专业为你回答：是真喜欢，但是不能长久，马文才的性格本就是很坏的，但也会花心的，喜欢不了几天就喜欢别外人，而梁山伯爱一个人是很专一的
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一
“沐沐说她男老师骚扰她，你说这是不是真的？还是她自我感觉太好？”英晓蜜接完电话回到作为说。
“是她感觉太好。”立熙轻声却坚定地答道。
“就是嘛，沐沐就是那种巴不得男人们都为她打起来的人，你说是吧？” 英晓蜜用笔戳了一下身旁的李熙。
“嗯。”他应声。
“她一向喜欢让你猜，猜，猜，猜出那个她口口声声‘很讨厌’的人喜欢她，但她偏要你嘴里说出来，是吧？”
“嗯。”
“而且她也不是很好看，哪来那么多人要喜欢她，还骚扰她呢。” 英晓蜜有些激动。
“你怎么生气啦？”李熙问。
“没，只是每次她说这类事我就不爽，太憋屈了，我的心直想大哭。”
“人家的事情你，你激动什么？”李熙问。
“为什么说到沐沐的事情，你就变节不帮我了？还假装忙得不可开交。” 英晓蜜一把抢过李熙手头的电脑。
“我哪有你忙？你还有女友要摆平，我只有被女友摆平的份。”
临近期末，自修室内一片寂静，唯有英晓蜜和李熙，推来搡去纠缠，桌上摊着一堆复印来的笔记，他俩似是而非地复习着，顺便有一搭没一搭地聊着天。
“你怎么了？”李熙忽然发现英晓蜜半晌不声响，赶忙问。
“没怎么，我只是很喜欢跟你在一起复习，和抱怨。” 英晓蜜有气无力。
“哈哈，可你和我在一起从来不复习……只抱怨。”话一出口，李熙就不安了，他常常掌握不好英晓蜜的喜怒。
你爱我吗？李熙在心里倒数着，惯常英晓蜜在暴躁过后数秒内，总会酥酥地问上这一句。而后火爆的局势都会神气地回到他手中，不费吹灰之力。
“你爱我么？” 英晓蜜酥酥地问。
“嗯。”李熙得意地笑道，他果然还是了解她的。
“她呢？”
“谁？”
“沐沐呀。”
“当然不。”
李熙见英晓蜜渐渐平静，便缓缓地将笔记本显示屏又转了回来。“给你看哦，”李熙点开了校园网的页面，“我刚发现，二专的税法挂了。”
英晓蜜瞥了一眼成绩条，果然是个“F”。
“但是我永远爱你。”李熙说了句不相干的，但是此情此景应该是非常有用的话。
“别伤心，”英晓蜜战战兢兢地又戳了一下李熙的手臂，“我们以后不上税就是。” 英晓蜜轻轻倚到李熙的侧身。
“知道了吧，其实我的心也直想大哭，”李熙边咕哝边在心底盘算着，这“关公”到底是没给他过，凭什么！
“靠，我怎么没想到当老师还有性骚扰这手，怪不得我会被关！”李熙提高了分贝，惹来前座复习达人侧目。
“那你说，我叫她别把这事儿上报学校对吗？” 英晓蜜又问。
“那是，你的话都对。”
英晓蜜白了他一眼，但没有反驳。“她们医学院贴身摸一摸器官，是不是也算是半专业的？不是故意的？”
“学校和医院，庙小妖风大，医学院，自然是集二者下品之大成。故不故意我不知道，问题是摸哪了？”
“不知道……”英晓蜜有些惶惶。
“去问呀。”
“你真猥琐！” 英晓蜜又一次轻声盛怒了一回。
“好好好，不问就不问。”
半晌。
“其实我问了……问了 那老师怎么她了……”
“嗯。怎么她了呢？”李熙又来了兴致。见英晓蜜又扭捏，委婉地说，“那你就说，是不是这个事情？”
英晓蜜乖巧地点点头，瞅了瞅李熙，又说，“但是其实想想也不算很严重吧，这都什么年代了。再说，谁知道他们是不是一直在暧昧，沐沐嘛，你知道的呀，这种前因后果，她又不会对我说的咯……” 英晓蜜依旧毫无底气，胡乱咕哝了通。她同李熙倒是很少遮掩，心里怎么想就怎么说。心里想得再不堪，都能一股脑儿地全说出来。
“哎……还好我不是女生，你说你们这叫什么朋友，还是闺蜜。你天天这么揣测人家，想的方向还都是那么的厚道的角度，人家知道了还不气死。虽说人家长得没你好，可也不能说遇到这事就活该吧，一码归一码呀。不过话说回来，求求你了蜜蜜，快看书吧，我这回真的连补考都要挂了。”
“靠！真他妈见鬼！”李熙嚷了出来。
英晓蜜一惊，“你说什么？”
李熙说：“税法老师还有脸给我邮件说我缺勤达足足三次那么多！‘足足三次’，原话哦！三次算什么足足！这就关我了，真是闻所未闻！”
英晓蜜见他心思全不在语境里，只好作罢，但内心却焦灼得很。自收线开始，她就一直回想着沐沐的声音。虽然从小到大，沐沐什么都赢她，相貌、学业，这令她非常郁闷。和李熙在一起之后，英晓蜜更是提防着他俩的正面接触。她自己和李熙是一见钟情的，所以她不得不怀疑李熙是不是具备了时不时就一见钟情的能力。她耍尽了心机，费尽周折，终于搅得这两个与她最要好的人即使身在同一个学校，依然相见不相识。只是到如今遇了事，反而连个能商量的人都没有，英晓蜜有些郁闷了。李熙可是完全置身事外，压根体会不了她的担忧和自责，偏偏这种事情又不好同外人说。真是太纠结了，英晓蜜心想。
可沐沐说的究竟是不是真的呢？
漂亮的人就是事多，这和美丽的花招虫几乎是一个道理，偏偏沐沐又是最会放电的双鱼女，让英晓蜜不得不防啊。李熙总是揶揄双子女善变、多心又有心机，殊不知双子女是这个世界上最最害怕背叛的人了。双子左其实内心不够强大，他们很怕被抛弃，也很怕对方变心，跟双子座谈恋爱，留住他们最好的方式就是让他们始终对这份感情感到诚惶诚恐，始终害怕失去你。
李熙对英晓蜜不就是这样么？
二
李熙见着英晓蜜总提不起精神，又时值考试，只能词不达意地尽力安慰她，可收效甚微。她总是这样，打从他们相爱伊始，英晓蜜就常常心神不宁，他们总是爱在自修课就各种大事小事开起无休无止的小差。此次为了沐沐的事也一样。虽说是英晓蜜最好的女朋友，可李熙从来没有见过她。他只是通过英晓蜜添油加醋地强化形容，对沐沐的个性特点对答如流。英晓蜜就喜欢他对于她的生活对答如流，仿佛这就意味着深入灵魂的爱。
奇怪的是，此次的事件略微有那么些不同，这不同，也是从英晓蜜的反应得出的。沐沐打电话给英晓蜜的时候，说得可伤心了。刹那间，英晓蜜的心也“咯噔”一下，沉到了谷底。她的第一反应就是劝沐沐报告老师，但沐沐却人她询问一下“学法律”的李熙，这一提议还得了，不偏不倚地刺中了英晓蜜的神经。
李熙的回应倒是颇让英晓蜜安慰。他一贯讨巧、体贴，唯一的缺点，就是因为太讨巧、太体贴，而不免显得有些油滑。
他说：“第一，这种事情，若是真的，她不会告诉你，她多‘端着’的一个人呐。”李熙刻意作出恳切的表情，并引用了英晓蜜的独门关键词，以示曾经多么留心他说过的每句话、每个字。
“可她没‘端着’……”英晓蜜懊丧地回了他一句。
“嗯？不是么？不是你总说她自以为是又没本事？说话还尽挑你不爱听的讲……”李熙疑惑地问。
“我那是说说的……你存心啊，这都听不出来。”英晓蜜又急又气，真是恨不得拔光李熙的头发。
“第二呢，就算着是真的，你也得好好劝劝她，反正她也长得不好看，要不就从了吧，那保研之路的故事我可听得多了。万一出了什么事，乖巧不声张，隐忍不动摇，就……”李熙用两根手指做了个飞奔的姿势，暗示浅规则横行天下，遵守规则一路通达。
“她没不好看……也不是很好看，发正就是没有不好看……”英晓蜜兜来转去，解释得很是恼火。
“那……要不我们见见她？看看问题到底严不严重？”李熙建议道。
英晓蜜应了一声，虽说有一百个不情愿，可毕竟沐沐是从小到大最好的朋友，对她极好，至少同她对她没法比。刚进大学那会，沐沐每认识一个男生，觉得好的，都要介绍给英晓蜜当男朋友。但英晓蜜很排斥她这样做，她觉着，沐沐是故意把自己不要的人推荐给她。如果真有那么好，她自己怎么不去谈，非要让她去谈？而认识李熙之后，英晓蜜越发热衷于揣测这两个于她最重要的人心里在想些什么，是不是爱她、会不会背叛她。那仿佛是她天然的秉赋，尽管热衷揣测他人，英晓蜜自己却不愿意别人接近她的内心世界，她心中有块地方是不准任何人接近的，所以最好的办法是入境随俗，别犯了她的忌讳。她总是担心着尚未发生却可能发生的一切。那些念头只消产生的那一刻起，就折磨着她的神经。她对沐沐又爱又恨，既艳羡她的美貌，又嫉妒她遭人同情的处境。
所以英晓蜜刚下定决心，立马就后悔了。可她见李熙是真心想复习，而无意敷衍她的，也就罢了手，不再追问了。只是她心气浮躁得很，压根没有半点复习的心思。她的浮躁不是没有来由的，对于英晓蜜来说，在她的世界里，她与李熙、她与沐沐，她与看似与她相熟的许多人，其实都是隐藏着密密麻麻的雷区。这点，除了她之外的任何人都是不知道的。她有时也会自责，为什么总把一件简单的事，越弄越复杂，她随擅长于化简为繁，却没有耐心与恒心处理问题。她根本就是由一大堆不同的性格组成的，令人难以预测，而且她一向如此，连她自己都无法控制这一切朝着毫无预料的方向呼啸而去。
三
李熙第一次见到沐沐的时候，委实暗暗吃了一惊。但他了解英晓蜜的性子，所以刻意地费力地保持着平静。他被眼前这位传说中又丑又作又强调自己被无数人爱慕甚至连老师都不放过的女生，深深吸引了。这种强烈的感受在他第二次见到沐沐的时候稍许缓解，他觉得她不像第一次那么那么惊艳，而只是寻常的好看。虽然英晓蜜善于夸大，但她这次的形容似乎离现实也太远了一点。沐沐的话倒是中肯的，像她这样的女孩，到哪都会被祸害，倘若她不善于祸害人的话。如今当老师还真是艳福不浅，李熙的神走得够远，他看沐沐的眼神中，有种另英晓蜜惊恐至极的迷离。
沐沐的精神不太好，眼袋有些浮肿，但眉宇依然端丽。
“我男朋友，李熙。” 英晓蜜没好气地介绍道，内心已经打起了鼓，她对李熙今日的出场表现颇有微词，这也是她苦心隔离他俩的目的所在。
“嗯，我知道。”沐沐浅笑道，有些客套，“早就想见你，我也很喜欢瑞典。”
“瑞典？”李熙不解地问。
英晓蜜刹时有些慌张，她瞪了沐沐一眼，沐沐却毫不知情。
“是啊，你不是瑞典乌普萨拉大学的研究生吗？你们放假了么？我好喜欢北欧哦，听说他们那儿的有钱人都骑自行车，穷人才开车，是这样么？”
李熙干笑了一声，看了英晓蜜一眼，见英晓蜜尴尬得不行，才没有说话。
“你怎么一上来就说这个？”英晓蜜开门见上地数落道，“我们可都是很忙的，特意来看你。你好么？打算怎么办？”
“嗯我知道，真是麻烦你们了，不好意思。”沐沐有些抱歉地说。
“这么说……”李熙顿了顿，“你也不是护理学的？”
“我大一是护理学的，后来又考了一次，现在在临床医学八年。”沐沐礼貌地回答。
“啊，我没来得及跟你说，她很厉害的呢，” 英晓蜜补充道，“她是转系的哦！”
李熙有点低落，他不能盯着沐沐，也不想看到英晓蜜眉飞色舞的掩饰，眼神无目标地放空着。他还是第一次听说乌普萨拉，和那些自行车的轶事。他不明白英晓蜜为什么要这么跟沐沐描述自己，不明白她到底在追求什么。今天之前，他只是觉得她有点小脾气、情绪始终不稳定而已，而如今牵涉到诚信与价值观的问题，不免就严重了。
“英晓蜜常常夸你，”沐沐寒暄道，“她说你长得帅，成绩是全A啊……而且你爸爸也是搞法务的，所以我才告诉英晓蜜，想麻烦她问问你。我实在不知道该怎么办啊……我觉得遇到这种事，真的很难启齿，但我实在不愿意继续面对这个人上课，虽然我也不想声张，你们有什么建议么？”
“我爸爸，不是搞这块的……” 李熙瞥了英晓蜜一眼，“原来是你让英晓蜜来找我的啊……”李熙转而又问。
“嗯。”沐沐回答道，“只是不知道……别人一般怎么做会比较好。我没有经验，也不敢告诉父母。英晓蜜……毕竟是我最好的朋友了。”
“沐沐，”李熙打断说，“我觉得，着事还是要找学校说一下的，毕竟是你受到了侵害。你一定要学会保护自己，你同我们说没用，你不告发他，只能让他继续若无其事地逍遥法外。”他说得很坚定，宛若真是学法学专业一般。
“可是……我也真的不想很多人知道……”沐沐低着头，颤颤地答。
“沐沐，你确定是骚扰吗？还是只是上课，无意间的事？” 英晓蜜打断说。
“他有时会故意当着全班的面，让我下课或者中午到他办公室去，很多次了。我现在已经不去了，但我不知道这门课怎么办，会不会被关掉。我们临床八年非常严格，挂一门课，博士就拿不到学位了呀。”沐沐焦急地说。
“那你有没有证据？” 英晓蜜问。
“我……没有……”沐沐答。
“那就很难办了，李熙你说是吗？” 英晓蜜见李熙很沉默，故意把话茬抛给他。
“当然不是。沐沐，你要是真心想解决，就不要管成绩的问题，还是要同辅导员说的，或者直接找领导也没关系的。还有，你以后千万不能单独再与他见面了，你至今都不声响，只会让那个人得寸进尺。”李熙越说越激动，英晓蜜看着心底极不是滋味。
“我说，沐沐啊，你怎么就能老是碰到这种事？我和你还是一个高中的呢，怎就完全不记得了？你不会是臆想症吧，我看有可能。” 英晓蜜终于没能忍住，刻薄了一句。
沐沐敬意地看着英晓蜜，一时间说不上半句话来。她突然觉得眼前的这个女孩好陌生，她似乎成了另外一个人。那个中学时与她上课偷吃巧克力直到一起流下鼻血的蜜蜜，怎么完全就是一副陌生的面目啊。
“英晓蜜，你到底想不想解决问题？我就没听说过凭手摸能摸出双肾结石来的。你这人也太恶毒了，竟然能对自己的好朋友说出这种话来，我真是看错人了，被你吓到了，你脑袋里成天都在想写什么呀！”李熙终于冒出了一句，但还是费力地克制了更严厉的说辞。
“其实我们院以前也听说过类似的事，压根不需要什么证据，这类事情还是同情女生的处理居多。后来涉事的老师被调去图书馆了，没再担任教职。所以我觉得你要是想清楚，就要勇敢说出来，不然他还会胁迫你。”李熙继续说道，向着沐沐的方向。
“你学院？乌普萨拉吗？”沐沐问。
李熙没好气得瞪了英晓蜜一眼，惹得英晓蜜恨不得立马找个地洞钻下去。
“不是，”李熙答道。“我说错了，只是听说……”他最终还是给英晓蜜留了面子，在那个听起来很拉风的地方，英晓蜜似乎培植了另一个自己。
“这也太不靠谱了吧，难不成，没有证据嚷嚷一声就作数了？那你干脆说你税法老师骚扰你好了，送他去图书馆，也省得你挂科！” 英晓蜜冲了一句。
“我挂科？我怎么会挂科？你不是同人说，我是乌什么拉全A吗？你这会儿想起来你男友是挂科的了？”李熙麻利地顶嘴，他很熟稔与英晓蜜这般唇枪舌战，却不想看到英晓蜜与寻常有那么点不同。
“你……”英晓蜜刹时红了眼眶。
“你们……怎么了？”沐沐不解地问。
“我就知道你只会帮她，你第一次见她就帮她，你还不是看她比我漂亮就帮她！唔……你们男人都这样，我以为你已经久经考验了，才带你出来，想不到你还是这样，你又比那些老色鬼好到哪去，你老了，比他们又过之无不及。” 英晓蜜抽泣着嚷嚷道。
“还有你，”英晓蜜难以自持，冲着沐沐嚷道：“都是你！这种事来找我做什么啦？我又不是警察，你光彩啊你从小就被人企图，你不就是为了炫耀比我美吗？现在你满意了吧。我们要被你搞分手了嗒，这下正中你下怀吧？”
沐沐听得目瞪口呆，微张着嘴，久久说不出一句话来。
“够了！我真是受够你了！”李熙起身要走。
“李熙！”英晓蜜喊道。
李熙重重地叹了口气，回头怒视着英晓蜜。
“你要和我分手吗？” 英晓蜜凄然地问。
李熙一愣。
“你要因为她和我分手吗？” 英晓蜜指着一旁无措的沐沐紧追着问。
“神经病！”李熙拿起包，转身就走。甩门的时候还不慎蹭到了手腕。
真见鬼。李熙拿一刻觉得憋屈得紧，仿佛被一条不知从哪里冒出来的蛇痴缠地扼住了脖颈。
四
李熙回到寝室之后，依然一肚子火，他觉着这事他没错，虽然他不清楚自己的火是从哪儿冒上来的。对于李熙来说，想要收复英晓蜜这样的女生，实在是过于疲惫的。她实在是太多变也太难纠缠了，有时李熙真是不知道说她什么好。从他们相爱那天起，几乎每时每刻都在拌嘴，每时每刻都在斗志斗勇。
李熙硬撑着，没有同英晓蜜联系。期间他抽空去找了沐沐一次，开始是为了赌气，后来又不免有些后悔。
沐沐果然没有之前看到的那么漂亮了，反倒是显得有些慵懒。与英晓蜜相比，她要口拙得多，英晓蜜反倒是无时无刻都充满了朝气、伶牙俐齿，还振振有词。李熙在那一刹突然感觉到，自己还是爱英晓蜜的。只是这种爱，交织着太过复杂的情感。你就说英晓蜜撒的那些慌，说他是留学生，说他爸爸很牛，虽说说大话不对，但她的那些大话，也还算OK，并没有一开始感觉的那么恶劣。过日子，谁还不说两句大话呀。李熙在心里面还是挂念英晓蜜的，毕竟她不在，他反倒没有心思看书了。虽然她在的时候，他总是嫌她太吵太粘人，但没有人能够替代她的吵和粘人。她也不过是爱他，李熙心想，自己那天是怎么了，火气燃得那么旺。
不过 一码归一码，事情还是要解决的。李熙建议沐沐直接同上级领导反映，并将该老师发给她的短信做了备份，写了份情况说明。他虽不是什么正牌法律系的学生，二专还死在税法上，可他这些常识和良知还是有的。李熙觉得英晓蜜纠缠归纠缠，她纠缠的那个点，只是怕他爱上沐沐，并不是要不要帮助沐沐。他就不妨先替她了了帮沐沐的心愿，再回去给人道个歉，希望这事就能算过去了。毕竟，他们还是要考试的。
沐沐对这个新朋友幽幽感叹着那些想起来就令人尴尬的事情，她想着自己一定是受到了某种诅咒，才会总是惹来这类遭遇。那些难以启齿的往事，落在青春记忆中，总仿佛是雪白的布景上的墨点。所以打心眼里，沐沐是羡慕英晓蜜的。至少她很幸福，有家人有男友，所有的烦恼都是可言说的。
送李熙出来的时候，沐沐欲言又止。李熙虽然觉得有些蹊跷，但碍于身份，又不敢多问。两人于是绕着医学院，吞吞吐吐得漫步许久。沐沐忽然开口说：李熙，你不要怪蜜蜜。
李熙疑惑地看着她，说：“我不是替她给你道歉了么？是她小器在先。”
沐沐说：“其实，蜜蜜不让我告诉你的。她的初恋男友，后来背叛她了，所以她才会这么担心。”
哦。
李熙生硬地应声，有些不是滋味。英晓蜜从没对他说过这些。
“那又怎样，不都过去了么。”李熙故作镇定地回答。
沐沐有些低落，她几次想开口，打量着李熙，又把话吞了回去。
李熙见她半晌不言语，斗胆问了一句：“你的意思是说……那人是？”
“没有没有，”沐沐意识到了什么，赶忙撇清。“我当然没有同意，蜜蜜是我最好的朋友，我不会做对不起她的事情。但是，从那以后，她就不太信任我了。我也不知道该怎么补救，当时我们三人在一起，玩得挺好的。我真没想到后来会搞成这样。”
李熙有些恍然大悟，但又不免沮丧。临走的时候，他顺便问了句，这两天有没有看到英晓蜜。沐沐说没有啊，她说她跟你在一起的啊？
李熙顿时有些吃惊：“她还说了什么？”
“说……你们没有分手，好着呢，正在酒吧喝酒。”
李熙丧气地同沐沐作别，他想着双子女还真是另人头疼啊，你真的得用力去想想哪个才是真正的她，悉心分辨她说的哪句是真，哪句是假。一直到最后，你才会恍然大悟：原来哪个都不是她，真正的她根本就没出现过。
好在英晓蜜从来都不是逞强的人，她说好，就基本是好的。她说这个好，可能好的是那个，但“好”这件事至少是确定的。
李熙没有告诉沐沐，他已经三天没有见到英晓蜜了。他仔细地回忆着英晓蜜与他在一起的日子，每一个细节，每一个眼神。或者他们的相遇，本就是带着各自感情历史的相遇。虽然他不愿意承认自己的恋人因为过去的情感阴影而对自己说谎，但这也不失为保护他们彼此感情最适用的方式之一。若是长期和沐沐待在一起，李熙觉得，自己也难保不会心生他意，或者，蜜蜜担心的问题也的确是十分紧要。
正在李熙缓缓走出医学院时，英晓蜜离奇地给他发来了短信：我在天台，不来你就再也见不着我了。
李熙发疯似的从医学院向主楼奔去，因为两地离得并不近。天台是他和英晓蜜定情的地方，他们曾经在上边一起往楼下倒水，不慎滴到了化学系的系主任，惹来学校保安出动大量人马追查。他们也是在那耗费了几乎所有的上课时光，两人都是出了名的翘课大王，学期末都不知道教室在哪儿的那种。倘若期末考试出题，亮出四个老师的相片，让他俩选哪个是给他们上课的那位，他们一定会不假思索地选择“PASS”。他们是活宝，也是怨侣。一定是英晓蜜想他想得不行，才会才出此糟糕的下策。她可千万不能有事啊，李熙焦急地想，她要是有事我就没有女朋友了呀！
待李熙气喘吁吁冲到天台的时候，冷不丁却看到英晓蜜在朝他笑。他不知道她笑什么，方才强烈的思念立马转成了莫名的火。谁知英晓蜜也瞬间变了脸，凶狠地问道：李熙！你哪跑来的，这么久！
李熙上气不接下气地回答：医……医学院。
英晓蜜一听到这三个字，脸色都变了。转而又是另一副面孔：呦，怪不得。我猜也是。怎么着，第一次约会，还成吧，你们男才女貌的。
李熙气得说不出半个字，情急之下，抓起地上一撮土，就往英晓蜜那儿扔去。英晓蜜又哪是好惹的主，也开始朝李熙扔起了东西，边扔还边大喊道：李熙，你这个叛徒，你这个色鬼！你还有脸逃，你往哪里逃，你这个吃里扒外的混帐东西。
他们就这样追来打去，嬉打了好一阵。最后李熙借势一揽，便将她拥入怀中。他方才喘过口舒畅的气来，便一字一顿地对英晓蜜说，“蜜蜜，我求你了，别搞了，真的，我们好好过日子不行么？”
英晓蜜诡秘一笑，她心里是欢喜的，但她又怎么能容忍他三天不联络她这等恶行，怎么着也要出了这口气。她灵机一动，轻盈一推，想要挣脱李熙的手臂，好给他个突然袭击，却不想，李熙对此毫无防备，手一松、腿一软，径直朝后跌了下去。
他这趟跌得可不轻，恰倒在天台边缘，半个身子都蹭了出去，险些就要落下去，八楼啊，又不是阁楼，英晓蜜本想开个玩笑而已，却不想差点搭上了李熙的命。英晓蜜吓了一跳，惊叫一声，李熙说：你别过来你别过来，我自己行。英晓蜜连声应道：行，行。你当心点啊，李熙，你死了我就没有男朋友了呀，这可怎么办，李熙啊，你千万不能死啊。李熙听着她的哀号，心中不知是喜是悲，他俩还真是相像，方才在路上的时候，他不也想着她死了就没有女朋友的事了么。怎么这话由别人说出来就这么不入耳呢。他满头大汗，小心使力，轻轻地轻轻地从天台的边沿，一点一点挪了进来。
进入安全地带之后，李熙长舒了一口气。“八楼啊姐姐。”他嘟囔了一句，没有起身，兀自躺着歇会儿。英晓蜜突然趴在他身上大哭了起来。李熙精疲力竭，方才到鬼门关外转了一圈，但他有着强烈的信念，不能是死于如此荒诞的境地。由一撮土引发的命案，开追悼会都会有人笑场的。
不知为什么，当英晓蜜趴在他身上当他死去一样哭泣时，李熙的鼻子突然也酸了起来。他想着他们在一起的点点滴滴，曾经在这儿吹过的风、淋过的雨、数过的星星。他觉着英晓蜜还是挺可爱的。虽然作为恋人，你必须花费比别人多得多的心力，具备足够的智慧，够聪明、反应也要快，才能适应她恋爱的节奏，但是，由此得到的快乐也是别人所无法取代的。像英晓蜜这样的女孩，不管出于什么考虑，你仍然要对她保持百分百的信任，因为不信任她，你也得不到半毛钱的好处——虽然这有些勉强，但你绝对要相信她。她其实一直都在担心这担心那，只是一般人看不出来而已，你得细心些，别在沾沾自喜的过程中，漏掉了她某个瞬间即逝的情绪。李熙这样想着，内心少许平静了些。这大约就是人们所说的冤家，一见面就吵，不见面又想。
英晓蜜哭累了，花着脸抽泣着，仿佛要说出什么重要的话似的，李熙深情得看着她，他仿佛在等待着某种任命、某种可以被言说的期许。他觉着这样的对视是浪漫的，他期望她会记得这一天，记得他们终于以生命的代价，冰释前嫌、重归于好。却不想在听到英晓蜜的质问后，差点再昏死过去。
“李熙！你为什么背着我去找沐沐！！为什么！！”她狠狠地捶了李熙一拳，差点将李熙的胃肠整个倒了个。
“蜜蜜！”李熙也学她，声嘶力竭地吼了声。
“干吗？”她被这样的吼声吓了一跳，反倒仿佛瞬间又置身事外了一般。
“我爱你！”
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初组织攻关教师和教研组长参加处组织的新课程标准及新教材培训学习，并参加处研究性学习培训。在各年级组织认真学习的基础上全体数学教师集中由黄丽娜陈艳红两位教师二次分学段培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，组织了第六届同组共研一课活动，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。五年级教研组《循环小数》一课成功的展示，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。近三年的改革收获？多，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，十一月中旬我们举办了为期一周第六届 教学节,七位教师分别代表各组讲了课，三节评为优质课，这次公开教学，呈现开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。六年纪《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。四年纪 《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。五年纪《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
综合起来看这次教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 李巧莲老师以《千米的认识》的教学获市教学能手； 在11月30日进行的处第5批“推门好课”教师的复查验收中，梁爱英 黄丽娜 王桂荣三位教师的《乘法的简》课被评为特优课；阳泉市陶行知研讨会作课《乘法的简》受到与会的教师好评。12月22日山西省示范小学验收时王桂荣的《认识一位小数》受到验收老师和领导的好评。12月中旬，4位教师参加了山西省《教与爱》名师授徒研修部的学习培训，聆听名师杨少波的专题讲座，观摩其示范教学，领悟名师的高尚师德，探究名师精湛的课堂教艺，并在全校公开教学，受到名师认可和听课教师的一致好评。一月十二日王桂荣赴盂县作课，作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的许多问题，有个在认识。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的长度单位《千米的认识》，石晨杰通过自己的努力，能收集、记录较远的路程，知道如何推测、估计较远的距离，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，周五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，周始老师综合激励换星，（2个优A换1枚章）学生每周都为自己树立一个新的学习目标，这个目标又转化为每天的学习行为，使他们日复一日，周复一周，不断地吸取经验，经常进行弥补，月末进行争星活动，学生在一个月内品尝自己学习成功的喜悦，或向他人学习，每一个月是一个新起点，学生都站在同一个起跑线上。将学生的学习距离缩短，（9、10、11、12、1）五星级作业评定，极大限度地调动了学生的学习积极性， 既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节的考评主要形式有以下四个：
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。 要求每位教师对照有关制度，检查自己所有的职业表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、校查——A随机查：管理人员进课堂（通知听课、推门听课、跟踪听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查：每月对不同年级、不同常规项目集中抽查。
坚持每月一次的大教研组活动，矫正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，并将常规五环节量化在校园网，增大考核透明度，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。
全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，在11月12日进行了期中质量检测，全校学生全都参加，及格率为97%，优秀率为78%。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
与此同时，我们统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣活动有组织、有计划，时间、内容、老师、场地均得到落实，各兴趣活动期中组织汇报表示，12月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二课堂发展特长。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
《散落星河的记忆4：璀璨》男主角是：辰砂。
携带异种基因，异变时为通体雪白的独角兽。出场时为奥丁联邦指挥官，3A级体能者被喻为战争机器，前任执政官安蓉和前任指挥官辰垣的儿子。后被楚墨背叛使之异变，几经辗转后以小角的身份蛰伏在阿尔帝国军队。后发动军事政变推翻楚墨政府，成为奥丁第六任执政官。
内容简介
随着时间流逝，各种修改过的基因彼此交融，潜藏在基因内的问题渐渐浮现，人类才发现基因修改在增加生存机会的同时，也带来了一些毁灭性的问题。那些因为融合其他物种基因而获得异常力量的人群，被叫作“携带异种基因的人类”，遭受到越来越严重的排斥。
尤其是那些外在体貌和人类有异的族群，被轻蔑地叫作“异种”。一个基因纯粹却没有记忆的女子和携带异种基因的男人相遇，他们的爱情能走多远。
扩展资料：
辰砂是奥丁联邦最年轻的指挥官，六岁时辰砂目睹了父母惨死后性格自闭，为了医治辰砂的自闭症，辰砂被楚墨父亲接去抚养，后来被殷南昭说破父母惨死真相后恢复正常。二十六岁时辰砂凭借过人的军事天赋和刻苦的训练成为联邦最年轻的指挥官，是有名的战争机器。
四十四岁时辰砂和失去记忆的英仙洛兰成为法律上的夫妻。结婚后辰砂在与洛兰十一年的相处过程中，辰砂逐渐喜欢上了洛兰，可惜当时的洛兰已经心有所属。因此答应了洛兰的离婚请求。随后星际大战爆发，辰砂奔赴前线指挥星际作战。
被内奸设计导致辰砂异变成为野兽，最后在洛兰和殷南昭的帮助下保住了性命，不久后奥丁联邦发生政坛巨变，辰砂被殷南昭秘密送走，在宠物店以宠物独角兽小角的身份活着。
-辰砂 （《散落星河的记忆》小说男主角）
-散落星河的记忆1：迷失
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