猴子性格特点2024年_争吵

属猴子的人性格是怎样的啊猴是阴性的；它是中国属相里的第九个生肖，属猴的人有着下列特点：狡猾，热情，稳固，机智，爱即兴做事，有领导能力；他们的缺点是：欺骗，欺诈，多嘴，低能，自我迷恋，机会主义。

属猴的人天生就很负责任，他们喜欢看到工作好好的完成，而不希望在一件草率的工作上看到自己的名字。看看你下次参加的晚会上最爱说笑话的那个人，他是否有与猴子相似的相貌特征？在他的言行举止中，是否有结实和灵敏之类的东西？他们从一个人群走向另一个人群，寻找最具有欣赏力的观众，然后接着讲述他的那些使人肋骨的经历，或者他所知道的古怪的事情，使人们听得头晕目眩，如果这个迷人的很善于讲故事者的这一计策不起作用的话，他会像猴子一样解开衬衫的扣子，然后把它倒穿上像小丑一样在你周围转来转去。如果你不注意他的话，相信他会找到一种方法设法使你最终会注意到他。

对于属猴的人让人最羡慕的是他们解决问题的能力，你很难想像出猴子不能克服哪种困境，他们总会透过这些错综复杂的表面现象，想出新颖奇特的方法来抓住问题的要点，即使有点受损失，也最终会胜利的渡过难关。属猴的人可以成为优秀的生意人，他们擅长于谈生意，能够想出一些办法在他们自己的游戏中击败对手。他们喜欢运动，通常也都很健康，如果他们吃得大胖，或者注意到开始出现大肚子的话，他们会是第一个去节食的人，找出一种办法解决肥胖的问题。他们的内心似乎是很平静的，无论他们多么的疯狂，也别介意他们如何的放纵自己，他们最终都会逃脱自我伤害，他们不会沉浸于自我毁灭，具有一种神秘的保持自我清醒的能力。他们会衡量一下这些愚蠢事情的结果并控制自己的感情，在他们的内心深处有一个监视者，它的任务就是在危险的时候提醒主人、如果这个属猴的人听从监视者并且注意它的建议的话，他就从不会失败。

最后，如果你的身边有一个属猴的人的话，我建议你就让他去快活吧，他会跑出去夜里不回来，去狂欢作乐和调情，可是本性善良的猴子最终会回到他最喜爱的家里。

猴子性格特点是什么动物猴子的特点是喜动不喜静。

属猴子的人性格怎么样一、猴性多变。俗语云：“猴子的 ――坐不住”，因为猴是无臀的，所以坐不住，性喜变动。有研究称：在社会上经常换工作的以属猴的最多，因为猴子有善变多计谋的特点。一部《西游记》借孙悟空的形象把猴子灵活多变的特点表现得活灵活现，淋漓尽致。孙悟空之所以以猴的形象示人，被赋予七十二变的本领，吴承恩的灵感十有八九源自对猴子的观察。因为猴子喜欢无拘无束，自由自在的生活，让猴子守规矩、听命令只能采用胡萝卜加大棒的招法。我们从街头的猴子表演即可看出，训猴人只有不停地挥舞皮鞭并不时喂给食物，猴子才会乖乖地表演，主人稍有松懈，猴子便会调皮捣蛋，杀鸡儆猴亦为同理。吴承恩真是想象力极丰富，想出了给孙悟空带上紧箍咒的法子，没有紧箍咒就没法拿捏孙猴子，如果用在猴子身上，皮鞭就是它的紧箍咒，换句话说，它们须要不断的严格监督才会老老实实。

二、狡猾伪善。与古代诸侯性质很相近，古时候诸侯们各据一方，个个多谋善变，狡猾欺诈的事各尽己能，所以当初形容各据一方的霸主如一群猴子的王一样。火中取栗的典故很能说明这一点：一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，香气扑鼻、但是有火不好拿。于是猴子灵机一动对猫说：“都说猫是胆小鬼，这回看你敢不敢把栗子拿出来。”小猫为了证实自己的勇敢，使把爪子伸到火里去取栗子。爪子碰到火，上面的毛立刻被烧焦了，痛得它大叫，急忙甩掉栗子。猴子趁机把栗子吃掉了。

西方人对猴子亦有类似看法，英文“Monkey business” 便是指不道德或不合法的行为，这些行为往往是偷偷摸摸和具有欺骗性的，也可以指胡闹；骗人的把戏；恶作剧等。“make a monkey of”的意思是愚弄，欺骗等。

三，不安分。成语“弄鬼掉猴”即源自猴子不安分、爱折腾的品行。郁闷的猴子会变得极具破坏性，或乱扔粪便，或把周围环境弄得一塌糊涂，养猴人要用很多时间去清理这些猴子弄出来的混乱。多数青春期的猴子会开始突然咬和用手捏人类。当猴子长大后，很多都会变得狂暴和难以驯服，也可能变得很攻击性，即使是对它们的主人也是一样。在某些情况下，它们更会在短时间，没有任何前兆地突然发狂，这令到主人更难去完全明白和管制它们。

四、耐不住寂寞。猴子习惯群居而不宜独居，它们喜欢热闹与打闹，互相追逐嬉戏、挠痒抓虱，如果让它们单独生活，会令它们无所适从，烦躁不安，进而闹出各种问题。

五、急躁。人们常用“猴急猴急”，“猴头猴脑” 形容人像猴子那样性情急躁，行动浮躁。大家在四川的峨眉山，贵州的黔灵山都可遇到这样的情景：不等游客投食，性急的猴子便会主动向游客夺食，常常把女士吓得花容失色。孙悟空一旦受到唐僧的误解与责怪，便会受不了“这股鸟气”，也不顾自己的使命是给唐僧去西天取经保驾护航，立马一个筋斗翻回花果山。

六，喜欢模仿。英文“Monkey see, monkey do”意思是东施效颦，机械模仿。猴子是动物界最接近人类的动物，模仿人类的能力是很强的，马戏团猴子的骑车表演便模仿得像模像样，也颇为有趣。曾经有报道说，在海南某军营附近有一群猴子经常“偷看”军人的列队训练，也如法炮制，每只猴子都扛着一根棍棍，摇摇摆摆地列队行进，看了这则报道，实在让人忍俊不禁。

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孙悟空性格特点孙悟空形象的英雄性及其时代意义

[编辑本段]

《西游记》是我国古代一部展现英雄性格发展的光辉著作。提到《西游记》我们不能不讲到孙悟空，就像提到《红楼梦》我们必须谈及王熙凤一样。孙悟空对于《西游记》的重要性，在于他身上英雄性格所具有的无比力量。正是基于这点，才使他成为全书的焦点人物，成为倍受世人关注与讨论的对象。孙悟空是一个“大英雄”，“真英雄”，这无庸置疑。至于他是一个怎样的英雄，给他一个完整而全面的定义，未免太难。由于作品内容，人物，思想的庞杂，加上“西游”、“神魔”、“诙谐”这道道神秘的面纱，给作品增添的朦胧，迷离和神韵，立场不同，角度各异，得出的结论自然是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。“一千个读者就有一千个哈姆莱特”，文艺鉴赏的二度创造性是允许这么做的。是什么类型的英雄并不是很重要，重要的在于英雄性本身所具有的感召力，启发力，影响力。要知道一个真正英雄的成长并不是一帆风顺的。“不经一番寒砌骨，哪得梅花扑鼻香”。任何事物的发展都有一个过程。本文主要从剖析孙悟空英雄性格的成长，成熟，完善，来认识孙悟空崇高的人性美，感受与体味英雄本色背后的英雄意义。

一、“仙石迸猴”成佳话，洞天福地猴中王―“美猴王”英雄

《西游记》开篇明义，第一回标题“灵根充孕源流出，心性修成大道生”这两句话实际讲的是小说中心人物孙悟空奇异的诞生历程：

“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因风化一石猴，五官俱全，四肢皆备……”

“仙石迸猴”的传奇诞生，既告诉我们这是一个纯天然的生命体，又预示了日后必有一番奇特的人生经历与轰轰烈烈的作为。

从一个普普通通的石猴，一跃而为“花果山水帘洞”八万四千铜头铁额猕猴王，既不是天意造化，更不是靠虚伪，欺诈手段谋取，而是凭真本事，真功夫。发现“花果山福地，水帘洞洞天”他的勇敢，机智可见一斑：

众猴白手连呼三声：“哪个有本事的，钻进去寻个源头来，不伤身体者，我等拜他为王。”石猴随即两声高叫“我进去！我进去！”……

正所谓“自古英雄出少年”。这使他由一个名不见经传的石猴顺理成章地当上了“猴王”的位置。但这毕竟是他的少年时光，生命的“懵懂”之龄，心智肤浅。勇敢之举难免夹带“自发”意识。自己这一跳，能不能达到他们预定的要求，顺利完成任务，心里肯怕还没底，只因难抑一时冲动，只为要出人头地，别无他虑。再加上他是趁“王”这重赏而去，勇敢本色中又掺杂着几许争强好胜。

发现“洞天福地”后，众猴们都已陶醉于快乐之中，他却一人端坐在上，‘列位啊，人而无信，不知其可……何不拜我为王。

从他乘“王”而去，得“王”而归，这种实至名归的背后掩盖不住的是他的逞强好胜，好出风头的顽劣性，这也是一个典型的少年式英雄“美猴王”的应有表现。“仙石迸猴”与生俱来的优越感让他自命不凡，伴随他一生历经无数的坎坷磨难，英雄豪气始终未被困厄所消磨。

二、强者为尊该让我，英雄只此敢争先―“齐天大圣”英雄

生命总要不断向前发展，人生也要从懵懂之态走向新生。对于孙悟空还是美猴王的他，其思想早已超越了年龄的限制。思想的先行，使他的生命日渐成熟起来，从而为他由美猴王顺利过渡到齐天大圣敞开了大门。这是一种生命的自觉，为他那种挑战传统，蔑视权贵，战天斗地的反抗精神铺平了道路，这时候的孙悟空已成长为一个顶天立地的“齐天大圣”。

生命的自觉首要体现于他对生命的深虑：

“众猴又笑道‘大王好不知足，我等日日欢会仙山福地，古洞神州，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人王拘束，自由自在>>

孙悟空的主要性格特征 1分钱充5元话费

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孙悟空的主要性格特征

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一、不畏自然艰险，征服邪恶势力的斗争精神，他具有锄强扶弱，抱打不平的英雄本色，他扫荡妖魔鬼怪不但是为了保护唐僧取经，而且也是为民除害。他疾恶如仇、敢于斗争、有胆、有才、有识。

二、追求自由，反对神权，对神佛依然保持桀骜不驯的一贯作风，归于佛门并不意味他对神佛的无条件服从，他仍然坚守着自已的独立人格，具有强烈的自我意识，敢于向一切权威挑战，始终保持充沛的战斗热情，从不气馁，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然坚持返求民主的精神，到西天后他被封为“斗战胜佛”正体现了他的叛逆性和妥协性的性格特点。

三、孙悟空的性格是动物的本性与人的社会属性的完美结合，猴子的机灵、顽皮、酷爱自由、勇于反抗与人的好名好胜，好戴高帽的自尊性格水融在一起，使他具有多层次性格特征。

热心网友 2013-11-21

946

172

其他回答（1）

1坚定，彻底的斗争精神

2敢为崇高理想而献身

1)战胜自我：勇于战胜他人的人不容易，而勇于战胜自己――自我内在缺陷人性弱点的人更不容易。

2)忍辱负重：西行途中孙悟空被师父“一度气跑，两次遭贬逐”。

3)勇于牺牲：作为“圣僧”的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭阴谋诡计，他都主动请缨，冲锋在前，与邪恶势力，搏斗在最前线，哪里最危险，哪里就有孙悟空的身影。

4)接受磨难：“艰难困苦，玉浴于成”。

3不为狭隘的物质利益所囿，坚定的信念

4警惕之心，清醒之志，深隧之神

由“美猴王”到“齐天大圣”再到“斗战胜佛”，孙悟空一生走过了一个不平凡的战斗历程。生命从“自发”到“自觉”再到“自为”，我们看到了一代英雄人物的成长过程。

热心网友 2013-11-21

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怎么写猴子的性格特点活泼，可爱

属猴子什么性格属猴人性格特点：

申猴年生人，其性多活泼、好动，伶俐，多才且灵巧，有竞争而敏捷的手腕，又有侠义的心肠，多为他人的事，放弃自己的事务，平常好说大话，不合自己的意见都即时反对且急癖，又带有虚言，对此缺点矫正方可以成功发达。

　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的小学作文谁的本领大，希望对大家有所帮助。

小学作文谁的本领大1

　在一个夜深人静的晚上，小主人睡着了，房间里传出了一阵窸窸窣窣的声音，原来是五官兄弟们在比谁的本领大呢！

　首先走出来的是鼻子，只见他挺起胸脯，趾高气扬地说：“小主人最喜欢我，平时大家都夸我厉害，几百米外的细微气味都能闻到，这么灵敏的我让小主人倍有面子，所以我的本领最大。”

　住在楼下的嘴巴听了，不服气地大声说道：“我的功劳比你大多了，你只能闻到气味，但好吃的都归我管，而且主人交朋友，读书朗诵、上课回答问题，就连吵架都是我的功劳，哼，你们这群家伙天天给我丢脸。”牙齿也蹦出来：“就是的，嘴巴还能保护我呢！”鼻子恶狠狠地说：“我们在说话，哪有你的份。”牙齿赶紧退回去了。

　“别吵了。”眼睛说，“你们一个天天吃好东西，一个天天抢着闻气味，算什么本事！主人要是没有我，什么也看不见，还不得天天在地上爬呀！”

　耳朵听不下去了，说道：“你们别说了，我都快被你们吵聋了。我天天为主人听很多声音，跟老师上课学知识，听英语听力，学习累了，还可以听音乐放松心情，所以我的本领才最大。”

　脑袋实在受不了了，赶紧跑出来说：“你们别吵了，再吵就要把小主人吵醒了！我们每个人都有各自的长处，如果你们离开了各自的岗位，耳朵听不见，眼睛看不见，鼻子闻不到，嘴巴吃不了，小主人就会没命了。”

　大家听了脑袋大哥的话，都难为情地回到到了自己的岗位上。从此以后，他们再也不吵架了。

小学作文谁的本领大2

　夏日的一天下午，猴子和大象在一棵大树下玩，玩着玩着，他们便比起本领来，猴子说："我小巧玲珑，会上树摘果子，你能做什么呢？”大象说：“我力气大，可以把树连根拔起。”他们你一言，我一语吵得不可开交，就在这时，把正在睡觉的猫头鹰吵醒了，大声喊：“你们吵什么，没看见我在睡觉吗？"大象说：“我们在比本领你给我们评评理吧！”只见猫头鹰说：“你们谁的本领大，我也不清楚，你们到秋天再来吧！”他们齐声说：“好。”

　日子过的真快呀，转眼间秋天来临了，小猴和大象来找猫头鹰。谁也不采理谁。好像一对仇人似的。猫头鹰说：“小猴和大象，你们在苹果书上摘个苹果，谁先摘到到谁就赢。小猴想：我会爬树，还愁不会摘苹果？大象想：我力气大，可以把树拔起来。猫头鹰将比赛规则宣布：小猴不许爬树，大象不能拔树。小猴和大象急坏了，小猴向上跳，还是够不找。大象用鼻子卷果子，可树太高卷不到，小猴想：我站在大象背上摘果子，岂不是更容易？于是他对大象说：“大象哥哥，对不起，以前我太骄傲了，现在我们和好吧让我站在你背上摘果子吧，摘到的分你一半。”大象说：“好吧！”猴子立刻蹦在大象的背上，摘了两个苹果。给了大象一个，然后去找猫头鹰，猫头鹰说：“大象，你没有猴子，摘不到果子，猴子，你没有大象也摘不到果子啊！人有自己的长处也有自己的短处。只有团结，才能成功”。他们听了猫头鹰的话，惭愧的低下了头，从此，他们再也不吵架了！

小学作文谁的本领大3

　一天，颜色家族的三个小成员之间发生了激烈地争吵，他们都抢着说自己的本领最大。

　争强、好胜的鲁皮——红色第一个站了起来，他得意地拍了拍自己的胸脯，清了清嗓子，大声地说：“要比谁的本领大，顾名思义当然非我莫属！瞧，只要我往那儿一站，就连凶猛的夕也会吓得抱头鼠窜；而且我可是大名鼎鼎的颜色之王哦！每当大年初一，人们穿的衣服、贴的春联、放的鞭炮都是红色的，难道我的本领还不是最大吗？”

　“当然不算最大！”调皮大王飞哥——**胸有成竹地反驳道，“就凭这几点，难道就算得上厉害吗？我可不像你，我象征着美丽的秋天，代表的是荣华富贵，还包含着活泼、财富和欲望，显然本领最大的应该是我而不是你！”

　“你们俩的本领都不怎么样！”天真可爱的绿色此时挺身而出，“你们可别小看了我！我代表的是生命，如果连生命都没有了，你们还能争下去吗？”

　就在他们争得不可开交之时，天空中突然出现了一道由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫几个颜色组成的彩虹，大家都被眼前的景象惊呆了，顿时停止了争吵，羞愧地低下了头，因为他们在这一瞬间都明白了：团结在一起的力量才是最大的。

小学作文谁的本领大4

　一个宁静的夜晚，小主人正在睡觉。五官们正在举行“谁的本领大”这个比赛。五官们各自展现自己的本领。

　嘴巴是五官里最能说的一个，它自豪地说：“我的本领最大，小主人有了我就可以品尝到在底下的各种美食，里面的舌头可以分辨出酸甜苦辣咸等各种味道。况且如果没有了我，小主人也不能跟别人说话、交谈的。”

　这时，眼睛大声地说道：“切，这有什么了不起的，我的本领才大呢!我可以让小主人看到许多物品的样子，让小主人看到许多美丽的风景，分辨出许多颜色。如果没有我，小主人只能看见一片黑暗。”

　鼻子实在是等不及了，气呼呼地说道：“你们的本领都不如我，我不仅可以闻到很多的香气，而且还可以吸入有用的氧气，并把身体里产生的二氧化碳等气体从我这里排出来的。”

　耳朵大声叫道：“我的本领才大呢，任何声音我都能听得见。我能让小主人听音乐，听音乐可以陶冶心情，使人心情舒畅、愉悦。如果没有我，人家跟小主人说什么话，小主人就会听不见的。”

　眉毛不服气地说道：“我的本领也很大呀，小主人头上流下的汗是咸的，很容易流到眼睛里，经过我的阻挡，保护好你眼睛。”

　就在它们争吵的时候，手来了，对它们说：“每个人都有自己的长处，‘尺有所短，寸有所长‘呀!”五官听了，都惭愧地低下了头。

小学作文谁的本领大5

　在美丽的海滩上，海螺和海鸥不期而遇。海鸥得意地说：“我的本领可大啦！能在空中自由自在地飞翔哦！”它不屑一顾地瞅了一眼海螺：“没用的东西！”海螺据理力争道：“我的本领不比你差，我可以唱出动听的歌曲。正因为这，人类还为我编了一首歌呢！”海鸥不服气地说：“有本事和我一起去找浪花评评理！”海螺说：“评就评，谁怕谁！”

　两个谁也不服谁，打打闹闹地来到了浪花家。海螺抢先说道：“浪花，你说谁的本领大！”浪花说：“你们来一场比赛，谁赢了谁的本领就大！”海鸥说“比什么呢？”浪花说：“你们就比谁唱歌好听吧！”海螺心里暗暗高兴：“我唱歌那么好听，这场比赛一定是我赢！”

　比赛开始了，海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺号》。海鸥也不甘示弱，唱起了《四季童趣》这首歌。结果，海螺赢了！

　海鸥不服气地说：“有本事我们再比谁跑得快。”海螺信心十足地说：“好呀，你是赢不过我的！”

　第二场比赛又开始啦，“一、二、三！”只听浪花一声令下，海鸥就快速地飞向终点。当它到达终点时，海螺还在慢吞吞地爬着呢！结果，海鸥赢了！

　两个打成了平手。海鸥说：“海螺兄弟，看来你的本领也不小哇！”浪花说：“现在，你们知道了吧！每个人都有自己的长处和短处！”

小学作文谁的本领大6

　一天，小白兔和小猴遇到了一起，都说自己的本领大。正巧前面有一棵大树，树干粗壮，枝繁叶茂，小猴说：“我们比赛爬树，看谁先爬到树顶上。”“好！”小白兔一口答应。他们来到树底下，“开始！”小猴一声令下，随即敏捷地一窜，手脚牢牢抓住树干，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了树顶，得意地朝下张望。小白兔呢，抱着树干，一步步艰难地往上挪，不小心没抓紧，一下子摔了下去。“哈哈哈……”小猴笑得前俯后仰。“笑什么，这次算你赢了，咱们再来比跑步！”小白兔揉着摔疼的屁股，不服气地说。“好啊！”小猴满不在乎地从树上跳下来。

　小白兔用石头在地上画了一根线：“以这里为起点，谁先跑到我家，就算谁赢。”“好的，快开始吧！”小猴迫不及待地说。“预备，开始！”这次是小白兔喊口令。话音刚落，小白兔就像一支离弦的箭冲了出去，把小猴远远甩在后面。小猴不甘示弱，使出吃奶的力气紧紧追赶，但他怎么是小白兔的对手呢？小猴跑得气喘吁吁、大汗淋漓，还是连小白兔的影子都没看见。原来，小白兔早就跑到家门口了，正悠闲地坐在椅子上等着小猴呢！

　小猴难为情地对小白兔说：“对不起，我不该嘲笑你，原来你的本领也不小哇！”“没关系。”小白兔说，“每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己和看待别人。”两个好朋友手拉着手，快快乐乐地去玩耍了。

小学作文谁的本领大7

　一天，森林里传来了一阵争吵声。原来是小动物们为了谁的本领大而争吵。

　首先是啄木鸟登场，它飞到了附近一棵生病的大树上，紧紧抓住树干，昂首挺胸，用自己又尖又长的嘴巴轻轻敲着树干，“咚咚咚”，它根据声音找到了虫子的准确位置，没啄几下就把虫子抓出来吃了，它说：“你们看！我的本领最大，我能轻松地帮大树捉虫子。”说完，它得意地梳理着自己的羽毛。

　大象听了之后很生气，扇扇自己的耳朵，甩甩尾巴，用鼻子卷起木头，对大家说：“我的本领最大，因为我能快速搬起木头，你们有那么大力气吗？”

　在一旁耕地的老牛听见了，心想：没有我，人们还活得下去吗？它的鼻子冒着粗气，背着犁笔直地耕着田地，它说：“我的本领才是最大的，你们都比不上我，田地耕好了，今年才有好收成。”

　它们吵来吵去都没有结果，于是，请来了猴子当裁判。

　小猴子听了心里想：小动物们一直争吵肯定不行，我得想个好办法。它抓抓耳朵，眨眨眼睛，很快它就组织小动物们召开了一次森林表彰大会，给啄木鸟、大象和老牛都戴上了花环。

　三只小动物被表扬了都觉得开心极了，小猴说：“你们都是森林里本领最大的，以后大家要团结哦！”小动物听了以后都纷纷低下了头，意识到了不能争吵，要团结一心。

小学作文谁的本领大8

　在一片茂盛而又生机勃勃的森林中，动物们和睦相处，但有一天啄木鸟、大象和老牛发生了争论，他们争论的是：睡的本领大。

　啄木鸟说：“在这座森林里，当然使我的本领大了，你们知道吗，森林里的大树这么茂盛，这么富有生机，全是靠我们啄木鸟位树木治病，把大树里的害虫消灭。”

　啄木鸟这么一说，老牛不同意的，不高兴地说：“我的本领才最大，人们能吃上美味的粮食全靠我们牛来耕地，我们能造福人类，所以我的本领才是最大的”

　大象更不高兴了，气愤地说：“你们的本领都没有我的大，我的力大无比，能帮助人们背一些行李，为他们减少负担，更重要的是他们走累了可以坐在我的背上，还有最最重要的事，以前人们发生了战争，有些国家是骑着我们大象去战斗的，是我为大家保卫了这个可爱美丽的家园。

　三方都说自己的本领大，老牛说：“我们去找小猴吧，他一定能给个满意的回答”于是他们去找小猴了。但小猴琢磨了半天也说不出谁的本领大，突然它灵机一动，说：你们的本领都是最大的，当然其它动物的本领也是最大的，你们各有各的长处，都能为世界造福。”啄木鸟、大象和老牛都赞同小猴的说法，之后，它们重归于好了。

　小猴说得对，谁都有自己的长处，谁的本领能帮助别人都是最大的本领。我们人类也是如此。

小学作文谁的本领大9

　有一天，长颈鹿、大象、老牛想比一比谁的本领大。小猴来当这场比赛的裁判。为了公平、公正，小猴安排了一些项目。也有许多观众。

　比赛开始了，他们来到一棵椰子树旁边。裁判说：“谁能把这上面的椰子摘下来呢？”长颈鹿想：这不是我的强项吗！我的脖子长。长颈鹿就说：“我来，我来。”于是，长颈鹿一伸脖子，树上的椰子摇摇晃晃，不一会儿，椰子就掉下来了。小猴说：“长颈鹿的本领大。”动物们都给它以热烈的掌声。

　第二项是把地上的木头扛起来。小猴把他们带到这个有木头的地方，小猴说：“谁能把这个木头扛起呢？”长颈鹿和老牛你看看我，我看看你，都没有办法。大象说：“我可以。”大象走过去，用她那又粗又长的大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那个木头扛起来了。大象也都很受观众的佩服。小猴也说：“大象的本领真大！”

　他们又来到田地旁边。小猴说：“谁能把这块田耕好？”这次长颈鹿跟大象看了看，都没办法。可是这次老牛却可以有办法，老牛就过去说：“这次我绝对可以。”老牛就走过去拉起犁，一声不响地就耕起来，不一会儿，这块地就耕好了。小猴说：“你的本领也很大！”观众也非常敬佩老牛的本领。”

　最后，比赛结束了。长颈鹿、大象和老牛问小猴谁的本领大。小猴就说：“你们各有各的本领。不过，不要总是看自己的长处，还要看别人的长处。”说完，长颈鹿、大象和老牛都觉得小猴说得有理！

小学作文谁的本领大10

　在这样一个小村庄里，有三种动物：牛、大象、啄木鸟。牛，天天犁地，为人们服务；大象，时时刻刻都在搬木头，为人们造新房；啄木鸟，森林中的“神医”，每天都为树治病，它们各自都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水。

　可是有一天，它们发生了争执，大象说道：“我的本领最大，我可以为人们搬木头，造新房！”啄木鸟听了，不愿意了：“我的本领最大，要不是我给树治病，能为人们搬那么好的木头吗！”老牛觉得自己最有用的，所以就留到最后说：“我的本领最大，要不是来种粮食，人们哪有这么大的力气！”

　三个人争执不休，于是吵到了猴子法官那里去评理。猴子法官听了，让它们交换工作：牛去给树治病，大象去犁地，啄木鸟去搬木头，一个星期后，再在这里集合。

　第二天，新的工作开始了。牛去给树治病，不但没治好，反而把树根给咬坏了；大象去犁地，不但没干好，反而把田地给踩烂了；啄木鸟去搬木头，木头那么沉，它搬的慢极了，糟到了工人的批评。

　工作的第二天，它们就不干了，提前来到了猴子法官那里，猴子法官说道：“怎么样，干不下去了吧！每个人都有自己的特点，都对人类很有用，们不要再吵了！”三只动物听了，开心地笑了，它们以后再也不会吵架了。

小学作文谁的本领大11

　在一片茂密的森林里，住着啄木鸟，黄牛和长腿马，它们是好朋友。

　有一天，它们吵起来了，长腿马说：“我的本领最大，因为人们天天骑着我，可以去任何想去的地方。”黄牛不愿意了：“我的本领最大，因为我帮人耙田，帮农民种庄稼。”啄木鸟说：“我的本领才是最大，因为我能帮树捉虫治病，人们叫我森林里的神医。”它们争论不休，最后去找猴子官员去评判。

　猴子带它们来到一个森林里，猴子官员说：“看树上有虫子，谁把虫子捉住谁就赢。”长腿马和黄牛不知道怎么办，但是啄木鸟轻轻地拍拍翅膀，飞到了树上，嘟、嘟、嘟、的没几下子就给树上的虫子捉得干干净净。长腿马和黄牛很是不服气。

　于是猴子又带它们到田野里，指着一块田地说：“你们谁能把田地耙平整谁就赢，”啄木鸟站在地里望着一眼望不到头的田地，用尖尖嘴巴捣鼓半天也就捉出一个小坑坑，怎么耙这么大的田地？它也只能是叹气！长腿马也不知道怎么办了？黄牛二话不说就背起犁耙一趟一趟的耕地，几个来回就给一大块地给耙的平平整整。长腿马和啄木鸟还是不服气。

　最后猴子说：“你们谁先跑到我这里谁就赢，开始跑，”猴子的一声令下长腿马就甩甩蹄子，摇摇马尾，昂首挺胸闪电般的一口气跑到了终点，笨笨的黄牛跑得呼哧呼哧，跑到终点都累得瘫倒在地上，啄木鸟还是不服气，比了三局三个还是谁也不服气谁。

　这时猴子说：“比赛也比过了，也没有什么结果，你们都有自己的长处，你们不能用自己长处去比他人的短处。”它们看看对方都惭愧地低下了头。

　从此它们相互帮助，相互学习，再也没有因为谁的本领大而吵架了。

小学作文谁的本领大12

　一天深夜，教室里传来了叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把在激烈地争论着。

　桌子的声音最响：“嘿嘿，我的本领实在是太大了。每天同学们都在我的头顶上做作业。如果没有我，同学们哪能有工整美观的字迹。”桌子边说边对自己竖起了大拇指。旁边的椅子听了，不以为然地说：“切，要是没有我，同学们站着写字，有多累呀！还不是我让同学们坐在我的身上，为他们提供了方便。”椅子一边说一边得意地扬了扬头，看起来十分了不起。站在角落里的扫把听了桌椅的话很不服气，扯着嗓子喊道：“你们别吵了，我才是教室里的大功臣，要是没有我，教室会变成一个垃圾场，不要说同学们受不了，就连你们也会生重病。”前面的黑板听了，不甘示弱地争辩道：“嗯，你们的本领再大，也比不过我，我的功劳才是最突出的，教室是传授知识的地方，上课的时候，老师会在我身上写下知识的重点让同学们掌握，也会通过板书讲解让同学们理解解题方法，这样同学们才会学到知识。黑板边说边瞟了扫把一眼。大家你不让我，我不让我，争论不休。

　正在这时，教室里的墙壁开口说话了，那庞大的声音足以让教室里安静下来，墙壁说：“你们每一个都有自身的优点，少了一个都不行，何必争论谁的本领大呢？你们只有团结一心，才能更好地发挥作用，为人类服务。听了墙壁的话，桌椅、黑板、扫把都惭愧地低下了头，教室里又恢复了原来的安静。

小学作文谁的本领大13

　一天，猴子和小鹿在森林里吵架了，因为他们都觉得自己是森林里最厉害的动物。小猴说：“我会爬树，不管多高的树，多细的枝干，我都能爬上去。所以我的本领是最大的！”小鹿不服气极了：“我会跳远，不管多宽的河，多深的水，没有我跳不过去的。所以我才是本领最大的。”

　他们俩你一言我一语，谁也不让谁。不一会儿，吵闹声吸引来了大象伯伯，听了他们的争吵，大象伯伯笑呵呵的说：“这好办啊，你们一个会爬树，一个会跳远，瞧！河对岸有棵苹果树，我们去那里比比，谁先摘到苹果谁就赢。”争强好胜的小猴和小鹿纷纷点头应和，觉得这个办法好极了。

　他们刚来到小河边，小猴就傻眼了，“这么宽的河，我怎么过啊！”急的小猴像热锅上的蚂蚁团团转。和抓耳挠腮的小猴正好相反的是小鹿，只见它仰起头颅，原地助跑一下，嗖的一声，轻松的就越过了河水。正当小鹿准备向小猴耀武扬威时，它抬头一看，“老天啊！这些苹果长得那么高我可怎么摘啊！”

　一时之间，除了象伯伯的乐呵呵的笑声，小河两边安静极了。这时，小鹿转过身看着小猴说：“小猴，我思来想去还是觉得你的本领大，这棵树只有你能爬上去，所以我认输了。”说着说着，小鹿就地下了脑袋。“不是这样的，小鹿。”小猴张开嘴巴急切的说：“这条河这么宽，只有你能跳的过去，你才是本领最大的。”说着说着它俩都笑了。

　最后是小鹿驮着小猴过河，小猴爬上树顶一连摘了三个苹果。回到大象伯伯跟前时，它俩把苹果递给大象异口同声的说：“原来合作才是最厉害的！”

小学作文谁的本领大14

　一天，森林里进行了一场“看谁本领大”的比赛。许多小动物都想拿第一名。大家决定让燕子妈妈当裁判。燕子妈妈说：“‘看谁本领大’比赛现在开始！”

　小兔花花说：“我有一双又长又细的耳朵，不仅长得好看，而且可以听到远处的动静！”当花花看到大家很不服气的时候，说：“你们谁都不如我。”“我的鼻子很长，可以弄出水花，我的本领才大呢！”看到大家都哑口无言的时候，小象壮壮哼着歌儿走到一旁去了。

　“我有一双又大又美的翅膀，它的用处可大了，可以让我在天空中自由自在的飞翔呢！”小蝴蝶美美骄傲地说。

　这时，小花猫咪咪突然出现了，让大家大吃一惊。小花猫咪咪说：“花花、壮壮、美美，你们都别吵了。还是让妈妈、猴子伯伯来评理吧。”猫妈妈说：“每个人都有好的地方，也有不好的地方，别只看自己好的方面，而看不到自己不好的方面，这样才能进步！”燕子妈妈和猫妈妈是很友好的朋友，燕子妈妈点了点头。

　这时，小燕子、小猴子、小鸭子、小蜜蜂、小马、小狗、小青蛙等其它小动物也都来了。咪咪对着他们说：“大家还是和睦相处吧，大家何必伤了和气呢？”

　听了咪咪的话，大家又都和好了，燕子妈妈、猴子伯伯也开心地笑了。最后，咪咪成了“看谁本领大”的第一名。

小学作文谁的本领大15

　阳光的本领是给大地温暖，雨水的本领是给草木滋润。大树和路灯的本领是什么呢？这不，它们争辩起来了。

　身姿挺拔的路灯懒洋洋地沐浴在阳光里。一阵微风吹来，调皮的大树用手拍打着路灯，一下，两下，三下……路灯不耐烦地说：“干什么呀？你皮肤那么粗糙，那么黑，我不想和你玩。”大树听了气不打一处来，连忙喊道：“我的皮肤粗糙怎么了，我能给人们带来方便。在烈日炎炎的夏天，人们经常驻足在我粗壮的臂膀下乘凉、休息。我还可以送来清新的空气，让每个人都健康。”路灯“哼”了一声说：“我也很厉害的。晚上，外面一片漆黑，我把眼睛睁得大大的，俯瞰着一条条道路，来来往往的行人，川流不息的车辆都能安全的通过。”就这么几句话，把它们的争论推到了风口浪尖。

　“我能叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。”

　“我要是睡着了，人们就得度过一个漆黑而又漫长的夜晚。”

　“我染绿了祖国美丽的版图。我还有自己的节日——植树节。山坡上、河岸边都有我无数的兄弟姐妹。”

　路灯急了，一个劲的口若悬河：“我的眼睛像一串串明珠沿着大路伸向远方，跑遍城市的大街小巷，点亮城市的夜空。”

　“你白天还睡大觉呢。”

　“你冬天不也凋零了吗？”

　就这样针锋相对，谁也不让步，就像两只羊巧遇桥中央一样。太阳气得脸通红通红的，立刻回家把月亮叫醒来劝和它们。月亮姐姐语重心长地劝解道：“你们各有各的优点，一个也不能少，只有和睦相处，才能给人们带来方便，送去幸福。”一会儿星星围过来了，萤火虫提着灯笼也过来了。通过大家的帮助，消除了隔阂，大树和路灯对刚才的争辩感到了内疚，从而握手言和了。

　　猴子遭人类虐待殴打，按照我国《野生动物保护法》，由林业行政主管部门管理。

　　在中国，除了珍稀野生动物外，中国的工作动物、经济动物、实验动物、娱乐动物还没有法律地位。只有非法捕杀国家重点保护野生动物的，才追究刑事责任。而对虐杀普通动物的行为，几乎不进行任何处罚，也无人承担相应责任。

　　但是《野生动物保护法》对于驯养繁殖、开发利用的野生动物也是有法律规定的。

　　根据《中华人民共和国野生动物保护法》规定

　　第二条在中华人民共和国境内从事野生动物的保护、驯养繁殖、开发利用活动，必须遵守本法。

　　本法规定保护的野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物和其他野生动物。

　　本法各条款所提野生动物，均系指前款规定的受保护的野生动物。

　　珍贵、濒危的水生野生动物以外的其他水生野生动物的保护，适用渔业法的规定。

相关专家表示主要有两个原因：

一是部分游客未建立与猴子间正确的接触行为，直接将食物放在手上喂猴子，猴子靠近后，游客又因害怕将手缩回。这类行为会激怒猴子，导致伤人事件发生。

二是猴子被投喂习惯后形成了条件反射，而游客的投喂是不定时不定点的。当猴子饿了并看到有人拿食物时，以为那是给它们的食物，会上前抱住游客并抢夺食物，没有经验的游客很容易被袭击。

避免被猴子袭击的办法：

路遇猴子，最好不要进行拍照、喂食、挑逗等行为，如果发现猴子拦路、伤害游客的情况，要及时拨打公园或者景区求助电话。

公园或景区作为管理方，应对游客的人身安全负责，当游客在景区受到野生动物攻击受伤，景区应当承担相应责任。

如果游客并未挑衅、挑逗过猴子，却遭到猴子攻击致伤，景区应当承担全部责任；但如果能证明游客是因挑衅猴子而受伤，景区则承担少部分责任。

　从前有只骄傲的小猴子，他认为自己是最聪明的动物。但是猴子妈妈告诉小猴子，你是最聪明的动物，那么我呢小猴子想了想，低下头说：“我不是最聪明的。”小猴子从此不再骄傲了。作文栏目组为您准备了一篇《骄傲的小猴子》作文，希望对您有所帮助。

　 骄傲的小猴子一

　很久很久以前，在茂密的大森林里，有一所动物学校。

　小猴子就是这所学校的一个学生，他总是自称是人类的近亲，是森林里最聪明、机灵的动物。说来也是，在学校举行的各类竞赛中，他总是能拿一等奖，每门功课都是满分。小动物们都挺羡慕他，于是，他有些飘飘然了。

　小狗黄黄遇到了不懂的问题，虚心请教他，小猴子看也不看一眼，不耐烦地说：“走开，走开，你这笨蛋，我没空教你。”还把黄黄的本子扔得老远。黄黄气得眼泪汪汪地走开了。

　小兔白白找他一块儿去上补习班，小猴吃着水蜜桃，得意地说：“我全满分，还用补习，你自个去吧!白痴。”白白听了，哭红了双眼。

　山羊老师知道了，把小猴找来，意味深长地说：“你对待同学太不礼貌了，我还发现你最近上课不专心……”小猴左耳进，右耳出，他每天还是那样骄傲。老师、同学都替他着急，他满不在乎。

　不知不觉，期末考试到了。他考了个全班最低分，眼睁睁地看着别人拿走奖状，才后悔当初没听山羊老师的话。

　 骄傲的小猴子二

　猴爷爷要交给小猴子一项艰巨的任务,那是一项什么样的任务呢小猴子能完成吗

　——题记

　一天猴爷爷给小猴子说:“小猴子,交给你一个任务,你能把它做好吗”小猴子想也没想说:“保证能完成!”猴爷爷笑着点点头。一会猴爷爷拿出一个竹篮对小猴子说:“拿它去打水。”“啊!用它打水!”小猴子惊讶的说。“用竹篮怎么打水”猴爷爷说:“刚才你可是保证过的啊!”小猴子挠挠头无可奈何的拿着竹篮走了。

　小猴子一路走一路想:用竹篮怎么才能打到水呢……不知不觉走到了liuxue86河边,它对着小河说:“小河啊,小河,我能把你打到竹篮里吗”小河哗哗地流着好像在说:“想办法啊!”突然,小猴看到小河里的荷叶,“对啊!把荷叶铺在竹篮里,水不就打到了吗”小猴子高兴的蹦了起来。

　小猴子那树枝抅了几片圆圆的荷叶,然后把它铺在了竹篮里。一会小猴把竹篮拎到猴爷爷的面前,猴爷爷惊呆了!夸小猴子说:“乖孩子你真棒!遇到事情不退缩,积极的想办法!竹篮也能打到水!”哈哈……

骄傲的小猴子三

　在很久很久以前，有一只小猴有一个神奇的小册子，它能变出世界上所有的东西。不瞒你说，这个小册子是他爸爸的爷爷的外公传下来的，这可是他家的传家之宝。

　一天早晨，一只小猫来找小猴，小猫说：“猴哥啊，最近我一直吃不饱，你可以帮我变成……”“是鱼吧!”小猴顽皮地说。“对，对，就是鱼而且要是鲜鱼。”“嗯，我看一下”小猴翻开小册子说，“要一个保鲜膜，一根老鹰的羽毛，一只九节虾的眼睛，一个鸟蛋。”

　小猫一溜烟就去找材料了，他向主人要了一个保鲜膜和九节虾的眼睛，又去向鹰大哥要了一根羽毛，他应该是太急了，把当成了鸡蛋。小猫就匆匆忙忙地跑到小猴家，小猴看都没有看，就把手举过头顶，将食指转来转去，小猫都转得晕头转向，小猴口中念念有词说：“鲜鱼，鲜鱼，快出来，变!”砰，一声巨响小猫兴奋得睁开了眼睛，而小猴兴奋地上窜下跳，不过是只刚刚被小猫拿走蛋的鸡妈妈，怎么了小猴想，而小猫说：“怎么办啊。”

　你知道怎么了吗

　骄傲的小猴子四

　在一个星期六，小猴子跟着猴妈妈出去找食物，走了半天，终于找到了一棵桃树。

　小猴子开心地说：“妈妈，我要吃桃子。”

　妈妈对小猴子说：“好啊，一天吃3个够不够”

　小猴子回答：“不够，都不够我塞牙缝呢!”

　妈妈又一次对小猴子说：“3天吃9个够不够”

　小猴子开心地说：“够了，够了，谢谢妈妈!”

　妈妈摸着小猴子的头，悄悄地说：“傻孩子!”

　小猴子吃完3个桃子就和伙伴们高兴地出去玩了!

　小猴子回到家，问妈妈：“我还有6个桃子呢”

　妈妈回答：“你不是已经吃了吗”

　小猴不解地说：你不是说1天吃9个吗“

　猴妈妈说：“是3天吃9个，不是1天吃9个呀!”

　小猴抓抓脑袋说：“糟糕，上当了!”

　这就是小猴子的故事!

骄傲的小猴子五

　有一天,大象在河边和一只猴子在吵架的时候,森林里的动物都来看热闹,猴子得意洋洋地说:"我可以爬树，还可以把尾巴卷在树枝上荡秋千，你这只笨重的大象什么都不可以"大象生气地说："哼，你有什么了不起，我可以过河，你却不能过河，我们去找太阳公公评理去吧""好，小猴子信心十足地说

　于是，它们就来到太阳公公家，太阳公公问道："你们有什么事"小猴子和大象就把刚才争吵的事给太阳公公说了"哈哈哈!是这么回事哟"太阳公公摸着白胡子说道，"谁把河对面那红通通的苹果摘来我吃，谁的本领就大"大象和猴子都争着来到了河边，天啊!这条河的水流得汹涌湍急，小猴子都看得目瞪口呆，大象信心十足地说："这条河我可以过去，你在我背上来，我驼你过去""好"小猴子大声地说大象把猴子驼到对岸，小猴子敏捷地攀登上树，大象呆了，小猴子说："我帮你摘""好呀"大象说小猴子和大象高高兴兴把红通通的苹果给了太阳公公，太阳公公说："你们看呀，这不是各有各的本领呀!不要小瞧别人的短处，只要团结，就会成功"

　骄傲的小猴子六

　有一天，下雨了，小猴子跑到小熊家躲雨。小熊对小猴子说：“你赶紧盖房子吧!如果天天下雨，你就天天被淋。”

　小猴子下定决心盖房子，小猴子来到森林挑了一棵又高又粗的大树，它又看见一棵更高更粗的大树，挑了一天，眼都花了，就连一棵树都没有挑到。

　第二天下雨了，小猴子跑来跑去，跑了一天都没有找到一处躲雨的地方。

　冬天到了，小猴子还是没有盖房子，经过一场寒流过后，小猴子被冻死了。

　这故事告诉我们，做人不要偷懒!

　 骄傲的小猴子七

　森林深处，住着猴妈妈和它的两个儿子。

　有一天，猴妈妈对小猴子兄弟俩说：“你们都长大了，该出去自己闯荡了。”

　小猴子兄弟俩听了反应不一：哥哥十分高兴，高兴自己有机会独立了;弟弟听了，却十分不乐意，它想：在妈妈身边多好啊，有吃有喝。有危险，有妈妈挡着，多惬意啊!于是说：“妈妈，我不想走，我要永远和您在一起，孝敬您。”

　“不行，妈妈总有一天会老去的，不能一辈子照顾你们，你们长大了，要自己学会生存的本领。”

　小猴子没办法，只好按妈妈的意思出去闯荡江湖。

　猴子兄弟俩爬过了一道道陡坡，翻过了一道道山冈，既要找吃的，又要和各种猛兽作斗争，历尽了千辛万苦。

　“我们还是回到妈妈身边去吧!”小猴子对哥哥说。

　“不，既然出来了，就不能回去，开弓没有回头箭，要回你自己回去吧!”哥哥坚决地说。

　小猴子独自回去找妈妈了，小猴子哥哥一个人在山林里学习谋生的本领。

　等小猴子回到家里，发现妈妈已经生病死了，只好过着孤苦伶仃的日子。

　若干年后，猴子哥哥带着自己的孩子回来探望母亲和弟弟，发现母亲已经去世，而弟弟由于没有学会生存的本领，也已经贫病交加、气息奄奄了。

　骄傲的小猴子八

　在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。

　有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴告诉它们这是电脑，并且教它们怎么玩，大家玩得开心极了。

　过了几个月后，小猴觉得有些厌烦了，心想：我这么聪明，电脑也是我发明的，为什么要和那些连电脑也不会发明的“笨蛋”一起玩呢于是，从那天起，小猴把动物们都赶走了。

　它把动物们赶走以后，就一个人独享起那台电脑，可时间久了它便觉得头晕眼花，更要命的是它觉得越来越冷，受不了了只好踡在被窝里，心想：“为什么我的房间会这么冷呢”

　渐渐地，小猴的手和脸都冻僵了，喜鹊从它家经过时，看见小猴哆嗦的样子，赶紧用自己的身体给它保暖，小猴惭愧地对喜鹊说：“谢谢你，我现在好多了，我知道以前把你们这些好朋友赶走是不对的，你能把别的动物再请来我家玩电脑吗”喜鹊点头答应了。

　动物们很快又来到了小猴家，开心地玩起它们已有非常久没玩的电脑，小猴笑着，暗想：有好东西一定要和大家一起分享才会更加快乐啊!

　从此，小猴让动物们一起玩电脑，动物们喜笑颜开。小猴生活欢乐的气氛中，也感到无比的幸福!

　骄傲的小猴子九

　有一天，猴妈妈叫小猴去山上摘桃子，小猴听完妈妈的话就出发了。小猴在路上看见了小松鼠，小松鼠问：猴哥哥，你要去哪里呀小猴说：我要去山上摘桃子，你要去哪里呀小松鼠说：我要去山上摘松果。小猴牵着小松鼠的手，它俩一起去山上。

　小猴摘了99个桃子，而松鼠只摘了89个松果，小猴笑呵呵地说：你摘松果的速度可真慢呀!小松鼠生气地说：慢就慢，我才不跟你比呢。松鼠感觉小猴很坏，就拿好东西下山。到了家里她感觉心情不好，很无聊就跑到了小猴家里，想借点儿玩具，可惜小猴不给松鼠玩，松鼠很后悔。

一以《手指的故事》六百字童话故事

每个小朋友都有一双灵巧的手，每只手都有五个手指，本来这五个指头生活在一起是非常和气的。

可是有一天，它们忽然闹起来了，各夸各的能力大，本领高，谁也不肯让谁。

大拇指说：“每逢老师夸赞好学生的时候，总要把我翘起来。你们说，为什么不叫我作代表？”

它刚说完，食指就怒气冲冲地说：“哼，你倒说的挺好！战士们上战场杀敌的时候，不论什么机械，扳机都归我管。你大拇指干这活不大熟悉吧！”

中指忍不住，抢着说：“谁都不能否认，做立正动作的时候，就得靠我中指和裤疑线作标准。你们行，为什么不用你们作标准？”

这一来，谁也不服谁，都挺直胸脯想见个高低。

连平常不爱说话的无名指，这回也忍不住了，骂道：“你们真会吹牛！你们别欺负我无名，我的能耐可不小，打仗时手榴弹是挺有用的武器，可是哪回投手榴弹不是我拉的弦呀？不信，我拉一下，准把你们炸毁！”

小指刚要起来争吵，忽然远处一蹦一跳地来了人“皮球先生”。

“皮球先生”着急地嚷着说：

“哎，哎……自家兄弟可别闹翻了呀！我来给你们评评理，有谁能把我举起来，谁就得第一。”

大拇指挺身而出，费了半天劲，累了一身汗，只有推动，不能举起。

食指抢上一步，试了试也不行。

中指笑了笑说：“瞧我的吧！”可是它左推右推了好一会儿还是不行。

跟着无名指和小指也都试了，不论钩啊、挑啊，拖啊……都举不起“皮球先生”。

“皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试！”

五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。

“皮球先生”笑嘻嘻地说：

“你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。”

二五个手指的故事

五个手指的故事添加者:lixi 添加时间:2005-12-7 浏览次数:3215 有一天，我刚想睡觉，忽然，听到五个手指在争吵着什么？我静下心来一听，原来是它们在争论谁的功劳大！大拇指说：“我的功劳最大，我最有用！” 食指说：“不对，瞎说，我的功劳最大，我最有用！” 中指和无名指都争着说：“我最有用！” “我最有用！”小拇指一听，笑了：“哈哈，我最有用！ “咱们光说有什么用呢？总得说出道理才行呀！”大拇指说：“每次主人夸奖别人时，总是把我伸出来，说真棒，真棒，我最有用吧！” 食指说：我才最有用呢？每一次，主人要品尝味道时，总是把我伸出来，用我一蘸，就知道食物的滋味了。怎么样，我最有用吧！”中指说：“别吹牛啦，你们有我高吗？要说高矮呀，我第一！”无名指说：“人们都喜欢我，管我叫无名指。有的人爱漂亮还把戒指戴在我的身上！我最有用吧！”小拇指说：“每一次主人的耳朵痒痒了，总是要用到我！” “不对，我最有用！” “不对，我最有用！”…… 我听到这里，对他们说：“你们不要再争吵啦，谁能把橡皮拿起来，把我的错别字擦干净，谁的功劳就最大，谁就最有用！”大拇指说：“这还不简单，瞧我的！”只见它大摇大摆的走了过来，向左一推，没有拿起橡皮，向右一推，还是没有拿起橡皮。食指走过来，不耐烦的说：“瞧你笨的，让我来。”它把身子一弯，勉强拿起了橡皮，但是无法去擦错别字。中指和无名指、小拇指也同样没有办到。我看到这里，对它们说：“你们一起用力来试一试？”只听大拇指喊道：“一、二、三。”它们齐心协力，把橡皮拿了起来，把错别字擦得干干净净。我说：“你们明白什么叫团结起来力量大了吧！”只见手指们低头不语。从此以后，五个手指齐心协力，共度难关，再也没有谁来争论谁的功劳最大，谁最有用啦！

三手指的故事

手指的故事：

1、《五个手指的对话》

在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指和小拇指却开始了他们的对话。

手指们开始发言了，大拇指首先说：“唉！这几天，我们五姐妹可真累啊！现在我们得好好放松放松啦！”中等个儿的食指说：“是啊，是啊，我最累了，小主人一上学就要写字，而我用尽力量支撑着笔杆，你们知道是什么滋味吗？就只有我和大拇指姐姐知道。”

高个儿的中指一听，不高兴地说：“两位各个你们认为你们最累的吗？其实我们三个姐妹是最累的。"

忽然，不知道谁哭了起来，原来是纤细的无名指和瘦小的小拇指在哭，三位姐姐问两位妹妹：“你们为什么哭啊？”两位妹妹说着说着把小主人吵醒了。小主人听到它们在谈论自己，没有好好地爱惜自己的手指，惭愧地低下了头。

四五根手指背后的故事

五根copy手指的故事

有五根手指，他们在谈论谁最伟大。他们等小主人睡着了，就开始开会了。

老大——大拇指说：“我最伟大，主人批评别人的时候用我，表扬别人的时候也用我，按门铃的时候用我……”

然后是食指，他说：“我最伟大，主人指责别人的时候用我，指东西的时候用我……”

中指说：“我个子最高，谁都比不过我！”

无名指说：“主人的戒指戴在我的身上，漂亮极了！”

他们争论不休，这时小拇指说：“那有个柿子，你们去摘吧？”四个手指争先恐后地摘，却怎么也摘不下来。小拇指又说：“我们一起摘吧！”它们轻而易举地摘下了柿子。小拇指说：“现在知道了吧？团结才是力量！”小拇指的四个哥哥都羞愧地低下了头。

五《五个手指的故事》这篇文章告诉我们什么道理（50字）

这篇文章中的五个手指都只抱怨自己的不幸，没有想到他们的作用是多么重要。故事告诉我们看事情不能只看表面，凡事要多往好的方面想，这样才会快乐。

六关于五个手指的寓言故事

猩猩经理为了表现自己有水平，经常给职工开会，做教育报告。这一天下大雨，猩猩乘机又开会，给猴子、松鼠、野兔子等职工训话。他说：“你们无知得很，要接受我的教育。增长知识。天下雨了，你咋办？我告诉你们：要躲进山洞；太阳晒得你浑身流汗的时候，你咋办？我告诉你们：要到树荫下避避暑；有了好吃的，你咋办？我告诉你们：不能一口吞下去，要细嚼慢咽，免得连味道都没有品出来就落进肚子里了……” 猩猩费话连篇，大家怎么办？个个心不在焉。他们无动于衷的样子惹得猩猩很生气，说：“你们想听吗？想听的请站起来！” 外边下着瓢泼大雨，说“不想听猩猩讲话”，肯定会他被赶出去。松鼠和野兔子慌忙站起来。猩猩冲站起来的说：“请坐！”又大声喊道：“不想听的，请站起来！” 猴子先前睡着了，这功夫被猩猩吵醒了，稀里糊涂地站起来了。猩猩用手指着猴子说：“你出去！” 猴子问：“您说的是我吗？” 猩猩说：“当然。我手指的不是你，难道是我吗？” 猴了使劲儿睁了睁眼，清醒了，说：“不仅仅是我啊，还有您呢！” 猩猩生气地吼道：“胡说！” 猴子说：“请您冷静。您的一个手脂头指着我的时候，我看到有四个手指头是在指着你自己呀！” 猩猩低头一看，果然如此。注：当你在指责别人的时候，上帝已经在提醒你：也要反省自己。猩猩经理为了表现自己有水平，经常给职工开会，做教育报告。这一天下大雨，猩猩乘机又开会，给猴子、松鼠、野兔子等职工训话。他说：“你们无知得很，要接受我的教育。增长知识。天下雨了，你咋办？我告诉你们：要躲进山洞；太阳晒得你浑身流汗的时候，你咋办？我告诉你们：要到树荫下避避暑；有了好吃的，你咋办？我告诉你们：不能一口吞下去，要细嚼慢咽，免得连味道都没有品出来就落进肚子里了……” 猩猩费话连篇，大家怎么办？个个心不在焉。他们无动于衷的样子惹得猩猩很生气，说：“你们想听吗？想听的请站起来！” 外边下着瓢泼大雨，说“不想听猩猩讲话”，肯定会他被赶出去。松鼠和野兔子慌忙站起来。猩猩冲站起来的说：“请坐！”又大声喊道：“不想听的，请站起来！” 猴子先前睡着了，这功夫被猩猩吵醒了，稀里糊涂地站起来了。猩猩用手指着猴子说：“你出去！” 猴子问：“您说的是我吗？” 猩猩说：“当然。我手指的不是你，难道是我吗？” 猴了使劲儿睁了睁眼，清醒了，说：“不仅仅是我啊，还有您呢！” 猩猩生气地吼道：“胡说！” 猴子说：“请您冷静。您的一个手脂头指着我的时候，我看到有四个手指头是在指着你自己呀！”

七童话故事《五根手指头》怎么写作文

八五个手指的故事――作文 400字

在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名内指和小拇指却开始了它容们的对话……

大拇指对四个伙伴说：“我们五个人当中，我最矮，但最肥，我虽然长得不怎么样，但有时人们还用得上我呢！”大家说：“大拇指说有时人们还用得上它，我们也有时用得上，不过俗话说，团结起来力量大，我们应该团结。”

接着，食指说：“我的个子比较高，身上有些皱纹，站着有点斜斜的，不过人们写字还需要我们团结起来呢！”中指说：“我从左到右，从右到左是排在第三，也就是中间，所以我叫中指。我们五个长得都不相同，名字也不一样，大家说，我说得对吗？”另外四个伙伴都不约而同地说：“对极了！”

无名指说：“我和食指不分上下，只是用处有些不同，个子差不多。”小拇指说：“我是五个兄弟之中最小一个，我长得也最瘦，还像个漂亮的小姑娘，如果人类没有我们，就不能写字、弹琴、吃饭……”

天快亮了，五个兄弟停止了说话，迎着新一天的到来。

九以《5根手指头的故事》为题的作文

闲时审视自己的手指，发现手指也是一个小社会，且高低贵贱界限分明，各有各的品格，各有各的性情

拇指是王者，虽模样笨拙，站的位置又最低，但因其随和中庸，和任何一个手指都合得来，所以自然受到拥戴。王者毕竟有王者的威严，虽和每个手指都保持亲密关系，却从不和别的手指站在一列，独处一隅，保持几分神秘。当然王者的身价也尊贵，同样是手指，倘若受了伤害，伤害拇指的伤残级别就要高一级，如同王侯的葬礼要隆重于士大夫一样。

食指是谋士良臣，在四个手指中和拇指交往最多，关系最近，大凡是精细活计，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才动用其他手指。食指聪明智慧，但有重大决策，皆由食指开动脑筋指明方向，等大功告成，方由拇指郑重按下指印；若遇违法乱纪之事，往住由食指出面指手画脚，等风平浪静再由拇指出面表示嘉奖。

中指是文人高士，长身玉立，孤高自傲，除了与笔墨丝竹打交道时显得风流倜傥，平日郁郁寡欢，像个失意的诗人。但中指代表了一双手的关感和精神，唯有完美的中指才能成就一双纤纤玉手。中指最长，因此碰壁时就受伤最重，如同历代的文人一样。

无名指是一个世俗者。它不像中指那样要求名分，却非常注重实惠。无名指是爱和财富的象征，由它来戴上戒指见证一个人的婚姻和荣誉。连名字都没有的无名指，像一个披金戴银的贵夫人，慵懒地享受着一生。

小拇指是女人，娇小，矫情，虚荣，喧闹，时不时跷成兰花状以显示自己的存在。小拇指虽派不上大用场，但却能干一些诸如挖鼻孔掏耳朵的体贴活儿，因而备受宠爱：倘若男人只能留一个长指甲或女人只能留一个红指甲，便必定是小拇指。但是，如同女人在男权社会里没有地位一样，遇到生死关头，首先作为牺牲的便是女人。古语云：宁可断其一指，不可伤其十指，这一指，定是小拇指无疑。

五个手指中，除大拇指外，四个手指互不合作，颇像中国人善于搞内讧。但遇到外敌入侵时，五个指头便会紧紧握成拳头，毕竟，五个手指还是长在一个手上

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猴子性格特点

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