、我家的小院里梅花你争我赶地吐出红苞来。

5、大雪中，梅花坚强地挺立着，露出灿烂的笑脸。

排比

1、梅花，喜欢她的冰清玉洁，喜欢她的独立风雪，喜欢的铿锵傲骨，像坚守边疆的将军，漫天飞雪中吟唱不屈与骄傲。

2、梅花艳如朝霞，有的粉扑扑的，像儿童的小脸蛋，有的则是红艳艳的，是显得如此的高雅而不俗气。虽不像牡丹那样富丽堂皇，但却不失应有的风度；虽不像玫瑰这样艳丽妖娆，蛋挞是那样的生机勃勃。

3、初春，梅花开了。有的好似一个小孩儿的小脸蛋，在向人微笑：有的好似一位艳丽的花季少女，在风中飘荡：大批梅花在一起，还好似一匹美丽的绸子。

4、梅花有着“凌寒独自开”的孤傲，气节高坚；梅花有着“幽谷那堪更北枝”的自豪，目光远大；梅花有着“香杳难随驿使来”的气质，品质高雅。

5、梅花在冬天里傲雪怒放，有的还是花骨朵，有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘，有的已经张开了花瓣，用自己的“笑脸”去迎接这个美丽的冬天。

6、我喜欢梅花，因为它的傲然挺立，独自飘香。我喜欢梅花，因为它能够忍受寂寞的煎熬，能够忍受住寒冷的天气。我喜欢梅花，因为它那屹立不倒，肚子芬芳的精神深深吸引着我。

排比句：1山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了

2看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层烟

拟人句：1小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的

2春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去

比喻句：1红的像火,粉的像霞,白的像雪

2看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层烟（重复了,不知到可不可以,找不找其他的了）