如果孩子跟你说“妈妈，没人跟我玩”，你该怎么说？

我是吴妈，分享真实的 育儿 故事

孩子问这句话的时候，作为妈妈，请先蹲下来，抱抱孩子，这个时候孩子需要安慰。

然后，再问问孩子具体原因。

导致孩子出现这样的问题，有很多种情况：

一、孩子是独生子女

现在虽然已经二胎开放，部分家庭都有两个孩子或者三个孩子，但是依旧还有很多家庭还是一个孩子，一孩家庭，平时家里就这一个孩子，必然会感觉孤独，那么家长就要为孩子考虑，帮助孩子寻找玩伴。

家长可以平时多结交些家里有差不多大的孩子的家长，最好是住得近的邻居，平时只要有空就可以相约一起带孩子玩耍，帮助孩子排解孤独感。

多带孩子参加各种亲子活动，在活动中认识更多的小朋友。

现在小区里都有为孩子们准备的游玩区，或者供小朋友活动的广场，通常都会聚集很多小朋友，别把孩子关在家里，多带孩子参与其中，多结交小朋友。

二、孩子缺乏社交能力

假如孩子从幼儿园或者学校回来，对家长说没人跟他玩，那么，孩子可能缺乏一定的社交能力。

孩子的社交敏感期在3周岁左右，家长需要在孩子幼儿园时期，做到上一条所说的，为孩子创造社交环境，多让孩子跟其他小朋友一起玩耍。

如果孩子在小区里或者父母的朋友圈中，能玩的好的孩子，进到幼儿园或者小学，基本不太会有这种情况发生。这样的孩子，在上学前就已经获得了社交的能力，上学后，自然就能跟其他小朋友和睦相处，快乐玩耍了。

如果孩子在这社交方面确实存在问题，在学校里不受欢迎，那么父母可以多花点时间，去认识同班的同学家长，跟同学家长约好经常一起共度亲子时光，为孩子制造这样的社交环境，帮孩子找到一两个好朋友，孩子会在这样的交往中找到自信，在班级中的朋友也会越来越多，自然就有小朋友一起玩了。

三、家长介入太多

孩子们在一起玩，免不了会发生很多状况，争抢同一件玩具、打架、吵架，这个时候，家长切忌不要介入太多，尤其不能为了自己的孩子责备其他孩子，孩子们有孩子们的社交方式，他们往往前一分钟打架，后一分钟又是好朋友，他们需要在这样的吵吵闹闹中，寻找到各自的相处之道。

在孩子争吵、打架的时候，如果只顾护着自己的孩子，其他家长和小朋友都会看在眼里，慢慢的，都会远离这样的孩子，不愿意跟这样的孩子一起玩。这样的孩子就会慢慢被孤立。

这个问题相信几乎每个带娃的妈妈都遇到过，这样的话会出现在很多场所，我把自己遇到过的跟大家分享下：

在家

因为我是个全职妈妈，所以多数时候我会陪孩子 游戏 或者看书。有时我需要做家务或者处理一些事情，她就会站在我旁边说“妈妈，没人跟我玩”， 她的潜台词其实就是“妈妈，你别干了，陪我玩吧。”

每当这时我都会很认真的告诉她“亲爱的，我知道你有点孤单，我很想陪你玩，但是现在不行，我必须要处理完更紧急的事情才能陪你。这样我才不会在 游戏 中突然离开，我们才有充足的时间一起玩。你愿意等我一会吗？”一般我女儿就会搬把凳子坐我旁边看书。

要点解读：虽然话术不一定相同，但是必须让孩子学会等待。

在外玩耍

这样的情况我只遇到过一次，因为一般情况下小丫头的人缘还是不错的。就在不久前，我带孩子在公园里玩，难得的小丫头主动去找人家玩，可惜失败了，于是她伤心的告诉我“妈妈，她不跟我玩。”

其实 她的潜台词是“妈妈，你能让他跟我玩吗？” 这个我肯定是不能帮忙的，那我就会告诉她“我们并不是每一个时刻都想和人一起玩，有些时候我们可能需要独处，那也许这个小朋友现在更希望自己安静一会儿，我们应该尊重他的选择是吧？”同时我也会给她提出建议，“你可以先到旁边去玩你的玩具，如果这个小朋友或者说其他的小朋友觉得有趣，可能他们非常乐意主动地加入你。”

解读要点：这个时候孩子应当学会的是尊重他人的选择。

在学校

冬天的时候我女儿因为要到南方去过冬，休了一个长长的寒假。四月份回来，到幼儿园第一天回家告诉我“妈妈，没人和我玩儿。”她当时情绪是非常失落的，因为原先她的人缘很好，在班里也有很多好朋友，所以现在形成了明显的落差。这个时候 她的潜台词是“妈妈，他们都把我忘了。”

我会先给她一个大大的拥抱，然后告诉她“亲爱的，我知道你很难过，但分离之后的重聚，相互适应是非常正常的事情。那你告诉我，你今天都做了什么？”她说“我今天就一个人玩儿。”那我就会告诉她“看来你并没有尝试着去和小朋友交流，你并没有告诉他们你还和以前一样，希望加入到他们当中。你不说他们怎么会知道呢？也许他们还认为你不愿意和他们玩儿，不敢主动找你。”

之后第二天她就主动的去和小朋友玩儿，当天回家就很开心。

解读要点：这种情况下，我认为孩子应当尝试去努力获得友情。

谢谢悟空的邀请。

这个问题，我还是特别有条件回答的。我们家阳阳小的时候，平时都是带她跟姐姐一起玩，有一次姐姐去上课了，我自己带她去游乐场玩。然后呢？他自己玩了一会儿，告诉我说：“妈妈你看没有人跟我玩，小朋友们都不跟我玩，我想找姐姐，。”

这个时候，我就发现，原来他因为平时都是由姐姐带着，并不知道怎么自己找小朋友玩。

我想了一下说：“这样吧，你想跟谁玩呢，妈妈带着你去跟他一起玩，行吗？”

嗯，他看着我说：不。你陪我玩儿吧，我不想跟他们玩，他们也不跟我玩儿。我说，那好吧，然后我就陪着他搭积木、玩海洋球或者玩滑梯这样玩了一会儿，她在滑梯旁边看到一个小朋友，倒着爬滑梯，他也想学着那样玩。我一看，好机会啊。

我先问阳阳，“你是不是也想像这个小朋友这么玩啊？”他点点头。于是我接着说，我帮你问问这个小朋友怎么玩的吧？我转身对小朋友说：“你好，这个小朋友叫阳阳，他想问问你，这个是怎么爬的啊？可以吗？”

那个小男孩点点头，热心的教起了阳阳怎么爬。一会儿，俩个小孩子就一起跑着玩去了。

这次之后，我经常带着阳阳自己去公园，去游乐园，引导他如何跟小朋友打招呼。可以先介绍自己比如“我叫阳阳，你叫什么啊？”“我想跟你一起玩，好吗？”或者出门前给孩子那个玩具“这是我的恐龙，我们一起玩好吗？”

刻意锻炼孩子的这种主动打招呼的能力，我认为让孩子主动去找小朋友玩，比等着让其他小朋友过来找他玩，更可以触发孩子的独立性。

现在阳阳上幼儿园了，我跟老师沟通，老师说，他人缘特别好，跟谁都可以玩到一块儿去。

那么下次，当孩子告诉我们说，没人跟他玩的时候，可以先试着理解孩子，陪他一起玩，然后带着他去找小朋友玩，前几次家长可以给孩子示范，不要急着让孩子自己去完成独立跟其他小朋友打招呼的过程。

只要家长示范到位，相信孩子的模仿能力是非常棒的，过不了多久，他就可以主动找到小朋友一起玩了。

我是小杨，80后宝妈，有十年的 育儿 实践经验愿意分享给大家，欢迎点击关注。

我对孩子说的是，只要你足够优秀，成绩好，有礼貌，言行举止大方得体，干净清爽，不骄不躁不卑不亢，懂拒绝，自然有小朋友和你一起玩，真的有成效，简单一句话，胜过说一篇大道理，以前我儿子一二年级的时候，没什么小朋友愿意和他玩，因为他不爱干净，他每次问我，为什么没小朋友愿意跟我玩，我慢慢套出他话以后，就一直这样教他，不厌其烦地重复着，以前他小，不懂，说了又忘，忘了又说，现在四年级了，基本和班上的男生打成一片，称兄道弟了，成绩还不错，女生也乐意和他玩，现在问他，和班上的同学相处得怎么样，有人和你玩吗？他总是满脸开心的说，相处的还不错，还说基本上都是好朋友！

我是权妈，孩子这样说，实际是在寻求理解与帮助！千万不要因为孩子这句话就领孩子回家了，那样就错过了一次培养孩子交朋友的好机会。

我曾经也遇到过这样的问题，带孩子在广场玩，一会孩子过来跟我说，妈妈，我想回家，因为没人跟我玩！

首先，我会先理解孩子当时的感受， 重复一下孩子的话，说，“哦，没人跟你玩呀，那你是不是觉得很无聊呀？你是不是很想跟那边的几个小朋友一起玩呀？”孩子感受到我的理解了，自然会点点头，实际是他并没有想回家的意思。

然后，我会征求孩子的意见 ，“你是希望妈妈带你过去跟小朋友打个招呼还是带你回家呢？”这里就是在引导性地征求孩子的意见了。孩子需要帮助的时候，尽量不要不把推开孩子，锻炼孩子需要时间，不能操之过急！

再之后，就是带孩子一起混入孩子群里了。 家长也可以作为孩子头，一起发起有趣的小 游戏 ，让身边的孩子一起参加。

这里，我想强调的是，孩子交朋友这件事真的非常重要，但是却不能急功近利，家长应该做好榜样，顺其自然地教会孩子与人沟通的技能，这会使孩子受益终身！

我是权妈，致力于3-12岁 育儿 亲子关系改善，喜欢可以@权妈在线！欢迎家长留言交流 育儿 中遇到的问题！

我孩子小时候说没说过这样的话，我都不记得了，印象中，孩子都很独立，都喜欢自己玩，而我也常抽空带他们到郊外的农村玩，讲故事，教他们认菜、认树……

如果我遇到孩子对我说”妈妈，没有人和我玩。”我会对他说你是不是欺负别人了或者说别人不和你玩，自己玩一会，妈妈忙完了，带你找小朋友们。但你要听话，要乖，不能与小朋友们吵架，与他们要友好，你对别人好了，别人才对你好……

总之，从小培养孩子团结友爱是很重要，另外，也要教会孩子独处，不能过早过份地依赖人。

以上纯属个人观点，仅供参考。

孩子如果说：“妈妈！没人跟我玩！”一般有两种情况：

1、孩子现在有些孤单，需要你的陪伴

如果是这种情况，就放下手中的事情，陪陪孩子，陪他做做 游戏 ，做做橡皮泥……实在暂时太忙顾不过来，就拥抱下孩子，答应等下带他玩。

珍惜陪孩子这种待遇，毕竟等孩子稍大点，他有了自己的空间，你想陪他，他也不让你陪啦！

2、孩子处在的环境中找不到玩伴或者是还没学会和别人交朋友或被孤立。

如果遇到这种情况，就让孩子拿着自己的玩具邀请小朋友和自己一起玩，不管是玩具 汽车 或者打卡的卡片呀！小女生可以邀请别人给自己的芭比娃娃换衣服……都可以。这样很快就可以拉近小朋友之间的距离，交到新朋友！

还可以鼓励孩子主动加入别的小朋友的阵营，让孩子自己观察，看哪个比自己稍大点的，哥哥或姐姐看起来是领头的，可以请哥哥姐姐带自己一起玩。

如果还是不行，大人可以尝试带上孩子，让别的小朋友带他一起玩，一般大人出马，小孩子都会同意，这样几次，孩子自己的胆子就大了，也会主动去找朋友啦！

多带孩子融入生活，接触 社会 ，让他学会和别人交流沟通，是孩子将来必备的 社会 技能。以后孩子终将进入 社会 ，面对形形色色的人群，如何和人相处？如何成为朋友？需要从小时开始学习……

我是“拿着望远镜的洋宝妈”，欢迎关注评论！我们一起进步！共同成长

学中文是在第一季的第17集，他妹妹出现是在第15集。

第15集剧情简介：

药理学院自招自愿者，试验实验的新药。谢尔顿的办公室里面有个辣妹，办公室门口围满了人在偷看辣妹。霍尔德很主动的向美女介绍自己，大家问美女，他们到底怎么认识的，原来她是谢尔顿的双胞胎妹妹，一个美丽聪明又有幽默感的女人，米斯。

她的朋友在迪士尼乐园举行婚礼，她就带一些文件过来给谢尔顿签字，实际是谢尔顿的妈妈要米斯要她来探视谢尔顿。莱尔德邀请米斯一起留下来住一个晚上。大家围着米斯坐在沙发上聊天，十分开心，这时潘妮进来，说他意识了内裤在楼下的烘干机里，莱尔德十分尴尬不肯承认。

拉杰匆匆跑了说他参加了新的药理实验，那个药对客服羞怯有副作用，他借着这个机会和米斯畅谈起来，显然拉杰和霍尔德的聊天方式让米斯十分不习惯。潘妮看出了米斯的尴尬，邀请米斯去修指甲。

霍尔德和拉杰要求莱尔德不要勾搭米斯，因为他已经有了潘妮，莱尔德说潘妮从来都不属于自己。莱尔德私自和谢尔顿谈谈，他说米斯有着惊人的魅力，而霍尔德和拉杰在追米斯，而谢尔顿必须做一点什么事情来改变这个状况，谢尔顿有责任为米斯选一个合适的人选。

经过莱尔德的提醒，谢尔顿也意识到了这一点。在霍尔德和拉杰为了米斯扭打起来的时候，谢尔顿出现并阻住他俩，大骂俩人幼稚，痛斥他们都配不上自己的妹妹。谢尔顿意识到了基因的赌注那么高之后，很严肃的对待为米斯选择伴侣的问题，他不想自己侄子或者侄女长大后是个蠢货。

这时米斯和潘妮进来了，米斯要求单独和谢尔顿谈谈，她和生气自己的哥哥那么关注自己和谁睡了的问题，谢尔顿把基因遗传的问题告诉了自己妹妹，米斯对自己哥哥的做法感到不可理喻，她警告谢尔顿不要再对她的性生活指手画脚。

莱尔德三人打算找到一个正确的方式来争夺米斯，其实也就是玩电子拳击游戏，莱尔德赢了，他以为自己赢得了米斯，他敲开米斯的门，并邀请米斯共进晚餐，但是被米斯拒绝了。莱尔德遭到了来自室友们无情的嘲笑。

紧接着霍尔德在找米斯，在为米斯表演魔术后，邀请米斯共进晚餐，再一次被米斯拒绝。最后拉杰来敲门，可是在紧要关头，拉杰吃的药过了失效，他面对出色的潘妮和米斯再一次说不出话来。到了米斯离开的时候了，谢尔顿送走米斯。

第17集剧情简介：

霍尔德教谢尔顿说中文，霍尔德对谢尔顿的神经病特质十分厌烦。这时莱尔德回来了，谢尔顿冲着他大叫“梅毒、驴子”。谢尔顿说自己之所以学子中文是因为他怀疑楼下的四川老板一直用橙皮鸡柳冒充了陈皮鸡柳。

这时潘妮愤怒的冲进来，冲着楼下大骂他的男朋友，因为他男友把他们的床事发在了博客上。莱尔德找到潘妮，想安慰分手后的潘妮，没想到潘妮心情十分差，根本不想和任何人说话。拉杰兴冲冲地跑进来，说自己捡到了一个ipod，其实这个就是潘妮愤怒时丢下楼的。

莱尔德对潘妮的伤心耿耿于怀，决定再一次去试图安慰她。这时潘妮在家里狂吃零食，她问莱尔德，自己是不是专门挑人渣谈恋爱，她的自己选择配偶的能力十分怀疑。

莱尔德看了迈克写的博客，他觉得迈克写的并没有很出格，他安慰潘妮不用那么尴尬，在莱尔德的安慰下，潘妮居然越发的觉得迈克的好，随即就出门找米克道歉去了。莱尔德对此很失望。回到家，莱尔德向自己的朋友吐槽自己的遭遇，他一点都不想潘妮和迈克重归于好。

这时潘妮愤怒的冲进来，大骂莱尔德的建议愚蠢。莱尔德再一次去安慰潘妮，潘妮说迈克已经有了新的开始了，莱尔德趁此机会约潘妮，意外的是，潘妮同意了。谢尔顿还在苦练他的中文，他一定要用中文质问四川老板。

潘妮向谢尔顿询问关于莱尔德的事情，因为谢尔顿很了解他，潘妮说莱尔德约她出去，她才知道莱尔德对她有一点意思但是莱尔德不是她 经常约会的对象类型，她很害怕如果和莱尔德约会不成功，她会失去一个很好的朋友。

可是谢尔顿用惯用的科学解释法和潘妮解释薛定谔的猫，来映射她和莱尔德的关系。中餐时间，谢尔顿用蹩脚的中文和中国人搭讪。莱尔德和谢尔顿说，自己可能犯了一点错误，他今晚没办法和潘妮出去，这是他唯一的机会，他担心弄砸这次约会，谢尔顿还是那句话：薛定谔的猫。

莱尔德马上懂了。到了晚上，莱尔德正装打扮自己去邀请潘妮，潘妮还没开口说话，莱尔德就激情的吻了上去。谢尔顿一个人在四川餐厅大吵大闹。

扩展资料：

主要角色：

1、谢尔顿·李·库珀

Sheldon同学是IQ高达187的天才，加州理工学院理论物理学家，出生于美国德克萨斯州东部，现和Leonard合租在加州帕萨迪纳罗夫莱斯北大街2311号。11岁上大学，15岁去德国Heidelberg学院做客座教授，研究方向是弦理论，一个硕士学位两个博士学位。

作为IQ最高的sheldon，相应的，具有最低的EQ。极其自负，拒绝相信世界上有比他聪明的人，认为自己是万能的，不可能出错。极其率真，总是直截了当地说出自己的想法，“坦率”地指出对方很愚蠢。完美主义者，有极强的强迫症，不能忍受一切他认为不寻常不合理的东西。

2、霍华德·约尔·沃罗威茨

Howard是加州理工大学应用物理系的科学家，有麻省理工学院工程硕士学位，是个犹太人。主要研究方向应该是智能控制方面，设计了一颗给木卫星拍摄高分辨率照片的卫星。此人极其猥琐，总有不切实际的性幻想，并且自认为魅力非凡。

有较高语言天赋，会六种语言，这些外语主要用途是用来和女人搭讪，和让周围的人感觉到恶心。对花生过敏，吃了花生后全身会肿得不成样子。从小到大和母亲住在一起，经常与Sheldon竞争漫画。 学历应该算是4个nerd之中较低的，经常被Sheldon嘲笑。

第三季中Penny为他介绍了Bernadette，两人却因为未知原因分手。第四季中揭晓并复合，他们也正式订婚，并于第五季最后一集结婚。

1月26日，NBA球星科比布莱恩特和她的二女儿吉安娜不幸直升机失事遇难，震惊整个NBA。科比是NBA历史级巨星，球迷遍布全世界。他的去世是整个篮球界的损失，各地的球迷纷纷表达了对科比的哀思与悼念之情。

之后，演员周立波登直升机，声称自己在做和科比一样的事情，坐飞机上去，但是如果下不来就悲剧了。他这样的举动遭到了许多喜欢科比的球迷的吐槽和反感，认为他在拿科比的死亡开玩笑。周立波被骂了个狗血喷头，当然他并不在乎这个。

坠机的过程对于科比还有飞机上的其他人来说，是最恐怖的体验，充满绝望。还有报道说科比一体还保持着试图要把女儿托出机舱的姿势，当然这个不一定可信，但是对飞机上的人来说这一刻在绝望笼罩下，是多么的悲凉。拿别人的死来调侃，还编成段子是不道德的。

周立波和唐爽之间的骂战还没有结果，在这里又开了战场，在被众多网友骂了之后，周立波回应了，周立波是嘴上饶人的主吗？他就是靠着一张嘴成名的。

周立波的意思是，科比不是你们的亲爹，而他是我的朋友，他的意思是他在科比坠机后登上直升机，并且调侃，并不是为了蹭热度，而是告诉大家，不要因噎废食，要有勇气。他还说自己捐了千万的善款，不过这里面字写错了，是“达则兼济天下”，而不是“达则接济天下”。

他的微博下面设置的不让评论，有网友转发后留言：觉着自己捐个钱就可以胡言乱语？人家的悲剧的确不一定是你的悲剧， 但你被骂的悲剧，也不是我们的悲剧， 科比无法回应你的调侃，你也就别回应调侃你的网友，自己凉了还非要蹭一个死人的热度。

各位看官，您觉得，是周立波对，还是网友对呢？欢迎留言评论！

每集标题剧情概要

第一季

1Pilot (试播集):帮penny拿电视事件。 2The Big Bran Hypothesis (宅女假说): Sheldon帮penny整理房间事件。 3The Fuzzy Boots Corollary (模糊靴推论):Leonard想和leslie发展感情失败，抑郁，后和penny约会事件。 4The Luminous Fish Effect (发光新人效应):Sheldon被炒事件。（luminous fish） 5The Hamburger Postulate(汉堡公设): Leonard和leslie ONS，Sheldon不知所措事件。 6The Middle Earth Paradigm(中土范式): 万圣节舞会事件。（多普勒效应） 7The Dumpling Paradox(饺子佯谬): penny朋友和Howard。penny玩光晕。中餐馆点菜事件。 8The Grasshopper Experiment(小人物实验): 鸡尾酒事件。（Raj相亲） 9The Cooper-Hofstadter Polarization(Cooper-Hofstadter 极化): 物理发表会事件。（意念爆头、远程灯控及四川男生） 10The Loobenfeld Decay(Loobenfeld衰变): penny唱歌引起的Sheldon撒谎事件。（Sheldon的“堂弟”Leo） 11The Pancake Batter Anomaly(面糊异常): Sheldon感冒事件。 12The Jerusalem Duality(耶路撒冷对偶): Sheldon嫉妒15岁棒子事件。 13The Bat Jar Conjecture(Bat Jar 猜想): 物理竞赛事件 14The Nerdvana Annihilation(完全Geek湮灭): 时光机事件。（Sheldon的莫洛克人梦） 15The Pork Chop Indeterminacy(少女测不准): Sheldon的妹妹来了事件。 16The Peanut Reaction(花生反应): Leonard的生日派对事件。 17The Tangerine Factor (橘子因子): Sheldon学中文事件。Leonard和penny正式约会。（薛定谔的猫）

第二季

1The Bad Fish Paradigm (Bad Fish范式):Sheldon保守秘密四处搬家事件。（叠衣板） 2The Codpiece Topology(Codpiece 拓扑): Leonard和leslie在家约会，Sheldon玩超级玛丽事件。 3The Barbarian Sublimation(野蛮人升华):penny的网游瘾事件。（sheldor & afk） 4The Griffin Equivalency(格里芬当量): Raj发现行星事件。（Sheldon的诡异笑容） 5The Euclid Alternative(欧几里得交错): Sheldon学车事件。 6The Cooper-Nowitzki Theorem(Cooper-Nowitzki定理): Sheldon的女粉丝事件。（有丝分裂） 7The Panty Pinata Polarization(Panty Pinata极化): Sheldon和penny杠上了事件。（klingon拼字 & ANTM、mua-ha-ha) 8The Lizard-Spock Expansion(蜥蜴-斯波克拓展)Leonard和医生Stephanie的date，Howard的火星车事件。（剪刀-石头-布-蜥蜴-斯波克） 9The White Asparagus Triangulation(白芦笋三角): Sheldon想促进Leonard和医生的关系事件。 10The Vartabedian Conundrum(Vartabedian之谜): 关于Leonard和医生的同居事件。（low down & 分手了oh yeah） 11The Bath Item Gift Hypothesis(洗浴品假说): 圣诞节礼物事件。（Sheldon和penny的拥抱） 12The Killer Robot Instability(机器人杀手不稳定性): Howard被penny打击事件。机器人对决。 13The Friendship Algorithm(友情算法): Sheldon交朋友事件。（攀岩恐高症） 14The Financial Permeability(财政通透性): Sheldon借钱给penny及Leonard帮penny向前男友讨债事件。（Sheldon给Leonard的颂歌） 15The Maternal Capacitance(妈妈的电容): Leonard的妈妈来了事件。（Leonard和Penny XX未遂，Sheldon找到同类） 16The Cushion Saturation(靠垫饱和度): Howard被leslie用XX操控。penny用彩弹枪弄脏Sheldon的座位事件。 17The Terminator Decoupling(终结者退耦): Raj和Howard在火车上泡summer事件。Sheldon让penny帮忙找u盘事件。（moon pie） 18The Work Song Nanocluster(劳动号子纳米团簇): Sheldon帮penny做penny blossoms头饰生意事件。（激光障碍特工象棋、Radiohead、咖啡致high） 19The Dead Hooker Juxtaposition(Dead Hooker并置): 新美女邻居搬来，penny吃醋事件。 20The Hofstadter Isotope(Hofstadter同位素): penny与漫画店男date，Howard、Leonard、Raj泡吧事件。 21The Vegas Renormalization(拉斯维加斯重整化): Howard被leslie甩，和Leonard、Raj去拉斯维加斯，Sheldon忘带钥匙被迫和penny共处一室事件。 22The Classified Materials Turbulance(机密事件振荡): penny和漫画男二次约会。大伙帮Howard修太空厕所事件。 23The Monopolar Expedition (磁单极子远征): 四人去北极度夏，penny惜别Leonard事件。（Sheldon和penny对着敲门XD)

第三季

1The Electric Can Opener Fluctuation(开罐器涨落): Howard、Raj、Leonard、Sheldon四人从北极回来，Sheldon被三人骗，赌气回家，L和P XX 2The Jiminy Conjecture(Jiminy猜想): Howard和Sheldon为蟋蟀打赌，Sheldon输掉了漫画书 Leonard和Penny关系出现裂痕（Crazy的insect教授） 3The Gothowitz Deviation(Gothowitz偏差): Sheldon奖赏Penny巧克力，因为他认为良好的行为该受到奖励（Howard和Raj去哥特酒吧然后被两个女人带到了纹身店） 4The Pirate Solution(海盗方案): Raj要被驱逐出境，被迫和Sheldon一起工作（Howard打扰Penny和Leonard的两人世界） 5The Creepy Candy Coating Corollary(Creepy Candy Coating推论): Raj和Sheldon一起参加漫画店举办的 “Mystic Warlords of Ka-Ah”的比赛，而Leonard因为约定，要介绍Penny的朋友给Howard认识。 6The Cornhusker Vortex(玉米壳涡旋): 四个好朋友一起去放风筝，Howard因为看见美女而丢下Raj，Raj输了风筝比赛，风筝输给了Sheldon因而生气。Leonard为了融入Penny的朋友圈去学橄榄球。 7The Guitarist Amplification(吉他手扩增): leonard和Penny因Penny前男友Justin借住吵架事件，Sheldon的童年阴影。 8The Adhesive Duck Deficiency (防滑鸭子缺乏症): Leonard、Raj、Howard去野外看流星雨，不知情吃下大麻饼干，乱HIGH一气 ;Penny手臂脱臼，Sheldon送Penny去医院，药物副作用制HIGH，唱soft kitty，Sheldon偷看事件。 9The Vengeance Formulation(复仇公式): 三次约会之后，Bernadette让Howard考虑是一夜情还是男女朋友关系，引发了Howard对自己爱情的思考；Sheldon受邀上国家的广播节目，被Kripke捉弄出丑，后在Leonard及其Raj的协助下报复，结果不幸报复到校长一行。 10The Gorilla Experiment(大猩猩实验): Howard带Bernadatte(H女友)到S&L家中炫耀，B和Leonard讨论物理实验，而Penny却不懂，于是私下Penny找Sheldon教她物理，最终让大家惊奇；同时Howard为Leonard同意自己女友参观其实验室而吃醋生气，B得知后觉得Howard不可理喻，但很快和好(真是惺惺相惜的一对)。 11The Maternal Congruence(妈妈同余): 圣诞，leonard母亲过来与大家一同庆祝, penny发现L并未向母亲说明二人关系；L发现妈妈什么事情都和Sheldon说，自己则被老妈完全无视；Howard和Raj被L妈明确指出“绝对有基情”，二人越解释越黑；一顿大酒、一场宿醉让L妈和penny成为闺蜜，酒后的L妈作风十分彪悍，手到擒来拿去了S同学的初吻。。。 12The Psychic Vortex(心理涡旋): Leonard取笑penny迷信，两人吵翻，Howard认为L以后只能"用右手"；Sheldon被Raj缠着去大学酒吧钩女，歪打正着吸引了Raj“猎物”的女伴；Raj的女友只想四人约会，无奈之下，Raj拿出珍爱的绿巨人拳套贿赂Sheldon，希望能再陪他一次，S则彻底做了“拳下之臣”，乖乖陪聊，最后还让那女人进了自己房间 13The Bozeman Reaction(Bozeman反应):sheldon在中国菜馆唠叨菜谱改版事件；S因公寓被抢导致安全感全面崩溃，挑三拣四闹搬家事件；视频告别事件；“三个密友和一个点头之交”事件。 14The Einstein Approximation (爱因斯坦近似): sheldon研究石墨烯，到Cheesecake Factory 打工事件；S被Bernadette胁迫睡觉事件；L的小丑铃声事件；R和H复古猥琐溜冰事件；海洋球区bazinga事件。 15The Large Hadron Collision(大型强子对撞机): Leonard被邀请在Valentine's Day去瑞士开会，邀请了Penny,Sheldon为了看原子对撞机绞尽脑汁想代替Penny事件；S的Tuvan深喉唱法事件；S的presentation事件；P和S超长拥抱事件 16The Excelsior Acquisition（独行侠的馈赠）：Sheldon因为送Penny去医院闯红灯而被起诉事件；Stan Lee来漫画店签售事件；漫画男与Penny交易事件；Rajsui随身音乐事件 17The Precious Fragmentation（宝藏分裂）：S,L,H,R四人淘到旧货摊淘到一堆“宝物”，发现了一枚《魔戒》里的正版魔戒道具；Sheldon偷盗魔戒被Penny打；S,L,H,R四人争夺魔戒事件；Sheldon向Raj和Howard传播潜意识信息；Sheldon变身成魔戒里的Gollum(绝对没见过的Sheldon~~！) 18Sheldon得了校长杯，却因为严重的“公众演讲怕怕症”不想去领奖，众人用X-man的例子说服Sheldon接受帮助，结果被Sheldon赐名C-man（以姓氏Cooper第一个字母命名 邪恶的同音词事件）；Raj企图用印度冥想法催眠Sheldon，结果被虚拟精神无敌的Sheldon彻底摧毁；带Sheldon买西装事件（说明了Sheldon的审美观与常人不同 最后那件真是帅！）；要给Sheldon做心理治疗结果反被调教，最后在颁奖晚会上作主持时还关不上情感闸门事件；Sheldon颁奖晚会借酒压惊过量，台上耍酒疯 = 烂笑话+抽风肢体+元素歌+脱裤秀“天王星（与菊花同音）”事件。 19Leonard对Penny说“I love you”penny不知所措。让L很意外不知原因，求助另三位（结果可想而知）。五个人一起打保龄，L和P很尴尬，遇见《星际迷航》中演员威尔，S与之争辩。并进行比赛，因L和P输掉了比赛。剧尾有对四人的惩罚。 20Leonard和Penny分手，Sheldon帮助L和P重新变成朋友，但还是很尴尬，看的出，L和P还是有感情的。 21美女量子物理学家（S的笔友、其他三人的心中偶像）来S与L家借宿，谁知此女乃“*荡骚博士”（penny语），当晚就去了L房间之后就是“*荡骚博士”与四个nerd发生的一系列“情节”啦。（Raj的捂嘴版"我靠"、S的房间介绍、L的握手礼、penny准确的女人直觉、S的晨起怪癖和嘘嘘口诀、*荡骚博士的角色扮演幻想、Raj是"房东"、L在上最后一层楼梯时的沉默） 22对7年之前的回忆。L与sheldon的初次见面，初始版的室友协议，初始版的“为何此处为sheldon专座”（以及沙发版sheldon专座的由来），初始版的"H老妈狮吼功"很多欢乐的回忆。七年前的H已经很猥琐，七年以前的Raj还是一身印度流行歌星装扮，再加上传说中的易装癖前邻居和传说中L的前叛逃朝鲜女友，以及电梯坏掉的原因还有Penny七年前还是高中生就与男友用验孕棒测孕 23几个人在屋顶作月面激光反射试验，L邀请penny参加，发现她又找了一个高大的富家子做男友。Penny因为新男友的愚蠢自大而郁闷喝醉，回来找L"发泄"，两人过了一个疯狂的“Yeehou”之夜。L发现关系无法挽回，为了心理平衡，找到Leslie也想来一场penny式的“分手后的疯狂”，被Leslie无情的关在了门外。R和H偷偷用交友网络帮Sheldon搞到了一个“同类雌性生物”，Sheldon在R的“臭袜威胁”之下勉强同意赴约，几句交谈之后，从来没有“取向”的S同学居然跟人家看对眼儿了。。。

第四季

1howward从实验室偷来的机械手给他带来了大麻烦—试图JO时机器手发生故障，而Sheldon却和amy在penny的撮合下开始了一段恋情。penny被Sheldon评价为slut，Sheldon计算出同penny发生交媾的男性数。 2Sheldon担心当可以将人的记忆植入机器人的身体时自己已经死去，而实行其一系列的延年益寿的计划——改变食谱（弄得老打PP）、跟Penny一起晨运（无法弯腰）、后来干脆把自己关在房间里以防受感染和发生意外，用一台机器（挂着他的衣服）通过电脑操纵代表他的行动，无论是在吃饭还是上班时候都有“机器人Sheldon”代替。

我记忆中最开心的是上小学一年级到二年级的那个年纪，是我爸我妈没有离婚的那个阶段，是拥有很少无忧无虑的童年的时光，是回忆里最甜最美的时候，每每想起那段是走，那些逝去的时光总是那么感慨，终归还是回不去的。

小时候我跟弟弟两个人经常吵吵闹闹，可是那段时光尽管有争吵有哭闹，还是挺幸福的，那时候家还没有散，爸爸妈妈还在一起，我跟弟弟还没有分开，尽管家里不富裕，但是我跟弟弟一到星期六日就高兴得不行，因为我妈总会在其中的一天休息，带着我们去游乐园玩，那时候百货大楼还没拆，很老很旧等我百货大楼的最顶层也只有五层而已，上面有一个规模不是很大但也不是很小的游乐场，上面有海洋球，蹦蹦床，碰碰车还有骑摩托车等等好玩的，我妈就带着我跟弟弟，在中午吃晚饭闲暇的时光里，带着我们来到我们最喜欢的有了场，每一次一玩一个下午。那时候玩碰碰车一块钱硬币一个人只能玩十分钟，一块钱一个人的蹦蹦床能玩到你不想玩，而海洋球则是五毛钱。每一次我妈总是让我跟弟弟只能玩海洋球，我就跟弟弟在海洋球里傲游，我们埋自己，我们互相丢球，我们累了，渴了，我妈就每个人买五毛钱的冰淇淋我们就趴在网上舔着冰淇淋，我妈就坐在旁边看着我们玩，看着我们吃，时不时微笑，眼里充满了柔情。每一次都是玩海洋球我们总是想试试别的玩意，我们想玩蹦蹦床，可是我妈说危险，给我们玩一两次就不给玩了，我们也想玩碰碰车，可是确实太贵了，也玩不了多久，但是确实很刺激，所以我妈也舍不得给我们玩，所以那时候即使五毛钱呆在海洋球里玩一个下午我们也是乐此不疲，我们也是玩得不亦乐乎，有时我们也能央求到玩点新鲜的玩意，那个闲暇的下午，妈妈坐在旁边长椅上，微笑的看着我们玩，我跟弟弟打打闹闹，那是我们最高兴的时刻。

这就是我记忆里最开心的事情了，玩海洋球的那个时候，那些事。

　作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的大班美术教案9篇，希望对大家有所帮助。

大班美术教案 篇1

　 活动目标：

　1能画出好朋友的特征，大胆作画。

　2能细致认真的观察事物。

　3体验找到朋友的乐趣。

　4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　水彩笔，蜡笔，范画，

　 活动过程：

　一、游戏：猜猜他是谁

　1教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，可以是五官、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。（引导幼儿从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说）

　2老师知道每个小朋友都想玩这个游戏，下面请你和周围小朋友讲讲自己的朋友有什么特点，请他来猜一猜。

　二、作画今天我们的美术课就来画一画自己的好朋友。现在请小朋友带着自己的书一起唱着找朋友的歌，找到自己的好朋友面对面坐好。

　教师出示范画，启发幼儿自由作画，并做个别指导。

　三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自己画的画。相互介绍，表达对同伴的喜爱之情。

大班美术教案 篇2

　 活动目标：

　1、能根据纸箱的外形进行想象、造型，用连接和装饰的方法、技巧进行纸箱造型。

　2、发展综合手工的能力。

　3、鼓励及培养互相合作、勇于尝试的习惯。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　 活动过程：

　1、导入、引起兴趣。

　启发幼儿思考纸箱可以做什么有趣的东西，用一个纸箱可以做什么几个连接起来又可以怎样。

　2、欣赏作品。

　3、提出新问题：如何连接(纸箱的连接、材料与纸箱的连接)

　什么方法是最节约材料的

　4、幼儿活动。

　5、作品欣赏。

　 活动反思：

　选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼儿对活动很感兴趣。整个环节比较清晰，目标基本达到。不足之处是：当幼儿自主探索纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能及时有效的与孩子进行很好的互动，教师的参与性不够，一些幼儿想出的玩法，我未能及时发现并给予肯定及鼓励。

大班美术教案 篇3

　学前班美术教案：春天的色彩

　教学目标：

　1、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。

　3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

　教学重难点：

　1、重点：尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

　2、难点 恰当使用各种色彩，培养幼儿的审美能力。

　教学过程：

　一、设置悬念，激发兴趣小朋友们，在今天的美术课上，老师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘）春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们看------ （出示一组春的）

　二、说春天1、请小朋友们一边观察，一边想象心目中的春天是什么样的？

　2、师小结：孩子们的回答精彩极了，的确是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正高兴地说："小朋友们，你们愿意帮我画一幅春天的图画吗？"

　三、画春天1、教师板前示范画春天。

　2、小结：老师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信心画出更美的春天吗？

　3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。

　4、教师随机指导，要求幼儿要注意画面的'工整以及布局的合理。

　5、要求幼儿给自己的作品涂色。

　6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的鲜艳的颜色，那样画出的画才会更漂亮。

　7、小结：因为时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去欣赏吧！

　四、赏春天

　1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。

　2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式很多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。老师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢

　五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的热爱。

　六、找春天教师总结：春天实在是太美了，真希望孩子们永远喜欢这个季节，大家的表现实在是太棒了，真希望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在老师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去寻找春天，拥抱春天吧！教师和幼儿共唱《春天在哪里》这首歌走出教室。

　幼儿园小班夏天教案：夏天的背心 设计思路：

　本次活动，源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题，在这一主题开展过程中，孩子们通过寻找凉快等系列活动，体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着夏天的气候越来越炎热，孩子们着装也在发生变化，穿上了使自己凉快的短袖、背心、裙子等，美丽的裙子背心也是孩子们常常互相炫耀和谈论的内容。本着活动要来源于幼儿生活的教育理念，我设计了本次活动。尝试利用水粉颜料装饰背心，从绘画的形式上有了新的挑战。同时创设同伴间互相合作装扮的环境，让幼儿体验同伴合作装扮的乐趣。在说说做做秀秀中，大胆表现。使活动真正体现生活即情境，创作即表现，展示既收获。让幼儿成为学习和游戏活动的主人。

　内容与要求：

　1、大胆交流夏天的服装，知道在夏天穿上背心会很凉快。

　2、大胆运用水粉颜料装饰背心，体验自主合作装扮的乐趣。

　3、在说说、做做、秀秀中，体验活动的乐趣。

　重点与难点：

　重点：大胆运用水粉颜料装饰背心。

　难点：初步体验合作的快乐。

　活动准备：

　1、物质准备：千画纸做的背心人手一份（活动前，师生穿上纸背心）；水粉颜料，水粉笔，废纸团，抹布等。

　2、前期活动经验：找凉快。

　3、幼儿经验：有关夏天的了解（找凉快等），绘画操作技能。

大班美术教案 篇4

　活动目标

　1、理解故事内容，喜欢方格子老虎为别人着想的情节。

　2、在游戏不同的节拍中，体验韵律的乐趣，感受方格子老虎带给大家的快乐。

　活动准备

　ppt课件格子方格子若干。

　活动过程

　一、引发观察讲述兴趣

　师：今天应老师和大家一起来带来一个故事。叫《方格子老虎》，你觉得有什么疑问吗？

　幼儿回答

　师：那怎么回事呀？怎么会有老虎是方格子的呢？

　幼儿回答

　二、欣赏绘本听故事

　1、故事的名字叫《方格子老虎》，这是一只刚刚出生的小老虎，和其它普普通通的老虎是没有两样的，一只新出生的小老虎[出示PPT2]

　2、和其它的虎爸爸和虎妈妈一样，虎爸爸和虎妈妈刚刚做了爸妈，高兴的不得了，忙进忙出，忙的不可开交，虎爸爸兴冲冲的跑出了房门，它要为小老虎买一罐油漆，黑色的油漆，原来一般的小老虎刚出生的时候是没有条纹，都是爸爸妈妈用油漆画上去的，等大了以后就长出条纹了，虎爸爸来到了商店，虎爸爸想让自己的宝贝变成一只与

　众不同的老虎，一般的普通老虎的条纹都是横条纹，虎爸爸决定为自己的儿子画上竖条纹，这样就显得自己的儿子与众不同了。

　3、可是虎妈妈说，我的儿子本来就是独一无二的，所以没有必要在条纹上与众不同，可是爸爸说，画竖条纹，妈妈说，画横条纹，它们说着说着就吵了起来，越吵也生气，终于吵累了。

　4、它们气呼呼的上了床，虎爸爸竖着睡，户妈妈横着睡

　5、可是小老虎看着爸爸生气了不快乐它的心里很难过，你们家里有这种情况吗？爸爸妈妈和家里的其他人也有像他们一样吵的不开心吗？

　除了爸爸妈妈还有谁会吵架呢？

　幼儿回答

　所以在家里，都会吵架，可是吵架总是不快乐的，生气的，小老虎看见爸妈吵的很生气，他心里很难过，它悄悄的下了床，它想有什么办法能让它们快乐起来？

　你的家人吵架，有什么办法然它们快乐起来呢？

　幼儿回答

　师：生活中我们有很多办法能让它们不吵架，看看小老虎用了什么办法呢？

　6、小老虎悄悄的下了床，它用黑色的油漆在自己的身上画了竖条纹，满足了爸爸的愿望，又画上妈妈想要的横条纹，这又满足了妈妈的希望，所以第二天当爸爸妈妈起床的时候它们惊呆了，真是太棒了，小

　老虎变成了一只与众不同的方格子老虎，爸爸妈妈很快就和好了。

　7、方格子老虎在学校里还带给了许多人与众不同的快乐，它让它的同学们在它的身上下五子棋，与众不同的方格子老虎还让它的伙伴在它的身上玩跳房子的游戏，它们觉得快乐极了。[出示PPT10]这些游戏你们会玩吗？

　方格子老虎的身上还可以玩造房子的游戏，造房子游戏很快乐，要不要体会这个快乐？

　三、做跳格子游戏：

　1、老师念童谣

　与众不同的方格子老虎在玩这个游戏的时候，有一首童谣，什么是童谣？

　幼儿的回答：好听的儿歌。

　这首童谣是这样唱的，跳格子，造房子，造好房子生儿子。你们会念吗？

　2、念童谣自主跳格子

　师：这个游戏怎么玩呢。看这里就是小老虎身上的格子，请你们一边念童谣，一边跳格子，童谣念完了，你看看跳了几个格子，这一个格子就是一间房子，最后看看你跳了几个格子，就是造了几间房子。

　3、念童谣按规定跳格子

　我说下游戏的要求，两个人一起玩，可有的商量，每两个人拿一张方格子老虎身上的格子，听清楚了吗？

　幼儿尝试。邀请部分幼儿点着格子图念童谣。

　4、看看都造了几间房子，14间，16间，15间，13间上台展示这些房子是怎么造出来的。

　5、师：还能造得更少吗？你们能造出八间房子吗？去造造试试哦！上台展示这些房子是怎么造出八间房子来的。

　6、念童谣按规定跳格子：

　师：现在请你们念完童谣只造4间房子。

　幼儿尝试。

　师：还能造得更少吗？

　7、增加难度跳格子：

　师：不出声数数，一共有几格？（16格）让幼儿尝试，念完童谣造16间房子。

　四、故事的结尾：

　1、这个游戏有没有带给你快乐呢？好多朋友都在方格子老虎身上玩各种各样的游戏，它带给了大家与众不同的快乐，可是在学校里，老师也在方格子老虎身上做数学研究，乐趣无穷，所以越来越多的人喜欢方格子老虎，因为他带给了大家与众不同的快乐，可是有一天下大雨了，方格子老虎浑身淋的湿漉漉的回到了家里，爸爸妈妈看见小老虎身上的方格子不见了，这是怎么回事呢？[出示PPT13、14]幼儿回答。

　2、“只留下横条纹这是怎么回事？”

　它身上只剩横条纹了，因为它的横条纹已经长出来了，它已经长

　大了，方格子老虎在给大家带来与众不同快乐的同时，它已经长大了，它有一点沮丧，有一点难过，它觉得自己跟普通的老虎一样了，没什么两样，但是在爸爸妈妈的眼里，它还是那只与众不同的带给大家快乐的老虎。[出示PPT15]

　3、屏幕上出现一只竖条纹的老虎。

　这是动物园里两只真是的老虎，你看这两只真实的老虎是什么条纹的？是竖条纹，可是故事里说普通的条纹是横条纹的，这是怎么回事呢？

　4、与众不同很简单，只要一个动作。

　因为它站起来了，所以与众不同只需要一个动作就可以，与众不同的快乐也只需要一个动作就可以了，你有什么与众不同的快乐呢？我的思考：认知线抓住了核心点——最后结束部分恰到好处地点题。

　五、结束离场

大班美术教案 篇5

　活动目标

　1、仔细观察套票的特点，尝试设计套票。

　2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得成功的快乐。

　活动准备

　签字笔、水彩笔、多媒体。

　活动过程

　一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的兴趣）

　（出示集邮册）

　师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？

　小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成宝贝一样的收集起来，做成这样的集邮册，如果你仔细观察这本集邮册就会发现很多秘密，今天我们一起来看一看这本集邮册。

　二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在欣赏的过程中了解邮票的秘密）

　1、邮票欣赏一：

　（1）出示一套京剧脸谱

　师：在集邮册里有这样一组邮票，你发现什么？

　小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。

　（2）出示两套打乱的邮票

　师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！

　小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有变化，它就是套票。

　2、邮票欣赏二：

　师：这一张邮票特别在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应该是怎样的？

　小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。

　师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？

　小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票使用两种颜色是双色套票，每张邮票使用多种颜色是彩色套票。

　三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）

　师：邮票图案丰富，色彩很美。我们也一起来设计邮票吧！

　4、评一评（意图：鼓励幼儿评价欣赏作品，体验成功）

　师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？

　小结：今天我们和好朋友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。

大班美术教案 篇6

　 活动目标：

　1、培养敏锐、细致的观察力

　2、根据观察的细节画出同伴

　3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

　4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　 活动准备：

　幼儿用书《艺术家的儿子保罗》

　纸、笔

　 活动过程：

　一、名画欣赏请幼儿欣赏毕加索作品《艺术家的儿子保罗》，提问：

　小朋友穿着什么颜色的衣服？

　他骑着什么动物？动物身上有什么佩剑？

　动物身上柔软的毛怎么画出来？

　二、画一画我的朋友

　1、请幼儿选择一位好朋友，仔细观察对方，画下他的样子，并请老师写上好朋友的名字。

　2、针对能力较强的幼儿，可以适当的增加难度，画好朋友吃饭、跑步、玩游戏时的样子。

　三、好朋友大展览将幼儿的好朋友画像布置成“好朋友大展览”，组织幼儿互相欣赏，猜猜画上的人是谁，他在干什么。

　 活动反思：

　在活动中，幼儿能说出好朋友的外形特点，如大大的眼睛，有条小辫子等。在绘画前，我要求幼儿先确定眼睛的位置，然后再画上嘴巴、鼻子、耳朵，女孩子的话还可以画睫毛等等。所以绘画时，大部分幼儿都能根据要求来画，所以效果不错。个别幼儿还需区域游戏时重点指导。

　小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是 péng you，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。

大班美术教案 篇7

　 活动目标：

　大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。

　 活动准备：

　油画棒，各色水粉色。

　 活动过程：

　 1、欣赏与讨论

　（1）、为什么小朋友都爱玩海洋球？

　（2）、在海洋球池里走和跳和平时有什么不一样？

　（3）、观察

　 教师范例 ：哪些小朋友在活动？哪些小朋友没有活动？将作品上的人物编号，引导幼儿从人物头部、躯干、四肢是否倾斜区分辨。

　 2、操作与思考

　请幼儿尝试用倾斜的方法画各种不同方向的头发，教师变化成不同的发型、五官。

　 3、创作要求：

　画一画我们来玩海洋球，看谁玩得最开心。

　 4、幼儿作画，教师指导要点

　（1）、想象玩海洋球的情景

　（2）、用发型、五官和服装表现不同人物特征。

　（3）、鼓励表现简单的重叠，海洋球的重叠。

　 5、引导评价

　 6、小朋友是不是都在玩海洋球？（从动态上分辨谁在玩，谁在看。）

大班美术教案 篇8

　 教学目标：

　1、 通过尝味、说味、画味活动，启发幼儿发挥想象，大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。

　2、 培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

　3、 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　5、 培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 教学准备：

　1、 各种味道的食品，如：奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。

　2、 活动室布置成演播厅场景。

　3、 画纸、水彩笔、油画棒、水粉颜料、棉签等作画工具。

　4、 作画时用的轻松的音乐磁带和游戏结束时用的激昂的音乐磁带各一盒。

　 教学过程：

　一、幼儿进入演播厅，自由结伴分别入座红、黄、蓝队

　师：小朋友们好！欢迎你们来到“猜一猜，画一画”节目的演播现场。我是主持人小樊姐姐，首先让我来介绍一下我们的来宾：这是红队，欢迎你们！这是黄队，欢迎你们！这是蓝队，欢迎你们！下面，就让我们进入第一个环节“我猜，我猜，我猜猜猜”（幼儿：ye！）

　二、尝尝味道，说说味道、猜猜味道

　1、 师：今天的“我猜，我猜，我猜猜猜”要请你们来猜味道，你们知道都有哪些味道吗？（幼儿回答）

　“我这儿有一个百宝箱，里面就装着各种味道，现在我要请几位小朋友上来到百宝箱丽尝味道，等你尝好了味道就告诉大家你的感受，但是你不能直接说出你吃的是什么东西，是什么味道的，而是要告诉大家你的感受是什么样的，你会想到什么事情，猜对的小朋友所在的队就可以加上100分！

　2、 教师启发性示范。

　3、 幼儿进行游戏。

　4、 教师小结各队得分情况。

　下面我们就进行第二个环节“我画，我画，我画画画“（幼儿：ye）

　三、尝尝味道，想想味道，画画味道

　1、 师“每个小朋友拿一个小纸包，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，再想想怎样用画来表达，用笔画出来。

　2、 幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回启发指导。

　3、 启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，大胆落笔，创造性地表现自己所要表达的味道。

　四、说味道

　1、 把画按红黄蓝队贴在记分牌上。

　2、 每位幼儿都上来介绍自己的画。

　3、 幼儿互相观摩、交流、评价谁画的味道最生动最有趣。

　师“现在每个人手上都有两颗爱心，一颗代表100分，你可以把爱心送给你认为画得最有趣的最好的画。“

　4、 请嘉宾加分并点评。

　五、在音乐声中结束

　师：现在分数出来了，红队———分，黄队———分，蓝队———分，今天的冠军队是—队，让我们一起来祝贺他们。

　把味道画出来真有趣，我们回家后再尝尝别的味道，然后再把它画出来，好吗？今天的节目就到这，谢谢大家的参加，再见！

　 教学延伸：

　1、 在日常生活中发现更多的味道，并尝试用多种形式表现出来。

　2、 尝试着画其他感觉，如声音、冷、热等。

　 教学反思：

　本次活动的目的主要是让幼儿感受不同的味道，并画出你最喜欢的味道的创作画，不是单一的画表情。最后在幼儿展示的时候，有的幼儿说话都没有完整，我由于紧张也没有注意，事后才发现。还有我上课声音太轻，小动作太多，以后还需改进。

大班美术教案 篇9

　 活动目标：

　1、通过看看、讲讲中国功夫，引起幼儿对中华武术的兴趣，并产生创作的愿望。

　2、尝试用整体捏塑法创作、表现武术中不同的人物造型和动态特征。

　3、能进行小组合作，丰富武林会场景。

　 活动准备：

　1、幼儿用陶泥制作过站立的人。

　2、音乐《中国功夫》，武术DVD，视频展示仪，武打等。

　3、陶泥、操作工具人手一份。

　 活动过程：

　1、观看中国功夫录像，激发幼儿兴趣。

　(1)幼儿学一学武术动作，体验其中的乐趣。

　(2)集体讨论：你们还看过哪些中国功夫谁来演示一下其中你最喜欢的一个动作做这些动作的时候，他们的头、手、脚和身体分别是什么样的

　2、启发回忆，示范讲解。

　(1)引导幼儿回忆：以前我们学过如何制作人物形象，谁愿意来做给大家看看

　(2)启发幼儿巩固内容：直接捏塑法。

　教师：怎样才能避免人物的头、手臂等脱落怎样让我们做的人动起来而不会受伤呢

　引导幼儿采用不同的方法制作、连接;通过手、脚、身体等部位的不同动作来表现武林高手高超的武艺。

　(3)和幼儿一起示范，让武林高手表演各种动作：弯曲手臂、腿等部位，表现不同的动作。

　(4)提醒幼儿注意细节处理：脸部的表情(可请幼儿示范)。

　3、幼儿创作。

　教师提出要求：让我们每个人都做一个武林高手，并争取让你的武林高手拥有和别人不一样的本领。一定不能倒下，倒下的就输了。

　 要点提示：

　1)人物各部分要均匀，身体比例要协调。

　2)人物表情要配合动作要求。

　4、“少林功夫”大展示。

　(1)将陶艺作品展示在“少林寺”前的空地上。

　(2)幼儿互相欣赏、评价作品。

　5、结束部分：跟着音乐《中国功夫》学做武术操。

幼儿园孩子在家表现简短评语：

1、乐意自己动手洗小东西，还学会了用衣架晾衣服，并会主动提醒妈妈收衣服。周末发烧打点滴时，表现很勇敢，打针时只哭了一下，马上就好了。

2、在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴。

3、你是个好学生、懂事的小女孩。很有礼貌，尊敬长辈。你的小手很能干，会描绘出美丽的图画，你的学习习惯非常好，舞姿很优美，这学期，你的动手能力有了较大地提高。

4、你聪明、懂事，进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能认真的帮妈妈做一些家务活，真的很棒。希望你大一岁后，能继续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼。

5、宝宝上幼儿园之后进步很明显。能按时起床和休息，注意个人卫生。比以前有礼貌，见到邻居能主动打招呼，学会了一些儿歌，还能讲故事。

6、宝宝最近进步很快，能大方表演自我介绍，还会背诵许多儿歌，确实在幼儿园收获不小。现在动手能力更强了，能自己拆装小汽车，学会穿衣服，吃饭也很自觉，不挑食。

7、我家的小宝贝到现在已经学会了很多事情，还懂得会说“妈妈辛苦了”，不过成绩上还是显得不好，还希望下学期要好好努力，好好跟小朋友们相处。希望老师能及时引导她，加强对她的管理，让她学会更多的东西。

8、孩子能按计划实现学习目标，空闲时间喜爱阅读各类书籍充实自己，有自己的兴趣爱好，与父母沟通良好，生活独立，身心健康，值得鼓励！

9、 孩子在家能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。

10、孩子平时在家讲究卫生、懂礼貌；有极大的好奇心，与人交往能力较强。但在独立性方面比较差，需要大人陪伴睡觉;饮食上有挑食的现象。

11、孩子在家热衷于读书，增长课外知识。每天作业按时完成，懂得帮助家长做一些家务，比较爱玩儿不过懂得适度。我们作为家长的非常感谢老师在校对孩子的督促，非常感谢。

12、在家表现不错，好吃好玩的东西总是能和小朋友一起分享，没有以前那么自私了，作为家长，看到宝宝的一点点小进步，都十分高兴，当然这其中离不开老师们的辛劳和用心，每当宝宝在家快乐地说起幼儿园生活和游戏的点滴，都带给我们无数的欣喜和宽慰。

幼儿园亲子互动小游戏有哪些

1、亲子游戏：投篮高手

游戏规则：家长腰系空篮站在指定地点，两手放在背后，小朋友在距离空篮中投入海洋球，共投10次，投中多者为胜。（游戏过程中家长和小朋友都不能越过指红线。）

2、亲子游戏：弹珠

游戏规则：首先由家长将弹珠从一大盘中夹往第二个盘中，再由小朋友将第二个盘中的弹珠夹往第三个盘中，最后以小朋友所夹的弹子来计数。时间各为1分钟。

3亲子游戏：植树

玩法：家长（孩子）围着竹竿转4圈，跑向沙地，将地上的小树苗种上，返回，击孩子的手（或家长），在规定时间内谁植的小树多为赢。