兰亭的古诗

兰亭的古诗

（1）兰亭

（宋） 陆游

兰亭绝境擅吾州，病起身闲得纵游。

曲水流觞千古胜，小山丛桂一年秋。

酒酣起舞风前袖，兴尽回桡月下舟。

江左诸贤嗟未远，感今怀昔使人愁。

●简评：故乡兰亭对陆游来说，是绝妙的圣地（绝境），是永恒的胜迹（千古胜），在秋风萧瑟、疾病缠身的时刻，尤其容易使人感慨忧愁。陆游在此诗中抚今追昔、感慨万千之深情，引发无数向往兰亭者的共鸣。

（2）兰亭次韵

（明） 徐渭

长堤高柳带平沙，无处春来不酒家。

野外光风偏拂马，市门残帖解开花。

新觞曲引诸溪水，旧寺岩垂几树茶。

回首永和如昨日，不堪怅望晚天霞。

●简评：永和九年在徐渭家乡绍兴兰亭的那场文人雅集，成了他心中挥之不去的光荣与梦想。每当遥想那次聚会，徐渭的心中便充满了无比的向往与惆怅。此诗末句“回首永和如昨日，不堪怅望晚天霞”与陆游《春思》末句“兰亭禹庙浑如昨，回首儿时似隔生”，有异曲同工之妙。

（3）兰亭诗六首其三

（魏晋）王羲之

三春启群品，寄畅在所因。

仰望碧天际，俯磐绿水滨。

寥朗无厓观，寓目理自陈。

大矣造化功，万殊莫不均。

群籁虽参差，适我无非新。

●简评：王羲之《兰亭集序》的序文与书法名满天下，但他的组诗《兰亭诗》却鲜为人知。其实，他的《兰亭诗》也很有味道，可以与《兰亭序》对照来读。如此诗中的“仰望碧天际，俯磐绿水滨”与序文中的“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”之意大体相同。如“寄畅在所因”与“畅叙幽情”之意相近。此诗结尾的“群籁虽参差，适我无非新”一句，道出了万物虽然参差不齐、品类各异，但均是生机勃勃、欣欣向荣，在新陈代谢之下，推陈出新。这道理，就是“寓目理自陈”中王羲之要“陈”的“理”。

（4）过兰亭有感

（元） 王冕

东晋风流安在哉？烟岚漠漠山崔嵬。

衰兰无苗土花盛，长松落雪孤猿哀。

满地斜阳似无主，昏风不独黄鹂语。

当时诸子已寂寥，真本兰亭在何许？

欹檐老树缘女萝，崩崖断壁青相磨。

旧时觞咏行乐地，今日鱼鼓瞿昙家。

荒林昼静响啄木，曲水潺潺似山哭。

游人不来芳草多，习习余风度空谷。

去年载酒诵古诗，今年柱杖读古碑。

年年慷慨入清梦，何事俯仰成伤悲？

故人不见天地老，千古溪山为谁好？

空亭回首独凄凉，山月无痕修竹小。

●简评：这是王冕抒发家乡兰亭今昔巨变的无限感慨之作。此诗情感饱满、力透纸背，既是对兰亭盛况的追忆，也是对“东晋风流”的缅怀。长歌当哭，感人至深。

（5）山阴兰亭

（宋） 柴望

寂寂山阴事已尘，至今亭址尚嶙峋。

落花时节朝朝雨，插柳人家处处春。

曲水自流寒食酒，茂林无复永和人。

昭陵茧纸今何在，空有梅花点翠珉。

●简评：这也是一首著名的感怀兰亭诗作。此诗在感慨兰亭盛况（高光时刻）不再时，发出了“茂林无复永和人”的深深喟叹。同时，诗人也对那被李世民带进昭陵的真本《兰亭序》去向不明，深表惋惜（昭陵茧纸今何在）。

（6）蝶恋花·禹庙兰亭今古路

（宋） 陆游

禹庙兰亭今古路。

一夜清霜，染尽湖边树。

鹦鹉杯深君莫诉。

他时相遇知何处。

冉冉年华留不住。

镜里朱颜，毕竟消磨去。

一句丁宁君记取。

神仙须是闲人做。

●简评：大禹庙和兰亭近在迟尺。深秋的清霜，既染红了湖边的树叶，也染白了陆游的鬓发。一生忧国忧民、慷慨高歌的他，何时能做个闲人？何时能成为神仙？恐怕一生无望了。

《奔马图》

在此幅画中，徐悲鸿运用饱酣奔放的墨色勾勒头、颈、胸、腿等大转折部位，并以干笔扫出鬃尾，使浓淡干湿的变化浑然天成。马腿的直线细劲有力，犹如钢刀，力透纸背，而腹部、臀部及鬃尾的弧线很有弹性，富于动感。整体上看，画面前大后小，透视感较强，前伸的双腿和马头有很强的冲击力，似乎要冲破画面。该画作于1941年秋季第二次长沙会战期间。体现了他的爱国主义和人道主义创作思想。

《群马》

徐悲鸿的群马，是徐悲鸿马中的重要代表作之一。群马取材于1940年克什米尔当地的骏马，徐悲鸿当时见到此马格外兴奋，《群马》灵感油然而生。与其他作品不同的是，主要描绘了两匹背向观众的马，后面又配一匹侧向的马，为了使画面有变化，又在右边画了一匹低首觅食的马。创作于抗战时期，是画家在思想上和艺术风格上高度成熟的时期。“七·七”事变后，国难当头，徐悲鸿“遥看群息动，伫工待奔雷”，以画笔为武器，投入抗日救亡斗争，表达了画家对中华民族奋起觉醒的热切期望。

《九方皋》

九方皋故事记载于《列子》：伯乐暮年之向秦穆推荐九方皋找千里马的故事。作品是一件非常完整和精彩的以线为主要表现手段和描绘方式的优秀的中国画作品。此画所作年代，正当日本帝国主义入侵东北，中华民族濒于危亡之际，曲折地表现了画家对人民的深切同情和真挚的爱国主义感情。

冰心《繁星》、《春水》赏析

冰心《繁星》、《春水》中的诗歌大多小巧玲珑,构思新颖奇特,充满诗情画意,语言明丽清新,富含生活哲理诗集中,以青年为话题的诗共有8首,《繁星》3首,《春水》5首读这些诗,你会为它的新颖构思所叹服,你会为它的深刻哲理所感动

《繁星》之十六：

青年人呵!

为着未来的回忆,

小心着意的描你现在图画

[赏析]

这首诗很通俗,一读就懂诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背

《繁星》之九十八：

青年人!

相信自己罢!

只有你自己是真实的,

也只有你能创造自己

[赏析]

这首诗重在劝诫青年人要树立自信心要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我

《繁星》之一一零：

青年人啊!

你要和老年人比起来,

就知道你的烦闷,

是温柔的

[赏析]

这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”人生在世,要生活,要学习,要工作,就必定要与人相处在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”我们不能回避,也无法回避只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接古人就曾说过：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干有圣人说：“困难是人生的一笔财富”真是精辟精彩青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪青年人面对的每一天都是崭新的青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”

《春水》之三：

青年人!

你不能像风般飞扬,

便应当像山般静止,

浮云似的,

无力的生涯,

只做了诗人的资料呵!

[赏析]

这是一首非常精彩的哲理诗诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德非澹泊无以明志,非宁静无以致远夫学须静也,才须学也”可见神静气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!

《春水》之三十四：

青年人!

从白茫茫的地上,

找出同情来罢

[赏析]

这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗言简意赅,情深意长诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”说得多么好啊!可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”

《春水》之八十七：

青年人!

只是回顾么

这世界是不住的前进呵

[赏析]

什么是诗艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”冰心的这首小诗就是这样的一首好诗她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”诗歌真具有催人奋进的力量!

《春水》之一三一：

青年人!

觉悟后的悲哀,

只深深的将自己葬了

原也是微小的人类呵!

[赏析]

这首诗和《繁星》之一一零一样,也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗这首诗写得稍微难于理解些但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点,那么这首诗就容易理解了这里,我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理,它就成了：青年人!要正确对待错误和挫折,觉悟后还悲哀,就只会深深地将自己葬了这原本是微小的人类的致命弱点呵!

诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒

《春水》之一七四：

青年人!

珍重的描写罢,

时间正翻着书页,

请你着笔!

[赏析]

这是一首极富哲理的劝勉诗诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇不要懈怠,不要蹉跎然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进；因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生

参考资料：

根本没有那么多 就找到这几首 你先用着

回答者： 纳兰滟心 - 高级魔法师 七级 9-7 12:37

简介

《繁星》是一部诗集,由164首小诗组成冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌她最热衷于赞颂的,是母爱除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情她爱自己的三个弟弟她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里,还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星冰心赞颂母爱,赞颂人类之爱,赞颂童心,同时她也赞颂大自然,尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海歌颂自然,歌颂童心,歌颂母爱,成为冰心终生创作的永恒主题

《春水》是《繁星》的姐妹篇,由182首小诗组成同样是在《晨报副镌》上最先发表,不过《春水》的问世要比《繁星》晚三个月

在《春水》里,冰心虽然仍旧在歌颂母爱,歌颂亲情,歌颂童心,歌颂大自然,但是,她却用了更多的篇幅,来含蓄地表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷她用微带着忧愁的温柔的笔调,述说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义和表达着要认知世界本相的愿望

冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,并形成独特的艺术风格 第一,哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点《繁星》、《春水》中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的,因而仍然具备着诗的情绪,有着诗的美感 第二,纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色冰心的诗,无处不表现出一种女性的纤柔以她“满蕴着温柔,带着忧愁”的抒情风格,感情深沉浓烈地歌吟着纯着的爱,描绘着大自然的美；同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责 第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽的风格

"冰心体"小诗在诗人们的辗转模仿之中,很盛行了几年刘大白、郭绍虞、叶绍均、徐玉诺、宗百华等,都创作了不少各具特色的小诗这些小诗以真实简练的文字,含蓄地表现了诗人们在霎那间对于平凡事物的独特感兴和情思的变迁它们和冰心的小诗一起,形成了一片晶莹而又遥远的星群,永远闪烁在新诗发展的路途上

时代背景

冰心作为五四时代的著名诗人,她的诗名是和《繁星》、《春水》连在一起的《繁星》共164首,《春水》182首,主要发表于1922年的《晨报副刊》上,小诗均无单独标题,只按序号编排1923年两组诗歌先后结集,分别由商务印书馆和新潮社出版在当时引起了强烈的反响

冰心的小说和散文已经赢得了广泛的读者和众多的赞誉,人们已经注意到,这个文坛新秀具有诗人的天份而她自己立意做诗,还是因为受到了《晨报副刊》的记者孙伏园的鼓励他把冰心一篇饶有诗趣的杂感,分行放在诗栏里,使冰心受到极大鼓舞,决心打开自己心中文栏与诗栏的界线,专门做起了诗人,用诗的形式采探索人生

冰心在后来回忆了自己当初写诗时的情景在她求知欲最旺盛的时候,课上课下贪婪地读着各种书报,遇到自己喜欢的句子,就三言两语歪歪斜斜地抄在笔记本的眉批上,这样做惯了,有时也把自己随时随地的杂感和回忆写上去,日子多了,数量也就相当可观虽然大致不过三五行,但这三五行背后,总有些与亲身经历有关的事,看到这些字,便想起很亲切很真实的情景,舍不得丢掉

这时她偶然在一本什么杂志上,看到郑振铎译的泰戈尔的《飞鸟集》连载,都是充满诗意和哲理的三言两语她心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语,也可以整理一下,抄录出来在抄的时候,她选择那些更有诗意的,更含蓄一些的,放在一起,因为是零碎的思想,就选了其中的一段,以繁星两个字起头的,放在第一部,命名为《繁星》

当时的许多评论家也认为,冰心受了泰戈尔的影响但也许说她在泰戈尔的启示下,发现了自己的诗才更准确些,真正的源头还在于她自己那些“零碎的思想”

郑振铎的看法更全面一些,他认为,除了泰戈尔以外,冰心还受到了古典诗词上绝句、小令的影响冰心10岁的时候就读了《论语》、唐诗,“发疯似的爱了诗”,看诗韵,学对对联,还在课外做了两首七绝,执拗地送给先生“改削改削”,深厚的诗词功底是她成功地创作小诗的原因之一另外当年周作人翻译的日本短歌俳句,流传极广,对冰心的影响也不少

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的过程中灵光闪动的汇合,里面包含着她对生命真谛的认识和理解,包含着丰硕的哲理捕捉灵感的闪光,凝成短诗,这就是《繁星》和《春水》

阅读《繁星》《春水》

《繁星》《春水》 :

儿童与诗歌有天然的亲近感在启蒙阅读与起步阅读阶段,可以让孩子多接触儿歌童谣,在初级阅读阶段,可以让他们试试类似《繁星 春水》这样经典的白话文诗歌,短诗最好

伞的故事这篇短文表达了作者怎样的思想感情

《伞表达的感情》

叮呤！叮呤！”放学的钟声在耳边回荡。突然，风云突变，雨公公已迅雷不及掩耳之势，向人们展示自己的威力，顿时，雨“哗哗啦啦”的下了起来。风，使得高大挺拔的大树直不起腰杆；雷，使得人民颤抖着；电，使得人们害怕地躲在屋子里。 ­

61名同学都带了雨伞，纷纷走出教学楼，可是我没有带雨伞，在学校焦急地等待着“救星”，随着时间的流逝，我着急地左顾右盼，泪水禁不住地掉了下来。­

“扑嗒，扑嗒……”我转过身，看见一个熟悉的身影向他们快步走过来。“那不是我的母亲吗？”我忙向妈妈招手，妈妈加快脚步，一路溅起了无数的水花，裤脚已湿淋淋了。妈妈双手举着一把雨伞，把雨伞盖在我和她的头上，慢慢地走着。雨，真是越下越大。天气阴沉沉的，乌云密布。向天空望去，仿佛能看见天公那张怒不可遏的脸。雨，更是毫不留情，“哗哗”急速地往下砸。我的心情不由得灰暗 起来。可是，这些狂躁的雨点竟没打到我身上。看看这把伞，不知不觉中我发现它有点倾斜，向我这边。我似乎明白了什么，看了看妈妈的脸，她专注地盯着前方的 路。我侧过头去，只见妈妈右边肩头上阴湿湿的一片。我心里顿时感到一丝暖意。我又抬起头，天还是那么冷冰冰的，但似乎亮了些，雨点也不那么恐怖了。我看了 看妈妈：“妈，让我举伞吧。”妈妈同意了。于是，我一边小心地看着妈妈，一边悄悄地把伞倾向了她那边。伞的重心开始默默地向右倾斜。“噼里啪啦”雨点开始 在我的肩头滴嗒个不停，衣服也湿了一大片。但我却不以为然，面不改色地继续走。妈妈发觉不再有雨滴落在她的肩头，不禁问道：“雨小了吧？”“可能是 吧……”我回答道。妈妈看了看伞，仿佛明白了什么，又看看我，心疼地问：“举着累不累，我拿会儿吧。”“不。”我坚持着。可是，不知不觉地雨似乎又小了。 伞，又斜到我这一边。像一朵大大的蘑菇云，为我遮风蔽雨；又像无边大海中的一座孤岛，是我小小的避风港。刹那间，我的心感到一种从未有过的幸福。这幸福被伞呵护着，快乐无比。

雨，好象又小了一点。它不再那么暴躁，变得温顺起来。天空中的乌云又散开了些。我又注视着妈妈。一颗晶莹的雨珠从她的脸上滑下，她的头发也湿了。我又看看 伞，**的小花在我头顶上开得灿烂。雨虽小了些，但还不停地下着。妈妈脸上依旧淌着水花。我像猫一样，用那只握着伞的手悄悄地，以不可察觉的动作轻轻歪向了右边。“哗啦——”耳边的雨声一下子洪亮起来。我的脸上、肩上瞬间湿了一片。妈妈也感觉到了。一下子，伞就又歪向了我这边。就这样，这把黄花伞被我和妈妈推来推去。没用任何言语，在这个寒冷的雨天，我们的心却被彼此的关爱温暖着，温暖着……­

雨，不知何时停了。空气中弥漫着一股花草的清新和芬芳，令人神清气爽。树叶上那晶莹的水珠在夕阳的照耀下，变得光彩夺目，不时映照出妈妈留着水痕的脸庞。天空中架起了一座缤纷的虹桥，弯向远方的天空，也在我的心中，散发出迷人的光芒！

野菊花这篇短文表达了作者怎样的思想感情

爱是愉快， 是难过， 是陶醉， 是情绪，是勇敢，是信赖，是诚意，是体贴，是相思，是怀念，是甜蜜，是醇酒，是甘泉，是沉醉，是幸福，是牺牲，是高尚，是奉献，是责任。什么是爱？爱就是当你想到这个人，你会祈愿他幸福快乐平安，你会想永远陪伴他，当你不得不离去，你希望留下什么给他。爱是在寂寞的夜里，思念如潮水般涌来，手里捧着书却怎么也看不进去，心里惦记着他此时有没有吃晚饭，是不是和自己一样想着自己。爱是，周末利用半天时间亲手做出几道好菜满足的看她（他）吃下去；是在寒冷的冬天不断为她（他）的咖啡杯里续上热水；爱是看到花，想跟他或她一起欣赏，爱是走过山崖水畔，你会带点遗憾地想：如果两个人同游共赏该是何等赏心乐意之事！

什么是爱？爱是想见到他又怕见到他，爱是想跟他说话又怕打扰他，爱是默默地想帮他，爱是无法扼止的渴望，爱是看见他时，脸上装出一副毫不在乎的表情，但在擦肩而过时细心感受身边颤动的空气，于是忍不住回头望一眼；爱是在异乡的街道上看到一个酷似他的背影而愣在原地久久不动。爱是明明离不开他，却又不得不放弃他，希望他幸福，即使那份幸福不是跟你分享。爱是在一起总觉时间过的太快，爱是人生旅途中寂寞心灵的良伴。

天涯海角这篇短文表达了作者怎样的思想感情？

来到海南三亚，大家肯定直奔大陆最南端的景点“天涯海角”，我们一家也不例外。

我游览过烟台怪石嶙峋的长岛，欣赏过普陀山巍峨壮观的盘陀石，但从没见过“天涯海角”的礁石。天涯海角的礁石真奇呀！有的像一头粗壮的牛，有的像一只年长的乌龟，有的像一头巨大的大象，有的像一朵含苞欲放的睡莲……看得我眼花缭乱，它们还有许多好听顺耳的名字：财富石、幸运石、平安石、进步石……天涯海角的礁石真美啊！在沙滩的最南面竖立着一块巨大的礁石，上面刻着“天涯”，旁边不远处又一块巨大的礁石上刻着“海角”。不少人千里迢迢赶来观看这两块巨石，还和它留影做纪念，人们都会为自己的祖国感到自豪，因为我们来到了祖国的最南端！我玩耍过日照雄浑辽阔的大海，但从没见过天涯海角这样的水，天涯海角的水真蓝啊！蓝得就像天空那样透明、清澈。在太阳的照耀下波光粼粼，闪着点点金光，像夜空中眨着眼睛的星星，这风景美极了！一阵微风吹过，传来了沙滩旁边浓而不烈，清而不淡的椰子香味。天涯海角的沙子真细啊！我们在米白色的像被牛奶冲洗过的沙滩上行走，如同走在软绵绵的棉花里，舒服极了。这样的礁石点缀着这样的海滩，这样的海滩衬托着这样的礁石，再加上海中随风飘动的帆船，岸上挺拔俊秀的椰子树，好一幅绮丽的南国热带风景画！

槐乡五月这篇短文表达了作者怎样的思想感情

这是一篇文质兼美的散文。主要写洋槐开花的五月槐乡的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，不枝不蔓，相得益彰，使“花美人更美”这一主皆自然地生发开去。课文的语言如诗般动人，对称句式的错落有致，描写抒情的水 融，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料。

中心句：五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节

表达了作者喜爱槐花、喜爱孩子、热爱家乡的思想感情

洁白无暇的槐花,芬芳四溢,槐乡的孩子勤劳能干、淳朴可爱、热情好客,这所有的一切都令我们难以忘怀

这是一篇文质兼美的散文主要写洋槐开花的五月槐乡的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱文章写花又写人,花与人交融在一起,不枝不蔓,相得益彰,使“花美人更美”这一主皆自然地生发开去课文的语言如诗般动人,对称句式的错落有致,描写抒情的水 融,使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美,为丰富学生的语言积淀提供了很好的语言材料

啊,故乡的洋槐花这篇短文表达了作者怎样的思想感情

洋槐花开的季节洋槐花开的季节童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——题记淡淡的，有一阵若有似无的花香拂过鼻尖，仔细嗅嗅，蓦然回首，眼眸里是一片耀眼的白色——槐花开了!我轻轻地笑了，走近那棵不知挺立了多少年头的老树。刹那间，被一袭花浪包裹，沁人心脾的花气呵——令我陶醉。轻柔的风儿抚摸着筋脉突兀的树干，温温的，润润的，大概是怕惊扰了梦中的老树，惊碎了它甜甜的梦吧？梦中有我的童年，老树只属于我，属于我的童年，是尘封的记忆中最鲜活美好的一部分。曾记得，在这千树竞绿之际，老树在不经意间爆发出一颗颗小巧玲珑的芽苞，星星点点地散布者，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。我们这群顽童或坐在树下，或含着手指，怔怔地望着这一串串诱人的青涩，围着树转来转去，心里面念着它快快长，快快大。闭上眼，树上仿佛已经满是绽开笑靥的花瓣。不知不觉，馋虫已经挂在嘴边。再过些时日，一树深深浅浅的绿夹杂着淡淡嫩嫩的白，撒着欢，翻着滚，洒落一树阳光，一树飞扬的笑意，一树微微荡漾的银珠，藏着诗意，隐着画意。早已迫不及待啦！会爬树的磊子“噌噌”地像猴一样稳稳当当地落在老树的枝杈上，一边大声吼着不成调的歌儿，一边手舞足蹈地摘下一串串鲜亮的花瓣，使劲地填进嘴里，还冲我们做着鬼脸。我们“哧哧”地笑了，骂着他“小馋虫”，用自制的铁钩子勾下成串的甜香，一嘟噜一嘟噜放进嘴里，甜丝丝溢满了齿间唇边。我们一晌午一晌午地沉迷在这里，直到大人们一遍遍的呼唤。立夏不觉间溜走了几日，闷闷的空气让人喘不过气，燥热不安中我想起了老树。于是，兴冲冲地挺着脖颈奔向了它。这里真好，鸟儿们在葱茏的枝叶间捉迷藏，时不时从中传出笛儿般清脆的叫声，与轻风应和着。还有我的玩伴们，三个一群——老鹰捉小鸡，两个一伙——跳房子、过家家，嘻嘻哈哈地玩着，闹着。有阳光的碎片筛下来，同老树一同静静地倾听着我们的欢乐。“沙沙沙……”老树用别有情致的歌声将我从回忆中惊醒。我望着它，它也幽幽地望着我，有深情，也有爱恋。在这洋槐花开的季节里，充盈着我的幸福，溢满了我的快乐，宛若一首快乐的童谣，那精致的曲调被金色的阳光轻抚着

《庐山云雾》这篇短文表达了作者怎样的思想感情

《庐山的云雾》是通过对庐山云遮雾罩景象的描写，

展现了庐山景色的秀丽抒发了热爱大自然、

热爱祖国山河的思想情怀。

表达了作者爱庐山，

并喜爱庐山云雾的情感。

雪这篇段文表达了作者怎样的思想感情

《雪》通过对江南雪景柔美和北方雪景壮美的细致描绘，表达了作者对北方的雪的喜爱之情，寄托了作者对美好生活的憧憬，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。

12短文表达了作者怎样的思想感情

我母亲……多久了”其中“我从不知道她醒来坐了多久了”酒浆母亲的辛苦写得淋漓尽致,令人读来潸然泪下再如“我母亲二十三岁做了寡妇你好 文章中字里行间流露出对母亲的爱戴,相得益彰……万分之一、真切的叙述语言和自然流畅的结构与作者真挚,全文自然而然地洋溢着对母亲的敬爱之情、感激之情,毫无成人的姿态如有些语句就包含感情：“每天天刚亮时,如实道来首先其次,这种感情表现在朴实的语言之中,亦无学者的深沉,作者是掏出“心灵”来写母亲的,将母亲的凄凉生活景况的定性力透纸背”这句话写得极为苍凉对文章采用这种朴实的语言、发自内心的情感相辅相成,真诚倾吐,又是当家的后母,可以从两个方面来理解,甚至可以说,文章质朴,文章是用童年回忆童年往事的

读了《一碗水》这篇短文表达了作者怎样的思想感情

爱情的味道是什么，闻起来很香，吃起来涩涩的，还有些苦，热的时候有些像烤红薯，凉的时候又有些像清炒苦瓜，我咂咂嘴，似乎味道全无，留下的，只有牙缝里剔不除的爱的余味，也许，只有余味才是爱情的味。只是现在有太多的人太粗心了，吃的时候，狼吞虎咽，什么山珍海味、什么粗茶淡饭、什么满汉全席、什么屎啊尿啊，在他嘴里，都是一个味----真糟蹋了爱情这道佳肴。而有的人则又过于细心，吃完张三李四杂七六八后又把仅剩在牙缝里的残余的那么一点点佳肴的余味用细细的牙签剔掉了，咂咂嘴，除了自己口水的味道夹杂着腐臭的食物的残渣以外，爱情的味道只剩下用 放不出的一个类似于比较爽快地饱嗝。爱情的味道是什么，无色、无味、透明的、看不见、摸不着的不含有任何杂质的美的极致----也叫无言之美