求介绍古尔德的文章

　　寻访古尔德

　　作者：[加拿大]朱贤杰 2002-9-27

　　转载自《音乐爱好者》总第131期

　　2002年7月号

　　南木街（Southwood Drive）32号，格伦•古尔德的故居。从地图上看，应该离我这儿不远。出了家门转右，上维多利亚大道，往南向安大略湖方向开二十分钟左右就是。

　　车里的收音机在播放加拿大广播电台的听众点播节目，是古尔德演奏的巴赫《帕蒂塔组曲》第六号的第一首，托卡塔。开首几小节的琶音当中夹杂着古尔德的哼唱。初次听到这首录音是在老师家里，用BASF牌的开盘录音带，菲立浦录音机，是70年代初私人在上海所能拥有的最好的设备。但因为翻录，钢琴的声音有些颤抖，听来像是在吉他上的揉弦音。在那个年代无论如何不会想到，有一天会去到多伦多，古尔德的城市，并且一住就是十几年。但这么多年来，我却从未去寻访过古尔德的遗踪。今年是他诞生七十周年，逝世二十周年，正是寻访的时节。在沿湖的皇后街转了几圈，居然看不到南木街的路牌，把地图留在家里是失算了。我将车停在路边，向行人询问，一连问了好几个人都不知道。走进一家旧家具店，那店主去年来我家送过货，还认得我。“格伦•古尔德？听说过。”“那你是否知道他的旧居，就在附近？”“哦，好像有这么回事……抱歉，我想不起来了。”

　　古尔德曾经是加拿大在文化上的象征，作为一位举世瞩目的钢琴家，他的名声超越了音乐界，在加拿大几乎家喻户晓。几十年过去，难道物换星移，连他周围的街坊都记不起来了，还是我没有找对人？还好我想起来，应该去图书馆打听。在这里，图书馆音乐类的书架上，不一定找得到鲁宾斯坦的传记，但古尔德的书一定有几本。在他逝世二十年来，关于他的书一本接一本地出版，最近的一本《格伦•古尔德的理念》由一位美国费城的女士撰写，她花了四年时间采访了所有古尔德生前的同行、亲友、熟人，甚至幼时的同学和邻居。凡是与古尔德接触过的人，在他逝世这么多年之后，仍然对他存有鲜明的记忆。她说她写这本书，是因为“作为一个母亲，护士和教师，我担心目前猖獗的拜物主义几乎要将人性湮灭。诗意正从我们的文化中消逝，而为贪婪所替代。生活真的变得毫无价值。对我和其他人，古尔德代表了一种对柏拉图式的完美的理想生活的追求。对于古尔德，音乐是一个优雅的王国，他以他别具一格的方式与我们分享。他是我们世代中绝无仅有的天才，独一无二的五十岁大男孩。……我不敢奢望讲述他的全部故事，我要讲的是他如何改变了我和其他人的生活。”

　　我走进皇后街图书馆，在书架上取出这本书，翻到有古尔德故居照片的那一页。图书馆管理员，一位中年女士，不等我开口，就明白了我的来意。“它就在附近，不过从皇后街这儿走得穿过一个小公园，车路是不通的，开车得绕到京士顿街后面。那是一条小路，不仔细的话，地图上看不出。”她送我到门外，指点了方向。我谢了她，而她说：“古尔德一直是我的偶像。”

　　古尔德生前独来独往终身未娶，死后却得到许多妇女的关爱。尤其是上了年岁的妇女，好像在古尔德这个“大孩子”身上诱发了她们的母性。剧作家蒂娜•豪写道：“我写剧本，对着古尔德；我煮孩子的通心粉，对着古尔德；我付帐单，对着古尔德。……最让我五体投地的是他的风格，如此疯狂，又如此高雅。就像普鲁斯特、尼津斯基或者凡•高，他是一个真正的痴情人。”

　　南木街的后面有一片树林，南木街可能由此得名。古尔德的家是一幢两层楼的褐砖房子，照现在的眼光，不算很大，而在上世纪初，应该是殷实的人家了。周围都是百年老屋，大树环绕。古尔德十八个月大时照的那张像，就是在这里的门口台阶上拍的。他从小就对无线电收音机这类东西有异常的兴趣，用铝罐子穿了线当电话机与邻家孩子交谈，跟他后来摆弄录音机和磁带一样全心投入。在这里有古尔德小时候的琴房，他的母亲是启蒙老师。他后来入多伦多皇家音乐学院（该院前几年将专业部改名为“格伦•古尔德音乐学校”），跟格莱罗学习。十二岁时成为该院有史以来最年轻的毕业生。不过他在音乐上几乎的无师自通的。他在钢琴演奏上技巧不仅独特，也是与生俱来的。他的同学说他“从小就知道自己是什么人，要做什么，包括他那些不寻常的曲目，都是他自己的选择。”他制定游戏规则，走自己的路，从不在乎世人怎么看待他，而最终，他让世人跟从他的志愿走。他练琴很少，有时几个月不碰琴，但二十年前学过的东西，随时能弹。他从来没有参与任何重大比赛，但是当他初次出现在舞台上时，俨然已是一个成熟的有自我风格的艺术家。他作为国际钢琴家的生涯不足十年，就从音乐厅隐退，但那已经足以让许多从未听过他演奏的人民知道他的名字。多伦多有理由为他而骄傲，他早年的玩伴说：“古尔德是个地道的多伦多人，童年时期是属于湖滨男孩（Beach Boy）的一群，在他获得国际性的名声之后，也从来不像是那些纽约曼哈顿下城的艺术家。”

　　不过他成年以后搬到了圣克来尔西街110号902室，一套六个睡房的公寓顶层。不安分的他后来又在“公园客栈”（Inn on the Park）找到了一个录音工作室和家。那是在莱斯利街和艾林顿街交界处，环境优美，绿树成荫的一处现代旅社，他把自己所有的电子设备搬了进去，在那里完成他的录音带剪辑工作。自1960年以后直到去世，他是这儿的常客，他喜欢这儿亲切的环境和全天候式的旅馆服务。这儿，也是他让自己与世隔绝，“大隐隐于市”的地方。他说，在这里他“仅仅通过无线电波与外界联络”。

　　我走进旅馆大堂，一位年轻的侍者迎上来。我告诉他想看看古尔德曾在此地住过的房间。“钢琴家？噢，对了，我们这儿是有个钢琴吧，周末晚上开放。”他旁边的一位年长的经理模样的人打断他的话说：“格伦•古尔德？我知道他，我跟他相处过十多年，不过他是个夜猫子，白天很少看见他。他曾在这儿租了三套房间，两套用来休息，一套作为录音工作室，但是那套间现在已经改成理发室了。从这儿一直走，走廊尽头三间就是。”

　　古尔德认为，音乐会在形式上已经僵化，音乐的出路在于录音。不过唱片已经不再是实况连续表演的记录，正如**不是实况连续事件的记录，而是拼接起来的构造，靠剪辑而成。他那些激动人心的唱片就是在这里拼接完成的。这些电子魔术的产品不但听起来生机勃勃，而且令人惊讶的是它们不露痕迹，非常自然。哥伦比亚唱片公司（CBS）对他几乎是言听计从。他说：“我之所以在CBS干了那么久，甚至从未考虑过要另有所就，就是因为他们从不干扰我。”非但如此，CBS甚至实录了两张古尔德的谈话录音——一种只有给历史名人如丘吉尔那样才有的荣誉。唱片中他说话速度极快，在四十分钟里滔滔不绝，但是条理清晰，一如他的演奏。

　　古尔德升于1932年9月，这一年代的钢琴家还有布伦德尔（1930）、威森伯格（1929）、古尔达（1930）和莫拉维茨（1930），古尔德是其中最年轻的一位。或许因为他是惟一一个并非出生于欧洲的钢琴家，也或许是他的风格独特和举止乖张，古尔德被他的同辈钢琴家视为令人困窘的“外星人”。尤其是布伦德尔，在1976年的《巴赫和钢琴》那篇文章中，讲到了许多其他钢琴家的巴赫演绎，却谨慎地避免提及古尔德，但他在另一篇文章中表明他与古尔德的分歧：“尽管古尔德发表了音乐会的葬礼演说，活跃的音乐会却仍在进行。……现场音乐会传达的毕竟是不同的信息。我们已经从录音中学到了足够的东西，现在是回到音乐会的时候了。”（Music Sounded Out）

　　古尔德也让一些老一辈的钢琴家觉得尴尬。他向一种处于过渡时期的传统挑战。他的演奏扬弃了专长于十九世纪曲目的演奏家们所偏爱的那种柔情蜜意的连奏，用种种孤立的触键造成绷紧的线条。《纽约时报》的评论家罗特斯坦写道：“古尔德先生既有无坚不摧的技巧，又可以把一部作品解剖，清洗掉它的标准手法，还它以一种近乎狂喜的兴奋。他录制的每一种录音起码是挑衅性的。”

　　古尔德没有教过学生，但他对后来的钢琴家影响至深。安德拉斯•席夫说，在复调音乐方面古尔德无人能及。“他控制五个声部比别人控制两个声部还要好。”巴•伊兰回忆道：“他是天才，有一颗赋格式的头脑。文章写得像对位，什么都能谈，从世俗事物到希腊哲学，听上去像神仙发的议论。” 古尔德同时也变成一种不可逾越的典范，任何后来者有意无意地模仿他的怪癖举止或者“出格”的演释，都可能遭到嘲笑挖苦。哈罗尔德•勋伯格在波格雷里奇的卡内基音乐会之后写道：“波氏试图成为在浪漫主义曲目领域里的古尔德。但是古尔德是旷世奇才，而你又算什么呢？”勋伯格认为古尔德是不用循规蹈矩的天才。但是不应该忘记，同样是这位勋伯格，曾经对年轻的古尔德非常刻薄，说他的勃拉姆斯《第一钢琴协奏曲》弹得太慢是因为技巧不足。如今勋伯格已经退休，古尔德也早已安息，他不用为批评家的嘲讽而伤心，也不会再有面对现场观众的恐惧了。

　　安乐山公墓（Mount Pleasant Cemetery）在闹市区以北，占地四百英亩，大得像个牧场。我在指示牌下寻找古尔德的墓地位置，一辆巨大的挖土机在我身边停下。司机下车问我是否要帮忙，他说：“你找哪位？这里有很多名人，或者应该说曾经是有名的人。因为他们现在都与普通人一样地永远躺在这儿。”我告诉他我寻找古尔德。“噢？那就有些不同，世界各地的人都来这儿找他。”他让我跟在他后面，沿着弯曲的墓地山路开了几分钟，最后在38区1050号停下。古尔德一家就葬于此地。一块简洁的大理石碑，边缘镶有花纹，上写：

　　古尔德

　　佛洛伦丝•E

　　1975年7月26日

　　鲁塞尔•古尔德亲爱的妻子

　　1901年11月22日——1996年1月4日

　　他们最亲爱的儿子

　　格伦•H•古尔德

　　1982年10月4日

　　古尔德的父亲在他死后仍然活了十四年，算来应该近九十五岁了。格伦•古尔德照理属于长寿的家族，然而他却在五十岁那年英年早逝，让世界各地的爱乐者为之哀悼。去世前几个月他已经像个老人，动作迟缓，脸色苍白。长期苦于血压高，肺部疼痛，畏寒以及许多臆想的病症，一直依赖镇静剂和安眠药。医生说他饮食太差又缺乏锻炼，但是他都不在乎，仍拼命工作。席夫回忆他们最后一次见面是在古尔德去世前九个月，他们一直谈到早上六点钟，“我觉得面前的这个人是一个十分快乐、十分充实的人，完全按照他自己的心愿在生活。我认为他五十年的生命已经不虚此生”。

　　而古尔德自己并不作如此想，他总有做不完的事。在1980年末的一次电视访谈中，记者问他：“假定你还有另外二十五年的时间，你是否有个新的方向，有个总体规划？”他说：“我和CBS的合同已经签到五十岁之后，在那以后将会有一个调档变化，就像二十年前我放弃音乐会一样——关于这个，目前我还是不说为好。我一向喜欢变化，因为我想做的事情太多。”

　　古尔德暗示过他有可能转向指挥的领域。如果他活得久些，他将成为怎样一个指挥呢？如今我们只能靠他留下的录音来想象。在贝多芬《第六交响曲》的钢琴版（李斯特改编）的录音里，那是一种典型古尔德式的演释，不落俗套又令人信服。如果他活到今天，他是否会因为电子技术的飞速发展而欣喜，并且成为电子网络的先行者？可惜的是死神匆匆而至，把一切美好的希望和猜想都埋葬到眼下这块墓地中去了。

　　离开墓地之前，我仍在寻找一块刻有音符的石头。那是在他许多本传记书中都提到过的。终于，我看到在墓地右前方，几步远的草地上，躺着一块一尺见方的深灰色花岗石，石块四周勾出一个三角钢琴的形状，上面镌刻着一排大字：

　　GLENN GOULD

　　1932—1982

　　就在这行字的下面，刻着一行高音谱表和巴赫的《哥德堡变奏曲》开首几小节的音符。1955年，古尔德这首传奇式的录音使他名闻天下，将他的名字从此与巴赫紧密相连。几十年来，这张唱片畅销不衰，哥伦比亚唱片公司的发言人在1967年说，古尔德“创造了古典音乐录音的历史”。与许多乐迷一样，我至今仍珍藏着这张1955年的初版唱片。

　　大提琴大师卡萨尔斯说过，“巴赫是一座火山”。而古尔德的《哥德堡变奏曲》录音，使这座沉寂多时的火山再次喷发了，而且那是何等地辉煌灿烂、光焰万丈啊！

　　而此曲、此地，便是古尔德最后的归宿。

　　走出墓园，车子经过布鲁东街227号的圣保罗大教堂。二十年前的十月四日，三千多人，有许多是从世界各地赶来，参加了古尔德的追思礼拜，向他致以最后的敬意。我想起古尔德的表妹杰西•格里格的一段回忆：

　　“他相信来世……他总是对我诉说他的梦境。在那梦里，他站在他的躯体之上，从高处往下看所有的人，而他自己则没有形体。他说，‘我希望能出席自己的葬礼’。我问他为什么，他说，‘我希望知道会有哪些人来参加。’而当我那天在圣保罗大教堂时，我想，古尔德从来不知道他自己有多伟大。”

　　追思会中，音乐家们演奏了巴赫、贝多芬和勃拉姆斯的音乐，加拿大女低音莫琳•福雷斯特演唱了巴赫《马太受难曲》中的咏叹调，悼词说他是“独一无二的，真正的现代人和革新者……以他的方式关心人类的处境，一位有道德的人，最纯粹的人”。但最令人感动的时刻是在加拿大广播公司的技术员们通过预先安装的喇叭和音响装置，播放《哥德堡变奏曲》中那段“咏叹调”的时候。

　　杰西说：“当《哥德堡变奏曲》在教堂四处回荡时，我知道他出席了他自己的葬礼。他就在那里。”

　　或许，古尔德是不需要寻找。无论何处，只要你听见他那首《哥德堡变奏曲》时，他已经在那里。

　　孤独与超越——Gould的巴赫境界

　　作者：缈砜 2002-9-27

　　知道古尔德（Gould）有很长一段时间。但真正认识并深爱上他的诠释，却是在不久前。那一刻，Gould向我展示了巴赫曲中的精义，我才又一次认识到了巴赫之魂的伟大。

　　其实在很早以前，我就听过Gould演奏的“哥德堡变奏曲”（BWV•988）。很喜欢那个简单朴质却又充满温情的主题。但我手头上没有录音，也就没有办法反复玩味。所以，我没有留心过Gould，很长一段时间。虽然我热爱巴赫。

　　这几天的心情不是特别好。就像今天早上，天阴着，下着雨。我独自蜷在角落里，听着Gould演奏的“英国组曲”。说不清那时是什么感觉，只觉得，那琴音特别适合我的心境。巴赫的音乐，我向来认为曲式是严格的，结构极其严密，是非常具有逻辑性的，就好像是一道完美的证明，任何一步推理都是绝对必要的，否则就会破坏整个凝练的整体。但在那看似平板的，冷若冰霜的表面下，却隐藏着宽广的柔情，圣洁的光辉，一种感人至深的情怀。我手头上有Schiff演奏的“平均律”，他是比较忠实于巴赫作品原来的风格，就是神圣、安详、典雅和庄严。他弹得比较柔，有点“木木”的，“绒绒”的感觉。Gould则很特别。他的触键非常铿锵有力，简短，富有逻辑性。他所营造出的巴赫境界有着说不出的妙处。听啊，在他的指下，巴赫那理智而严谨的乐句仿佛注入了生气，被幻化成了一颗颗晶莹透明的晶体。那是一种绝对的纯净与深情。我惊讶于他能自如地调动各个声部，使整支乐曲显得如此井然有序，天衣无缝；他以独特的对位，迅速建立起了一座宏伟的殿堂，而无论从哪个角度去欣赏，都是完美而壮观的。“英国组曲”中我最喜欢的是第二首，a小调，BWV•807。尤其是前奏曲。乐曲带着一阵疾风劲雨急速回旋而下，有如冰冷的雨点敲击窗子。有着一种略带酸楚的回忆之感，但心境却是一片澄明。巴赫的几部力作，如“哥德堡”，“赋格的艺术”（BWV•1080），“音乐的奉献”（BWV•1079）等，都是由一个主题发展开来，经过了若干变奏，又回到了开始的主题上。这有点像人的一生，从出生，到成长，再到长大成人，经历了山山水水，风风雨雨，最终回归宁静，化为尘土。那是一种于天地间的孤傲，其间又饱含无限的温情的感觉，听了让人忍不住想落泪。Gould指下的巴赫就是这样，离我们仿佛很遥远，但又是很贴近；他其实就在你的内心深处。Gould向我们展示了一个全新的境界，但你必须绝对服从，才能体会到其间妙处。他独自轻声吟唱着。我则是默默地，以真心去聆听。在那孤傲的，冰雪一样的外表下流露出的是那样一种庄严而神圣的情感，折射出崇高而温暖的光辉，如夕阳的返照。正是这样一种置一切度外的脱俗令我感动，不能自已。

　　看过简短的Gould的纪录片片断。这位加拿大的钢琴家在人们眼里显然是怪人一个。他有着许多奇特的举止，比如在演奏时要随着乐曲哼唱出对位（这一点在纪录片里特别明显）；弹奏时，他只坐他父亲为他做的那张破旧的吱嘎作响折椅，那椅子比一般琴凳要矮好多，坐上去手背只能和琴键平行甚至还要低于琴键；他在演奏时举止随意，手舞足蹈和摇头晃脑特别夸张，我在纪录片里甚至见到他跷着二郎腿演奏；他总是要服用各式各样的药片但医生诊断说一切正常；即使是在热天仍要裹得严严实实；特别爱惜自己的双手，避免同人家握手，连夏天都戴着手套……但说句老实话，我并不认为这能说明什么。媒体有时对音乐家的怪癖大肆渲染甚至加以歪曲，往往却忽略了其本身的音乐价值。

　　Gould还不到30岁就告别了舞台生涯，独自隐居在加拿大的北部。他把自己的余年都交给了他那心爱的“如子宫般宁静”的录音室和麦克风。他在孤寂中独自思考，感受巴赫的精义。一开始并不理解他为什么要这样做。他的前程应是非常光明的，而他却将自己和舞台隔绝，人们仅能通过唱片来对他进行了解。记得Gould在接受一次采访时曾说过，他厌恶现场演出的感觉。他认为音乐会上，台上是演奏家，台下是观众，界线太明显，根本不能达到很好的交流。“我非常怀念过去的那个时代，” Gould说，“18C时的演奏家和听众是平等的，他们在类似于沙龙的场合进行非常好的交流。演奏者往往是作曲家本人，而在听众中有相当一部分的人自己也会演奏和作曲。”但是，那个时代已经是一去不复返了。他认为，“这不能不说是一个悲哀”。

　　Gould除了钢琴外，还有许多其他的艺术活动，他同时还算作电视制作人和自由撰稿人。在这方面，最引人注目的是他的广播文献作品《孤独三部曲》（The Solitude Trilogy），包含的三个部分为《北方的观念》（The Idea of North），《后来者》（The Latecomers）和《大地的寂静》（The Quiet in the Land）。

　　《北方的观念》，是Gould在加拿大北部对5个生活在那儿的居民分别进行访谈，然后把这些谈话内容拼贴成广播作品。谈话的内容是关于孤独的生活给人带来精神上特殊的感应。这些谈话与音乐没有直接关系，但在某种意义上，体现着一种非常重要的观念：孤独，以及孤独中的思索和人的主观意识上的超越。巴赫的音乐其实正如此，孤寂中的静默，而达到了灵魂的超脱。

　　Gould仿佛与他所处的那个时代格格不入。但他并不是一个简单意义上的反叛者。他只是一个完美主义者，一个固执的保守主义者。他强调的是人的主观意识，强调的是精神上的力量对人进行的影响。一种自信，但也必定是一种无奈。在孤寂中静思，但达到了超越。就是这样。

　　Gould已远去。但他所代表的课题，已远远超越了音乐，超越了他所在的时代，包括我们今天的时代。他代表着一个时代。和一个极致。

　　附：记得初中的时候，我买过一盘磁带，叫“莫扎特让你更聪明”。其中收录了莫扎特的钢琴奏鸣曲（K•331）的第一乐章。而我在听时，总觉得里面好像有一个人在轻声哼唱。但那时我太小，也不知道乐坛上的一些人，就没深究，不久也就把它忘了。虽然当时觉得很奇怪。

　　而如今，当我听Gould演奏“英国组曲”时，我又找到了那种感觉。我突然想起来了这一切。立即翻柜子，找那已经几年没听的磁带。在找的过程中，我一直心跳加速。其实我已经知道答案了，只是想证实一下。找到了，我迅速抽出目录，每支曲子都标明了编号，演奏人员以及录制地点和时间。在（K•331）的那一栏，赫然印着演奏者的名字：Glenn Gould。的确是他。

　　我听那演奏。依然是充满张力而生气勃勃的。那是我听过的最好的莫扎特之一。自从我买来这盘磁带那时起，我就一直这样认为。

　　——01•7•9

　　在晚上，我其实已经有了预感，但打开收音机时还是不敢相信——今天的《阿申爱乐》真的是巴赫的“哥德堡变奏曲”！不过不是Gould版的，而是用羽管键琴来演奏的。演奏者就是那位气质很像贝多芬的克里斯托夫•罗塞特（Christophe Rousset）。记得有一次我发E-mail去问了阿申这个人是谁的。（记得在DECCA网站上看他好像是指挥家，也是羽管键琴家）我手忙脚乱地搬出录音机，再是好不容易才找到一盘有半面空白的磁带，想录下来。（自从开始CD大军，tape几乎被我淘汰了，尤其是录的，音效比CD差得太远了，我挺心疼的。Alwa的录音机，才买了没几个星期，就被我打入冷宫，被CD盖住了。如今又抬了出来，应急。）

　　空间不够，不过大部分曲目都录下来了。尤其的主题和最后一个变奏。用羽管键琴的效果不错，挺本真的。罗塞特的演奏非常好，稳重间透着韵动，充满灵性而不张扬。

　　反复听这些录音，在深夜。我现在是，每听一次，每个变奏，尤其是那个开头和结束都重现了的主题，我都想大哭，痛痛快快地哭一场。太触及我的内心深处了。真的是一种对人生的无限追忆与感恩。在主题最后一次回复时，那一种带着离别世间的淡淡的哀伤和那超凡脱俗的意境，仿佛是深情而无限的眷念。我不知道用什么形容词来表达我的感觉。我沉醉其中，几乎不能自拔。

　　——01•8•23

　　古尔德—格伦•古尔德，一个谜一般的名字，一段不朽的传奇。短短50年的一生中，他的双手在键盘上凿刻出了一个深邃、绚丽的音乐世界。

　　　　需要事先声明的是，任何试图仅用几千字对古尔德的一生进行哪怕是简略叙述的想法都是不实际的。当然，他首先是一位天才的钢琴家，他同时还是一位深沉的哲人，一个作品虽不多却也耐人寻味的作曲家，一个不可多得的传媒大师……仅就其钢琴演奏而言，在千万听众心目中他就是巴赫的最佳代言人，甚至他就是巴赫的化身。古尔德曾声明，巴赫的作品并不是他的最爱，然而他手下的巴赫却成为千万听众的最爱。事实上从文艺复兴时期的吉本斯到古典时期的贝多芬、莫扎特，从浪漫时期的门德尔松、瓦格纳到本世纪的欣德米特、勋伯格，古尔德无一不倾注过心血。在此仅介绍古氏演绎巴罗克音乐，或者说是演绎巴赫音乐的心路历程。

　　初出茅庐

　　1932年9月25日，格伦•古尔德出生于加拿大多伦多和大多数音乐家一样，小古尔德有幸生在一个音乐气氛浓厚的家庭中：母亲佛洛伦斯是音乐教师，弹得一手好钢琴；父亲也是一名不错的业余小提琴手。家庭的音乐氛围使小古尔德在识字之前就先学会了识谱，并确立了绝对音高感。他和母亲常玩的游戏是，母亲弹出不同的和弦，每次小古尔德都能在房间的另一头凭听觉辨认无误。

　　有了母亲的悉心呵护和指导，小古尔德很快在键盘上找到了自己的理想。5岁的一天，他对父亲说：“我会是个音乐会钢琴家。”音乐对他来说有一种神秘的亲和感，因而学习音乐不是一种苦差，而是一种自然的需要。

　　10岁时，古尔德已完全掌握了巴赫《平均律钢琴曲集》的第一卷。他的父母感到继续教育儿子已力不从心，经过寻访，把他送到多伦多音乐学院的圭雷若教授门下。独具慧眼的教授很快发现这个孩子的独特之处，于是采取了不同寻常的教育方式：没有压制，没有强迫，在钢琴技术的具体问题上，教授允许古尔德与自己争辩甚至不从，师生之间总是去平的讨论、交流，这种富于创造和启发的教育方式对日后古尔德那种独特的，甚至带有叛逆性的演奏风格的形成，产生了深远的影响。

　　除了钢琴，古尔德还系统的学习了管风琴、和声、对位和音乐分析。他个人认为，管风琴对他产生了重大影响，教会了他去注意低音线条的重要性，并培养了他对巴赫音乐的热爱—毕竟巴赫是音乐史上空前绝后的管风琴大师。当我们聆听古尔德的演奏时，就会发现管风琴带来的这种益处—清晰的低音线条。

　　1945年，多伦多伊顿音乐厅。13岁的古尔德举行了他一生中的第一次公开演出。这是一次管风琴独奏音乐会，巴赫的《g小调赋格》即是演奏曲目之一。他的出色演奏引来了传媒的如潮好评。当地报纸评论:“自始至终他的演奏显露出一个大师般的权威和控制……他从不发生错误。巴赫的《g小调赋格》中的低音踏板清晰如歌……不仅演奏技术令人惊叹，而且解释的深度已臻成熟。”就这样，古尔德的演艺生涯一炮打响了。

　　舞台生涯

　　19岁的古尔德开始了音乐会钢琴家的演出生涯。从家乡多伦多出发，温哥华、卡尔加里、斯特拉福德……年轻钢琴家的足迹踏遍了加拿大几千里国土，他带去的是一场场演绎别具一格的音乐会，留下的是一片片的掌声和赞誉。

　　一位美国乐评家在一次音乐会中听过古尔德的演奏的巴赫《哥德堡变奏曲》后惊叹：“你演奏巴赫的这种方式是从哪儿学的？”此后他在美国一份重要音乐期刊中发表一篇评论：“……听众很快会见到，一位与兰多芙斯卡和塞尔金相比毫不逊色的艺术家。”结果古尔德尚未在美国露面，就已经成了音乐界的新闻人物。

　　年轻的古尔德不失时机的进军美国，在华盛顿和纽约举行了两场独奏会，同样依靠自己无懈可击的演奏迅速打入了音乐圈的最高层。此外，纽约的那一场带给他一个意外的收获：观众席里的哥伦比亚唱片公司古典音乐部主任奥本海姆慧眼识英，与古尔德签约，开始了与他长达28年的合作，此是后话。

　　底特律、匹兹堡、达拉斯……成了名的古

回眸我们的每一个成就，都凝聚着公司领导班子的辛劳和心血，洋溢着我们全体员工的不懈努力和辛勤汗水。下面是小编为大家带来的总结会议主持词通用，希望大家能够喜欢!

static/uploads/yc/20211206/76f76381d334008a857e978261578612jpg"width="484"height="300"/>

#总结会议主持词通用（精选篇1）#

赵：尊敬的各位来宾。

谭：尊敬的各位领导。

温：亲爱的同事们。

瞿：亲爱的朋友们。

合：大家——下午好!

赵：新的一年。

谭：新的征程。

温：新的祝福。

瞿：新的期待。

赵、谭：在这洒满温暖阳光的金色午后，我们相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店。

温、瞿：充满激情和喜悦的金流明团队，共同迎接金灿灿的龙年。

赵：我是主持人赵宁，祝愿大家度过一个宁静祥和的新年。

谭：我是主持人谭x，祝愿大家新年里莺歌燕舞、快乐幸福。

温：我是主持人温x，祝愿大家见到我温暖的春天就油然而生。

瞿：我是主持人瞿x，祝愿大家见到我冬日生香、活色生香。

赵：__年，在成长和收获的喜悦中蹦蹦跳跳的远去了。

谭：__年，在期待和奋进的激情中腾云驾雾而来。

温：回首过去，我们满怀豪情。

瞿：展望未来，我们重任在肩。

赵：感谢各位领导同事的辛勤付出，更感谢各位供应商的鼎力支持，让我们对未来信心百倍。

谭：今天到达年会现场的有深圳市太森科技限公司、深圳市x电路科技有限公司、x讯电子、x电子(深圳)有限公司、x晶电有限公司、深圳市x电子有限公司。

温：深圳x制品有限公司。

瞿：深圳x有限公司。

赵：深圳x有限公司。

谭：为了点燃一个金色的梦，让我们共同欢迎新年的到来，让我们共同祝愿大家在新的一年里。

合：心想事成，万事如意，龙年大吉。

赵：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

谭：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天。

温：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

瞿：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!

合：金流明光电__年年度大会正式开始!

赵谭下场温瞿上场。

温：首先，让我们有请金流明光电董事长朱总上台为大家致辞，掌声有请。

瞿：感谢朱总的精彩致辞，接下来让我们有请金流明光电副总经理霍总上台致辞，掌声有请。

温：感谢霍总的精彩致辞，接下来让我们有请金流明光电副总经理刘总上台致辞，掌声有请。

瞿：感谢刘总的致辞。在__年很多部门、很多同事表现突出，为公司做出了卓越的贡献，这里有请研发部廖宝平经理作为部门上台讲话。

温：感谢廖经理的精彩发言。下面有请市场部谢耀华经理上台讲话。

瞿：感谢谢经理的精彩发言__年是值得金流明人回味的一年，这一年我们有鲜花，有掌声，有汗水，有泪水，有风和日丽，有惊涛骇浪。

温：这一年，金流明的每一天都在变化，都在前进，365天，我们汇成一个词——感动。

瞿：灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。

合：下面奉上年会精彩纷呈的节目，清欣赏生产部带来的大合唱《真心英雄》。

赵谭上场。

赵：这首真心英雄，相信大家都有共鸣，让我们再次把掌声送给他们和自己，每一个真心英雄。

谭：感动之后，让我们动感起来与其渴望关怀，不如一起精彩，一边跳一边向快乐崇拜。

赵：让我们跟着潘伟柏张韶涵的节奏《快乐崇拜》，走进__年我们也同日本的夏普缔结良缘。

谭：下面有请市场部金龙带来的日语歌《星》，带我们走近日本。

赵：璀璨的群星，纵然无名也要闪耀晶莹，不沉寂不放弃，迸出华彩点燃生命。

谭：优美的旋律，感人至深的歌词让我们都忘记了抽奖这回事，下面进入大家盼望已久的抽奖环节。

赵：下面抽出幸运奖__年贺岁大片。

谭：阿拉丁的众灯神做法，共同实现__年新愿望。

温：下面的节目是由何总导演，温x编剧，由研发部刘莉、覃川林、王修，市场部林培鑫出演的小品《阿拉丁神灯》，请阿拉丁登场。

画外：

女：我喜欢油灯，浪漫哦，朦胧哦，多情哦。

男：我喜欢LED灯，明亮的，纯净的，坦荡的。

温：如果满足你一个愿望，那是什么呢

谭：我的一个愿望是要满足我100个愿望。

温：这女人太贪心了吧

谭：大家如果还有其他愿望，后台可以单独去找国际市场部林培鑫帮你实现，声明不收费只收礼，收礼只收PAR38。

温：张松吟得一首好诗，今天我们请他为大家表演诗朗诵。

谭：果然是一首好诗。下面到了最激动人心的时刻，相信很多人想拿着PAR38去找LED灯神来实现一个愿望。

温：那就是我们更加幸运的一等奖，这个奖到底会花落谁家呢让我们拭目以待。

谭：下面我们有请__为大家抽出一等奖2名。

温：气氛有点紧张啊，会是谁呢，有请领导为我们大家揭晓答案。

谭：有请领导为我们的一等奖获得者颁奖，让我们用掌声祝贺他们。

温：是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的祈盼不是一等奖，是那青藏高原!

谭：我们继续欣赏节目，缓和一下紧张的心情吧下面请听独唱：《青藏高原》，表演者：阳雪花。

赵瞿上场。

赵：好一首青藏高原，为我们带来雪域高原的嘹亮和爽快，让我们忘了我是谁。

瞿：下面有请研发部刘单为大家献上一首独唱《等你忘了我是谁》。

赵：请大家忘记自己是谁，勇敢地参与到我们最后的挑战，下面是互动游戏环节。

瞿：互动游戏可上可不上。

赵：工作不是一场游戏，工厂也是战场;有今生，今生作兄弟，没来世，来世再想你。

瞿：在这里我们请朱厂长带领生产骨干钟义仿、刘华伟、刘小晔、华青波、吴琦璋、范画冰来合唱一首兄弟。

赵：好一首让人热血沸腾的兄弟，让我们怀念那激情燃烧的岁月。

瞿：让我们充满感恩的心情，让我们能够遇见下面请听独唱：《遇见》，表演者：王作秀。

温谭上场。

谭：这首歌唱得真好，特别是那一句“我遇见你是最美丽的意外，终有一天我的谜底会揭开”。

温：感谢大家一年来的辛勤付出，我们下面为大家揭开优秀员工的谜底。

谭：他们是：

温：请为大家颁奖，让我们将最热烈的掌声，送给他们。

谭：成功来自于汗水，金子永远不会被掩藏。

温：让我们再次用热烈的掌声，祝贺他们。

谭：我们的优秀员工还要留步，接下来还有一个挑战来面对，来验证一下大家是否真正的优秀。

温：下面开始互动游戏。

谭：视现场情况而定。

温：我们的优秀员工表现不错。让我们举起这欢乐的酒杯，共同祝福新年的来临，迎接新年的曙光!

谭：请欣赏市场部全体为大家献上大合唱：《爱因为在心中》。

温：最激动人心的时刻到了，我们现在将要抽取今天的特等奖，先给大家透露一下我们今晚的特等奖是(口型无声音)，这是一个很有诱惑力的巨奖啊。

谭：其实大家可以猜猜，猜中可是有神秘礼物的哦。

温：好了，大家都非常期待特等奖的出现，有请朱总，为我们抽出今天的特等奖得主。

谭：好运会降临到谁的头上呢

温：恭喜我们的获奖者，让我们将掌声和祝福，送给我们今晚的超级幸运儿~

同时上场。

赵：今晚上的年会让我们看到了金流明达人的多才多艺，我们的评委正在紧张的评选今晚上的最佳节目，请耐心等待。

瞿：我们的最佳节目已经在各位评委的商榷后评选敲定了，有请(邀请一位评委)宣布今晚的最佳节目。

温：恭喜(节目的表演者)，请诸位上台接受大家的掌声与领导颁发奖金~

谭：有请为我们的获胜节目获得团队颁发奖金~(鼓掌)

赵：新年新起点，新年新收获。

瞿：新年好心情，新年喜事多。

温：在年会即将结束之时，让我们再次感谢各位同事为我们带来的精彩演出。

谭：再次感谢公司的领导和全体金流明同仁。

赵：感谢你们为了金流明光电的辉煌排除万难，风雨同舟。

瞿：感谢你们的孜孜不倦和无私奉献~

温：回首__年。

温：今年努力终有果，明年再摆庆功宴~~~

谭：我们的激情在这里绽放，我们的梦想在这里起航!

赵：让我们用歌声，笑声，等待你我精彩的人生!

瞿：朋友们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福，去迎接美好的明天吧!

温：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴!

谭：祝愿公司在领导们的带领下，各项工作业绩都更上一层楼，今天的晚会到此结束!

合：金流明光电__年年度大会到此结束!明年再见!

合：祝大家心想事成，财源广进!

#总结会议主持词通用（精选篇2）#

男：亲爱的朋友们!

女：女士们!先生们!

合：大家晚上好!

男：又是一季雪飘过!

女：又是一年人增岁!

男：转瞬间20__年已迈着坚定的脚步离我们远去

女：过去的一年是我们企业丰收的一年，是我们硕果累累的一年

男：这一年，在__-x领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们取得了不平凡的业绩

女：这一年，在__总的正确领导下，在全体职工的共同努力下，我们得到了八方宾客的赞誉

男：这是我们团结协作的成果，这是我们共同努力的结晶。

女：同样的感受给了我们同样的渴望

男：宾客的赞誉领导的支持给了我们前进的力量

女：也许前进中的道路并不平坦，也许还会遇到难关

男：但，我们毫不畏惧，因为

合：我们要在拼搏中成长，在奋斗中前进，在创新中神采飞扬

男：新的一年给了我们新的希望

女：新的一年是多么灿烂辉煌

男：在这里，衷心祝愿我们企业在新的一年里，永远像清晨喷薄而出的太阳

女：充满着生机，充满着活力，充满着希望

合：__企业20__年会，现在开始!

#总结会议主持词通用（精选篇3）#

1：尊敬的各位领导;

2：亲爱的各位来宾;

1：各位朋友;

合：大家晚上好!

1：爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新;

2：春风舞动门前柳，喜雨催开苑里花;

1：在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了__公司20__年团年联欢晚会。

2：今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来!

1：回首往昔，20__年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

2：展望未来，一年胜似一年景，金__报晓，迎来美好明天。我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

1：炮竹声声辞旧岁;

2：和风送暖迎新春;

1：愿新年的炮声带给我们吉祥如意;

2：愿金鸡的报晓声带给我们幸福平安。

1：我是主持人__。

2：我是主持人__。

1：出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：他们是：__，__;

2：__先生，__先生。

1：__公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢，

1：下面有请公司总经理__先生上台，__先生在20_年，可谓是叁喜临门，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上，可喜可贺让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福(掌声)，有请__先生为我们致新年贺词。

2：接下来有请公司领导__总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导。

(准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯)

1：这杯酒有叁个祝愿：一是祝公司事业兴旺发达，财源广进;

2：第二个愿望是祝我们远方的父母与亲人身体健康，万事如意;

1：第叁个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成，步步高升。朋友们，一起干杯。

(干杯完后，领导回到席上)

介绍晚会安排

1：今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭;第二部分是文娱表演与抽奖活动，文娱表演与抽奖会在12楼的卡拉OK音乐大厅进行同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机会中大奖，祝各位同事们好运。

2：接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴。谢谢!

#总结会议主持词通用（精选篇4）#

各位领导、同志们：

今天我们隆重集会，召开大连金沃集团20__年度工作总结表彰大会。今天会议的主要内容是：由集团总裁张总做20__年度工作总结及20__年工作安排报告以及对评出的20__年度优秀员工进行表彰。

参加今天大会的主要领导有集团总裁张明柱，总经理兰庆波，总经理王力，集团顾问许同福，参加今天会议的有集团大厦部分工作人员、日鑫食品有限公司和庄河园区、加工厂的管理人员、技术人员及员工代表，共40人。在这里，向集团公司领导在百忙之中亲临大会，首先让我们以掌声对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

一、大会进行第一项：请集团张明柱总裁做20__年度工作总结及20__年工作安排报告。

让我们再次用掌声向张总表示感谢。20__年是我们金沃集团不同寻常的一年，我们坚信，20__年在以张总为核心的领导班子的带领下，我们将以求新务实的工作作风，重生产，抓效益，(来自)再上一个新的台阶，真正做到沃土生金。

二、大会进行第二项：请行政总监刘伟光宣布20__年度优秀员工名单。并请优秀员工到主席台前领奖。

三、大会进行第三项：请优秀员工代表张浩发言。

我想张会计的发言也代表了全体受奖人员的心声，成绩只代表过去，面对崭新的一年，希望在不同工作岗位的优秀员工能够不骄不躁在工作中真正地起到模范带头作用。

四、大会进行第四项：由日鑫厂员工代表王霞发言。

20__年我们对日鑫加工厂进行了全面的改造，相信在新的一年，随着管理水平的不断提高，经营范围的不断扩展，加之科研创新能力的'不断增强，日鑫加工厂的发展会越来越好!

大会进行第五项：请塔岭园区王英明经理代表庄河基地发言。

可以说庄河基地是我们金沃集团的主要支柱，我们的领导也是几年如一日的把心血和精力全都倾注于庄河塔岭这片土地上，从政府到地方也非常重视，所以我们没有理由不把园区建设好，没有理由不把加工厂管理好，20__年，庄河基地依然是我们工作的重中之重。相信新的一年会有新的起色。

瑞气呈祥舒万物，同心同德开新局。我们坚信，金沃集团经过人才优化，管理变革,背靠优秀的企业文化，通过实施多元化、国际化的发展战略，定会迎来更加辉煌的明天!好，会议到此结束!

#总结会议主持词通用（精选篇5）#

尊敬的谭园长、黄园长，亲爱的各位同志们：

大家晚上好，非常荣幸能成为今晚的主持人，在这辞旧迎新，万象更新的时刻，红慧星幼儿园送走了紧张忙碌，硕果累累的20__，迎来了团结奋进，开拓创新的20__。今天我们红慧星幼儿园在此召开隆重而热烈的年度总结大会，全体员工欢聚一堂，共度这美好的时刻。接下来我先来给大家介绍一下大会的流程：大会分成六个内容。第一、团年饭;第二、谭园长为我们做20__年总结和20_年的新规划。第三，表彰环节;第四、感恩环节;第五、游戏环节;第六、主任的年度总结;最后，激情不断、开心不停歇的烧烤环节。首先，我们先吃饱喝饱，团年饭现在开始······

大家都吃饱了吗现在到了第二环节，有请谭绍辉园长做年度总结和20__年的新规划，掌声有请……

谭园长的讲话太鼓舞人心啦!感谢、感恩!亲爱的伙伴们，一年的工作结束了，我们有收获，有感悟，有成绩，有反思，接下来我们将为这一年来表现优秀的教职工颁奖，这个激动人心的时刻，究竟花落谁家呢下面有请童童老师公布获奖名单与奖项，掌声有请：

大家的掌声响起来……

感恩环节：

亲爱的老师们，今天是我们红慧星的好日子，在这里，我们有了一个很好的发展平台，有了越来越好的福利待遇，这些都是有赖于红慧星的伙伴们团结在谭园长、黄园长的周围，努力付出、共同创造的一个结果!感恩是中华民族几千年来的传统美德，也是我们我们幼教工作大力推崇的一种精神。让我们用一颗“滴水之恩，涌泉以报”的心，对曾经帮助过和支持过我们的伙伴，表示最诚挚的谢意。让我们每一天都像感恩节一样，去感恩我们身边的领导、同事、亲人、朋友，和我们自己，让我们常怀一颗感恩的心，用感恩的态度去，看这个世界，这个世界将充满感激和爱。那今天就让我们一起打开内心世界，将我们要感谢的人和感谢的事情写下来，不要有所顾忌，大胆的将情感宣泄吧，这个感恩活动将持续十分钟。

让我们对感谢的人一个热情的拥抱吧，告诉她为什么要感谢他，感谢有你，花开花落，我会珍惜，感恩之心永恒。

第一个要感谢的是我们的谭园长，虽然你有让我做不完的事情，但我却非常愿意为了工作而不辞劳苦，如果我是千里马，您将是我的伯乐，谢谢您谭园长，是你的鞭策和信任，才成就了现在的我;第二个，我要感谢的是我的朋友，没有你的鼓励，不会有今天的我，验证了一句话，“朋友多了路好走”。第三个我要感谢的是在座的每一位，是你们的信任和支持，才成就了今天的我，未来，相信我会以最快的速度成长，成我自己想要的样子，最后，我感恩自己，感恩大家。

游戏环节：

1看谁捡的快(分组玩3次)

2快乐传递(分组玩1次)

3气球赛(分组玩1次)

4移动易拉罐(分组玩1次)

5抱团取暖(集体玩1次)

6开心到爆(集体玩1次)

游戏材料：筷子、一次性杯、易拉罐、气球(60个)、打气筒、数字、红色彩带、(阳光、欢笑字)、搞笑箱、面粉

搞笑任务：

夹爆气球、背着伙伴跑一圈、唱一首歌、跳一个舞、我是娘娘(船长)吹乒乓球等。

主任发言环节：

首先，让我们有请教学主任童童老师为我们20__的教学工作做一个回顾······

谢谢童童老师的发言。接下来，我们再请出后勤主任刘飞红主任为20__年后勤工作做一个回顾······

谢谢刘主任的总结和期望，相信在明年，我们一定会紧紧的团结在，谭园长，黄园长以及两位主任的周围，团结协作，共同努力，为了红慧星幼儿园的蓬勃发展，我们明年将继续加油，再创佳绩，大家有信心吗新年的钟声已经敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕，在过去的20__年，我们坚定付出，辛勤耕耘，我们一路走来，收获累累，回顾20__年，我们幼儿园在两位领导的关怀和指导下，在全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性的成果。

我们来自五湖四，海是红慧星幼儿园把我们变成了一家人，在红慧星幼儿园这个大家庭里，我们携手共进，我们一起奋斗，一起努力，一起欢笑，今晚我们相约在这里享受缘分，带给我们的欢乐，今晚我们相约这里，一起用心来感受我们的真诚，来年我们将以崭新的面貌去迎接我们的工作。

在这憧憬未来的一刻，让我们一起牵手，相互支持，友好合作，携手走向美好的明天，我们将在同一片阳光的滋养下，与红慧星同呼吸，同欢乐，心连心的一起走向美好的未来!

##

职称演讲稿篇1

各位领导、老师：大家下午好：

非常感谢领导同事们给我这次参与竞争小学高级教师职称8级工作岗位的机会。借此，我本着锻炼和提高的目的走上讲台，之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：在三尺讲台上，我已经奋斗了三十多个春秋，弹指之间，我和无数的教育工作者一样把生命最美好的时光献给了教育事业，然而我无怨无悔，因为我有一颗热爱教育事业的心，教师这个职业是我一身无悔的选择。三尺讲台，使教师照亮了别人也升华了自我。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。

多年来，清晰地留下一串串我成长中的脚印:于1979年12月来到梨坪校任教，由于工作的需要又调到油房任教多年。服从学校安排，处处以大局为重，团结协助，吃苦耐劳，勇挑重担，我严格遵守学校的一切 规章制度 ，积极参加学校组织的政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教育教学能力，教学中注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。

多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，

激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的

职称 演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：

大家下午好！我是第七号竞聘选手，今年32岁，是中国***党员，小教一级教师。在三尺讲台上，我已经奋斗了15个春秋！15年，弹指一挥间，我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了祖国的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为教师这个职业，是我这一生——无悔的选择！

XX年，我从四川省泸州师范学校毕业，响应支援矿区教育的号召，志愿分配到了芙蓉矿务局巡场煤矿子弟校，成了一名小学语文教师。矿山的孩子淳朴可爱，我深深地爱上了他们。当时我带的是六年级二班，我那时十七岁，而我的学生就已经是十二三岁的大孩子了，与其说我是他们的老师，不如说我是他们的大哥哥、大朋友。我和学生们打成一片，全身心地爱护他们，成了一个“孩子王”。春天，我和孩子们一同去春游；夏天，我和孩子们一道去游泳；秋天，我和孩子们一起去野炊；冬天，我和孩子们一块做游戏。我热爱我的学生，也得到了他们回应的热爱。“二捣蛋”惹祸了，我从不呵斥他；“小调皮”进步了，我尽力表扬他……直到今天，这种爱一直贯穿在我的教育教学工作中。是呀，没有爱就没有教育！我想这就是在矿区工作的这些年留给我的最为宝贵的精神财富！在矿区学校工作的11年里，我年年被评为局、矿优秀教师、优秀班主任或优秀辅导员，所教班级的统考成绩总是名列矿务局一、二名。由于工作扎实，学习勤奋，我先后被评为宜宾市优秀团干部、珙县优秀***员、珙县优秀班主任、芙蓉矿务局十大好学藏书家、芙蓉矿务局新长征突击手、芙蓉矿务局优秀新闻工作者等等。XX年我参加大自考，就读于四川师范大学中文系自考部，XX年我以“优秀学员”的身份从川师大毕业，获得汉语言文学专业专科毕业证书。而今，我继续高举“大自考”的旗帜，在四川师范大学继续攻读中文系本科学业，现在，我只剩下三科就完成本科学业了。

XX年，我开始在文学创作上崭露头角，以笔名“沙鸥”陆续发表了一些诗歌和散文，从96年至今，我先后在《矿工报》、《中国煤炭报》、《四川青年报》、《教师报》、《中国当代矿工》杂志、《百花园》、《知音》、《星星》诗刊等文学刊物上发表诗歌、散文、小说50余篇。今年5月，我光荣地加入了中国小小说作家协会，成为一名业余小小说作家，并入选了《中国小小说作家辞典》。在教学上，我以“实干巧干，精益求精”作为自己的信条，尤其是20xx年我应聘到米市街小学以后，在新课改的浪潮中砺炼自己，在语文教学中形成了“随意自然”的教学风格，多次受邀到乡镇小学为乡镇老师献课，接待了好几批来我校学习，到我班听课的乡镇老师。20xx年我当时教中学语文，参加了在孝儿举行的珙县中学语文教师讲课赛，我荣获二等奖。受珙县教师进修校的邀请，我先后两次为两届珙县青年骨干教师培训班上示范课。20xx年我参加宜宾市网络远程教育讲课赛，获得宜宾市三等奖。从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了许多教育教学论文，论文多次获得、市县级奖励。课余时间我还泼墨挥毫，潜心研习书法和国画，并加入了珙县书法家协会，与书画界同仁一起用自己的实际行动为繁荣珙县的书画事业作出自己的贡献！我是一个正直的、有爱心的青年，三年了，我通过希望工程资助汾洞村二社的贫困学生张焰完成了初中学业，现在这个孩子已考上了中坝高级中学，我用自己并不丰厚的薪水，还将继续支持她，支持她完成高中学业，成为一个自食其力的、对社会有用的人！

今天，我站在这方讲台上，接受组织的挑选，接受各位评委的检阅。如果我这次竞聘小学语文高级教师获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！不管结果如何，我都不会改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！

职称演讲稿篇3

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

我于02年毕业于x师范学校，在x区最偏远的x乡村小学任教三年。三年中我刻苦学习钻研，先后获得了国家计算机等级考试一二级等级证书，并通过自学考试取得了川教院的大专学历，现正攻读本科学历。x年我应聘来到先锋路小学，一直担任语文、思品教学和班主任工作至今。光阴荏苒，我和我众师生们已经一起度过了12个春秋。和在座各位战友一样，我们把生命中最美好的光阴，生命里最美丽的邵华都献给了我们热爱的学校和所有的孩子们，这也是我的光荣和骄傲。

在这将近12个年头的工作中，我和学生们一起共同学习、共同成长。在这期间我担任过语文、数学、思品、计算机等学科的教学及班主任工作，现在主要担任六年级语文教学和六五班班主任工作任，在12年的教学生活中我不断的虚心向专家、领导和同仁们学习请教，积累了较丰富的教学和管理经验。在学习和探索中还多次撰写了教育教学论文并在国家、省、市获奖。所设计的教学案例曾三次获得市区一等奖，参加区上和国家级赛课分别获得一二等奖。科研论文获得省教育厅表彰二等奖。近几年蒙区教研室和学校领导栽培，及各位老师的爱护，被评为市语文骨干教师，与聂红霞老师一起担任涪城区片区语文教学研讨工作，多次承担片区教研的上课和评课及导课和专题讲座工作。这几年我所担任的语文学科教学在何元辉老师的带领下，我们年级组的老师积极努力共同研讨，在区市的统一考试中，合格率达到100%，优秀率95%的好成绩。

今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这12年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。

现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学语文高级教师职务，希望各位能继续支持和鼓励我。我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养!

谢谢大家!

职称演讲稿篇4

小学高级教师职称8级岗位竞聘演讲稿教师：刘莉各位领导、老师：大家下午好：非常感谢领导同事们给我这次参与竞争小学高级教师职称8级工作岗位的机会。借此，我本着锻炼和提高的目的走上讲台，之所以竞争是因为我认为自己具有以下优势：在三尺讲台上，我已经奋斗了三十多个春秋，弹指之间，我和无数的教育工作者一样把生命最美好的时光献给了教育事业，然而我无怨无悔，因为我有一颗热爱教育事业的心，教师这个职业是我一身无悔的选择。三尺讲台，使教师照亮了别人也升华了自我。三尺讲台，融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂。多年来，清晰地留下一串串我成长中的脚印:于1979年12月来到梨坪校任教，由于工作的需要又调到油房任教多年。服从学校安排，处处以大局为重，团结协助，吃苦耐劳，勇挑重担，我严格遵守学校的一切规章制度，积极参加学校组织的`政治、业务学习和外出培训活动，努力提高自己的业务水平和教育教学能力，教学中注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。多年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，教学中，我注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。我还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造性思维，发展学生的个性特点。教学中我认真观察、了解学生，针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，走好学习成长的第一步。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们和睦相处，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

基于以上原因，我有信心做好小学高级教师8级岗位的教学工作。如果竞争不上，我会服从学校工作安排，争取下次机会。今天，在这里我要感谢所有的领导和老师这三十多年来给我的帮助和指导。让我在这个工作岗位上一步步走向成熟，有了你们的帮助我在各方面才能不断的进步，你们就是我的良师益友。现在，我还要继续努力，不断学习新的教育教学理念把我的工作干得更出色。这次竞聘小学高级教师8级岗位，希望各位能继续支持和鼓励我。我将以今天为起点，更加努力地工作，教学上更上一层楼，决不辜负大家对我的信任和培养!为学校的发展贡献自己微薄的力量。谢谢大家!

职称演讲稿篇5

各位领导，老师：

你们好！

今天，我很荣幸地站在这里，竞聘小学高级教师的职称，我的成功将来自于你们的鼓励与支持。

我毕业于公主岭师范学校，在三尺讲台上，我已经奋斗了多个春秋！多年的工作，我深切感受到了教师的苦与累，平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有奢华的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但是当得知学生考入高等学府，特别是肖金超考入北京科技大学，林长龙考入南开大学如此捷报纷至沓来时，内心便充满了喜悦与欣慰，所有的苦与累，便烟消云散。我想这就是工作中留给我的最为宝贵的精神财富，它将支持我在教育这条道路上走得更远，走得更稳健，走得更辉煌！

有人说，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。因此，我告诫自己：教师是教育者，更是学习者，只有不断学习，努力提高，与时俱进，才能担当起培育人才的重任。所以我先后参加了专科和本科的学习，积极参加骨干班培训学习，学科带头人培训学习，并取得了可喜的成绩。同时，我利用互联网和各种教学杂志了解最新的教学教改动态，借鉴别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，在工作中不断总结、改进，教学水平与教学质量得到了很大提高。在历年中心校组织的期末考试评比中均获第一名，在开发区的教学抽测中，成绩也名列前茅，校内的期末质检中，我所任教的学科，四率均能达到学校教学管理制度的要求。

工作中，我以脚踏实地，大胆创新。作为自己的信条。在新课改的浪潮中历练自己，形成了独特的教学风格，多次参加讲课说课等活动，我主讲的《小马过河》获市优质课一等奖，《应用题》获市说课二等奖，去年，我所承担的《海底世界》和《母亲的账单》等课获奖，并受到开发区领导和老师的好评，从教以来，我除了认真搞好教育教学工作，还积极进行教学科研，利用课余时间撰写了教育教学论文，多次获得国家级、区级奖励。也因此多次被评为市教学能手。

我还从学生的纪律、仪表等方面做好学校日常管理工作，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我班学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个班风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。我也多次被评为优秀班主任，市优秀中队辅导员、优秀指导教师、师德标兵等称号。每次成绩的取得，也表明了我在教育教学工作中的点滴进步。

各位领导，各位老师，如果我能竞聘成高级职称，我将在各位领导和老师的培养、指导下，继续努力工作，献出自己的一份爱心，勤奋踏实，结出更加丰硕的成果，演绎更有意义的人生。

职称演讲稿篇6

各位领导、各位老师：

上午好！

我叫，出生于X年正月，本科学历，毕业于华南理工，所学专业是信息技术教育。20xx年5月聘入甜美小学任教至今。20xx年4月被评聘为小学一级教师。

我此次是竞聘安化小学初级职称十一级岗位。竞聘这个岗位，我认为自己具有以下几个方面的有利条件。

一、具有良好的思想道德素质和职业道德。

任职以来，热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守国家的一切法律法规，积极参加各种政治理念学习，具有良好的思想道德素质和职业道德。教学工作中，爱岗敬业，为人师表、乐于奉献。

二、在信息化建设迫在眉睫的时刻，我有较强的多媒体教学优势。

我所学的信息技术教育专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。

三、拥有较强教育能力。

任职以来，我非常热爱自己的学生，我的爱不是溺爱，而是以尊重和信赖为前提，能做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，能给学生春风沐浴般的教育。所教班级学风浓，班风正，曾获得学校领导的好评。

四、有较强的教学组织能力和教研能力

本人能胜任小学语文、数学科的教学，在教学方面我能准确根据教学大纲、教材要求和学生实际把握好教材的重点和难点。明确每一节的教学要求和基本训练内容，能灵活的把各种教法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，力求体现“自主—创新”的课堂教学模式。有较强的课堂组织能力，能准确地、科学地、形象地给学生传授学习方法与技能，使学生顺利地弄通难点弄懂难题，注意学生能力的培养和智力的开发。我十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，学生学得轻松，教师教得自然。在辛勤汗水的浇灌下，所教过班级学习成绩不断提高，而自己在学习探索中教育创新能力也不断走向成熟。

对照初级职称十一级岗位聘用条件，我完全符合，其职责任务、工作目标，我能完全胜任。如果我这次竞聘获得了成功，我还会继续努力，超越过去，超越自己，并做到以下几点：

1、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展。

3、进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。

如果我不幸落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次冲击的起点！

我的演讲完毕，谢谢大家！

职称演讲稿篇7

尊敬的各位领导：

你们好！

今天能够申请幼儿园教师职称评定，首先感谢领导为我创造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：

我叫xxx，女，汉族，大专（本科在读中），预备党员，出身于19xx年1月，XX年7月毕业于四川师范大学绵阳初等教育学院学前教育系，XX年6月取得《普通话水平测试》二级甲等，xx年8月获得《教师资格证书》。于xx年8月考入北川羌自治县 永昌幼儿园任教，担任学前班班主任工作。在此之前，xx年1月到xx年7月就职于绵阳市高新区火炬幼儿园，xx年9月到XX年1月就职于浙江温州乐清市万家中心小学，xx年3月到xx年7月就职于绵阳市海天师雨星河湾幼儿园。

在七年多的教育教学工作中，我在思想上热爱教师职业，忠诚于人民教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。积极主动的参加成人再教育，本科在读中。于今年7月正式成为一位预备党员。并用爱心和耐心去 关心每个幼儿，及时和家长沟通，做好每一位的家长工作，深受家长的好评。积极参加园组织的教研活动当中，吸取老教师的经验，学习新的教学理念。 在纪律方面，不迟到，不早退，一年来坚持全勤，尊敬领导，团结同事，热爱幼儿。坚信“捧着一颗心来，不带半根草去”的理念。

在这次职称评定中，符合北川羌自治县中小学教师初级职务评审的条件，特此申请！

开学在即,许多学生还没从闲适的假期中苏醒，由于他们较长时间沉浸在电视节目中,痴迷于网络游戏中,陶醉于球场竞技中, 生活起居无规律，兴奋点总是难以平复, 开学前，出现情绪低落、心慌意乱、无故发脾气、注意力不集中等症状;开学后,也是人在曹营心在汉，课堂上疲倦不堪、记忆力减退,经常开小差，并出现焦虑、恐惧等情绪，这种现象被称为“开学综合症”。“开学综合症”是学生分化的重要原因之一，因此，开学“收心”教育至关重要，需要家长积极引导，教师科学施教，才能使学生尽快回到正常的生活轨道上来。

一、家长要做收心教育的先行者

家长不仅是孩子的监护人，也是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。假期里，家长与孩子相处的时间最长，最了解孩子的习惯。为此，“收心”工作应从家长做起。

1、为孩子提供安静的“收心”环境。

开学前，要按孩子所在学校的正常作息时间起居，家长不喝大酒，不打麻将，不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调解生物钟，适应开学后的“时差”变化。

2、与孩子进行情感交流。

家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想，从中挖掘有教育价值的内容，如：奥运会上获得八块金牌的菲尔普斯，每年圣诞节坚持训练的故事，让孩子知道勤奋是成功之本，实干是兴业之基。此外，早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流，更会达到润物无声的教育效果。

3、鼓励孩子制定学习计划。

家长可与孩子共同拟订新学期计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，把孩子新学期要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划，购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读，这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养，有利于拓展孩子的知识面，同时也让学孩子感觉到家庭的学习氛围，让孩子觉得“不仅我一个人在学习，我并不孤独”。

临近开学和开学之初，家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。

二、教师要做收心教育的主导者

我们常说：课堂教学学生是主体，教师是主导。其实，学校任何教育活动中教师都处于主导地位，“收心”教育也不例外，教师开学期间的教育方法得当与否，直接影响着学生的学业成绩和自身的教学成绩。教师要从以下四方面进行收心教育。

1、拨通电话问“收心”。

“感人心者，莫先乎情。”收心教育应与“暖心”相融合，教师应提前介入，效果才能最佳，假期里，教师通过电话询问一下学生的作业进度，需要老师提供哪些帮助；开学前，班主任通过电话告知学生应做哪些准备都是很好的收心教育，这不仅会给学生以莫大的鼓舞，而且会拉近师生间的感情，使学生亲其师，信其道。我市一所名校要求每名教师，假期里跟每位学生通电话不少于四次，收到了很好的效果。农村学校教师可以利用假期进行家访进行收心教育，有条件的学校可以建立班级QQ群，不仅能通过网络进行释疑解惑，而且能培养学生网上学习的能力。

2、检查作业促“收心”。

每所学校都要给学生布置假期作业，完成作业是学生假期学习的主要形式，假期作业必须做到有布置、有检查、有批改、有讲评、有总结。否则，一些学生将养成应负假期作业的习惯。开学后，教师加班加点也要将学生的作业一一批阅，共性问题课堂上集中讲评，个性问题进行个别辅导，要求学生将错题逐一更正，这不仅使学生纠正了错误知识、进行了复习，而且能使学生潜下心来，尽快进入学习状态。同时，学校可以布置作业展厅，把各年级假期作业分类进行展出，供学生参观。

3、开展活动助“收心”。

学校要通过校会、班会、队会、升旗仪式对学生进行“收心”教育，让学生了解收心的意义与方法，知道所在学校、班级、团队的奋斗目标，使学生融入到集体生活中来。针对不同学段学生的年龄特点，开展一些假期收获汇报会、母校优秀学子报告会、励志故事会、理想信念主题征文、即兴演讲赛、学科竞赛以及“新学期我思考”心理沙龙等活动，引导学生把注意力转移带学习上来。学校还可以通过开学典礼、橱窗等发表热情洋溢的讲话、张贴催人奋进的新春寄语来鼓舞和激励学生，进行收心教育。

4、精彩课堂引收心。

开学初，教师课堂教学最为关键，教师要精心备课，注重激发学生兴趣，把握教学容量，组织课堂讨论、小组合作学习和竞赛活动，通过灵活多样的教学方法、幽默风趣的语言、抑扬顿挫声音、张弛有度的教学节奏，紧紧抓住学生的兴奋点，把他们从对精彩的电视剧情和刺激的网络游戏的回想中吸引过来。此外，教师可以利用教材发放之际，为每位学生写下心灵寄语，营造浓厚的学习氛围。

学校要高度重视收心工作，教师要多加观察，对注意力不集中的学生及时提醒，对假期综合症明显的学生进行个别辅导，多错并举做好学生的收心教育。

三、学生要做收心工作的践行者

对于学生来说，能否顺利通过开学过渡期最为关键，只有及时收心并排解开学前的焦虑，才能思想上不掉队、行动上不落伍、学业上不欠账，才能跟上新学期的新进程。因此，学生只有做收心得主动践行者，才会是最大的受益者。学生要从三个方面主动收心。

1、调解生物钟。

假期里，很多同学因为观看电视剧、玩网络游戏而熬夜，晚睡晚起，生物钟错乱，开学前必须调整，要按学校的作息时间安排饮食起居，开学前三天，不要因为作业欠账而开夜车，影响生活规律的形成。早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保正开学后有旺盛的精力。

2、备齐学习用具。

开学前，要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具，条件允许的学生，可以帮助一些家庭困难的学生，以此来培养他们的社会责任感。低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品，高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净，做好开学前的各项准备。

3、转移注意力。

多数学生假期以休息、娱乐为主，以学习为辅，老师和家长都没有过多干预，开学前，学生对电视节目和游戏往往意犹未尽，此时，学生要接受家长的意见，主动克制自己，把注意力转移到学习上来，查一查哪些作业需要完善，哪些知识还模糊，及时请教同学和老师。作业完成后，可以复习旧知识，预习新学期知识，读一些有用的书籍，以此进行开学前的热身。开学后，积极参加学校组织的各种活动，课堂上，为防止精神溜号，要耳、眼、手、脑、口并用，要认真的听、细心的看、积极的想、仔细的写、按要求去读，从而达到最佳的学习效果。

要让每位同学都应该明白：教育是一项长线投资，其最大的受益者并不是家长，而是学生本人。他所投入的第一桶金，就是今天所付出的努力！从而增强他们收心的主动性和自觉性。

“开学综合症”是正常现象，就像成人放长假后不愿上班一样，这种现象既不可无视，又不可小视，只要家长机智的引导，老师科学的施教，学生就会尽快的“收心”，他们定会以更饱满的热情开始新的征程。

创新是一个民族的灵魂。创新也是教育的灵魂，实施创新教育，培养创新人才，已成为当今教育发展的主旋律，把学生培养成具有创新精神的时代新人是当前教育中最基本、最重要的要求。那么，教师在教学的过程中该怎样最大限度地调动学生的积极性，培养并激发他们的创新精神呢？通过多年教学实践的感性认识，笔者谈几点自己的看法。

　　一、营造民主、和谐的教学氛围

　　心理学研究表明：学生只有在宽松、和谐、民主的环境中学习，才能积极主动地参加学习活动，自由宽松的课堂气氛能有效地消除学生在传统课堂教学中的被动心理，为他们打开思路，激活潜能，自主创新奠定基础。研究同时表明：“心理安全”和“心理自由”是保护青少年创新天赋的两个重要条件。因此，教师应彻底摒弃“唯师独尊”、“唯师是从”的专制性师生观，为学生营造一个安全、自由的心理空间。教师要特别重视对学生富有创新的作品给予热情的肯定、评价；对学生的标新立异、异想天开要加以保护，对学生点点滴滴的创新都要给予重视。教师肯定的评价，对促进学生创新意识、增强创新信心，有着不可估量的重要性。赞扬声使学生不仅得到极大的喜悦与满足，还能无形地鼓励学生以更大的热情投入下次的创新活动中。如此良性循环，学生的创新精神定能得到最大程度的发挥。因而在课堂教学中，要以鼓励赞扬为主要的评价方式，而不能用成人的视角去苛刻地批评学生。小学生的心智发育还不完善，过分的批判会在其心理上留下阴影，严重者会影响其一生的发展。在新课改的标准下，教师要常用鼓励性的评价去激发学生创新思维的开启。在这样的情境中，师生之间、生生之间既有信息的传递，又有情感的交流，更能撞击出创新思维的火花，使课堂真正成为培养学生创新能力的场所。

　　二、重视兴趣培养，激活学生创新思维

　　兴趣是学习的先导，是推动学生学习的一种最实际的内部动力。美国教育家帕克曾经说过：“每一位教师都应该知道，学生从小就是在玩耍、游戏、实践中学习的，要激发他们学习、实践的能力是想象力、好奇心、敏感性、求知欲。如果教学中压抑了这种积极性，那么就是扼杀了学生的感知、进步、成才。”在语文教学中，教师要注意挖掘教学内容本身内在乐趣，依据学生心理特征认识规律挖掘语文教材中的诱导因素，激发学生用自己的思维能力来体验探知的全过程，体验教学美；因此教师要创设问题情景，激发学生的探究欲望，营造一种愉悦的探索氛围。如有的教师采用导入激趣，在教授《一个小村庄的故事》时，先播放了一段因为环境破坏而被污染的小河的影像资料。是这样导入的：“同学们，在刚才的影像中，你看到了什么？”孩子纷纷回答“死掉的鱼儿”，“堆在河岸的垃圾”，“人们捂着鼻子在小河边走过”，我进一步引导：“在你的生活中有没有这样例子呢？”孩子纷纷举手表示自己的身边的社区、花园、草坪等等许多地方因为种种原因发生了变化。“今天我们要了解的这个小村庄也发生了剧烈的变化，它身上发生过什么样的故事呢？我们一起去看一看”。这样的导语激发了学生学习课文的兴趣。

　　三、鼓励大胆质疑，提高创新能力

　　古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”古希腊学者亚里士多德说过：“思维自疑问和惊奇开始。”因此，培养创新思维要从培养质疑问难开始。教学中我们要善于巧设疑问，引导学生质疑，教会学生质疑。通过多种形式培养学生发现问题，大胆质疑的探索精神，引导学生多角度、多层面的思考问题，大胆提出问题，逐步养成质疑问难的习惯。例如，在教学《狼牙山五壮士》一文中，应引导学生们去思考：五壮士已经光荣地完成了任务，为什么还要跳崖？由于小学生的知识阅历还是很有限的，很难去思考到更深层次的内容，这就要求老师从旁点播，启发学生去进行创新性的思考，从而更好地掌握知识之间的联系性。又如，在教学《称象》一文中，教师可以启发学生：除了曹冲的办法以外，同学们还能想除别的方法吗？让学生结合现代一些先进的技术方法，展开创造性的设想，让历史走进现实生活，使学生在积极的思考中拓展自己的思维。总之，通过鼓励质疑，使学生获得知识，发展思维。长此下去，学生就可以逐步养成敢想、敢说、敢问、敢争论的好习惯，达到培养学生的创新意识。

　　四、展开丰富想象，激发创新思维

　　爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切。”小学生都有着丰富的想象力，教师在教学的过程中，要引导他们将这种想象力转换成一种创新思维。这就要求教师在教学的过程中，结合文本采用多种方法，鼓励学生展开想象的翅膀，大胆地去想象。比如，在教授《乌鸦喝水》一文中，教师提出问题：如果把乌鸦换成是“你”，“你”还会想出更好的方法来喝到这瓶中的水么？学生们经过一番思考后，踊跃发言，尽管学生的回答还不成熟，但这对于学生想象思维的开拓是大有裨益的，要鼓励他们从不同的角度去看待问题、解决问题。想象，对于创造性思维的发展有着重要的意义，然而心理学研究却表明，一般人只使用了大脑想象区的十分之五。儿童少年身上蕴藏着丰富的想象力。作为教师，要创设条件，充分挖掘学生想象的潜力，让学生展开丰富的想象，自己去发现新问题，探求新知识，在获取知识过程中学会学习，学会创造，无论多么荒唐的设想，多么奇异的考虑，都要热情保护，才能使课堂成为学生独立活动和实践创造的天地。

　　总之，作为一名语文教师要清楚的认识到培养学生的创新能力和创新能力是时代的要求，必须在日常教学中，鼓励学生独立思考，大胆质疑，为他们创造广阔的驰骋创造性思维的空间，引导他们从多角度看问题，逐步培养他们的创新精神。

母亲节活动策划 篇1

　为提升酒店的知名度和美誉度，增进目标消费群体对“母亲节”的印象和记忆，通过媒体以“亲情”进行包装，号召做儿女的向父母亲表达关爱和祝福，借势造势，强化家庭责任，反哺母亲，奉献孝心，值5月12日母亲节到来之际，策划以“感恩母亲·母爱永恒”为主题的专题活动，具体方案如下：

　 一、活动目的

　1、母亲节促销活动方案，提高品牌知名度;

　2、提高目标消费群体在酒店的购买率和消费额;

　3、通过活动，增进酒店和公众的了解和沟通，制造新闻线索，扩大对外形象宣传。

　 二、活动时间

　20xx年5月10日-8日(5月第2个周末)

　 三、目标群体

　母亲节活动目标群体为25岁-45岁之间的时尚白领女青年和在政府机关、企业担任中高层职务的成功人士。由于公务或商务繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，“回报养育之恩”的情结，可以引发其潜在的消费可能和情感需求。

　 四、活动主题

　1、广告主题：感恩母亲·母爱永恒!

　2、广告词：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁·(神曲)

　 五、活动内容

　1、赠送康乃馨鲜花：凡20xx年5月8日当天到店消费的女士咳嗽涂的塑1支。(客房由总台在客人登记时发放、唐人街美食城在客人落座后发放、品位自助餐厅在客人落座后发放，并致以母亲节日问候)

　2、微博抽奖：到店消费晒照，并@酒店官微及3位好友，就有机会获得价值228元的免费自助餐券。

　3、生日祝福：凡5月8日当天生日的女士，可凭身份证领取精美礼品一份。(酒店优惠券、纯天然成分的巴颜喀拉——红景天系列旅行套装)

　4、女士营养菜单：餐饮部推出三道养颜营养菜肴。自助餐消费的女士可免费任选一道菜肴。

　5、优惠酬宾：活动期间原价228元观景自助餐，母亲节专享套餐：XXX元。唐人街美食城推出母亲节专享·港式下午茶套餐。

　 六、活动宣传

　1、短信群发：感恩母亲·母爱永恒!5月8日最佳西方财富酒店推出“母亲节专享特惠活动，当天生日女士更有精美礼品赠送!(5月10日发送)(市场企划落实)

　2、店内POP：大堂、餐厅门口、一楼电梯口各一块。(5月5日前完成)(市场企划落实)

　3、网络推广：通过官方微博、官方微信展开线上推广，5月2日开始预热，5日起开展为期7天的线上抽奖活动，关注酒店官微并@3位好友，每日送出一张自助餐免费券。(市场企划落实)

　4、主流媒体(海峡都市报、东南快报)：5月10日、5月15日，活动前、后软文报道。

　 七、费用预算(略)

　5月8日前，采购部门将所需物品采购、准备到位;

　5月8日前，餐饮部准备好母亲节菜谱和康乃馨的申购工作;

　5月10日前，市场销售部企划人员将相关促销活动细则发布到酒店官微、微信;

　5月8日前，各部门做好本次活动的员工培训，做好对客宣传;

　活动结束后，市场销售部企划人员及时跟进，对母亲节活动在相关媒体予以宣传报道。

母亲节活动策划 篇2

　 一、时间： 20xx年5月9日下午2：00正式开始，全体师生1：50前到位。

　 二、地点： 学校操场

　 三、参加人员： 学校全体师生

　 四、主要议程：

　主持：张志刚、刘莉青

　1、孙校长致贺辞

　2、母亲颂歌

　教师：李爽、周敦庆

　学生两人：丁秀丽《感恩母亲》或付芹《献给母亲》

　3、发出“算算亲情账、感知父母恩”倡议书（朱校长）

　4、向大会现场的母亲赠送鲜花（礼仪队学生16人，分两组进行）

　一组16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉驰、于红霞、江希雯、李萍、

　崔丽、马芳芳、李彩红、赵爱伟、董秀珍、张月英、石敏、付淑云

　二组16人：赵丽华、徐凤芹、路文梅、许秀萍、李燕、王焕云、韩光荣、王秀芝、张新红、陈晶、李国华、相银娇、张士英、韩秀萍、李玉慧、郑建红、

　5、“妈妈我爱您”签名祝福（10米红布，先教师后学生，各班学生有秩序派队依次进行）

　6、赠送感恩卡：各班派一名学生上前台领取，由前台就坐领导和嘉宾发放

　（同时朱华炜、李萍老师唱歌或广播播放阎维文《母亲》、）

　一组：06韩一、韩二、财二、护理、出国班

　二组：07韩一、韩二、财一、财二、幼一、幼二、护理、形象设计、

　三组：08韩语、大专、财会、电算化、幼师、护理、设计一班、设计二班

　7、教育局领导讲话

　8、师生同唱献给母亲的歌——《感恩的心》

　（台上07幼师专业学生20人领唱、8人伴舞）

　注：会后要求各班学生回教室认真填写感恩卡，后班主任组织学生有秩序离校。

　 五、准备工作及分工

　办公室：

　1、购买鲜花35束（康乃馨）

　2、嘉宾邀请

　3、准备孙校长贺辞

　4、准备签名用红色横幅10米及10支签字水彩笔

　政教处：

　1、划分师生座区及组织师生入场

　教师约80人，操场最东边按4列就座，女教师在前，男教师在后。到三楼、四楼微机室搬方凳80个，会前排列好。

　2、维持会场秩序

　3、负责回收“母亲寄语”卡片并组织在班内展出

　教务处：

　1、负责制定活动方案

　2、负责制作感恩卡

　3、负责组织学生发言材料及训练编排（刘杰）

　4、负责准备倡议书（刘杰）

　5、赠送鲜花、感恩卡及签名活动现场组织

　6、负责学生领唱队及伴舞排练、现场组织

　7、歌曲《母亲》（阎维文）光盘刻录及播放(王炳海)

　8、舞台及嘉宾就座席布置

　9、为教育局领导准备讲话稿

母亲节活动策划 篇3

　一、活动主题

　社团文化艺术节之——母爱无疆

　二、活动背景：

　萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。

　三、活动内容：

　1、主题征文：关于成长，关于母爱

　（1）女大学生成长成才的故事

　（2）妈妈的故事

　（3）我与妈妈的故事

　2、“为妈妈许愿”校园公益活动

　四、活动目的：

　通过系列活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。

　五、主 办： 江西外语外贸职业学院团体联合会

　承 办： 启梦文学社

　六、活动日期：

　20xx年4月20号——20xx年6月13号

　七、活动安排

　前期准备：

　4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动；

　4月20—25日 联系征文活动的评委老师；寻求活动经费的支持，

　4月25—27日 着手宣传工作

　中期工作：

　4月29日—5月6日 动员各系参与本次征文比赛，号召各系同学踊跃参加。

　5月6日—5月10日 在校园内进行宣传，由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。

　5月11日 举办“为妈妈许个愿”校园公益活动，加大活动影响力。

　5月12日—5月13日 整理活动收集的愿望，发布在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。

　5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件

　6月1日—6月10日 文学社组织初评，评委老师终审来稿，评出优秀文章

　后期工作：

　6月11日 公布征文结果

　6月13日 优秀文章整理成册，只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。

　八、奖项设置：

　一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 优等奖若干

　颁发相应的证书及奖品

　九、人员安排：

　活动策划：杨艳

　宣传海报：彭平平等宣传部人员

　现场协调：熊伟超以及纪检部人员

　十、经费预算：

　海 报：12=2元

　征文奖品：70元

　资料打印：0·1200=20元

　其他费用（工本费、许愿瓶、纸张等）：8元

　共 计：100元（编制获奖作品册除外）

　文学社

母亲节活动策划 篇4

　 一、活动背景： 光阴似箭，日月如梭。时间如白驹过隙，悄悄流逝，如今已是大二下学期，再过一年，我们即将离开校园，步入社会。我们退去了大一的稚嫩，更加成熟，更加有责任感。我们即将代替母亲，成为家庭的主力，用自己的双手支撑起这个家。值此母亲节之际，特意策划举办以母亲节为主题的团日活动，让同学们体会母亲的辛苦，为将来更好地承担家庭责任打下基础。

　 二、活动主题：妈妈，我爱你！

　 三、活动目的： 首先，通过这次活动让同学们理解母亲，感受母爱，拉近感情。其次，让同学们更加深切地感受责任，为以后步入社会，成为家庭的主力打下基础。再次，使同学们在紧张的备考之余得以放松，让同学们轻松备考。

　 四、活动时间：xx年5月13日

　 五、活动地点：本班教室（一教407）

　 六、参与人员：5班全体同学

　 七、活动流程：

　1、全体同学一起唱团歌。

　2、由主持人带领同学们回忆关于母亲的词汇、名言及歌曲。

　提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨 、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和 。

　提示名言：1）冈察尔的名言：母亲的爱是永远不会枯竭的。这说明母爱是非常伟大的，是永远伴随在我们身边的。

　2）老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就想根对花一样重要。

　3）世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）

　4）母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼罗兰）

　5）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）

　6）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）

　7）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）

　8）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）

　9）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。（郑振铎）

　10）母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。（邓肯）

　提示歌曲：《烛光里的妈妈》《妈妈我爱你》《懂你》《母亲》《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。

　3、由主持人带领同学们回忆母亲做的最让自己感动的事，采取提问的方式。

　4、诗朗诵：《母别子》唐白居易，《慈母爱》元杨维桢，《游子吟》孟郊

　5、以的形式带领同学们回忆汶川地震中关于母爱的感人故事。

　6、班里每位同学拨通自己母亲的电话，随着背景音乐一起唱《懂你》（满文军）。

　7、由团支书总结此次活动。