中考化学推断题及答案

中考化学试题汇编——推断题

1 (2008年汕头)右图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。

(1)写出图中相应物质的化学式：酸 、碱 。

(2)写出图中反应②和④的化学方程式：

②

④

(3)总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律(写2点) 、

。

2(200 8年河北省)A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图14所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。

请回答：

(1)A的化学式为 ；

(2)反应③的基本反应类型是 ；

(3)反应②的化学方程式为 ；

(4)反应④的化学方程式为 。

3 (2008年宜昌市)构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“——”表示相连的两种物质能发生反应，“ ”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

(1)写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：

4 (2008年临沂市)已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答

(1)写出A、C、D三种物质的化学式：A________、C_________、D_________。浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。

(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。

5(2008年泰安市)今年年初，我国南方出现了大面积的冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：

请你根据以上设计过程，完成下列空白：

(1)该融雪剂中一定含有 (写化学式，下同)，一定不含有 ，可能含有 ；

(2)加入硝酸银溶液发生反应的化学方程式是 。

6 (2008年苏州市)小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉。经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜(俗称铜绿)，于是他和几个同学按如下方案进行了实验。

(1)实验①是向铜绿中加入适量常见无色液体B，再加热至沸，沉淀仍然不变色。实验②、③中C是一种常见的无色气体，B的化学式为 ▲ 。为满足实验③反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是 ▲ 。

(2)写出实验②反应的化学方程式 ▲ ，

在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是 ▲ 。

(3)将A的溶液5～9滴滴入5mL10％的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变

黑色沉淀D。写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式 ▲ 。

(4)已知2Ca(HCO3)==== CaCO3↓+ H2O+CO2↑，则热稳定性CaCO3> Ca(HCO3)，由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是：

▲ > ▲ > ▲ (均写化学式)。

(5)经过讨论同学们建议小彤可以用 ▲ 除去镜架上的绿色物质。

7 (2008年肇庆市)实验结束时，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属。实验过程如下：

请回答：

(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是 ；固体B的化学式为 。

(2)写出步骤①其中一个反应的化学方程式 ；步骤④发生反应的化学方程式为 。

(3)要检验步骤④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

。

(4)若实验过程中的物质损失可以忽略，要计算该废液中硫酸锌的质量分数，必须称量：废液的质量和 。

8 (2008年常州市))A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中所涉及的常见物质，它们存在如右图的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，弧线表示两种物质间可以发生反应，C是常见气体，D是常见单质，(反应条件与其他物质均已略去)。

请回答下列问题：

(1)若A在常温下为液体，则C的化学式为 ；

(2)若A在常温下为气体，则C的化学式为 ；

(3)无论A在常温下为液体还是气体，B的化学式均为 ，D的化学式均为 ；

(4)写出A→E的化学方程式： 。

9 (2008年青岛市)为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，某兴趣小组将样品溶解后进行如下实验：

(1)A溶液中溶质可能为____________(只写一种)；

(2)将无色溶液与沉淀B分离的操作①的方法名称是_____________；

(3)从无色溶液得到固体物质C的操作②的方法名称是____________；

(4)因为A溶液过量，此方案得到的固体物质C中混有新的杂质，为了既能除去杂质碳酸钠，又能有效地防止新杂质的引入，可向样品溶液中加入过量的_____________后，直接进行操作②即可得到纯净的氯化钠固体。

10(2008年黄石市)A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质。其中E、F、H均为黑色固体B为紫红色固体，D为混合物。他们之间有下图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成 、

(2)F→G的反应类型

(3)写出F→E的化学方程式

(4)指出B的一种用途

11(2008年黄冈市)物质A～F都是初中化学中的常见物质，它们有如图所示的转化关系。回答下列问题：

(1)若A为固体非金属单质， E为红色固体单质，则B、D的化学式为：B 、D 写出下列反应化学方程式：A+B： 。

(2)若E为一种盐，则A、C的化学式可能是 、 ；写出下列反应化学方程式：B+C： 。

12(2008年宿迁市)有一种工业废水，其中含有大量的硫酸亚铁，少量的银离子以及污泥。某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体。方案流程如下：

回答下列问题：

(1)步骤②中：需加入的物质是 ，分离所得混合物的方法是 。

(2)步骤③中：需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是 。

(3)某同学认为经过步骤②后所得固体就是纯净的银，不需要进行步骤③，你认为是否合理？ ，理由是

(4)步骤④的操作是 ，溶液2和溶液3为什么要混合？

13(2008年南昌市)右图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系，“——” 表示两端的物质能发生化学反应)。A、C都是单质，气体C常用于灭火，F是一种蓝色溶液，可用于配制农药波尔多液。请你回答：

(1)C的化学式 ，H可能是 ；

(2)写出标号①、②、③、④的化学方程式：

① ②

③ ④

14(2008年乐山市)在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分。

(1)写出化学式：甲是 ，G是 ；

(2)写出H与J反应的化学方程式： ；

(3)J溶解于稀盐酸中，溶液呈**，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：

。

15(2008年南京市)右图是初中化学中常见物质问的转化 关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。

(1)写出化学式：甲 ；乙

(2)写出丙和正反应生成A和B的化学方程式

(3)D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：

16 (2008年南通市)下图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质。已知：X、H为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，Y为红棕色粉末。常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出。请填写以下空白：

(1)写出下列两种物质的化学式： E_____________，X______________。

(2)写出下列反应的化学方程式：

①D C的反应：_________________________________。

②C D的反应：_________________________________。

③F与H的反应：______________________________________。

④G与Y的反应：______________________________________。

17(2008年自贡市)如图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空：

(1)写出下列物质的化学式：A ，B ，D 。

(2)相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是______________________。

182008年眉山市)(1)“奥运在我心中”。整理归纳物质性质之间的相互联系是学习化学的一种有效方法。请你从学习过的单质、氧化物、酸、碱、盐中分别选一种代表物(不能重复选用)，用化学式填写在下列的奥运标志五圆环中(两环相连表两种物质之间能相互发生反应)。

19(2008年盐城市)A、B、C、D四种物质在一定条件下有如下转化关系(反应条件已省去)。请各写一例符合要求的化学方程式：

①A是非金属单质，D是金属 ；

②该反应类型是中和反应 。

20(2008年镇江市)两种溶液混合，生成了一种沉淀。用酸碱盐的知识回答下列问题。

(1)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀不溶于稀硝酸，则两种溶液中的溶质可能是 和 ；

(2)若两种溶液均为无色，生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有气体产生，则两种溶液中的溶质可能是 和 ；

(3)若一种溶液有色，另一种无色，生成的沉淀溶于稀盐酸且无气体产生，沉淀可能是 。

21(2008年镇江市)右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属。

请回答下列问题：

(1)反应①中A物质的作用是 ；

(2)反应③、④的化学方程式：③ ；④ ；

(3)在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是 (写一点即可)；

(4)在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为 。

参考答案

1 (1)(2分)H2SO4 Ba(OH)2 (2) H2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2HCl (2分，其它合理答案都给分) Ba(OH)2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH (2分，其它合理答案都给分) (3)(4分)酸与碱反应生成盐和水；酸与盐反应生成新酸和新盐；碱与盐反应生成新碱和新盐；盐与盐反应生成两新盐(写对一点给2分。任意两点均可，其它合理答案都给分)

2 (1)CH4 (2)化合反应 (3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

3 NaOH、CuCl2、Na2CO3 NaOH、HNO3、Fe2O3 说明：B物质对得1分，A与B、HCl全对得1分，C与B、HCl全对得1分；若B物质错则不得分。填物质名称不得分。本题属开放性答案，其它合理答案也可(2)Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑[或NaOH+HCl==NaCl+H2O 或2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl或Na2CO3+CuCl2==CuCO3↓+2NaCl等]说明：所写化学方程式要与45、46、47三空对应，只有得分的物质，该化学方程式才能得分，否则不给分

4 (1)Fe H2 H2O FeSO4 (2)2 H2+ O22H2O

5 (3分)(1)MgCl2 CuSO4 NaCl和NaNO3 (2)AgNO3＋NaCl=AgCl↓＋NaNO3(每空1分)

6

7(8分)(1)(2分)硫酸锌(1分) Fe(1分) (2)(2分)Zn+CuSO4 =ZnSO4 +Cu 或Zn+ FeSO4== ZnSO4+ Fe(1分) Zn+H2SO4 =ZnSO4 +H2↑(1分) (3)(2分)取步骤④的滤渣于试管中加入少量稀硫酸(1分)，若有气泡产生则酸不足量(或若无气泡产生，则酸已足量，1分)(4)(2分)硫酸锌的质量(1分)、锌粉的质量(1分)[或硫酸锌、固体B、固体C、铜的质量，每说到2个给1分、全对给2分]

8(6分)(1)H2(1分)(2)CO(1分)(3)H2CO3(1分)O2(1分) (4)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 (2分)

9(1)氯化钙 (2)过滤 (3)结晶 (4)盐酸

10⑴Cu(OH)2 BaSO4 ⑵ 化合反应 ⑶ ⑷作导线

11(共 6 分)(1)B: CuO (1分) D: CO2 (1分)； A+B: C+2CuO2Cu+CO2↑ (1分) (2)A: H2SO4 (1分) C: CuSO4 (1分)B+C: 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓ (1分)

12(1)Fe 过滤(2)稀硫酸 Fe+H2SO4=FeSO4+H2 ↑(3)不合理 因为要使Ag+ 完全置换出来,必须加入过量的铁(4)两种滤液中都含有硫酸亚铁,可得到更多的硫酸亚铁,综合利用(其他合理答案也可)

13(6分)(1) CO2 HCl等(合理即可)(3)① 2C + 2CO ②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O③Na2CO3 + Ca(OH)2= CaCO3 ↓+2NaOH ④Fe + CuSO4 =Cu + FeSO4

14(5分)(1)H2O，NH3；(2)Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2；(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；2FeCl3+Fe=3FeCl2。

15(本题共4分，每空1分) (1)H2 C (2)CH4十202===CO2十2H2O (3)2H202====2H2O +O2(催化剂可以写成：Fe20a或CuO等)

16(1)H2 C (2)① CaCO3 CaO + CO2↑ ② Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ H2O ③ 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 ④ Fe2O3 + 3CO 高温 2Fe + 3CO2

17(每空1分，共4分)(1)A：Fe B：CuSO4 D：CO2 (2)分解反应

18(1)从左到右依次为CO2 NaOH HCl Fe CuSO4(该题答案不唯一,只要合理均给分)

19⑵①H2 + CuO==== Cu + H2O等②NaOH + HCl==== NaCl + H2O等

20(共5分，每空1分)(1)AgNO3和NaCl(或Ba(NO3)2和Na2SO4等)(2)BaCl2和Na2CO3(Ca(OH)2和Na2CO3等) (3)Cu(OH)2或Fe(OH)2或Fe(OH)3 注：其它合理答案均给分，写名称或名称符号混写也可。

21(共7分)(1)催化作用(写“催化剂”、“催化”、“催化性”也给分)；(1分)(2)③Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O (2分) ④3CO + Fe2O3 高温 2Fe+3CO2(2分)(3)涂油(或刷漆、电镀等，其它合理答案均给分)(1分)(4)光合作用(1分)

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　类比推理考察的大多数是生活小常识，考察的知识点相对简单，且题目字数少，所以许多题都可以做到秒选，但也存在部分考生正确率始终不高。这是由于没有正确的解题思维：先找常考的关系，再对比选项排除。类比题虽简单，但也不代表可以靠自己胡联想。毕竟我们都知道，事物都是普遍联系的。只要想找，除了关系远近程度，或多或少都可以找到一定的联系，但这样做可能会脱离考点。所以要想提高正确率，需要结合老师讲过的常考关系去分析，后期也需要及时整理常见考点、持续积累小常识来不断提升。

　 技巧一、成语

　重点考察成语间的语义关系，比如近义和反义。而如果仅凭近反义无法选出唯一答案，那么就要考虑二级辨析，如：情感色彩、词性结构以及程度变化等。

　例1十年寒窗∶悬梁刺股∶囊萤映雪

　A七月流火∶以荻画地∶临池学书

　B三月肉味∶蓝田种玉∶程门立雪

　C一寸光阴∶凿壁偷光∶闻鸡起舞

　D一日三秋∶卧薪尝胆∶铁杆磨针

　首先分析题干词语间关系：“十年寒窗”、“悬梁刺股”与“囊萤映雪”均形容刻苦读书，三者为近义关系。C项，“一寸光阴”、“凿壁偷光”与“闻鸡起舞”都可形容珍惜时光，刻苦奋进，属于近义关系，与题干逻辑关系一致，当选。

　A项，“七月流火”形容天气转凉;“以荻画地”指用芦苇秆在沙地上写画;“临池学书”指刻苦练习书法，三者不是近义关系，与题干词语关系不一致，排除;

　B项，“三月肉味”的原句为“三月不知肉味”，意指集中注意力于某一事物而忘记了其它事情;“蓝田种玉”比喻缔结姻缘;“程门立雪”形容尊师重道，三者不是近义关系，与题干词语关系不一致，排除;

　D项，“一日三秋”比喻分别时间虽短，却觉得很长，形容思念殷切;“卧薪尝胆”形容一个人忍辱负重，发愤图强;“铁杵磨针”比喻只要有决心，肯下工夫，多难的事情也能做成功，三者不是近义关系，与题干词语关系不一致，排除。

　故答案为C。

　 技巧二、材料对应

　一般题干会出现一个较为明显的材料词语，如：橡胶、玻璃等。但要注意的是，有时也会考察材料与成品之间的变化类型，分为化学变化和物理变化，如：大米：米酒(化学变化)、纸张：窗花(物理变化)

　例2玉石∶雕琢∶玉器

　A蚕丝∶织造∶丝绸

　B粮食∶酿造∶美酒

　C生铁∶冶炼∶钢材

　D蚊香∶点燃∶烟雾

　玉石指未经雕琢的玉，玉石经过雕琢这个过程成为玉器，玉石和玉器为原材料与成品的对应关系，雕琢是一种工艺，发生的是物理变化。

　观察四个选项，虽都有原材料与成品的加工对应关系，但是BCD中的发生都是化学变化，只有A项中的蚕丝经过织造这个过程成为丝绸，发生的是物理变化，因此A项与题干的逻辑关系更一致。故答案为A。

技巧三、区分交叉和并列关系

　对于事物的分类标准有很多，当两个词语是根据同一个标准划分，一般属于并列关系。而根据不同标准划分，一般属于交叉关系。如：水生动物：肉食动物(前者是根据生活环境划分，后者是根据饮食习惯划分，分类标准不相同)就属于交叉关系。

　例3哺乳动物∶陆生动物

　A 航天器：交通工具

　B 有花植物：无花植物

　C 星际物质：天狼星

　D 北极熊：极地企鹅

　哺乳动物是根据动物生理特点分类，陆生动物是根据生活环境不同的分类，二者属于交叉关系。

　A项：航天器是根据使用环境不同的分类，交通工具是根据使用功能不同的分类，且有的“航天器”是“交通工具”，有的“交通工具”是“航天器”，如宇宙飞船，二者属于交叉关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　B项：植物分为“有花植物”与“无花植物”，二者属于并列关系中的矛盾关系，排除;

　C项：“星际物质”是存在于星系与恒星之间的物质与辐射场的总称，“天狼星”是恒星，二者无明显逻辑关系，排除;

　D项：“北极熊”与“极地企鹅”是两种不同的动物，二者属于并列关系中的反对关系，排除。故答案为A。

第1题选B和E 答案A的话因为骗子可能在某个时刻骗所有人林肯也是人所以也可能在某个时刻受骗所以A淘汰 答案B骗子有可能在某个时刻骗所有人林肯也是人他凭什么不受骗这是假的 答案C骗子也是所有人中的其中一个,所以他也会受骗没错C淘汰 答案D的意思是说没有那种所有人都一定不会受骗的时刻,然而因为骗子可能在所有时刻骗某些人所以某些人就可能在所有时刻受骗所以就不存在所有人一定不受骗的时刻D也对淘汰 答案E的话只要找出一个有人可能不被骗的时刻就能推翻那嘛我们就先把骗子在某些时刻欺骗所有人的这些时刻去掉就剩下那些所有人都可能不被骗的时刻了然后再去掉骗子在所有时刻骗的某些人,剩下的人就都符合我们要找的了所以E也是假的! 第2题选B 你想想如果手表挂钟和标准时间全部调成一样然后过完一天那嘛这时候 1挂钟比标准时间快3分钟 2挂钟比手表也快3分钟, 就是说如果这时挂钟时间为0003分那嘛手表和标准的都是0000对不对那你说手表是不是标准的! 第3题没把握我就不答了 第4题选B 答案Ⅰ和Ⅲ大家都知道是假的所以没有Ⅰ和Ⅲ同时存在的淘汰剩下B,D,E 再看看答案IV．犯罪嫌疑人藏的三星级饭店已被搜查过,而题目说了:所有的三星级饭店都搜查过了，没有发现犯罪嫌疑人的踪迹(只是没有发现)没有发现不代表就没有!所以Ⅳ有成立的可能不能确定所以D和E淘汰剩下B

试探情感的行为通常被视为心理上的不健康和不成熟的行为。它可能会伤害另一方的感情，并导致长期的疏离和信任问题。这种行为往往是由于缺乏安全感或自信，以及处于不稳定的关系状态，试图通过试探来寻求确定性或控制。

试探情感的行为包括对另一方的反应进行测试，对恋爱关系的未来进行推测或需求确认等等。这些行为可能会导致恶性循环，因为试探只会使另一方更加警觉和保护自己的心灵。

如果你发现自己正在进行试探行为，可以考虑以下建议：

1 考虑自己的情感需求和取向，确定自己需要什么，并直接与另一方进行交流，以避免产生误解和猜疑。

2 学会信任彼此，并尝试在恋爱关系中培养强大的信任基础。

3 承认自己的不安全感并努力克服它们。可以通过寻求心理咨询、参加支持小组等方式来帮助自己。

4 改变试探行为的习惯，采用积极的表达方式，如直接告诉对方自己的感受和需要。

总之，试探情感的行为是不良的行为，它只会使恋爱关系更加复杂和紧张。因此，我们应该倡导坦诚和尊重的交流方式，营造一个健康、稳定和相互信任的恋爱关系。

一个不在乎关系和情义的人，不一定是没有感情的人。

古人说:恻隐之心，人皆有之。每个人生下来都是善良的，人心都是向善的。小时候人都是天真无知的，内心是美好的。只不过在经历了很多的事情之后，对世间的现实有了一定的了解，内心开始变得困惑起来。有时候会觉得不公平，甚至会很委屈。渐渐的可能对现实的理解就不那么美好了。

按照前面的说法，人生下来是依靠家庭关系存在的。每个父母都会对孩子倾注全部的爱。在耳濡目染中，孩子渐渐会成长，为一个有情有义的人。而随着时间的流逝，人在成长中，会慢慢的接触到一些社会性的东西，比如利益，比如财富。当社会中的人有了利益、财富冲突的时候，大多数人都是自私的利己主义，情义在现实面前被打败了。久而久之，有情有义的人也可能在无形中受到感染而变得冷漠。这种人不是说没有感情，而是把感情隐藏于内心，在信任的人的面前才会表现出来。

情感是一个人内心最真实的表达，而情感也是人区别于其他动物的一个最重要的标志。一个人不在乎关系和情义，不是说他没有感情，而是他在那段关系里已经失望了，不值得他付出感情。当遇上真心对待的人，他依然可以是一个有感情的人。

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通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 

希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。