怎样写一份好的作文题目？

1 作文题目该怎么写 精彩作文题目该怎么写？ 不同文体有不同方法 题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。 题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。 综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。 总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1要能概括话题的整个内容。 2题目要力求简洁凝练。 3题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。 4拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。 5题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。 善于应用艺术手法引人读兴。 下面我们看看话题作文常见的拟题方法： 一、选定文体，取己所长 话题作文并非不限文体，而是自选文体。 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。 一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。 而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。 二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大 此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。 因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 三、巧用修辞，文才飞扬 巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种： 1比喻法： 例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。 一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。 2比拟法： 比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。 例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。 3夸张法： 所谓夸？？比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？ 4对偶式： 1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。 5双关法： 双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。 ①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。 ②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。 6对比法： 对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。 通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。 而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。 四、引用、化用法 1一些俗语、成语蜕变后可做标题。 如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。 2歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。 如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。 《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚。 2 作文题目该怎么写 精彩作文题目该怎么写？ 不同文体有不同方法 题目，即标题、文题，是文章的眉目，有人将其比喻成眼睛。 题目，或表明写作对象，或交代行文线索，或具有象征意义，或者提出观点，这是它的基本作用。俗话说：“题好文一半”，因而拟一个提掣全文、传神动人的标题是十分重要的，直接体现了写作的智慧与匠心。 综观近几年的高考作文拟题，涌现了大量靓丽清新的标题。相反，有的题目不仅起不到应有的效果，还往往造成偏离话题的嫌疑。 总结考生在拟题时的正反两方面经验、教训，就话题作文的拟题来说，应遵循以下几个原则： 1要能概括话题的整个内容。 2题目要力求简洁凝练。 3题目要含蓄隽永，忌直露浅显。含蓄能起到“言有尽而意无穷”、引人入胜的效果。 4拟题要准确。标题的范围要尽量小且合理，要避免空泛，空洞无味，下抽象定义，喊标语口号。 5题目要新颖诱人。作文题目要独出机杼，不落窠臼。 善于应用艺术手法引人读兴。 下面我们看看话题作文常见的拟题方法： 一、选定文体，取己所长 话题作文并非不限文体，而是自选文体。 选自己所擅长的文体易发挥出最佳水平，而文章的标题往往能体现所选文体。如以“山”为话题，可记叙为主——《山的那边》、《登山》、《山里人家》；可抒情为主——《山魂》、《大山的脊梁》；可议论──《还我绿装》、《也谈“这山望着那山高”》。 一般说来，议论文的标题应该直接体现文章的中心论点。如2001年的考试中，《诚信无价》这个题目就直接体现了文章的中心论点：诚信的至高地位。 而记叙文的标题就不一定要直接揭示主题，但必须和主题或主要内容联系，反映事物或事件的时间、地点、人物、情节线索、范围等内容。如：鲁迅的《药》，是以文章的线索为标题。 二、前后附加，巧妙增补，从而以小见大 此方法特别适合于以一个词为话题的作文。因话题宽泛，如不作限制，很难把握尺度。 因此，在宽泛的话题前面或后面，巧妙地加上适当的修饰语，对写作范围加以限制，能把话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。 三、巧用修辞，文才飞扬 巧妙使用修辞方法，对文章内容进行特殊加工、整合，能避免一览无余，让文题或生动形象，或含蓄有趣，或别致新颖，显得富有文采、精炼紧凑，拟题时常用的修辞方法主要有以下几种： 1比喻法： 例如，1999年的高考作文话题为“假如记忆可以移植”。 一考生拟的标题为《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象。 2比拟法： 比拟的实质就是把写人的词语和写物的词语互换，能够更有效地传达出作者的情感信息，表现出作者的爱憎。 例如，《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”、“地位”、“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。又如《“诚信”喊冤》、《天空的诉说》、《诚信，归来吧》、《为诚信呐喊》等。 3夸张法： 所谓夸？？比如，以“挫折”为话题，有位同学就拟题为《那个障碍粉碎了我》，不禁让读者产生好奇，究竟是怎样的挫折给作者如此沉重的打击，作者又如何作为呢？ 4对偶式： 1999年高考中，一考生拟题为《记忆王国唐僧行凶，南海仙境菩萨解难》，巧借神话小说中的形象，巧妙地表达了对记忆移植的否定。 5双关法： 双关可以调节语言风格，使之委婉、曲折，从而产生含蓄的美感。 ①谐音双关：如《从心做起》、《向前看与向钱看》、《忙，茫，盲》。《圆与缘》，利用汉字谐音双关的特点，巧借相似联想，由“圆与圆”的相交想到“缘与缘”的交错，从而感叹茫茫人海中那份来之不易的缘，引出“悟缘”“惜缘”的观点。 ②语义双关：关于“温情”的话题，《冬日暖阳》、《花落春仍在》，利用双关语“暖阳”和“春”来关和“温情”。 6对比法： 对比法就是在拟题时把两种相反或相对的事物或者同一事物的相反或相对的两个方面放在一起互相比较来表达思想的修辞方法。 通过前后对比，可以揭示事物的本质。2004年高考话题“相信自己与听取别人意见”就可以拟为《自信与纳谏——腾飞的翅膀》、《海纳百川，我纳千言》、《自身免疫与药物治疗》等。 而《减负，让人欢喜让人忧》、《阳光下的罪恶》、《铁汉柔情》、《“清水衙门”有“脏官”》等题目通过强烈的对比勾起了读者一看究竟的愿望。 四、引用、化用法 1一些俗语、成语蜕变后可做标题。 如《诚信顶天，善良立地》，将诚信与善良作为顶天立地之本；《失信猛于虎》，直接由孔子的名句“苛政猛于虎”蜕变而来；再如《推己及人，拷问心灵》、《前事不忘，后世之师》、《己所不欲，勿施于人》、《条条大路通罗马》也是如此。这些题目匠心独运，生动活泼。 2歌名、剧名、歌词、广告等大众娱乐传媒中的词汇凡是有思想性的、有哲理性的都可以善借巧代而妙笔生花。 如《关爱心灵，善待选择》、《诚信，山村人都知道》，以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》这个题目就是麦氏咖啡广告语。 《答案，与丰富多彩共舞》（化用《与狼共舞》影片名），《离开诚。 3 如何写好新颖的作文题目 您好！ 题目是文章的眼睛。 好的题目能引起读者的注意，能给读者无穷的联想。 那么如何给作文拟一个好题目呢？下面介绍几种常用的方法。 一、修辞法 用修辞格的方法拟题 比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》 对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》 设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》 拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》 反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》《 对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》 二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意 例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》 三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法 借用常用的代数式拟题 例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》 五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之 例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》 八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。 4 写自己的作文题目和作文怎么写 留一点梦想给自己 留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的 ；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。 我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。 人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。 留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。 人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。 太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。 月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅…… 留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌…… 5 怎样取个好的作文题目 题目可以理解成抓取一定的文章要领凝聚成几个字的意思，但是你也可以从开头出发，比如你想写的文章是从哪边联想到的，或者采用比喻拟人手法等，到文章结尾再对题目做一下画龙点睛，比如议论某种现象，“第三只眼”“俯视xx之举”题目虽然不能乱起，但可以心领神会的起，点体至关重要！利用名言名句起题目也是好方法。 认为取好题目没有什么技巧 就两方法 多动脑筋 多积累 举例说 你怕作文题目没有新意 就别老想只用文字作题目 有时用用数字符号或英语更有味道 比如我们写团结话题的作文 说一个人力量小 两个人合作力量就大 这作文题目可为《1+1>2》 要取这样的题目就得多动脑筋 再有 你怕作文题目没有韵味 那就别说得太直白 有时把题目取得诗意点 朦胧点更有风味 比如 你写关于秋天与朋友离别的作文 就别只想到离别 可以想一下诗句 把题目取为《冷落清秋节》 要取这样的题目平时就得多积累诗句 多联想联系 答：用那些别人都想不到又能有吸引力的作文题 题目有两种方法，一是从内容出发，二是从中心出发。一般来说，从内容出发可以引人入胜，有一种想读的欲望。而从中心出发，可以一目了然文章的中心思想，按照题目，一般就不会离题。题目好，有两种方法，一是有新意，二是要符合文意。取题目很简单，可以用：夸张、截取的方法，都可以夺人眼球。。加油！希望你能深入了解我的说法，对取题目有一个见解——很简单！ 6 怎么写话题作文题目 《如何写好话题作文》 作文命题的类型有多种：直接命题作文、半命题作文、给材料作文、看图作文等，随着教 学改革的深入， 1999 年高考试卷中又出现了话题作文。 2000 年开始，这种作文命题形式走进 部分中考试卷。 近几年话题作文在全国部分省市及北京的中考作文命题中所占的比例， 呈逐年 上升趋势，据不完全统计， 2000 年为 011% , 2001 年为 5319% , 2002 年增至 6969% 可 以说话题作文呈现出强劲的发展势头，甚至有人说中考已经到了话题作文的时代。 1 什么是话题作文 所谓“话题作文”就是围绕提供的话题，来进行写作的一种作文形式。这里的“话题” 是谈话的中心、范围。它不是作文题目，只是文章内容、主题的载体。 “话题”确定写作的内 容指向， 启发学生的思考和想象力。 和直接命题作文的最大不同， 在于它有较大的开放性， 体 现了人人有话可说的基本要求。所以从 2000 年首次出现在中考试卷开始，一直受到中考命题 人士的青睐。 2 话题作文的特点——导向性、灵活性、宽泛性。 ( 1 )导向性：“话题”本身提示了写作的内容指向。比如以“责任”为话题的作文，那 么“责任”就确定了写作内容的着眼点。在这个话题下，不可能写别的内容。 ( 2 )灵活性：是指文体不限，可以自由选择表达方式：比如话题是“责任”，可以写成 记叙文，通过一件事叙述自己肩负的“责任”，也可以写成议论文，对“责任”发表议论。在 同一个谈话中心下，叙述各自不同的生活经历，表达各自不同的生活体验，发表从不同角度、 不同立场产生的观点与见解等。 为学生最大限度地提供了施展写作才能、 表达个性和努力创新 的可能。在思维方式上，和命题作文的区别在于，命题作文属于“线性思维”，而话题作文属 于 “发散性思维”， 开放性的思维方式更好地体现了语文学科的人文特质， 更好地体现了对学 生意志和兴趣的尊重。 ( 3 ) 宽泛性： 传统的命题作文大多含有或隐含一个中心意思， 有明确的审题要求， 一旦走 题，就会导致全文写作失败。话题作文强调的是与话题的相关性，所写内容与话题相关即可。 古今中外的材料， 只要熟悉， 只要符合写作需要， 都可以运用， 不必为 “没什么可写” 而犯愁。 可以说命题作文的题目是固态的，而话题作文的题目是动态的。 以上这三个特点就决定了它不同于命题作文的优势： 第一， 它的导向性与考试命题的限制相一 致； 第二， 它的灵活性和宽泛性与培养学生创新能力这一考试改革要求相一致。 既满足了鼓励 学生创新， 又满足了鼓励学生有精神的自由这两个方面的需要， 尽可能地让学生在一定的条件 下自由发挥自己的优势和最佳水平。 7 要一些好写的作文题目 莫让机遇擦肩而过 坚守人生的关键 点缀缤纷世界 为他人开一朵花 赠人玫瑰，手有余香 生命因奉献而美丽 花香袭人 舍弃才能获得自由 剑胆琴心 不能承受的文化之轻 起跑线上的美丽 岁月，请再送我那串串风铃 掬水留香 晶莹·雪寂·寞林 坐看流星划空时 勇敢奔跑，勇敢超越 美丽的流行，永恒的经典 奔跑人生 让纪念闪耀理性光芒 出乎其外，入乎其内 路的尽头鲜花盛开 走错的也是路 跨不过去的捷径 人生没有捷径 路曲心直 走好那一段 曲径通幽 走下去，前面是片芳草地 问世间“名”为何物 艳花·瘪果 有一天，当一切不再重要 看好，再走 水中月，镜中花 人生不需要太多行李 踏着脚印少摔跤 8 作文的题目如何拟题 一、巧用辞格 1 比喻法：比喻就是打比方，用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。运用此法的好处是：使描述对象或要说的道理显得形象、生动、含蓄，让人产生联想。 例如：2004年浙江卷的话题作文是根据一份调查问卷所显示出来的问题，要求考生围绕人文素养与发展的话题拟写作文，有几篇作文的标题如，《生命的养料》、《人文素养——发展的灯塔》就用了比喻的修辞手法，拟写的比较生动形象。 2引用、化用法：在拟写作文标题时可引用、化用一些诗词文章、流行歌词、广告语、熟语、成语等来增添文章的诗意、哲理，能够令人回味，让人深思。 例如：还是2004年浙江卷的一篇作文《人文与经济齐飞》，就是化用了王勃《腾王阁序》中的一句“落霞与孤鹜齐飞”的句子，既显示出了作者对话题内容的把握，又富有诗意，让人看了眼睛一亮、会心一笑，不仅赞叹作者的文学素养积淀之深厚。还比如2005年山东卷一优秀作文标题为《大家好，才是真的好》，直接引用了歌星李纹为广州好迪公司做的一款洗发水的广告词，道出了双嬴的好处，引用可谓是恰到好处。 3对称法（对偶法）：用两个结构相同或相似，字数相等的语句来表达一个内容相对称的意思，这样的修辞手法就叫对偶。使用对偶法的好处是使句子结构匀称，节奏感强。 例如：2004年江苏卷话题作文为“水的灵动，山的沉稳，”，有两位考生的作文标题就拟为《永远的葱郁，永远的中国》、《沉稳中的灵动，灵动中的沉稳》显的十分整齐，富有节奏感；还比如2004年湖北高考作文要求以《买镜》为题目写一篇话题作文。一考生拟写作文标题是《明镜照人，混镜照己》，句子结构既对称内容又对比鲜明，显示了文章的批判风格。 4作文拟题还可用对比、夸张、反问法等，来增添文章的吸引力。在此不多赘述。 三、用词幽默、奇崛（错位）：使用这一方法的好处是语意双关、幽默诙谐、富有表现力、吸引力。 例如：2004年重庆卷的话题作文为“自我认识与他人期望”，有两篇文章的标题拟写的就比较特别：《没有翅膀的飞翔》、《我是一只想死的“老鼠”》。没有翅膀该怎样飞翔？我怎么是一只想死的“老鼠”？不禁让人产生好奇，读罢全文之后才不住称齐，感叹作者拟题的技巧和匠心。 以上仅是对拟题技巧的一些初探，还有很多的方法可以尝试在写作拟题时运用，不论采用何种方法，都要注意以下几点： 1遵循一个原则：扣题 2掌握一些方法：见上文所列。 3注意使用此方法所产生的效果：或形式别致‘出奇制胜’深含哲理，让人深思。或富有诗意，让人回味。或语意双关，幽默诙谐，富有表现力。 总之，文章标题设计得好与不好，效果大不一样。为文章设计一个好的标题，对突出文章的中心，增强文章的吸引力等都有很大的好处，因此我们在日常的作文教学训练中不能轻视标题的作用，要适当加以引导学生练习拟写标题，争取促使学生在高考中把作文写的更加优秀、出众。 9 话题作文的题目 我知道四川卷的，不知行不行…… 2008 四川 话题：坚强 《挺起不屈的脊梁》 《阳光总在风雨后》 《在风雨中微笑》 《生命因坚强而美丽》 《坚强，不倒的防线》 《坚强面对》 《悲中行》 《生存·机遇》 《生命需要坚强》 《选择坚强，选择活着》 《国殇之后，唯有坚强》 《学会坚强》 《成功需要坚强》 《选择坚强》 《悲痛之后是坚强》 可以吧？找这些很累的……

初三年级（下）主题班会设计说明（撰稿：陈勇）活动课程设计说明：进入初三，学生或多或少都会出现情绪紧张，学习能力抑制等情况，及时地干预学生的情绪障碍，培养学生的正确的应考心态，不仅对提高学生的考试成绩有重要作用，而且为学生终身发展奠定了良好的基础。活动设计的基本思路：1、在挫折与失败中获取成功意识的培养，迎接中考动员。2、学习方法的指导与交流。3、青春期的心理疏导。4、积极心态的培养。5、集体主义荣誉观的培养。（为母校争光）6、回顾过去，展望未来，配合招生，留念洪外。7、中考励志动员。8、话离别，共进步，创辉煌。一、 主题：笑对生活活动设计每个人都会面临失败和竞争，人的心理承受能力越强，挫折带给他的消极作用越小。相反，如果心理承受能力低，必然会使自己总是处于一种不利的状态下，影响自己的学习和进步。可见，培养学生具有坚强的意志，有助于他们顺利走过漫长的学习和生活历程，使他们具有健康的心理。辅导目的 1、正确看待并敢于面对困难和挫折。2、充分认识困难和挫折与成功的关系。3、了解畏难心理对学习和工作的消极影响，树立战胜困难挫折的信心。辅导前准备1、战胜困难的故事：《牛顿受辱发奋》。2、收集班中一些能够在挫折中奋起，并取得成功的典型事例，3、准备心理测试的问卷(每人一份)。4、准备两首中学生喜爱的歌曲《真心英雄》、《阳光总在风雨后》；中国女排顽强拼搏的录像片断。(约两三分钟)辅导步骤一、 谈话引入揭示课题1、谈话同学们，老师想请大家谈一谈曾经所遭遇的困难与挫折，并谈一谈当时的感受。2、揭题在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。有人说，挫折是人人有份的“快餐”，也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难失败，乃至遭受不幸。这时候，你是被挫折吓倒，一蹶不振，还是以顽强的意志走向成功呢老师想请同学回答这个问题？（我们应该在哪里跌倒，就在哪儿爬起来。）二、辩析事例导出问题

　　1、导言挫折对不同的人有不同的意义，法国大作家巴尔扎克曾经说过：苦难对天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。80年代末，在我国的南方某市，曾经发生了两个震撼全国的真实故事，故事的主人公都是十来岁的小男孩。下面请同学们来看这两个故事。2、利用投影出示这两个故事故事一：一个11岁的小男孩，他同桌同学手表丢了，那位同学告诉老师手表可能是他偷走了，老师找他了解一下情况，并没有认定是他偷的，但他承受不了这个刺激，竞上吊自杀了。故事二：一个年仅10岁的小男孩，在知道自己身患绝症后，还顽强地与死神博斗，忍受着常人难以忍受的痛苦，坚持接受化疗。更感人的是，他经常利用休息时间去化疗，其他时间坚持上学，而且学习成绩良好。3、讨论：你赞成哪个男孩的做法为什么4、小结：这是两份截然不同的人生答卷!前者，在小小挫折面前，主动地放弃了生的机会何等脆弱!后者，在生与死的考验下，仍然努力奋发向上，是何等的刚强!这两份答卷给我们提出了同一个问题：当我们面对挫折的时候，应该怎么办三、听录音故事，激发学生讨论。1、学生听故事——《牛顿受辱发奋》　牛顿小时候很聪明，但读书并不用心，都把心思用到做手工、想问题上了，所以在老师、同学的心目中，他是一个笨孩子。有一次，他自己做了一架小风车带到学校。同学们都围拢过来看。正在一帮小家伙眨巴着眼睛羡慕牛顿的时候，一个同学怪声怪气地说：“哟!这风车做得还怪灵巧呢!”这同学讲的是反话，因为他平时学习成绩好，一直在牛顿之上，看到牛顿在他面前表演，很不服气，于是又提高嗓门说：“你这小风车外型造得还可以，可它为什么会转动，你懂得这原理吗”牛顿一时答不上来，脸就红了。那位同学劲头更足了：“哼!说不出来吧，可怜!自己做的东西自己讲不出原理，说明你只不过和木匠一样!”牛顿被他这番话羞得无地自容，他哭丧着脸，走开了。这时，原来围在牛顿身边的一群小同学也一个个对他另眼看待了。“木匠!木匠!连原理都讲不出来，还在这里显示!”说着，有的同学就动手打他的风车，别的同学也跟上去，七手八脚把牛顿的小风车打了个稀巴烂。牛顿心里很难过，眼泪一滴滴地流下来，事后他细想：这些同学为什么欺侮我呀还不是我自己不争气自己为什么不下决心把功课学好呢夜已经深了，小牛顿还在想白天发生的事。最后下了决心：一定要把功课学好。人小志不小，小牛顿自从立志勤学后，好像换了个人似的，上课认真听老师讲课。下课认真复习功课，有空还不忘他的小手艺。不多久，他的学习成绩就赶上来了，而且超过了骂他是“木匠”的那位同学，成为班里的优秀生。2、引导学生讨论：牛顿受辱后他认识到什么后来他是怎么做的3、教师结合同学们的讨论，总结出一个人对待挫折应该持的态度：(1)正确认识挫折。人生的道路很长，遇到挫折是免不了的。有些是由于客观原因造成的，如亲人生病、去世，家里遇到天灾人祸等；有些是由于主观原因造成的，如有的青少年受到引诱、威胁，自己意志又不够坚强而做了错事等。既然挫折已成为现实，我们就要承认它和勇敢地对待它，而且要向它挑战。(2)化悲痛为力量。要知道，遇到挫折悲观失望、自怨自艾是没有作用的，应该以更大的勇气去做自己该做的事情，在人生新的起跑线上重新起步。四、角色扮演：情景一：某同学自小学三年级起就很喜欢画画，也画得不错，到五年级时在一次全校绘画比赛中未能如愿，仅获得了三等奖，由于不能正确看待失利，一气之下，再不画画了。情景二：某同学上初一时，语文老师说他的字不好，后来他便发奋刻苦练字，到初三毕业时为止，他累计参加全市或全国的书法比赛五次，有三次获得奖励。表演完后，教师请同学们针对情景中的情况进行讨论：自己是否也有过类似的经历哪种情况有利于学习，有利于成功通过讨论，增强学生对困难与挫折的正确认识。请看录像(片段)，教师引导学生思考与讨论：为什么中国女排能在比分落后的情况下勇夺冠军你从中得到什么启示五、实例解决：让几个学生说一说自己在日常学习生活中曾经碰到过的难题或挫折，如受老师不公正批评、被同学误解等，然后让其他同学谈一谈假如是自己，应如何面对、如何解决。六、教师小结：人生不可能总是一帆风顺的，没有人能够少了困难和挫折。生活中的强者面对困难和挫折，不是手足无措、被动等待，而是积极总结经验，反思己过，知难而进、永不退缩！同学们是愿意做生活的强者还是做弱者呢？好，让我们一起同唱一首不畏困难、笑对挫折的歌曲吧！做生活的强者，不断谱写你成功的乐章！(放录音，合唱《真心英雄》或《阳光总在风雨后》) 二、主题：打开心窗 感受阳光活动目的与宗旨 让学生拥有一个健康的心态原则，教会学生学会与家长，老师学生相互沟通。教会学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。帮助学生学会正确认识自我和周围世界，使其拥有完善的认知体系，避免因错误归因而导致种种失败。使学生拥有健全的人格，摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个心理健康的中学生。活动目的：通过主题活动，让学生知道，自己有烦恼时，要学会相互理解，学会换位思索。宣传心理健康教育知识，培养同学们的互助意识，明确心理健康教育的意义与作用，在班级掀起维护心理健康的热潮。活动宗旨：1、教会学生学会与家长，老师学生相互沟通。管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪，避免患各种情绪障碍。2、帮助学生学会正确认识自我和周围世界，使其拥有完善的认知体系，避免因错误归因而导致种种失败。3、使人拥有健全的人格，摆脱自卑、自恋、自闭等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个心理健康的中学生。活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。教学理念：（1）中学生心理健康的标准之一：学会换位思索，理解尊重关爱别人，学生自我排解忧郁心情。（2）新课改的理念之一：改变以往的重过程轻体验的理念。活动过程（一）班会开始：三个主持人，每人一段导入内容。1、十四五岁，花季灿烂，吮吸校园的雨露，尽情的开放在怡人的花园。2、我们是初升的太阳，激情活力写在稚气的脸上，迎着风奔跑在青青的人生之路。3、我们欢乐，我们也会烦恼；我们向上，我们也会懒惰；我们成熟我们也幼稚；我们多么渴望有一双支撑的大手牵引，我们多么渴望有一双理解的眼神给予信任，请给多我们关注与理解，请给我我们多一些自由的空间。请多听听我们的心理话。共同宣布《打开心窗 感受阳光》主题班会现在开始。（二）全体起立，背班级誓言（各班自拟）（三）展示个人风采：花季的我们充满梦想，充满激情，充满自信。有请 同学展示个人风采。（说明：此生必须德才兼备，是学生们学习榜样）（四）看学生自编情景剧，谈感受。1．在生活中我们有压力，而这些压力百分之九十来自于学习，因为大人们始终相信，只有学习好，才会有好的前途。所以他们总是注重考试后的成绩，那么考不好，到底有什么样的烦恼呢？请欣赏情景剧《考试之后……》（各班自编）（说明：学生自编自演，角色有老师，家长，学生。设计是一个单亲家庭，爸爸不会教育孩子，只顾做生意，平时不太管，孩子成绩不好就打骂。月考成绩下来，老师安慰没有考好的小明，并主动打电话找家长谈，让他不要打孩子，多关心一下他。可是家长仍是吵骂，最后孩子离家出走）2．我们喜欢青春的优美活力，我们在渐渐长大，思想开始成熟，我们渴望理解，渴望信任。请欣赏四人配音诗朗诵《不要偷看我们的日记》3．看完小品，朗读后，每个同学都有自己的想法，下面请大家说说对此情景剧的理解。（引导学生确对待分数，考试受到挫折过，要敢于面对失败，面对挫折。要更加自信坚强，找出原因，从哪跌倒从哪爬起。也能体现转换角色，多为对方想一想，更好的理解对方，学生换位思考。）（五）诉说心曲成长的道路中每个人都有自己的烦恼与快乐，请同学们“诉说心曲”，尽情的说出心中的烦心事，把存在的心理问题，写出来，或是说出来。（如：有学习成绩太低苦恼，有不敢同朋友们主动交往的，有的学心不会抓紧时间等）班会后请校心理辅导老师、家长、老师帮着分析。目的：通过校心理辅导老师讲中学生生理心理特点，政治老师讲中学生入中学生后的变化，家长谈如何对待家庭压力，班主任讲如何面对学习的挫折等，教育学生要学会与他人沟通，主动接近同学，成为好朋友。鼓励同学们多交朋友，有烦心事，可以对同学说。教育学生要同家长沟通，肯向家长坦露自己的缺点和优点，或是其他的感受。多听听别人的意见，择其善者而改之，其不善者而改之。抛掉所有的不快，轻松上阵快乐学习。（同学们畅所任欲言，高潮部分）（六）让学生们谈谈自己喜欢什么样的老师，什么样的家长？（这个环节更热烈。学生自由畅谈）这个环节，是让老师，家长了解孩子的心理，他们渴望什么样的教师，增加师生感情。学生喜欢的老师，有广博的知识，有独特的教学方法；爱学生，能真心对待每一个学生；能与每一个学生交流思想，能理解学生；正直大度不记学生的仇；不打骂学生，能讲道理；说话幽默风趣，年轻的朝气，长的漂亮……（七）班主任总结：今天的班会开的很成功。老师听到你们发自心底的呐喊。你们渴望知识就像花儿渴望阳光，你们渴望尊重，就像鸟儿渴望翅膀。你们渴望友情，就像鱼儿渴望大海。打开心窗，说出心理话，解决心中的烦恼，在学校老师是你永远的朋友，给你们一个宽松，快乐的融洽的学习环境，在愉快的环境中快乐健康的成长。（八）最后全班齐唱班歌（各班自定：积极、健康、向上、通俗的歌曲）预期效果让同学们能说出自己的开心与烦恼，真情流露，让老师、家长多听听学生的心声，更进一步的了解学生，了解他们的思想，他们的快乐与烦恼。让家庭、社会与学校相配合，为中学生心理的健康发展创造良好的条件。学校要为学生创造一个有益于中学生心理健康发展的良好氛围。家庭对中学生的要求要切合实际，不能期望过高，造成极大的心理压力，也不能任其自然发展。除了在物质上关心他们之外、在学习上要求他们之外，还要认真的、客观地了解和认识他们的思想感情，理解他们的苦衷，给中学生更多一点理解和宽容，给他们一些必要的心理支持。附加内容：心理健康十要素及标准心理健康十要素 1 有充分的自我安全感。 2 充分了解自己，并对自己的能力作出恰当的估价。 3 生活目标切合实际。 4 不脱离现实环境。 5 能保持人格完整与和谐。 6 具有从经验中学习的能力。 7 能保持良好的人际关系。 8 能适度表达和控制自己的情绪。 9 在符合集体的要求下，能积极地发挥个性。 10 在不违背社会的前提下，能适当地满足个人的基本要求 附调查内容：你了解自己吗？————学生自身调查（一）1你的理想是什么？为这个理想如何努力的？2你最崇拜的榜样是谁？说明理由。3你有针对自己弱点的一句名言吗？喜欢的名言是什么？4你的座右铭是什么？近期你超过的目标是谁？5你有什么爱好，特长？喜欢程度如何能表达一下吗？6． 你正确悦纳自己吗？你性格的优点有哪些，缺点有哪些？7你爱学习吗？最喜欢的科目是哪科，喜欢的理由？8你最不喜欢的科目是哪科，理由是什么？9．说出你理想中的课堂形式是什么样子的？10．在生活中的压力，不高兴的事，来自哪些方面的？11．你喜欢与什么样的同学成为朋友？（选取朋友的标准是什么？）12你有人缘吗？同学们爱与你来往吗？有几个好朋友？13．如果你与朋友之间发生很大的误会，他说你很多坏话，他伤你很深，你如何做？14．你认为中学生要具备什么样的形象？对老师的了解：1．描绘一下你理想中的老师是怎样的一个人？2．你喜欢上哪个课任老师的课？3你喜欢的老师有哪些优点？4．你不喜欢什么样的老师？5你做错了事，老师如何对待你，你能自觉改正错误？6不喜欢学哪个学科？原因是什么？7．你认为老师的对你表扬的效果好，还是批评的效果好？8．在你的学习生活中哪个老师最会欣赏信，最尊重你，最信任你？9．有心里话敢对老师说吗？说明理由？10．你同老师之间有让你最感动的一件事吗？可以说说吗？ 三、主题：情动我心 成长路上有您陪伴指导思想贯彻执行“创建和谐校园”文化理念，落实学校精细化管理和严格化管理的措施，加强初三学生学风建设，让“坚韧、奋进、和谐、卓越”的学校精神在广大同学中传承和发扬。设计目标弘扬尊师爱校光荣传统，人人树立感恩意识，形成“洪外光荣我光荣，我为洪外添光荣”的备考氛围，结合中考百日誓师，让学生学会感恩，表达对父母、老师、朋友的感激之情、对母校的培育之情，从而激励学生更加热爱母校、尊敬父母、老师、朋友，留下爱心，留住美好回忆，共建求真、向善、尚美的和谐校园。现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。因此通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。活动过程：老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面有请 同学和 同学一起主持这次班会，大家欢迎。甲：2006年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2005年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来，他们带着2005年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。乙：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有；乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢？把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母！乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢？请大家举手（同学发言）主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：（家长代表3个）有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢？（放录像）这就是大家的父母！当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵；当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生…… 可我们又对父母了解多少呢甲：下面进行现场调查问题：1、你母亲的生日？2、你给父亲买过生日礼物吗？3、你母亲最喜欢的是哪套衣服？4、你父母的结婚纪念日？5、你爸爸今天40几岁？属什么的？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？7、你父亲喜欢吃的菜是？ ………甲：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻！乙：请听富媛婷和沈思扬的演讲：为了父母的微笑主持人：希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。请同学们讲述一下老师、朋友等对自己的无限深情（同学发言）乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢？是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢？有请我们的历史老师说一说他的感受。（历史老师发言……）其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友乙：下面有请4个同学演唱：《朋友》甲：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。 美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。甲：我们也应该学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、朋友的感恩呢？相信在座的各位同学现在心里一定不平静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 ………主持人： 大家回答的都不错，感恩的方式确实有许多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答所有关心爱护和帮助过我们的人，让我们的世界更加美好。甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲，按照顺序上来签名。（放音乐：《感恩的心》，同时学生上来在签名簿上签名）老师：感恩的心，感谢有你 ，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜……伴随着这动人的歌曲，宣布主题班会到此结束 四、主题：把握自己 成就人生设计背景：初三学生面临的升学压力加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。进入初三下学期，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。再加上各门功课均进入复习，有很多学生想借复习的机会查漏补缺，弥补不足，但一时找不到行之有效的科学学的学习方法和正确的心态。通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性，调整心态，在中考复习中有所突破。活动目的：1、关注学习细节，提高学习效率。2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。4、调整心态，把握自己，力求突破。活动重难点：1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标，激发学生斗志 2、反思自己前段学习中问题，寻求对策，并制定适合自己的学习计划 3、总结好的学习方法和做法，提高学习效率一、导入：一位心理学家想知道人的心态对行为到底会产生什么样的影响，于是他做了一个实验。

　　首先，他让10个人穿过一间黑暗的房子，在他的引导下，这10个人皆成功地穿了过去。

　　然后，心理学家打开房内的一盏灯。在昏暗的灯光下，这些人看清了房子内的一切，都惊出一身冷汗。这间房子的地面是一个大水池，水池里有十几条大鳄鱼，水池上方搭着一座窄窄的小木桥，刚才，他们就是从这座小木桥上走过去的。

人物清风——男大学生下简称风

白鸽——女大学生下简称鸽（即话外音）

瓜瓜——男大学生下简称瓜

云帆——男大学生下简称云

子球——男大学生下简称球

歌舞队——男领舞（简称男），

女领舞（女），

5个男伴舞

5个女伴舞

场景一间男生宿舍(舞台分为两部分：现实和回忆，可以通过灯光来转换)

时间秋天的黄昏

[话外音] 走过“黑色的七月”，一群激情洋溢的幸运儿走进了神圣的象牙塔，开始了梦幻般的大学生活。面对陌生的面孔，崭新的环境，复杂的交际网，学习与爱情，友情的选择，他们该如何应对呢？

第一幕

瓜：（望着对面的空铺，唱）睡在我上铺的兄弟，无影无踪的你。天很热路很远已经傍晚，你究竟会在哪里？（《睡在我上铺的兄弟》）（停了一下）哎，你们说云会是个怎样的人呢？

风：（边照镜子边唱）别问他是谁，他总是个男生，像我们一样大一的男生！（《别问我是谁》）

球：（放下手中的报纸，走向屋中间，说）干嘛这么凶！（对瓜笑了笑说）我想……（眼睛一转，唱）如果他是个球迷像我一样，我们可以常常流浪在球场。比赛时他来传球我来挡，保准打得他们像狼一样！（任贤齐《小雪》）（唱完不由自主地来了个踢球动作，把瓜的拖鞋踢了出去）

[云上。他长得眉清目秀，寸发显得格外精神。前额架了副绿色太阳镜。背个画板，两手提着两个大箱子。他笑容可掬，顾不及拭去额上的汗滴，快步向宿舍走来。

球：（走出去，刚拣了拖鞋，见云向宿舍走来，忙伸头向屋里喊）弟兄们，帅哥来了！

[风瓜还没反应过来，云就走了进来。

云：（有礼貌地点了下头）大家好，我是云。

瓜：（从上到下打量了一番，唱）你从哪里来，我的朋友？好象一只蝴蝶飞进了我们宿舍。

[云将两个箱子放在桌上，坐下来边收拾东西，边唱。

云：我的家乡美景多，还有一条美丽的河！雄鹰从那里展翅飞过，留下不少美丽传说！（韩红《家乡》）

风：（阴阳怪气地唱）谁不说谁家乡好，真没意思！

[瓜球向风作了个鬼脸，来安抚云。

瓜：你坐汽车来的，怎么到现在才到？（顺手拿了条毛巾给云擦汗）

云：不是，是坐火车。刚刚在市中心多玩了会。（擦了下脸，把毛巾还给瓜）谢谢！球：（豪爽地唱）东南北中西，我们来学习。五湖四海到一起呀，咱们都是亲兄弟！（宋祖英《东西南北兵》）（从桌上拿了瓶矿泉水给云）老兄，一家人了！

[瓜云球三人会心地笑了。

[校广播台播放《阳光总在风雨后》风（跑到他们中间，诡秘地）嘘……听，我最喜欢了！

瓜云球：为什么呀？云（走到门前，突发奇想）把它定为咱们的舍歌吧！我主唱

瓜云球：又为什么呀？

风：（深情地望着远方，作抒情状）因为听这歌时，我见到了一个大美女！美女，超级靓的！（微眯着双眼，深深地陶醉其中）

瓜云球：噢？快说说，是什么样的美女呀！（三人拉着风呈半圆状）

风：（深情地唱）人海之中，找到了你，找到了爱所依！

话外音：初初见你，人群中独自美丽。你仿佛有种魔力，那一刻我竟然无法言语！（张信哲《我是真的爱你》）

风：（又向前走了一步，举起半握的拳头，目光中充满了自信）我一定要追到她

球：有理想，在下佩服！

瓜：（抱着吉他唱）村里有个姑娘叫小芳，长得好看又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长。

云：好小子，看不出来，你都初恋了！好啊，哥们支持你！

风；垃圾！（见地球不语，说）球迷小子，你该不会还没有吧！

球：（假正经地呈深沉状）曾经有一段真挚的爱情摆在我面前，我却不懂得珍惜。如果上天再给我一次机会，我会对那个女孩说三个字，（调皮地眨了一下眼睛，顿了顿）我-好-饿！（哈哈大笑）

瓜：你真逗！什么事情都可以开玩笑！[晚饭铃响。

话外音：大家好，现在是晚饭时间！It is time for supper!

云：一起吃饭吧！我请客！球：（调皮地）那恭敬不如从命了！开路！（举手作向前冲壮，跑下）

风：我得在最前面！万一遇到那个美女，我要先！（冲下）

云：（拉着瓜）走拉！刚才不是说了吗，都是一家人！（不容分说地拉着瓜跑下）第二幕

[音乐起——〈〈唯一爱的就是你〉〉王力宏

风（唱）我把你紧紧拥入怀里，捧你在我手心，我大声说我爱的就是你。在爱的幸福国度，你就是我唯一，我唯一爱的就是你。（〈〈唯一爱的就是你〉〉王力宏）〔边唱边摆出国标探戈转头的姿势，跳起来。〕

〔瓜，云，球上。球跑在最前面。

云（边走慢三舞步边唱）你的心情现在好吗？你的面试还很成功吗？（《祝你平安》孙悦）

瓜（进门，招手）看帅哥了，快点！好象要和贝克汗姆比酷耶！

球哇塞！大帅哥，约会呀？！

风（放下拉芳者哩水瓶，拿手机）关你什么事，我有问你意见吗？

球（跑到风前，唱）不就有个女友嘛，有什么大不了的！有本事你冲我来，我才不会怕无赖！（《姊姊妹妹站起来》陶晶莹）

风（见球挥拳捋袖）我，我懒得跟你计较。我赶时间。（匆匆下）

球（作鬼脸）有什么了不起的，别理他。开心点！（假正经）我代表领导向你们表示慰问！

云看你那小样，刚才去面试主持人肯定不错了！

瓜那还用说吗！咱室一号男主播！！

球谢谢诸位忠实的听众！（绅士鞠躬）我的成绩全靠大家的培养！（走向云）画赤先生，请您谈谈你的面试情况好吗？

〔球顺手拿起一矿泉水瓶当麦克风，瓜心有灵犀的拿起台灯当摄像。

云 （清清嗓子）轻轻的我来了，正如我轻轻的画。我轻轻的说了声再见，不带走一点遗憾。

球 请问诗人先生，具体描述一下行吗？

云 （捧起画板）诗是需要慢慢体会的，就像作画一样！

球 咳！白浪费我的感情！（放下“麦克风”）

瓜 拜托，老大，给点面子！（放下“摄象机”，作扩胸运动）比今天的考官还难缠！

云 是吗？说来听听！

瓜 （抱起吉他，唱）现在比较烦，比较烦，我比较烦。我弹了一下吉他，他说我没情感。又弹了一下，说我节奏太慢，气得我只好翻白眼。（说）正想转身离开，又说我被入选！

球 （跑到瓜前，双手作揖状）恭喜老兄，你获得了请我们吃饭的权利！（对云使眼色）

云 我同意！二比一，通过！

〔电话铃响。瓜暗喜，可云，球缠着瓜不放

瓜 （唱）快去快去接个电话，可能是（停一下）那个女的！（《有事没事打个电话》满江）

〔云抢先一不拿起话筒，三只耳朵一齐贴上去。

云 Hello!请问，你找谁？

话外音 清风在吗？

〔听到女声，三人争抢着要说话。云紧握不放。

云 您是哪位？

话外音 他说有新写的歌词，让我帮改一下。

〔球赶紧到风桌前找歌词。

云 是这样啊！他已经出去了！打扮的很酷耶！

话外音 谢谢你！再见！

云 再见！（恋恋不舍的放下话筒）

球 （边找边说）哎，像这种重色忘友的人，恨不得把他给踢出去！

瓜 还是省省吧！看歌词！

〔拿起歌词，球，作欲唱状。瓜赶紧到门前放哨。

〔全场灯灭。歌舞队上

〔一束灯光对准，5个女伴舞围着女领舞作跳舞状。伴着球的歌声跳舞。

球（唱）那是一个夜晚，风儿那么缠绵（另一束灯光对准，5个男伴舞围着男领舞，呆呆的望着中间的女领舞）我和心爱的她，相遇在那条河边。她有双迷人的眼，无法拒绝，我偷偷在看（《天亮了》韩红）

风 （话外音）我想就这样牵着你的手不放开，爱可不可以简简单单，没有伤害（《简单爱》）

瓜 帅哥回来了！

瓜球云 （齐声）逃啊

第 三幕

〔风呆呆的望着窗外。满脸胡须，苍老。

风 （唱）过完整整一天，忧伤并没有好一些。孤独回忆在宿舍孤枕难眠，有离开自己的感觉。唱不完一首歌，疲倦还剩下黑眼圈，感情的世界伤害在所难免，黄昏再美终要黑夜。依然记得从你口中说出再见坚决如铁，昏暗中有种烈日灼身的感觉。黄昏的地平线，划出一句离别，爱情从此凋谢。（《黄昏》小刚）

[歌舞队伴舞。

风 （叹息）没有你，我该怎么办？

〔瓜，云，球三人放学回来。上。歌舞队下。

瓜 风怎么今天没上课！别出什么事吧？（进门见风，又退出来）风怎么那样？

〔三人堆小山样立在门前，望着风。

球 瓜，别多管闲事。否则后果自负。

云 不管怎样，先进去再说。（对球）不许捣乱！

[三人轻轻走进去，放下书包。

风 （剥个香蕉给风）老兄，不就挂了一门功课嘛

〔没等云说完，风转身跑到桌前，趴下，用书盖在头上。

〔见如此气人，球刚想打抱不平。瓜拦住了他，走到桌前〕

瓜 帅哥！（见不理，唱）有缘分我们到一起，快快乐乐的做兄弟。有什么事说出来我们一定会帮你，别不理！（《兄弟》任贤齐）（唱完，拍了拍风的肩）

云（唱）我愿意为你，分担你孤寂；我愿意为你，解决你的问题。快点快点说，快点快点说，我们在等你！（《我愿意》王菲）

球（见风仍不理，故意嚷嚷）人呀，有些毛病是改不了了。高傲嘛

〔云，瓜赶紧使眼色让球住口

风（一下子爬起来，抓下书，边跑边喊）我失恋了！很好下笑吧！（舞台一角，蹲下）

〔云，瓜，球赶紧追上去，半圆似的围着他，作安慰状〕

〔全场灯灭。音乐起——那英的《我不是天使》这时天空要下雨，我们笑的很勉强。无言以对的路上

〔一束灯光对准，男领舞从舞台另一边上，后面跟着5个男伴舞。

〔另一束灯光对准，5个女伴舞推着女领舞上。她低着头，很不情愿的样子。

男 （见女生上，唱）因为梦见你离开，我从睡梦中醒来。好容易爱到现在，你真的舍得要分开？（《一生有你》水木年华）（边唱边去拉女得手）

女 （躲开男的手，背过脸）我怕来不及，我要离开你。因为感觉你的眼神有了背叛的痕迹。

直到感觉你是真的，真的爱发脾气，让我们，从此分离。（《至少还有你》林依莲）

〔听着女的唱，男的直摇头。到女的面前作解释状，女的总躲开他。

男 你我约定难过的往事不许提，也说好永远都不让对方担心。我会好好的爱你，傻傻爱你，不去计较公平不公平！（《约定》周蕙）（唱完又想去拉女得手）

女 （跑到一边，转过身低着头唱）这次是我真的决定离开，远离我们之间所有不愉快。想让自己没愁绪没有顾忌，掀开这纷纷扰扰自由自在。（《归去来》胡兵）（作欲走状）

男 （追上去，唱）你答应了我，又一笑而过。你爱的贪婪我爱的懦弱。相爱以过，回忆是多余的，刻骨铭心就这样的被你（低头，停顿）（女的匆匆而下）一笑而过！（《一笑而过》那英）

[男的走到台中央，坐在地上，作思想者状。男伴舞者围着他做安慰状。

[灯灭，歌舞队下。

[灯亮。舞台恢复原状。

瓜 真感人！可没想到，那竟是风！（发现不对，转话题）其实也没什么！天涯何处无芳草！

[风低头不语。

球 （顾作快活地唱）没有她你是一只鱼。水里的空气，你可尽情呼吸！《我是一只鱼》

风 （低头喊）可我真的真的很爱她！

云 （唱）爱了就爱了，别再计算代价，算了就算了，结果别去管她。（《爱了就爱了》陈琳）

风 （捂着耳朵喊） 我也不想啊

球 （唱）朋友一生一起走，那些日子不再有。不要哭不说痛，没有她照样幸福。（《朋友》）

[风哇的一声哭起来。云怪球多嘴。

球 （唱）男人哭吧哭吧不是罪，再坚强的人也有权利去哭泣。（《男人哭吧不是罪》刘德华）

[瓜赶紧捂住球的嘴。

云 朋友别哭，我依然在你心灵最深处。朋友别哭，我陪你就不孤独。红成中有太多茫然痴心的追逐，你的苦我们也有感触。（《朋友别哭》吕方）

[风趴在云的肩上哭了起来。

瓜 （唱）人海中难得有几个这样的朋友，这分情请你不要不在乎。（《朋友别哭》吕方）

[四人坚强的抱在一起。风说这“对不起”“谢谢”

音乐起——许美静的《阳光总在风雨后》人生路上甜蜜和喜忧，愿和你分担所有

球 （抬头 ）听，咱们的舍歌！

瓜 好象又回到了从前快乐的时光。

云 我有个建议（对其他三人喊）一起唱！

球瓜风 好！

四人 （肩并肩走到台前，唱 ）谁愿常躲在避风的港口，宁愿波涛汹涌的自由 (我只能这样了，你多找些人吗！）

　现代的企业越来越注重企业文化的建设。而通过举办企业年会增进企业与员工的感情和互信，是一个有效的途径。以下是我整理的年会温馨歌曲，希望你在年会高歌一曲，赢得大家的关注，获得大家的掌声。

　《真心英雄》——气氛很容易唱出来，会的人也多。

　《我的未来不是梦》——可以很容易变换演唱方式和配乐来调节效果。

　《朋友》——体现同事之间感情啦，意义比较好。

　《浪花一朵朵》——气氛活跃且都是年轻人的时候适用。

　《爱可以点亮整个世界》——可以配合自己录制的MV效果很好。

　《和未来有约》——如果有个别人唱的比较好的在部门里，推荐这首。

　《相亲相爱一家人、明天会更好》——比较古老啦，唱的也多，抒情派合唱代表，简单。

　《欢乐颂》《阳光乐章》《希望的中国走向未来》《开心中国》《明天会更好》《我们的祖国歌甜花香》《江山》《希望家园》《中华大家园》《吉祥颂》《美丽家园》《情系人民》《送给你》

　《沿着社会主义大道奔前方》《祝福祖国》《为祖国干杯》《小康天堂》《和谐中国》《高歌向明天》《祝福春天》《我们的明天比蜜甜》《爱我中华》《春风不忘》《锦绣年代》《祖国在召唤》《又是好日子》《大展宏图》

　《让我们荡起双浆》《欢乐年华》《我们的生活充满阳光》

　男声小合唱《真心英雄》《中国龙》《从头再来》《热血忠魂天地间》《中国军魂 亮剑主题曲》《曙光在前头》

　女声小合唱《我不想说》、《请到青年突击队里来》《喜洋洋》《好地方》《红红的日子》《天天好时光》《年年红》《赶上好时候》《家乡步步高》

　男女对唱《共享美好时光》《冰糖葫芦》、阿诗玛《马铃儿响来玉鸟儿唱》、《好人好梦》、《知心爱人》

　《祝福》：祝福是那吉祥的中国结，愿每一个日子都很和谐，祝福是那幸运的满天星，愿生活的路上挫折少一些……

　《新年颂》：春风送入心田上，暖日照来幸福光，一元复始除残雪，三阳开泰齐欢唱呀……

　《花好月圆》：春花和秋月它最美丽，少年的情怀是最真心，人生如烟云它匆匆过呀，要好好地去珍惜……

　《喜气洋洋》：齐鼓掌，歌声放于今晚开心唱请鼓掌。齐鼓掌，歌声唱于今晚开心唱请欣赏……

　《大家恭喜》：欢欢乐乐过新年，打起那个鼓儿咚咚响啊，敲起那个锣儿响叮当……

　《祝福你》：采摘最美的鲜花，含笑送给你，在你耳畔轻轻说，祝福你快乐……

　《同贺新春》：喜呀喜呀喜呀喜呀喜，同贺新春讲恭喜，富贵又如意吉利，点起爆竹冲天飞……

　《美好的新年》：恭喜恭喜新年好尽情欢唱笑笑笑，恭喜恭喜新年好世界多美妙……

　《早安新年》：我知道我知道，莫忘了，把握现在趁年少……

　《合家欢》：红彤彤的春联映出艳阳天（艳阳天）开花的岁月一年又一年（一年又一年）……

　《新年到》：一年四季到了岁末又是新气息，二话不说轻轻抱拳说一声恭喜，三羊开泰纵横四海五路财神运财来……

　适合女生年会的歌曲

　1飘雪

　2做你的爱人

　3蒲公英的约定

　4有何不可

　5哭沙

　6莫斯科没有眼泪

　7梁山伯与茱丽叶

　8我对天空说 《天堂来的孩子》电视剧插曲

　9如果我变成回忆

　10忽然之间

　11一个像夏天一个像秋天

　12擦肩而过

　13六月的雨 《仙剑奇侠传》插曲

　14我们能不能不分手

　15没有你的日子我真的好孤单

　16大舌头

　17青春纪念册

　18我不配

　19披着羊皮的狼

　20说爱你

　拓展延伸

　年会歌曲选择

　一、当年最流行的歌曲改编。如前些年的神曲《小苹果》、《江南style》，《忐忑》等，根据企业的实际情况，把歌词进行改编，形成自己企业风格的《小苹果》，如证券企业的改编词：

　如原词“红红的小脸儿温暖我的心窝，点亮我生命的火，火火火火”，变成了“红红的K线温暖我的心窝，点亮我满仓的货，货货货货”。还有“开盘和你漫步在红色的股海间，收盘夜晚陪你一起看明天热点，周末黄昏与你徜徉在牵手情节，牛市黑马狂奔有你更加安全”，“你是我的小呀小牛股，怎么涨停都不嫌多” ？？ 经过改编的歌词，借助原曲劲爆的节奏，巧妙地契合了股民对牛市、涨停、黑马股的憧憬与期待。

　二、感恩型歌曲，如《相亲相爱一家人》，《感恩的心》，《念亲恩》等，在企业年会上流行“感恩教育”，在感恩教育活动中，通过学习演唱感激生命、感谢亲情的歌曲有利于员工体会企业、领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。在企业年会中演唱《懂你》、《感恩的心》这两首歌曲，其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工通过自学的手语来进行表演，效果很好。

　三、励志型歌曲。如果当念企业发展遇到困难，受到挫折，大家一起经历了拼搏，付出了努力，取得了不一样的`收获，可以在企业年会上唱《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《水手》、《我的未来不是梦》、《光辉岁月》等歌曲，可以鼓舞企业上下员工的斗志，效果非常好。

　四、古典文学型歌曲。这类歌曲把时尚和经典结合起来，让员工认识到走在流行前沿、代表着时尚的流行歌曲也能跟他们认为古老、陈旧的古代诗词结合起来，产生如此完美的效果。比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月满西楼》、《涛声依旧》等。如周杰伦的《青花瓷》、费玉清的《千里之外》，这两首歌曲，歌词和旋律都十分打动人，很受企业员工欢迎。

　五、纯真型歌曲。纯真型歌曲，这些歌曲的特点是旋律欢快、情感真挚、美丽，通过演唱可以让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》、《栀子花开》、《心愿》、《外婆的澎湖湾》、《童年》等。

　六、友情型歌曲。这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，可以唱出同事之间的友谊，唱响同事之间的交往真情，如《第一时间》、《朋友》、《相亲相爱》等。